村家長的學校工作總結(jié)
一年來，我園以***教育理論和“三個代表”重要思想為指導；以幼兒園園務(wù)工作計劃為依據(jù)；全面宣傳國家教育方針、政策、法規(guī)，傳授科學家教知識，幫助家長更新教育觀念，改進教育方法，溝通與各類教育的聯(lián)系，“三教結(jié)合”，促進幼兒健康成長，取得了“幼兒園、家庭、社會教育”三結(jié)合教育的良好效果。總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┯變簣@很抓制度建設(shè)，扎實了各項工作制度，規(guī)范家校管理。
1、扎實各項工作制度，制定了《**幼兒園家長教育行為規(guī)范》《幼兒園支持幼兒家長委員會工作制度》。我園園長擔任家長學校校長，聘請了教務(wù)主任和授課老師，將家校工作納入了幼兒園園務(wù)工作計劃之中。
2、強化組織功能和意識，做到了機構(gòu)組織情況和各項制度上墻，使家長一目了然。在家長委員會的統(tǒng)一部署下，開展各項活動，各人員明確職責，做到規(guī)范管理。
�。ǘ⒎e極開展家長學校各項活動，效果良好。
1、堅持做好了家長的常規(guī)工作，加強了家園聯(lián)系。平時班主任要堅持認真做好班內(nèi)家長的常規(guī)工作，如：根據(jù)教育對象的需要和班級工作的需要，有針對性地出好每一期的《家長園地》，欄目在原有基礎(chǔ)上要有所創(chuàng)新，內(nèi)容要豐富，使之成為家長的`又一個學習陣地。
2、科學地使用好每人一本幼兒聯(lián)系手冊，及時客觀地對幼兒的發(fā)展作出恰當評價，雙向反饋信息，取得家園教育的一致性。
3、定期召開了家長會，向家長開放半日活動等，特別是在每一次家長來園活動前，教師要幫助家長明確活動的目的、通過活動得到什么收獲、有何建議等，切不可簡單了事，流于形式。從而提高家長參與活動的積極性和責任心。
3、園領(lǐng)導對班級家長工作經(jīng)常性地進行檢查評比，完善和提高了對幼兒園的管理水平。
4、有計劃地開展系列性的授課活動。我們在教學對象相對穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，根據(jù)家長的年齡、家庭角色，文化程度等不同，以集中教學和分班教學的形式，把成功的家教經(jīng)驗運用到家長學習活動中去。
�。ㄈ⑼诰蛏鐣Y源，促進事業(yè)發(fā)展。積極推進“普三”工作的進程，確保3-6歲幼兒入園率、0-2歲嬰兒入托率。
（四）、加強了對村園家長學校的管理。 村園也按照要求做好了家長學校工作管理，落實了家長學校教學陣地，牌子和各項制度都上了墻，建立家長委員會，每月至少組織一次家�；顒�，授課老師精心設(shè)計教案，認真組織活動，并做好資料的積累工作，不斷積累辦校經(jīng)驗，提高辦校實效，中心園領(lǐng)導將定期做檢查考核。
【村家長的學校工作總結(jié)】相關(guān)文章：
村家長學校工作計劃12-25
村家長學校的個人年度工作總結(jié)（精選6篇）12-26
村小學 學校工作總結(jié)09-12
學校家長學校工作總結(jié)05-05
家長學校的工作總結(jié)12-25
學校家長工作總結(jié)08-31
學校家長工作總結(jié)10-13