溝通從說話做起高中作文
如果我只是寫下這標(biāo)題，什么都不說什么都不做了，你會(huì)知道我想表達(dá)些什么嗎？不大可能。但現(xiàn)實(shí)生活中，卻有不少人常常說：我這個(gè)人就是懶得解釋，要是他誤解我也沒有辦法。
其實(shí)我們從牙牙學(xué)語開始，很多學(xué)習(xí)都是為了能更好表達(dá)你自己。從abcd到水火木田，從一字一詞一句到整個(gè)篇章，都是為了你能清楚表達(dá)自己以代替你要奶奶的那種哭聲。但不知從何時(shí)起，你開始沉默了，你把你所學(xué)的語言幾乎只是用來理解別人的文章及話語；你誤把沉默當(dāng)內(nèi)涵，你錯(cuò)將無為當(dāng)高貴。你每天大部分時(shí)間花在看新聞聽段子，你只管輸入?yún)s不顧輸出，然后你還期待大眾能了解你的內(nèi)心世界，明白你的感受�；闹嚕�
我很感謝我小學(xué)五年級(jí)的語文老師曾嚴(yán)，我是因?yàn)榭疾簧铣踔胁诺剿陌嘌a(bǔ)習(xí)的。那一年我頂著周圍人嘲笑的目光和父親的呵斥，每天走路幾公里去上學(xué)，曾老師卻對我很有信心的樣子，總是用和藹的目光看著我微笑。曾老師還經(jīng)常給我做家訪，告訴我父親我在學(xué)校的表現(xiàn)以及對我的信心。后來畢業(yè)時(shí)，我如愿的以全年級(jí)第一名的成績考上鎮(zhèn)上的初中，此后我一直到我參加工作多年，我都沒有見過他。我以為只是我記住他，感激他在我最陰暗的那一年毫無理由的給我鼓勵(lì)，但在我參加工作好幾年，小學(xué)畢業(yè)二十年后，還陸續(xù)聽到身邊小學(xué)的同學(xué)或老師對我說，曾老師還經(jīng)常提起你，他還住在鎮(zhèn)上，希望你從鎮(zhèn)上路過時(shí)，到他家坐一坐。每次聽到這些話，我渾身上下都是一陣陣感動(dòng)的顫抖，原來我心底里最感激的老師也一直惦記著我，老師應(yīng)該也很老了吧，二十年后是什么樣子了？我一定要找時(shí)間回鎮(zhèn)上看看他，親口表達(dá)我當(dāng)年的感激�？墒钱�(dāng)有機(jī)會(huì)從鎮(zhèn)上經(jīng)過時(shí)，要么是趕時(shí)間，要么是那時(shí)又覺得要說一聲謝謝老師可能還真說不出口。結(jié)果，一直到2010年，雖然還是經(jīng)常聽到同學(xué)老師說起曾老師還時(shí)時(shí)提起我，我還是沒有回去看望過他，直到有一天，有位同學(xué)再和我提起曾老師時(shí)，已經(jīng)是說他因車禍走了。
我對曾老師的感激之情，他不知道，別的`老師不知道，同學(xué)也不知道，就因?yàn)槲乙恢币詾�，我自己知道就行了。可惜，我什么都沒說過，什么都沒做過，難道我這樣沉默、無所行動(dòng)，曾老師在走的時(shí)候會(huì)知道他惦記的學(xué)生也惦記著他？肯定不會(huì)，他可能還會(huì)覺得這個(gè)學(xué)生就是一個(gè)無情無義的人。
花尚能暗香，鳥還能歡語，用于表達(dá)自己想吸引別人吸引同伴的愿望。而我們很多人，卻不會(huì)善用我們至強(qiáng)無上的語言去好好表達(dá)我們的愛，表達(dá)我們心靈上的需求，表達(dá)我們各式感受，還幻想著靠沉默和無為來吸引同伴，廣交朋友。
為什么我們不敢表達(dá)自己，表現(xiàn)自己呢？我們怕什么呢？其實(shí)是因?yàn)槟阌X得自己不完美，怕別人知道你的不完美。但是，沉默和無為就完美嗎？你怕表現(xiàn)了你自己就不吸引人，沉默和無為就能吸引身邊的同伴了嗎？不可能。誠然，我們說了話，做了事，就打開了一扇讓別人了解你的窗，會(huì)讓一部分與我們志不同道不合的人離我們而去，但，我們同時(shí)也打開了一道讓朋友進(jìn)來的門。其實(shí)大家就是聽你的所說，看你的所做才知道你是一個(gè)需要?jiǎng)e人了解，需要朋友的人。
記住，溝通從說話開始，朋友，因你的行動(dòng)而來！
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