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高二第一學期年級組的工作計劃（精選19篇）
日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編收集整理的高二第一學期年級組的工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二第一學期年級組的工作計劃 1
一、指導思想
本學期高二年級組將在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導下，以“團結(jié)協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨，緊緊依靠全年級教師，堅持以人為本的管理理念，狠抓教育教學常規(guī)，細化過程管理，向管理要質(zhì)量，加強年級組教師的師資隊伍建設(shè)，切實提高教師隊伍素質(zhì)，努力爭創(chuàng)優(yōu)良的教育教學質(zhì)量；以積極提升德育內(nèi)涵為抓手，繼續(xù)狠抓學生的行為習慣和學習習慣，結(jié)合高二年級教育教學的實際情況，扎扎實實地開展工作，努力創(chuàng)建良好的年級教風和學風，提高本年級組教師的教育、教學水平，為進入高三打好思想和學習基礎(chǔ)。
二、工作策略
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1、狠抓教學的常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量樹形象。認真總結(jié)近兩年來課程改革時間過程中的經(jīng)驗和教訓，積極探索素質(zhì)教育的新途徑，不斷提高實施新課程的能力，進一步提高教育教學質(zhì)量。
2、抓住教學的基本環(huán)節(jié)，從備課、講課、作業(yè)批改、自習輔導、教學評價等方面，對教師進行檢查和指導。一方面可規(guī)范教師的工作行為，另一方面可培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。
3、引導學生合理安排各科的學習時間；培養(yǎng)他們的學習自主性。本學期主抓作業(yè)完成和考試質(zhì)量，促進學生有序、高效的學習；利用班會的時間可進行學習方法交流活動，多吸取優(yōu)秀同學的學習經(jīng)驗；同時讓學生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學習能力。
4、啟動“培優(yōu)補差”工程，實行任課教師導師制。
5、配合學校搞好期中考試、學業(yè)水平測試兩次大規(guī)�？荚嚭驮驴脊ぷ鳎皶r召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。從而使不同層次的學生在原有水平基礎(chǔ)上都長足進步和發(fā)展，確保教育教學提升。
6、狠抓考風考紀，這是形成良好學風的前提條件，對于考試舞弊學生給予嚴懲。
�。ǘ┚唧w工作策略
1、教師管理工作
�。�1）明確目標，增強責任感。全年級教師必須明確年級工作目標，并將其落實到自己平時的教育教學工作中去，真正收到實效。
�。�2）本學期年級組將加強對教師教學常規(guī)的檢查和考核工作，包括平時的備課、上課、批改、輔導、考試等等。
（3）做好本學期學業(yè)水平測試的準備工作。
�。�4）鼓勵老師進行教學研究，促進教師把新課程的要求落實到平時的教學工作中。
�。�5）重點抓好備課組建設(shè)。各備課組要充分利用備課組時間進行集體備課，統(tǒng)一進度，確定重點和難點，探究教法，統(tǒng)一教案和學案，精選一課一練和限時訓練的習題，統(tǒng)一作業(yè)要求，平時各備課組要隨時隨地商討教學中出現(xiàn)的新問題，進行教學反思，發(fā)現(xiàn)教學工作中存在的問題，及時進行跟蹤改進，切實提高教學效率。
�。�6）教學工作中抓好各項工作，提高教學質(zhì)量。
2、學生管理工作
�。�1）繼續(xù)抓好班紀和班風教育，良好的班風和學風是順利完成學習任務(wù)和學生健康成長的前提條件。
�。�2）狠抓 “勤奮、踏實、力求爭先”的學風教育，使年級內(nèi)形成競爭向上、你追我趕的氛圍。
�。�3）加強學生的思想教育。班主任做學生的思想教育工作。引導學生合理安排各科的學習時間；培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結(jié)合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)，相互合作，共同提高。
�。�4）注重儀容儀表、規(guī)范個人行為教育。年級通過嚴查共管的方式，一方面由班主任組織學生學習有關(guān)學生行為規(guī)范的具體要求，另一方面讓學生和班級自查，使學生在今后的學習生活中逐步有意識地約束自己的言行，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的`道德質(zhì)量和自我教育能力。
�。�5）理想前途教育。高二年級是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，理想教育尤為重要。年級以班會為主管道，開展理想前途教育，讓每一個學生設(shè)定成才目標，并制定實現(xiàn)目標的切實計劃。
�。�6）加強對學生干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。
�。�7）各班加強安全教育工作，特別是重大安全事故的發(fā)生，提高學生的防范意識。年級堅持點名制度，堅持班主任必須跟班，年級組成員巡查的制度。
3、班主任工作
加強班主任隊伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務(wù)與要求，使班主任行動有方向，考核有依據(jù)。
�。�1）班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。
�。�2）面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的教育目標與要求。全體教師采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現(xiàn)因材施教，使全體學生都有收獲和提高，都充滿希望。
�。�3）班主任要繼續(xù)做好校園內(nèi)禁用手機的工作，對屢教不改的學生一定要辦好學習班。
（4）班主任每天要檢查本班學生出勤、衛(wèi)生等情況，對于遲到學生各班要查明原因，作好記載。
�。�5）建立班主任與任課教師交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。
（6）建立家校溝通合作機制，與家長進行及時溝通，更好地教育學生，使每一位學生更好地成才。
4、主動熱情、積極配合其它方面工作
�。�1）積極配合學校政教處、團委、學生會、總務(wù)處的工作，搞好學校各項工作。積極組織年級學生參加學校的各項文體活動，爭取在各項活動中取得好成績。
�。�2）加強學生的生活管理，特別是關(guān)心住校生的思想、生活情況，及時了解發(fā)現(xiàn)問題，與宿舍管理員等及時解決，使學生身心愉快地投入學習。
�。�3）配合教務(wù)處，做好年級的學科教學活動，以拓寬學生的知識面，培養(yǎng)興趣、愛好，培養(yǎng)和訓練學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，推進各方面素質(zhì)的提高。
三、工作具體日程
九月份
1、暑期教師分工等開學籌備工作，加強新班級監(jiān)督管理。
2、配合政教處對學生進行入學教育。
3、年級組及班主任工作會議，落實本學期年級組初期工作安排。
4、高二年級新學期教師會。
十月份
1、舉行第一次月考及考試總結(jié)分析，班主任會議，分析、交流、學習。
2、配合校團委舉行籃球賽。
3、備課組長會議，年級的培優(yōu)計劃及措施，發(fā)掘具有學習潛力的學生。
4、積極配合學校其他部門的各項工作。
十一月份
1、各學科期中考試及期中考試表彰會。
2、年級部分學生座談會。
3、召開班主任會議，分析和交流各班情況，商談對策。
4、積極配合學校其他部門的各項工作。
十二月份
1、檢查各備課組集體備課落實情況。
2、第3次月考及考試成績統(tǒng)計分析。
3、完成期中教學評價
4、積極配合學校其他部門的各項工作。
元月份
1、安全紀律教育。
2、期末考試動員及組織期末考試。
3、期末各項數(shù)據(jù)的上報。
4、完成教學評價及科任老師考評。
5、積極配合學校其他部門的各項工作。
高二第一學期年級組的工作計劃 2
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以“為學生的終身發(fā)展奠基”做基點，著眼于受教育者終身的發(fā)展，形成終身學習的意識，培養(yǎng)在復雜的社會中的生存能力、發(fā)展能力、創(chuàng)新能力與服務(wù)社會的能力。
二、德育目標
通過常規(guī)工作的常抓不懈，進一步培養(yǎng)鞏固學生自我管理能力；強化德育工作的.系統(tǒng)化，提高德育工作的實效；教師樹立正確的學生觀，滲透成功教育理念，樹立年級班級的學生模范，促進學生發(fā)展；把世界觀和理想教育放在主導和核心地位，加強對學生的成人意識教育和社會責任感教育，樹立科學的人生觀和正確的愛情觀教育，強化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育。
三、工作策略
強調(diào)教師的學習，提高工作的藝術(shù)性
強調(diào)教師的設(shè)計，形成工作的系統(tǒng)性
強調(diào)教師的觀察，提高工作的針對性
四、學生特點：
高中二年級的學生屬于青年初期，這是世界觀、人生觀和理想形成的重要時期，他們開始關(guān)心政治問題，對美好未來的向往與追求強烈；他們的邏輯思維能力增強；他們時常體現(xiàn)出一定的獨立性和批判性；他們的自我意識增強，交往的需要更為強烈。
五、工作安排
1、貫穿全學期的常抓工作：
�。�1）強調(diào)教師的理論學習，關(guān)注德育過程中的案例思考。
（2）分時就餐、大課間、衛(wèi)生、眼保操工作的常規(guī)檢查、督促、評比。
�。�3）學生心理疏導、紀律觀念教育、行為習慣教育、安全教育、公物管理。
高二第一學期年級組的工作計劃 3
本學期，我們高二物理備課組嚴格按照學校的要求開展工作，充分調(diào)動主觀能動性。備課組充分發(fā)揮學習團體的作用，為組內(nèi)教師創(chuàng)造良好的教研氛圍，具體如下：
一、指導思想：
以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的物理教學方法和自主化學習方式。促進物理教學質(zhì)量的提高。我們將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實。
二、具體措施及要求：
1、認真組織教師鉆研物理課程標準、教材，明確各章節(jié)的重點、難點，選擇適當?shù)姆椒ǎO(shè)計合理的.教案，精選編制合理的練習。
2、堅持兩周一次集體備課制度，對前兩周教學工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一后兩周教學進度和內(nèi)容，探討后兩周課堂教學的重點、難點、教學方法，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織，每位教師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學模式。每次集體備課后將備課活動及時上傳校園網(wǎng)。
3、組織好聽公開課，備課組老師之間的聽課、評課，每節(jié)課后及時進行評課活動，研究教學中的長處與不足，探討最佳的教學方法，互相學習，取長補短，努力提高每位教師的教學水平。
4、加強作業(yè)管理：
精心設(shè)計作業(yè)，針對學生差異分層設(shè)計。
書寫工整，卷面整潔，批改規(guī)范。
作業(yè)設(shè)計既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性。
充分利用課代表進行作業(yè)檢查和督促。
5、努力落實教研組“五個一” 活動，即每個教師必須在本學期完成：學習一本理論著作;上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課;寫好一個優(yōu)質(zhì)教案或案例;出好一份試卷;寫好一篇教學心得或教育教學論文。認真閱讀《永嘉二中教研組考核評估指標與方法》，對照自己，做好各項工作。
6、注意資料的搜集編寫工作，為我校的網(wǎng)站建設(shè)做出貢獻。
高二第一學期年級組的工作計劃 4
本學期我擔任理科高二(11)班班主任，深感自己肩上擔子的重大，怎么充分的調(diào)動每位同學學習的積極性，使他們的學習潛力限度地發(fā)揮出來?我這個班主任無疑起著非常重要的作用�，F(xiàn)將本學期高二(11)班的工作計劃如下：
一、班上基本情況。
全班共52人。31個男生，21個女生，32人住宿20人外宿，2名體育特長生。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題，需要更多的檢查督促。女生盡管少，然而要關(guān)注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想，尖子生也不突出。
二、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。
從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板,是一個承前啟后的階段!高二是高中生活的關(guān)鍵，高二可以說是高中三年中最難把握的一年，針對這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，進一步形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導、轉(zhuǎn)化后進生。
組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學習“校規(guī)”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》，加強畢業(yè)前心理輔導。
四、采取的措施。
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的'行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《中學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
今年我繼續(xù)接任高二級的班主任工作。為了使他們能夠在中學的時間里，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己提高自己。在上一年的班主任工作中，我能夠重新認識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓，并希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù)。
同時，班主任不應(yīng)充當班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當力爭是學生的朋友，同時是各科老師的德育伙伴，針對本班情況，現(xiàn)將工作計劃如下：
高二第一學期年級組的工作計劃 5
新的一學年又開始了。這正如我的騰訊網(wǎng)名所附的個性化簽名一樣---“輪回”。簡單的重復勞動，當然是令人乏味的。如何在輪回中，走一條螺旋上升的曲線，爭取有很大的突破。這才更富有挑戰(zhàn)性。畢竟年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
這學期時間短，但在高中的三年中，卻又是頗為重要的一個階段。懵懵懂懂的高一結(jié)束了，會考迫近，高考尚且還遠，教學進度飛快。在這種環(huán)境狀態(tài)下，學生一方面課業(yè)壓力大，另一方面又茫茫然無所適從，是一個艱難的過渡階段。從這一意義上說，顯然本學期的教學尤其是班主任工作是非常重要的。
對于班主任工作，我有自己的理解。大多數(shù)的班主任都把班級管理的主要內(nèi)容不自覺地定位在日常的事務(wù)性工作、突發(fā)事件處理和簡單的行為規(guī)范的約束教育上，學生的吃喝拉撒睡成了主要內(nèi)容。這種工作內(nèi)容的定位，使班主任充當了一個保姆兼管教的角色。一方面工作千頭萬緒，紛繁復雜，問題層出不窮，班主任疲于應(yīng)付，另一方面又往往容易與學生產(chǎn)生矛盾甚至對立，使班主任與學生成了管理與被管理者的關(guān)系，整人教育的成分很濃厚。停留在這種層面上的班主任工作，盡管人人都可以枚舉出把愛傾注給學生的事例，但我們其實很清楚，這種愛護其實已被降格為一種管理手段，是為了達到管理的目的，使學生自愿接受管理而選擇的一種方式而已。某種意義上，這種對學生的愛護與反其道而行的諸如體罰、打罵、處理等非常手段是沒有什么本質(zhì)意義上的區(qū)別的。
那什么樣的班主任工作才是高層次的呢？以下是我的看法和本學期將堅持的一系列行之有效的作法：
1、實行班級學生自我管理和學生自律相結(jié)合的管理模式。
學生自我管理，首先要發(fā)揮班干部的作用。3班的班干部是少而精的，每個班干部都身兼數(shù)職且工作能力強。充分調(diào)動他們的工作積極性，就可以實現(xiàn)班級工作一盤棋，學習、德育、衛(wèi)生、班級事務(wù)等各方面，都可以通過班干部帶領(lǐng)各組組長得以實現(xiàn)。而學生的自律，則需要建立可操作性的班級一日常規(guī)，并不斷進行監(jiān)督，遇有問題及時進行談話溝通和善意批評。久而久之，班級良好的風貌自然就形成了。
2、引入競爭機制。
在自己的桌子上張貼警示語，時刻提醒自己朝目標奮斗；
動員全體學生自由組合成十個同層面競爭小組，每次大考后勝出者將獲得獎勵；
利用升降班制度和學生德育量化評價制度鼓勵文科重點班的學生樹立憂患意識和競爭意識；
通過逐個談話為學生定目標和任務(wù)，鼓勵趕超先進，縮小差距等等。
往屆和本屆高一時的實踐證明，同學們的競爭意識被充分的調(diào)動了起來，馬不揚鞭自奮蹄，班級學習氣氛和競爭氛圍異常濃烈，有時甚至火藥味十足，極大地推動了學生成績的提高。本學期將在這一基礎(chǔ)上，實行目標跟蹤，對部分缺乏斗志和進取心的學生，對部分可以有機會沖擊名校的學生，對部分面臨降班壓力的學生，進行一對一的交流，幫助其樹立追趕目標，制定合理的學習計劃，由制度性的面對全體的建立競爭機制發(fā)展到更深入的幫助部分學生學會如何投入競爭。
3、教學生學會反思、總結(jié)自己的學習狀態(tài)和成效，以理性的'目光去分析自己。
這一做法也是一直以來一貫堅持的我獨有的方法。先召開班會給學生講學段反思的重要性，教授反思的方法，然后規(guī)定每天晚上在床頭反思當天，每周日返校后上交每周反思，每月考后反思月考復習，每學期反思假期學習和全學期。并對下學段的學習提出改進意見。我不僅要看每位學生的反思總結(jié)，更要在每個反思的后面進行點評，甚至有必要的情況下找學生談話，幫助學生調(diào)整心態(tài)，確立下段的計劃。多年以來，書寫點評無數(shù)，談話更是家常便飯。然讓人欣慰的是，學生們已經(jīng)習慣于進行反思，習慣于主動安排下學段的學習計劃。這對于引導學生自主學習是大有補益的。本學期將進一步得到堅持和改進。
4、幫助學生確定學習計劃：有規(guī)律有計劃的學習是一個高中學生必備的本領(lǐng)。這一方法，對于我也是輕車熟路了，但問題的關(guān)鍵就是時間。
5、推行激勵教育，做學生學習的促進者。
我很喜歡也自認為很擅長于與學生談話。我認為我就是資源，在家長會上面對全年級家長，我也直言不諱的如是說。本學期學生的課業(yè)量非常重，加上面臨升降班的壓力，情緒起伏非常大。更有許多的同學，學習底子很薄，學習習慣不好，意志力不強，但也曾有過想要發(fā)奮努力的念頭。身為班主任和年級主任，不能及時了解學生的苦惱和情緒的變化，不能及時感覺到學生曾經(jīng)或正在下定決心，還一味的以老眼光或變色眼鏡對待學生，就有可能把剛剛萌發(fā)的脆弱得一點希望都毀掉了！我的激勵教育貫穿于從教以來的始終。家長會上，學生每次的總結(jié)反思上，網(wǎng)上QQ上，e-mail上，辦公室里面對面的交流等等，無所不能。更令我感到欣慰的是，家長們也被我的精神和激勵手段所感動，對自己的孩子采取賞識教育。收到了奇效！本學期也將繼續(xù)堅持這一做法。
6、建立與家長經(jīng)常溝通的機制。
溝通能增進了解，更能形成合力。每周五放學后，我會坐在電腦旁借用網(wǎng)上和電話，與每位家長進行一遍溝通，成效非常顯著。這是必須長期得到堅持的。
高二第一學期年級組的工作計劃 6
一、指導思想
以教育部《普通高中歷史課程標準》（實驗）為宏觀指導，以我校教務(wù)處本學期工作要點為思路引領(lǐng)，以高中歷史學科組總體教學要求為切入點，結(jié)合歷史學科的學科特點及高二年級歷史備課組現(xiàn)有的師資力量，進一步深化“目標——問題”引領(lǐng)教學模式在常規(guī)教學中的運用，培養(yǎng)學生自主學習、合作探究的能力及正確的情感、態(tài)度、價值觀，切實提高課堂教學的實效性。
以本學期末的學業(yè)水平考試為工作的重中之重，務(wù)必做到課前精細備課、課堂嚴謹教學、課后及時檢查，督促學生夯實歷史基礎(chǔ)知識，確保學業(yè)水平考試通過率百分之百，并為文科班的高三復習打下堅實基礎(chǔ)。
二、工作計劃
�、� 認真學習、研討“目標——問題”引領(lǐng)教學模式
認真學習我�！澳繕恕獑栴}”引領(lǐng)教學模式的基本理念和基本思路，結(jié)合歷史學科的學科特色和高二年級的學生特點，精心編寫導學案，不斷完善各個教學環(huán)節(jié)，在課堂教學中堅持以學習目標為引領(lǐng)、以問題探究為主線、以自主學習和合作交流為主要方式，做到教材、導學案和多媒體課件的有效結(jié)合，進而實現(xiàn)課堂的高效。
㈡ 積極組織集體備課活動
備好課是上好課的前提。本組作為一個年輕的集體，面臨著教材生疏、經(jīng)驗不足等諸多問題。為提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、確保學業(yè)水平考試全員通過并為文科班的高三復習打好基礎(chǔ)，積極開展集體備課活動，將集體的智慧貫徹到每一章、每一節(jié)。
1、解讀教材。確定學習目標和學習重難點。
2、理清思路。優(yōu)化設(shè)計教學流程，商榷突破重難點的基本方法。
3、研究習題。對于理科班，選取與會考同等難度的試題，以求鞏固基礎(chǔ)知識；對于文科班，可適當選取與高考難度相當?shù)念}目，以培養(yǎng)其歷史思維能力。
4、編寫導學案。在集體解讀教材、理清教學思路的基礎(chǔ)上，分工完成導學案的編寫。
通過集體備課活動，力求做到學習目標統(tǒng)一、教學流程統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、作業(yè)任務(wù)統(tǒng)一。
㈢ 嚴格規(guī)范常規(guī)教學
以天津市高中現(xiàn)代化達標課堂觀察六維度為基本要求，積極踐行我校“目標——問題”引領(lǐng)教學模式，嚴格規(guī)范常規(guī)教學。
1、 明確學習目標。將每節(jié)課的三維目標以導學案和多媒體課件的形式清晰地呈現(xiàn)在學生面前，并提醒學生認真閱讀，使學生有的放矢。
2、 強化自主學習意識。將每節(jié)課的基本教學內(nèi)容以問題的形式呈現(xiàn)，通過設(shè)置層層深入、循序漸進的問題，引導學生自主學習、獨立思考。
3、 開展合作探究活動。在學生自學的基礎(chǔ)上，針對個別難點問題，開展小組交流互助。
4、 鼓勵學生積極展示自我。鼓勵學生以書面或口頭的'形式展示小組探究的成果，以調(diào)動學生學習的積極性。
5、 點撥重點、難點。對于學生無法自主解決的問題，教師應(yīng)予以指導和講解，用最通俗易懂的方式突破重點、難點。
6、 重視課后復習鞏固。依據(jù)學習目標，設(shè)置有梯度的課后練習，以檢驗不同層次學生的學習情況。同時結(jié)合歷史學科的特點，加強對基礎(chǔ)知識追蹤檢查的力度。
�、� 抓好學業(yè)水平考試相關(guān)工作
1、制定學業(yè)水平考試目標和任務(wù)，力爭考試通過率百分之百。
2、按照既定教學進度，順利完成必修三新授課的教學任務(wù)。
3、高度重視理科班的教學工作，加強對理科班學生的知識檢查力度。
4、利用考前40天展開對必修一、必修二教材基礎(chǔ)知識的復習。
5、嚴抓考前一周，強化會考真題、模擬題的訓練。
㈤ 充分開展組內(nèi)成員互相聽課、評課的活動
加強組內(nèi)成員的學習與交流，力求做到每周至少聽課一節(jié)，借鑒優(yōu)點，指明不足，以期共同成長、共同進步。
高二第一學期年級組的工作計劃 7
一、指導思想
以教學大綱,考試說明,教材為依據(jù),認真貫徹執(zhí)行區(qū)文教局對本屆高二年級的工作意見精神,進行高二年級的教學工作。立足我校學生實際,在思想上增強學生學習數(shù)學的積極性,在知識學習上側(cè)重雙基訓練,加強對學生創(chuàng)新思維、知識遷移、歸納拓展、綜合運用等能力的培養(yǎng),全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,完成上級和學校下達的各項任務(wù)。
二、基本情況分析
本屆高二在校學生196人,共5個班。根據(jù)本校學生的實際,高一第二學期下半學期進行了文理分科。目前這個年級的基本狀態(tài)如下:
在高一第二學期蘇州大市期末考試中,我校數(shù)學平均分為64.69分,比區(qū)平均分78.82分低14.13分,居區(qū)6所高中學校第4名。
高二年級下學期蘇州大市期末考試數(shù)學學科成績與區(qū)平均比較:
全區(qū)
黃埭
陸慕
實驗
湘城
望亭
太平
平均分
78.82
93.91
84.08
86.87
38.05
64.69
45.76
平均分偏低,究其原因:
1、學生對自己信心不足,學習積極性和主動性不夠,學習上只滿足完成老師
布置的作業(yè),缺乏對所學知識和方法進行歸納總結(jié),缺乏分析問題,解決問題的能力。
2、基礎(chǔ)知識薄弱,基本概念模糊不清,基本方法掌握得不夠扎實,缺乏對基
礎(chǔ)的理解和研究,沒有注意對所學知識和方法及時的復習與鞏固,知識積累量不多,而遺忘的速度太快。
3、靈活運用知識分析問題、解決問題的能力差。只會模仿解決一些簡單問題,
不能舉一反三,題目稍微有點變化就束手無策。
三、具體措施
1、認真鉆研教材、大綱,聯(lián)系本校實際,有針對性的進行教學。
2、認真做好上學期期末考試的質(zhì)量分析以及本學期每次的測試試卷的質(zhì)量分析,對試卷要認真評講,找出問題及時糾正解決。
3、學生平時作業(yè)要認真批閱,幫助學生找出錯誤原因,督促學生訂正錯誤,以便對學生進行綜合分析研究,找出學生在掌握知識和方法上存在的缺陷。
4、認真設(shè)計每一個教學環(huán)節(jié),針對學生基礎(chǔ)知識薄弱的'現(xiàn)實,從基礎(chǔ)概念,基本方法入手,夯實雙基,在此基礎(chǔ)上逐步提高。做到精選例題,講解到位,及時練習,精心批閱,督促改錯。
5、利用午自習和晚自習,針對學生在學習中遇到的個別問題進行個別輔導。
四、進度安排
九月份:1、算法初步
2、統(tǒng)計
十月份:3、概率、
4、常用邏輯用語
十一月份:5、圓錐曲線與方程
6、導數(shù)及其應(yīng)用
十二月份:7、統(tǒng)計案例
8、推理與證明
9、數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入
一月份:10、框圖
五、資料
江蘇人民出版社的《同步導學》
高二第一學期年級組的工作計劃 8
9月5號前在班上做了一個調(diào)查，讓學生們就我、同學及班級建設(shè)提一些意見和建議。依慣例是在學期末進行的，這次放在開學之初，目的相同，總 要把解決方案做成本學期工作計劃的一個重要部分。當然，還有一些其他的想法，將在下面一并呈現(xiàn)。
有些學生反映數(shù)學課堂有些枯燥，這一點我是有意識的。課堂教學從學生講課回歸到教師主導以后，始終把握講練各半已有這方面的考慮，繼續(xù)改進的話，需要從語言和備課上下功夫。第一，語言形象化、幽默化，抓住時機和舉例環(huán)節(jié)，至少一節(jié)課讓學生笑一回，這也是符合寓教于樂的教學原則的；第二，備課時深入思考重難點的突破方式，深刻的思考可以吸引學生的注意力，同時也有利于提高教師自己的教學水平；第三，提問環(huán)節(jié)的設(shè)置多動動腦筋，好的問題能夠形成對學生思維的導引和訓練。
從教十四年，這是第一屆教理科班，無論是從學情還是從高考出發(fā)，教學方式上都要做一些嘗試和改變。第一，題量適當增加，難度適當加深；第二，用好糾錯本，把關(guān)限訓與半月考的檢測方向，不放過反饋的問題；第三，在教學進度較緊的.情況下，利用常規(guī)時間突出典型問題，利用邊角時間補基礎(chǔ)知識漏洞。
學生們對班級事務(wù)負責人提出的各種問題，已協(xié)商過半，下周進行掃尾和督查，暫時不存在找不到解決辦法的難題。從大家五花八門的意見中，我發(fā)現(xiàn)有兩件事需要用較長的時間來做。
其一，老鴰站在豬身上，看見別人黑，看不見自己黑。話糙理不糙，它反映了人性的一個側(cè)面。關(guān)于如何讓學生做到用心去了解一個人、一件事，進而上升到理解，除了平時的滲透與引導，換位思考不能只停留在“思考”而“不換位”上，我有意把這部分同學挑出來，選定一些事讓他們?nèi)プ�，隨后再一起聊一聊體會，試圖讓他們在認識上有所轉(zhuǎn)變。視頻《開講啦》是可以影響學生價值觀的，對他們提升素質(zhì)有幫助，不能停止。
其二，學生是彈簧，你弱他就弱，你強他就強。針對這句話，可以有不同角度的解釋，但我的意圖很明確，大家各司其職，學生自我管理，實現(xiàn)班級自治。也許真如學生所說，我管的太多太緊了，然而我的初衷是等他們養(yǎng)成習慣便放手，這會兒看來需要變一變了。首先，等周一來了我先和一些負責人討論一下如何放權(quán)的問題，至于是否能讓我放心的事兒錯后再說，先說怎樣做可以讓他們?nèi)缁鹑巛钡母善饋�；然后，效仿《夏山學校》中提到的民主會議，嘗試性的在全班每周開一次，大家就班級問題暢所欲言，具體操作方案隨后做；如果行不通，就需要制定一套制度了，本著和學生共同討論的原則，不可越俎代庖，否則又將淪為“我強他弱”了。
這屆學生有一個特點，相對老實、聽話，但比較拘謹、不愛參與活動。當然，原因首先在我，光怕耽誤他們學習，畢竟學校、老師、家長們對這屆學生期望值都挺高，但活動一定要搞，各個方面的吧，先從班會活動課開始，第一批鍛煉班級負責人，然后再通過其他針對性的活動最終讓每個學生都參與進來，得到鍛煉。
不寫大約有一年多了，溫度的降低除了受行政工作的影響導致思想有些變化以外，關(guān)鍵在于沒有有效的和自己對話。這兩天在遠程教育培訓中受到紹興一中虞金龍老師幾句話的觸動，我必須把寫作拾起來，先從寫約稿開始。數(shù)學方面深度做題，繼續(xù)看雜志，希望今年能寫一篇數(shù)學方面的投出去，明年可以達成發(fā)表的愿望。
高二第一學期年級組的工作計劃 9
一、基本情況：
行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于學生自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，上課仍有學生睡覺現(xiàn)象，經(jīng)常要老師、同學提醒。
二、學習情況：
大部分學生基礎(chǔ)差，思維不活躍，作業(yè)不能單獨認真完成，仍有大部分學生有抄作業(yè)現(xiàn)象。但也有少數(shù)學生有比較好的學習習慣。
三、品德情況：
學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
四、德育工作總目標
1、強調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學任務(wù)的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。
2、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的`主題教育活動，形成團結(jié)向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“先進班集體”。
3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
4、繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。
5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì)。
五、教育內(nèi)容及措施：
�。ㄒ唬┬袨橐�(guī)范教育：
1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。
2、用對少先隊員的要求進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)�；�、規(guī)范化。
�。ǘ┘议L工作：
1、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。
2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3、引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
（三）心理健康教育：
1、正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心。
2、教師本人要適當接觸有關(guān)心理輔導的書籍，做好札記。
�。ㄋ模┙處煹淖晕乙螅�
1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
2、通過工作，結(jié)合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現(xiàn)。
3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。
高二第一學期年級組的工作計劃 10
在認真學習《上海市學生民族精神教育指導綱要》、《上海市學生生命教育綱要》和學校本學期德育工作計劃后，本學期班主任工作計劃如下：
一、 積極配合、支持學校工作
對于學校要求的各項常規(guī)工作及各項重點工作，都積極配合、支持與落實：
l 發(fā)動、配合好校團委組織的高二學生青年黨校學習活動。
l 配合學校開展學習“長征精神”系列活動。
l 支持學校推進“免監(jiān)考生”工作，積極做好本班品學兼優(yōu)學生工作，動員、鼓勵、支持他們申報“免監(jiān)考生”，在全班樹立榜樣，促學風與班風的養(yǎng)成。
l 積極關(guān)心、指導班級團支部開展青年志愿者服務(wù)隊活動，做到“四定”，并能深入持久地開展活動。現(xiàn)已幫助本班團支部聯(lián)系到海西居委作為長期結(jié)對單位，并建立支部向班主任一月一匯報制度，及時掌握情況、指導工作。
l 做好班級網(wǎng)頁制作、更新的指導、監(jiān)督工作，使之能按時、按質(zhì)、按量的完成，展現(xiàn)本班級風貌，為校園文化建設(shè)作貢獻。
二、 班級自主工作
知易行難，這是處在這個年齡段、思想尚未成熟的學生的通病，因此教育的成效在很大程度上仍需要依靠教育者的監(jiān)督管理。同時，經(jīng)過高一一年來同這批學生的相處，覺得他們在學習生活上最大的問題就是——“惰性”。而且這“惰性”存在于他們的學習生活與日常生活的各方面。讀書與做人是相關(guān)聯(lián)的，如果單單頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，只是單方面地抓學風，而不是從做人的源頭上引導他們擺脫惰性，使之養(yǎng)成自立的生活態(tài)度，那么這學風的扭轉(zhuǎn)也只是暫時的表面現(xiàn)象而已。學生只有真正把學習當作自己的事了，才會認真去學。所以本學期在學生工作上的指導原則是，以學做人來促讀書，最終做人與讀書雙豐收。
l 以星級榮譽班級的評比為契機，以班級日記為總抓手，每日彈性點評與每周評議相結(jié)合，強調(diào)對提升自身行為修養(yǎng)的自覺意識，對班級事務(wù)的責任意識、奉獻精神和對自身學業(yè)的自主學習探究精神。并發(fā)揮好家校聯(lián)系冊中“老師的話”與“思想品德評語”的導向性作用，建立獎優(yōu)去劣的良好班級輿論導向。
l 建立與完善值周班長制度，做到分工明確——班級日常內(nèi)部事務(wù)由值周班長全權(quán)負責，對內(nèi)不設(shè)班長，每周一男一女兩名同學擔任當周值周班長，一周一輪替，在當周，在所負責的各項日常事務(wù)上，值周班長是第一責任人，實行問責制，其表現(xiàn)與期末“思想品德評語”相掛鉤，培養(yǎng)每個學生對班級事務(wù)的責任意識、自主管理意識、奉獻精神。
l 抓學風重實處，進一步加強遲到早退、作業(yè)收繳、作業(yè)質(zhì)量、課堂紀律等硬指標的管理，用好三級談話制度，與任課教師和家長加強聯(lián)系，及時掌握情況，更有效地幫助學生養(yǎng)成良好學習習慣。于之相配套的是，進一步加強書面記錄的管理，如班級日記、出缺勤統(tǒng)計、收繳作業(yè)及其它應(yīng)交物品記錄等等，一周一小結(jié)、一月一小結(jié)、期中一小結(jié)、期末一總結(jié)，做到對具體情況了然于心、有據(jù)可查。
l 堅持“一手抓硬，一手抓軟”，在堅持行為規(guī)范的常抓不懈的同時，以各種方式、途徑開展對學生行為規(guī)范、學習習慣的引導工作——
1. 進一步強調(diào)班級口號——“辛辛苦苦學兩年，開開心心看奧運”，曉之以理，動之以情，使之深入人心，使學生明白“辛辛苦苦學兩年”與“開開心心看奧運”之間的因果關(guān)系——這屆學生參加高考適逢08年6月，當08年北京奧運于8月開幕時，辛苦攻讀三年的學生將如愿收到大學的錄取通知書，可以在家中開心的收看奧運會。沒有辛勞的`付出，就不可能有收獲。
2. 利用中午午休空閑時間，組織全班收看精選的學習原理方法介紹指導紀錄片與自然科學和文史哲紀錄片，寓教于樂，并適時加以學習方法的指導，使學生能自覺地運用好的、先進的學習方法去指導自己的學習，并使學生產(chǎn)生對學習的興趣，促進學風建設(shè)。
三、 班主任帶教工作
做好學校布置的新進教師張放與上師大實習學生王放的班主任帶教工作。
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一、主導思想
堅持以教學為中心，德育置首位;樹立打好基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、全面發(fā)展的教學思想;以強化紀律意識、優(yōu)化班風、濃厚學風為突破口，搞好班級教學管理;以各科競賽輔導為突破口抓好尖子生的培養(yǎng)，規(guī)范特長生的教學管理，抓好后進學生的教育和管理;加強教育理論學習，以提高本年級教學質(zhì)量為切入點，求真務(wù)實，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。切實作好本年級全體教師的管理工作，包括思想意識和業(yè)務(wù)能力等各個方面。
二、高二奮斗目標
學生鞏固率在95%以上，96%以上學生合格畢業(yè)，高考本科上線保xx人，爭xx人，突xx人，首先組織學生考好全省統(tǒng)考的高二學生水平測試。
三、高二主要工作
1.制定高二的工作計劃，全面部署和安排高二的工作。嚴抓高二，落實教師集體備課制度，切實提高高中師生教與學的積極性。
2、由高二工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一領(lǐng)導、規(guī)劃和管理高二工作，及時了解、監(jiān)督和指導高二工作，把抓日常落實作為工作重點。
3、實行高二集體備課制度，集體備課做到“四定”：定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定檢查人員;“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學教法、統(tǒng)一練習作業(yè)和檢測。備課組長要認真負責，每科每星期至少備課一次，各科要認真制定好教學與復習計劃，迎接全省統(tǒng)測。
4、用好手提電腦，上好課，抓好周練制度，對周練的試題命制、閱卷、試卷分析講評要精益求精，分工協(xié)作，集思廣益，增強針對性，提高考試效果。
5、加強安全教育、感恩教育、法紀教育、學習方法教育，保平安，保質(zhì)量，抓好扶優(yōu)補差，扶正壓邪工作。各班班主任要把落實常規(guī)與創(chuàng)出特色結(jié)合起來，要認真組織學生看好《新聞聯(lián)播》，開展有益活動，要大力宣講四條“高壓線”，嚴禁學生隨便出門、打架斗毆、談情說愛、通宵外出上網(wǎng)，否則從嚴懲處，絕不姑息。
6、認真加強管理，狠抓教風學風，檢查班主任的到位和班紀班風情況，力求高二年級班級管理規(guī)范。各班要重視班級文化建設(shè)，班主任要認真守班，把班風學風搞好，先保平安，確保質(zhì)量。配合學校搞好封閉式管理，重點抓好寄宿生管理。 7.實行月考制度。每次月考結(jié)束后，及時召開月考分析會，及時總結(jié)調(diào)整工作布局。同時對優(yōu)秀學生進行表彰，召開不同形式的師生見面會，對學生進行心理和學習方法輔導。
8.高度重視并切實加強特長生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。制定和落實高二特長生管理規(guī)定，班主任和專業(yè)教師對各類特長生(如體育、美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、播音、主持)的培養(yǎng)要落實到所有人，要嚴格管理，及時處理。高二以文化學習為主，同時狠抓專業(yè)訓練，力求實效。加強文化生培養(yǎng)，補足差額。
9、規(guī)范管理。每周星期一早上召開班主任例會，總結(jié)上周工作，安排本周工作。各班要認真執(zhí)行班級學生量化管理，每周及時評分，及時公布;年級組在學期首尾組織開展晚自習紀律評比，適當獎罰，以促學風。
10、重視信息采集工作。開辟各種渠道，廣泛搜集全省、全國的教改信息，并協(xié)調(diào)學校組織各備課組長參加全省舉辦的各類新課程教學研討會。在廣泛采集信息的同時注重對信息的及時高效處理。10月份進行學生評教活動，督促教師及時改進教育教學工作。加強信息反饋工作，與西安一中合作，優(yōu)質(zhì)資源共享!
四、幾點意見與建議：
1、高二是一個難管理的年級：前不著村后不著店。既無高一的新鮮感更無高三的壓力感。學生目標不明，學習動力不足。
2.高二是追趕進度的年級:打牢高三復習基礎(chǔ)是高二的本質(zhì)任務(wù)，在保證質(zhì)量的前提下追趕進度是高二急需解決的問題。
3、高二是一個考驗人的年級：正如馬拉松跑到了中途，學生和老師都有一種疲憊感，咬牙堅持者才能取得最后的勝利。
4、高二是一個要深挖的年級：尖子生少、緊張感不足、鉆研精神不強、兩級分發(fā)嚴重等等問題逐步顯現(xiàn)急需我們深入研究。
5、高二是一個出成績的年級。學科奧賽、科技發(fā)明、藝術(shù)素養(yǎng)、英語過級、作文競賽等等都是我們在高二年級開展的'培養(yǎng)學生個性、發(fā)展學生特長的機會。
6、高二是培優(yōu)補差的關(guān)鍵時期。在兩個理科實驗班和其他班的優(yōu)等學生培優(yōu)，并對年級前100名同學的斷腿學科進行補差，一定做到有針對性，實效性。
五、常規(guī)管理的幾點要求：
1、要求班主任老師課間時間在教室門口看看，以防意外發(fā)生;
2、各科任老師也要協(xié)調(diào)抓好班級紀律(包括晚自習);
3、提前備課，特別是班主任老師;
4、班主任盡量利用晚自習時間對當天的版務(wù)工作進行小結(jié);
5.每個老師都應(yīng)該學會盡可能地欣賞和表揚學生。
高二第一學期年級組的工作計劃 12
在學校、數(shù)學組的領(lǐng)導下，我將嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務(wù)，利用有限的時間，使學生在獲得所必須的基本數(shù)學知識和技能的同時，在數(shù)學能力方面能有所提高，為學生今后的發(fā)展打下堅實的數(shù)學基礎(chǔ)。因此我制定了高二數(shù)學第一學期教學工作計劃。
一、以能力為中心，以基礎(chǔ)為依托
調(diào)整學生的學習習慣，調(diào)動學生學習的積極性，讓學生多動手、多動腦，培養(yǎng)學生的運算能力、邏輯思維能力、運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的能力。精講多練，一般地，每一節(jié)課讓學生練習20分鐘左右，充分發(fā)揮學生的主體作用。
二、堅持每一個教學內(nèi)容集體研究
充分發(fā)揮備課組集體的力量，精心備好每一節(jié)課，努力提高上課效率。調(diào)整教學方法，采用新的教學模式。教學基本模式為：基礎(chǔ)練習→典型例題→作業(yè)→課后檢查。
1、基礎(chǔ)練習：一般5道題，主要復習基礎(chǔ)知識，基本方法。要求所有的學生都過關(guān)，所有的學生都能做完。
2、典型例題：一般4道題，基礎(chǔ)題要直接運用課前練習的基礎(chǔ)知識、基本方法，由學生上臺演練。思路要廣，讓有生能想到多種方法，讓中等生能想到1至2種方法，讓中下生讓能想到1種方法。題目要新，能轉(zhuǎn)化為前面的典型類型求解。綜合題培養(yǎng)學生運用數(shù)學思想方法分析問題解決問題的能力。
3、作業(yè)：本節(jié)課的基礎(chǔ)問題，典型問題及下一節(jié)課的預習題。
4、課后檢查；重點檢查改錯本及復習資料上的作業(yè)。
三、腳踏實地做好落實工作
當日內(nèi)容，當日消化，加強每天、每月過關(guān)練習的檢查與落實。堅持每周一周練，每章一章考。通過周練重點突破一些重點、難點，章考試一章的查漏補缺，章考后對一章的不足之處進行重點講評。
四、周練與章考
切實把握試題的選取，切實把握高考的脈搏，注重基礎(chǔ)知識的考查，注重能力的考查，注意思維的層次性（即解法的多樣性），適時推出一些新題，加強應(yīng)用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體研究，努力提高考試的效率。
五、注重對所選例題和練習題的把握
1、注重對“四基五能力”的考察把握，貼近課本；
2、注重學科內(nèi)容的聯(lián)系與綜合；
3、注重數(shù)學思想方法、通性、通法，淡化特殊技巧；
4、注重能力立意，以考察學生邏輯思維能力為核心，全面考察能力；
5、注重考查學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，設(shè)計應(yīng)用性、探索性的問題；
6、試題體現(xiàn)層次性、基礎(chǔ)性，梯度安排合理，堅持多角度，多層次的考察，有效地檢測對數(shù)學知識中所蘊含的數(shù)學思想和方法掌握的程度。
7、精心選做基礎(chǔ)訓練題目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏離教材內(nèi)容和考試說明的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點、內(nèi)容和思路的題目，做到不憑個人喜好選題，不脫離學生學習狀況選題，不超越教學基本內(nèi)容選題，不大量選做難度較大的.題目。
六、周密計劃合理安排
根據(jù)數(shù)學學科特點，注重知識能力的提高，提升綜合解題能力，加強解題教學，使學生在解題探究中提高能力。
七、貼近教材、貼近學生、貼近實際
選擇典型的數(shù)學聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題，對學生進行有計劃、針對性強的訓練，多給學生鍛煉各種能力的機會，從而達到提升學生數(shù)學綜合能力之目的。不脫離基礎(chǔ)知識來講學生的能力，基礎(chǔ)扎實的學生不一定能力強。教學中不斷地將基礎(chǔ)知識運用于數(shù)學問題的解決中，努力提高學生的學科綜合能力。
八、精心上好每一節(jié)課
備課時從實際出發(fā)，精心設(shè)計每一節(jié)課，備課組分工合作，利用集體智慧制作課件，充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段為教學服務(wù)，提高四十五分鐘課堂效率。
九、嚴格控制測驗，精心制作每一份復習資料和練習
教學中配備資料應(yīng)要求學生按教學進度完成相應(yīng)的習題，老師要給予檢查和必要的講評，老師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學生的學習。三類練習試題的制作分工落實到每個人，并經(jīng)組長嚴格把關(guān)方可使用。注重考試質(zhì)量和試卷分析，定期組織備課組教師進行學情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，及時解決，確保學生的學習積極性不斷提高。
十、做好作業(yè)批改和加強輔導工作
我們的工作對象是學生，這里需要關(guān)心、幫助及鼓勵。我們要對學生的學習情況做大量的細致工作，批改作業(yè)、輔導疑難、及時鼓勵等，特別是對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，教我們的輔導更為重要。在教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，有針對性地進行輔導工作，不僅要給他們解疑難，還要給他們鼓信心、調(diào)動自身的學習積極性，幫助他們樹立良好的學習態(tài)度，積極主動地去投入學習，變“要我學”為“我要學”。
高二第一學期年級組的工作計劃 13
一、指導思想
以校長在新學期講話精神為指導，全面落實政教處、教務(wù)處、教研處的工作計劃，求真務(wù)實，和諧發(fā)展。
二、工作目標
繼續(xù)學年現(xiàn)有的發(fā)展步伐，嚴抓學生常規(guī)管理，提升教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展，在高一年度成績的基礎(chǔ)上，保證高二學年的穩(wěn)步前進，為高三總復習和明年高考取得好成績奠定基礎(chǔ)。
三、工作重點及主意事項
學生和班級管理——嚴格要求、細化管理
班級管理，主要以班主任為核心，在所有科任教師的配合之下，改變學生的不良習慣和行為，嚴抓狠管，注重細節(jié)問題。為此，我們應(yīng)加強以下幾方面的工作：
1、針對學校本學期新出臺的《學生日常行為規(guī)范考核評定辦法》，加強對學生日常行為的管理和規(guī)范，需要所有任課老師共同合作，保證該評定辦法的貫徹實施，班主任可以利用本周主題班課時間向?qū)W生進行宣傳教育，科任教師也應(yīng)該了解其具體內(nèi)容。
2、對學生不良行為習慣，如上課遲到、趴桌子、睡覺、聽MP3、看書刊雜志、玩手機等不良行為，需要長抓不懈，點面結(jié)合，發(fā)現(xiàn)一個處理一個。
3、加強自習，尤其是晚自習管理，要保證自始至終教室的`安靜，避免出現(xiàn)最后5分鐘秩序混亂的現(xiàn)象。對于那些自我約束力差的學生，如果不能保證自習期間自主學習，或者有違反學校規(guī)定的，不允許再上晚自習。輔導教師盡量在最后幾分鐘不輔導學生，站立管理。
4、班級建設(shè)要倡導特色化，可以從衛(wèi)生環(huán)境、課堂紀律、學習氛圍等方面創(chuàng)建特色班，在學年內(nèi)形成良好氛圍，創(chuàng)建出一些標兵班。
高二第一學期年級組的工作計劃 14
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二 、主要工作思路：
本學期繼續(xù)加強學習相關(guān)理論文章，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。繼續(xù)加大對小學數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
三、主要工作與措施：
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課： 要求備課內(nèi)容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是“農(nóng)遠教學資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。單元教學結(jié)束后要及時進行查漏補缺工作。
6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。
一、指導思想
認真貫徹落實黨的教育方針政策，以《xxxxx縣教育局xx—xx學年度第一學期教學工作計劃》為指導，加強教學常規(guī)管理，積極探索課改經(jīng)驗，發(fā)揮總校教學檢查督導職能，規(guī)范教師教學行為，扎實抓好課堂教學，穩(wěn)步推進新課程改革，全面推行素質(zhì)教育。
二、工作目標
1、發(fā)揮總校教學督導檢查的職能，指導學校教學管理和教師教學行為，促使學校管理規(guī)范化科學化，教師教學行為專業(yè)化。
2、教學管理不斷創(chuàng)新，繼續(xù)在“有效教學”、“高效課堂”領(lǐng)域做積極探索，課堂教學面貌整體提高，教學質(zhì)量不斷提升。
3、課程改革不斷深入，素質(zhì)教育得到推進，教師隊伍素質(zhì)不斷提高。
三、具體工作及措施
（一）狠抓常規(guī)落實，強化過程管理繼續(xù)加強對學校教學工作的指導，規(guī)范辦學行為，推行素質(zhì)教育。
�。�1）嚴格執(zhí)行課程計劃，保障國家、地方和學校三級課程的順利實施，嚴禁學校和教師隨意增減課時；
�。�2）搞好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育，促進學生素質(zhì)全面發(fā)展；
（3）重視綜合實踐活動課和校本課程的開展，要求各校克服困難配齊配好任課教師，使課程綜合實踐和校本課程得到有效的實施，使學生素質(zhì)得到提高。
2、嚴格教學管理，規(guī)范教學行為
繼續(xù)落實教學工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“細”，質(zhì)量要“高”。要求教師在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面要加以體現(xiàn)，提高教學工作的水平，全總校教師要牢固樹立向課堂教學要質(zhì)量的意識，把課堂教學作為提高教學質(zhì)量的主渠道。
�。�1）加強內(nèi)部管理，提升管理水平
繼續(xù)加強學校教學管理，要求學校領(lǐng)導干部要回歸到課堂教學中來，要學會在行動中思考、在行動中研究、在行動中創(chuàng)造。學校領(lǐng)導干部必須要立足課堂，只有領(lǐng)導干部能上好課，教學指導才有說服力，教師才能信服；主管教學的領(lǐng)導應(yīng)以課堂教學中的真實問題為研究重點，以對教師的業(yè)務(wù)引領(lǐng)為己任，以自身的專業(yè)發(fā)展為動力，扎實地開展課堂教學研究，切實通過課堂教學質(zhì)量和效益的提高，促進學生發(fā)展、促進教師發(fā)展。
�。�2）深入開展“學課標、說教材”活動，提高教師的專業(yè)水平
認真做好初中各學科“學課標，說教材”活動，要求學校要制定計劃，組織教師深入學習各學校課標，并認真研究本學科教材。真正把課標要求內(nèi)化到自己的教學過程之中去，做到按課標要求去教學。通過課標的學習與教材的研究，使教師們成為教學的行家里手，促進教師的專業(yè)水平的提升。
�。�3）認真上課，提高教學效率
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題，提升教師教學水平是深入推進素質(zhì)教育，全面提高學生素質(zhì)的主攻方向。本學期，我們要以改革教學方法為突破口，加強教學研究，使課堂既能充分體現(xiàn)新課程的`要求，又能保證知識容量，教師要運用新課程理念指導自己的教學，轉(zhuǎn)變教學方式和學生的學習方式，把“講授式”與“自主、合作、探究”學習方式有機結(jié)合起來，提高課堂教學效率。
（4）加強聽、評課督導，規(guī)范作業(yè)布置與批改
要求總校視導員每學期聽課不少于80節(jié)，學校領(lǐng)導每學期聽課不少于40節(jié)，教師每學期聽課不少于18節(jié)。教師聽課不能只限于模仿，也不能只為應(yīng)付節(jié)數(shù)或只聽不評，要聽有所感，聽有所得，聽有所學。同時，按照教研室下發(fā)的《關(guān)于中小學作業(yè)管理指導意見》要求，規(guī)范教師的作業(yè)布置和批改，屆時總校將成立檢查小組對各校教師的作業(yè)批改進行突擊的檢查與督導，對于作業(yè)批改認真規(guī)范的教師給予表揚，對于那些應(yīng)付了事，隨意批改的教師給予眼里批評。
（二）加強師資隊伍管理，提高教師整體素質(zhì)
1、加強學習，提高素養(yǎng)。各校要從長計議，強化師德教育與愛崗敬業(yè)教育，通過多種途徑與方式組織切實有效的學習活動，培養(yǎng)和提高教師的師德修養(yǎng)。
2、開展中心教研組教研活動。在上一年開展活動的基礎(chǔ)上，本學期總校將繼續(xù)穩(wěn)步開展中心教研組活動，給廣大教師特別是年輕教師提供展示自己的平臺。通過說課講課評課等方式，真正使中心教研組活動成為互相學習，促進教學的有效途徑。本學期，計劃利用雙周周五上午作為總校中心教研組的教研活動時間。
3、開展課題研究和成果推廣活動。鼓勵青年教師和骨干教師參與課題特別是小主題的研究，本著服務(wù)于教學，解決教學中出現(xiàn)的實際問題的目的，切實做好課題研究工作，積累材料，總結(jié)經(jīng)驗。對于已經(jīng)結(jié)題的課題，總校將利用中心教研組活動的方式，開展觀摩課，示范課和經(jīng)驗交流講座，讓優(yōu)秀的科研成果得以推廣，發(fā)揮最大的效益。
4、開展教師教學基本功比賽活動。包括鋼筆字、粉筆字、朗誦、教學設(shè)計、說課等比賽。通過活動的開展，促使教師苦練教學基本功，使自己的教學行為進一步規(guī)范。屆時總校將對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師下發(fā)證書。
四、活動安排
1、九月份：各中心教研組計劃上交，召開各中心教研組組長副組長會議，學習縣教研室和總校教學工作計劃；
2、十月份：檢查各校教師的作業(yè)批改；
3、十一月份：舉行教師基本功比賽，包括說課、教學設(shè)計展評、鋼筆字、粉筆字等；
4、十一月份：進行中學語文、數(shù)學、英語中心教研組優(yōu)質(zhì)課評選，總校下發(fā)證書；
5、十二月份：中學政史地、理化生、音體美、綜合、校本教研組優(yōu)質(zhì)課評選，下發(fā)證書；
6、一月份：教學檢查。突擊檢查教師的備講批輔，及時與學校和教師反饋，表揚先進，對于較差的教師提出整改意見。
1、全組上下團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上，形成一個有凝聚力的良好群體，老師們能在本學期加強自身師德修養(yǎng)，做到真情熱融教，不斷提高教育教學能力，在成就事業(yè)的同時，實現(xiàn)自身的不斷進步。中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進取，借助學校為我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做到教育態(tài)度端正、教育思想科學、專業(yè)水平和教學效果提高快。三位青年教師本學期通過學習展示一節(jié)講練課或讀寫課。每位老師要擺正心態(tài)，不斷創(chuàng)造快樂，享受工作，快樂生活，學期末利用教研活動時間講自己工作中快樂的故事。
2、以專業(yè)理論學習為著眼點，增強責任意識，提高教育教學理論水平。本學期我們組將以“青島教育”“每周一讀”為藍本堅持里理論學習，利用教研活動時間集中討論，通過學習，使我們組教師能站在新的理論高度去實施教學計劃，落實教學目標。參加XX區(qū)中小學教學基本功比武的教師要高度重視，認真學習理論知識，加強教學基本功訓練，爭取通過率100%，人人取得好成績。
3、突出集備組工作，加強教學研究與學情分析，形成濃厚地教育教學研究氛圍。
1) 各集備組期初有計劃，期末有總結(jié)。集備組長認真組織好每周的集備活動，落實到人，實行責任包干制，寫好集備記錄。集備要事先定好主題，有針對性，注重精細化，注重集備實效性。結(jié)合區(qū)片大集備，一個單元的每一課分專人編寫教學案、課件、學案，做到質(zhì)量高、實用性強，然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學案、課件，拿出備課中注意到的重點問題、難點問題進行組內(nèi)交流，統(tǒng)一意見后進行二次整理形成電子通案。各位老師認真寫好每周一個精品案，青年教師手寫每堂詳案。集備組還要把好練習關(guān)、試題關(guān)，各級部每周進行一次質(zhì)量檢測，并做好每次質(zhì)量檢測分析，及時交流經(jīng)驗，解決疑難問題，盡可能縮小班與班之間的差距，不斷提升各集備組在區(qū)片的三率成績，特別是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施(如分層布置作業(yè)，老師單獨批改，個別輔導等)。各集備組選出一名細心負責的老師作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內(nèi)教學材料，方便老師們查找，使用，交流。
2)我們學段相當一部分學生學習英語的主動性差，成績較好的學生也缺乏靈活解題的學習能力，面對現(xiàn)實我們應(yīng)該做的是少發(fā)牢騷，多想辦法。每次集備把研究學生作為重點，結(jié)合我們學科特點在培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣和風氣上大做文章，要注重情感投入，從關(guān)注學生在上課、聽講、作業(yè)、自習等各個細節(jié)上入手，(如作業(yè)批改要給予鼓勵激勵性的評語，關(guān)注學生個性差異多表揚少批評等)。培養(yǎng)學生學習習慣和持之以恒的學習信心,嚴格要求，同時加強學習方法指導，形成良好的學習競爭風氣。各位老師要做好提高不同層次學生學習成績的詳細計劃，最大限度提高。
高二第一學期年級組的工作計劃 15
使用教材：
《外國小說欣賞》、《中國文化經(jīng)典研讀》、《新聞閱讀與實踐》。
基本情況：
這三本教材為湖南省首次使用的課改教材，其中《外》名小說賞析，《中》為古文研讀，《新》為讀寫訓練。281、284班學生語文基礎(chǔ)較好，以自主、合作學習為主。
教材分析：
《外》主要是小說，以閱讀鑒賞為主，重點學習世界文豪的名著。《中》主要是古文，以儒家作品研讀為重點，引導學生賞析《論語》、《大學》、《中庸》、《朱子語類》等等。
新教材在編寫上打破了過去傳統(tǒng)的體系，對正文進行了大量壓縮，而增加了彩圖和活動等內(nèi)容，其目的是為了讓學生在學習過程中采用自主、合作、探究、創(chuàng)新學習法，培養(yǎng)和提高學生的`語文能力。
教學目標：
讓280、285班學生初步掌握語文基礎(chǔ)知識和基本原理，獲得語文基本技能，發(fā)展形象思維能力，初步掌握學習和探究語文問題的基本方法和技術(shù)手段；增強愛國主義情感，熱愛母語，樹立科學的寫作觀、口才觀和可持續(xù)發(fā)展觀，鍛煉膽量、口才和筆才。
教研教改措施：
為實現(xiàn)上述教學目標，本期的教學方法及教研教改措施應(yīng)從下面幾個方面進行：
1、認真鉆研教材及教學大綱，充分調(diào)動學生的學習興趣，讓學生自主、合作學習。開展好課前3分鐘活動，煉膽量，訓口才。
2、結(jié)合身邊人和事，與長沙一中聯(lián)合辦學，充分利用多媒體（手提電腦）輔助教學，引導學生思考問題，培養(yǎng)及提高學生的思維能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。
3、加強教師的團結(jié)互助，加強集體備課，分工協(xié)作，統(tǒng)一30%以上的教案，及時總結(jié)教學過程的經(jīng)驗及教訓，不斷改善教學方法和教學手段。
4、讓學生寫好周記，加強對學生的研究，及時處理學生反饋的信息，使老師的教更貼近學生實際。
5、開展朗誦比賽，搞好半月檢測，培養(yǎng)語文能力，發(fā)現(xiàn)語文人才。
教學進度安排：
時 間
內(nèi) 容
第一、二周
人物（第四單元）、情節(jié)（第五單元）、敘述（第一單元）
第三、四周
場景（第二單元）、主題（第三單元）、情感（第七單元）
第五、六周
結(jié)構(gòu)（第六單元）、虛構(gòu)（第八單元）
第七、八周
第一、二單元（中國文化經(jīng)典研讀）
第九、十周
第四、七單元（中國文化經(jīng)典研讀）
第十一周
期中考試
第十二、十三周
第三、五、六單元（中國文化經(jīng)典研讀）
第十四、十五周
第八、九、十單元（中國文化經(jīng)典研讀）
第十六、十七周
第一、二、三章（新聞、消息、通訊）
第十八周
第四、五、六章（特寫、新聞評論、報告文學）
第十九、二十周
復習迎考
第二十一周
期末考試
永州市三中 唐華榮
20xx年2月11日
高二第一學期年級組的工作計劃 16
學校，作為育人的搖籃，精神文明尤為重要，為了加強精神文明建設(shè)，創(chuàng)建良好的校風，特制定如下工作計劃：
一、抓好政治理論學習，搞好師德建設(shè)。
1、加強政治理論的學習。除每周例會集中教師學習有關(guān)的政治理論外，還要求教師利用課余時間自學，并做學習筆記不少于1萬字，學習心得不少于2篇。
2、續(xù)搞好師德建設(shè)。繼續(xù)搞好民主評議行風活動，開展家訪活動，嚴格執(zhí)行有關(guān)的'規(guī)章制度，做好教師間的協(xié)調(diào)工作。
二、 抓教學質(zhì)量，提高教學水平。
1、 加強教師業(yè)務(wù)學習，要求教師做學習筆記不少于1萬字，學習理論文章不少于10篇。
2、 群策群力，充分發(fā)揮教研組的作用。教研組每周定期集中學習業(yè)務(wù)理論，鉆研教材教法，探索教改之路。
3、 搞好新、老教師的結(jié)對子活動，做好“傳、幫、帶”，范文，盡快提高新教師的業(yè)務(wù)水平。
4、 確定每位教師的教學目標責任，實施獎懲制度，獎懲 結(jié)果納入年度考核。
三、開展一系列活動，提高師生的愛國意識和集體主義精神。
1、嚴格升降國旗制度，利用國旗下的講話，黑板報等形式對學生進行愛國主義的教育。
2、繼續(xù)搞好“六個一百”活動。
3、織學生秋游、春游，培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
4、開好運動會，培養(yǎng)學生的集體主義精神。
5、組織學生觀看愛國主義影片。
6、舉辦慶五四文藝晚會。
四、狠抓學生的養(yǎng)成習慣教育。
1、繼續(xù)抓好以“五有、五無”、“九不”為主的行為習慣教育，要求每班召開一次主題班會，并制定出本班的計劃和班級公約。
2、繼續(xù)搞好“文明班風”評比活動，評比結(jié)果和班主任工作量化評比考核掛鉤。
五、加強綜治工作，搞好校園穩(wěn)定。
1、成立綜治工作領(lǐng)導小組，具體負責綜治工作。并在開學初和各部門及班主任簽定責任狀，落實責任目標。
2、加強與派出所的聯(lián)系，落實校園特別治安管護區(qū)責任。3、搞好“創(chuàng)安”活動，繼續(xù)做好交通、消防、游泳、飲食、勞動、防盜等安全工作。
總之，需要各位教師的共同努力，才能把工作搞好。
高二第一學期年級組的工作計劃 17
高二是學生整個高中外語學習的關(guān)鍵時期，我們計劃在高二上學期英語學習的基礎(chǔ)上，以《英語新課程標準》為指導，課本內(nèi)容為依據(jù)，繼續(xù)拓寬學生的英語知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫，譯五會能力，繼續(xù)培養(yǎng)學生對英語文章的理解、分析和閱讀能力，讓學生在高中系統(tǒng)的學習中牢固地掌握英語基礎(chǔ)知識，并具備一定的英語自學能力。
一、教育教學指導思想
樹立全新觀念，繼續(xù)鉆研新課標， 探索新教材教法。進一步明確任務(wù)性教學和其他教學理論相結(jié)合，探索培養(yǎng)學生全面語言能力的新路子。
二、教學工作
1、加強備課組建設(shè)。全組成員以新課標為本，認真鉆研新教材。
1） 按教研組的安排，加強備課組的集體備課，保證備課的時間和質(zhì)量，每周至少保證半天的時間。備課時重點考慮教法和課外讀本的處理，特別是對新教材的教法，要認真把握。中心發(fā)言人要有明確的重難點，對疑難點要有自己的.看法，提出來供大家討論，以取得相對統(tǒng)一的見解。本學期還要注意和高考逐漸接軌
2） 開展組內(nèi)相互聽課，并展開討論，認真分析長短，相互促進，共同進步。
特別是加強本教學組教師之間的交流，以形成一個具有強烈的責任心，較強教學能力的集體。
3） 課內(nèi)課外閱讀。
a、教師指導閱讀，教師除了課文中閱讀材料，還要指導學生的課外閱讀，備課時要對其內(nèi)容，重難點，方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的相關(guān)延伸， 即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關(guān)銜接。同時，教師還要對學生進行閱讀策略方面的指導。
b、學寫單元小結(jié)
1、積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要總結(jié)、查字典解釋重點記憶。
2、閱讀報刊文章寫點評；
3、每單元寫一百字左右與課文內(nèi)容相關(guān)的作文。
c、課堂交流， 課堂內(nèi)除了這些活動，還有課外的 team work ，duty report，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現(xiàn)，最后由教師收集作資料保存。
d、英語學習小組活動，每個小組每學期都有機會在課堂展示對一篇文章或一個專題的理解，質(zhì)疑， 評析， 欣賞。 這是學生自主學習和“研究性閱讀”的嘗試。
4）寫作
a、根據(jù)教材的編寫體例，把教本上的寫作內(nèi)容與學生練筆結(jié)合。
b、本期擬作作文每單元1次。
c、作文批改要講實效，要調(diào)動學生參與，可先由學生自評或互評，再由老師點評，對其得失進行分析總結(jié)，并提倡學生寫后記或重作，以期不斷提高寫作能力。
d、對優(yōu)秀的作文可進行交流。
3、充分利用電腦，投影儀，磁帶，錄像，影碟機等電教手段，適當?shù)臅r候使用多媒體教室，使英語課堂更加形象，生動活潑。搞好我校的網(wǎng)校工作，制作各單元的電子文本。
4、認真準備本期“英語演講比賽”做好“分程推進”，晚自習的教學工作安排。
三、教學內(nèi)容
高二英語教材（人教版選修7——8）
UNIT 1———UNIT 10
語法：
�、� 復習不定式
② 復習被動語態(tài)（包括不定式， ing形式，）
�、� 復習定語從句的用法
�、� 復習名詞性從句
⑤ 復習過去分詞的用法
四、教學目標
下列目標應(yīng)在本學期內(nèi)達到：鞏固、擴大基礎(chǔ)知識；培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力；發(fā)展智力，培養(yǎng)自學能力。具體做法
1、堅持每天朗讀，學會背誦的有效方法；
2、養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣 （ 整潔、獨立完成 ） ，掌握各種解題技巧；
3、堅持預習，學會看書；
4、積極思考、大膽質(zhì)疑；
5、學會記筆記和整理筆記。
加強聽、說、讀、寫訓練，全面提高學生英語能力。聽、說、讀、寫訓練是相輔相成、互相促進的，只有通過綜合訓練，才能真正全面提高學生的英語能力。根據(jù)高中教學的要求，要在進一步提高聽說能力的同時，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，要切實加強泛讀訓練。利用現(xiàn)代信息技術(shù)可以虛擬盡可能真實的語言環(huán)境，減少 Chingalish 現(xiàn)象的產(chǎn)生。另外，不同國家的文化背景、風俗習慣、語言習慣、時事要聞，語言學習的擴展內(nèi)容和方法，中英文的報刊、雜志，各種各樣的外語工具書，指導學生有選擇地進行閱讀。
高二第一學期年級組的工作計劃 18
本次的高二物理上學期教學工作計劃主要包括了四個方面的內(nèi)容，有教材、學生、教法等分析同時還有教學要求等內(nèi)容。
一、教材分析：
這學期所教的內(nèi)容是選修3-1，如果時間上允許，再進行選修3-2第一章的教學。選修3-1，共分為三章，分別是第一章靜電場、第二章恒定電流、第三章磁場。靜電場是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一，它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場的角度來研究電學中的基本知識。 恒定電流為第二章內(nèi)容，其中要研究的內(nèi)容為一些基本的電路知識，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等。本章的知識要以靜電場的相關(guān)知識作為基礎(chǔ)， 在教學中應(yīng)注意聯(lián)系靜電場的'有關(guān)內(nèi)容。最后一章為磁場，磁場和電場密切聯(lián)系又具有相似性，因此通過對比可以對本章內(nèi)容起到良好的幫助。
二、學生分析：
這屆高二學生基礎(chǔ)較差，對少部分同學要提高要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問題,解決物理問題的方法，并提高能力。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律，強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握，為今后學習打好基礎(chǔ)。
三、教法、學法分析：
針對本學期教學內(nèi)容和學生的特點，采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學生能力的方法：強調(diào)學生的課前預習，爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學生分析問 題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學生利用數(shù)學知識解決物理問題的能力，提高學生的實驗動手能力，加強學生實驗的教學，加強物理綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學生 的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的主人。
四、教學要求
1.認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學方案，充分調(diào)動學生學習主動性。
2.要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法 , 這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的教育教學因素，強調(diào)理解與運用。
3 .加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學質(zhì)量和效益。
4 .教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質(zhì)量。
高二第一學期年級組的工作計劃 19
一、指導思想
以教學大綱,考試說明,教材為依據(jù),認真貫徹執(zhí)行區(qū)文教局對本屆高二年級的工作意見精神,進行高二年級的教學工作。立足我校學生實際,在思想上增強學生學習數(shù)學的積極性,在知識學習上側(cè)重雙基訓練,加強對學生創(chuàng)新思維、知識遷移、歸納拓展、綜合運用等能力的培養(yǎng),全面提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上,完成上級和學校下達的各項任務(wù)。
二、基本情況分析
本屆高二在校學生196人,共5個班。根據(jù)本校學生的實際,高一第二學期下半學期進行了文理分科。目前這個年級的基本狀態(tài)如下:
在高一第二學期蘇州大市期末考試中,我校數(shù)學平均分為64.69分,比區(qū)平均分78.82分低14.13分,居區(qū)6所高中學校第4名。
高二年級下學期蘇州大市期末考試數(shù)學學科成績與區(qū)平均比較:
全區(qū)
黃埭
陸慕
實驗
湘城
望亭
太平
平均分
78.82
93.91
84.08
86.87
38.05
64.69
45.76
平均分偏低,究其原因:
1、學生對自己信心不足,學習積極性和主動性不夠,學習上只滿足完成老師
布置的作業(yè),缺乏對所學知識和方法進行歸納總結(jié),缺乏分析問題,解決問題的能力。
2、基礎(chǔ)知識薄弱,基本概念模糊不清,基本方法掌握得不夠扎實,缺乏對基
礎(chǔ)的理解和研究,沒有注意對所學知識和方法及時的復習與鞏固,知識積累量不多,而遺忘的.速度太快。
3、靈活運用知識分析問題、解決問題的能力差。只會模仿解決一些簡單問題,
不能舉一反三,題目稍微有點變化就束手無策。
三、具體措施
1、認真鉆研教材、大綱,聯(lián)系本校實際,有針對性的進行教學。
2、認真做好上學期期末考試的質(zhì)量分析以及本學期每次的測試試卷的質(zhì)量分析,對試卷要認真評講,找出問題及時糾正解決。
3、學生平時作業(yè)要認真批閱,幫助學生找出錯誤原因,督促學生訂正錯誤,以便對學生進行綜合分析研究,找出學生在掌握知識和方法上存在的缺陷。
4、認真設(shè)計每一個教學環(huán)節(jié),針對學生基礎(chǔ)知識薄弱的現(xiàn)實,從基礎(chǔ)概念,基本方法入手,夯實雙基,在此基礎(chǔ)上逐步提高。做到精選例題,講解到位,及時練習,精心批閱,督促改錯。
5、利用午自習和晚自習,針對學生在學習中遇到的個別問題進行個別輔導。
四、進度安排
九月份:1、算法初步
2、統(tǒng)計
十月份:3、概率、
4、常用邏輯用語
十一月份:5、圓錐曲線與方程
6、導數(shù)及其應(yīng)用
十二月份:7、統(tǒng)計案例
8、推理與證明
9、數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入
一月份:10、框圖
五、資料
江蘇人民出版社的《同步導學》
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