向日葵的成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的向日葵的成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
向日葵的成長(zhǎng)作文1
外婆家的院子里有幾株向日葵，那可是我和媽媽親手栽種的。從此我就多了一件有趣的事，那就是一到周末就去外婆家看望它們。
第一個(gè)星期去的時(shí)候，向日葵還沒(méi)有開(kāi)花。到了第二個(gè)星期，向日葵已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽，真像個(gè)“Y”字形！筆直的身?xiàng)U，兩邊長(zhǎng)著四辮嫩綠的小葉子，看著探頭探腦的向日葵已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽，我興奮極了。又過(guò)了一個(gè)星期，向日葵都長(zhǎng)過(guò)我膝蓋高了，葉子毛乎乎的，媽媽說(shuō)這是鋸齒。
日子一天天過(guò)去，我的向日葵也在一天天茁壯成長(zhǎng)。先是趕上了我，再是趕上了媽媽?zhuān)詈筮B爸爸也超過(guò)了。就在這個(gè)時(shí)候，向日葵開(kāi)出了金黃色的花瓣，這些花兒手拉著手地圍成了一個(gè)光盤(pán)形狀。更令人是奇妙的是，我發(fā)現(xiàn)向日葵很迷戀太陽(yáng)公公。太陽(yáng)走它也走，早上是昂首挺胸地面對(duì)初升的太陽(yáng)滿(mǎn)面笑容，似乎在說(shuō)：“早上好，老朋友�！倍�，太陽(yáng)下山時(shí)，向日葵也慢慢垂下腦袋，疲倦地閉上了眼睛。
等向日葵里面的“黑珍珠”飽滿(mǎn)了，向日葵已經(jīng)跟不上太陽(yáng)公公的節(jié)奏了，它永遠(yuǎn)保持著睡覺(jué)的姿勢(shì)。此時(shí)，香香的瓜子就要出爐啦！
我喜歡向日葵，喜歡它的神奇，喜歡它的瓜子，更喜歡它的成長(zhǎng)！
向日葵的成長(zhǎng)作文2
每一個(gè)人都會(huì)有著一段不同的成長(zhǎng)歷程。在成長(zhǎng)時(shí)會(huì)經(jīng)歷許多的事，它們就像珍珠一樣被線(xiàn)串成了項(xiàng)鏈，掛在了我的心上。
在我三、四歲的時(shí)候，我一點(diǎn)也不懂事，經(jīng)常是見(jiàn)什么要什么，如果得不到，我便會(huì)使出我的殺手锏——哭，這讓媽媽感到十分無(wú)奈。
記得有一次，我和媽媽去商店買(mǎi)營(yíng)養(yǎng)品，準(zhǔn)備回老家看望生病的奶奶。剛走進(jìn)超市，我便被一盒包裝精美的巧克力吸引了。從圖片上看，盒子里面裝的巧克力是多么的誘人哪！看起來(lái)那么好，一定很好吃，我心里這么想著。于是我撒嬌地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤郧煽肆�，給我買(mǎi)一盒吧！”媽媽聽(tīng)后，看了看標(biāo)簽上的價(jià)格是100元，搖了搖頭說(shuō)：“100元，太貴了！100元我們可以買(mǎi)好多其他東西。還是不買(mǎi)了。”“不，不，我就要，我就要嘛！”我開(kāi)始撒嬌了。也使出了殺手锏——哭。好多人都聽(tīng)見(jiàn)了，目光都看向我們，無(wú)奈之下，媽媽又一次向我“屈服了”。
伴隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大了，也變得懂事了。
那年我已經(jīng)十歲了，有一次我又和媽媽來(lái)到了超市。剛一進(jìn)門(mén)，我便看見(jiàn)架子上的巧克力，也許是習(xí)慣了，媽媽就說(shuō)“想吃巧克力？！那就買(mǎi)一盒吧�！�
“不，謝謝媽媽?zhuān)也灰�，我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不愛(ài)吃糖了。”我說(shuō)。其實(shí)那貨架上的巧克力依然不依不撓地誘惑著我，不是我不想吃，可是他太貴了，爸媽辛苦掙錢(qián)養(yǎng)家實(shí)屬不易，這個(gè)我是知道的。“好吧，那就下次再說(shuō)�！眿寢屨f(shuō)道。我心里暗暗想：媽媽平時(shí)那么辛苦，這次我給她買(mǎi)一盒巧克力嘗嘗吧！于是我偷偷地用我一毛一毛攢下的零花錢(qián)買(mǎi)下了這盒巧克力�；氐郊�，我拿著巧克力來(lái)到媽媽面前，一邊把巧克力遞給她，一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�！”看著我手里的東西，聽(tīng)著我說(shuō)的話(huà)，媽媽笑了，欣慰的淚水模糊了她的雙眼。
成長(zhǎng)多好�。∷梢宰屛覀兏玫目创朗�，感受不同的個(gè)性，品味多彩的人生。
向日葵的成長(zhǎng)作文3
周末的時(shí)候，我和我的爸爸媽媽種了向日葵。
我們先把種植土倒進(jìn)花盆，然后我們?cè)偻诔鰞蓚�(gè)深一厘米的小坑放進(jìn)小種子。最后我們把種植土再蓋上一層，就像給種子蓋上了一層小被子一樣。我們每天都給他澆水。有些小朋友問(wèn)為什么不施肥呢？因?yàn)榉N植土本身就含有肥料。
過(guò)了6天，它長(zhǎng)出了一個(gè)小小的嫩芽，它的頭上有一個(gè)黑色的東西，這個(gè)就是它的種子殼。我每天都給它澆適量的水，又過(guò)了6天黑色的種子殼脫落了，還長(zhǎng)出了兩片很小很小的葉子，它的根部是玉白色色，兩片葉子是黃綠色的，剛剛好給小螞蟻當(dāng)床，不仔細(xì)看還看不清呢！
我每天都精心地照顧它，很快它就長(zhǎng)出了4片葉子。這時(shí)，我們把其中一棵移植到另一個(gè)花盆里。這時(shí)，它已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，所以我用牙簽做了一個(gè)支架，但是得把牙簽頭給剪掉，不然小芽長(zhǎng)太高就會(huì)把它刺傷的。就這樣，移盆完成了。
我希望這兩棵小芽能在我的精心照料下成長(zhǎng)成兩棵漂亮的向日葵。
向日葵的成長(zhǎng)作文4
20xx年4月7日 星期四 晴
今天的小記者課上，老師給了我們幾顆向日葵種子，讓我們回家種下，觀(guān)察它的生長(zhǎng)過(guò)程。
一回家我就問(wèn)媽媽要了一個(gè)花盆，盆里放上泥土。我小心翼翼地把向日葵種子埋到土里，媽媽告訴我，種向日葵要足夠的水，種子吸足水分才能發(fā)芽。我把向日葵種下以后澆足了水，花盆上還蓋上一層保鮮膜。這樣種子有了溫度和濕度，就能快快發(fā)芽了。
20xx年4月9日 星期六 晴
今天早晨，我發(fā)現(xiàn)種向日葵的地方，土比別處的高出一些，輕輕扒開(kāi)土一看，原來(lái)是向日葵長(zhǎng)出了淡黃色的小芽，把泥土撐開(kāi)了。嘿，向日葵發(fā)芽了！我高興得一蹦三尺高！趕緊把扒出來(lái)的泥土又輕輕蓋了回去，唯恐打擾了它生長(zhǎng)。
20xx年4月13日 星期三 多云
今天是向日葵發(fā)芽的第五天，小芽已經(jīng)冒出了泥土，淡黃色的小芽里長(zhǎng)出了兩片葉子，嫩嫩的，綠綠的，非常惹人喜愛(ài)，我看著它，心里美滋滋的，仿佛看見(jiàn)了盛開(kāi)的葵花。
20xx年5月12日 星期四 多云
日子一天天過(guò)去了，小芽漸漸長(zhǎng)高了，風(fēng)一吹，搖搖晃晃的。我拿來(lái)幾根筷子插在土里，用棉線(xiàn)輕輕地把小苗固定在筷子上。這樣就不怕小苗被風(fēng)吹倒了。
我仔細(xì)觀(guān)察著小向日葵苗，它們現(xiàn)在已經(jīng)有六片葉子了，葉片上有一層細(xì)細(xì)的毛，摸起來(lái)軟軟的，很有意思。葉片的顏色也從當(dāng)初的淺綠，變成了現(xiàn)在綠色。
20xx年6月12日 星期日 晴
早上，我照例來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，立刻被眼前的一抹金黃驚艷了！只見(jiàn)向日葵苗的頂部，開(kāi)出了圓圓的花朵，金黃金黃的，像個(gè)小太陽(yáng)，在晨風(fēng)中向我輕輕點(diǎn)頭。啊，多美的向日葵呀！淡淥色的花莖，深綠色的葉子，金黃的花朵，我覺(jué)得，世上再?zèng)]有比這更美的花了！
向日葵的成長(zhǎng)作文5
20xx年1月，一本名為《像向日葵一樣成長(zhǎng)》的小說(shuō)，出現(xiàn)在石家莊市青春文學(xué)的書(shū)架上。書(shū)的作者叫孟祥寧，是石家莊市二中一名高二學(xué)生。
1993年12月的一天，孟祥寧出生在石家莊，父母都是郵政職工。因?yàn)楦赣H喜愛(ài)文學(xué)，小時(shí)候的孟祥寧最多的玩具便是書(shū)。孟祥寧的爸爸孟勝利說(shuō)：“給她擺一地書(shū)，她就自己翻著看。”孟祥寧說(shuō)：“這都是我的書(shū)，全是鄭淵潔的童話(huà)，那時(shí)候連蒙帶猜的，就把這些書(shū)都看了�！�
在孟祥寧的童年印象里，鄭淵潔是她最喜歡的童話(huà)叔叔，而除了鄭淵潔之外，爸爸也是孟祥寧崇拜的偶像。因?yàn)榘职植欢娔X，所些每次爸爸寫(xiě)了詩(shī)都是由孟祥寧敲到電腦上，這也讓上小學(xué)的孟祥寧第一次接觸到了文學(xué)
在爸爸的熏陶下，孟祥寧開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)一些小文章，由于生活閱歷有限，孟祥寧只能模仿著鄭淵潔的作品，自己編一些小童話(huà)、小故事。正是因?yàn)檫@些最初的積累，讓孟祥寧的小腦袋瓜里充滿(mǎn)了天馬行空的想象。終于，在小學(xué)六年級(jí)的一次中國(guó)小作家征文比賽中，孟祥寧憑借一篇童話(huà)奪得了二等獎(jiǎng)。她說(shuō)：“在操場(chǎng)的看臺(tái)上頒獎(jiǎng)，我覺(jué)得好高興，想趕緊拿回家給爸爸媽媽看�！�
因?yàn)檫@次得獎(jiǎng)，孟祥寧的作品也第一次變成了鉛字。也正是從那時(shí)候開(kāi)始，孟祥寧的創(chuàng)作熱情一發(fā)而不可收，隨后幾年的課余時(shí)間里，她在各類(lèi)刊物上發(fā)表了童話(huà)、詩(shī)歌、小說(shuō)等不同題材的百余篇作品。隨著寫(xiě)作的深入，孟祥寧也越來(lái)越喜歡用文字來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心感受了。她說(shuō)，把自己腦海里的文字打出來(lái)，再念出來(lái)，有時(shí)候自己都被感動(dòng)了。
20xx年3月，年僅16歲的孟祥寧憑著一股初生牛犢不怕虎的闖勁，向河北省作家協(xié)會(huì)遞交了入會(huì)申請(qǐng)。沒(méi)想到，就是在那一年，孟祥寧加入了河北省作家協(xié)會(huì)，成為最小的會(huì)員。
20xx年夏天，孟祥寧以班級(jí)第一的優(yōu)異成績(jī)考入了石家莊二中。在中考結(jié)束后的暑假里，孟祥寧把逛書(shū)店當(dāng)成了自己的日常功課，但是在浩瀚的書(shū)海中，孟祥寧卻發(fā)現(xiàn)，書(shū)中描述的90后和現(xiàn)實(shí)生活中的同學(xué)、朋友們并不一樣�！胺侵髁鳌�、“頹廢”，孟祥寧最討厭社會(huì)給“90后”強(qiáng)加的這些標(biāo)簽。在她的眼中，“90后”的生活是有夢(mèng)想、有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任感的陽(yáng)光生活，她想通過(guò)自己的文字讓大家改變對(duì)“90后”的看法。于是，在20xx年暑假，她根據(jù)自己的真實(shí)生活，寫(xiě)出了一本18萬(wàn)字的半自傳形式的小說(shuō)——《像向日葵一樣成長(zhǎng)》。這本書(shū)以孟祥寧的初中生活為藍(lán)本，講述了一個(gè)名叫莫小愛(ài)的女生成長(zhǎng)的故事。
這個(gè)還在讀高二的女孩，像所有我們身邊的“90后”一樣，既有陽(yáng)光燦爛的笑容，也有青春期特有的小哀愁。孟祥寧說(shuō)，《像向日葵一樣成長(zhǎng)》是一本教人向善的書(shū)，“我們要內(nèi)心充滿(mǎn)感恩，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，像向日葵一樣成長(zhǎng)！”
向日葵的成長(zhǎng)作文6
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。
——題記
“一顆種子，只要是完整的，播種到土壤中，就一定會(huì)有收獲。”這句話(huà)，在我無(wú)數(shù)次失意時(shí)鼓舞了我，激勵(lì)了我，讓我推開(kāi)了許許多多絕望，以至于今后，我能夠像向日葵般成長(zhǎng)在陽(yáng)光底下，勇往直前，永不言棄。
春天，播下一顆向日葵種子，盼望它能快快長(zhǎng)大。慢慢的，它冒出了小小的嫩芽，那么純凈，那么美好。每當(dāng)心情煩躁時(shí)，都會(huì)來(lái)到它面前，總能被它的蓬勃生機(jī)所感染，不知不覺(jué)忘記了一切煩惱。于是，我決定，要像它一樣頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。
夏天，看著那健壯的莖干，盼望它能快快開(kāi)花。迎著清晨的第一縷陽(yáng)光，它羞澀的張開(kāi)了那久閉的花瓣，嫩黃嫩黃的，迎風(fēng)微動(dòng)，好不歡喜。每當(dāng)遇到困難時(shí)，都會(huì)來(lái)到它面前，總能被它的樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗所感染，情不自禁的擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。于是，我決定，要像它一樣微笑著面對(duì)生活。
秋天，品著它那可口的果實(shí)，盼望春天快快來(lái)到。它已失去了春天時(shí)的蒼翠，夏天時(shí)的'美麗，只剩下那筆直的莖干在瑟瑟秋風(fēng)中搖曳，可卻仍然屹立不倒。每當(dāng)驚慌失措時(shí)，都會(huì)來(lái)到它面前，總能被它的鎮(zhèn)定自若所感染，后知后覺(jué)的收獲了一份心態(tài)。于是，我決定，要像它一樣冷靜的笑看人生。
冬天，那筆直的莖干早已不見(jiàn)，只剩下空蕩蕩的土地。冷風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)幾片雪花，可卻掩埋不了它曾存在過(guò)的痕跡。這時(shí)，多了幾分孤寂，也多了幾分，悲壯。每當(dāng)內(nèi)心凄涼時(shí)，都會(huì)來(lái)這兒，總能被它的輝煌事跡所感染，心情舒爽的多了幾分滿(mǎn)足。于是，我決定，要向它一樣默默地創(chuàng)造輝煌。
向日葵花向陽(yáng)開(kāi)，一顆小小的種子具有它獨(dú)特的作用，而我，要如這種子一般，即使渺小，也要堅(jiān)強(qiáng)�！疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來(lái)”，哪怕失去再多，哪怕絕望再多，我也要如向日葵般成長(zhǎng)。
向日葵的成長(zhǎng)作文7
自從我撒下了向日葵的種子后，我就天天給它澆水、施肥，盼望它能早日變成一個(gè)“小太陽(yáng)”。
今天，我來(lái)澆水時(shí)，發(fā)現(xiàn)向日葵長(zhǎng)出了嫩綠的小苗兒，很開(kāi)心。小苗兒長(zhǎng)得真快，沒(méi)幾天功夫，就長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的枝條。我怕它折斷了，就拿來(lái)一根樹(shù)枝支撐著它的桿兒。再過(guò)一段時(shí)間，葉子越來(lái)越大，桿兒越來(lái)越高，枝頭上還掛著綠色的花苞。很快，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律，向日葵的花苞兒一直在尋找著太陽(yáng)，早上，它面朝東方，仰望著太陽(yáng)升起，晚上，它面朝西方，注視著太陽(yáng)落下。不久，向日葵開(kāi)花了，金燦燦的花盤(pán)中，點(diǎn)綴著幾許棕色點(diǎn)點(diǎn)�；ūP(pán)兒再也不轉(zhuǎn)了，一直面朝著東方。出太陽(yáng)時(shí)，它抬著頭，神氣十足，蜜蜂、蝴蝶在花盤(pán)中翩翩起舞。下雨時(shí)，它低著頭，一副無(wú)精打采的樣子，似乎為沒(méi)看到“太陽(yáng)媽媽”難過(guò)著呢！雨過(guò)天晴，它又重新?lián)P起了面龐，對(duì)著“太陽(yáng)媽媽”綻開(kāi)燦爛的笑臉！
我喜歡向日葵，喜歡它生機(jī)勃勃、樂(lè)觀(guān)向上的精神。
向日葵的成長(zhǎng)作文8
普羅旺斯有大片大片薰衣草綴成的花海，而奶奶家的花園里卻只有一株仰著頭的向日葵。
大風(fēng)大雨洗刷不了普羅旺斯的清香，而再猛烈的陽(yáng)光也傷不了向日葵的眼睛。
童年的我是普羅旺斯的一簇小花，苦難敵不走我的快樂(lè)。現(xiàn)在的我是奶奶花園里飽含種子的向日葵，傷痛帶不走我的驕傲……
一路成長(zhǎng)，一路撒下快樂(lè)的種子，一路狂歡，一路埋下希望的種子。
腳印埋在塵土里，一個(gè)接連著一個(gè)，連成一串串，像是一條曲曲折折的路，沒(méi)有方向，永遠(yuǎn)不知道下一步通往哪里。但只要走了，就成了一條路，沒(méi)有退路。
走這條路的過(guò)程叫做成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)需要付出許多的快樂(lè)，把這些快樂(lè)變賣(mài)成其他情緒，如：悲傷，憤怒，難過(guò)，這些被快樂(lè)換來(lái)的等價(jià)物會(huì)陪伴我們成長(zhǎng)，陪伴我們一起感受快樂(lè)。
現(xiàn)在的我們正是需要成長(zhǎng)的過(guò)程，猶如一株向日葵需要汲取陽(yáng)光的溫暖，昂首挺胸的把頭抬向太陽(yáng)，但對(duì)于給予溫暖的太陽(yáng)，一向如此驕傲。
這便是成長(zhǎng)，年少輕狂的歲月隨風(fēng)流逝。而這些被風(fēng)侵噬的傷痕卻慢慢熔成了永恒，成了成長(zhǎng)這條路的墊基石。
烙腳的觸感喚醒我們傷痛曾經(jīng)的存在。
成長(zhǎng)是一條永無(wú)止境的路，路的盡頭通往天堂或是地獄這要看你自己的走法！
我只知道，我現(xiàn)在是一株向日葵，昂首挺胸的向日葵……
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