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小小的存錢盒七年級優(yōu)秀作文

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小小的存錢盒七年級優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小小的存錢盒七年級優(yōu)秀作文

　　小小的存錢盒七年級優(yōu)秀作文 1

　　作文課上，劉老師拿著一個小紙盒子，說要帶我們做這個，還神秘地說：“做好這個手工可不容易呢�！边@一下激起了我的興趣，我想：“劉老師都覺得難，一定很有挑戰(zhàn)性，我喜歡。”

　　挑戰(zhàn)開始了，劉老師發(fā)每人一張正方形的彩紙，首先做存錢罐的底部，只見劉老師先將紙對折，用大拇指使勁地刮折痕，再以對角折，折成“米”字形。劉老師強調(diào)說：“一定要用手指使勁壓，接著把紙翻過來四角向中心對折，這樣存錢罐的底部就做好了�！蔽蚁脒@哪有老師說的那么難，對我來說簡直是小菜一碟，不知后面的`步驟會怎樣……

　　想著想著，老師說：“難的還在后面吶�！比缓髣⒗蠋熃涛覀冊臁皣鷫Α保瑒⒗蠋熃又鴦偛诺牟襟E把兩邊的平行邊向中心線折，打開后換個方向再重復同樣的步驟。在老師示范的時候我一眼不眨地看著，所以動手時很輕松地就把這步做好了。接著老師把其中的一邊完全打開，把一邊開口的角往上折，最后把角向下折到盒子底部。

　　這下可難住了我，弄了半天我也沒折好一個角，我有點急，兩手都出汗了，這就是老師說的難點吧。這時快下課了，我的同桌幫我快速地找出了錯誤，是我少折了一條邊，因此另一個圍墻壘不起來�？焖侔焉倭说牟襟E補上。我小心翼翼地用大拇指扣住已立起來的“圍墻”，用食指把兩邊的折痕往里頂，中指也同時托起后面的邊，三指一配合，“圍墻”立起來了！原來劉老師說的沒錯，真的很難！我腦袋上已經(jīng)冒出了細密的汗珠。

　　下課的時候，我的小盒子已經(jīng)做好了，我打算用它來裝我的零錢，做我的小小存錢盒�；丶液笪乙僮鲆粋€送給我的好朋友。

　　小小的存錢盒七年級優(yōu)秀作文 2

　　我的存錢盒是奶奶送給我的，奶奶和藹可親地說：“柏祥，這里面的零花錢你一定要好好地用在學習上。”我十分珍惜這個存錢盒。

　　我的存錢盒是用鐵皮做成的。它是一個長方體，長25厘米，寬15厘米，高11厘米。它原本是用來裝酒的，盒蓋的中央刻著兩個金黃的大字，分別是“�！焙汀袄伞�。盒子的`顏色很簡單，是紫黃相間的。打開盒子，里面全都是一片金燦燦的，零花錢金光閃閃地躺在里面。

　　我和爸爸有個約定：只要我表現(xiàn)好，爸爸就會獎勵我一定數(shù)量的零花錢。如果我考試考到95分以上，就可以得到1元的零花錢。如果我考試考到100分，就可以得到3元的零花錢。每當我清閑的時候，我就會打開存錢盒，數(shù)數(shù)自己已經(jīng)存了多少錢了。每當爸爸獎勵我零花錢的時候，我就會開開心心地把零花錢放進我的存錢盒里。

　　存錢盒不僅能幫我保管零花錢，而且還是我的好伙伴。它每天都在提醒我，好好學習，天天向上。我愛我的存錢盒！

　　小小的存錢盒七年級優(yōu)秀作文 3

　　我有一個又漂亮又可愛的“小鴨子”存錢盒。

　　“小鴨子”的身子圓圓的，嘴巴扁扁的，頭仰得高高的。在它的脖子上有一個長方形的口子，這就是存錢盒的“嘴巴”。

　　自從我有了“小鴨子”存錢盒以后，就慢慢地節(jié)約用錢了。有一次，爸爸讓我去買香煙，回來后，爸爸把剩下四元硬幣給了我，我拿著錢一溜煙地跑到了商店里。當我掏出錢正準備買零食時，忽然想到了“小鴨子”存錢盒：我把錢花光了，那存錢盒不是會“餓死”嗎？我趕緊跑回家中，來到存錢盒面前一看，它正在傷心地“哭”著，仿佛在說：“小主人，其它小伙伴都吃得飽飽的，可是你卻不給我吃！”我馬上掏出口袋里的`錢，塞到“小鴨子”的“嘴巴”里，它立刻破涕為笑。我也開心地笑了。