寫(xiě)我的夢(mèng)優(yōu)秀作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)我的夢(mèng)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)我的夢(mèng)優(yōu)秀作文1
我一直想成為一位很了不起的發(fā)明家，發(fā)明出很多新奇的物品。我有一個(gè)日思夜想的夢(mèng)想，最近一段日子這個(gè)想法越來(lái)越強(qiáng)烈。那就是發(fā)明出一種以空氣為動(dòng)力的汽車(chē)。
一天晚上，我正躺在床上翻來(lái)覆去的想著發(fā)明的事，卻不知不覺(jué)中進(jìn)入了想象中的實(shí)驗(yàn)室。我欣喜若狂，立刻動(dòng)手發(fā)明了“氣動(dòng)車(chē)”。這種汽車(chē)有三種好處。第一種好處是：能夠以空氣作為前進(jìn)的動(dòng)力。這樣一來(lái)，就可以省下很多汽油，減少尾氣的排放，還能保護(hù)環(huán)境呢！第二種好處是：這種汽車(chē)的輪胎是玻璃鋼所做，而且還是真空的。只要有了“氣動(dòng)車(chē)”，就不用擔(dān)心爆胎了。第三種好處是：這種汽車(chē)還有在水里行駛的功能。這樣不僅可以開(kāi)著汽車(chē)在海里盡情的觀賞風(fēng)景，還能潛水呢！
現(xiàn)在大城市里空氣都很渾濁，就是因?yàn)槠?chē)尾氣搞的鬼�？扇绻蠹议_(kāi)的都是我發(fā)明的“氣動(dòng)車(chē)”那城市里的環(huán)境一定會(huì)漸漸好起來(lái)的。
我發(fā)明的“氣動(dòng)車(chē)”既環(huán)保又實(shí)用，物美價(jià)廉，童叟無(wú)欺。
由于我發(fā)明的問(wèn)世，世界各國(guó)最有名的`汽車(chē)公司相應(yīng)倒閉。全世界購(gòu)車(chē)的訂單蜂擁而至，中國(guó)成為世界最大的汽車(chē)出口國(guó)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，已經(jīng)把美國(guó)為首的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)大國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越，獲得了本世紀(jì)最高諾貝爾獎(jiǎng)，我站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，心里甭提多美了。情不自禁的開(kāi)懷大笑�！肮蔽倚蚜诉^(guò)來(lái)。
��！多么美好的夢(mèng)�。∥乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的夢(mèng)！
寫(xiě)我的夢(mèng)優(yōu)秀作文2
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，有的人的夢(mèng)是當(dāng)醫(yī)生，警察，記者，演員……而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，教師這個(gè)詞大家都不陌生，有人會(huì)說(shuō)教師有什么好的就是天天吃粉筆灰的。不！如果你這樣想你就錯(cuò)了，教師是個(gè)多么神圣的職業(yè)�。∷俏覀�?nèi)祟?lèi)靈魂的.工程師。
有人說(shuō)，“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。是什么給生命以力量？又是什么給生命以色彩？是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。老師的愛(ài)似水般靈秀，給我們聰慧；老師的愛(ài)又似山般雄壯，給我們安全感。
老師是我們開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；老師是我們打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；老師是我們生活航程中的引路人；老師是我們奏響人生樂(lè)章的指揮者
在一間寬敞的教室里，一個(gè)中等身材，滿頭白發(fā)的的老者，背對(duì)著教室里的同學(xué)。在黑板上吃力的寫(xiě)著粉筆字，汗水已浸透了他的背上的衣裳，我的雙眼朦朧了。思想不由自主的開(kāi)起了小差。多年以后，一名師范大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生，在她老師的帶領(lǐng)下走上了這教室里神圣的講臺(tái)。用自己所學(xué)的知識(shí)，給這些祖國(guó)未來(lái)的花朵澆水施肥。突然老師叫到這位同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，我的同桌才闖了闖我，我才回過(guò)神來(lái)，當(dāng)老師只是我的夢(mèng)想，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我還得努力學(xué)習(xí)知識(shí)才行。從現(xiàn)在開(kāi)始為了我的夢(mèng)想加油吧！
就算生活把夢(mèng)想撕成了碎片，我們還有勇氣可以粘貼頑強(qiáng)；就算今天把我們放逐流浪，我們還有力量可以尋找方向。不泄氣，不拋棄，不放棄，終有一天輝煌可以崛起向老師這個(gè)目標(biāo)出擊！
寫(xiě)我的夢(mèng)優(yōu)秀作文3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，有的想當(dāng)研究未來(lái)的科學(xué)家；有的想當(dāng)扶死救傷的白衣天使;有的想當(dāng)孜孜不倦的老師；有的想當(dāng)……而我卻想當(dāng)一位出神入化的演員。
坦白說(shuō)我的夢(mèng)想一直在變，一年級(jí)我想把全世界的游樂(lè)場(chǎng)逛遍，二年級(jí)我想當(dāng)發(fā)明家，三年級(jí)我想種許許多多的花花草草，累了就躺在里面，看看天空。四五年級(jí)我也不知怎么了，竟然到現(xiàn)在都沒(méi)變，說(shuō)想當(dāng)一名演員不如說(shuō)我想當(dāng)影星，我覺(jué)那些演員演的`說(shuō)哭就哭雖然我也能做到，但沒(méi)他們那么完美呃！演得天衣無(wú)縫，根本就沒(méi)有缺陷，讓我相信這不是演戲是現(xiàn)實(shí)，讓我佩服他們，崇拜他們。我和爸爸說(shuō)爸爸不是太支持，媽媽以為我開(kāi)玩笑，沖我笑笑。我家服務(wù)員拿我開(kāi)心。我雖然很失落，但我仍沒(méi)就此改變，我始終是忠于演員。
演員讓我有太多的疑問(wèn)，比如古戲里那些打打殺殺，劍從后背穿到前胸，怎么搞的，我不清楚�，F(xiàn)代的片里有一些什么跳入水里呀長(zhǎng)時(shí)間不浮出水面，他有潛水功能么？像那些跟抓小偷有關(guān)的那些斃命有關(guān)的，子彈既然能把衣服打破那些血是不是衣服打破了，血包夾在衣服里所以衣服破了血包也破了呢？想那些飛起來(lái)的是不是用鋼絲搞的昵？我有太多的疑惑，沒(méi)人給我答案。
演員雖不像白衣天使一樣扶死救傷，不像老師一樣蘊(yùn)育桃李，不像發(fā)明家一樣發(fā)明東西，讓國(guó)家發(fā)展迅速，不像作家、編輯一樣給大家提供精彩的文章，但是如果沒(méi)有那些演員，大家想想你們上哪看電視，看電影？那還是演員演的啊，就算不是演員，那還是要導(dǎo)演錄啊調(diào)整，怎么，天就能錄下來(lái)嗎？那錄一個(gè)給我瞧瞧！沒(méi)有演員，那么要再多的發(fā)明家發(fā)明的電視也沒(méi)用，大家想想如果全世界人每天不看電視，調(diào)節(jié)心情，整天死讀書(shū)，死工作，遲早要變成亞健康，不是我吹，想倡導(dǎo)大家看電視，有人會(huì)說(shuō)這樣傷害眼睛，那我告訴你長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)不休息，更傷害眼睛，再說(shuō)了我說(shuō)看電視不是抱著電視死看，當(dāng)然不能超過(guò)2～3小時(shí)，看過(guò)要像遠(yuǎn)看。
全世界誰(shuí)沒(méi)看過(guò)電視，就是主席，也看過(guò)啊，那么沒(méi)有那些演員大家看什么，我知道大家看黑屏，不是么？
人活著是為了一個(gè)夢(mèng)想去奮斗，去努力，不停的向前進(jìn)，超越自我，我不例外，我始終有著演員這一夢(mèng)想呃！所以我為我的夢(mèng)想奮斗，努力，付出再多的汗水、心血，只要成功了我就覺(jué)得值得!
寫(xiě)我的夢(mèng)優(yōu)秀作文4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師，用潔白的粉筆來(lái)傳授知識(shí)，用博大的胸懷來(lái)關(guān)愛(ài)學(xué)生。
想著、想著，睡神就把我?guī)У搅?x年，我終于當(dāng)上了人民教師。我手里拿著教案，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，看著同學(xué)們求知的'眼神，我想：我一定要把所有的知識(shí)傳授給他們?cè)谡n堂上同學(xué)們高高舉起了他們的小手，爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，下課后我不顧疲勞，耐心地為那些對(duì)課上講的知識(shí)還存有疑問(wèn)的同學(xué)細(xì)心講解。同學(xué)們愛(ài)戴我、尊敬我，他們不僅把我當(dāng)成老師、長(zhǎng)輩，而且還把我當(dāng)成無(wú)話不談的朋友，甚至有些不愿和父母、同學(xué)說(shuō)的小秘密也會(huì)向我傾訴。一次單元測(cè)試結(jié)束后，一份考卷引起了我的注意，成績(jī)僅得了“53”分。我把那個(gè)同學(xué)叫到了辦公室，對(duì)他說(shuō)：“你來(lái)找找原因，為什么會(huì)考的這么不理想，是不是這部分知識(shí)沒(méi)有掌握？”同學(xué)低著頭支吾了半天也沒(méi)回答出來(lái)，一張小臉憋得通紅，一雙小手不停地相互攪動(dòng)著�？吹剿胝f(shuō)又不敢說(shuō)的神情，我猜想他肯定遇到了什么困難。于是，我把他拉到身邊耐心地對(duì)他說(shuō)：“別怕，老師知道你是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，有什么難題老師幫你一起來(lái)解決。”同學(xué)抬起頭來(lái)，一雙清澈的大眼睛無(wú)比信任地看著我說(shuō)：“老師，其實(shí)我自己明白，是因?yàn)槲疑险n做筆記太慢，重點(diǎn)記不下來(lái)，愈積愈多，所以好多內(nèi)容我都不理解�！敝懒怂膯�(wèn)題所在，我笑笑對(duì)他說(shuō)：“不怕，從明天開(kāi)始你每個(gè)課間都來(lái)我辦公室老師來(lái)幫你補(bǔ)課并幫你提高寫(xiě)字速度。”就這樣過(guò)了兩個(gè)多星期，他的功課跟上了，寫(xiě)字速度也提高了好幾倍。他的家長(zhǎng)還特意前來(lái)對(duì)我表示感謝，看到他再次考試取得了理想的成績(jī)我欣慰極了。
在學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求他們，但在生活上我無(wú)微不至地關(guān)心他們。一天下課后，一個(gè)同學(xué)來(lái)到我面前說(shuō)：“老師我不太舒服�！蔽亿s緊摸摸他的頭。呀！真燙，一定是發(fā)燒了。我給孩子的家長(zhǎng)打了電話，然后急忙帶他去了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的詳細(xì)檢查是受涼了，沒(méi)有大礙，我心里懸著的一塊大石頭才算放下。這時(shí)，孩子的家長(zhǎng)也趕來(lái)了，并對(duì)我連聲表示感謝。
“燕子、燕子”。這時(shí)，媽媽把我從睡夢(mèng)的海洋中喚醒。媽媽說(shuō)：“快起來(lái)，該吃早飯了。”我揉了揉雙眼，極不情愿地爬起來(lái)，而我的思緒還停留在講臺(tái)上，停留在我的學(xué)生中。我想：我一定會(huì)讓我的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的。
【寫(xiě)我的夢(mèng)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)我的夢(mèng)的作文12-19
我的夢(mèng)作文[優(yōu)秀]10-10
我的夢(mèng)作文（優(yōu)秀）11-27
我的夢(mèng)作文(優(yōu)秀)07-29
【優(yōu)秀】我的夢(mèng)作文10-22
我的夢(mèng)優(yōu)秀作文04-14
【優(yōu)秀】我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文10-31
（優(yōu)秀）我的書(shū)屋我的夢(mèng)作文10-30