四年級語文下冊期中考試練習題
一、我會拼，我會寫。(10分)
1.夜間飛行的 biān fú( )時遇到zhàng àì( )物會mǐn ruì( )地duǒ bì( )。
2.破壞大自然是yú chǔn( )的行為，人類有可能huǐ miè( )自己。
3.運動員沿著wān yán( )的山間向上pān dēng( )， shāo wēi( )不留意，就有墜入深谷xī shēng( )的危險。
二、給帶下劃線的字選擇正確的讀音，畫上“√”。 (5分)
1.我游覽過紅葉似(sì shì)火的香山。
2.溪聲也時時變換調(diào)(diào tiǎo)子。
3.小朋友最愛喝飲(yǐn yìn)料。
4.中(zhōng zhng)國有上千萬的彩民，中(zhōng zhng)彩的人并不多。
三、根據(jù)提示寫詞語，并用自己喜歡的兩個詞語分別寫兩句話。(16分)
1.把詞語補充完整。
( )( )云霄 ( )( )而出 ( )( )其事
( )( )而起 ( )( )不堪 運籌( )( )
2.你能寫兩個有關戰(zhàn)爭的四字詞：
3.寫出表示“看”的意思的詞語：
4.寫出表示“時間短”的意思的詞語：
四、根據(jù)句子意思寫出加點詞的反義詞。(3分)
1.人生有失敗，也有 。
2.山區(qū)的道路很崎嶇，不像城市的馬路那樣 。
3.螞蟻是渺小的，然而它的精神卻是 。
五、根據(jù)語境填空。(9分)
1.孔子是我國偉大的教育家，他有許多名言，告訴我們對待朋友要
， 。與朋友交往要 。
2.看到落日映照的黃沙漠漠的景象，會使你想起王維的詩句：
， 。
3.秋高氣爽的季節(jié)，滿山的紅葉飄落，你會想起 。
4.黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設計一則標語：
5.關于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如： ，明日必有大雨到。
六、按要求改寫句子。(9分)
1.襯著 巨大的 藍天 高聳的 雪峰(連詞成句) 。
2.教室里真靜啊，靜得 。(補充完整)
3.太陽真紅，紅得像 。(從顏色上比喻)
4.吹著口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。(縮句)
。
5.天山這時并不是春天。有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?(用恰當?shù)年P聯(lián)詞先連成一句話，再改成陳述句) 。
。
6.樹葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句) 。
七、這學期，我們認識了許多優(yōu)秀的人物，請將人物的品質填上相應的括號里。(5分)
1.誠實、有信用 2.寬容、關愛 3.機智勇敢 4.自尊、自強5.認真、實在
(1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯 ( )
(2)《尊嚴》中的哈默 ( )
(3)《萬年牢》中的父親( )
(4)《中彩那天》中的父親( )
(5)《將心比心》中的母親( )
八、閱讀短文，完成練習。(23分)
(一)課內(nèi)閱讀(10分)
捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來，說 好了 小伙子 您捶得好極了 剛才我的腰還很僵硬 現(xiàn)在舒服極了 說著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑地注視著這個年輕人，說：“年輕人，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來的話，我太高興了�！�
年輕人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他。杰克遜對女兒說：“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴!
1.在第一自然段中畫橫線句子的橫線處加上標點。(2分)
2.“年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來�！�，“狼吞虎咽”一詞說明了什么?(2分)
。
3.杰克遜大叔為什么要留下這個年輕人?(3分)
。
4.結合生活實際，談談你對尊嚴的理解。(3分)
。
(二)打翻的魚缸(13分)
打翻的魚缸
四年級的教室里，同學們正在緊張地進行期中考試試，監(jiān)考老師也靜靜地守在這里。教室最后一排，一個小男孩的臉一陣紅一陣白，這并不是因為試題太難，而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結束后再沖向洗手間�？墒锹L的等待還沒有結束，小男孩憋得滿頭大汗。
忽然，最尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下可完了，同學會笑死我的，再沒人會和我一起玩了。怎么辦呢?小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學們都在埋頭做卷，沒有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常。
細心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切，隨后，老師不動聲色地來到窗邊，端著窗臺上的金魚缸走過來，經(jīng)過小男孩身邊時，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來的事故驚擾了其他同學，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向男孩道歉，并示意其他同學繼續(xù)考試。接著，他領著小男孩，來到自己的辦公室，擦干男孩身上的`水，并給他一條干凈的褲子讓男孩換上。
小男孩回到教室的時候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽極了，但是沒有一個同學嘲笑他，而是對他報以友善和同情的眼神。男孩心里充滿了對老師的感激。
考試結束了，同學們陸續(xù)離開了教室。“謝謝您，老師!”小男孩最后走到老師身邊，怯生生地對老師說道，“不要緊，我小時侯也弄濕過褲子�！崩蠋熍呐哪泻⒌念^，微笑著說。
1.聯(lián)系上下文解釋詞語。(3分)
不知所措： 。
不動聲色： 。
2.你是怎么理解老師“一不小心”打翻了魚缸把水濺到了小男孩的身上這一動作的?(4分)
。
3.“他想：這下可完了，同學們會笑死我的，再沒人會和我一起玩了。怎么辦呢?”針對小男孩的這種想法，請你用幾句話來安慰他一下。(3分)
。
4.許多同學都感受過老師的愛。請結合這篇文章和自己平時的體驗，把下列句子補充完整。(3分)
老師的愛是一句關懷的話語;老師的愛是 ;老師的愛是 ;老師的愛是 。
九、作文。(40分)
題目： 真了不起
要求：先把題目補充完整，再用一件具體事例來表現(xiàn)他(她)確實了不起。(字數(shù)300字以上)
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