有趣的口語(yǔ)課作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的有趣的口語(yǔ)課作文，歡迎大家分享。
有趣的口語(yǔ)課作文1
5月26日星期六晴
星期六，聯(lián)合家委會(huì)為我們組織了一堂生動(dòng)有趣的英語(yǔ)口語(yǔ)課。
外籍老師一上臺(tái)，就迫不及待地跟我們打招呼：“HELLO！”氣氛一下子就活躍起來(lái)，同學(xué)們脫口而出：“HI！”外籍老師接著問(wèn)：“Howareyou！”同學(xué)們又異口同聲地答道：“Iamfine。Thankyou。”老師又放了一個(gè)歌謠，氣氛更加熱烈了。老師先用流利的英語(yǔ)，豐富的表情，有趣的動(dòng)作教會(huì)了我們一些動(dòng)作和動(dòng)作的單詞，比如：elephent，walk，jump，run，swim……同學(xué)們都學(xué)的有模有樣，跟著老師大聲朗讀，學(xué)習(xí)跳的時(shí)候，所有同學(xué)跟著老師一起跳起來(lái)。學(xué)走的時(shí)候，跟著老師，隨著音樂(lè)，嘴里大聲念著；“WALK，WALK，WALK�！鄙眢w也隨著音樂(lè)做出走的姿勢(shì)……越到后面，同學(xué)們學(xué)習(xí)的氣氛越來(lái)越濃烈了。學(xué)完了單詞，老師教我們前面的歌謠。這個(gè)歌謠我們學(xué)而不膩，認(rèn)真地跟著老師學(xué)了好幾遍。老師在臺(tái)上講得頭頭是道，滿(mǎn)頭大汗。同學(xué)們?cè)谂_(tái)下學(xué)得有聲有色，熱火朝天。時(shí)間過(guò)得真快，要下課了。同學(xué)們跟老師說(shuō)著GOODBYE，戀戀不舍地離開(kāi)了報(bào)告廳。
今天生動(dòng)有趣的口語(yǔ)課使我收獲了不少知識(shí)，更激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
有趣的口語(yǔ)課作文2
今天，李老師要組織我們上一堂以“濃濃的鄉(xiāng)情”為主題的口語(yǔ)交際練習(xí)課。我很高興，也很興奮，因?yàn)槲以诳谡Z(yǔ)交際課中要表演一個(gè)情景劇，而且還要演唱歌曲《我的中國(guó)心》和《七子之歌》。課間的時(shí)候，我先和一起唱歌的同學(xué)排練，又和共同演情景劇的同學(xué)排練，忙得不亦樂(lè)乎！
在一雙雙熱切的眼睛的注視下，李老師邁步走進(jìn)了教室。我想：“這樣一個(gè)好機(jī)會(huì)，我可不能放過(guò)！我會(huì)贏得更多的掌聲！哎，那句臺(tái)詞怎么說(shuō)來(lái)著？”在心里，我又溫習(xí)了一遍臺(tái)詞。
李老師先讓第一組的同學(xué)上去，把我們弄得一頭霧水：他們?cè)诟墒裁�？上�?lái)搞集體聯(lián)歡啦？這么多人一起上去干什么？正在我納悶時(shí)，劉津江對(duì)他們說(shuō)要討論一下活動(dòng)的開(kāi)展。原來(lái)是這樣！他們中有人說(shuō)要畫(huà)畫(huà)，有人說(shuō)要朗誦，還要有說(shuō)要唱歌……交流得很熱鬧。當(dāng)袁洋唱起我們準(zhǔn)備的《七子之歌》時(shí)，我愣了：她怎么唱了？我扭頭看看伙伴們，她們也是丈二和尚——摸不著頭腦。不過(guò)，誰(shuí)唱不是一樣嗎？我們還是給她鼓了掌。
輪到我演唱了。我站在講臺(tái)上，深吸一口氣，像講故事一樣唱了起來(lái)：“河山只在我夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年未親近……”在我的歌聲中，大家隨著我的歌聲打起了拍子。一曲終了，臺(tái)下迸出一陣熱烈的掌聲，我微笑著回到了座位上。
我和崔曌文一起表演的情景劇也比較成功。情景劇的題目是《二十年后回故鄉(xiāng)》，在劇中，二十年之后，我，一家外企的董事長(zhǎng)，再次回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。我們以幾件小事突出了家鄉(xiāng)巨大的變化。在表演的過(guò)程中，在某些地方我們專(zhuān)門(mén)夸張地加重了語(yǔ)音，制造出很多誤會(huì)，讓大家忍俊不禁。
口語(yǔ)交際課進(jìn)行到最后，老師讓大家討論一下自己的理想。薛陽(yáng)說(shuō)想當(dāng)科學(xué)家，我想當(dāng)一位作家，張仕宇的答案最好玩兒，他居然說(shuō)他想當(dāng)哈利﹒波特！
下課鈴響了，我們都有些意猶未盡。“濃濃的鄉(xiāng)情”這節(jié)口語(yǔ)交際課，真是太有意思了！
有趣的口語(yǔ)課作文3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，我們班有一節(jié)特別的課，那就是一節(jié)生動(dòng)有趣的口語(yǔ)交際課，講名人故事。我回到學(xué)校，同學(xué)們興沖沖的在四人小組分享自己的名人故事，評(píng)選出“故事大王”。
講故事比賽開(kāi)始了，陳慧敏先講《葉天士拜師謙學(xué)》，袁月瑤再講了《牛頓愛(ài)讀書(shū)的故事》，其中讓我印象最深刻的是周梓瀅，她講的名人故事的名稱(chēng)是：《八歲的高斯發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)定理》。“德國(guó)著名大科學(xué)家高斯1777-1885出生在一個(gè)貧窮的家庭”周梓瀅說(shuō)。因?yàn)橹荑鳛]在全班面前講故事，所以他有點(diǎn)緊張，后來(lái)在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，周梓瀅神氣十足，讀的聲音響亮、有聲有色。故事講完了，周梓瀅讓觀(guān)眾全神管住、目瞪口呆，大家又鼓起了一次掌聲。最后《聽(tīng)眾們進(jìn)過(guò)細(xì)心投票，結(jié)果周梓瀅是“故事大王”。
在講故事的過(guò)程中，我體會(huì)到了將要認(rèn)真講，不能東張西望，要專(zhuān)心。大事我也收獲到了講故事的.技巧和快樂(lè)。
有趣的口語(yǔ)課作文4
今天，上課鈴聲一響，老師就滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)來(lái)，興高采烈地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)上一節(jié)口語(yǔ)交際課――購(gòu)書(shū)，并且在活動(dòng)后談?wù)勼w會(huì)�！�
教室里一下子炸開(kāi)了，老師又接著說(shuō)：“同學(xué)們把課外書(shū)拿上來(lái)，做成一個(gè)小書(shū)店�！�
同學(xué)們聽(tīng)了，有的慢吞吞地在書(shū)包里找書(shū)，有的以極快的速度從書(shū)包里抽出一本書(shū)放在講臺(tái)桌上。
書(shū)收齊了，老師把這些書(shū)放在圖書(shū)角上，然后說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)劉心怡同學(xué)當(dāng)小主持人，張統(tǒng)達(dá)同學(xué)當(dāng)總經(jīng)理�！眲⑿拟呱现v臺(tái)，拿著演講稿，信心十足地說(shuō)：“今天，我們的‘向日葵’書(shū)店在老師同學(xué)的資助下，開(kāi)張了，現(xiàn)在有請(qǐng)張總經(jīng)理給大家講話(huà)。掌聲歡迎�！�
張統(tǒng)達(dá)大步流星地跨上講臺(tái)，興沖沖地說(shuō)：“今天，在這個(gè)‘向日葵’書(shū)店開(kāi)張的大喜日子，本店將全場(chǎng)打八折，請(qǐng)大家多多惠顧。另外，本店將評(píng)選出一名優(yōu)秀營(yíng)業(yè)員，一名優(yōu)秀讀者和一名優(yōu)秀家長(zhǎng)，請(qǐng)大家多多支持�！�
老師又說(shuō)：“先在小組內(nèi)表演，然后再到臺(tái)上來(lái)，好，開(kāi)始。”
我們組三人演一次，我當(dāng)營(yíng)業(yè)員，鴻鑒當(dāng)顧客。
鴻鑒進(jìn)了門(mén)，我說(shuō)了一聲：“歡迎光臨！”
鴻鑒問(wèn)：“有適合四年級(jí)的讀物嗎？”
“有有有，看這本《身邊作文》，里面寫(xiě)了作者聽(tīng)到的、看到的、摸到的、聞到的，增強(qiáng)四年級(jí)的小學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，而且價(jià)格也很實(shí)惠，才八元，怎樣？滿(mǎn)意吧？”
“嗯，不錯(cuò)。就買(mǎi)這本。”
表演完了，老師請(qǐng)素文當(dāng)營(yíng)業(yè)員，秋圓當(dāng)女兒，柯文灝當(dāng)爸爸，表演就開(kāi)始了。
“營(yíng)業(yè)員”見(jiàn)有顧客來(lái)了，便恭敬地說(shuō)了聲：“歡迎光臨！”秋圓問(wèn)：“有沒(méi)有小學(xué)四年級(jí)的讀本？”素文說(shuō)：“當(dāng)然有啦！這本《小學(xué)生優(yōu)秀作文》可好了，有介紹人的、有觀(guān)察物的、有寫(xiě)景的、還有想象的作文……可以豐富知識(shí)，活躍思維，增強(qiáng)想象力。才賣(mài)十元，一點(diǎn)也不貴。”
“女兒”向“爸爸”嚷道：“老爸，我要買(mǎi)這本！”。
“爸爸”笑了一下，說(shuō)：“好，給你買(mǎi)，行了吧！”
……
最后，滕胤獲得了“優(yōu)秀營(yíng)業(yè)員”稱(chēng)號(hào)，素文獲得了“優(yōu)秀小讀者”稱(chēng)號(hào)，統(tǒng)達(dá)當(dāng)上了“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。
“叮鈴鈴！”下課了，我們依依不舍地離開(kāi)了教室。
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