我學(xué)會(huì)勇敢作文
1勇氣
勇氣，是一條結(jié)實(shí)的小船，讓你揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，穿越湍急的河流，駛向成功的彼岸。
勇氣是大膽嘗試
“誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題？”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們就迫不及待的舉起了自信的小手。而我呢？蜷縮在角落里，不敢表現(xiàn)自己，即使這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單的人人都會(huì)做。
我在做激烈的思想斗爭(zhēng)：為什么不敢舉手呢？不會(huì)嗎？不是啊，只是我可能，很可能，極有可能會(huì)答錯(cuò)。上小學(xué)的時(shí)候，不是有一次自己回答錯(cuò)了問(wèn)題，同學(xué)們紛紛向我蹩來(lái)嘲笑的目光嗎？可是……誰(shuí)能不經(jīng)歷挫折呢？人們是在戰(zhàn)勝挫折和失敗中成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)的。相信自己，我能行。我自信的舉起了手。
從此，我就有足夠的勇氣迎接未來(lái)。
勇氣就是挑戰(zhàn)極線(xiàn)
天上火辣辣的太陽(yáng)照的人們快要窒息，一絲風(fēng)也沒(méi)有。雖然今天是要回家的日子，可我的心卻高興不起來(lái)。
一幕幕在大腦里翻江倒海：孩子，下次媽媽不去接你了，自己回家。聽(tīng)完后，我怏怏不樂(lè)。
時(shí)間飛逝，我該怎么辦呢？難道我就在這傻等不可能的奇跡出現(xiàn)嗎？可是萬(wàn)一我坐車(chē)，有小偷把我的東西搶走了怎么辦？萬(wàn)一……哪有那么多萬(wàn)一？老天爺，開(kāi)開(kāi)恩吧，熱死我了。不聽(tīng)話(huà)，我還是自己回家吧。為什么別人行我就不可以呢？我能行。
我相信我能行，我果然能行。此后，我的勇氣存款中又多了一些錢(qián)。
勇氣就是超越自己
“你去問(wèn)問(wèn)路吧！”一錘子狠狠的砸在了我的心頭，但父母命難違�？墒�，要我在這個(gè)人生地不熟的地方問(wèn)陌生人路。萬(wàn)一他們不理睬我怎么辦？萬(wàn)一他們聽(tīng)不懂我的方言怎么辦？我捫心自問(wèn)：劉曉，你這樣羞羞噠噠的，以后如何成大事？你忘掉你的夢(mèng)想了嗎？
我鼓足勇氣去問(wèn)一個(gè)文質(zhì)彬彬的女士：請(qǐng)問(wèn)，您知道去迎賓路怎么走嗎？我小心翼翼的用普通話(huà)說(shuō)。她把詳細(xì)的走法告訴了我，我禮貌的說(shuō)了聲“謝謝�！�
我感到我心中有股自豪感在升騰。從此，我有足夠的勇氣挑戰(zhàn)未來(lái)。
勇氣是相信自己能做成某件事，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，讓每一個(gè)人持有相信自己必定成功的心態(tài)。十五歲，我多了一份勇氣。
2勇氣
生活中我們需要成功的喜悅，需要挫折痛苦，需要?dú)g聲笑語(yǔ)，更需要奔向前方的勇氣。勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢(shì)。生活中需要的勇氣有很多很多，在種種條件下都可以證明一具個(gè)人是擁有勇氣還是懦弱。成功者擁有什么？智慧？才華？不，是他們百折不撓的勇氣。
一個(gè)人如果沒(méi)有了勇氣，就會(huì)喪失戰(zhàn)斗力，也就沒(méi)有了精神支柱，沒(méi)有了一個(gè)人原有自信。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：我們都需要勇氣，來(lái)面對(duì)流言蜚語(yǔ)。是啊！人人都需要勇氣來(lái)面對(duì)一切成功與失敗，需要它來(lái)面對(duì)一切是與非，需要它來(lái)面對(duì)一切的一切。
古往今來(lái)，有多少事不是有勇氣才去做的？
當(dāng)一個(gè)人做出自己的選擇時(shí)，是什么讓他這樣做？是勇氣，是自信。
人類(lèi)是世界是最高等的動(dòng)物，像海倫凱勒，居里夫人，張海迪……他們?yōu)槭裁茨軌蚬Τ擅�？是因�(yàn)樗麄冇袘?zhàn)勝困難的勇氣，促使他們挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)未來(lái)。
我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇課文：一只剛出生的小麻雀不小心掉出了巢外，被一只獵狗發(fā)現(xiàn)了。就在這時(shí)候，老麻雀飛下來(lái)?yè)踉诹诵÷槿概赃�，獵狗受了驚嚇，竟然被老麻雀嚇跑了。這個(gè)就是勇氣，如果老麻雀不飛下來(lái)保護(hù)幼鳥(niǎo)，幼鳥(niǎo)可能早被獵狗吃了。是勇氣促使它在危情中挺身而出來(lái)保護(hù)自己的孩子。
想一想，小草為什么能夠頑強(qiáng)的破土而出，是因?yàn)樗猩挠職�。臨近死亡的小鳥(niǎo)可以用自己的努力來(lái)改變命運(yùn)，那是因?yàn)樗猩囊饽�。小鳥(niǎo)想飛過(guò)天空，飛過(guò)大海，它就一定能成功嗎？它還是需要嘗試，需要勇氣和膽量。比起這些來(lái)，我簡(jiǎn)直太懦弱了，遇到一點(diǎn)挫折就打退堂鼓，不愿相信事實(shí)。
每一件事當(dāng)你決定要做時(shí)，那就已經(jīng)成功了一半，因?yàn)槟阌杏職馊ッ鎸?duì)它。在困難面前拿出勇氣吧，把你的勇氣，你的膽識(shí)和信心拿出來(lái)吧！擁有了這些，你就已經(jīng)站在比別人遠(yuǎn)的起跑線(xiàn)上了。
生活中我們需要成功的喜悅，需要挫折痛苦，需要?dú)g聲笑語(yǔ)，更需要奔向前方的勇氣。勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢(shì)。生活中需要的勇氣有很多很多，在種種條件下都可以證明一具個(gè)人是擁有勇氣還是懦弱。成功者擁有什么？智慧？才華？不，是他們百折不撓的勇氣。
3勇氣
談起勇氣，最使我難以忘懷的是小學(xué)三年級(jí)發(fā)生的事情，現(xiàn)在想起來(lái)，真是感慨萬(wàn)千。
在我讀小學(xué)三年級(jí)之前，在班級(jí)中，我還是一個(gè)膽小如鼠的人。無(wú)論是在課堂上發(fā)言還是班級(jí)開(kāi)展什么活動(dòng)，更不用說(shuō)是全校舉行什么比賽，我就東躲西藏，恨不得找個(gè)洞轉(zhuǎn)進(jìn)去，永遠(yuǎn)不出來(lái)。老師一聲令下：“誰(shuí)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題？”，“誰(shuí)要參加比賽？”……我就如老鼠見(jiàn)了貓——溜之大吉。真是一個(gè)地道的膽小鬼。
記得是上三年級(jí)的上學(xué)期，在我們班進(jìn)行一次公開(kāi)課，老師在公開(kāi)課上，提了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，一下子一大半的同學(xué)都把手舉的老高，恨不得擁到老師的鼻梁根上。大家你爭(zhēng)我?jiàn)Z，喊著”我來(lái)，我來(lái)！”而我卻只是雙手萎垂著，毫不作聲。我的目光先全班掃視了一遍，大家都舉起手，似乎只有我一個(gè)沒(méi)舉手。我不停扭動(dòng)著身子，心里像藏著一只小兔子，怦怦得跳，不知如何是好，但最終還是沒(méi)有舉手。
課后老師叫我到他辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“小峰，你看，今天有那么多同學(xué)都把手舉起來(lái)，爭(zhēng)著回答問(wèn)題，你應(yīng)拿出勇氣，老師相信你！”
放學(xué)回到家里我的心沉重著，不停地墜著。那天晚上，我一晚翻來(lái)覆去無(wú)法入睡，我想了一夜，決定無(wú)論如何，一定要相信自己，鼓起勇氣，舉手發(fā)言……
第二天，我來(lái)到學(xué)校，不知不覺(jué)“叮叮�！鄙险n了，來(lái)時(shí)大步地走進(jìn)教室，提了一個(gè)問(wèn)題，讓同學(xué)們回答，大家一窩蜂地把手舉起來(lái)，好想回答問(wèn)題就有錢(qián)領(lǐng)似的。我的手握地緊緊的，我鼓起了勇氣，想把手舉起來(lái)但又想起了什么，心中的那股勇氣又灰飛煙滅。這雙手如千斤巨石，沉重得讓我無(wú)法動(dòng)彈。老師的目光轉(zhuǎn)向我，從她的眼中，我看到了一種期盼的力量，是那樣溫馨。我更加緊張，心里忐忑不安。最終，我鼓起了生平所有的力量，鼓起了勇氣。緩緩地舉起了那從不拋手露面的小手。老師銷(xiāo)量“接下來(lái)請(qǐng)小峰來(lái)回答”我倏地站了起來(lái)“這道題我……是……這樣做的……”小峰回答得非常好，大家掌聲鼓勵(lì)……掌聲響起來(lái)了，我的眼睛紅了濕了。
讓我真正懂得勇氣的含義，她將伴隨我越過(guò)人生一個(gè)又一個(gè)的困難。
4勇氣
去年中考我失利了，人一下子像得了一場(chǎng)大病，一天到晚躲進(jìn)自己的那間小屋，所能夠做的仿佛就是沒(méi)日沒(méi)夜的躺在床上傷感。
自從考上重點(diǎn)初中的'實(shí)驗(yàn)班，有多少同學(xué)和家長(zhǎng)都曾羨慕我，夸贊我�！翱忌狭酥攸c(diǎn)初中的實(shí)驗(yàn)班，就等于保送上了重點(diǎn)高中。”每當(dāng)學(xué)期末回家時(shí)，耳邊聽(tīng)到的都是這樣一些說(shuō)法。但想不到最終落榜了！鄰村和我在同一所重點(diǎn)初中落榜的還有一人，可她卻已經(jīng)離開(kāi)了自以為無(wú)顏見(jiàn)面的親人。
我就有臉見(jiàn)人嗎？白天又黑夜，黑夜又白天，我躺在床上，一百遍一千遍的捫心自問(wèn)：自己沒(méi)有能考上大學(xué)，出去有臉見(jiàn)人嗎？可好不容易將我養(yǎng)活了15年，弄得一身都是病的母親該怎么辦呢？還有父親，那只知勤勤懇懇，勞苦了大半輩子的父親呢？思前想后，竟不知如何才好。
又響起了敲門(mén)聲，是父親。
父親像做錯(cuò)了什么似的，低著頭輕輕地推開(kāi)了門(mén)，走進(jìn)來(lái)；在我床前躊躇了一會(huì)，坐下來(lái)，卻什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。也許他覺(jué)得沒(méi)有什么需要說(shuō)的，或者是要說(shuō)的早已說(shuō)過(guò)了。父親的沉默使我感到無(wú)形的壓力。偶爾一瞥，我發(fā)現(xiàn)父親眼里竟含著點(diǎn)點(diǎn)淚光。我害怕面對(duì)父親那種目光，那樣一種深切悲哀的目光。
“孩子，再長(zhǎng)的陰雨天總有放晴的日子，你不能總這樣苦著自己呀！”父親說(shuō)，聲音有些發(fā)顫。之后，父親便又沉默了。沉默的父親便長(zhǎng)久地呆在那里。
“你休息吧�！焙芫茫芫�，父親緩緩的起身，卻打了個(gè)趔趄。父親晃了晃肩膀穩(wěn)住身子，一顆蒼白的頭顱深深地低下了，不易察覺(jué)地嘆了口氣，慢慢地轉(zhuǎn)身，走出屋子，將房門(mén)又輕輕地掩上。在父親走出房門(mén)的瞬間，我發(fā)現(xiàn)父親的腰背越發(fā)彎得低了。
我眼里涌滿(mǎn)了淚水。
“我怎么了？怎么就那么狹隘呢？怎么就那么自私呢？我這樣做，對(duì)得起誰(shuí)呢？”這一刻，我忽然醒悟到，原來(lái)自己竟這般不懂事！
是的，再長(zhǎng)的陰雨天也應(yīng)該有放晴的日子。
明天，明天，我就對(duì)父親說(shuō)：天晴了，我要去復(fù)讀。是可敬的父親幫我重新找到了信心和勇氣。
5勇氣
曾認(rèn)為自己很勇敢，但剛剛發(fā)生的一件事，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是懦弱的……
記得在放假的時(shí)候，老師給我們布置了一個(gè)背誦宋詞的作業(yè)，我很認(rèn)真找了，很認(rèn)真的背了，雖然沒(méi)有做到倒背如流，但也已經(jīng)滾瓜爛熟，成功的默寫(xiě)后，簽了字交上了作業(yè)。
開(kāi)學(xué)第一天的語(yǔ)文課，老師檢查我們的背誦，我本可以驕傲的站起來(lái)背誦，可是由于緊張，我有半句話(huà)突然想不起來(lái)了，而默寫(xiě)的紙?jiān)缇徒簧先チ�，我急得滿(mǎn)頭大汗，很想起來(lái)背，卻又不太敢了。班里沒(méi)大有舉手的人，老師不停的鼓勵(lì)著我們，可是我看見(jiàn)大家都在躊躇著，猶豫著，老師似乎有些著急了……
我的鼻尖冒出了汗，手心冒出了汗，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)站起來(lái)了，我似乎又沒(méi)了勇氣。兩種聲音不停的撞擊這我的心——“勇敢的站起來(lái)吧，要有自信，已經(jīng)背的很熟了，一句半句不背別人不會(huì)知道的”、“不要站起來(lái)了，別人都沒(méi)有站起來(lái)，你也不用，而且那一句背不出來(lái)會(huì)很沒(méi)有面子……”于是，我便沒(méi)有舉手，與其說(shuō)自己膽怯，還不如說(shuō)是沒(méi)有勇氣。
當(dāng)然，在底下坐著，也是極其不安穩(wěn)的，我總是覺(jué)著老師會(huì)懲罰我，老師似乎有些生氣，我的屁股上仿佛長(zhǎng)了蟲(chóng)子，搞的我一點(diǎn)也不安穩(wěn)，一點(diǎn)也坐不住。果然，還沒(méi)下課，我就迎來(lái)了懲罰——“三首宋詞每首抄十遍！然后把剛才幾位同學(xué)背誦的詩(shī)抄下來(lái)背過(guò)！”老師看沒(méi)幾個(gè)人舉手，很生氣的喊著。
之后，一片寂靜……下課鈴隨即打響……
如果當(dāng)時(shí)我能舉手，哪怕是那句話(huà)沒(méi)背也好，也算是我完成作業(yè)了啊！這樣一來(lái)，幾天的努力都成了徒勞。此時(shí)，懊悔的心情早已在我心中涌起萬(wàn)丈波瀾，如果不是因?yàn)榉讲诺呐橙�，如果再有點(diǎn)勇氣，如果假期再背熟一點(diǎn)，如果……我就可以不被罰了！可是，這一切，都取決于——如果。沒(méi)有如果！
勇氣是多么重要！這三十遍宋詞，就是對(duì)沒(méi)有勇氣的懲罰，是對(duì)我懦弱的懲罰！就如老師說(shuō)的，沒(méi)有舉手的勇氣，沒(méi)有站起來(lái)的勇氣，就是沒(méi)有完成作業(yè)心虛的表現(xiàn)。
我一遍一遍的抄著，奮筆疾書(shū)的空隙，抓起演算紙，飛快用筆尖流瀉下一遍墨藍(lán)：鼓起勇氣，面對(duì)自己！
6勇氣
“終于做了這個(gè)決定，別人怎么說(shuō)我不理，只要你也一樣的肯定，我愿意天涯海角都隨你去……”聽(tīng)著梁靜茹的《勇氣》，讓我想起來(lái)往事。
一年級(jí)時(shí)，我還是一個(gè)膽小如鼠的小女孩，上課從來(lái)不敢回答老師提出的問(wèn)題，生怕回答錯(cuò)了老師會(huì)批評(píng)我。就一直沒(méi)有這個(gè)勇氣來(lái)回答老師提出的問(wèn)題。學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也沒(méi)勇氣參加。
到了1年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班上了一節(jié)公開(kāi)課，老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，班里很多同學(xué)都舉手了，甚至成績(jī)比我差很多的，也舉手了，還說(shuō)著：“我來(lái)，我來(lái)�！蔽噎h(huán)顧了四周，就我沒(méi)有舉手。
下課了，老師把我叫到了辦公室，對(duì)我說(shuō)：“戈茹萍，今天班里好多同學(xué)都舉手了，就你沒(méi)有舉手，老師覺(jué)得很失望，我希望下次你上課也要舉手�！薄拔遗麓疱e(cuò)了，你會(huì)批評(píng)我。”“不要怕，要拿出勇氣出來(lái)，打錯(cuò)了不要緊，老師相信你�！�
晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去都睡不著。老想著老師說(shuō)的話(huà)，這時(shí)，我聽(tīng)到了鄰居家在放梁靜茹的《勇氣》這一首歌。我想來(lái)想去，覺(jué)得我應(yīng)該要拿出勇氣來(lái)回答老師的問(wèn)題。
第二天，上課了，老師提出了一個(gè)比較難的問(wèn)題，班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手。老師就說(shuō)：“就沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢回答這個(gè)問(wèn)題？”說(shuō)著，眼睛朝我方向看。我立刻舉手，老師叫了我的名字，我立刻把我的想法說(shuō)出來(lái)了。老師就表?yè)P(yáng)我了：“心怡同學(xué)做的很好，希望大家能向她學(xué)習(xí)，同時(shí)，我也希望戈茹萍同學(xué)能夠堅(jiān)持下去這個(gè)勇氣�！�
后來(lái)，每節(jié)課只要老師提出問(wèn)題，我就積極回答老師提出的問(wèn)題。再后來(lái)，學(xué)校舉辦的活動(dòng)我也積極參加，尤其是藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
直到現(xiàn)在，我還是積極參加學(xué)校的活動(dòng)。
再回想，歷史上很多名人，比如海倫凱勒，她在19個(gè)月時(shí)，就失去了視力，后來(lái)還失去了聽(tīng)力。但海倫凱勒沒(méi)有失去勇氣。后來(lái)，在安妮·莎莉文老師教育下，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，最后還考上了大學(xué)。再比如張海迪，她5歲時(shí)就因患脊髓病導(dǎo)致高位截癱，但她也沒(méi)失去勇氣，雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)，初中全部課程。
所以，勇氣十分重要。
7勇氣
我也不知從什么時(shí)候起，每次舉手時(shí)心里總是“砰砰”地跳！
課上，老師讓我們思考問(wèn)題。每一個(gè)同學(xué)都在埋頭想著怎么回答老師提出的問(wèn)題。我很快的想到了一個(gè)自認(rèn)為完美的答案，但是我的手怎么也不聽(tīng)我的使喚，像灌了鉛似的就是舉不起來(lái)！我聽(tīng)見(jiàn)了我的心有節(jié)奏地跳動(dòng)著，這令我非常難受。我明顯地感到自己的提問(wèn)在上升，像剛煮沸的熱水一樣。我的心好像變成了一個(gè)小球，上下亂蹦著，我著急起來(lái)，忐忑不安地想：怎么辦，怎么辦？
時(shí)間像流水一樣快速流動(dòng)，就像針扎著我的心，一次又一次地扎下來(lái)……
只見(jiàn)有同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題了，我越來(lái)越著急，似乎同學(xué)們的回答向小蜜蜂一樣，“嗡嗡”地打亂了我的心情。
我好想聽(tīng)到了一個(gè)聲音再喊：“怎么還不回答？站起來(lái)吧，站起來(lái)吧！”我有點(diǎn)小小的沖動(dòng)，巴不得快快起來(lái)回答問(wèn)題！我知道這樣做很自私，但我也想回答，這到底是什么原因？其實(shí)我也不知道。我放棄了回答，因?yàn)槲液ε�、緊張、擔(dān)心。所以我聽(tīng)別人回答，心里也輕松了不少！
這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)站起啦，說(shuō)出了一個(gè)驚奇的答案。天！我之前想出的答案就是這個(gè)呀！我的心又“砰砰”跳起來(lái)。我的心里一下子有了憤怒、自責(zé)和快樂(lè)……多種混起來(lái)的滋味，就像雜味的果汁一樣。憤怒，因?yàn)槲艺J(rèn)為同學(xué)投了屬于我的創(chuàng)意；自責(zé)，因?yàn)槲也幌矚g自己的私心，去怪一個(gè)根本沒(méi)有錯(cuò)的有想法的一個(gè)同學(xué)；快樂(lè)，因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)的回答是對(duì)的，證明了我的想法也是對(duì)的。但是，混合起來(lái)的果汁的味道畢竟不是比純果汁好喝的！
我的心中的石頭終于落地了，我明白了“勇氣”這個(gè)詞語(yǔ)的意思。真的，只需一點(diǎn)兒勇氣，你就可以站起來(lái)！
勇氣，是我們必備的東西。勇氣，是我們?cè)诿糠置棵攵家獡碛械臇|西。勇氣，是一個(gè)在人生的道路上讓你成功的東西！假如你沒(méi)有勇氣，你可能會(huì)失去很多。
所以，我相信我自己，一定會(huì)成為一個(gè)有勇氣有自信的人！我現(xiàn)在一定要開(kāi)始舉手發(fā)言！
我想對(duì)自己說(shuō)：加油！加油！加油！
8勇氣
“勇氣就是一種堅(jiān)韌；正因?yàn)樗且环N堅(jiān)韌，才使我們具有任何形式的自我否定和自我戰(zhàn)勝的能力。因而，正是借助于這一點(diǎn)，勇氣才多少與德行發(fā)生了關(guān)系�！薄灞救A。是的，沒(méi)有勇氣就不會(huì)有結(jié)果，勇氣就是一種自我挑戰(zhàn)。
假期里媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，為了讓自己的英語(yǔ)水平提高，我也欣欣然的接受了。
剛上輔導(dǎo)班沒(méi)幾天，班里就沸沸揚(yáng)揚(yáng)的傳起來(lái)了一個(gè)人，她叫小蘇。據(jù)說(shuō)她學(xué)習(xí)很好，人稱(chēng)“蘇學(xué)霸”。經(jīng)過(guò)這幾天她的表現(xiàn)，果然名不虛傳!當(dāng)時(shí)對(duì)于我們這個(gè)年齡的人來(lái)說(shuō)，有很大難度的過(guò)去式，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，她都學(xué)的很透徹。我甚至打心底說(shuō)她：“天賦這么好還來(lái)報(bào)什么輔導(dǎo)班!”心中也難免存有想超越的情感。
今天老師將把班上的學(xué)生分成了兩個(gè)人一對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我心想：“我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)是誰(shuí)呢……總之不會(huì)是小蘇就好了�！碑�(dāng)老師念到我的名字時(shí)，隨后便念出了那個(gè)想都想不到，更不想聽(tīng)到的名字——小蘇。“老師在想什么呀，把燙手的芋頭扔給我!”我深深地知道，我不可能是她的對(duì)手。班里一片嘩然，他們八成也是再否定我的能力的，也不假，我怎么會(huì)跟“蘇學(xué)霸”是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢。
放學(xué)后，我找到老師說(shuō)：“老師我想換個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我比不過(guò)小蘇�！蔽腋杏X(jué)我的臉?biāo)查g燙了，起來(lái)在低下的頭中不斷脹紅升溫。老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“試一試吧，說(shuō)不定你就超越了她呢!明天將會(huì)有一場(chǎng)考試，看你自己了�！蔽揖徛叱龃箝T(mén)，突然有人拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“嗨！”原來(lái)是小蘇。我刻意說(shuō)：“干嘛!”小蘇說(shuō)：“明天的考試你可不要輸給我呀，我看你的水平也不差，不會(huì)先放棄了吧？”我心頭一股火氣，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，看著嘍!”我沖了出去，感覺(jué)心里似乎放松了許多，沒(méi)有選擇的糾纏，也沒(méi)有實(shí)力的困擾，我鼓著勇氣下定決定!這次一定要比過(guò)小蘇!
夜闌人靜，一彎月牙靜靜地掛在夜空中，清幽的月光灑下大地，繁星點(diǎn)點(diǎn)，一閃一閃，襯托著美妙的夜景，但我無(wú)暇管這些，一個(gè)個(gè)英文字母，一句句常用句式我都要滾瓜爛熟，既然已經(jīng)有決定的勇氣，不管結(jié)果如何，我都要為這個(gè)決定負(fù)責(zé)，為這份勇喝彩!
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