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《天才在左，瘋子在右》讀后感作文（精選47篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的《天才向左，瘋子向右》讀后感作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 1
我用了一天的時間就把這本書讀完了，合上此書，我真得有些茫然。書中那句“當(dāng)你覺得我瘋了的時候，那就是你瘋了”的話，讓我?guī)缀跤性噲D去瘋了的感覺。
不過，書名其實(shí)并不怎么合適。有人認(rèn)為很多天才都是瘋子，很多瘋子也都是天才。這種話大家都知道，但不知道是為什么。難道瘋子智商特別高？還是智商特別高的人容易瘋狂？在我看來，瘋子之所以瘋了，是因?yàn)閠a看待周遭世界的角度，和所謂的正常人完全不同。而“正�！倍�，卻是人類社會主觀去規(guī)范的，而不是什么客觀存在。
有一些所謂的“瘋子”，由于他們的視角不同，故而會得出不同的結(jié)論。當(dāng)ta發(fā)現(xiàn)這些結(jié)論和身邊的人的結(jié)論無法契合，從而導(dǎo)致ta本人也和這個社會格格不入的時候，ta會感到驚恐乃至于暴躁。于是，一些不可接受的狂暴行為被實(shí)施，也就是說：對社會具有侵犯性。但事實(shí)上，他們不過是在自保。
另 外一些“瘋子”，可能智商比較高一些，或者讀書讀得比較好，他們可以自圓其說，形成一個強(qiáng)有力的邏輯，他們選擇了漠視他人，而不是狂暴行為。這些瘋子的舉手投足，讓我們覺得他們“故作高深”，凜然不可侵犯，但其實(shí)是因?yàn)槲覀兒退麄儫o法對話。無法對話的原因在于瘋子大多都比較偏執(zhí)，為了完善他們那個邏輯，他們不曉得花了多少功夫（比如有人精研瑪雅文化的文字符號，還有個讓量子學(xué)教授也驚嘆的量子青年），而我們只是略略知道，卻又如何對話？
這本書48則故事，有些的確非常荒唐，看看笑笑也就算了，但有些卻不然。比如有一則故事說到某人經(jīng)常夢見整個世界只剩下自己一個活物。我不禁非常同情這個人，這種孤獨(dú)感讓我感知到一份刻骨銘心的寒意，而另外一方面，若干年后（也許2012？），是不是這就會成為一種真實(shí)？再比如，一個人堅(jiān)信自己是從多維宇宙的一個宇宙中被派到這個宇宙中的旅行者，思維之嚴(yán)密，邏輯之通暢，讓旁觀者都覺得他似乎的確是一個旅行者。
第15則故事，說的是一個老太太，執(zhí)著地認(rèn)為她故去的老伴并未故去，在她的生活里，那位老先生一直是存在的，故而吃飯要擺一副碗筷（外加夾菜），喝茶要記得給他續(xù)水，對著一張空椅子要絮絮叨叨一些生活瑣事。但文后作者抄錄的那張老太太親手寫的卡片，讓我這個讀者絲毫不覺得這是一種荒唐。是的，在我熱淚盈眶的時刻，我的確在想，如果這是瘋狂的話，何不讓它永遠(yuǎn)瘋狂？：
我們的.容顏都已慢慢蒼老
但那份心情，卻依舊沒有改變
感謝你帶給我的每一天
正是因?yàn)槟?/p>
我才有勇氣說
“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)”
瘋子都是生活在自己的世界觀里的，狂躁的瘋子意味著ta自己覺著無法把這個世界觀說圓了，看上去像個天才的瘋子則是徹底完善了ta的邏輯（至少ta這么認(rèn)為）。我不敢自居天才，但我的確覺得某種意義上，我就是個瘋子，因?yàn)槲业牡拇_確活在自己的世界觀里。
難道，你不是么？
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 2
《天才在左，瘋子在右》是一本記錄國內(nèi)精神病人訪談的手記，這本書中開篇就寫了作者以精神病人為主題探討世界觀，也許你想說為什么要找精神病人來探討世界觀呢？
大概是因?yàn)檎Ｈ撕苌儆腥讼脒^這個問題，也很少有人真正的愿意面對這個問題，畢竟大家都在忙著掙錢、找老婆、升職……很少有人在乎這個世界到底是怎樣的？其實(shí)精神病人也有迥異的性格和行為方式，有喜歡滔滔不絕的，有沒事找事的，有沉默的，有拐彎抹角的，這點(diǎn)跟大街上的`眾生相沒什么區(qū)別，但是他們會做一些正常人不能理解的事和從沒有想過的觀點(diǎn)。他們的世界觀令人匪夷所思，他們以我們從未想到過的角度觀察這個世界，所以作者用了四年的時間和精神病人接觸，并在最后寫成了這本書。
這本書中寫了不同精神病人對世界不同的認(rèn)識，在《四維蟲子》中，絕對四維生物可以先看到我們的死亡，再看到我們的出生，沒有前因后果，其實(shí)我很早就了解了∶時間不是流逝的，流逝的是我們，但是不僅如此，我認(rèn)為這本書中還寫了一些令人匪夷所思的事，在《雨默默的》中，寫的就是一個女孩在不帶黑色眼鏡架的時候，在外面能夠看到每天的顏色，不是天氣，而是每天的顏色。
她說∶“灰色就是這天很平淡；黃色就是這天會有意外的事發(fā)生，不是壞事，也不是好事；藍(lán)色這色天肯定有很好的事情發(fā)生；而紅色則是最不好的顏色，且從來沒有失手過”。這是用科學(xué)無法解釋的事，不過在現(xiàn)在，也存在許多用科學(xué)無法解釋的事。
其實(shí)在這本書的最后有一句話令我感觸很深，“人生若只如初見”，我想假如你看完這本書，再看到這句話時，也許同樣會有很深的感觸吧！
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 3
尊重每一個獨(dú)特而獨(dú)立的個體是讀完此書的最大感受。
選擇閱讀此書是有一個契機(jī)，看這本的書是因?yàn)橹翱戳硕砹_斯“通靈之戰(zhàn)”的介紹，認(rèn)識到了一個叫朱莉王的人，對世界又開始懷疑了。
剛開始看序言的時候覺得，作者邏輯很亂，并沒有講清楚他到底想表達(dá)什么，可能想在一開頭就營造一種“瘋子”的感覺吧。剛開始讀故事的時候，覺得后背有一種涼颼颼的感覺，有一種被未知支配的恐懼，特別是“角色”那一章節(jié)，那一個精神病院的病人把自己當(dāng)作一本書的`“主角”，進(jìn)精神病院是自己故事的重要章節(jié)，在故事的最后，作者寫道：“臨走時，他漫不經(jīng)心地走到我身邊，低聲快速地說：”還記得第一次那張桌子嗎？去看看桌子背面�！罢f完狡猾地笑了�！碑�(dāng)作者找到那張桌子，桌子下寫著他們第一次見面的時間，以及一句話“半年后離開�！�
還有一些故事沖擊著我自己的價值觀，比如說“蘋果的味道”，故事中的人是一個冥想的修行者。當(dāng)閱讀道這個故事的時候，我竟然有想過嘗試主人公的做法，想去考證是否真實(shí)，忘卻了這是一本“精神病病人世界”的書，不必太認(rèn)真地思考。后來讀到作者的一句話：“如果你太過相信他們所說的世界，你覺有可能成為他們世間的一員了。”
此外還有幾個故事給我的印象很深刻，分別是三只小豬——人格分裂、開顱骨的人、蘋果的味道——冥想的人、四維蟲子、以顏色預(yù)知?dú)膺\(yùn)的女孩以及薩滿。
雖然這本書被指出過有“抄襲”和“偽造”的嫌疑，但是如果是想要打開腦洞，提高自己的想象力，讀一讀也沒什么壞處，建議跳讀。
讀完這本小說，想看看女巫的故事了，下一本書《中世界的女巫》。
萬物有靈，保持善良和包容，可能會看到一個更有趣世界，誰知道呢？
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 4
在不斷地思考，不斷地發(fā)現(xiàn)中，思維碰撞出的火花在狹隘的空間和時間中流淌。即使在書中他們是一群瘋子。
這個世界好像有點(diǎn)問題，卻找不出問題在哪兒。瘋子，是在尋找世界，奇妙而詭異的發(fā)現(xiàn)，成就了他們的天才。不同尋常的感受，獨(dú)到的眼界，是他們的不同所在，因此也被視為瘋子。
天才在左，瘋子在右�；蛟S瘋子和天才只是一線之隔，那些被關(guān)在醫(yī)院里的人，他們心中或是眼前的世界與我們不同，或許是陷入了思維的歧途，打開了思維的后門。
可是如果我們仔細(xì)的傾聽，詳盡地體味，順著他們思維的腳印，翻過思維的城墻，會發(fā)現(xiàn)他們的.世界是一個奇妙的空間，他們的“瘋言瘋語”卻有像真是的理論。"異能追隨者“，時間盡頭，超級進(jìn)化論，這些看似不可思議的想法，卻又是在科學(xué)的基礎(chǔ)之上推導(dǎo)出的。
人是個奇怪的東西，大腦皮層賦予我們思維和學(xué)習(xí)，我們也思考，糾結(jié)過這個更為神奇的世界。只是我們往往沒有打破慣性思維，就像從眾心理，平常和傳統(tǒng)地思考，每天按部就班，在這個數(shù)字世界兜轉(zhuǎn)�！隘傋印眰兛嗫嘧穼さ幕蛟S就是世界的定義，世界究竟是什么樣的，沒有確切的定義。佛說這是六首之一，上帝說這里是天堂和地獄的戰(zhàn)場，哲學(xué)說這是無窮的辯證迷霧，物理說這是基本粒于堆徹起來的聚合體………
雖說思考是一種正常行為。但在我們的生活中談這種有些高深的問題似乎又有些可笑，我們的生活也并涉及這些復(fù)雜的糾結(jié)，只有學(xué)者才會關(guān)心撲朔迷離的世界和真理，對我們來說這里就是人間。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 5
真理屬于人類，謬誤屬于時代。——歌德
《天才在左，瘋子在右》一書，是我認(rèn)為看得最有感覺的一本書。當(dāng)初每每見到朋友都會向其推薦此書，但是我在瘋狂拜讀此書時，種種不安侵襲而來，如同黑云壓城般將我壓抑得無法呼吸，幾近窒息，使我望而生畏，無奈選取輟讀。然而最近我重拾此書，心境大變，大腦如醍醐灌頂般茅塞頓開。思緒在我指尖流轉(zhuǎn)，一頁頁紙張?jiān)隰骠嫫鹞�，或快或慢�?/p>
《天才在左，瘋子在右》是講述作者與一些精神患者之間的對話，從根本上了解所謂的精神患者的所思所想。作者期望透過此書讓讀者揭開表象，真正理解世界的本質(zhì)。
《思維蟲子》一章講述的是一個十七歲的少年提出了一種絕對四維蟲子的生物，讓很多量子物理學(xué)者覺得費(fèi)解。因?yàn)槭澜绾芏嗟牧孔游锢韺W(xué)者研究都無法企及其深度，但是少年卻是感受到絕對四維蟲子的存在。但是少年在量子物理的考試中的表現(xiàn)卻令人失望。作者對其的評價是，如果這個十七歲少年真的是天才，那肯定是未來的天才，但是卻不屬于這個時代。天才是有時代性的，而時代的變遷是有過程的，在變遷時總會出現(xiàn)一些“不合時宜”的'人物。此章其實(shí)十分發(fā)人深省，歷史發(fā)展中，多少不合時宜的人在為了建造心中的城堡付出畢生的努力。常言道“天生我材必有用。”每個人在歷史發(fā)展長河中都有其所處位置，看似不合時宜的人都有其歷史定位。
讀罷，我陷入了沉思，我們每個人都有自己的特點(diǎn)、性格�；蛟S不貼合大眾的審美，或許不貼合世俗的眼光，又或許不貼合約定俗成的標(biāo)準(zhǔn)。但是我們都是單獨(dú)的個體，我們都是歷史的選取，所以我們絕不能妄自菲薄，不能隨波逐流，更不能遺世獨(dú)立。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 6
每個人看待這個世界都不一樣，倘若能嘗試從別人的視角來看待這個世界，這是多么幸運(yùn)的事，本書是通過與“精神病人”的對話，讓讀者了解到，還有這樣一群人，他們看待世界的方式和方法，與普世的看法不一樣，也正是因?yàn)樘亓ⅹ?dú)行的看法，那些所謂“瘋癲”的話語，才真正會觸發(fā)讀者對世界觀的思考，這是一個多姿多彩世界，不是因?yàn)榭吹搅硕嘧硕嗖�，而是因�(yàn)橛卸嘧硕嗖实乃伎己拖胂蟛哦嘧硕嗖省?/p>
在閱讀本書時，有個感觸，到底誰才是精神病?他們邏輯清晰、嚴(yán)謹(jǐn)，思維自洽，又能自圓其說，倒是沒有精神異常的我，開始懷疑是不是有精神方面的問題，懷疑從始至終都存在，有一章給予了解釋和說明，但懷疑變沒有減輕，解釋其實(shí)也是正確的，是這樣的：只要不傷害別人的執(zhí)著，都是不算精神病人，比如說，人有自己的愛好這是好事，當(dāng)愛好上升到潔癖，大家也能忍受，也無傷大雅，但當(dāng)潔癖上升到暴力的話，這肯定就是精神病患者，需要治療了。
其實(shí)，不管是愛好、潔癖或者患者，是因?yàn)樗麄冇猩钌畹膱?zhí)念，過度的追求，也許正是因?yàn)橛辛藞?zhí)念，才讓他們做出了非普通人認(rèn)同的處理方式，他們往往很優(yōu)秀，這也就是為什么說，天才和瘋子僅僅一念之隔，而普通人為什么無法做到如此優(yōu)秀，是因?yàn)槠胀ㄈ藢W(xué)會了變通，學(xué)了原諒自己的不足，說白了，是放棄了追求，這到底是對，還是錯。
不管對與錯，當(dāng)我們以正常人的角度來看這個群體，而這個群體也在審核著我們，他們對世界的見解，讓我覺得，世界大而不同，要允許有不同的.世界觀，還要有接受和包容的心態(tài)，君子和而不同吧。
通過讀這本書，讓我有了一個思想上的造反、改過、完善的機(jī)會，也提升對世界觀的認(rèn)知，感謝作者的努力和付出。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 7
《天才在左，瘋子在右》是一本記錄國內(nèi)精神病人訪談的手記，這本書中開篇就寫了作者以精神病人為主題探討世界觀，也許你想說為什么要找精神病人來探討世界觀呢？大概是因?yàn)檎Ｈ撕苌儆腥讼脒^這個問題，也很少有人真正的愿意面對這個問題，畢竟大家都在忙著掙錢、找老婆、升職……很少有人在乎這個世界到底是怎樣的？
其實(shí)，精神病人也有迥異的性格和行為方式，有喜歡滔滔不絕的，有沒事找事的，有沉默的，有拐彎抹角的，這點(diǎn)跟大街上的眾生相沒什么區(qū)別，但是他們會做一些正常人不能理解的事和從沒有想過的觀點(diǎn)。他們的世界觀令人匪夷所思，他們以我們從未想到過的角度觀察這個世界，所以作者用了四年的時間和精神病人接觸，并在最后寫成了這本書。
這本書中寫了不同的精神病人對世界不同的認(rèn)識，在《四維蟲子》中，絕對四維生物可以先看到我們的死亡，再看到我們的出生，沒有前因后果，其實(shí)我很早就了解了∶時間不是流逝的，流逝的是我們。但是不僅如此，我認(rèn)為這本書中還寫了一些令人匪夷所思的事，在《雨默默的》中，寫的就是一個女孩在不帶黑色眼鏡架的'時候，在外面能夠看到每天的顏色，她說∶“灰色就是這天很平淡；黃色就是這天會有意外的事發(fā)生，不是壞事，也不是好事；藍(lán)色就是這天肯定有很好的事情發(fā)生；而紅色則是最不好的顏色。她的判斷從來沒有失手過”。這是用科學(xué)無法解釋的事，不過在現(xiàn)在，也存在許多用科學(xué)無法解釋的事。
其實(shí)在這本書的最后有一句話令我感觸很深，“人生若只如初見”，我想假如你看完這本書，再看到這句話時，也許同樣會有很深的感觸吧！
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 8
本書就像一本故事集，每個篇章都呈現(xiàn)了一個嶄新的世界。一開始吸引我讀完這本書的是故事情節(jié)的有趣，但看完后品一品，其實(shí)還是有蠻多感受的。
對于官方給這個小說的定位，我真的有很多地方想反駁。作為"精神病人訪談手記"來說，確實(shí)讓人質(zhì)疑故事的真實(shí)性�，F(xiàn)實(shí)中的精神病人往往就是因?yàn)檫壿嬪e亂才被稱為精神病人，而本書中的精神病人們無不有著縝密的邏輯思維和強(qiáng)大的表達(dá)能力。所以與其稱他們?yōu)榫癫∪�，不如說是患上了心理疾病的普通人。
這些"普通人"心中的世界是如此堅(jiān)不可摧，以至于看完之后讓人有些懷疑自己這個世界。我認(rèn)為這種能帶給人思考的機(jī)會，在今天這個人們普遍追求流行和大眾化的時代是十分可貴的。物質(zhì)生活壓榨了我們思考的時間，使現(xiàn)在的人們精神世界越來越貧乏。本書中的主角們，可以說并沒有被這種風(fēng)氣影響，一步步思考著一些哲學(xué)問題。他們的內(nèi)心無比充實(shí)，對世界的執(zhí)念令人敬佩。也許這些思想放在今天顯得不切實(shí)際，但通篇看下來，不得不承認(rèn)他們的`觀點(diǎn)很有道理。
眼光與常人不同的，真的只是書中的"精神病人"嗎？事實(shí)上，每個人看世界的角度不同，所得出的結(jié)論也就不同。即便我們不同意，我們也應(yīng)該以自然的目光去看待他人的觀點(diǎn)，而不是一味否認(rèn)。一個群體若容不下特立獨(dú)行的人，那這個群體終究不夠堅(jiān)固。
"我只希望這本書是一扇窗，能讓你看到更多，更多的世界——其它角度的世界。"
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 9
機(jī)緣巧合讀了同事的這本書，看完的感覺有幾點(diǎn)：
1、記憶比較深刻的事件有學(xué)習(xí)古人閉關(guān)的那位，還有把世界比喻為果凍的那個，原因嗎？大概我是很認(rèn)同的，我也覺得當(dāng)自己真的閑下來遠(yuǎn)離手機(jī)等一些東西，意識真的會有一些改變，這個結(jié)論就像是解釋了生活中的某些時刻，但具體的時刻我也記不起來了。而且我也特別認(rèn)同《教父Ⅲ》中教父中風(fēng)在醫(yī)院說的話,"我覺得我的頭腦現(xiàn)在變得聰明了，當(dāng)我要死時我會變得絕頂聰明"。可能是當(dāng)身體比較衰弱的時候我們的意識更能集中起來。再來是那個厲害的姑娘，她的那個理論我的理解是世界萬物都是有關(guān)系的，各種各樣的關(guān)系、抽象的現(xiàn)實(shí)的.而我們的意識就是果凍里的氣泡是指我們的意識還無法認(rèn)識到全面，只是整體世界的一部分（根據(jù)實(shí)踐和現(xiàn)有的科學(xué)技術(shù)認(rèn)識到的），這個結(jié)論很好理解啊，就想象下我們的古人，他們那時沒我們的技術(shù)認(rèn)識世界，所以就有了各種理論（針對各種無法說明的現(xiàn)象的假設(shè)），說不定現(xiàn)在的一些理論跟那時也是一樣的。
2、很佩服這些人，我指的是那些在某些領(lǐng)域有深入研究的`一些人，應(yīng)該說是佩服他們的執(zhí)著、專注，像是四維蟲子、瑪雅文明的研究者、去過時間盡頭的教授等等，都是那種專注并有個性的人物，很欽佩。
3、再就是我自身了，我本身對這世界就沒有框定性的定義，因?yàn)槲覍@個世界還有好多不了解，所以了我其實(shí)跟作者一樣，希望對這個世界有個了解，很感謝作者能帶來這么特別的角度去了解這個世界，很震撼也很有趣，相信作者是辛苦的（交流的對象其實(shí)挺可怕的）。受作者影響，我會繼續(xù)去探索這世界，以任何方面、任何角度、任何思路去思考，我會很感興趣能這樣去做！
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 10
當(dāng)愚昧成為主流，清醒就是犯罪�！χt
這本書是一本從精神病人的角度看世界的書，我用了短短幾天的時間看完了這本書，心靈受到了極大的震撼。無論是從《四維蟲子》這一章的“時間不是流逝的，流逝的是我們”；還是在《真正的世界》這一章的“想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛去看云，用風(fēng)的眼睛去看風(fēng)，用花草樹木的眼睛去看花草樹木……用人的眼睛去看人。
有一天你認(rèn)為我瘋了，其實(shí)是你瘋了”；又或者是在《最后的`撒旦》中那位病人聲嘶力竭地咆哮：“我信奉惡魔，那又怎么樣？自甘墮落算什么？我的存在，就是為了證明光明的存在，我不存在，沒有對比，也就沒有光明……你們都是神好了，我甘愿做惡魔，就算你們?nèi)窟x擇光明，為了證實(shí)你們的光明，我將是最后一個撒旦。這！就是我的存在！”以及類似這些的所有都讓我感到震撼。盡管從整本書的一開始，作者就告訴讀者，千萬不要對號入座，也不要深想精神病人們的說過的話，但是我仍然把自己的思維帶入到了故事當(dāng)中。
我們看到的世界究竟是不是我們看上去的世界？我們究竟要用什么樣的眼光看這個世界？我們究竟要用什么樣的思維思考事情？天才究竟是什么？瘋子又是什么？如果有人發(fā)現(xiàn)了真理，是不是也要被關(guān)起來當(dāng)做精神病人？無數(shù)發(fā)現(xiàn)真理的人都曾經(jīng)被世人唾棄，所以這個世界的主流到底是什么？如果我們是瘋子，那么誰是正常人？
作者從頭到尾描述的觀點(diǎn)大概是“永遠(yuǎn)不要用你的思維評判別人的對錯”。我感謝自己的學(xué)識不夠豐富，讓我沒有資格做這些高智商精神病人；我也很感謝自己的懶惰讓我不去思考的太深。
如果有天你看到我瘋了，其實(shí)就是你瘋了。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 11
世界上絕大部分人的世界觀是相同的，但是也有極少部分人的世界觀很獨(dú)特跟一般人很不一樣，有的甚至可以說是荒誕。也許很大部分人不能理解他們，甚至認(rèn)為他們瘋了，但是，他們就一定錯了嗎，他們就真的.是瘋子嗎？其實(shí)不然，只是他們從不同尋常的角度來看這個世界，而我們依然習(xí)慣這個世界是這個樣子，不再好奇，看到什么都覺得很正常，認(rèn)為本來就是這個樣子，而他們會打破沙鍋問到底，從各個不同方面來看這個世界。有這樣一個案例，我們一般看東西是從外往里看，而有個精神病人是直接鉆到東西里面，從里往外看。
這些精神病人中大多智商很高很聰明，其中不乏中科院院士，門薩會員（世界頂級智商俱樂部，入會的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：智商高于148）。他們就真的瘋了嗎？也許天才和瘋子真的只是一步之遙。也許只是他們的世界觀太過于荒誕，太過于奇特，奇特到要顛覆我們這個所謂正常世界的很多東西，讓我們這些所謂的正常人感到了害怕和畏懼，害怕他們改變我們改變這個世界，所以才把他們當(dāng)做瘋子當(dāng)做精神病人。
很多人都覺得這本書有意思，作者卻認(rèn)為這本書不好玩，他在寫一個悲劇。他們知道很多東西很了不起，但是他們沒有釋放出來，你不能了解到他們的目的。他跟他們接觸很多，并沒有看不起他們，他很尊重他們的存在，但并不代表他認(rèn)同。
是的，誰又能說他自己的世界觀是一定正確的呢。我們可以不認(rèn)同但是我們不能不尊重，每個人都有他自己認(rèn)知的方式。不能說他們的世界觀跟我們不同，我們就認(rèn)為他們是瘋子他們是神經(jīng)病人。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 12
真理屬于人類，謬論屬于時代——歌德
“左邊的天才，右邊的瘋子”是我讀得最多的書。起初，我經(jīng)常向朋友推薦這本書，但當(dāng)我瘋狂地閱讀這本書時，各種各樣的不安侵襲了我。就像烏云籠罩著城市一樣，我無法呼吸，幾乎窒息，這讓我感到害怕，除了輟學(xué)別無選擇。然而，最近當(dāng)我再次拿起這本書時，我的心情發(fā)生了巨大的變化，我的大腦像頓悟一樣打開了。思想在我指尖流動，紙頁在舞動，快或慢。
左邊的天才，右邊的瘋子是關(guān)于作者與一些精神病人之間的對話，以便從根本上理解所謂精神病人的'思想。作者希望通過這本書，讀者能夠揭開這個世界的面目，真正了解這個世界的本質(zhì)。
一章“思考的蟲子”講述了一個17歲的男孩，他提出了一種絕對的四維昆蟲生物，這讓許多量子物理學(xué)家感到困惑。因?yàn)槭澜缟显S多量子物理學(xué)家無法深入研究，但青少年感覺到絕對四維昆蟲的存在。但青少年在量子物理考試中的表現(xiàn)令人失望。作者的評價是，如果這個17歲的人真的是一個天才，那么他將來一定是一個天才，但它不屬于這個時代。天才具有時代特征，時代的變遷有一個過程。在變化過程中，總會有一些“變化”；不合時宜人物。這一章其實(shí)很發(fā)人深省。在歷史的發(fā)展中，有多少不合時宜的人一生都在努力建造心中的城堡。俗話說:"；我生來就是有用的“在歷史發(fā)展的長河中，每個人都有自己的位置，似乎不合時宜的人也有自己的歷史位置。
讀書后，我陷入沉思。我們每個人都有自己的特點(diǎn)和個性。也許它不符合公眾的審美觀，也許它不符合世俗的愿景，或者它不符合合同規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。但我們都是個人，我們都是歷史的選擇，所以我們不能貶低自己，隨波逐流，更不要說保持獨(dú)立。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 13
書已經(jīng)結(jié)束了，不過不得不說，過程中的故事，挺吸引我的。
書中，每一個所謂的精神病人，在我的角度，卻反而比正常人，更加執(zhí)著，更加堅(jiān)定著某些事物，大概也是如此，有些才會被正常人視作病人。
本書一開始，從對世界的看法，來漸漸導(dǎo)入，最后卻不知不覺中升華到了人的存在，時空，存在的原因的探討。
影響深刻的有很多，挑幾個簡單描述一下吧，那個說作者是書中角色的，至今仍覺得他真的很聰明，找一個安靜的環(huán)境，來構(gòu)筑自己的'夢想，雖然做法甚是不當(dāng)。那些四維生物，泡沫世界，時空理論的病人，不得不敬佩他們的邏輯，層次，還有那個內(nèi)心默默守護(hù)著，三只小豬的故事的患者，那個深刻體會，前生前世之境，如同無法逃脫的束縛的囚犯的，讓人惋惜的病人，還有對妻子的那份真摯的情感，不由得讓人心生敬意。
或許，我們真的太過于，去否定，去質(zhì)疑，去不屑一顧，不相信，不去接受新事物。狼孩的事件，以及對其的思考，真的驚醒了我，原本只是作為一個局外人，想要枉自去希望他回歸社會，卻沒能發(fā)現(xiàn)他身上，已經(jīng)發(fā)生著重大變化，而他卻因此接受各種檢測，被當(dāng)作了實(shí)驗(yàn)對象。意識真的很強(qiáng)大，甚至可以決定你身邊的一切，當(dāng)然前提是你足夠渴望，不對以及屈服！
最后要說的就是作者了，不太想去質(zhì)疑，或者挑刺什么的，畢竟出版成一本讀物，肯定是要經(jīng)過處理，編排的，也正因如此，小說，故事，不是才會有高潮，以及那旁人期待，或是令人扼腕的結(jié)局嗎？不得不佩服作者的意志力，想到什么就去付諸于行動，其淵博的知識面，以及朝生暮死的那種活法，才最大限度上讓我們了解到了形形色色的世界嗎？
今生只若、初見。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 14
這本書我記得很久之前買的，翻了一下購物車是16年10月下單的，買后看了大概三分之一，有點(diǎn)瘆人，就沒繼續(xù)看了。買之前不知道是講的什么，以為是天才少年，思維奇特之類的，看后簡單總結(jié)，是一本以對話形式寫精神病人的書，這本書看一遍就好。
當(dāng)時火爆的原因應(yīng)該是：一這是寫精神病人的；二是可能挺多人找到了共鳴。內(nèi)容應(yīng)該是真實(shí)案例，有當(dāng)事人驚悚的回憶，或者是殺人經(jīng)歷，這點(diǎn)讓人有點(diǎn)害怕。
但整體看完你會思考，他們中的有的人真的是精神病人嗎？還是只是思想偏執(zhí)，有點(diǎn)死心眼兒，在追求答案、刨根問底的過程中迷失了自己？其中有的`確有病的，但那種高級知識分子，怎么最后也認(rèn)為自己是病人了呢？因?yàn)樗麄冊谔綄そY(jié)果時，找不到答案了嗎？還是發(fā)現(xiàn)自己的答案超出常人認(rèn)知了，這種獨(dú)特的思維顯得有點(diǎn)格格不入，然后開始懷疑自己是不是有��？
這些病人里也有作者佩服的人，無論從知識的淵博程度，還是理智的邏輯分析能力，無論是涉及物理學(xué)還是社會學(xué)、哲學(xué)，有些人完全有一套自己的思想體系。你不能說他們不對，而是我們未知。
不止一個人告訴我，看問題要看本質(zhì)，不能只看表面。遇見事情時，有多少人能停下來思考一下，認(rèn)真的研究本質(zhì)？
作者后記里有一段經(jīng)歷我覺得特別好，開始是對詩詞感興趣，然后了解詩人時代背景，怎么寫出的詩，接下來同時期的世界上發(fā)生了什么事，又從政治、人文、經(jīng)濟(jì)、宗教多方面綜合了解，自己的思想價值體系和對世界認(rèn)識的一個架構(gòu)無形中就形成了。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 15
全書以對話的方式敘述作者與一個個“精神病人”的交流故事。每翻起書本，自己就仿佛變成了作者，對面坐著“精神病人”，我們在溝通，在對話。
書中曾多次談到角度的問題，每個人所看到的、理解的世界僅僅是自己的那個世界。更多更多的世界需要我們?nèi)タ�，去探索�?/p>
我在你眼中是瘋子，你在我眼中也是瘋子，到底誰才是瘋子？
書讀一半，里面介紹的大部分“精神病人”其實(shí)都是在某一方面有著異于常人的偏執(zhí)和癡迷，類似于“走火入魔”。他們都有著一堵屬于自己的完整的且不可攻破的墻。
花了兩天空閑時間急切地將這本書看完了，好像有很多感覺，也不知從何表達(dá)。世界上存在著許多未知，我們都無法理解、相信，就像古代的人無法理解現(xiàn)代的生活。
類似一個沒有邊際的'容器囊括著所有，我們稱之為世界，我們也在這個容器里以某種方式一直存在著。人類幻想著永生，永生之后呢，可能就是毀滅。
人生總要有點(diǎn)樂趣或執(zhí)著，不然，人生不就太沒有意義了嗎？
偶爾一個人的時候，或許是在夜晚躺在床上的時候，會突然想到死亡，會想到死了之后。沒有感覺、沒有記憶、什么都沒有，一切都是虛無的。那個時候會感到極度的恐懼與悲哀，會懷疑人生的意義和追求，從死亡那一刻起，世界上的一切對你來說都沒有關(guān)系，反正你也感覺不到。
幸好，這種恐懼和虛無只是暫時的，我依然會想到我的親友、類似我的每一個人、會感受到世界給予的美好。
每一個人都會死去，或許每個人都會害怕，但是又怎樣，我們的存在只限于當(dāng)下的一刻，過去的你不存在，未來的你也不存在，你的思維，想象，一切也只存在于此刻�；钤诋�(dāng)下或許就是人生哲理，隱忍和低調(diào)或許就應(yīng)該是人生的處事原則。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 16
《天才在左，瘋子在右》是一本記錄國內(nèi)精神病人訪談的手記，這本書中開篇就寫了作者以精神病人為主題探討世界觀，也許你想說為什么要找精神病人來探討世界觀呢？大概是因?yàn)檎Ｈ撕苌儆腥讼脒^這個問題，也很少有人真正的愿意面對這個問題，畢竟大家都在忙著掙錢、找老婆、升職……很少有人在乎這個世界到底是怎樣的？其實(shí)精神病人也有迥異的性格和行為方式，有喜歡滔滔不絕的，有沒事找事的，有沉默的，有拐彎抹角的，這點(diǎn)跟大街上的眾生相沒什么區(qū)別，但是他們會做一些正常人不能理解的事和從沒有想過的觀點(diǎn)。他們的世界觀令人匪夷所思，他們以我們從未想到過的角度觀察這個世界，所以作者用了四年的時間和精神病人接觸，并在最后寫成了這本書。
這本書中寫了不同精神病人對世界不同的認(rèn)識，在《四維蟲子》中，絕對四維生物可以先看到我們的死亡，再看到我們的出生，沒有前因后果，其實(shí)我很早就了解了∶時間不是流逝的，流逝的是我們，但是不僅如此，我認(rèn)為這本書中還寫了一些令人匪夷所思的事，在《雨默默的》中，寫的就是一個女孩在不帶黑色眼鏡架的`時候，在外面能夠看到每天的顏色，不是天氣，而是每天的顏色，她說∶“灰色就是這天很平淡；黃色就是這天會有意外的事發(fā)生，不是壞事，也不是好事；藍(lán)色這色天肯定有很好的事情發(fā)生；而紅色則是最不好的顏色，且從來沒有失手過”。這是用科學(xué)無法解釋的事，不過在現(xiàn)在，也存在許多用科學(xué)無法解釋的事。
其實(shí)在這本書的最后有一句話令我感觸很深，“人生若只如初見”，我想假如你看完這本書，再看到這句話時，也許同樣會有很深的感觸吧！
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 17
小時候就喜歡看翡翠臺本港臺下午播放的鬼片，喜歡讀神秘奇異的故事，喜歡聽鬼鬼怪怪的傳說。探案、推理、靈異、懸疑這些詞語對我都有一種特別的吸引力，一想到就心跳加速，想去觸碰，對這些神秘的東西就是說不出的興趣。
買這本書的原因也是這樣，一看簡介就戳心啊，就是好奇精神病人的思維，他們總是堅(jiān)信自己所相信的事，他們的信仰比普通人更堅(jiān)固，是不是因?yàn)樗麄兒臀覀兿霒|西的角度不同，還是他們知道的確實(shí)比我們多，而且據(jù)說有些精神病人還有先知的能力，他們的特異功能是因?yàn)樗麄兪蔷癫∪硕ぐl(fā)的人的潛能嗎，還是說因?yàn)樗麄儞碛羞@些能力才會被視為精神病人？關(guān)在院子里的人如果不是精神病人，那么我們會不會才是有病的那個？沒有攻擊性的.精神病人是和有攻擊性的精神病人住在一起嗎？萬一他們被策反了呢？我有好多好多好多的疑問，對于這些問題我都好像要知道答案。
第一次讀，我是當(dāng)成故事書，不過卻是越讀越有更多的問題想要知道答案，老是在想，為什么呢？為什么啊為什么……
第二次讀，我更關(guān)注書中那些人物的思維方式，開始嘗試用他們的想法思考，差點(diǎn)就同意了，因?yàn)槲艺娴姆瘩g不了他們，老是被說服。
第三次讀，我覺得每個他們都和我們差不多，只是他們相信的東西和我們不一樣，不用反駁他們，不用反過來說服他們，應(yīng)該和他們的思想和平相處。我覺得吧，存在即合理嘛。說不定他們也是對的。
世界上有太多未知的東西，對于人類本身的未知，對于地球的未知，對于宇宙的未知，這本書只是為我們揭開一丁點(diǎn)兒的迷霧，冰山一角，不過也足以引起思考，值得我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
既然生活在常識的道理中，就“既來之則安之”咯，認(rèn)真的生活著。但求知的向往永不變。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 18
當(dāng)我決定結(jié)束的時候，就拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的蘋果，把蘋果洗干凈，看著果皮上的細(xì)小顆粒覺得很陌生，愣了一會兒，試好咬下去....我猜大多數(shù)人不知道蘋果的真正味道!我告訴你吧:用牙齒割開果皮的時候，那股原本淡談的清新味道沖破一個臨界點(diǎn)開始逐步在嘴里擴(kuò)敢開，味道逐漸變得濃郁。隨著慢慢地嚼碎，果汁放肆地在舌尖上濺開，絕對野蠻又任暴地掠過干枯的味蕾....果肉中的每一個細(xì)小顆粒都在爭先恐后地開裂，釋放出更多蘋果的味道。果皮果肉被切成很小的`碎片在牙齒間游移，味道就跟沖擊波一種技向嘴中每一個角落...蘋果的清香伴隨著果汁滑向喉嚨深..哪.沖刷過的味蕾幾乎是虔誠地向大腦傳遞這種信息...所有的感官，經(jīng)過好幾天壓被遺忘后，由精神、感覺統(tǒng)馭著，伴隨著一個蘋果，卷土重來!嘖贖，現(xiàn)在想能來我都會忍不住流口水。
讀完這段，我細(xì)細(xì)咽了一下口水，似乎品味到了蘋果的果汁在口中四濺，流入喉嚨進(jìn)入胃中。把自己放進(jìn)了一個房間里面，沒有電，只有水，剛開始可能堅(jiān)持一天就會餓，也會渴，慢慢的你會忘記食物，忘記饑餓，也不知道食物的味道。慢慢的就不再覺得食物有任何誘惑力，困了就睡。
這個精神病人五天沒有出門，他的家人都以為他出事了，便四處尋找。于是“我”到了他的家中，與他聊天。我和他聊完之后回家看著蘋果，想著他說的這段話�？赡苤挥械搅丝谥袩o味的時候才能體會到蘋果本身的滋味。
讀到這的時候請你咽下口水，然后看著家中的蘋果，細(xì)細(xì)思索上面寫的試著咬下去......
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 19
這幾次我們的語文閱讀時間，一直在看《天才在左，瘋子在右》這本書，書中的各個故事始終貫穿一個觀點(diǎn)，那就是：我們不理解的東西，不要輕易下定論。這本書的作者所探尋的，是這個世界真實(shí)的面貌。他以為，人類迄今為止所了解的世界，不過是盲人摸象，只不過，盲人依舊是盲人，即使再怎么摸，他想象中的大象也許就只是一堵墻或一根舊麻繩罷了。人類也有自己的思維局限，但突破常規(guī)的思維——或者病態(tài)思維，也許可以突破困境。從本質(zhì)上說，生物體是一個病變的過程，思考的病變，很難說不是另一種病變。
精神病人和我們眼中的世界不同，但其中一些精神病人確實(shí)有過人之處，可能就像書中講的與時代脫軌的人們，思維超前，與我們格格不入，有神奇的“四維蟲子”，也有為了她而去犯法，不惜變成精神病的……他們的想法太奇妙了，有些甚至有嚴(yán)密的邏輯，讓你不得不相信。當(dāng)然還有一些很難理解的精神病人，以為自己是飛機(jī)，每天在草地上伸開手飛奔，居然還有人以為自己是炸彈也跟著一起跑。哈哈哈，真的很奇妙。
其中最敬畏的是一個試圖還原瑪雅文明的人，他本為公務(wù)員，一天放棄了自己的一切，去研究瑪雅文明，從零起步，邏輯嚴(yán)密，并且有理論支撐，真的很佩服，比專家都專家，當(dāng)今時代，如不是一個精神病誰會放棄自己的一切去因?yàn)榕d趣研究自己喜歡的東西，這個時代牽扯太多了，紅塵滾滾，功名利祿，羈絆難行。
看完這本書，回顧自己，也有類似的.經(jīng)歷，站在一個高度去審視自己，總覺得自己會被帶跑偏。書中的一些故事讓我接觸了一些從未涉足的知識，開闊了我的知識面，感到自己的知識是多么的少，對未知是多么的敬畏，甚至是害怕，人是多么的渺小。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 20
很久沒有好好的讀一本書。在這個浮躁的時代，誰也不能免俗的什么都“快餐”化了，我?guī)缀跬浟送暾淖x一本書的感覺。雖然從來沒有放棄閱讀，但網(wǎng)絡(luò)小說鮮有精品，難得看到一本自己喜歡的文字，很多只是流于一種消磨時間。我?guī)缀跤X得我快要廢掉了。當(dāng)無意中一個90后跟我推薦這本書，又看到他在文末寫下的片言只語，讓我大為詫異，于是一沖動立馬下單購買。好在不悔。
初讀這本書，我也像那位男生一樣，在每一篇的文末加上自己的感受，每每被文中人的話逗得樂不可支。我把這里的對話看成了一篇隨筆，偶爾也會為自己的機(jī)智暗自得意。但是慢慢的我笑不出來了，有一種情緒讓我微微不安，我發(fā)現(xiàn)我會跟著他們的話思考，會認(rèn)同，會禁不住的想要去查詢我所不擅長的一些東西，不知不覺間，我似乎變成了“他”或“她”的同類！
我感知他們，跟隨著他們思想的花在他們的時空里穿行，如果忘掉他們所處的`環(huán)境，忘掉他們的身份，忘掉他們間或的“不正�！保銜滩蛔『炔�，點(diǎn)頭，或者把酒暢談。
想想吧，有本書教導(dǎo)我們，偏執(zhí)狂才能生存，他們卻因?yàn)槠珗?zhí)而被關(guān)了起來；也有人教導(dǎo)我們，專注專業(yè)才能成功，他們思想的火花注定沒法公之于眾，以彼之名，既便百年后的歷史如他們所言。
我印象最深的是關(guān)于瑪雅文明的探尋和論述，因?yàn)槲医?jīng)歷過2012那個甚囂塵上的世界末日說，所以更能明白他探尋的意義和價值，以及嚴(yán)密的邏輯、推理和深入淺出的說明，讓我有一種醍醐灌頂?shù)耐ㄍ浮ｋm然他們的探尋可能終不過是只屬于自己的一種自言自語，之后也不過如一片落葉杳無蹤跡，但現(xiàn)在有了這本書，保不齊哪天有哪只手無意中翻動并看到了這篇文字，并驚為天人而得以傳世呢。
人生若只如初見，愿鴻蒙初開，赤子之心永不蒙塵，雙眸清靈通透，世事簡單不染鉛華，你我小徑相遇，灑然一笑，期待施施然得遇于另一端的驚喜。
人生在世，百年孤獨(dú)，掙扎呼號，在靈魂的深處，與另一個自己，不期而遇。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 21
現(xiàn)在看《天才在左，瘋子在右》，寫這篇文章純屬于記錄下自己對這本書的感想。作者通過描述自己和精神病者的對話，記錄下精神病的思維觀念。目前印象最深刻的是四維蟲子篇，雖然看不懂里面說的量子物理生物，但是不得不感慨，精神病的思維世界的確是很強(qiáng)大，一般人很難走進(jìn)。
小包一直很好奇大家是怎么定位精神病的，去網(wǎng)上查詢了一下，百度百科給到的解釋就是。
精神�。ㄐ睦碚系K疾病），精神病指嚴(yán)重的心理障礙，患者的認(rèn)識、情感、意志、動作行為等心理活動均可出現(xiàn)持久的明顯的異常；不能正常的學(xué)習(xí)、工作、生活、；動作行為難以被一般人理解；在病態(tài)心理的支配下，有自殺或攻擊、傷害他人的動作行為。
現(xiàn)在小包想談一談自己看了這本書之后對精神病者的看法。
精神病的世界是沒有規(guī)章制度，同時思維邏輯又很清晰，他們只相信自己看到、感覺到的，這是個很神奇的事情，一個目前不存在，還沒有被證明的東西，也許他說的是對的，為什么不呢，難道因?yàn)樗巧窠?jīng)病，就不被認(rèn)可嗎？我想大多數(shù)的精神病者希望別人和自己有一樣的想法，但是同樣的也會對你的不認(rèn)可不屑一顧。
小包并沒有站在他們的位置去思考，而是站在本身是個人的角度，每個人的思維觀念是通過接觸或者學(xué)習(xí)到本身存在的東西去定位形成的，但有的時候它也會發(fā)生錯亂，感受到一些本身不被認(rèn)可的東西，但是誰能證明它就是完全不存在呢，我一直堅(jiān)信，目前認(rèn)為錯誤或荒謬的事有一天會被證明。萬物都在變化，人也不例外。
每個人的'生活方式都是由自己的喜好和思維習(xí)慣去養(yǎng)成的。精神病們的世界很大，大到可以看到世界本質(zhì)外的東西，同時，他的世界很小，小到只能呆在某一個活動范圍。
好吧，小包承認(rèn)目前自己的思維也跟著混亂了，也許看不懂小包說的，沒有關(guān)系，因?yàn)樗痛嬖谟诖藭r此刻，下一刻改變了，也說不準(zhǔn)。最后想說《天才在左，瘋子在右》的確是本很優(yōu)質(zhì)的書，推薦大家可以去了解下哦！
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 22
外界對這本書的評價褒貶不一。我不知道這本書到底是寫的還是編的。
我認(rèn)為一本書可以帶給讀者一些不同的感受，一些自己的感悟，這總歸是值得的。說，“超出常人半步是天才，超出常人一步是瘋子�！笨赡馨桑赡墚�(dāng)天才執(zhí)著研究一件東西未果時，會被普通人當(dāng)作瘋子吧�！隘傋印钡亩x究竟是什么？與大多數(shù)人不同？不被大多數(shù)人理解？
拿這本書中的例子來說，“瘋子”也分種類。1.有些“瘋子”說了很多離奇的事，沒有辦法用現(xiàn)代科學(xué)解釋。這其中可能是心理作用產(chǎn)生的幻覺，也可能是真的。這不得而知。2.有些“瘋子”有與大多數(shù)人不同的價值觀、世界觀，這沒有錯誤，也可以理解，只是不被多數(shù)人接受。但我的確很佩服他們對某方面知識了解的程度，強(qiáng)大的邏輯思維和足夠堅(jiān)定的信念。3.有些“瘋子”是鉆牛角尖。如果說天才是在某方面了解得很全面，那這類“瘋子”是太過固執(zhí)自己片面的理解，而把自己帶入無可救藥的深淵…我還是很喜歡這本書中的一些章節(jié)，它讓我想起曾經(jīng)的我也想過的一些問題，也讓現(xiàn)在的我有了心里的`一些答案。
這個答案是自己給的，它不一定是最正確的，但它是認(rèn)真思索過后，確定也相信的。佛法最信奉的是包容性，我們可以允許不同的存在，但是我們不能強(qiáng)迫別人也要和自己相信的一樣。我們可能大多數(shù)人都有一些“精神病”，就像強(qiáng)迫癥，如果你必須把自己的東西弄得整整齊齊，那當(dāng)然可以，但是別人的東西你看不過，也非要收拾好，可能有人會允許你幫他收拾；也可能不被允許，因?yàn)槟銢]權(quán)利亂動別人的東西。如果你強(qiáng)迫的是自己的指甲要干干凈凈，你不能強(qiáng)迫別人的也一定要那樣。所謂的是不是精神病，無非就是，你有沒有影響到別人。總之，我還是被那些新奇的想法吸引，還是愿意承認(rèn)不同，也佩服那些愿意探索，愿意實(shí)踐，認(rèn)真做事的人。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 23
這本書，在我的收藏架中，呆了有差不多1年了吧？始終未曾拿出來讀，恰巧這次5月假期去揚(yáng)州旅游，入住的酒店里剛巧看見有這本書，興之所至，也就拿起來翻閱了起來，不得不說，剛看完幾個案例就覺得實(shí)在是太有趣，放不下手來，然，讀到約一半時，越讀越覺得細(xì)思極恐，不由得脊背發(fā)寒，寒毛直豎~終于明白為何取這樣的名字，果真是貼切。天才與瘋子著實(shí)是一線之隔，你是天才？還是瘋子？
我忽然在想精神病的定義究竟什么？
書中有些例子，說真的，我都覺得能說服我了，那邏輯和思維真的是超級贊，閱歷、知識也是相當(dāng)?shù)腵豐富，根基也很深~何為瘋子？我想，大約是“偏執(zhí)”“程度”吧？
其實(shí)生活里，人們多多少少都會有一點(diǎn)“精神病”，例如：抑郁、偏執(zhí)、強(qiáng)迫……只是看程度如何、是否影響到了別人，又或者說，是否能夠隱藏？至少讓別人覺得你是跟其他人一樣的……是的，一樣……你跟別人不一樣了，你的想法太超前，超前到了別人實(shí)在無法理解，而你又想讓別人知道，宣傳這樣的想法，那就成了“精神病”！
看到最后一章的時候，有斷話，真心說到了我的心坎里：矛盾，是一種孤獨(dú)感。雖然為此痛苦不堪，但是又盡力維護(hù)這那種孤獨(dú)感。經(jīng)常是處在一種掙扎狀態(tài)：既希望別人關(guān)注、關(guān)心自己，又不知道該怎么去接觸和回應(yīng)別人，于是干脆直接抗拒。可是骨子里又是那么的渴望被了解，渴望被理解，渴望被關(guān)注……哪怕會后悔，也繼續(xù)堅(jiān)持著去抗拒，而且矛盾到嘴里說出來的和心里想的完全相反。
這段話，真心觸動了我的靈魂，是的，我的靈魂~亦是那種找到了同類的感覺。那是我童年從8歲開始便揮之不去的孤獨(dú)感。跟隨我20多年。但是現(xiàn)在我想，我喜歡這種孤獨(dú)感！是的，喜歡！也克服了自己想要被關(guān)注、被關(guān)心的渴望~！
最后，就像書中所寫：面對未知，沒必要害怕，而是學(xué)會尊重未知的存在。其實(shí)那也是對自己的尊重，給自己一個嘗試著去了解、辨析的機(jī)會。也就才有思考的機(jī)會。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 24
看了很多講述精神病院的電影，我也設(shè)想過假如我被送到精神病院后該怎么逃脫？也許也只是歇斯底里里的喊叫“我沒病，我是正常的”，在這里，正常與精神病是同義詞或者說“同一個詞”。可不可以說，我們都有“病”，病的不是身體，而是思維，每一個人都有自己獨(dú)特的思維方式，在社會中我們都在尋找認(rèn)同，當(dāng)別人不愿意按你的思維出發(fā)，你就變得“不一樣”“不可理喻”，有的人會選擇走自己的路，做自己同時也容易走上“有病的不歸路”；有的人喜歡以別人為參照物，對于不一樣心懷恐懼，懷疑自己的不正常，在不安中放棄上天給你的獨(dú)特稟賦，戴上面具，披上虛偽的外衣，朝別人靠攏。
看了書中這么多案例分析，認(rèn)識了人以及人性的復(fù)雜，這種復(fù)雜不是貶義詞，而是真的包含了很多可能性，跟隨筆者的分析，戀童癖，異裝癖，露陰癖沒有我們想象的.那么下流，精神病，狂躁癥沒有我們想象的恐怖，就像我們想當(dāng)然的以為“瘸狠，瞎壞，啞巴毒”。
書中有個案例“丟失的左邊”挺有啟發(fā)，一位女性因中風(fēng)右腦損壞導(dǎo)致左邊的眼睛看不見，每次吃東西都會抱怨護(hù)士給的食物少，因?yàn)樗荒芸吹接疫叺氖澄铮竽X沒辦法下指令往左看，為了讓她吃完另外一半食物，醫(yī)生設(shè)計(jì)了一款旋轉(zhuǎn)椅，她只要有意識的一直往右旋轉(zhuǎn)就能找到左邊剩下的食物，但是每次找到依然會剩下左邊的一點(diǎn)，只能靠不斷轉(zhuǎn)圈中吃完左邊剩下的食物。我曾以為雖然只有一只眼，在旋轉(zhuǎn)中也能完全認(rèn)識，不曾想雖然旋轉(zhuǎn)360度看似全部都看了一遍但仍然有很大空間的死角，只能靠不斷增加旋轉(zhuǎn)的次數(shù)來檢驗(yàn)才能讓死角越來越少。人們的認(rèn)知也是如此，不是360看了一遍就自以為掌握了真理，還是有很大的誤差，只能在不斷的認(rèn)知驗(yàn)錯中才能減小誤差，不敢妄自菲薄了解了真相或真理。希望在以后的人生路上不要急于確定真相，所要做得懷著包容的心態(tài)，多聽多看多想，不要妄自論斷。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 25
倘若讓我說實(shí)話，應(yīng)該很多人看完《天才在左，瘋子在右》這本書以后，都覺得自己是個精神病人，不覺得是的也會質(zhì)疑自己。有點(diǎn)隱喻，有點(diǎn)刺激，天才與瘋子只在一念之間。那些進(jìn)入精神病院的不單單是普通人，也有很多高學(xué)歷和某個領(lǐng)域的專家，更是還有精神科醫(yī)師。如此有質(zhì)量的精神患者，說著還貌似符合各種哲學(xué)邏輯原理的觀點(diǎn)和想法，讓人不自禁地認(rèn)同和站隊(duì)。
你在追求什么？在滿足了物質(zhì)條件后的我們，更多注重精神層面的東西。宇宙之大，你若想要徹徹底底地征服，說句比較絕對的話，那是完全不可能。要么就是進(jìn)了精神院要么就好好地把好奇心藏在內(nèi)心不要示眾。我想起舊約圣經(jīng)的一個故事，人類的先祖在底格里斯河和幼發(fā)拉底河之間的肥沃土地上子嗣繁榮，物質(zhì)異常豐富，這時就想要建造一座巴別塔通往天上，以傳頌自己的名譽(yù)。上帝遷怒于此，于是讓這些建造的人完全互不聽懂語言，不能進(jìn)行溝通，結(jié)果這通天塔也就無法建成�？粗遣皇怯悬c(diǎn)相似之處？不管是趨于好奇心，亦或是心靈空虛想要知道自己在宇宙中是個什么樣的位置，還是為了進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)宇宙的更多奧秘，無非都是自我不滿足的驅(qū)動下，想要得到更多的`答案。沒有什么天才，沒有什么瘋子，都是一個正常人，有的人想得多些，有的人想得少些，有的人轉(zhuǎn)牛角尖偏執(zhí)于一個答案，有的人放寬心態(tài)，更愿意只是活在當(dāng)下。這個世界，承認(rèn)的是宇宙很大，人的腦力開發(fā)還有巨大的空間。這不就得了，不管有沒有上帝，未解之謎如此之多，人類的智慧如此有限，我們只是滄海一粟，如此渺小，有什么理由不多謙虛和恭敬呢？一個個被認(rèn)可的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和說法，難道就一定是最準(zhǔn)確的定義和原理嗎？最早的地心說不也在后來被推翻了嗎？人類是猿猴進(jìn)化來的不還是大有爭議嗎？不要為自己所知道的一點(diǎn)東西沾沾自喜。瘋子未必真的就是瘋子，天才也未必真的就是天才。眼睛所見的都未必是事實(shí)的真相。
人生若只如初見，愛是永不止息。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 26
天才與瘋子只是一線之隔，或者說兩者即相斥又統(tǒng)一的存在。我認(rèn)為這是一本題材新穎的書，通過和一群精神病患者對話，把讀者拉入了一個奇妙的，從未接觸的世界。
這其中有一位患者的思維非常特別，他認(rèn)為這個世界很奇怪，尤其是去超市的時候，幾只鴨子舉著一個鴨脖豎著大拇指，一頭豬憨厚地笑著贊美一塊肉排，一頭牛美滋滋的介紹牛肉是多么誘人……
這些患者，有些認(rèn)為自己是四維空間的生物，有些認(rèn)為自己是一塊石頭，有些又在恐懼著病毒統(tǒng)治地球……他們有的是知識淺薄的普通人，有的是學(xué)識淵博的博士，有的是身強(qiáng)力壯的`健身愛好者，各有不同，這本書甚至還有提及物理和量子力學(xué)的知識，也令我拓寬了眼界。
即使每一個精神病患者講的如此不可思議，但又不得不令人深思，的確很有這種可能性的存在。對于這個世界的認(rèn)知，不僅局限于慣性的認(rèn)識，也禁錮了我們的想象力。雖然大眾是不認(rèn)可他們怪異的想法的，但是他們那種跳出常規(guī)思維來審視這個世界的方式，值得思考。解決問題時我們不能因?yàn)閼T性去思考，更多的也應(yīng)試著跳出這種常規(guī)模式解決問題。每一名精神患者的分析和超強(qiáng)的邏輯，干凈利落，頭頭是道，有理有據(jù)，按圖索驥的推理，近乎完美的推理邏輯，不得不令人信服欽佩。
當(dāng)你某天回想，我是誰，我從哪里來，我到哪里去，突然很多問題開始無從解釋時，是否就會質(zhì)疑這個世界。當(dāng)開始真正質(zhì)疑的時候，我們要么就是成瘋子，要么就是變天才，去尋找一種可以解釋一切事物的存在精神病患者的世界，是常人無法理解的世界。因?yàn)椴槐焕斫�，所以才被特殊對待�?/p>
“你的好奇心沒有盡頭嗎?”
“你對我好奇心盡頭的好奇心，也沒有盡頭呀�！�
這讓我想到了納蘭容若的一句詩，“人生若只如初見。”
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 27
真實(shí)的世界是什么樣的？在讀完這本看似不太正常的對精神病的訪談記錄的書時，這個問題久久的環(huán)繞在我的腦海中。書中光怪陸離，像是在讀聊齋，可聊齋會有理論依據(jù)？
有能把人看成動物的女孩，聞所未聞？都是胡扯？可那種動物的特點(diǎn)，恰恰與人的性格相符。有號稱從平行世界過來的人，都是假的？不存在的？可一個對量子力學(xué)零認(rèn)知的人說出的.未知理論讓量子力學(xué)教授說在技術(shù)達(dá)到的情況下的確可行。
有自稱薩滿的傳承者，看似像個游戲打多了的中二患者，可家中有著充滿歷史厚重感的圖騰，有著世代傳遞的使命感。我驚訝，從四維蟲子到果凍世界，從進(jìn)化慣性到迷失的旅行者，看似玄幻，不切實(shí)際，可偏偏基于理論，如量子力學(xué)，偏偏有著文獻(xiàn)記錄，如顱骨開孔的記錄；
我困惑，每一篇文章中的患者，邏輯都無懈可擊，根本無法從任意一個角度推翻，同樣的物質(zhì)世界，他們是如何有著異于常人的思維；我迷茫，如此完美的基于事實(shí)的推論，沒有任何漏洞的世界觀，究竟是我們錯了，還是他們錯了。站在每一章的角度，不停思考，慌若魔怔，甚至翻墻，搜索書中所提國外文獻(xiàn)的真實(shí)與否，期盼著這不過是作者的杜撰，可確是徒勞。
然后，最終，我又回到那個問題，真實(shí)的世界是什么樣的？直到一個困的要死卻不得不早起的清晨，悉悉索索穿著衣服的我突然意識到，完全沒必要糾結(jié)于此��！
我就是我，生活在我的世界里。所要做的，不是整日糾結(jié)于這個世界是什么樣的，而是腳踏實(shí)地，做好自己的事。不是臆想身邊是否只是一場夢，是否活在虛假的世界里，而是抓住自己所能抓住的，僅此而已。
小結(jié)：如果覺得當(dāng)下的生活迷茫，終日無所事事，不如讀讀這本奇怪的書吧。站在每個患者的角度體會一下世界，以人為鏡，明得失，分輕重。若見過能令世界觀崩塌的深淵，又怎么會被困于生活中挫折的低谷？
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 28
讀這本書純屬出于好奇，都說“好奇害死貓”，這本書害慘了我。
每次到書店或者大的圖書批發(fā)市場，都會看到這本書展在最明顯的位置，電子書閱讀排行榜它也是高居榜首，這無疑是一本暢銷書。
前幾天我看電子書的時候又推送它，出于好奇沒有看簡介就直接讀內(nèi)容了。
說實(shí)話，內(nèi)容很吸引人，它是研究我們既害怕又好奇的東西——精神病注意是精神病和精神有問題的人。
精神有問題的患者，在我們看來都是暴躁的，會傷害別人。不定期攻擊和傷害讓常人難以接受，被認(rèn)為是病人。
在農(nóng)村，這樣的人經(jīng)常被關(guān)在一個房間或者是一個籠子里，靠投食生活。
在城市，大部分都被送進(jìn)精神病院，也有小部分沒有攻擊性的自己呆在家里。
作者花了四年的時間，接觸這些病人，和精神病人溝通，錄音，探索他們的精神世界。
不得不說，里面有很多超懂科學(xué)的患者，他們的邏輯性很強(qiáng)，有一套自己的思想體系，有的甚至比正常人的知識儲備還多，但因?yàn)閯e人聽不懂、不理解被認(rèn)定為精神病人。
但也有患者確實(shí)有妄想癥、多重人格、精神分裂癥，多重人格的'人會殺人、會認(rèn)為這世界有鬼，精神分裂的人會認(rèn)為有很多個自己在撞墻。
其中有個患者自己照了兩天鏡子把自己照瘋了，也有殺人后覺得被殺者沒有死，而是喜歡自己反復(fù)的殺她。
總之這些患有嚴(yán)重精神病的殺人犯讓我很恐怖，很害怕，因?yàn)槲沂菑膩聿豢纯植榔摹?/p>
我也會想精神病人說的話，但是作者已經(jīng)反反復(fù)復(fù)強(qiáng)調(diào)了，千萬不要想精神病人的話，不然你也會成為精神病的。
前兩天害怕自己一個人睡，怕有鬼；這兩天又害怕照鏡子，刻意的回避，我要暗示我自己，我很健康，世界上根本沒有鬼，鏡子里就是一個人的映像而已，沒什么大不了的。
一切都很正常，不要再想這本書了，我真心的奉勸，膽小的人不要看這本書，雖然它能增加我們的認(rèn)知，但這并不是一本積極向上的書。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 29
不論你看見了什么
請不要對號入座
摘抄
“時間不是流逝的，流逝的是我們。”
“有時候眼睛看到的，不一定就是真實(shí)的�！�
“雖然電影里都是皆大歡喜，現(xiàn)實(shí)是殘酷的�！�
“我覺得感情很渺小，既不輝煌，也不壯烈。只是一個小小的片段，但是卻讓我動容�！�
讀后感
了解到這本書的契機(jī)是在大二時期，我對于心理學(xué)達(dá)到了癡迷的程度，想要通過書籍來填滿我的心理“胃”。在眾多心理學(xué)書籍里面選中了《天才在左，瘋子在右》，但由于我的三分鐘熱度，讀了沒幾頁扔在一旁了。在今年似乎已經(jīng)沉淀下來，抱著看小說的心態(tài)再拿起來時，學(xué)到了很多從未接觸過的東西。
本書是一部訪談筆記，作者用了四年時間采訪了200多個精神病人，為我們呈現(xiàn)了精神病人的世界。他們有的奇特、有的偏激、有的邏輯縝密......
你無法用正確或錯誤來評價，我們看待事物的角度是不同的，他們有著自己的一套強(qiáng)大的世界觀，你甚至不能用現(xiàn)在已知的理論去辯駁那看似荒誕卻邏輯嚴(yán)密的推理。這些故事帶給了我巨大的震撼，我承認(rèn)他們的觀點(diǎn)很偏離現(xiàn)實(shí)，但也難以否認(rèn)他們創(chuàng)造了屬于他們自己的世界。
我欣賞他們的簡單、直接，他們不顧世俗的眼光，對好奇的事物進(jìn)行探索不惜以自己生命來認(rèn)證。也許他們喃喃自語的內(nèi)容在這個時代的文明中沒有被開發(fā)出來，但誰又敢說在未來不會發(fā)展成現(xiàn)實(shí)呢？本書我認(rèn)為最精妙的地方就在于作者借精神病人的角度道出我們不敢輕易說出口的觀點(diǎn)。
她嚴(yán)肅地看著我:“大腦就是肉，怎么有的.思維？”
我愣住了。
她得意的笑了：”不知道了？聚在一起，就是生命！人是，螞蟻組成的松散的生命是，石頭也一樣，沙子和土聚在一起，就會有思維，就是生命！
這是令我大為震驚的一段對話，石頭那漫長的生命，在我們?nèi)祟惪磥恚瑤缀鯖]有盡頭。我們一直忽略的東西，如果它們都有生命呢，我們的一生或許它們根本就看不到，太短了。
這本書的真實(shí)性，我不予評判，但這本書中有很多值得我們深思的東西，毋庸置疑。蘋果的味道你真的知道嗎？習(xí)慣只是個借口，不是理由，對吧？就像作者在最后所寫：如果你認(rèn)為這是真的，那么這就是假的。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 30
一次次讓我停了下來。原因很簡單，書看的讓人頭"脹"。對，用“脹”這個字形容，最接近我的狀態(tài)了。我自認(rèn)心理精神還是蠻強(qiáng)大的，但是越到后來沒看兩篇就得停下來，讓大腦休息一下。這時最大的感受就是特別想做個數(shù)學(xué)題或者幾個英語單詞。前者讓我重新回到理性的世界，后者讓我暫時忘掉一些東西。
這不是危言聳聽。雖然最終因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)動，我還是讀完了小說。
它對人最大的幫助是里面好多個案例涉及到了量子物理的知識以及相對論的知識�！熬癫∪恕庇们擅畹乇扔髯屓嘶腥淮笪�。扭曲空間是相對論的結(jié)論，但是我一直不知道怎么理解。那個“瘋子”天才般的用蘋果在布上滾動解釋，順便解釋了黑洞和白洞之間的聯(lián)系，讓人不得不佩服。
但最后別看這本書。
每讀到一個案例，特別是遇到邏輯能力很強(qiáng)的病人，他的邏輯沒有絲毫弱點(diǎn)，講的讓我感覺“很有道理”。我不止一次的想到這幾個字，然后提醒自己，他是個精神病人。連作者也不知一次的提到精神病醫(yī)師被自己的病人搞得成了精神病的事。作者費(fèi)盡心思的寫這些東西，很好，但是幾乎每個案例，他都留下了空白。那是個令人難受的空白，他采訪了病人，病人說出了自己的想法，作者把筆錄搬出來，即就是把精神病人的.語錄復(fù)述一遍。作者按照自己的理論，把自己的空間縮小，讓病人釋放出自己的空間�？墒撬麑懗闪藭螅切┎∪说目臻g被無限的放大了。
換句話說，作者的每次采訪，特別是那些非常厲害的病人，他都會被其他醫(yī)生一再警告，最好別把病人說的當(dāng)真。可是作者把這些極其危險地思想毫無保留的說了出來。這不就等于讓讀者真切的面對這些”天才“嗎????
最令人不可忍受的是，靠后有一篇的案例的病人竟是作者自己。他毫無掩飾的承認(rèn)了自己的多重人格。如果說，從前的我對于精神病人，以玩笑的態(tài)度視之，今后我不得不提醒自己，他們只是少數(shù)而已。
看書的這幾天，我發(fā)現(xiàn)自己想問題的方式已經(jīng)有了變化。強(qiáng)迫癥的感受也更加強(qiáng)烈。總之，我很后悔自己看了這本書，并且思考了其中的內(nèi)容。
看書的時候，我有的添加筆記。我不愿意再回顧這些天才們的高見了，那些”經(jīng)典“的思想我也不愿再記住。愿想看書的人，收起你的好奇心，珍愛生命。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 31
這本書是陶瑾同學(xué)推薦給班上同學(xué)們的，一聽到這書名我便就對這本書有了興趣，或許是因?yàn)樗疤觳拧迸c“瘋子”的強(qiáng)烈，對比更引我注意力，想去一覽究竟：“天才”與“瘋子”會碰撞出怎樣的火花呢？
當(dāng)我在網(wǎng)上查找到這本書時知道了這本書是通過作者與一些“病人”的采訪，以訪談錄的形式呈現(xiàn)在我們面前的精神病患者的內(nèi)心世界，通過這種獨(dú)特的角度，我們能夠了解這些“瘋子”如“天才”一般的思想。
整本書中令我印象最深的其實(shí)是那個能夠把街上的人當(dāng)作動物看的女孩。起初，我與作者一樣，有些懷疑這個女孩，她是否偽裝成“病人”的樣子。她只需故作驚訝，然后指著無辜的路人說：“看！那一只會用后腿走路的獅子！”即可，卻不曾想女孩所說的一切都是真的。
當(dāng)初作者在、說明確實(shí)這個女孩的病是真的時候，我也吃了一驚，道：“天哪，如果我也是這樣的就好了啊，不用那樣小心翼翼的.洞察人心，然后謹(jǐn)慎地交往，而不是只要像女孩一樣簡單地望一眼便知一二，覺得好笑的也不用掩藏地大聲笑出來；覺得無趣得也不用怎樣作為禮貌的回以微笑。
回過頭想想，能夠這樣的女孩也正因?yàn)闆]有幾個而被歸于“精神病“范圍。如果我也擁有了這樣令人驚嘆的“技能”，之后便可肆無忌憚地笑啊哭啊也好，也不會開心的吧，畢竟被人冷落，被人拋棄，便就成了那樣膽怯、害怕的性格，沒有任意的自由可言吧！就這點(diǎn)相比，我也的確是比她幸福了許多——我是“正�！钡难剑�
然而許多時候，我們卻會迫不得已的露出許多并不想要露出的微笑。久而久之，微笑便成了一種禮貌，那是“應(yīng)該”露出的才對。甚至別人會問你：“你為什么不笑呢？”這時候又該露出尷尬的微笑了。
她作為一個患者，或許的確是“瘋子”，但是如果側(cè)重于看她的各種行為舉止亦或思想來說，她卻又的確是“天才”。所以，我們也不能只顧忌他人表面現(xiàn)象或者外表而不再去關(guān)心他人的內(nèi)在。所以我們應(yīng)把每個人都當(dāng)作“患者”對待，把一切向最好的方面去想象。這樣才不會把美好的事物扼殺在搖籃里。
我們應(yīng)該將美好的一面面向他人，這才是一個美好的社會，一切才都能美好起來。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 32
這本書以訪談錄的形式記載了生活在另一個角落的人群（精神病患者、心理障礙者等邊緣人）深刻、視角獨(dú)特的所思說想，讓讀者可以了解到瘋子或天才真正的內(nèi)心世界，內(nèi)容涉及生理學(xué)、心理學(xué)、佛學(xué)、宗教、量子物理、符號學(xué)以及瑪雅文明和預(yù)言等眾多領(lǐng)域。其內(nèi)容真實(shí)性我并不知道，但我寧愿相信是真的。
一個不同的世界，一個從未接觸過的世界，這個世界里的人看見了都恨不得離的遠(yuǎn)一些，一個不被人所理解的世界，可又有誰知道這個世界里的.奇妙。
一個精神病人與作者交談，她告訴作者她所發(fā)現(xiàn)的“石頭有生命”“螞蟻是個細(xì)胞”，在常人眼里看來，這些都是可笑，可是哪一個科學(xué)家在提出論點(diǎn)時，是沒被人質(zhì)疑過的，“貝多芬”“愛因斯坦”在常人面前就像是一個瘋子，可是，他們卻被譽(yù)為天才，或許，瘋子和天才之間只有一步之遙，天才和瘋子的世界都是我們所不能理解的。
天才是為了一件事而瘋狂，但瘋子是因?yàn)橐患露偟簦蛟S天才是早出生的人類，而瘋子卻是早出生的天才，就像這本書的第一篇《生命的盡頭》，一個女精神病人天天蹲在石頭或者花草前仔細(xì)研究，好幾年沒跟任何人說過一句話，作者試著與她交流，卻被女病人的話驚得目瞪口呆。
所有的事物都具有兩面性，不要讓任何一個事物的形象在你的腦海中定格，在我們的生活，或許有的孩子不愛學(xué)習(xí)，盡做一些不是學(xué)生應(yīng)該做的事，幾乎是無惡不作，大家都對他搖頭，可又有誰能預(yù)料到在不久的將來，他是否能有一番作為；而那些讓大家都豎起大拇指的孩子，誰又能保證以后的他能像現(xiàn)在一樣優(yōu)秀，所以不要小看你身邊的任何一個人，他總有一天會讓你目瞪口呆。
當(dāng)然，你也千萬別看輕自己，遇到挫折，或是失敗時，重新爬起來，上天對每個人都是公平的，給予了我們每個人無限的潛能，就要看你是否能挖掘出來，或許不顧一切的拼一次，創(chuàng)一次，美好的未來就在向你招手，相信自己，別人能做到的，我也一定能做到，將來成功的你一定會感謝現(xiàn)在努力的你，當(dāng)在失意時，不要輕言放棄，跨出這一步就將會是光明。
每一個人都將是祖國未來的希望，或許離成功的你只有一步之遙，就像瘋子和天才也只有一步之遙一樣！千萬別看輕你自己！
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 33
有時天才和瘋子真的只有一步之遙�！短觳旁谧�，瘋子在右》是一本以精神病人為題材的書，講述了作者與精神病人溝通、并且試圖了解關(guān)于他們世界的故事。通過這本書，讓我們更加深刻的去思考天才和瘋子到底有什么區(qū)別。
什么是瘋子？什么是天才？天才是瘋子的基礎(chǔ)，天才的極致便是瘋子。有多少瘋子，在自己的世界里正常著，又有多少天才，在自己的世界里瘋狂著。一道看似鮮明的界限，區(qū)分兩個截然不同的世界和群體，界限左右，瘋狂與正常。界限之上，困惑與彷徨。有人說過：不瘋魔不成活。在這本書中，很多精神病人的言論都讓我們無比認(rèn)同，因?yàn)樗麄兯季S邏輯清晰，言辭合理、無懈可擊。他們好像是天生的哲學(xué)家、科學(xué)家一般，用作者書中的話來說：哲學(xué)家與瘋子的區(qū)別在于，一個只是在想，而一個真的去做了。
精神病人是簡單的、坦率的，甚至可以說是死腦筋。世上沒有太多非黑即白的事情，因此世人選擇中庸。太多的.人為利益或者其他世俗的東西而選擇放棄追求。而精神病人那種無所畏懼、不被外物所擾的精神卻讓人感動。他們的呢喃細(xì)語不會被大多數(shù)人認(rèn)同，他們的觀點(diǎn)想法不會被大多人采納，但一千個讀者就有一千個哈姆雷特，不同的人對于同一件事有不同的看法是再正常不過的，那我們又憑什么說精神病人的想法是瘋狂的呢？
或許有很多人一直認(rèn)為那些精神病患者，或者說是“瘋子”，就是那種傻傻的、呆呆的、瘋狂的。但其實(shí)，也許有些“瘋子”，他們很痛苦，很無奈，沒有人理解他們，他們只能自己默默承受。如果我們能夠?qū)λ麄兌嘁环萑菁{，少一份鄙夷，多一份關(guān)懷，少一份斥責(zé)，多一份信任，少一份質(zhì)疑，那么是不是能減少一個瘋子，多出一份美好的未來呢？
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要試著去理解別人的世界，接受別人的觀點(diǎn)，多傾聽他人的想法與意見，這樣我們就能看到別人眼里不一樣的東西，發(fā)現(xiàn)不一樣的世界，無論是對自己還是他人，都是有益無害的。天才和瘋子的區(qū)別就在于他們的觀點(diǎn)是否被大多數(shù)人所認(rèn)可、證明。每一個天才在不被認(rèn)可、無人理解的時候，不就是人們口中和心中所認(rèn)為的瘋子嗎？
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 34
有句話說，瘋子并不是我們想象中的那樣，他們只是世界觀與我們不同。事實(shí)的確是這樣，對于那些所謂的“瘋癲”的話語，人們也許不僅僅會得到許許多多不同角度的世界觀的啟迪與思考，甚至還可能會發(fā)現(xiàn)，天才與瘋子真的只是一線之隔。
關(guān)于《天才在左，瘋子在右》這本書，為作者耗時四年深入醫(yī)院精神科、公安部等多種神秘機(jī)構(gòu)，得與數(shù)百名“非常態(tài)人類”的直接接觸產(chǎn)生的國內(nèi)第一本精神病人訪談手記。全書以通篇的訪談筆錄作為主體內(nèi)容，形似報告文學(xué)，卻又遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于報告文學(xué)。作者成功地把閃光的思想隱藏在一般般的敘述中，引發(fā)讀者余味無窮的深思。
此書中收錄著各種形形色色的精神病人各種稀奇古怪的想法：有瘋狂地想要顱骨穿孔獲取反自然超能力偏執(zhí)患者，而最終卻被心理作用嚇得死去活來；有存在被事實(shí)扭曲成為多重人格的殺人犯，盡管犯下罪行卻也折射出社會許多引人深思的情仇糾紛；有每夜被恐懼的夢境折磨得輾轉(zhuǎn)反側(cè)的精神患者，扭曲的夢境展現(xiàn)出放大的社會陰暗面；有堅(jiān)定著自己家族的宗教信仰與文明的'精神患者對自己的心理、宗教、預(yù)言等等匪夷所思的邏輯堅(jiān)定不移……這個特殊的群體中，他們眼里的世界不同于道說的人間，佛說的六道之一，哲學(xué)說的無窮辯證迷霧，歷史說的時間的累計(jì)，卻同樣妙趣橫生，也引人深思。
我個人讓我其中《飛禽走獸》一篇最吸引眼球。其內(nèi)容大概講的是一個年僅19歲的年輕女孩，由于傳說中的第六感過于強(qiáng)大而導(dǎo)致她被診斷為精神病而送入精神病院。在她處于散瞳狀態(tài)時，所有人的影像都會虛化成為不同的動物。她小心翼翼、為人精細(xì)的媽媽是“貓”，慢條斯理的爸爸是“魚”，而活潑開朗、可愛淘氣的她自己則是鼴鼠。而面對照片、電影、電視等虛幻影像，她卻并沒有任何怪異的視覺反應(yīng)。如此匪夷所思的癥狀，作者最終得出一個驚人的結(jié)論：她眼中的動物都近乎完美地符合著每個人的性格特征，如此神奇的天才技能，不能不令人嘖嘖稱奇。而由此卻被診斷為神經(jīng)異常的可怕異類，讓人不能不為之嘆息。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 35
談到精神病，很多人腦海里就是這樣。有的認(rèn)為是小說;有的能將人類看成動物;有的人能看到每天的顏色;有的把這一生看做章節(jié)里的一章;有的將生活從不同的角度去思索。
會浮現(xiàn)出一個舉止癲狂，胡言亂語的形象。我在沒看這本書之前也是這樣認(rèn)為的。
這本書，讓我仿佛打開了一個新世界。
原來，這個世界在他們眼中原來，他們的世界這么專一。每天都期盼著發(fā)現(xiàn)高級生命；用大塊頭字典查生僻單詞只為“了解四維生物所告訴的”，研究學(xué)說到瘋狂。
原來，夢中的事也能將現(xiàn)實(shí)中的人擊垮，整個世界就只剩下自己一個人的孤寂，每次都要體會一次死亡的絕望，最后帶著不甘離開。
原來，他們也能當(dāng)我們的老師，一些新的知識通過他們的嘴講述出來變得通俗易懂，真是諷刺呢，人們苦思冥想也不能理解，自己所看不起的一些精神病人卻能用簡單的方法講述出來。你將他看做瘋子，他把你當(dāng)做笑話。
在“永生”中，我體會到了活在當(dāng)下的滿足，永生一直是人們向往的，可它的缺點(diǎn)人們卻不能忍受，承認(rèn)自己只是一個時間過客，看著自己的妻兒子女相繼離去，忍受數(shù)輩子的碌碌無為，人們總想去打開潘多拉之盒，卻沒有勇氣去承擔(dān)相應(yīng)的后果。
我害怕死亡，因?yàn)樯^脆弱，有的人上一秒還在言笑晏晏，下一秒就躺在那冷冰冰的地上，上一秒還溫柔的對我微笑，下一秒?yún)s在病床上面如土色�，F(xiàn)在我已經(jīng)不再恐懼，他們，可能進(jìn)入了一個新世界，可能以新的形式存在，可能.......
在“偽裝的`文明”中，我們是被欺騙的部分，外星人是受害者，為了限制表象存在的人口而組織二次世界大戰(zhàn)和各類疾病發(fā)生，假設(shè)是真的，那是多么可悲的事情啊。
在“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)”中，老太太的感情讓我淚目，最讓我羨慕的愛情從來不是那些抖音里所謂的“狗糧”，而是在過馬路時兩位銀發(fā)老人相握的手，而是在午后在藤椅上相靠著閑聊。那些溫馨的畫面，組成了如今我對愛情的最美詮釋。
在讀完這本書，我對當(dāng)精神病醫(yī)生有了不小興趣，但正如本文所說，如果你被他們繞進(jìn)去，就會由精神病醫(yī)生變?yōu)獒t(yī)生精神病。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 36
絕對四維生物可以先看到我們死亡，再看到我們出生，沒有前因后果。其實(shí)這個我早就理解了；時間不是流逝，流逝的是我們�！咩憽端木S蟲子》
這個世界充滿太多的未知，對我們來說，既好奇又敬畏，而思考的意義也就在此。通過與精神病患者們的接觸，他們是單純的思考者，不去想著自我約束，想法大膽清奇又如何？關(guān)于問題都有自己的看法，然后建立起一個支持自己看法的體系，對于我們正常人來說，且不說他們的看法是有多極端和難以理解，但是他們表達(dá)出來的都是認(rèn)真思考的結(jié)果。
有醫(yī)師、厲害的人，當(dāng)然也有普通人，他們會變成“精神病患者”，可能是受了刺激或者是對于問題的偏執(zhí)，然后被放大放大，把自己困在里面走不出來最后變成我們所謂的“正常人”無法理解的地步。里面關(guān)于作者和一個朋友的對話，很有意思，孤獨(dú)感或者說寂寞，“這些人”，是一個矛盾的體系，他們既渴望別人的理解，又不知道怎么去回應(yīng)別人，索性完全的把自己封閉在自己的世界里，哪怕知道是痛苦的，也不想說出來，孤立自己，放任自己在痛苦中掙扎，然后變得瘋狂，不安。
作者去接觸“精神病患者”們，站在與他們的角度上思考問題，而不是嘲笑，也才會有主動聯(lián)系他的精神病患者們，而這些有半清醒狀態(tài)的人，其實(shí)可能也是走到了一個奇怪的思考怪圈，沒有辦法憑借自己的'一己之力走出來才希望可以得到別人的理解，一個愿意去理解他們世界的對象，要了解一個人，就必須要站在別人的角度上看待問題。讓我最印象深刻的是關(guān)于棋子吧，可以說是關(guān)于一個社會學(xué)的折射，不覺得荒謬反而很有道理，其實(shí)世界是由大多數(shù)的普通人構(gòu)成，無法取代也必不可少，那些聰明人要學(xué)的也就是順應(yīng)時代，明白自己的方位，不然可能就是特立獨(dú)行被不理解了，而他們即使不存在了也會有人取代，并不會缺，因?yàn)樗麄兊慕巧缪菟坪踔皇锹斆髡摺?/p>
接觸多了精神病患者們，極大程度會被同化或說陷入那樣的怪圈里，事實(shí)上，獲取知識的方法千萬種，但是都要有有自己的思考和認(rèn)識。所以說啊，關(guān)于思考、行為，都要懂得適可而止，你說是渴望或信仰，那么就不要偏執(zhí)。人生若只如初見。作者：陌語木子
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 37
其實(shí)，天才和瘋子之間真的只是差那一步。精神病人之所以會被套上神經(jīng)病這名稱，只不過是他們和我們的世界觀不一，在我們的眼里，他們的行為是古怪的、與這個世界的社會行為有差異，與主流的世界觀不一�！坝幸惶炷阋詾槲爷偭�，其實(shí)是你瘋了�！�
《天才在左，瘋子在右》就很好的為我們介紹了精神病人的世界。但它不是你們所想的那種精神病人的生活是怎樣的，而是一本精神病人異于常人的世界觀。這是一本具有極人文情義的精神病患訪談錄，作者高銘多次接觸二十多個精神病人來通過，了解他們的世界觀，根據(jù)筆錄和錄音記載了生活在另一個角落的人群的獨(dú)特思維視線深刻的所思所想。
我為什么是我？而不是別人？這些問題在我生活里的任何一個角落。為什么別人家有錢？為什么別人家的孩子那么優(yōu)秀？為什么我那么哀等等一系列的人生問題。如果我終有一天老體衰亟待死時，會不會超脫世界看到一些奇幻的事物。夢里有一個我，現(xiàn)實(shí)也有一個我，那到底哪個才是真真實(shí)實(shí)的現(xiàn)實(shí)呢？真實(shí)和虛偽就在這一線之間，或者說不定有著兩個世界，有兩個一模一樣的你在同一時間做著不同的事，這世界的分界線永遠(yuǎn)在與任何地方，也許就在面前，可你就是不知道。但是如果真是這樣，那一個又一個夢套著的起點(diǎn)到底在哪里，有著這樣思想的我是不是也屬于精神病患者。
在這本書上，它讓我有一種宛如撕心般的難過，難過的恐懼，讓我毛骨悚然。它徹底顛覆了我所以為認(rèn)識的那些精神病人，讓我難以相信的`是知道他們的思維是這樣如此的開闊，并且他們能夠不斷思考世界的本質(zhì)，他們的知識是如此的深厚，進(jìn)行學(xué)術(shù)研討，如此的優(yōu)秀。他們在商討表達(dá)世界觀點(diǎn)時，絕大部分我們所認(rèn)為的瘋言亂語完全聽不懂，而且非常具有邏輯性。正是因?yàn)檫@樣他們讓我恐懼，我才會如此這般“歧視”他們。此時讓我困惑是的，他們是真天才還是莫名其妙的瘋子？
這是書中精神病人說的話“想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛去看云，用風(fēng)的眼睛去看風(fēng)，用花草樹木的眼睛去看花草樹木……用人的眼睛去看人。有一天你認(rèn)為我瘋了，其實(shí)是你瘋了�！焙苡幸馑疾皇菃�？
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 38
連續(xù)三天看了《天才在左，瘋子在右》，很久沒有這樣一口氣看完一本幾十萬字的書了。除了包羅萬象的內(nèi)容很吸引我，還有點(diǎn)原因是我不敢看得太投入，理解得太深入，我怕會顛覆我的世界觀。鑒于此，盡管作者有錄音證明內(nèi)容的真實(shí)性，但我不得不盡量把它當(dāng)小說看。
幾十個微小說涵蓋各個領(lǐng)域，有量子物理、哲學(xué)、史前文明、宗教…涵蓋了各種類型，有心理、情感、懸疑、科幻、玄幻…我甚至覺得每個故事都能延伸出一部大制作，比如《飛越瘋?cè)嗽骸�、《預(yù)見未來》、《變臉》、《宇宙追擊令》、《時間規(guī)劃局》……似乎都能在這本書里找到原型。
但是，封面上赫然寫著“國內(nèi)第一本精神病人訪談手紀(jì)”。作者雖然有錄音證明內(nèi)容的真實(shí)性，但他還是在最后強(qiáng)調(diào)成書時有增刪，其實(shí)他就是怕讀者過于沉迷。因?yàn)橹T多訪談對象知識之淵博、邏輯之嚴(yán)密、思想之深遂、信念之堅(jiān)定、感情之執(zhí)著令自詡正常人的我們汗顏。
有意思的是，書中一位精神病專家的理論印證了我說過的一句話。我說“每個人心中都住著一個瘋子�！彼f得更直接，“人人都有精神病，因?yàn)槊總�人都會有某些方面的偏執(zhí)�！睊行淖詥�，我有，你們有嗎？只是很多時候正常人要壓抑自己的'偏執(zhí)，因而過得似乎更累。
當(dāng)然，我不會因?yàn)榭戳诉@本書而變得消極，天才和瘋子只有一線之隔，而我肯定不是天才，那注定也成不了瘋子，雖然我多少有些羨慕他們，但我也非常樂意并享受做一個平凡人的快樂與踏實(shí)。所以我不會也不能認(rèn)真去研究他們那一套自成體系的各類理論，驚嘆一下罷了。
奇怪的是，我發(fā)現(xiàn)所有精神病人有一個共同的特征，就是能夠靜下心來做自己想做的事情，但是我，一個正常人，卻很難做到了。也許是太多外力的影響:世俗的眼光、物質(zhì)的誘惑、生活的壓力…也許是內(nèi)心的浮躁、狂躁、不安、不屑…我應(yīng)該反省、借鑒、改變……
在我看來如果看完一本書后能讓我有想說話的欲望，即便不知所云，那這就是好書。引段書中的話作為讀后感的結(jié)尾�！啊且�?yàn)槟?我才有勇氣說/永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)”這是一個老人生前寫給妻子的，但是老伴卻堅(jiān)定地認(rèn)為他還活著。你說這是妄想癥呢，還是偉大真摯的愛？
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 39
閑來無事，心里有些慌，便想著將想做的事付之于行動，隨便挑了一本自己書架的上書看了起來，沒想到一發(fā)不可收拾。看書讓我的心境平靜，也給我?guī)砹苏嬲媲星械母惺堋?/p>
每看完一個對話，便會對這個世界的疑慮多加一分，不得不說，真本書真的讓我通過不一樣的角度看到了不一樣的世界，有四位的空間，有女人統(tǒng)治世界的警告，有現(xiàn)實(shí)中的閉關(guān)冥想（我都想試試），有天才生物學(xué)家等等。其實(shí)精神病人的世界觀和人生觀真的`超出了我們的想象，可是邏輯又那么清晰，讓你無法反駁，不由自主的想質(zhì)疑自己，是不是自己才是瘋子，而他們才是正常的。正如其中一個病人所說的，他們并沒有瘋，只是我們的文化不夠理解不了他們的世界觀，還沒達(dá)到他的層次。其中第一篇講的就是一個病人講自己獨(dú)處在一個房間里，拉了電閘，關(guān)了手機(jī)，拉上窗簾在一個黑暗的屋子里冥想，他做到了忘我境界，一次‘閉關(guān)’僅僅吃饅頭喝淡水，堅(jiān)持了長達(dá)一個月之久，才被其他人發(fā)現(xiàn)。文中寫出來他的感受，我都有點(diǎn)為之癡迷。我也嘗試過，開始時很興奮，但是當(dāng)進(jìn)行半個小時的時候，開始坐立不安，會想怎么還不到時間，會胡思亂想，有沒有人在找我，最后慢慢的反而會感到平和，總之還是很享受的，到了時間后，發(fā)現(xiàn)手機(jī)也并沒有什么提示消息，這里想想之前總會擔(dān)心有沒人找自己的想法有點(diǎn)可笑，多余。
什么是瘋子，什么是天才呢？看完之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們所謂的瘋子并不是真正的想象中的瘋瘋癲癲，有的睿智，智商超群，他們大多數(shù)都是對未知的事物產(chǎn)生的莫大的興趣，然后費(fèi)心鉆研，最終找出了世人無法理解，無法接受的觀點(diǎn)，所以才本眾人定義成了瘋子。他們是一群孤獨(dú)的守望者，我們可以否認(rèn)亂力怪神，但有誰敢否認(rèn)外星人的存在？事實(shí)上，我也不知道該怎樣對待像書中一樣的那群人，是該同情還是該嘲諷？但也總不至于去相信支持吧！
一念瘋子，一念天才！一念清醒，一念癲狂！書上說：千萬千萬別太在意精神病人說的話，別深想他們告訴你的世界觀，否則你遲早會瘋。雖然不能深想，但是我還是愿意去聽他們把故事說完，體驗(yàn)他們別致的思考方式。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 40
我不認(rèn)為《天才在左，瘋子在右》這本書里面的人物都是精神病，作者也不這樣認(rèn)為。無論是從唯物還是唯心角度這些患者都提出了讓人拍手叫絕的理論。我無法反駁這些理論，就像那些理論物理學(xué)家的言論一樣，誰又能證明是對的呢，即然你說是這樣，為什么我不能說成那樣，我不能證明你是錯的，同樣你也不能證明我是錯的。
有一些案例真是直達(dá)內(nèi)心......
許多患者都對量子理論有過很深的研究，下面的理論就是一個女患者提出來的：我們生活在一個物質(zhì)的宇宙中，像是一個果凍，精神是這個宇宙的`邊緣，宇宙是四維的，第四維是時間，我們在連續(xù)的時間上，之所以有空間和時間，是因?yàn)槲覀兩钤谖镔|(zhì)世界，我們需要用一些概念去概括和記錄說明這個宇宙。精神是在宇宙之外的，我們只有在宇宙的邊緣才能理解，但也只是能理解一點(diǎn)。所以我們的過去，現(xiàn)在，未來都是存在的，沒有消失過。只是此時的你在此刻。我們處在一個四維的宇宙中，所以我們自身有局限我們不可能搞清楚宇宙是什么，這大概就是“只緣身在此山中”吧。
還有那個研究瑪雅文化的患者，我?guī)缀蹩梢钥隙ㄋ^不是精神病，就像作者說的那個，不算他對瑪雅文化的研究成果，就算他對研究一種文明的專研精神就足以讓我們這些“正常人”自愧不如了。當(dāng)一個人認(rèn)真做一件事的時候，才能真正體會靈魂。
有一個患者，當(dāng)她一個人生活時，她會讓自己變成一個孩子，因?yàn)樗J(rèn)為那才一個人真正的本我，我們提倡人要努力工作，為什么呢？因?yàn)樯鐣枰@樣的人，社會又是什么呢？是人類自己創(chuàng)造的群居生活，要想人一群人在一起和平相處就必須要定一些規(guī)則，人在履行規(guī)則的過程漸漸忘記了本我，多么清晰而又無法反駁的觀念啊，我甚至覺得現(xiàn)在人一再的提倡簡單生活不就是要找到本我嘛。
對里面所說的一些雙重人格的故事，在晚上真的讓我不敢照鏡子，也許你會認(rèn)為這些人是最像精神病人的人，但可惜我們每個身體內(nèi)都藏著另外一個你，而且不只一個，當(dāng)你憤怒的時候，那個暴躁的你就會出來，有時事后你都不敢相信當(dāng)時你能說出那些話，做出那些事，只是這些人身體內(nèi)的另外一個自己不受自己控制了，而我們可以由意愿去控制哪個自己出來而已。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 41
《天才在左，瘋子在右》是一本國內(nèi)真實(shí)精神病人訪談手記。
可能有些人一聽到“瘋子”這兩個字都會避之不及�？蛇@本書的作者——高銘卻不這么想。他為了得到“這個世界，究竟是什么樣的？”的答案，詢問過許多人，但誰也說不清這個世界到底是怎樣的。還有人十分疑惑他為什么要費(fèi)盡心思地去想這個問題。
就在他為此困惑不解的時候，某次聽一個身為精神病科醫(yī)生的朋友說起了一些病例，頓時想到，我們?yōu)槭裁床荒苋柧癫∪�，或者說我們眼中的“精神病人”是如何看待這個世界的呢？他帶著復(fù)雜的心態(tài)，開始接觸這個特殊的群體。
“精神病人也有迥異的性格和行為方式:有喜歡滔滔不絕的，有沒事找事的，有沉默的，有拐彎抹角的，這點(diǎn)跟大街上的眾生相沒什么區(qū)別。但是他們會做些我們不能理解的事情，會有我們從未想到的觀點(diǎn)。他們的世界觀令人匪夷所思，他們以我們從未想到過的角度觀察著這個世界。這也許就是為什么很多人認(rèn)為精神病人難以溝通的原因吧�！边@是書中對精神病人的描述。
讀罷此書，我覺得：天才和瘋子的區(qū)別就在于他們的觀點(diǎn)是否被大多數(shù)人認(rèn)可、證明。每一個天才在不被認(rèn)可，不被接受的時候，不就是人們口中和心中所認(rèn)為的“瘋子”嗎？
歷史上有許多名人，就是因?yàn)楹统Ｈ擞^念的不同，或是當(dāng)時的`科技水平無法證明他們的理念，而被誤解、被處死。像喬爾丹諾·布魯諾，他就是因?yàn)樾麄髁伺c當(dāng)時大部分人所認(rèn)為的地心說背道而馳的日心說，所以大家都認(rèn)為他是一個瘋子，被宗教裁判燒死在鮮花廣場上。但到后來，事實(shí)證明他是對的。
或許，有些所謂精神病人的某些理論，會在將來有所證明。但在不被證實(shí)之前，他們，就是人們口中的“瘋子”。
天才之所以是天才，是因?yàn)樗麄兊睦砟畋蛔C明且被人認(rèn)同。而所謂“瘋子”，也許只是因?yàn)槿藗儫o法理解在他們看來匪夷所思的觀念罷了。天才和瘋子之間的關(guān)系，就像左和右，僅僅只有一步之遙。
用高銘在書中所寫的話“我只覺得這本書是一扇窗，能讓你看到更多、更多的世界—其他角度的世界。我也希望有一天你能夠很坦然的說:‘讓我來告訴你，在我眼中，這是一個怎樣的世界’�！�
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 42
天才和瘋子是個怎樣的界定?什么是天才，什么是瘋子?小時候也和大多數(shù)人一樣想，天才就是高智商，瘋子就是精神病，仿佛一個在天，一個在地，永遠(yuǎn)不可能有交集。天才在左，瘋子在右這本書改變了很多我對這兩者的看法。
這是我看過最好看的書之一，即使是有之一，也不影響我所表達(dá)的對這本書的喜愛，好久沒遇到一本自己如此喜歡的書了。喜歡這本書，不僅因?yàn)樽髡咻p松的筆調(diào)，更重要的是這本書展示了的一個自己幾乎沒有接觸過的世界，展示出來的獨(dú)特視角。
在大多數(shù)人的眼里，瘋子都是精神病院里，精神出了問題，神經(jīng)錯亂，舉止怪異的人，簡而言之，即是腦子有病。然而看過天才在左，瘋子在右后，我發(fā)現(xiàn)瘋子不應(yīng)該被這樣子定義的，他們中很多有自己的思想，頁很清楚自己在想什么，甚至很多想法是很有科學(xué)性的.，就像書中的“四維蟲子”和“時間的盡頭”等節(jié)所提到的，患者的思維是很嚴(yán)密的，所講到的量子力學(xué)也是有根有據(jù)的，講述時思路清晰嚴(yán)謹(jǐn)，若是在大學(xué)課堂講課，相信是很有資深教授的范兒的。但是這樣的人卻被送進(jìn)了精神病院，人們把他們當(dāng)成瘋子，只是因?yàn)樗麄兊乃枷氡唤^大多數(shù)人所不能理解和接受。若是人們能寬容地對待這樣的思想，換個角度來看“瘋子們”一些天馬行空式的想法，或許他們就是坐在研究院的科學(xué)家了。
天才和瘋子有時只是時代的差別，如果在一千多年前有人整天拿電腦，航天飛機(jī)什么的來說事，人們肯定也覺得他們是瘋子，可是在今天，生活在現(xiàn)代社會的每一個人都不會對此有絲毫的質(zhì)疑，它們都成為了現(xiàn)實(shí)。再如，尼采，梵高，愛因斯坦等天才都有不被大家所理解的時候。尼采是西方哲學(xué)的開創(chuàng)者，同時也是卓越的詩人和散文家。他最早開始批判西方現(xiàn)代社會，然而他的學(xué)說在他的時代卻沒有引起人們重視，這位自稱是太陽的哲學(xué)家后來還被送進(jìn)了精神病院。梵高也因自己的畫風(fēng)和當(dāng)時的主流不同而不被大家所待見，后來也進(jìn)了精神病院。天才若是生不逢時，便也成了瘋子。
天才在左，瘋子在右，理解萬歲。我想在以后的日子，即使我不懂“瘋子們”的世界，我也會尊重他們的想法，有時并不是別人的想法怪異，只是那是自己沒法達(dá)到的高度。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 43
在很長一段時間里，瘋子、精神病對于我來說就是古怪、可怕的代名詞，然而《天才在左，瘋子在右》讓我對他們有了一個新的認(rèn)識，甚至最終發(fā)覺，他們的思想有時會強(qiáng)大到超乎我們的想象。
相對我們這些正常人，我們會發(fā)現(xiàn)精神病人的視角遠(yuǎn)比我們寬闊得多：面對各種包裝紙上舉著“腿”進(jìn)行宣傳的動物，面對一塊從不運(yùn)動的石頭，面對地球是圓是方的質(zhì)疑，我們總會一笑而過，而與此相反，精神病人會全身心地投入思索之中，乃至成為正常人眼中的異類，從而被人們稱之為精神病。其實(shí)，一位患者的話可以很好地解釋這一切：“你們看我是瘋子，實(shí)際上我看你們才是瘋子�！�
這句話對我觸動很大，是的，站在精神病人的角度上，我們才是奇怪的，我們會拼命追求好的工作、好的家庭、好的地位……沒有盡頭。對于常人來說，這是對生活更高的追求，可是一位患者卻看到了不一樣的本質(zhì)：“你們擁有了你想要的，還是會無窮無盡地要更多�！边@對于人類的欲望概括得何其準(zhǔn)確！人們也許不知道自己需要什么，但卻知道擁有更多總比沒有好——不管有沒有用……
書中記錄了一位奇人，他未滿十八歲，卻在思考著物理四維問題，他的觀點(diǎn)，甚至讓量子物理學(xué)教授也聽得目瞪口呆，但是他卻又在量子物理學(xué)考試中錯得一塌糊涂——這樣的人，在我們眼中只是一個怪胎，可實(shí)際上，他的知識卻貫穿維度領(lǐng)域！可以想象，如果他不是精神病人，物理界也許會出現(xiàn)一顆閃耀的科學(xué)新星。
而與此相對的，是人類物理史上一顆真正的.巨星——牛頓。他的一生攻破了無數(shù)難關(guān)，解釋了無數(shù)的物理現(xiàn)象，可是卻在晚年由于研究的深入，發(fā)現(xiàn)了更多未解之謎，他從各種方面去嘗試，但依然以失敗告終。于是，他只能將這些歸于神的創(chuàng)造，思維最終陷入了混亂……
通過精神病人的視角，我們會發(fā)現(xiàn)與我們的認(rèn)知所不同的世界。一位患者曾在自己的口袋里挖了一個洞，用DV機(jī)從里面拍下自己一整天的生活，他想站在另外一個視角來審視自己、探究自己。這讓我在一瞬間明白了一點(diǎn)什么——某些精神病人也許正因?yàn)閷ξ粗挛锏奶剿鬟^于執(zhí)著，達(dá)到了偏執(zhí)、甚至于癲狂的狀態(tài)，才被人們所不理解，事實(shí)上，他們的思想與我們，也許高出了許多。
天才與瘋子，有時僅有一步之遙。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 44
本來應(yīng)該是要看學(xué)社推薦的書的，但是《天才在左，瘋子在右》這本書對我的影響實(shí)在是太大了，所以想來想去還是想寫一下對于這本書的感謝。
這本書從封面開始就抓住了我的眼球，我用兩天時間就看完了整本書，看完之后，心里久久不能平靜。里面所有我們認(rèn)為患有精神病的人都有一套自己的完美邏輯來解釋我們這個世界。有人把自己的一生當(dāng)做一本小說，自己就是那個作者，遇到的所有人都只是他創(chuàng)造出來的角色。有人從絕對四維蟲子那里感覺到每個人在時間軸上就是一條條蟲子。有人把每一個人都看成某種動物，有人認(rèn)定人類是細(xì)菌的奴隸……
而最讓我好奇和驚訝的的是他們用了各種常人不能理解的方式來嘗試著感受世界、理解。有人花一個星期甚至一個月的時間，脫掉全身的衣服，只吃水和饅頭，閉上眼，盤坐在地上用身上每一個毛孔去感受周圍的環(huán)境。還有人靠模仿別人細(xì)微的動作，用別人的角度來看世界……
盡管從整本書的一開始，作者就告訴讀者，千萬不要對號入座，也不要深想精神病人們的說過的話，可是我還是不禁在想我看到的世界到底是一個怎樣的世界，我到底要怎么看這個世界�？墒沁@個問題太深奧了，想了很久都沒有一點(diǎn)頭緒，或許我也要像書里有些精神病人在宗教或者哲學(xué)里潛學(xué)才會有答案吧。
可是這又讓我想到另一個問題，如果我這么做了甚至在宗教哲學(xué)里找到了我認(rèn)為的.答案，那我是不是也會像這些精神病人一樣被認(rèn)定為瘋了？那些哲學(xué)大師，宗教始祖和這些精神病人的區(qū)別又在哪里呢？在醫(yī)學(xué)上，有一套醫(yī)用標(biāo)準(zhǔn)來判定是否精神障礙，可對于我們一般人來說，看到行為舉止怪異，思想意識渙散，甚至只要是世界觀和普遍認(rèn)知不相匹配時，便會被我們認(rèn)為是精神病�？墒恰觳挪灰捕际沁@樣的嗎？哥白尼提出日心說時不也遭到religious oppression，量子力學(xué)剛一提出的時候不也引起軒然大波，天才是什么？瘋子又如何定義呢？或許這也就是這本書名叫《天才在左，瘋子在右》的原因吧。你會不會也跟我一樣對世界存在疑惑呢？你又是怎樣來看待我們的世界的呢？
睡前想：天才是什么？瘋子又如何定義呢？
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 45
在班上同學(xué)介紹了這本書之后，我通過某種特殊的渠道得到了這本書。但是由于時間問題，沒有讀完。
這本書的第一篇文章是作者和一位“病人”觀察蟲子的故事，同學(xué)也是介紹過的。不過我還是要再說一次：他每天蹲在那里看小花小草，不知道在觀察什么，為了什么。直到作者去和他蹲了幾天，讓作者被他信任，這件事才大白于天下。原來，他認(rèn)為像石頭這樣的“沒有”生命的東西，其實(shí)是一個單獨(dú)的生命體，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。但這種可能性也不是沒有，說不定就是這樣呢？
我還記得的一位認(rèn)為他一直都在寫一篇小說，而他便是這篇“小說”的主角。我們?nèi)渴桥浣�，他不知道這篇“小說”什么時候?qū)懲�，什么時候收筆，他只知道這是一篇小說，一篇介紹他的自傳體小說。當(dāng)作者去采訪他時，他在桌下刻出什么時候，開這家醫(yī)院，也就是情節(jié)的轉(zhuǎn)折。而最后他也做到了，日期也一樣。和上篇一樣，在我們其他人，也就是所謂的正常人想不到，不敢想，想都不敢想的東西，他想到了，而且還說出來，勇氣和想象力都超過了正常人�？赡芩麄兣c天才的唯一區(qū)別，可能只是想象有方向不同吧。
另一個讓我印象比較深刻的是另一位。據(jù)他說述：“我殺了他，但是他沒有死�！彼刻於紩ネ粭澴託⒁粋�人。而且在他的記憶中，用繩子殺了他之后，在他離開這棟房子之后，他還向被他殺的女友互相招手。作者甚至去體驗(yàn)了一下，但似乎完全不像他描述的一樣。他只看到一些警用膠帶還有他給被殺害的女友蒂的一本雜志。當(dāng)作者離開那棟房屋，向那個窗口張望時，他想象出了一個女人，在那里向他招手。這聽起來有點(diǎn)恐懼，有點(diǎn)讓人毛骨悚然。但是這件事真實(shí)發(fā)生在他的世界里，真實(shí)的發(fā)生了。
總的來說，這些人被我們這些“正常人”稱為瘋子的原因是因?yàn)樗麄兣c我們的想法完全不同，世界在他們的眼中完全是另一個樣，比如說我們通過光反射到蘋果上，發(fā)現(xiàn)蘋果是紅的`�？墒撬麄冇媚撤N其他辦法，卻發(fā)現(xiàn)是綠色的。我們便對他指指點(diǎn)點(diǎn)，從此，一位天才就變成了瘋子。他們與我們對世界的概念完全不同，能想到我們想不到的東西。這是一種好的精神，好的性格�？墒撬麄�?yōu)槭裁床槐晃覀兎Q為天才而被稱為瘋子呢？就像題目一樣，只是他們想走的方向不對吧。
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 46
以前阿秀曾經(jīng)跟我提到過這本書，我貌似也看見她在我電腦里也下過這本書，當(dāng)時我也沒在意。后來也托她的福，張章同學(xué)把這本書交到了我手里！當(dāng)然當(dāng)時的使用權(quán)不屬于我，后來因?yàn)樾┰蜃罱K使用權(quán)還是屬于我了。照這么回憶其實(shí)我跟這本書還挺有緣，若不是我在莫大的東臺大潤發(fā)超市巧遇張章同學(xué)三次，這本書也不會到我手里啊！
這本書主要講述的是，作者采訪精神病人時的故事。通俗的說，就是以精神病人的角度去看這個，我們不斷質(zhì)疑的世界。
其實(shí)生活中我們常常質(zhì)疑這個世界，例如先有蛋還是先有雞，活著的真正目的到底是為了什么等等一系列的質(zhì)疑！我們正常人也許只是從表面分析一下。而精神病患者往往會偏執(zhí)于他們所執(zhí)著的事，把一些微小的事放大化的來看，以至于做出些極端的事情。所以在正常人的眼里他們病了，俗稱“精神病患者”。
書中提到有很多精神病醫(yī)師因?yàn)殚L時間跟精神病患者接觸最終他們也“病”了，也許在他們的內(nèi)心深處本來就存在些因素。因?yàn)殚L時間跟精神病患者接觸他們內(nèi)心里面的平衡點(diǎn)被打亂了，所以“病”了！其實(shí)天才與瘋子只是一線之隔，關(guān)鍵在于內(nèi)心里那個平衡點(diǎn)！
書中有兩個愛情故事。但是可以用一段文字說明。摘抄的。
指間的戒指不再閃亮
婚紗在衣柜早就塵封
我們的容顏都已慢慢蒼老
感謝你帶給我的每一天
正是因?yàn)槟?/p>
我才有勇氣說：
“永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。”
第一個故事是一位臆想癥的老人，老伴逝去多年，依然認(rèn)為他活著。
第二個故事是一位喪偶的中年人，不斷的學(xué)習(xí)生理等課程，為了復(fù)活愛人。
感觸很深，然后靜默不言。
書中有一段是講“角度問題”。一個女“患者”說在工作外她會是個孩子，她喜歡這個新鮮的世界，而不是去習(xí)慣這個世界，每個人都有權(quán)利選擇自己的喜好而不是必須跟別人一樣的態(tài)度！這個女人其實(shí)沒有問題，反而是認(rèn)為她有問題的'人才有問題。不是每個人都習(xí)慣墨守成規(guī)，孩子是最好的列子。不是所有大多數(shù)人認(rèn)為對的事情就是對的，大多數(shù)人認(rèn)為錯的事情就是錯的！而那個“大多數(shù)“的界限往往讓我們思想上有限制了，所以漸漸的我們也就習(xí)慣了！
書中結(jié)尾是我最喜歡的一句話“人生若只如初見“！
《天才在左，瘋子在右》讀后感作文 47
很久沒有好好的讀一本書。在這個浮躁的時代，誰也不能免俗的什么都“快餐”化了，我?guī)缀跬浟送暾淖x一本書的感覺。雖然從來沒有放棄閱讀，但網(wǎng)絡(luò)小說鮮有精品，難得看到一本自己喜歡的文字，很多只是流于一種消磨時間。我?guī)缀跤X得我快要廢掉了。當(dāng)無意中一個90后跟我推薦這本書，廣東省社保網(wǎng)又看到他在文末寫下的片言只語，讓我大為詫異，于是一沖動立馬下單購買。好在不悔。
初讀這本書，我也像那位男生一樣，在每一篇的文末加上自己的感受，每每被文中人的話逗得樂不可支。我把這里的對話看成了一篇隨筆，偶爾也會為自己的機(jī)智暗自得廣東省社保網(wǎng)意。但是慢慢的我笑不出來了，有一種情緒讓我微微不安，我發(fā)現(xiàn)我會跟著他們的話思考，會認(rèn)同，會禁不住的想要去查詢我所不擅長的一些東西，不知不覺間，我似乎變成了“他”或“她”的'同類！
我感知他們，跟隨著他們思想的花在他們的時空里穿行，如果忘掉他們所處的環(huán)境，忘掉他們的身份，忘掉他們間或的“不正�！�，你會忍不住喝彩，點(diǎn)頭，或者把酒暢談。
想想吧，有本書教導(dǎo)我們，偏執(zhí)狂才能生存，他們卻因?yàn)槠珗?zhí)而被關(guān)了起來；也有人教導(dǎo)我們，專注專業(yè)才能成功，他們思想的火花注定沒法公之于眾廣東省社保網(wǎng)，以彼之名，既便百年后的歷史如他們所言。
我印象最深的是關(guān)于瑪雅文明的探尋和論述，因?yàn)槲医?jīng)歷過2012那個甚囂塵上的世界末日說，所以更能明白他探尋的意義和價值，以及嚴(yán)密的邏輯、推理和深入淺出的說明，讓我有一種醍醐灌頂?shù)耐ㄍ�。雖然他們的探尋可能終不過是只屬于自己的一種自言自語，之后也不過如一片落葉杳無蹤跡，但現(xiàn)在有了這本書，保不齊哪天有哪廣東省社保網(wǎng)只手無意中翻動并看到了這篇文字，并驚為天人而得以傳世呢。
人生若只如初見，愿鴻蒙初開，赤子之心永不蒙塵，雙眸清靈通透，世事簡單不染鉛華，你我小徑相遇，灑然一笑，期待施施然得遇于另一端的驚喜。
人生在世，百年孤獨(dú)，掙扎呼號，在靈魂的深處，與另一個自己，不期而遇。
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