翻開(kāi)心底的那張目錄的中學(xué)生優(yōu)秀作文
書(shū)是我的良師益友。每當(dāng)我想到它，心底就有一種無(wú)比的充實(shí)感。然而我讀課外書(shū)，總是以尋求精神富足為主，學(xué)習(xí)知識(shí)為輔。在我看來(lái)，讀書(shū)就是一種放松，就是一種快樂(lè)。
在小時(shí)候，我總是喜歡看故事書(shū)。這些故事書(shū)還多是以探險(xiǎn)，童話為主。那時(shí)候，我沒(méi)有看書(shū)的習(xí)慣，平時(shí)大多數(shù)時(shí)間都是在玩耍和復(fù)習(xí)功課中度過(guò)。想起要去看書(shū)時(shí)，便頻繁地望書(shū)店跑，那時(shí)候媽媽是以我喜歡看書(shū)為榮的.。因此，假如一段時(shí)間我忘記去看書(shū)，媽媽就會(huì)提醒我。那時(shí)候，我讀書(shū)只是為了有趣。
再后來(lái)啊，我還是喜歡讀故事書(shū)。那時(shí)候我讀的故事范圍擴(kuò)開(kāi)了，喜歡思考了。只不過(guò)那一段時(shí)間玩心太大，跑書(shū)店的次數(shù)漸漸少了。書(shū)店依舊如故，我還是認(rèn)識(shí)它的，只不過(guò)它漸漸不認(rèn)識(shí)我了。不過(guò)，一方面短一方面長(zhǎng)，我喜歡上借書(shū)。平日里和同學(xué)借，放假時(shí)就去圖書(shū)館借，為此我特意辦了一張借書(shū)卡，它可是我的寶貝。再后來(lái)，即使是在讀書(shū)時(shí)，我也會(huì)讓媽媽去借書(shū)，每當(dāng)媽媽借回書(shū)時(shí)，我總是欣喜異常，捧著看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。那時(shí)候，我讀書(shū)就是為了探索。
現(xiàn)在啊，我依然喜歡讀故事書(shū)。不過(guò)故事已經(jīng)從原來(lái)的冒險(xiǎn)，奇幻變到現(xiàn)在深邃，引人思考，鬼怪的故事。初中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，再加上我身居多職，勞苦自然是不用說(shuō)的，這時(shí)，去書(shū)店就成了我放松的好招�，F(xiàn)在我去書(shū)店幾乎沒(méi)有哪一次嫌待得長(zhǎng)的，每次總是對(duì)書(shū)店依依不舍。因此，我喜歡上買(mǎi)書(shū)，媽媽也幫我辦了書(shū)店的打折卡。只不過(guò)，當(dāng)初因意氣用事，不一定本本書(shū)都買(mǎi)好了，不過(guò)我還是很珍惜我的每一本書(shū)。但是，我愛(ài)上讀書(shū)，讀書(shū)的境界高了，生邊值的談?wù)摰耐閰s少了起來(lái)。他們要么就是奉承新時(shí)代的享樂(lè)主義，要么就僅僅只是學(xué)業(yè)的傀儡，更有甚者，自私到不愿把自己好的東西，好的見(jiàn)解拿出來(lái)分享。我雖不太喜歡和他們交往，但他們?nèi)允俏业幕锇�，畢竟人各有性�？磥?lái)，能和我一起分享書(shū)中精華的就只有老張了�，F(xiàn)在，我讀書(shū)是為了思考。
人生的第一次真正考驗(yàn)即將來(lái)臨，然而我的知音卻要和我分道揚(yáng)鑣了。媽媽一改常態(tài)，不在贊成我去書(shū)店，我感到心煩意亂，勞累積身，越來(lái)越盼望暑期生活。然而，到那時(shí)，書(shū)店依舊，知音何在？
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