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采訪老師作文500字范文（精選28篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的采訪老師作文500字范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
采訪老師作文500字 1
記得上一學(xué)期，在 “六月五日世界環(huán)境日”前幾天，“小主人少年宮”的老師交給我們了一個(gè)重任：采訪我們蓮河學(xué)校的老師，問(wèn)題是關(guān)于世界環(huán)境日的。這個(gè)任務(wù)讓我們個(gè)個(gè)目瞪口呆，我們平時(shí)與老師說(shuō)話時(shí)都有點(diǎn)害怕，更別說(shuō)采訪老師了。
“早干早利索�！被氐郊液�，我立刻準(zhǔn)備好了采訪問(wèn)題，準(zhǔn)備在下午大課間的時(shí)候去采訪老師。
上學(xué)時(shí)，我的心一直安靜不下來(lái)，“去采訪”和“不去采訪”這兩個(gè)大將一直在我的身體中進(jìn)行生死拼搏，星期一的大課間終于還是如期到來(lái)了，結(jié)果“去采訪大將”沒(méi)能打敗“不去采訪大將”，我自然也沒(méi)去。周二和周三，“去采訪大將”也屢戰(zhàn)屢敗，星期四，眼看著這是最后的機(jī)會(huì)了，“去采訪大將”一鼓作氣，終于把對(duì)手打敗了。
我懷著忐忑的心情，一步步的向老師的辦公室靠近，心情也隨著距離越來(lái)越短而變得越來(lái)越緊張。我慢慢地推開(kāi)辦公室的木門(mén)，走到老師的面前，盡量把心冷靜下來(lái)，認(rèn)真地采訪老師。終于，我的.采訪任務(wù)順利完成了。當(dāng)我邁出了辦公室的第一步時(shí)，我的心感到了從未有的輕松，心里的一塊大石頭也終于落下了地。
這次采訪任務(wù)，讓我不僅突破了自己，還讓我變得更加大膽，使我不再這么害怕老師了。
采訪老師作文500字 2
你一看標(biāo)題就一定很奇怪吧！因?yàn)槲覀冇植皇怯浾�，為什么要去采訪老師呢？這你們就不懂了吧！這可是我們的一個(gè)任務(wù)呢！別急，別急，欲知后事如何，且聽(tīng)我詳細(xì)道來(lái)……
下午的品德課上，快要下課時(shí)，梁老師突然說(shuō)道：“老師今天給你們布置個(gè)任務(wù)。”說(shuō)著便拿起品德書(shū)指著一個(gè)空白的地方說(shuō)：“今天我們來(lái)選個(gè)代表，在李老師放學(xué)的時(shí)候，代表替全班同學(xué)上講臺(tái)去采訪老師，在老師的.眼里，同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)是什么，缺點(diǎn)是什么？”說(shuō)著還告訴了我們的采訪方法。選代表了，同學(xué)們踴躍舉手，有的還站了起來(lái)。最后，梁婉媛和伍弘佳勝任這光榮的職位。我們期待著他們的表現(xiàn)……
老師來(lái)放學(xué)了。大家鼓勵(lì)代表上去采訪。終于他們鼓起勇氣，向講臺(tái)走去，跟李老師說(shuō)明了情況。李老師聽(tīng)了，便向他們說(shuō)，你們的優(yōu)點(diǎn)是活潑、可愛(ài)、善良、有集體榮譽(yù)感等等，缺點(diǎn)是不刻苦，作業(yè)態(tài)度差、沒(méi)禮貌見(jiàn)老師不打聲招呼等等。他們用筆記了下來(lái)……
在旁邊津津有味地聽(tīng)著的我，頓時(shí)明白了：要把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，還要改正缺點(diǎn)！希望通過(guò)大家的努力，下個(gè)星期的田徑秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們能再創(chuàng)輝煌佳績(jī)（就是得第一名罷了）！
采訪老師作文500字 3
今天，我們行知小記者學(xué)校有幸集體采訪了一位愛(ài)好收藏文物的朱老師。
朱老師今年57歲，被人稱(chēng)為鄱陽(yáng)的“馬未都”。朱老師20年前就開(kāi)始收藏文物。他所收藏到文物現(xiàn)在大約100多件，其中的望天吼，全世界只有一件，屬孤品，是民代永樂(lè)年間的。幾年前，朱老師在一人手中買(mǎi)下的。經(jīng)查閱有關(guān)資料，朱老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)望天吼是鄱陽(yáng)出土的，約500到600年的`歷史。望天吼又被稱(chēng)為貔貅、天祿和朝天吼，目前，其價(jià)值連城，是無(wú)價(jià)之寶。
在采訪中，我們 還得知，朱老師的家人當(dāng)初并不同意他搞 收藏文物�？芍炖蠋熡捎跓釔�(ài)中國(guó)文化，希望從文物中來(lái)了解發(fā)掘中國(guó)文化，因此執(zhí)意要搞，并且早早地辦了內(nèi)部退休手續(xù)。由于他的執(zhí)著，家人也慢慢地支持他搞收藏。
如今，朱老師是鄱陽(yáng)縣的收藏名人，有很多的新聞媒體都來(lái)采訪報(bào)道他的事跡。在采訪中，我們還得知，朱老師是知識(shí)很淵博的人，說(shuō)起記者的行話也滔滔不絕，并且希望我們多學(xué)知識(shí)，打好知識(shí)根底，將來(lái)才能造福社會(huì)。
我們都真誠(chéng)希望朱老師能收集更多的鄱陽(yáng)文物，讓更多的人來(lái)了解鄱陽(yáng)文化。
采訪老師作文500字 4
在星期三的中午接到小記者團(tuán)的通知，元旦期間要去采訪凌老師，聽(tīng)了非常興奮也非常緊張。午飯沒(méi)吃好就趕緊上網(wǎng)查凌的資料，我一邊查閱資料一邊想問(wèn)題，托著腮想了半天也沒(méi)想出什么問(wèn)題，反而越想越緊張。
元月二日上午，我早早的就來(lái)到了谷德廣場(chǎng)。凌在我心目當(dāng)中是一個(gè)關(guān)愛(ài)少年，熱愛(ài)動(dòng)物的作家。我不知道這次會(huì)有什么樣的驚喜。距離見(jiàn)面會(huì)還有半個(gè)小時(shí)，我既興奮又緊張。興奮是凌老師快來(lái)了， 緊張是擔(dān)心凌老師來(lái)了發(fā)揮不好。突然，小記者們不約而同的向舞臺(tái)跑去，我也跟隨隊(duì)伍跑去。��！是我期盼已久的凌老師到京廣書(shū)城了。老師主動(dòng)提出和我們合影，合影的同學(xué)還有簽名照呢。見(jiàn)面會(huì)開(kāi)始了。因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)喜歡寵物，就先來(lái)了一段狗狗秀。這些狗狗有的憨態(tài)可掬，有的'頑皮可愛(ài)，有的強(qiáng)壯兇猛……在大家的掌聲中，凌老師上場(chǎng)了。我們是記者，一定要采訪凌老師。我把手舉得高高的。第一次是田滋冉問(wèn)的，我沒(méi)放棄。
第二次，第三次我終于獲得提問(wèn)的權(quán)利了。我問(wèn)凌老師：“凌老師，我們身邊有這么多可愛(ài)的小動(dòng)物，您為什么會(huì)選擇寫(xiě)狼的故事呢？”凌老師笑著回答：“因?yàn)槲矣X(jué)著狼與人類(lèi)很相似。它們有堅(jiān)持不放棄的精神，用它們的智慧去戰(zhàn)勝對(duì)方。所以我選擇寫(xiě)狼的故事�！焙芸欤稍L的小記者越來(lái)越多，凌老師被圍起來(lái)了。見(jiàn)面會(huì)結(jié)束了，要簽名售書(shū)。
通過(guò)這次活動(dòng)我知道了，寫(xiě)作文一定要做到看，想，勤這三點(diǎn)�？词亲⒁庥^察，想是想象力，勤是勤寫(xiě)日記，勤修改作文。
采訪老師作文500字 5
一天，寒風(fēng)凜冽，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了。我手里拿著采訪單，正準(zhǔn)備去采訪我們的語(yǔ)文老師——薛老師。
我站在辦公室門(mén)前，緊張的心砰砰直跳。外邊剛下過(guò)一場(chǎng)雨。氤氳的空氣稍稍安撫了我激動(dòng)的內(nèi)心。我清了清嗓子，喊了聲“報(bào)告”�！罢�(qǐng)進(jìn)！”老師回應(yīng)。于是我按下門(mén)把手，推開(kāi)了門(mén)，小心翼翼地走了進(jìn)去。
“找我有什么事呀？”老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，奇怪的問(wèn)道�！袄蠋�，我想采訪采訪您�！薄安稍L我？”老師來(lái)了興趣，“請(qǐng)問(wèn)吧！”
我瞟了一眼采訪提綱，問(wèn)：“老師，您每天需要處理的工作哪些？”“有教研啦，備課啦，老師找學(xué)生談話啦，批改作業(yè)啦……每天要做的事很多�！薄鞍。沁@些工作耗費(fèi)了您多少時(shí)間呢？”“大約12個(gè)小時(shí)吧�！崩蠋煹卣f(shuō)道。12個(gè)小時(shí)！多么龐大的數(shù)字哪！
忽然想起有一次假期，我睡覺(jué)睡的`遲，12點(diǎn)半才把打卡作業(yè)發(fā)給老師。但沒(méi)有想到的是，老師居然還在線上，并立馬就回：“收到！快睡覺(jué)吧，注意身體。”當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)了，盯著手機(jī)屏幕，半晌說(shuō)不出話來(lái)。
“老師，那您覺(jué)得怎樣才能成為一名合格的老師呢？”我拋出了最后一個(gè)疑問(wèn)。
“當(dāng)然是認(rèn)真教學(xué)，對(duì)學(xué)生有愛(ài)！”老師不假思索地脫口而出。我愣住了。一位老師全心全意的位置，同學(xué)無(wú)私的奉獻(xiàn)著，毫無(wú)懈怠。這敬業(yè)的精神是何等的偉大。
雨后天晴，陽(yáng)光下，老師的眼角已因疲勞、熬夜而出現(xiàn)了黑眼圈與條條皺紋。這都是為了學(xué)生哪！
這次采訪，拉進(jìn)了我與老師的距離與我與老師的師生情誼，令我更加真切地感受到老師對(duì)學(xué)生深沉的愛(ài)。
老師，謝謝您！
采訪老師作文500字 6
在2016年11月25日，一個(gè)激動(dòng)人心的消息傳遍了鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)———榮獲“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”的著名兒童作家曹文軒老師要來(lái)我們學(xué)校作報(bào)告了！我有幸以讀書(shū)少年和小記者的身份參加了曹文軒老師的報(bào)告會(huì)！
曹文軒，作家、學(xué)者，1954年出生于江蘇鹽城�，F(xiàn)為北京大學(xué)中文系教授，博士生導(dǎo)師，同時(shí)擔(dān)任中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京作家協(xié)會(huì)副主席。他寫(xiě)過(guò)的長(zhǎng)篇小說(shuō)有《草房子》，《細(xì)米》，《紅瓦》，《根鳥(niǎo)》，《青銅葵花》等。
我們首先進(jìn)行了小記者采訪活動(dòng)。我們問(wèn)曹老師：“您的靈感是如何找到的？”曹老師答道：“寫(xiě)作是兩個(gè)世界，第一個(gè)世界是現(xiàn)實(shí)的世界；第二個(gè)世界是幻想、虛構(gòu)的世界；只要你的閱讀足夠了，就會(huì)在某一天突然爆發(fā)，一篇洋洋灑灑的長(zhǎng)篇小說(shuō)就出現(xiàn)了�！蔽覀冇謫�(wèn)：“您愛(ài)寫(xiě)作嗎？”曹老師的回答令我們非常驚訝：“我是被迫學(xué)習(xí)的，因?yàn)槟菚r(shí)家里窮，沒(méi)有錢(qián)，那時(shí)吃的飯都是把從河邊割來(lái)的草，放進(jìn)一個(gè)沒(méi)有油的'鍋里，就這還當(dāng)炒韭菜呢！”我們又問(wèn)：“您是怎么堅(jiān)持不斷寫(xiě)作的？”曹老師告訴我們：“現(xiàn)在寫(xiě)作就是我生命的一部份，也是我身體的一部份，一天不寫(xiě)就渾身難受�！弊詈笏�告訴我們?nèi)湓挘骸?、財(cái)富不在遠(yuǎn)方，財(cái)富就在自己腳下；2、創(chuàng)造的自由是無(wú)邊無(wú)際的；3、寫(xiě)作是支劍，閱讀是把弓�！边@就是曹老師告訴我們的第一世界和第二世界完美結(jié)合的重點(diǎn)。
聽(tīng)了曹文軒老師的話，我沉默了，也想了很多：成功，都是來(lái)之不易的；一份耕耘，一份收獲啊！我決心以曹老師為楷模，多讀書(shū)，讀好書(shū)，努力做到像古人說(shuō)的那樣——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！
采訪老師作文500字 7
王老師不僅是一位優(yōu)秀的科學(xué)老師，而且還是“全國(guó)優(yōu)秀班主任”，我們都很敬佩他。
為此，我們特地采訪了王老師。我首先提問(wèn)：“王老師，您是科學(xué)老師，為什么要當(dāng)班主任呢？”王老師面帶微笑，和藹可親的說(shuō)：“因?yàn)槲矣X(jué)得當(dāng)班主任很幸福。尤其是能夠看著學(xué)生們健康成長(zhǎng)，我覺(jué)得很開(kāi)心�！本o接著，一位同學(xué)不緊不慢的說(shuō):“王老師，聽(tīng)說(shuō)2008年汶川大地震后，您曾到泰村綿竹班當(dāng)支教，您是如何引導(dǎo)學(xué)生走出心理陰影的呢？”王老師沉思了幾秒，神情凝重的說(shuō)：“從地震災(zāi)區(qū)出來(lái)的學(xué)生們，他們的心靈上都受到了傷害，幫他們走出心理陰影是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。我先傾聽(tīng)他們的心里話，安慰他們。然后再充實(shí)他們的課余生活，我經(jīng)常帶許多的書(shū)和體育器材開(kāi)展活動(dòng)。我還每天帶兩三個(gè)學(xué)生回家，幫他們購(gòu)置衣物，讓他們感受到家的溫暖�！闭f(shuō)的`這里，王老師的眼眶泛紅了，“我每個(gè)禮拜都寫(xiě)信給他們，讓他們回信給我，這樣就可以及時(shí)排除同學(xué)們的煩惱。我花了整整一年才使他們走出陰影�！鳖D時(shí)，全班響起了經(jīng)久不息的掌聲。掌聲一結(jié)束，另一位同學(xué)立刻站起來(lái)：“王老師聽(tīng)說(shuō)你們班的班刊主題是《藍(lán)泊灣》，他有什么含義呢？”“你們多讀幾遍就知道了�！蓖趵蠋熒衩氐恼f(shuō)。不知誰(shuí)說(shuō)到：“是No.1的諧音�！薄按饘�(duì)了。”王老師親切地說(shuō)，“”這是第一層含義，是讓全班同學(xué)做最好的自己，創(chuàng)最優(yōu)秀的班級(jí)�！{(lán)’的意思是寧?kù)o，‘泊’的意思是停泊，‘灣’的意思是港灣，第二層意思是寧?kù)o的能讓人停泊的港灣�！�
隨后，同學(xué)們又七嘴八舌地問(wèn)了一些問(wèn)題，王老師都一一做了解答。王老師真是一位善解人意、和藹可親的好班主任��！
采訪老師作文500字 8
今天，我要采訪的是我的科學(xué)老師，他個(gè)子高高的，頭發(fā)也很有意思，中間空空的，就像一個(gè)鳥(niǎo)窩似的，我要采訪的主題是：“如何做一個(gè)噴的很高的溫泉�！�
下課鈴一響，我箭般地沖出座位，拉住科學(xué)老師的手，問(wèn)：“老師您可以說(shuō)下噴得很高的溫泉是怎么做的嗎？因?yàn)�，我也想在家里試一試�！薄爱?dāng)然可以呀！”老師開(kāi)心地說(shuō)道，“首先要拿一個(gè)玻璃瓶，不能拿膠瓶，因?yàn)�，到后面是要放熱水的，如果用膠瓶，就會(huì)被熱水給弄癟形�！蔽宜贫嵌穆�(tīng)起了老師的講述，“然后，再拿一個(gè)圓形橡皮在中間畫(huà)出一個(gè)與玻璃瓶口相同的圖案，這樣就成了一個(gè)沙塞。
如果你覺(jué)得麻煩的話，可以直接用橡皮泥壓下去，前提是不能漏氣，因?yàn)樽鲞@個(gè)溫泉是利用氣體熱脹冷縮的原理做出來(lái)的，再把水倒進(jìn)去，但不能到太多哦，只能是瓶子的三分之一，再把一根吸管放進(jìn)去，插到最底端，口子設(shè)計(jì)一定要小，不然噴不高，最后，要用熱水沿著瓶子的邊緣，這時(shí)就可以噴出很高的溫泉了，只是弄的`時(shí)候要小心一點(diǎn)，必須在大人的帶領(lǐng)下才能玩哦。”
聽(tīng)了科學(xué)老師詳細(xì)的講述，我對(duì)科學(xué)又多了一份熱愛(ài)，而這時(shí)的老師已經(jīng)大汗淋漓，嘴巴在大口大口地喘氣，眼睛一圈圈地在轉(zhuǎn)。我高興地說(shuō)道：“老師真是太謝謝您了！”叮叮叮，上課的鈴聲響了。
今天，我又學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)！
采訪老師作文500字 9
在我5歲那年，我作為全班最小的學(xué)生上了學(xué)前班，那時(shí)候?qū)W生上學(xué)年齡一般都在7歲。當(dāng)時(shí)，有一位啟蒙老師，叫劉老師，19歲左右。可能是我年紀(jì)小的原因，他那時(shí)對(duì)我十分照顧，有時(shí)放學(xué)后牽著我回家，有時(shí)帶我在路上采點(diǎn)野果，這段時(shí)間我十分快樂(lè)。但是，他只代課了兩年左右，之后再也沒(méi)有當(dāng)過(guò)老師了，回到家里做了一位普普通通的農(nóng)民。
十幾年后，我高考成功上了大學(xué)，全家人都沉浸在喜悅之中。在我即將要去上大學(xué)的前幾天，劉老師出現(xiàn)在我家，他來(lái)我家是專(zhuān)程來(lái)為我祝賀的，他說(shuō)，雖然只代了兩年課，但是卻出了一個(gè)大學(xué)生，這是他一輩子都值得驕傲的事。
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼又過(guò)了十幾年。一次偶然的機(jī)會(huì)碰見(jiàn)了劉老師的愛(ài)人，從她口中得知在我上大學(xué)那年，劉老師也有了自己的兒子，而且他們的兒子今年也上了大學(xué)。而且她告訴我，當(dāng)年劉老師在得知我考上大學(xué)后，非得要親自上門(mén)祝賀，那種發(fā)自內(nèi)心的'興奮到現(xiàn)在她還記憶猶新。固然，十多年前考上大學(xué)的難度與十幾年后不可同日而語(yǔ)，我也感覺(jué)到，他對(duì)我上大學(xué)時(shí)候的描述，顯然比如今自己兒子上大學(xué)更顯興奮。我想，可能那一顆通過(guò)自己學(xué)習(xí)去改變自己命運(yùn)的種子，在十多年前那個(gè)孩子出生那一刻，已經(jīng)種下了。
我更相信，這種對(duì)于學(xué)習(xí)的傳承、文化的延續(xù)、或者說(shuō)這顆讀書(shū)的種子，會(huì)在我孩子的身上，他孩子的孩子身上，一代代的傳下去。
采訪老師作文500字 10
今天我在課堂上，老師讓大家抽簽，選這次被采訪的人，說(shuō)實(shí)話，我也是故意抽到的。
我一看老師涂色的那個(gè)簽，有特點(diǎn)，外邊是藍(lán)色的，我心里暗自高興。到我坐在講臺(tái)上，準(zhǔn)備被老師采訪時(shí)，我是既緊張又興奮，我不知道王老師要采訪什么，我心里始終是個(gè)謎團(tuán)。
采訪開(kāi)始，當(dāng)王老師面帶微笑問(wèn)我時(shí)，我感到十分親切，他的語(yǔ)言 、神態(tài) 、動(dòng)作，我大概永遠(yuǎn)也忘不掉。王老師前面問(wèn)我的問(wèn)題我都一五一十地回答，但有兩個(gè)問(wèn)題令我終身難忘。第一個(gè)老師問(wèn)我：“你覺(jué)得，父母哪個(gè)和你感情深？”我稍加思索說(shuō)：“母親，因?yàn)槲覐男∥揖透赣H長(zhǎng)大的，是他教我如何為人處世，如何做人�！钡诙䝼�(gè)問(wèn)題又問(wèn)：“在語(yǔ)文 、數(shù)學(xué) 、英語(yǔ)，你最喜歡哪門(mén)學(xué)科，為什么？教你的老師中，哪個(gè)你最喜歡？”我立刻就說(shuō)：“數(shù)學(xué)，董老師，因?yàn)閿?shù)學(xué)既開(kāi)拓思維又愉悅身心，董老師讓同學(xué)們上臺(tái)來(lái)講題，這樣兩方收益�！�
雖然這兩個(gè)問(wèn)題我都回答得讓我十分滿意，王老師也對(duì)我做出了很高的評(píng)價(jià)，但我還是放心不下，當(dāng)我完成采訪時(shí)，我心里可是把一塊懸著的石頭放下了！通過(guò)這次采訪既讓我在王老師身上學(xué)到了很多東西，我也是全面的認(rèn)識(shí)了自己，王老師最后風(fēng)趣地說(shuō)我是她的'老師，我當(dāng)時(shí)真想說(shuō)：“哪里呀，您是在無(wú)私的教育我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)各種知識(shí)，您永遠(yuǎn)是我的老師!
采訪老師作文500字 11
今天我很榮幸的參加了由廈門(mén)日?qǐng)?bào)和中國(guó)工商銀行聯(lián)合舉辦的第十七屆讀者節(jié)。身為一名晚報(bào)的小記者，我感到無(wú)比的自豪，因?yàn)榻裉焓俏覀冏x者的節(jié)日。
一大早，我迫不及待的拉著媽媽來(lái)到讀者節(jié)現(xiàn)場(chǎng)。這天的白鷺洲，變成了歡樂(lè)的海洋，人山人海，熱鬧非凡。在我們蓮花小學(xué)張老師的帶領(lǐng)下，我們陸續(xù)來(lái)到了主會(huì)場(chǎng)，會(huì)場(chǎng)由各個(gè)知名學(xué)校和報(bào)社的方隊(duì)組成，五顏六色，壯觀極了。開(kāi)幕式前，主持人現(xiàn)場(chǎng)熱身，先來(lái)了一個(gè)大家最喜歡的微信搶紅包，一下字把全場(chǎng)的熱情帶動(dòng)起來(lái)了。
開(kāi)幕式結(jié)束后我就直奔向李秋沅老師的簽名售書(shū)現(xiàn)場(chǎng)。我費(fèi)盡九牛二虎之力才擠到李老師跟前，她穿著藍(lán)黑相間的連衣裙，長(zhǎng)發(fā)垂肩，看起來(lái)神采飛揚(yáng)，“李老師，我是廈門(mén)晚報(bào)的小記者，能采訪您嗎?”李老師笑容滿面的說(shuō)：“當(dāng)然可以了，盡管問(wèn)�！蔽颐�(wèn)：“要怎么才能把作文寫(xiě)好?”李老師笑著說(shuō)：“多讀、多看、多寫(xiě)，還有最重要的就是堅(jiān)持�！蔽乙灰挥浵�，心想可能正是這樣，李老師的作品才那么受小朋友們的'喜愛(ài)。我很幸運(yùn)，在第十七屆讀者節(jié)上，采訪到本土著名的兒童文學(xué)作家李秋沅老師，知道了文學(xué)的路上要不斷的學(xué)習(xí)和堅(jiān)持。
今天是個(gè)喜慶的日子，也是我最快樂(lè)的日子，它將成為我成長(zhǎng)中的美好記憶。
采訪老師作文500字 12
《品德與生活》第四單元第一課要求我們做一次采訪，我和曹歆怡，張子晗，胡嘉琪，夏博悅，宋格非，金雨婷一組，我們進(jìn)行了分工，我喜歡拍照所以我的主要工作是攝影，胡嘉琪，張子晗字寫(xiě)得比較漂亮做記錄，金雨婷和夏博悅膽子比較大負(fù)責(zé)提問(wèn)，我們選定采訪對(duì)象，俞老師，曹歆怡負(fù)責(zé)帶隊(duì)。
到了俞老師辦公室，采訪開(kāi)始了。首先胡嘉琪提出了第一個(gè)問(wèn)題：“您一天大概要批多少本作業(yè)？”俞老師回答：“大概一百本左右�！蔽倚南肜蠋煹墓ぷ髁靠烧娲蟀�！緊接著夏博悅提出了第二個(gè)問(wèn)題：“您晚上大概幾點(diǎn)鐘睡覺(jué)？”“早的話9點(diǎn)，晚的話大概十一二點(diǎn)左右�！庇崂蠋熡只卮鸬馈：午�，張子晗唰唰唰地做著記錄。金雨婷又提出第三個(gè)問(wèn)題：“平時(shí)您有時(shí)間陪您的孩子一起娛樂(lè)嗎？”俞老師回答：“有，周末我會(huì)帶孩子一起去公園打打毛球，踢踢毽子，做一些運(yùn)動(dòng)。但是陪孩子的時(shí)間比較少。四（1）班40位小朋友都像是我的孩子，我大部分時(shí)間都要照顧他們�！币粋�(gè)一個(gè)問(wèn)題老師都耐心地作出了回答。最后，我們禮貌地對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您接受我們的采訪。”
采訪結(jié)束了，我感慨萬(wàn)千，做一名優(yōu)秀的.老師真的很不容易，要付出很多很多。為了自己的成長(zhǎng)，為了不辜負(fù)老師的期望，我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
采訪老師作文500字 13
周五下午的班會(huì)課，我們小組懷著忐忑又期待的心情，采訪了班主任李老師。李老師教我們語(yǔ)文，不僅課講得生動(dòng)有趣，還像媽媽一樣關(guān)心我們的生活。
“李老師，您當(dāng)初為什么選擇當(dāng)老師呀？”組長(zhǎng)率先提問(wèn)。李老師笑著說(shuō)：“我小時(shí)候特別崇拜我的班主任，她總能用溫暖的話語(yǔ)鼓勵(lì)我。那時(shí)候我就想，將來(lái)也要成為這樣的人，用知識(shí)和愛(ài)陪伴孩子們成長(zhǎng)�！甭�(tīng)了這話，我更加敬佩李老師了。
我們又問(wèn)她工作中最開(kāi)心和最煩惱的事是什么。李老師說(shuō)，最開(kāi)心的是看到我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，比如調(diào)皮的同學(xué)變得懂事，內(nèi)向的同學(xué)敢于發(fā)言；最煩惱的是有的.同學(xué)不愛(ài)學(xué)習(xí)，她想盡各種辦法引導(dǎo)，卻收效甚微。說(shuō)著，李老師眼神里滿是焦急。
最后，我們請(qǐng)李老師給我們提些學(xué)習(xí)建議。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)習(xí)就像爬山，要有毅力，不能半途而廢。遇到難題別害怕，多問(wèn)、多想、多練，總有解決的辦法�！�
這次采訪讓我明白了老師的辛苦與付出。以后我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)李老師的期望，做一個(gè)讓老師放心的好學(xué)生。
采訪老師作文500字 14
在我們眼里，數(shù)學(xué)王老師就是“萬(wàn)能”的，再難的'數(shù)學(xué)題到他手里都能迎刃而解。這不，我們小組特意趁著課后時(shí)間，對(duì)他進(jìn)行了一次采訪。
“王老師，您數(shù)學(xué)這么厲害，是不是從小就天賦異稟呀？”我好奇地問(wèn)。王老師擺了擺手，笑著說(shuō)：“哪有什么天賦，我小時(shí)候數(shù)學(xué)也考過(guò)不及格呢。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)鍵是找對(duì)方法，多做題、多總結(jié)，慢慢就找到了感覺(jué)。”
我們又問(wèn)他，每天批改那么多作業(yè)，會(huì)不會(huì)覺(jué)得枯燥。王老師說(shuō)：“看到你們的作業(yè)寫(xiě)得工工整整，錯(cuò)題越來(lái)越少，我就一點(diǎn)都不覺(jué)得枯燥了。有時(shí)候看到你們獨(dú)特的解題思路，我還會(huì)很驚喜呢�！�
當(dāng)被問(wèn)到想對(duì)我們說(shuō)些什么時(shí)，王老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“數(shù)學(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，你們一定要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)數(shù)字、每一個(gè)公式。遇到困難別退縮，要敢于挑戰(zhàn)，相信自己一定能行。”
這次采訪讓我深受啟發(fā)。原來(lái)厲害的背后是無(wú)數(shù)的努力，以后我一定要向王老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
采訪老師作文500字 15
英語(yǔ)張老師是我們班最溫柔的老師，她的聲音像春風(fēng)一樣，總能讓我們?cè)谳p松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。本周，我們小組終于有機(jī)會(huì)采訪她了。
“張老師，您為什么會(huì)選擇教英語(yǔ)呢？”組長(zhǎng)問(wèn)道。張老師笑著回憶道：“我上中學(xué)時(shí)，英語(yǔ)老師經(jīng)常帶我們聽(tīng)英文歌、看英文動(dòng)畫(huà)，讓我覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)特別有趣。從那時(shí)候起，我就愛(ài)上了英語(yǔ)，希望以后能把這份樂(lè)趣傳遞給更多孩子�！�
我們又問(wèn)她，如何才能學(xué)好英語(yǔ)。張老師耐心地說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)最重要的是多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)。平時(shí)可以多聽(tīng)英文繪本、英文歌，大膽地和同學(xué)用英語(yǔ)交流，不要害怕犯錯(cuò)。堅(jiān)持下去，你們的英語(yǔ)一定會(huì)有很大進(jìn)步�！�
采訪過(guò)程中，我們還發(fā)現(xiàn)張老師不僅英語(yǔ)好，還會(huì)彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)。她告訴我們，興趣是最好的`老師，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，能讓生活變得更充實(shí)。
這次采訪讓我更加喜歡張老師了。我決定以后每天都堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)、讀英語(yǔ)，努力提高自己的英語(yǔ)成績(jī)，不辜負(fù)老師的期望。
采訪老師作文500字 16
體育劉老師是我們學(xué)校最有活力的老師，他帶領(lǐng)我們跑步、打球、做游戲，讓我們的體育課充滿了歡聲笑語(yǔ)。今天，我們小組特意采訪了他。
“劉老師，您每天帶我們上體育課，還要訓(xùn)練校隊(duì)，會(huì)不會(huì)覺(jué)得很累呀？”我問(wèn)道。劉老師擦了擦額頭的汗，笑著說(shuō)：“累肯定是累的`，但看到你們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地奔跑，身體越來(lái)越強(qiáng)壯，我就覺(jué)得特別有成就感�！�
我們又問(wèn)他，為什么那么重視體育鍛煉。劉老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)，只有擁有健康的身體，才能更好地學(xué)習(xí)和生活�，F(xiàn)在很多同學(xué)缺乏鍛煉，身體素質(zhì)越來(lái)越差，我希望通過(guò)體育課，讓你們養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣�！�
采訪最后，劉老師還給我們演示了幾個(gè)籃球技巧，動(dòng)作帥氣極了。他鼓勵(lì)我們說(shuō)：“不管學(xué)習(xí)多忙，都要抽出時(shí)間運(yùn)動(dòng)。希望你們都能成為熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、身體健康的好孩子�！�
這次采訪讓我明白了體育鍛煉的重要性。以后我一定要積極參加體育活動(dòng)，加強(qiáng)鍛煉，擁有一個(gè)健康的身體。
采訪老師作文500字 17
陳老師是我們學(xué)校教齡最長(zhǎng)的老師，已經(jīng)在講臺(tái)前堅(jiān)守了三十年。本周，我們小組懷著崇敬的心情，采訪了這位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。
“陳老師，您教了三十年書(shū)，有沒(méi)有什么難忘的事情呀？”組長(zhǎng)問(wèn)道。陳老師陷入了回憶，笑著說(shuō)：“難忘的事情太多了。有一次，我教過(guò)的學(xué)生畢業(yè)多年后，特意回來(lái)看我，還給我?guī)Я擞H手做的禮物。那一刻，我覺(jué)得所有的'付出都值得了�！�
我們又問(wèn)他，這么多年來(lái)，是什么支撐他一直堅(jiān)守在教學(xué)崗位上。陳老師深情地說(shuō)：“是對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，也是對(duì)學(xué)生的責(zé)任�？吹揭粋�(gè)個(gè)學(xué)生從懵懂無(wú)知的孩子，成長(zhǎng)為有理想、有抱負(fù)的青年，我就覺(jué)得特別自豪�！�
陳老師還告訴我們，做任何事情都要有耐心和毅力，學(xué)習(xí)也是一樣。遇到困難不要輕易放棄，只要堅(jiān)持下去，就一定能成功。
這次采訪讓我深受感動(dòng)。陳老師用三十年的堅(jiān)守，詮釋了什么是責(zé)任與熱愛(ài)。以后我一定要以陳老師為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
采訪老師作文500字 18
王老師是今年剛?cè)肼毜哪贻p老師，教我們科學(xué)課。她就像我們的大姐姐一樣，和我們特別親近。本周，我們小組采訪了這位充滿朝氣的年輕老師。
“王老師，您剛當(dāng)老師，有沒(méi)有什么不適應(yīng)的.地方呀？”我問(wèn)道。王老師笑著說(shuō)：“剛開(kāi)始確實(shí)有點(diǎn)不適應(yīng)，不知道怎么更好地和你們溝通，也擔(dān)心自己教不好。后來(lái)我多向老教師請(qǐng)教，慢慢就找到了感覺(jué)�！�
我們又問(wèn)她，為什么選擇當(dāng)一名科學(xué)老師。王老師說(shuō)：“我從小就對(duì)科學(xué)特別感興趣，喜歡研究各種小發(fā)明、小創(chuàng)造。我希望通過(guò)我的課堂，讓更多孩子愛(ài)上科學(xué)，培養(yǎng)他們的好奇心和探索精神。”
采訪過(guò)程中，王老師還和我們分享了她的教學(xué)計(jì)劃，她說(shuō)以后會(huì)帶我們做更多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
這次采訪讓我更加期待科學(xué)課了。我希望以后能跟著王老師，一起探索科學(xué)的奧秘，培養(yǎng)自己的探索精神。
采訪老師作文500字 19
美術(shù)李老師是我們學(xué)校最有才華的老師，她畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，總能把我們帶入美好的.藝術(shù)世界。今天，我們小組采訪了這位才華橫溢的美術(shù)老師。
“李老師，您是怎么愛(ài)上畫(huà)畫(huà)的呀？”組長(zhǎng)問(wèn)道。李老師笑著說(shuō)：“我小時(shí)候特別喜歡在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)，父母也很支持我。后來(lái)我考上了美術(shù)學(xué)院，畢業(yè)后就成為了一名美術(shù)老師。能把自己喜歡的事情當(dāng)成事業(yè)，我覺(jué)得特別幸福�！�
我們又問(wèn)她，如何才能提高繪畫(huà)水平。李老師耐心地說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)沒(méi)有捷徑，只有多練習(xí)、多觀察。平時(shí)要多留意生活中的美好事物，把它們記在心里，畫(huà)在紙上。同時(shí)，要敢于嘗試不同的繪畫(huà)風(fēng)格，找到適合自己的方式�！�
采訪最后，李老師還給我們現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)了一幅畫(huà)，只用了幾分鐘，一只可愛(ài)的小貓就出現(xiàn)在畫(huà)紙上。我們都忍不住為她鼓掌。
這次采訪讓我明白了，任何成功都離不開(kāi)堅(jiān)持和努力。以后我一定要多練習(xí)畫(huà)畫(huà)，培養(yǎng)自己的藝術(shù)素養(yǎng)，用畫(huà)筆記錄生活中的美好。
采訪老師作文500字 20
音樂(lè)趙老師的歌聲特別動(dòng)聽(tīng)，她教我們唱歌、識(shí)譜，讓我們感受到了音樂(lè)的魅力。本周，我們小組特意采訪了這位熱愛(ài)音樂(lè)的老師。
“趙老師，您為什么會(huì)選擇從事音樂(lè)教育呢？”我問(wèn)道。趙老師說(shuō)：“音樂(lè)是一種能傳遞情感的`藝術(shù)，它能讓人快樂(lè)，也能讓人感動(dòng)。我希望通過(guò)我的教學(xué)，讓更多孩子感受到音樂(lè)的美好，培養(yǎng)他們的音樂(lè)素養(yǎng)。”
我們又問(wèn)她，學(xué)習(xí)音樂(lè)有什么好處。趙老師笑著說(shuō)：“學(xué)習(xí)音樂(lè)不僅能提高審美能力，還能培養(yǎng)專(zhuān)注力和創(chuàng)造力。平時(shí)學(xué)習(xí)累了，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、唱唱歌，還能緩解壓力呢�！�
采訪過(guò)程中，趙老師還帶我們唱了一首我們最喜歡的歌。在她的帶領(lǐng)下，我們的歌聲更加動(dòng)聽(tīng)了。她鼓勵(lì)我們說(shuō)：“不管有沒(méi)有音樂(lè)天賦，只要喜歡，就可以去學(xué)習(xí)。希望音樂(lè)能成為你們生活中的好朋友�！�
這次采訪讓我更加喜歡音樂(lè)了。以后我一定要認(rèn)真上音樂(lè)課，多聽(tīng)、多唱，讓音樂(lè)陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
采訪老師作文500字 21
“李老師，您每天最開(kāi)心的時(shí)刻是什么？”帶著提前準(zhǔn)備好的問(wèn)題，我走進(jìn)了班主任的辦公室。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在李老師辦公桌上的作業(yè)本上，溫暖又明亮。
李老師放下手中的紅筆，笑著回答：“最開(kāi)心的是看到你們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。比如上次運(yùn)動(dòng)會(huì)，咱們班明明實(shí)力不占優(yōu)，卻沒(méi)人放棄，這種拼搏的樣子讓我特別感動(dòng)�！碑�(dāng)問(wèn)到她有沒(méi)有覺(jué)得辛苦時(shí)，李老師頓了頓說(shuō)：“有時(shí)候批改作業(yè)到深夜，或者處理你們的小矛盾，確實(shí)會(huì)累。但看到你們?cè)絹?lái)越懂事，就覺(jué)得所有付出都值得。”
我還問(wèn)了李老師對(duì)我們的期望，她希望我們不僅要學(xué)好知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有責(zé)任心、懂得感恩的人。采訪結(jié)束時(shí)，李老師還叮囑我：“學(xué)習(xí)就像爬山，難免會(huì)遇到陡坡，堅(jiān)持下去才能看到最美的'風(fēng)景�！�
這次采訪讓我明白了，老師的愛(ài)就藏在日常的嘮叨和默默的付出里。今后我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
采訪老師作文500字 22
“王老師，您為什么會(huì)選擇當(dāng)一名語(yǔ)文老師呀？”在語(yǔ)文辦公室里，我?guī)е鴿M滿的好奇，開(kāi)始了這次采訪。王老師是我們學(xué)校的資深語(yǔ)文教師，他的課堂總是充滿樂(lè)趣。
王老師推了推眼鏡，笑著說(shuō)：“我從小就喜歡語(yǔ)文，文字里藏著無(wú)窮的魅力，能把這份魅力傳遞給你們，是一件特別有意義的事。”他還告訴我們，學(xué)好語(yǔ)文不僅要多讀書(shū)，還要學(xué)會(huì)觀察生活。“生活里的一草一木、一言一行，都是語(yǔ)文的素材�！蓖趵蠋熌闷鹱郎系摹冻ㄏκ啊氛f(shuō)，“就像魯迅筆下的童年，看似平常的小事，寫(xiě)出來(lái)卻格外動(dòng)人。”
當(dāng)我問(wèn)他教學(xué)中最有成就感的事時(shí)，王老師說(shuō)：“看到原本害怕寫(xiě)作文的'同學(xué)，慢慢愛(ài)上寫(xiě)作，寫(xiě)出自己的心里話，我就特別有成就感�！弊詈�，他還給我們推薦了幾本適合我們讀的書(shū)，鼓勵(lì)我們多在書(shū)海里遨游。
這次采訪讓我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，也更加喜歡上了語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科。我決定以后多讀書(shū)、多觀察，用心感受文字的美好。
采訪老師作文500字 23
在操場(chǎng)邊的休息區(qū)，我采訪了我們的體育張老師。張老師身材高大，皮膚黝黑，笑起來(lái)特別親切，我們都喜歡上他的體育課。
我首先問(wèn)張老師：“您為什么喜歡體育，還成為了一名體育老師？”張老師說(shuō)：“我小時(shí)候就熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉身體，還能培養(yǎng)人的毅力和團(tuán)隊(duì)精神。我希望能通過(guò)體育課，讓你們都擁有健康的身體和堅(jiān)強(qiáng)的意志。”他還告訴我們，很多同學(xué)覺(jué)得體育只是跑跑步、打打球，其實(shí)不然，每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都有技巧和門(mén)道，需要用心去學(xué)。
當(dāng)問(wèn)到他最擔(dān)心我們什么時(shí)，張老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“我最擔(dān)心你們不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，總抱著手機(jī)�，F(xiàn)在的孩子學(xué)業(yè)壓力大，但身體是革命的'本錢(qián)，只有身體好了，才能更好地學(xué)習(xí)。”最后，張老師還教了我們幾個(gè)簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作，叮囑我們平時(shí)也要堅(jiān)持鍛煉。
這次采訪讓我明白，體育老師不僅教會(huì)我們運(yùn)動(dòng)技能，更在引導(dǎo)我們養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。今后我一定要積極參加體育鍛煉，擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。
采訪老師作文500字 24
這學(xué)期，我們班來(lái)了一位年輕的英語(yǔ)劉老師，她活潑開(kāi)朗，課上得特別精彩。今天，我有幸采訪了她。
我問(wèn)劉老師：“剛當(dāng)老師，您有沒(méi)有覺(jué)得緊張或者困難？”劉老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“剛開(kāi)始確實(shí)有點(diǎn)緊張，擔(dān)心自己講的內(nèi)容你們聽(tīng)不懂，也擔(dān)心和你們相處不好。但慢慢發(fā)現(xiàn)，你們都特別可愛(ài)，課堂上也很積極，現(xiàn)在已經(jīng)完全適應(yīng)啦。”她還分享了自己的'教學(xué)方法，說(shuō)學(xué)英語(yǔ)最重要的是多聽(tīng)多說(shuō)，不要害怕犯錯(cuò)。
當(dāng)問(wèn)到她為什么選擇當(dāng)老師時(shí)，劉老師說(shuō)：“我上學(xué)時(shí)，英語(yǔ)老師對(duì)我影響很大，她讓我愛(ài)上了英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科。我也希望自己能成為這樣的老師，幫助更多同學(xué)學(xué)好英語(yǔ)，打開(kāi)通往世界的大門(mén)�！弊詈�，劉老師還鼓勵(lì)我們：“學(xué)習(xí)英語(yǔ)就像積累小石子，每天多記一個(gè)單詞、多練一句口語(yǔ)，慢慢就會(huì)堆成小山�！�
這次采訪讓我感受到了劉老師的熱情和用心。我相信在她的帶領(lǐng)下，我們班的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)越來(lái)越好。
采訪老師作文500字 25
美術(shù)課是我們最喜歡的課程之一，而美術(shù)陳老師更是我們心中的“藝術(shù)家”。今天，我懷著激動(dòng)的心情，采訪了陳老師。
“陳老師，您畫(huà)的畫(huà)為什么都那么好看呀？”陳老師笑著說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)有什么秘訣，就是多練習(xí)、多觀察。美術(shù)源于生活，只要你們用心觀察身邊的'事物，就能發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。”他還給我們看了他的寫(xiě)生本，里面畫(huà)滿了校園的花草樹(shù)木、街頭的行人，每一幅都栩栩如生。
我還問(wèn)陳老師：“您覺(jué)得學(xué)美術(shù)最大的意義是什么？”陳老師思考了一下說(shuō)：“學(xué)美術(shù)不僅能培養(yǎng)你們的審美能力，更能鍛煉你們的想象力和創(chuàng)造力。它能讓你們學(xué)會(huì)用不同的視角看待世界，發(fā)現(xiàn)生活中的美好�！彼�告訴我們，不管畫(huà)得好不好，只要敢于下筆、用心去畫(huà)，就是最棒的。
采訪結(jié)束時(shí)，陳老師還送給我一幅小小的速寫(xiě)，畫(huà)的是我們的校園。這次采訪讓我明白，美術(shù)并不遙遠(yuǎn)，它就藏在我們身邊的每一個(gè)角落。
采訪老師作文500字 26
趙老師已經(jīng)在我們學(xué)校教了三十年書(shū)，是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。今天，我和幾個(gè)同學(xué)一起，采訪了這位可敬的老師。
我們問(wèn)趙老師：“三十年教學(xué)生涯，您印象最深刻的是什么？”趙老師眼里閃著光說(shuō)：“印象最深刻的是看到一屆又一屆的學(xué)生畢業(yè)，有的成為了醫(yī)生，有的成為了老師，有的'在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。每當(dāng)收到他們的問(wèn)候，我就覺(jué)得特別幸福�！彼�說(shuō)，雖然教了這么多年書(shū)，但他每天都在學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，因?yàn)闀r(shí)代在變，學(xué)生也在變，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上步伐。
當(dāng)問(wèn)到他對(duì)年輕老師有什么建議時(shí)，趙老師說(shuō)：“一定要有愛(ài)心和耐心，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。教育是一份良心活，只要你們用心去教，學(xué)生一定能感受到�！弊詈�，趙老師還叮囑我們：“要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光，努力學(xué)好知識(shí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！�
這次采訪讓我深深敬佩趙老師的堅(jiān)守和奉獻(xiàn)。他用三十年的時(shí)光，詮釋了“師者，傳道授業(yè)解惑也”的真諦。
采訪老師作文500字 27
科學(xué)課上，周老師總能帶我們探索各種奇妙的科學(xué)現(xiàn)象，讓我們對(duì)世界充滿好奇。今天，我采訪了這位“科學(xué)達(dá)人”周老師。
“周老師，您為什么那么喜歡科學(xué)呀？”周老師說(shuō)：“科學(xué)是一門(mén)特別神奇的學(xué)科，它能解釋我們身邊的.各種現(xiàn)象，比如為什么蘋(píng)果會(huì)落地、為什么天空是藍(lán)色的。探索未知的世界，是一件特別有趣的事�！彼�告訴我們，他小時(shí)候就喜歡做實(shí)驗(yàn)，經(jīng)常把家里的東西拆了又裝，雖然挨了不少罵，但也因此愛(ài)上了科學(xué)。
我還問(wèn)周老師：“做科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)失敗，您覺(jué)得該怎么辦？”周老師說(shuō)：“失敗并不可怕，重要的是從失敗中找原因。很多偉大的科學(xué)發(fā)明，都是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗才成功的�！彼�鼓勵(lì)我們，平時(shí)要多動(dòng)手、多思考，敢于提出問(wèn)題，勇于探索答案。
這次采訪讓我更加喜歡科學(xué)這門(mén)學(xué)科。我決定以后多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的科學(xué)思維，努力探索更多的科學(xué)奧秘。
采訪老師作文500字 28
孫老師的歌聲特別動(dòng)聽(tīng)，她的音樂(lè)課總能讓我們沉浸在音樂(lè)的世界里。今天，我采訪了這位充滿魅力的音樂(lè)老師。
我問(wèn)孫老師：“您是怎么走上音樂(lè)道路的？”孫老師說(shuō)：“我從小就喜歡唱歌，父母也很支持我學(xué)音樂(lè)。后來(lái)考上了音樂(lè)學(xué)院，畢業(yè)后就選擇成為一名音樂(lè)老師，因?yàn)槲蚁氚岩魳?lè)的快樂(lè)傳遞給更多的孩子�！彼�告訴我們，音樂(lè)能治愈人心，不開(kāi)心的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)歌、唱唱歌，心情就會(huì)好很多。
當(dāng)問(wèn)到她教學(xué)中最開(kāi)心的事時(shí)，孫老師說(shuō)：“最開(kāi)心的是看到原本害羞不敢唱歌的同學(xué)，慢慢變得自信，能勇敢地站上舞臺(tái)唱歌�！彼�說(shuō)，學(xué)音樂(lè)不一定要成為音樂(lè)家，只要能感受到音樂(lè)的美好，學(xué)會(huì)用音樂(lè)表達(dá)自己的`情感，就足夠了。最后，孫老師還現(xiàn)場(chǎng)教了我們一首簡(jiǎn)單的兒歌，歌聲里滿是歡樂(lè)。
這次采訪讓我感受到了音樂(lè)的魅力和孫老師的用心。我希望以后能多學(xué)一些音樂(lè)知識(shí)，讓音樂(lè)成為我生活中的好伙伴。
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