考場作文的注意事項
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的考場作文的注意事項，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考場作文的注意事項1
考試作文不用怕，審立擬聯(lián)扣主題，
五點心中牢牢記，保證八九不離十。
讀題審題須仔細，圈點勾畫關鍵字。
比喻象征要弄清，材料都有隱含義。
立意重要慎思考，電光火石一剎那。
引類取譬多聯(lián)想，就事論事要不得。
以小見大發(fā)人省，大題小做突重點。
明辨是非顯頭腦，愛憎分明令人敬。
寫人敘事是手段，表情達意是目的。
意在表揚真善美，多多批評假丑惡。
寬容大度講仁愛，親情友誼贊奉獻。
尊師敬長友姊弟，關心他人品格高。
自私嫉妒小心眼，小肚雞腸枉做人。
辱罵打斗使性子，和解干戈化玉帛，
花名事小傷人格，后悔自責寫教訓。
懶惰成性命途舛，舉手之勞不愿為。
環(huán)境資源反浪費。破壞公物無公德。
自尊自強加勤奮，參加活動長才能。
平凡小事負責任，做人立志有理想。
管他作文是哪類，主題總不離這些。
真人真事或想像，情義動人勿偏激。
低級趣味不要寫，文明上進悅人心。
文章不怕沒啥寫，一事多思是其法。
名言警句恰當用，有一二句增文采。
謀篇布局有講究，落筆入題語驚人。
中間時時有點題，首尾照應為完整。
段落明確中心句，線索過渡兩者兼。
敘事不必太詳細，喻義明理有意義。
議論抒情綜合用，只為升華明主題。
考場作文的注意事項2
【學習指導】
一、耀眼擬題
題目是文章的眉眼，耀眼才能吸引閱卷人。方法：
1、變通引用顯底蘊。直接或間接引用名句、典故、廣告、俗語、經(jīng)典歌詞等，富有文學色彩或切近生活，能顯示深厚的文化底蘊,具有強烈的感染力和懸念感,能夠激發(fā)讀者聯(lián)想和對文章內容的猜測。
2、文詞巧用寓張力。工整的對句，簡潔的并列，新穎的修辭，易讀易記，引人注目，給人以樂感的沖擊力，容易使人產(chǎn)生聯(lián)想和想象。
二、醒目題記
依據(jù)需要，靈活設計"題記"，讓閱卷人快捷地形成對你的文章的第一印象。
設計題記的好處：1.生成作者的情感、態(tài)度；2.引發(fā)人物故事；3.奠定文章的基調與色彩。
設計題記的原則：1.內容必須與文章主題、情調、風格一致；2.不宜過長，否則喧賓奪主；3.必須有感而發(fā)，有用而為。
設計題記的方法：
1、引用化用名人名言。增強哲理性，可信度和說服力。
例：①《薔薇，故鄉(xiāng)》
席慕容說：記憶是無花的薔薇/永遠不會敗落。
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如果你有兩塊面包，你當用其中一塊去換一朵水仙花。
2、擷取文意精華自撰。自由度較大，可議論，可抒情，也可描寫。提示主旨，營造意境。
例：《左手，右手》題記：
"一棵蘆葦并不會快樂；當她快樂了，是因為她開始思考了。"
結尾："我們快樂，我們的快樂是靈動的左手；我們思考，我們的思維方式是理性的右手。當左手和右手相遇，合適的交融，那便是詩意。"
三、亮麗開頭
開頭要讓閱卷人如吃仙桃，張口就覺滿口蜜甜。方法：
1、整齊句式造聲勢。整齊的排比或對句開頭,能夠先聲奪人。
例：《人與路》開頭：
我?guī)е愕膲?牽著你的遺愿回到了你離開時的小巷,立在你走過的路的一頭。
這條巷好深，深得令我心中略顯凄涼；這條路好長，長得令我看不到另一頭。我有些膽怯，有些猶豫，更有些徘徊。
提醒：用整句造勢不等于堆砌華麗辭藻,既要使本身內容相關,又要與主題相合。
2、引用經(jīng)典顯氣韻。經(jīng)典名句能創(chuàng)造一種典雅精致的氣韻之美。
例：《只緣身在此山中》開頭：
"去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。"詩人把毫無思想感情的桃花看作"笑春風"而發(fā)出感慨，恐怕緣于"人面桃花相映紅"。詩人對于桃花的認識，也出于愛屋及烏而有所專屬。由此觀之，人們對于事物的認識，是不乏感情因素的。
作者通過引用古詩將話題"感情親疏和對事物的認識"進行了生動形象的理性分析，既顯示了深厚的文學功底，也使文章富有文采。
3、舊材新用源課文。教材是豐富的素材源地，活用、巧用，舊材翻新，令人耳目一新。
例：《人與路》各段開頭：
小時候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭。
再大些，路是一根電話線，你在家里，我在遠方。
后來啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上。
此篇敘寫親情，十分感人。有關情感的細節(jié)描寫，質樸而有光彩。作者借鑒了余光中《鄉(xiāng)愁》的構思，自然巧妙，且有變化，足見把書讀活了。
4、靈活創(chuàng)新抒靈性。巧用修辭，將心之靈性隆重推出，怎能不因其新穎而使閱卷人受到震撼呢？
例：
我的童年很長，一頭系在媽媽的發(fā)上，一頭醉入初升的太陽。
這么有靈性的語言，這么精彩的開頭。怎能會不引起閱卷老師的注意呢？
四、巧妙結尾
俗話說："編筐編簍，重在收口。"結尾是作文留給閱卷人離打分距離最近的印象。結尾的優(yōu)劣直接影響到閱卷人落筆打分時的心態(tài)，故需盡力為閱卷人留下最佳的臨界印象。方法：
1、呼應開頭收緊口。
例：《走進詩人的感情世界》的結尾：
"寓主觀于客觀，納無限于有限。一花一木，一枝一葉，在他們心中宛然就是一個世界。這或許就是詩人感情豐富的所在吧？"
而它的開頭是這樣的："有人說，詩人的感情是十分豐富的。就讓我們走進詩人的感情世界，去探索其中的奧秘吧！"結尾與開頭遙相呼應，首尾圓合，結構嚴謹。
《懷想天空》開頭說："我考試的地點在五樓，透過半開的窗可以看到天空，那蔚藍又寂寞著的天空。"
結尾寫道："我只得愣在那里，發(fā)了好一陣呆，懷想著那曾經(jīng)喧鬧過的天空。"
與開頭緊密照應，給人首尾貫通，緊湊完整之感。
2、巧借經(jīng)典添神采。
例：《別人的風景你的夢》結尾這樣寫到：
"記著，只有你裝飾了別人的風景，別人才會裝飾你的夢；你若想要別人來裝飾你的夢，那么你要學會去裝飾別人的風景。因為，這世界，本就是和諧的一體，雙贏的存在。"化用卞之琳的《斷橋》詩，使人頓覺意蘊盎然，情采四溢。同時，也照應開頭所引用的卞之琳《斷橋》詩：你站在橋上看風景／看風景的人在橋上看你／明月裝飾了你的窗子／你裝飾了別人的夢。
《作文如行路》結尾：
故而，作文當重創(chuàng)新，做人當有個性，走路當走出一條屬于自己的路。
用《西游記》的一句歌詞結尾吧！"敢問路在何方，路在腳下。"
3、余音繚繞引深思。
例：《懸崖邊緣的漢語文化》結尾：
"云山滄滄，江水泱泱；先生之風，山高水長。"佳句流傳幾千年后依然鮮活生動，在于其獨特的音形相結合。我耳邊始終回響著那位韓國網(wǎng)友的疑問："你們的漢語我認為是世上最優(yōu)美的語言，為什么亞洲其他國家和歐美重視，你們自己卻不重視呢？"
你從遠古走來，博大是你的風采；你向未來奔去，磅礴是你的氣概。懸崖邊緣的漢語文化，炎黃子孫到了拯救你的時候了。
結尾如重錘大鼓，撞擊人們的心靈，引起深深的思考。
4、情景交融釀意蘊。
例： 《窗欞邊的梔子花》結尾：
正視自己的生命，欣賞自己的命運，縱然命途多舛也要淡然，坦然。歷史的河流中，沒有不受傷的船。多希望明早醒來，你可以面帶微笑，去嗅一嗅窗欞上的梔子花，人面與梔子花交相輝映，或許會構成這世界上最美麗的風景。
《遙望晶瑩近觀纖瑕》結尾：
遙望星空，真的，真的很美；近觀星空，的確，的確很是復雜�！活w心，思索人生；一份情，回報生活。遙望會是晶瑩，而近觀同樣有纖瑕。海風拂人，我想起遙望時星星的晶瑩。我在遙望與近觀中慢慢長大……
5、縱情鋪排造氣勢。
鋪排可造成聲勢美，可形成不可抗拒的感染力。
例： 《齒輪》結尾：
有青松翠柏的高大挺拔，才有無名花草的別有馨香；有如云飛飄的風帆，于是更顯似赤鱗翔浪的輕舟；喜翼可蔽空的大鵬，更愛檐頭私語的麻雀；慕步行萬里的風，更羨瀟灑的雨。長短咬合，有一輪推進文明的齒輪！
6、言為心聲引共鳴。
發(fā)自內心的聲音，具有厚實的穿透力，未必絢麗多彩，卻自有一番動人之處。
例：《沉默的父愛》結尾：
今天。
考場上。有一個孩子在寫著沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲。
我的父親，他的感情如綿細的秋雨，柔和的春風，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。
沉默的父愛———我很感激它。
7、出人意料設巧機。
例：《箭鋒上的友情》結尾：
第二天的軍機會上吳、蜀雙方氣勢十分緊張，張飛瞪著銅鈴眼，趙云握著長槍，緊緊站在孔明身旁，看來他們已經(jīng)做好拼死保護孔明的準備。"孔明兄，時限已到交箭吧！"周瑜說。"拿箭！"一聲令下士兵們扛上了箭，孔明覺得不對，細細一點十萬支，不多也不少。"這……"孔明納悶了。周瑜走上前來遞給他一支箭說道："好！不愧是臥龍先生啊！"孔明盯著周瑜遞過來的那支箭，愣住了。
8、豪言呼告蕩激情
例：《談意氣》結尾：
望盡人類千載悠悠的歷史，凡成大事者，皆為意氣風發(fā)，慷慨激越之人。讓我們以舍我其誰的意氣為帆，以獻身理想的意氣為指引，以勇于探索，勇于挑戰(zhàn)的意氣為漿，駕起人生的.巨輪，向著成功的彼岸遠航！
五、鮮活實例
1、新例用深
例：《用愛雕琢心中的天使》：
青年歌手叢飛，已插上翅膀，帶上人們對他的敬意"飛"走了。
"有的人死了，他還活著"，叢飛就是這樣的人。他用一生的愛，把自己"雕琢"成永生的"天使"，他讓全中國人民永遠懷念他。為什么？因為叢飛用愛心包容世界。他用唱歌演出所得的三百萬捐助了一百八十多位貧困學生，自己卻成了深圳的"窮人"。他的高尚、他的純粹，源自他心中的天使——愛！他的博大的愛，感動了中國。
2、舊例用新
例：《細雨閑花皆寂寞》引李煜的例子，就擺脫了一般人的看法，開辟了嶄新的角度：
李煜也是寂寞的。王國維說他"生于深宮之中，長于婦人之手"。那些打小便坐在龍椅上的孩子們，往往是沒有朋友的。即使生身紙醉金迷，終日燈紅酒綠，也抵不過夜深人靜時無人訴衷腸的寂寞。尤是南唐滅亡之后，家國之恨降臨在這個還不成熟的皇帝身上，更是加了一抹寂寞的灰色在他心頭。他的寂寞也是無聲的，但卻不是無形的。他以自己的真性將那一片片寂寞的花瓣鋪在宣紙之上，將其化為"一江春水"，化為"流水落花春去也，天上人間"�！度碎g詞話》中有批語："詞至李后主，遂變伶工之詞為士大夫之詞。"李煜的寂寞是那個動蕩年代的悲傷，但卻開啟了詞的新時代。
六、飛揚文采
語言是思想的載體，也是思想的外衣。華美的 "包裝"必然能炫人雙眼。讓語言顯現(xiàn)靈動，讓語言呈現(xiàn)色彩，讓語言猛烈地敲擊閱卷人的心靈，給閱卷人以強烈的視覺刺激。
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