以我的語(yǔ)文老師為題的寫人作文

　　我的語(yǔ)文老師姓劉，她是一位很幽默風(fēng)趣的老師，注重經(jīng)典教育，同學(xué)們還算喜歡她。

　　說(shuō)劉老師幽默，這是真的。上課的時(shí)候未免太枯燥無(wú)味，劉老師總是能不時(shí)地蹦出幾個(gè)笑話來(lái)讓同學(xué)們開心一下，提起精神來(lái)。她的幽默堪稱一絕。某日下午第一節(jié)課，因某科老師多布置了中午的作業(yè)，所以大多數(shù)同學(xué)都沒有睡午覺，在課堂上也是昏昏欲睡，我的眼皮上下打架，合了又勉強(qiáng)睜開，再合上，如此反復(fù)……怎么也提不起精神，不經(jīng)意的`掃向同排的同學(xué)，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)打瞌睡的人的不止我一個(gè)。“咳咳！”劉老師突然清了清嗓子，我趕緊努力扒開眼睛，以為她要說(shuō)什么正事，誰(shuí)知，劉老師話鋒一轉(zhuǎn)，“我說(shuō)你們這些人啊，太不關(guān)心同學(xué)了，看到別的同學(xué)睡著也不給蓋上點(diǎn)什么東西，萬(wàn)一著涼了怎么辦？”一聽這話，我的睡意立馬醒了大半，別的同學(xué)皆是如此。

　　說(shuō)她注重經(jīng)典教育，這也不假。她很反對(duì)我們買參考書和作文書，要求我們不能看《意林》那種快餐書籍，卻都是要求我們閱讀一些名著，《三國(guó)志》《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《愛的教育》《朝花夕拾》類型很多，中外都有，卻每本都是經(jīng)典，都是名著。

　　至于同學(xué)們喜歡劉老師，這也不算什么了。因?yàn)閯⒗蠋熀苌俳o我們多布置作業(yè)，她說(shuō)，如果布置的多了，我們還有那么多作業(yè)要趕，會(huì)趕不過(guò)來(lái)的，還都不會(huì)認(rèn)真做。既影響睡眠質(zhì)量又影響作業(yè)質(zhì)量，這樣反而起不到布置作業(yè)的效果，還不如不布置呢，多疑，餓哦們每天的語(yǔ)文作業(yè)都很少。

　　有這樣的語(yǔ)文老師，初一足夠了。

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