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做生活中的強(qiáng)者作文（精選30篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的做生活中的強(qiáng)者作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
做生活中的強(qiáng)者作文 1
讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，我覺得我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)，因?yàn)榛艚鹪?1歲時(shí)患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，導(dǎo)致完全癱瘓，又因肺炎手術(shù)徹底剝奪了他的說話功能，然而，他卻沒有向命運(yùn)低頭，面對(duì)常人難以想象的困難，他孜孜不倦地探索宇宙未來(lái)的世界，為科學(xué)事業(yè)做出重要的貢獻(xiàn)。正如書中所說霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更是一個(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。在班上，有些同學(xué)寫作業(yè)時(shí)，遇到一點(diǎn)兒困難的問題，他們都不去思考，不去請(qǐng)教別人，直接空在那兒不寫，久而久之，他們就養(yǎng)成了這鐘習(xí)慣，成績(jī)?cè)絹?lái)越差。
霍金他覺得自己擁有很多很多，“手指”能“活動(dòng)”，“大腦”能“思維”，有“終生追求的理想”，有“愛我和我愛的.親人朋友”還有“一顆感恩的心”。
正向他保持開朗樂觀的心態(tài)，敢于正視現(xiàn)實(shí)，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，所以才改變了命運(yùn)，創(chuàng)造出奇跡。
前幾天，我看到報(bào)紙上的一條新聞，當(dāng)時(shí)我是多么的佩服這位小女孩呀！一個(gè)名叫董倩的女孩，她不幸患先天性成骨不全癥（俗稱脆骨病)，容易骨折，8年里骨折了17次。9歲的她頑強(qiáng)地求學(xué)。不能走路的她，還要姥姥推著改制的床車送她去上學(xué)，而且成績(jī)優(yōu)異。而在看看我們，身體健康，都卻不能像她那樣努力學(xué)習(xí)的人感到可惜。
相比霍金和小女孩，他們是生活的強(qiáng)者，而我們也應(yīng)該做生活中的強(qiáng)者，而不是生活中的弱者。
做生活中的強(qiáng)者作文 2
楊利偉叔叔是我們中國(guó)太空飛行的第一人。從小，楊利偉叔叔就和許多孩子一樣，夢(mèng)想能飛上高高的藍(lán)天。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，他堅(jiān)持不懈的努力，最后，就在2003年10月15日，他終于圓了自己兒時(shí)的夢(mèng)，更圓了中華人民做了幾千年的夢(mèng)。楊利偉叔叔這么了不起，難道他與生俱來(lái)就有“超人”的'天賦？我?guī)е蓡�，翻開了《中國(guó)太空飛行第一人——楊利偉》這本書。
這本書主要講了楊利偉叔叔在航天事業(yè)上所走的坎坷道路，每一次成功的飛行，他都付出了比別人更多的努力。
讀著，讀著，我突然被書中的一句話所感動(dòng)了：為了鍛煉意志和耐力，酷暑時(shí)，楊利偉和他的同學(xué)們?cè)诹胰障乱徽揪褪莾蓚�(gè)小時(shí)，雙腿腫得像蘿卜；嚴(yán)冬時(shí)，他們頂著凜冽的北風(fēng)跑步，鼻子凍得通紅，內(nèi)衣被汗水浸透，在那些艱苦的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中，楊利偉從來(lái)沒有喊過苦、叫過累。
想想我平時(shí)，做什么事都受不了苦，受不了累，和楊利偉叔叔比起來(lái)，我真是深深地感到慚愧呀！有一次，爸爸教我騎自行車，開始我還是挺有信心學(xué)好的，可過了一會(huì)兒我就嫌苦嫌累，就不學(xué)了。哪像楊利偉叔叔那么堅(jiān)強(qiáng)呀！在學(xué)習(xí)上也是這樣，有時(shí)候，媽媽教我學(xué)英語(yǔ)，本來(lái)是一件好事，可我總是怕累。所以我很少寫英語(yǔ)，連續(xù)也很少，根本不俱有楊利偉叔叔那種不怕苦，不怕累的精神。
讀完這本書，我知道了楊利偉叔叔其實(shí)不是生來(lái)就這么了不起，那是因?yàn)樗ǖ木Χ急让恳粋�(gè)人多，他流的汗水也都比每一個(gè)人多。就像大發(fā)明家愛迪生說過的一句話“天才，不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水�！蔽以谛睦锇蛋档叵铝藳Q心：從今以后，無(wú)論做什么事都不能嫌苦嫌累而放棄，應(yīng)該像楊利偉叔叔那樣，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者。
做生活中的強(qiáng)者作文 3
今天下午，我們學(xué)校舉行了演講活動(dòng)。每個(gè)班都派出幾個(gè)代表參加，我是五（1）班的代表�？墒俏夜钾�(fù)了大家對(duì)我的期望，我沒有獲獎(jiǎng)，十分傷心，真想跑回家里，躲在被窩里痛哭一場(chǎng)。在演講活動(dòng)快要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一個(gè)特別來(lái)賓——羅志瓊。
羅志瓊是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。九年前一次不幸的車禍中，右腳以下骨頭被撞碎，不得不截肢，從此，她只剩下一條腿走路了，做什么都不方便。但她從來(lái)都不自暴自棄。她想做的事，她一定做好，她常常這樣想：我不景比別人少一條腿嗎？但其它方面，我并不比任何人差。別人能做的，我也一定能辦到。這種堅(jiān)定的意志，使她成為了生活中的強(qiáng)者。
我第一次看她，她的言行舉止是大方自然的，眼神是堅(jiān)定的`。她雖然拄著拐杖，走起路來(lái)一顛一跛，但速度卻很快，她的形象是高大的。
今天，她演講的內(nèi)容是《用自強(qiáng)撐起一片睛朗的天空》。她的聲音好聽，神情專注，她娓娓動(dòng)聽的演講感受人肺腑、扣人心弦，摧人淚下，獲得了一陣熱烈的掌聲。當(dāng)我看到她用雙手舉起拐杖，左腳稍微有點(diǎn)搖晃，身體左右顫抖，真讓人心驚，讓人感動(dòng)。但她神態(tài)自若，她用自信和智慧，戰(zhàn)勝一次次困難，獲得一次次成功，不得不使我們對(duì)她肅然起敬。她是人類征服命運(yùn)，挑戰(zhàn)自我的楷模，是我們學(xué)習(xí)的典范。
聽了她的演講，望著藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，我剛才失落的心情豁然開朗，這位大姐姐面對(duì)這多大的不幸，還是堅(jiān)強(qiáng)地活著，而各方面表現(xiàn)十分出色，我不能因?yàn)檫@次演講悲觀失望。我今后要做生活中的強(qiáng)者，迎難而上，用智慧愛心和寬容去戰(zhàn)勝挫折。
做生活中的強(qiáng)者作文 4
前段時(shí)間，沈老師讓我們看一本課外書《假如給我三天光明》，然后寫一篇讀后感。
我粗略的翻閱了一下，對(duì)該書的內(nèi)容有了一個(gè)大概的了解。海倫·凱勒出生在一個(gè)平凡的家庭，88年的人生歲月中，僅在生命的頭19個(gè)月?lián)碛泄饷骱吐曇�，一�?chǎng)突發(fā)的急病，奪取了她的視力和聽覺，不久又失去了說話的能力，她從此進(jìn)入了黑暗于無(wú)聲的世界，就是這樣一位重度殘障者，在安妮·沙莉文老師的教育和幫助下，打破了無(wú)邊的黑暗和死寂，憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈的毅力，持之以恒，掌握了書面語(yǔ)言，后又學(xué)會(huì)了說話，通曉法語(yǔ)﹑德語(yǔ)﹑英語(yǔ)﹑希臘語(yǔ)和拉丁語(yǔ)等五種語(yǔ)言，和耳聰目明的女子一起從頂級(jí)的`哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院畢業(yè)，成為人類歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。她用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。馬克·吐溫有一句名言：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒。”如果說，拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者，那么，海倫·凱勒就是生活中的勇士，是拒絕向命運(yùn)低頭，立志驅(qū)除人生黑暗的光明使者。
初讀后的感受，我對(duì)海倫·凱勒已不單單是崇敬，而是一種震撼。想想自己對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度，和海倫·凱勒相比，那真是天壤之別。平時(shí)，在生活中，我總是過多的依賴父母，有時(shí)，爸爸媽媽讓我單獨(dú)去做一些簡(jiǎn)單的事情，我總是怕這怕那。爸爸鼓勵(lì)我：“男孩子，膽子要大一點(diǎn)，要放得開，天塌不下來(lái)，不要怕�！钡疫�是老樣子，出門在外，甚至都不敢問路。學(xué)習(xí)中，我上課能認(rèn)真聽講，老師提問時(shí)，卻不敢積極主動(dòng)舉手回答；遇到不懂的問題，也不敢主動(dòng)向老師請(qǐng)教，不懂裝懂，蒙混過關(guān)。做作業(yè)的時(shí)候，不認(rèn)真審題，也不勤于思考，常常動(dòng)不動(dòng)就指望爸爸媽媽能教我，空余時(shí)間，也是老想著玩電腦或看動(dòng)畫片，很少想到多看看課外書，所以我的生活自理能力差，學(xué)習(xí)成績(jī)也老是得不到提高。
平靜的湖面煉不出精干的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人，從海倫·凱勒坎坷而偉大的一生中，讓我感悟到：人生的道路到處有荊棘、石頭、高山、急流，只有在厄運(yùn)面前選擇堅(jiān)強(qiáng)，選擇一顆向上、樂觀的心，才能創(chuàng)造生命的奇跡。我把我讀完后的認(rèn)識(shí)跟爸爸講了。爸爸跟我說：不要看看激動(dòng)，想想感動(dòng)，過后不動(dòng)。老師布置你們看這本書，不僅僅是為完成一篇讀后感，更多的是要了解海倫·凱勒，學(xué)習(xí)海倫·凱勒，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，選擇好自己的人生座標(biāo)，從現(xiàn)在做起，珍惜每一天，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不畏艱難險(xiǎn)阻，做生活中的強(qiáng)者。”我聽后無(wú)語(yǔ)……
做生活中的強(qiáng)者作文 5
小時(shí)候，父母常常用名人的故事啟迪我們：課堂上，老師常常用名人的故事感染我們。為此，我也會(huì)有意無(wú)意地走近名人，了解名人。
寒假里，我如饑似渴地閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著，“保爾·柯察金”這個(gè)名字已深深地刻在了我的心上。他那頑強(qiáng)的品格多么令人欽佩！
保爾的一生十分坎坷，自從他打仗受傷后，他不但不氣餒，還頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，后來(lái)他的雙眼失明，1924年，年僅20歲的他被醫(yī)生斷定已成殘廢。這對(duì)于20歲的他是一個(gè)多大的打擊啊！保爾在全身癱瘓的條件下，借助于一塊鏤空的格板，拿起筆來(lái)，一字一句地寫起了一部小說——《鋼鐵是怎樣煉成的》。經(jīng)過3年頑強(qiáng)的努力，一部不朽的名著終于誕生了。書中有段膾炙人口的名言：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨……”保爾不愧為強(qiáng)者的化身。
保爾能成功，靠的是什么？靠的是超出尋常的毅力和信念。毅力乃成功之本，正所謂：鍥而不舍，金石可鏤。一個(gè)人如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，又怎樣克服前進(jìn)道路中種種的困難呢？這樣就永遠(yuǎn)沒有成功；反之，堅(jiān)強(qiáng)的毅力是通向成功的捷徑。一個(gè)人只要擁有毅力和信念，不論什么困難都能克服。
對(duì)照保爾，想想自己，我的臉上火辣辣的'……
在現(xiàn)實(shí)生活中，總有這樣那樣的不如意，每個(gè)人的生活都不可能完全是一帆風(fēng)順的，關(guān)鍵在于：有的人把挫折當(dāng)作磨練自己的好機(jī)會(huì)，堅(jiān)強(qiáng)地與困難斗爭(zhēng)，于是他成功了；而有的人卻在困難面前望而卻步，于是他就成了困難的奴隸。
做生活中的強(qiáng)者作文 6
在短短的三天集中教育后，我從心里感到了深深的自責(zé)。面對(duì)周圍的師長(zhǎng)，生活中奮斗不息的強(qiáng)者，以及那些屬于我的優(yōu)越的物質(zhì)條件，我羞愧！
在學(xué)習(xí)幣，我認(rèn)識(shí)了蔡夭石一個(gè)夭生的崎形兒。他沒有雙腿，只有一只崎形的左手。面對(duì)這樣殘酷的命運(yùn)，也許有人會(huì)從此消沉下去。而蔡天石卻直面人生。勇敢地迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。經(jīng)過無(wú)數(shù)艱辛，憑著超人的頑強(qiáng)毅力，他終于掌握了左手篆刻的技藝，創(chuàng)造出“筆底生花，刀頭展翅”的奇跡。他的事跡使奮進(jìn)者鼓舞，使徽惰者羞愧，使沉淪者振奮。面對(duì)這不屈不撓的勇士，我想到了自己。
身體健全的我，在市重點(diǎn)中學(xué)就讀。這里有高大軒敞的教學(xué)樓，平坦寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，強(qiáng)大的師資力盆，完備的教學(xué)設(shè)備。我有一個(gè)溫暖的家，漂亮的書柜里是成探的教學(xué)參考書，抽屜里有成套的英語(yǔ)磁帶。然而擁有這一切的我又做了些什么呢？我性格懦弱而缺乏毅力，對(duì)學(xué)習(xí)上的困難總是知難而退。英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)，成績(jī)總不理想。而我不是發(fā)奮圖強(qiáng)，努力趕上，而是回避它，畏懼它，得過且過。平時(shí)心血來(lái)潮，訂一篇學(xué)習(xí)計(jì)劃，卻又不能按時(shí)完成，每每給自己找借口，便心安理得地逃避責(zé)任。我擁有許多我的同齡人所沒有的東西，但做得卻比他們差得遠(yuǎn)。面對(duì)蔡天石這樣在逆境中奮起的人，我怎能不羞愧？
現(xiàn)在，我終于清楚地認(rèn)識(shí)到，毅力是成功的重要保障。一個(gè)人只要有那么一股勇氣，知難而進(jìn)，堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的不罷休，那么，肉體上的殘疾將不是什么障礙。毅力是他的拐杖，‘是它強(qiáng)大的精神支柱。不是嗎？救人英雄劉琦在被，無(wú)情的烈火奪去了雙手、雙腿，乃至五官以后，忍受了數(shù)十次痛苦的手術(shù)，憑著驚人的毅力，利用殘存的`一雙斷臂和還有著一點(diǎn)光感的左眼創(chuàng)作了十幾萬(wàn)字的中篇小說《去意傍徨》。德國(guó)的偉大音樂家貝多芬在雙耳失聰?shù)恼勰ハ�，�?jiān)持創(chuàng)作，寫下了不朽的名篇《命運(yùn)》交響樂，實(shí)現(xiàn)了他的“向人類吹噓勇氣”的話語(yǔ)。無(wú)數(shù)事例都在證明：“毅力—可以創(chuàng)造奇跡！
我在學(xué)習(xí)上，缺乏的正是這種堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，這甚至使我把周圍的優(yōu)越條件都變成了阻礙我前進(jìn)的障礙。我要以貝多芬的名育—“給我勇氣，讓我征服我自己，‘作為我的座右銘，讓它激勵(lì)我，培養(yǎng)頑強(qiáng)的毅力，不畏困難，勇往直前！
做生活中的強(qiáng)者作文 7
周日，我讀了《雷鋒的故事》一書，書中介紹了雷鋒同志不怕困難，不怕犧牲，他甘愿為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切的強(qiáng)烈的愛國(guó)精神，他全心全意為人民服務(wù)的事跡，使我久久不能忘懷。
雷鋒練習(xí)手榴彈擲遠(yuǎn)的故事讓我印象深刻。雷鋒在練習(xí)手榴彈擲遠(yuǎn)時(shí)，由于個(gè)子小，體質(zhì)弱，他費(fèi)盡力氣，總是不能及格。雷鋒心里十分不安，他想：我一個(gè)人不及格，會(huì)影響全班的訓(xùn)練成績(jī)，更重要的是作為一名解放軍戰(zhàn)士，連個(gè)手榴彈都投不遠(yuǎn)，怎么保衛(wèi)祖國(guó)？
一連幾天，他的胳膊投得又腫又疼，不但沒有進(jìn)步，反而越投越近了。急得他睡不好覺，吃不好飯。他悄悄抓起了教練彈，不管雪冷風(fēng)寒，去操場(chǎng)上苦練。不管投多遠(yuǎn)，只要教練彈一出手，馬上就追過去，抓起來(lái)再往回投，往回跑，真像一只小老虎，來(lái)回奔跑在操場(chǎng)上。終于雷鋒沒有白練，超過了及格標(biāo)準(zhǔn)。
我要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那種堅(jiān)持不懈的精神和集體主義思想。他為了不給班里拖后腿，使自己投彈及格，寧愿犧牲自己的休息時(shí)間，連續(xù)苦練，甚至把胳膊練得又腫又疼。他不怕苦、不怕累，并且時(shí)刻激勵(lì)自己要克服困難，做一名優(yōu)秀的革命戰(zhàn)士。
校園生活中，我要學(xué)習(xí)雷鋒，多為辦集體做事，把班集體的.榮譽(yù)放在第一位，為我班爭(zhēng)光。平時(shí)體育鍛煉時(shí)，我最害怕跑步，認(rèn)為這是一項(xiàng)十分辛苦的活動(dòng)，也不積極鍛煉，體育成績(jī)不是很好。在學(xué)習(xí)上，一有難題，我就退縮，不會(huì)再花很多時(shí)間鉆研思考。讀《雷鋒的故事》，要勇于克服困難、戰(zhàn)勝困難，不在困難面前低頭，像雷鋒叔叔那樣做生活的強(qiáng)者，使自己成長(zhǎng)為一名合格的學(xué)生。
做生活中的強(qiáng)者作文 8
星期五的晚上，我獨(dú)自一人在家，不禁感到寂寞，伴隨我的是窗外沙沙的風(fēng)聲。躺在床上好幾分鐘，我拿了一本《魯濱遜漂流記》便如饑似渴地看起來(lái)。
文中的主人公魯濱遜是一個(gè)聰明，機(jī)智，具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)精神的人，在不幸的事情中他又是幸運(yùn)的.，那一次出海只剩下魯濱遜一個(gè)人。他遭遇海難流落到荒島上以后，不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是利用自己的頭腦和雙手修建住所，種植糧食，馴養(yǎng)動(dòng)物，捕捉野獸，縫紉衣服，把荒島改造成井然有序，欣欣向榮的大家園。魯濱遜每天數(shù)著日子，并堅(jiān)持寫日記。他在海外冒險(xiǎn)多年后，救下了一個(gè)俘虜，給他取名星期五。從此，星期五成為他忠實(shí)的仆人。又很多年過去了，星期五發(fā)現(xiàn)了一條英國(guó)輪船，主仆倆登上輪船，離開了荒島回到了大陸。
我很喜歡魯濱遜這個(gè)人物，當(dāng)看到一群野人拿自己的同類開宴會(huì)時(shí)，我心中不禁有一些寒意，生怕魯濱遜會(huì)被捉起來(lái)。誰(shuí)知魯濱遜竟那么勇敢，冒著生命危險(xiǎn)去救俘虜。如果換成是我可能會(huì)找個(gè)地方躲起來(lái)。書中的一句名言；：害怕危險(xiǎn)的心里比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍，這句話對(duì)我很有很大啟發(fā)。生活中也是這樣，你越?jīng)]有信心對(duì)待一件事，這件事就會(huì)做的很糟糕。作者迪福寫這篇小說是想讓我們知道生活中千奇百怪的事太多，困難也太多，敢于冒險(xiǎn)就是一個(gè)勇敢者，迪福就是這樣一個(gè)人。
每個(gè)人小時(shí)候遇到困難時(shí)都有爸爸媽媽的保護(hù)。但是長(zhǎng)大了就要脫離父母，走向社會(huì)。那時(shí)我們就要像魯濱遜那樣學(xué)會(huì)獨(dú)立，在千萬(wàn)個(gè)人中擁有自己的"容身之處"成為成功者。
《魯濱遜漂流記》是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊槐緯?/p>
做生活中的強(qiáng)者作文 9
兩年前，認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛的姐姐，她是我見過的人中最堅(jiān)強(qiáng)的人，她同樣也是個(gè)不幸的女孩，她的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我。
她生來(lái)就得了“小兒腦癱”，當(dāng)時(shí)，一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒對(duì)自己的未來(lái)是無(wú)知的。隨著時(shí)光流逝，她漸漸長(zhǎng)大，才知道這種病是無(wú)藥可醫(yī)的，只有靠自身鍛煉，才是唯一的良方。
得知自己是個(gè)不健全的人，這對(duì)她無(wú)疑是晴天霹靂。說到這，她紅了眼眶，哽咽了許久，才緩緩道來(lái)。上學(xué)時(shí)的身體的不協(xié)調(diào)，使她吃盡了苦頭，她在逆境中逆流而上，更激發(fā)了她的斗志。
在學(xué)習(xí)上，一開始，她先嘗試著用右手寫字。每次手握筆時(shí)，就顫顫巍巍，努力地寫出一個(gè)字來(lái)，結(jié)果卻不盡人意。后來(lái)便換了右手寫字，艱難的基礎(chǔ)訓(xùn)練，左手肌肉逐漸靈活起來(lái)。功夫終不負(fù)有心人，經(jīng)過長(zhǎng)期聯(lián)系，她的字逐漸變得工整秀麗，寫字速度也與常人逐漸齊駕并驅(qū)。在困難時(shí)，她便會(huì)想到身殘志堅(jiān)的張海迪，眼前出現(xiàn)張海迪刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)、猛攻醫(yī)學(xué)的一幕幕。張愛迪這股精神力量激勵(lì)著她，一道道難題在她筆下迎刃而解。她一次次得到學(xué)校的表彰，期末考試成績(jī)優(yōu)秀。我相信，這在她的`心里的欣喜和激動(dòng)，是無(wú)法言表的。
在生活中，她也是個(gè)不服輸?shù)臄Q丫頭。同學(xué)們組織春游，老師和家長(zhǎng)都苦口婆心地勸解她，可她固執(zhí)無(wú)比，她做的決定，沒有人能夠撼動(dòng)。一路上，她在同學(xué)們的幫助下，咬牙堅(jiān)持到了目的地。每天早上起來(lái)，她總是做自己力所能及的小事。屋子里的物件都被她整理的井井有條。每當(dāng)能為父母減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)時(shí)，她心里也美滋滋的�？恐鴶Q勁，她攻克了生活中的道道難關(guān)。
人，身體的殘疾并不可怕，可怕的是心靈的殘疾。她，有著健全的心靈，努力成為生活上的強(qiáng)者，奏響生命的樂曲。
做生活中的強(qiáng)者作文 10
逆境成才的夏洛蒂·勃朗特三姐妹、身殘志堅(jiān)的史蒂芬·霍金，以及具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的魯濱遜……這些人都是我們克服困難、戰(zhàn)勝危險(xiǎn)的榜樣。這種大無(wú)畏的精神，值得我們學(xué)習(xí)與贊頌。
每個(gè)人的生活都不可能是一帆風(fēng)順，甚至有的是四處荊棘。而我們就要克服這些困難，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者。有一次，我報(bào)名參加了一個(gè)鋼琴比賽。為了此次比賽，我特地學(xué)了不少名曲，花了不少心血。比賽前一陣子表現(xiàn)的還不錯(cuò)，可臨近決賽是，我發(fā)了一場(chǎng)高燒，等病好了之后，我才得知我落了好幾場(chǎng)比賽，名次被排在了最后幾名。我的肺都快被氣炸了，整個(gè)人差點(diǎn)兒就暈了過去。當(dāng)時(shí)我就想：“哎，就算了吧，反正我再怎么努力，成績(jī)都不會(huì)好到哪兒去的�！庇谑�，我就把這一想法告訴了媽媽。媽媽堅(jiān)定地說：“兒子，千萬(wàn)不能泄氣，怕了，你就會(huì)后悔一輩子!”被媽媽這么一說，我打了個(gè)激靈，好像悟到了些什么，可我還是不想繼續(xù)：“可我現(xiàn)在已經(jīng)沒有反超的機(jī)會(huì)了!我就是不去比了!”媽媽看到我這副樣子，氣得一句話也說不出來(lái)。夜深了，我卷縮著坐在床上，怎么也睡不著。突然,我想起了媽媽的那句話，流下了悔恨的眼淚：“我怎么會(huì)變成這樣?這完全不是我的作風(fēng)呀!以前那個(gè)堅(jiān)持不懈、持之以恒的我去哪了?我怎么會(huì)變得這么怕事?不行，我一定要比下去!”我好像是一艘迷路的船長(zhǎng)剛找到了航海羅盤，重新找到了方向。第二天，也就是決賽的'那天，我和媽媽義無(wú)反顧地來(lái)到了賽場(chǎng)，準(zhǔn)備最后拼一把。我深情地彈著一首首曲子，覺得臺(tái)下的聽眾都被我感動(dòng)了。最后，我的名次又一次跨進(jìn)了前五，又一次贏得了獎(jiǎng)杯，這個(gè)獎(jiǎng)杯凝聚著我的毅力、汗水和心血。我又做回了我自己!
只要堅(jiān)持不懈，在困難面前不低頭，賴蛤蟆一定也能吃到天鵝肉!
做生活中的強(qiáng)者作文 11
生活就像杯子里的水，顛簸和震動(dòng)。在成長(zhǎng)的道路上，總是充滿困難，因此這也需要我們?nèi)ッ鎸?duì)和克服。
今天，我看到一張讓我驚訝的畫面。當(dāng)我們進(jìn)行早操時(shí)，我們來(lái)到了操場(chǎng)。由于昨天的大雨，太陽(yáng)非常干燥，草很濕。當(dāng)我踩踏時(shí)，我看著所有的蠕蟲。昨晚他們都趕到大雨中。這些蠕蟲沒有缺少翅膀或缺少前肢，很奇怪。當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí)，我看到了一只活蟲，它的翅膀濕了，不能飛行。溫暖的陽(yáng)光灑在上面，使其小而脆弱。它緩慢地爬行，被一群步入粉末的'同伴包圍。也許它了解，如果不迅速爬上最高峰，恐怕永遠(yuǎn)會(huì)是這樣子。但是，它難以攀登，蠕蟲如何獲得方向呢？我不知道由于大雨的關(guān)系，它已經(jīng)這樣呆了很長(zhǎng)時(shí)間，很難走到樓梯的拐角處，然后又回來(lái)了。但是它仍然沒有放棄。一次、兩次，它看起來(lái)很累。我以為它不能支持下去了，出乎意料的是，它實(shí)際上使腳再次抬起，雖然步履蹣跚。如果可以的話，我將把它直接舉到樓梯上，只需幾步。但我沒有這樣做，只是默默地看著它。它的堅(jiān)韌而不是順從的精神，深深地震撼了我。
這只是一只小蟲子，它沒有智慧，沒有自我保護(hù)能力。下了一夜雨后，它仍然可以自行找到生活的方向。顯然，生活中許多人都不如該蠕蟲。它很小，但是知道如何挽救生命，而不是坐著不動(dòng)，它沒有選擇在同一個(gè)地方等待死亡。在蠕蟲上，我看到了樂觀，機(jī)智……蠕蟲的生命可以顯示出這些正能量，生命的力量是巨大的。一個(gè)小蟲子用生命的力量支撐著岌岌可危的身體，這種精神不正值得我們學(xué)習(xí)和敬仰嗎？讓我們學(xué)習(xí)這只蠕蟲，做生活的強(qiáng)者吧！就從今天做起！從你、我做起！
做生活中的強(qiáng)者作文 12
“下輩子我們還做母子！”一句發(fā)自肺腑，令人深思的話語(yǔ)，包含了多少母愛��！這是電影《下輩子我們還做母子》中令我最感動(dòng)的一句話，至今我還記憶猶新。
主人公江小迪是一位身患絕癥的孩子。和我們一般年齡，他不同與一般人，每天要吃藥，打針。還要接受化療，不能運(yùn)動(dòng)，不能和常人一樣生活，玩耍，病痛的折磨給小迪帶來(lái)了精神和肉體上的雙重痛苦。小迪的母親是個(gè)小學(xué)老師，父親是個(gè)搬運(yùn)工人，為了給小迪治病，不惜放棄了休息時(shí)間。到處打工賺錢 ，想方設(shè)法給小迪帶來(lái)快樂。父母的鼓勵(lì)安慰成了小迪的精神支柱，他終于可以上學(xué)了。有了上學(xué)的機(jī)會(huì)，那是他盼望已久的事，那是多么愉快的事��！對(duì)他來(lái)說是珍貴的。與小迪相比，我們是多么的幸福。我們也應(yīng)懂得加倍的珍惜。
“孩子是我的命，他活著的時(shí)間雖然很短，但我會(huì)讓他活的更有價(jià)值�！边@是影片中小迪母親的話，也給了我很大的啟發(fā)：人總是會(huì)死的。人活在世上，注重的不應(yīng)該是金錢。權(quán)利。名譽(yù)，更要學(xué)會(huì)與他人競(jìng)爭(zhēng)，同命運(yùn)競(jìng)爭(zhēng)，比誰(shuí)活的更有價(jià)值，比誰(shuí)的生命更加精彩。
“活著，真好！”小迪臨死前的最后一句話， 深深的震撼了我的心靈。是啊，活著。真好。 活著能享受人間的溫暖，親情，快樂能獲得豐富的'知識(shí)，勞動(dòng)的喜悅，成功的激動(dòng)……
生活中，我們和小迪對(duì)比一下，我們真是身在福中不知福，我們有讀書的機(jī)會(huì)，有健康的身體，有父母的疼愛，衣食無(wú)憂， 有時(shí)還要耍小性子。我們可是自愧不如啊！值得反思……
看了電影，我深深懂得：我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，珍惜父母的關(guān)愛，更重要的是要不能向命運(yùn)低頭，要勇敢的面對(duì)挫折和困難，要像小迪一樣做生活的強(qiáng)者！
做生活中的強(qiáng)者作文 13
剛剛開學(xué)的時(shí)候，老師向我們推薦了一本書，叫《我們一起走，迪克》。放學(xué)了，我馬上拉著爸爸來(lái)到了陽(yáng)光書店，買到了這本書。回到家，我捧起《我們一起走，迪克》津津有味地讀起來(lái)。
《我們一起走，迪克》里有兩個(gè)主人公，一個(gè)是迪克，一個(gè)是阿炯。先來(lái)說迪克，迪克是一只丑狗。因?yàn)榈峡撕艹�，所以迪克的主人把它扔了。迪克做了阿炯的�?dǎo)盲犬。后來(lái)，同克和阿炯一起穿越死林，來(lái)到了昆明。最后，阿炯帶著迪克離開了紅蕾劇院。我認(rèn)為迪克很機(jī)智，要是迪克不機(jī)智，它會(huì)在阿炯的爸爸給它設(shè)的機(jī)關(guān)安然無(wú)恙的把阿炯救出來(lái)嗎？我覺得迪克還很忠誠(chéng)，要是迪克不忠誠(chéng)，它還會(huì)一直陪在阿炯穿越死林，到昆明找阿炯的阿媽嗎？我覺得迪克還很勇敢，要是迪克不勇敢，迪克會(huì)戰(zhàn)勝攔路的狗群?jiǎn)�？別的草狗一定會(huì)嚇得屁滾尿流地落荒而逃的。
再說阿炯。阿炯在一場(chǎng)重感冒之后雙目失明了，接著，他收養(yǎng)了迪克，他和迪克穿越死林來(lái)到了昆明，后來(lái)，阿炯在紅雷大劇場(chǎng)演出，最后，當(dāng)他知道了好心的阿姨，其實(shí)是他的.阿媽時(shí)，他義無(wú)反顧地和迪克離開了紅蕾大劇場(chǎng)。我認(rèn)為阿炯很聰明，要是阿炯不聰明，他能把二胡拉得那么好嗎？這可不是一般人能做到的，何況他還是一個(gè)雙目失明的人呢！我覺得阿炯還很可憐，因?yàn)榘⒕嫉挠H媽離開了他，當(dāng)他來(lái)到昆明時(shí)阿媽地不讓他認(rèn)她。記得有這么一句話：世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我就在你的身旁你卻不知道。
生活中我可比阿炯幸福多了，如果我像阿炯那樣，我又會(huì)怎樣？我會(huì)像阿炯和迪克那樣做生活的強(qiáng)者嗎？我靜靜地想了很久很久……
做生活中的強(qiáng)者作文 14
堅(jiān)忍，使你成為頑強(qiáng)的不倒翁；堅(jiān)持，使你最終到達(dá)成功的頂峰；堅(jiān)強(qiáng)，使你熬過黑暗，迎來(lái)光明，得到勝利之花……要想得到成功的鮮花和掌聲，唯有堅(jiān)強(qiáng)，才是通往勝利的捷徑。
四歲的我，就開始了舞蹈之路。剛一進(jìn)教室，老師就嚴(yán)厲地說：“今天咱們的任務(wù)，是練習(xí)基本功，你們靠著欄桿，先練習(xí)壓腿吧！”我將腿撐在欄桿上，向其他同學(xué)一樣，把頭靠在腿上，一陣疼痛襲來(lái)，我不想再做。老師看見我的身體非常僵硬，便抓著我的腿，使勁往上扳，我疼得眼淚都流了下來(lái)，掙扎著想跑。老師瞪著我說：“吃得苦中苦，方為人上人。難道就這一點(diǎn)困難你就退縮了？”聽了老師的話，我咬咬牙，忍著疼痛，頭上滿是汗珠，看著腿任由老師擺布。一節(jié)課下來(lái)，我渾身像散了架似的，都快走不動(dòng)路了。老師告訴我，下節(jié)課要檢查下腰，讓我回家好好練習(xí)�；氐郊依�，一有時(shí)間，我便努力練習(xí)，在床上練習(xí)下腰，打側(cè)翻，靠著墻壓腿；走在放學(xué)的路上，我想著怎樣使動(dòng)作干凈利落；晚上，和爸爸媽媽出去散步，我在草坪上練習(xí)，爸爸扶著我的腰，媽媽拉著我的腿，開始苦練；晚上躺在床上，不斷的想著動(dòng)作怎樣才能優(yōu)美，怎樣才能使身體的柔韌性越來(lái)越強(qiáng)。終于，經(jīng)過我的不懈努力，可以向其他同學(xué)一樣靈活的練習(xí)各種姿勢(shì)了，這些基本功不在話下，我成為了班上的帶頭人，經(jīng)常給同學(xué)們做示范。
通過這次的“舞蹈之旅”，我知道了堅(jiān)強(qiáng)的重要性,也明白了：堅(jiān)強(qiáng)的性格是人生路上必不可少的'，因?yàn)樯畈⒉皇且环L(fēng)順的，在布滿坎坷的人生道路上，擁有堅(jiān)強(qiáng)的性格，使你不會(huì)被困難輕易的擊倒，不會(huì)讓我們?cè)谕ㄍ鶆倮牡缆飞陷p易地低頭認(rèn)輸。讓我們做生活的強(qiáng)者，用笑臉迎接困難，用勇氣迎接不幸吧！
做生活中的強(qiáng)者作文 15
生活就如一個(gè)萬(wàn)花筒，豐富多彩，有成功，更有失��；有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。
今天我打開課文，墨香撲鼻而來(lái)，映入眼簾的是《桃花心木》這篇文章。桃花心木在定時(shí)定量的澆水下，它枯萎了，反而澆水不定時(shí)定量，它卻能長(zhǎng)成百年大樹。因?yàn)樘一ㄐ哪緦W(xué)會(huì)了在不確定的生活環(huán)境下，自立，堅(jiān)強(qiáng)的生活了，所以不需要種樹人澆水了。
其實(shí)，人的一生并不是一帆風(fēng)順的，它就像一條路，有彎有直，有高有低，還會(huì)有坑坑洼洼的地方，每個(gè)人偶爾也會(huì)摔一跤，但是這一跤是你走完這條路的“必需品”，我們只有再爬起來(lái)，振作起來(lái)，努力走完這條路。不經(jīng)歷風(fēng)雨，你怎么見彩虹？
在五年級(jí)上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我有過許多失敗，考試沒有一次不出錯(cuò)，每次都是差2，3分，就考100分了。學(xué)習(xí)粗心，不踏實(shí)的毛病使我在考試中頻頻失利，苦惱常常纏繞著我，一次次思考后，我忽然覺醒，醒悟到，我應(yīng)該做個(gè)善敗者。
進(jìn)入五年級(jí)下個(gè)學(xué)期，我命令自己一定要細(xì)心，有沃爾特就問。忘了以前的那差給幾分的成績(jī)，記住以前的毛病，現(xiàn)在是一個(gè)良好的開端，每一位同學(xué)都在同一條起跑線上，就想逆水行舟，不進(jìn)則退。我只有努力，才能有所收獲。
我們?nèi)缤▲B，鳥巢是我們溫暖的'家，我們這些小鳥總是整天待在鳥巢里，等待著父母撲食回來(lái)吃！假如有一天，父母去了很遠(yuǎn)的地方。留下我們這些小鳥該怎么辦》又不能獨(dú)立生活，只能白白的餓死了！
我們要向桃花心木一樣，學(xué)會(huì)自力更生，自立自強(qiáng)，不依賴別人。
伙伴們，要做個(gè)生活的強(qiáng)者，就必須學(xué)會(huì)迎接向上，做生活的主人。
做生活中的強(qiáng)者作文 16
我讀過許多書，但是它們留給我的印象并不深刻。所以，它們都隨著時(shí)間漸漸在記憶里淡化去了，只有這本書令我至今難忘。
《假如給我身體光明》是海倫·凱特的自轉(zhuǎn)。本書講述了她經(jīng)歷太多磨難而逐漸成長(zhǎng)的故事。內(nèi)容大概是這樣的：海倫剛出生時(shí)也是一個(gè)很普通的孩子，活力四射，那時(shí)生活是那樣美好，陽(yáng)光照耀著大地，小鳥在枝頭歌唱……，但在一場(chǎng)大病后生活發(fā)生了翻天覆地的變化，疾病留給海倫的不僅是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，還有令人恐怖的寂靜。難以想象一個(gè)人看不見聽不到是什么感覺……，于是她變得孤僻暴躁。后來(lái)莎麗文老師來(lái)了，她就像一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)著海倫干枯的心田，讓她從一個(gè)新的角度認(rèn)知這個(gè)世界，海倫從新感到了生活的美好。就這樣，通過沙麗文老師的諄諄教導(dǎo)，她可以拼單詞了，可以說話了，又經(jīng)過許多年的努力，她終于獲得了成功。
在這本自傳中，我最佩服海倫那種求知若渴，孜孜不倦的`精神。她又盲又啞，學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西所花的時(shí)間和精力是常人的多少倍，但是她不急不躁，任然堅(jiān)持做下去。我想，我們只要花海倫十分之一的力量就可以做得和她一樣好，我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿�？是窗外明媚的景色影響了我？是操�?chǎng)上同學(xué)的玩耍聲停止了我前進(jìn)的腳步？都不是，是我們?nèi)鄙俸惸且环N鍥而不舍的精神。 另外我還佩服她對(duì)生活的熱愛和對(duì)疾病的不屈服，象我，有時(shí)遇到一點(diǎn)小毛小病，就全部躺倒不干了。這和海倫比起來(lái)就差太遠(yuǎn)了，我想到一句話：“只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見陰影�！�
讓健康的我們行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)習(xí)海倫·凱特的那種積極向上的精神，做生活的強(qiáng)者，那我們將會(huì)獲得很多成功。像沙漠中的仙人掌，只要有一滴水，我就要做到最好。
做生活中的強(qiáng)者作文 17
肖伯納說過：人生有兩出悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇。
在我看來(lái)無(wú)論是萬(wàn)念俱灰還是躊踏不定，都充滿了無(wú)奈與心酸。人生道路漫漫，又怎會(huì)讓你獨(dú)自享受快樂，我們也許會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的困難而感到焦躁與無(wú)奈，會(huì)因?yàn)檠h(huán)反復(fù)的失敗而心酸，甚至?xí)驗(yàn)樽约旱牟粓?zhí)著而想放棄。但生活依舊進(jìn)行，即便他似青澀的桃杏那般酸，我們也要齜牙含在嘴品里，慢慢咀嚼、細(xì)細(xì)品味。
蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。
我們與其在怨無(wú)尤人，倒不如給自己定下一個(gè)小目標(biāo)，每天對(duì)著目標(biāo)，規(guī)劃著一天的生活。為自己的目標(biāo)、自己的理想不斷奮斗，在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的`那一刻，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過努力而得來(lái)的成功的果實(shí)是多么的香甜，多么的令天艷羨。感受到快樂如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云；感受到快樂如美酒，醞釀得越久味道越香；感受到快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在。
岡察洛夫說過：“生活中并非全是玫瑰，還有刺人的荊獻(xiàn)�！�
即使你通過奮斗達(dá)到了目標(biāo)，是不錯(cuò)，你嘗到了甜，但只要你認(rèn)為自己足夠了，便休息了，那不好意思，你將會(huì)重回低谷，一無(wú)所獲，被壓在荊棘叢的底部，痛苦不已。但你只要繼續(xù)奮斗，即便在荊棘叢的底部你也可以開辟出一條通往成功的道路。一切的苦不過是甜的鋪墊。
人的一生可用酸甜苦辣來(lái)比喻，前三個(gè)皆好理解，而這辣在我看來(lái)就像耀眼到讓人們不敢抬頭看的大陽(yáng)，那是在你成功之后站在一個(gè)高度，渾身皆發(fā)散著耀眼的光芒。
愿你我都能細(xì)品人生之滋味，即使流著眼淚，也要做一個(gè)奔跑的強(qiáng)者！
做生活中的強(qiáng)者作文 18
在我的腦海中，有許多許多的事情留下了深刻的記憶，有這樣一件事情讓我至今記憶猶新。
那天是星期天，天才蒙蒙亮，我就起床了。我飛快的把作業(yè)寫完了。吃過早飯，我準(zhǔn)備讓爸爸帶著我和妹妹到鳳凰廣場(chǎng)去放風(fēng)箏。
到了鳳凰廣場(chǎng)，我被這美麗的風(fēng)景迷住了。碧綠的小草，爭(zhēng)奇斗艷的小花……美麗極了！過了一會(huì)兒，我才回過神來(lái)，我是來(lái)放風(fēng)箏的，不是來(lái)觀賞風(fēng)景的。
爸爸先給我們說了一下該怎樣放風(fēng)箏，我們便開始放飛了。我和妹妹商量了一下，妹妹舉著風(fēng)箏，由我來(lái)放線�！耙�、二、三，起飛！”我不停的奔跑，不停的放線。妹妹也跟著我拼命的向前跑。風(fēng)箏越飛越高，漸漸地飛向了高空，就像是一只真的蝴蝶在空中翩翩起舞。過了一會(huì)，不知是什么原因，小蝴蝶好像是在高空待不住了，蕩來(lái)蕩去，很快就從天上掉了下來(lái)。我們垂頭喪氣的走到爸爸身邊，對(duì)爸爸說：“爸爸，我們不想再放風(fēng)箏了。”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“你們要想一想風(fēng)箏下落的'原因，無(wú)論做什么事都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，要有毅力和信心去戰(zhàn)勝困難才行��！”
我們聽了爸爸的話，明白了許多。我和妹妹又重新讓風(fēng)箏飄蕩在高空中。瞧！那只小蝴蝶在朝我們微笑呢。
這件事讓我明白了無(wú)論做什么事情，都要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，并且不怕任何困難和挫折，做生活的強(qiáng)者。
做生活中的強(qiáng)者作文 19
在生活中總有許許多多的強(qiáng)者，夏洛蒂．勃朗特是一位杰出的女性，在我的印象中宛如一根昂然矗立的女權(quán)圖騰柱。今天我要推薦一本書，便是這位女強(qiáng)人所寫的《簡(jiǎn)愛》。
蘇聯(lián)著名作家高爾基曾說過：“夏洛蒂．勃朗特似乎是一位精通讀心術(shù)的女巫，她的杰作《簡(jiǎn)愛》帶有濃厚的`自傳氣息�！毕穆宓伲侍爻錾谟�(guó)北部約克郡的一個(gè)牧師家庭，因母親早逝，她很早就出來(lái)工作。她曾當(dāng)過家庭教師，但最終投身于文學(xué)創(chuàng)作之路。
她是一位自立自強(qiáng)的女性，而她筆下的簡(jiǎn)愛也有著她的影子。這本書主要寫了一個(gè)孤女坎坷不平的人生道路，成功地塑造了一個(gè)不安現(xiàn)狀、不甘受辱、自尊自愛，勇于抗?fàn)�，勇于追求的女性形象。這一形象至今仍是女性追求獨(dú)立、平等、自由的精神楷模。
當(dāng)我第一次打開這本書時(shí)，里面扣人心弦的情節(jié)就深深吸引了我。當(dāng)主人公受到她的表哥約翰欺負(fù)時(shí)，我便對(duì)她充滿了擔(dān)憂；當(dāng)他進(jìn)入羅沃德學(xué)校時(shí)，我便為她感到氣憤；當(dāng)她得到幸福時(shí)，我便為她感到高興……世間所有的人都應(yīng)得到上帝的眷顧和恩惠，這是她的思想。每次她遭遇挫折和打擊時(shí)，都會(huì)勇敢地去面對(duì)。在生活中，難道我們不應(yīng)該這樣嗎？做生活的強(qiáng)者，扣出生命的最強(qiáng)音，不要讓他人忽視我們的努力！
去讀《簡(jiǎn)愛》吧，讓我們牽起《簡(jiǎn)愛》的手，用實(shí)力一起去做生活的強(qiáng)者。
做生活中的強(qiáng)者作文 20
“我希望政府向攜帶艾滋病病毒的孕婦提供艾滋病藥物，使她們不再把病毒傳染給自己的孩子�！薄叭藗儾粦�(yīng)該對(duì)艾滋病人另眼相看，我們需要關(guān)愛，擁抱艾滋病兒童是不會(huì)被傳染的�！边@番話是艾滋病小斗士——恩科西的肺腑之言。
《艾滋病小斗士》寫的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面對(duì)生活、面對(duì)可怕的艾滋病，一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，一邊關(guān)心和他一樣患病的'兒童的動(dòng)人故事。
讀完這篇文章，我對(duì)書中的恩科西肅然起敬。我覺得恩科西的“斗”體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是和疾病“斗”，二是和社會(huì)上的閑言碎語(yǔ)“斗”，三是和內(nèi)心對(duì)死亡的恐懼的“斗”。當(dāng)他得知自己的病情后，不是悲觀消沉，而是頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)。正是他這種頑強(qiáng)不屈的精神，才使他一直挺到了上學(xué)的年齡。對(duì)于沒有生過大病的人，是無(wú)法體驗(yàn)到疾病的痛苦會(huì)達(dá)到怎樣令人無(wú)法忍受的地步；對(duì)于一個(gè)沒有承受過閑言碎語(yǔ)的人，也是無(wú)法感受到閑言碎語(yǔ)對(duì)人的傷害。當(dāng)然，最大的、最不容易的是身心對(duì)死亡的“恐慌”的斗。
恩科西確實(shí)是艾滋病的小斗士。我不由得想到了我自己，以前遇到一點(diǎn)困難就畏縮不前，遭到一點(diǎn)麻煩就求助爸媽。學(xué)習(xí)了恩科西的感人事跡，我要以恩科西為榜樣，在遭受疾病等挫折時(shí)，頑強(qiáng)不屈，做一個(gè)生活的強(qiáng)者！
做生活中的強(qiáng)者作文 21
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，全校師生都懷著興奮的心情準(zhǔn)備著開幕式。這回的開幕式上先進(jìn)行了廣播體操比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)屏息凝神，生怕錯(cuò)過一個(gè)細(xì)節(jié)，結(jié)束后我們筆直地站在操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)全都站得像雕像，紋絲不動(dòng)。
開幕式結(jié)束了，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了，師生們到了自己的場(chǎng)地就坐，把秩序管得井井有條，下午的800米比賽最是激動(dòng)人心了。發(fā)現(xiàn)槍令一響，運(yùn)動(dòng)員們都飛速地跑了出去，尤其是我們班的運(yùn)動(dòng)健將潘天懌，他好像一匹脫了韁的野馬，又如同一支離弦的箭一樣沖了出去，別的運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，有好幾次差點(diǎn)超過潘天懌，潘天懌以他驚人的速度沖過了終點(diǎn)線，獲得了800米的冠軍。我們班參加800米比賽的另外三名同學(xué)也是堅(jiān)持跑完了全程。他們就是我們的榜樣，就是我們的英雄，看臺(tái)的我們都情不自禁地為他們歡呼。
第二天運(yùn)動(dòng)會(huì)上，最精彩的要數(shù)金雨晴的跨欄比賽了。只見選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備迎接這次比賽，發(fā)令槍一響，她就沖了出去，雖然剛開始很慢，但后面越來(lái)越快，臺(tái)上的加油聲更是震耳欲聾，最終金雨晴進(jìn)入了決賽，可我看她摔了一跤后，竟然還站起來(lái)繼續(xù)比賽，我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)金雨晴這樣頑強(qiáng)的.精神嗎？這不就是我們小學(xué)生應(yīng)該具備的體育精神嗎？
我們要把運(yùn)動(dòng)員那頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底的精神用在學(xué)習(xí)上，用到生活中，在困難面前不退縮，學(xué)會(huì)做一個(gè)生活的強(qiáng)者！
做生活中的強(qiáng)者作文 22
一個(gè)人只有擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，才能戰(zhàn)勝一切困難，成為生活的勇者。我讀了安徒生寫的童話——《堅(jiān)定的錫兵》，受益匪淺。
童話講的是一位只有一條腿的.錫兵，他被一個(gè)可惡的黑妖精吹到地上，兩位調(diào)皮的小男孩撿起他決定讓我乘船遠(yuǎn)航，他們做了只紙船，那不禁水的紙船這位錫兵帶到了下水道里，一只耗子追他要“買路錢”，一條魚兒還把他當(dāng)成了口中的美食……最后，錫兵終于回到家，但黑妖精仍不死心，把他扔進(jìn)了火爐，可他那堅(jiān)強(qiáng)不屈的身影還是沒動(dòng)搖過！
這位錫兵多么堅(jiān)強(qiáng)�。�(duì)照自己，我們又能做到他的幾分之幾？記得那一次，因?yàn)槲业捏w育成績(jī)實(shí)在太差，爸爸早晨就帶我去廣場(chǎng)晨跑。當(dāng)時(shí)，天冷極了，狂風(fēng)在我耳邊狂嘯著，平時(shí)的我，應(yīng)該躺在暖和的被窩里睡“大頭覺”�？涩F(xiàn)在卻要忍受著寒風(fēng)的洗禮，黎明來(lái)臨前的無(wú)奈。頓時(shí)，我的淚水“簌簌簌”地落了下來(lái)。爸爸轉(zhuǎn)過身，嚴(yán)肅地說：“菲兒，你知道嗎？解放軍的訓(xùn)練比晨跑還要辛苦，如果你這就放棄了，不會(huì)臉紅嗎？”爸爸簡(jiǎn)短的幾句話像刀刻一樣印在我心上，就像童話中的錫兵，他只是個(gè)小小的、殘疾的錫兵，可他卻擁有這么堅(jiān)強(qiáng)的毅力。雖然黑妖精燒毀了他的身體，但他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力卻是永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的……頓時(shí)，也不知什么力量，我抹干眼淚，又進(jìn)入晨跑的行列中了。
從此，我想淚水再也不會(huì)那么咸了，因?yàn)閳?jiān)定的錫兵教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)！
做生活中的強(qiáng)者作文 23
去年校運(yùn)會(huì)，我報(bào)名參加 800 米長(zhǎng)跑。賽前我每天早起訓(xùn)練，可比賽當(dāng)天，跑到一半時(shí)，小腿突然抽筋，每走一步都鉆心地疼�？粗渌x手漸漸遠(yuǎn)去，我坐在賽道旁，眼淚忍不住往下掉。
教練跑過來(lái)，沒有安慰我，反而問：“你甘心就這么放棄嗎？” 他的話像一記警鐘，讓我猛然清醒。我咬著牙，扶著欄桿慢慢站起來(lái)，一瘸一拐地朝著終點(diǎn)挪動(dòng)。觀眾席上突然響起掌聲，那聲音穿過人群，落在我耳邊。雖然最后我是最后一名，但當(dāng)我跨過終點(diǎn)線時(shí)，教練笑著說：“你比冠軍更像強(qiáng)者�！�
后來(lái)我才明白，強(qiáng)者不是永遠(yuǎn)不會(huì)摔倒，而是摔倒后能帶著傷痛繼續(xù)前行。那次經(jīng)歷像一顆種子，在我心里長(zhǎng)出翅膀 —— 往后遇到困難時(shí)，我總會(huì)想起賽道上那個(gè)倔強(qiáng)的自己，告訴自己：再堅(jiān)持一下，就能看見不一樣的風(fēng)景。
做生活中的`強(qiáng)者作文 24
鄰居家有個(gè)叫小諾的女孩，從小患有小兒麻痹癥，左腿行動(dòng)不便。每次看到我們?cè)跇窍绿K、奔跑，她總是坐在窗邊，眼神里滿是羨慕。
去年春天，小諾突然對(duì)我說：“我想學(xué)騎自行車�！� 我愣住了，要知道，就連走路都需要拐杖的她，學(xué)騎車的難度可想而知。起初，她摔了無(wú)數(shù)次，膝蓋、手肘總是青一塊紫一塊。她媽媽心疼地勸她放棄，可小諾只是擦了擦眼淚，說：“再試一次就好。”
她用繩子把左腿固定在腳踏上，右手緊緊握住車把，左手扶著墻，一點(diǎn)點(diǎn)往前挪。陽(yáng)光灑在她汗?jié)竦念~頭上，我忽然覺得，她像一只正在破繭的蝴蝶，每一次掙扎，都是在為飛翔積蓄力量。三個(gè)月后，小諾終于能騎著自行車在小區(qū)里緩慢行駛，風(fēng)拂過她的`頭發(fā)，她臉上的笑容比春天的花還要燦爛。
小諾讓我懂得，真正的強(qiáng)者，從不被身體的缺陷困住，他們會(huì)帶著勇氣，在命運(yùn)的裂縫里，開出屬于自己的花。
做生活中的強(qiáng)者作文 25
爺爺退休后，迷上了書法�？伤r(shí)候沒上過幾天學(xué)，連握筆都費(fèi)勁，寫出的字歪歪扭扭，像剛學(xué)寫字的小朋友。有一次，我忍不住說：“爺爺，您都這么大年紀(jì)了，還練這個(gè)干嘛？” 爺爺沒生氣，只是笑著說：“我想看看，自己能不能把一件事堅(jiān)持到底�！�
從那以后，爺爺每天清晨都會(huì)坐在書桌前練字。他把字帖放在面前，一筆一劃地模仿，寫壞的紙堆了厚厚一摞。冬天的時(shí)候，他的手凍得通紅，卻依然沒有停下。有一次，爺爺不小心把墨汁灑在了剛寫好的作品上，他沒有懊惱，只是重新鋪好紙，從頭開始寫。
一年后，爺爺?shù)臅ㄓ辛撕艽筮M(jìn)步。社區(qū)舉辦書法比賽，他的作品還獲得了三等獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)典禮上，爺爺說：“我不是最有天賦的，但我知道，只要堅(jiān)持下去，就能一點(diǎn)點(diǎn)靠近目標(biāo)�！� 看著爺爺自豪的`模樣，我明白了，強(qiáng)者不一定有過人的天賦，卻一定有堅(jiān)持不懈的毅力 —— 那些看似平凡的日復(fù)一日，終將在某天讓我們看到堅(jiān)持的意義。
做生活中的強(qiáng)者作文 26
去年夏天，我家小區(qū)突然停電，整個(gè)樓棟陷入一片黑暗。我嚇得縮在沙發(fā)上，不敢動(dòng)彈。這時(shí)，鄰居張奶奶敲響了我家的門，她手里拿著一根蠟燭，笑著說：“別怕，奶奶陪你等來(lái)電�！�
張奶奶坐在我身邊，給我講她年輕時(shí)的故事。她說，以前家里窮，晚上沒有電燈，她就借著月光織布，手指被針扎破了無(wú)數(shù)次，卻從來(lái)沒有放棄過�！吧罹拖襁@樣，難免會(huì)遇到黑暗的時(shí)候，” 張奶奶摸著我的頭說，“但只要心里有光，就不怕走不出黑暗�！�
她的話讓我漸漸平靜下來(lái)。我和張奶奶一起，把蠟燭放在客廳中央，燭光搖曳，照亮了小小的屋子。我們聊著天，聽著窗外的蟬鳴，原本可怕的黑暗，竟然變得溫馨起來(lái)。后來(lái)來(lái)電時(shí)，我看著明亮的`燈光，忽然懂得，強(qiáng)者不是不會(huì)害怕黑暗，而是在黑暗中依然能保持樂觀，用溫暖和希望，照亮自己和別人的路。
做生活中的強(qiáng)者作文 27
我從小就特別膽小，不敢在眾人面前說話。每次老師讓我回答問題，我都會(huì)緊張得聲音發(fā)抖，手心冒汗�？粗嗬锬切┳孕虐l(fā)言的同學(xué)，我既羨慕又自卑。
今年開學(xué)，老師讓我們每個(gè)人準(zhǔn)備一篇演講稿，在班會(huì)上演講。我心里既害怕又不甘心 —— 我不想永遠(yuǎn)做那個(gè)躲在角落里的人�；丶液�，我把演講稿背了一遍又一遍，對(duì)著鏡子練習(xí)表情和語(yǔ)氣，連手勢(shì)都反復(fù)琢磨。
演講那天，我站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下同學(xué)們的'眼睛，緊張得心臟快要跳出來(lái)。我想起之前練習(xí)的場(chǎng)景，深吸一口氣，慢慢開口。剛開始，我的聲音還有些發(fā)抖，但講著講著，我漸漸忘記了緊張，全身心投入到演講中。當(dāng)我說完最后一句話，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，老師也向我投來(lái)贊許的目光。
那次演講讓我明白，每個(gè)人心里都有一只 “膽小的小怪獸”，而戰(zhàn)勝它的過程，就是成為強(qiáng)者的過程。原來(lái)，最強(qiáng)大的敵人不是別人，而是自己 —— 當(dāng)我們勇敢地邁出第一步，就已經(jīng)贏了。
做生活中的強(qiáng)者作文 28
我們小區(qū)門口有個(gè)修鞋的老爺爺，他每天清晨就推著小車來(lái)擺攤，風(fēng)雨無(wú)阻。老爺爺?shù)氖趾艽植冢紳M了老繭，手指上還有幾道深深的疤痕，那是常年修鞋留下的痕跡。
有一次，我的鞋子壞了，拿去讓老爺爺修。他接過鞋子，仔細(xì)地檢查了一遍，然后拿出工具，一針一線地縫補(bǔ)起來(lái)。我問他：“爺爺，您每天這么辛苦，不累嗎？” 老爺爺笑著說：“累是累，但能靠自己的雙手掙錢，讓家人過上好日子，就不覺得苦了�！�
后來(lái)我聽說，老爺爺?shù)膬鹤踊加兄夭�，需要常年吃藥，家里的重�(fù)?dān)都?jí)涸谒粋�(gè)人身上�？晌覐膩�(lái)沒在他臉上看到過抱怨，他總是笑著跟顧客打招呼，修鞋的時(shí)候也格外認(rèn)真。有一次，一位顧客不小心多付了錢，老爺爺發(fā)現(xiàn)后，立刻追了很遠(yuǎn)，把錢還給了顧客。
老爺爺讓我懂得，強(qiáng)者不一定驚天動(dòng)地，那些在平凡生活中，默默承擔(dān)責(zé)任、堅(jiān)守善良的人，也是真正的.強(qiáng)者。他們像小草一樣，在風(fēng)雨中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，用自己的力量，溫暖著身邊的人。
做生活中的強(qiáng)者作文 29
上個(gè)學(xué)期，我參加了學(xué)校的繪畫比賽。為了這次比賽，我準(zhǔn)備了很久，每天放學(xué)都在家練習(xí)畫畫，連周末也不休息。我信心滿滿地把作品交了上去，以為能拿到好成績(jī)，可結(jié)果卻不盡如人意 —— 我連入圍獎(jiǎng)都沒有得到。
看到獲獎(jiǎng)名單的那一刻，我特別難過，把自己關(guān)在房間里哭了很久。媽媽走進(jìn)來(lái)，遞給我一張紙巾，說：“失敗不可怕，可怕的是不敢面對(duì)失敗。你可以看看別人的作品，找找自己的差距�！�
聽了媽媽的話，我打開了獲獎(jiǎng)作品的`展示頁(yè)�？粗切﹥�(yōu)秀的作品，我發(fā)現(xiàn)自己的畫在色彩搭配和細(xì)節(jié)處理上確實(shí)有很多不足。從那以后，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)繪畫技巧，每天對(duì)著優(yōu)秀作品臨摹，還報(bào)了繪畫興趣班，向老師請(qǐng)教問題。
雖然這次比賽失敗了，但它讓我學(xué)會(huì)了正視自己的不足�，F(xiàn)在的我，畫畫水平有了很大提升，也明白了一個(gè)道理：強(qiáng)者不是永遠(yuǎn)不會(huì)失敗，而是能從失敗中吸取教訓(xùn)，在成長(zhǎng)的路上不斷進(jìn)步。
做生活中的強(qiáng)者作文 30
我的表姐是一名大學(xué)生，她從小就有一個(gè)夢(mèng)想 —— 成為一名志愿者，去偏遠(yuǎn)山區(qū)幫助那些貧困的孩子�？墒�，表姐的家人并不支持她，他們覺得女孩子應(yīng)該找一份穩(wěn)定的工作，而不是去那么艱苦的地方。
面對(duì)家人的反對(duì)，表姐沒有放棄。她利用課余時(shí)間，在學(xué)校的志愿者協(xié)會(huì)做義工，還經(jīng)常去敬老院照顧老人。她把自己的零花錢攢起來(lái)，買了很多書籍和文具，寄給山區(qū)的孩子。有一次，表姐去山區(qū)支教，那里的條件非常艱苦，沒有空調(diào)，沒有熱水，晚上只能點(diǎn)蠟燭看書�？杀斫銋s覺得很充實(shí)，她給孩子們上課，和他們一起做游戲，把知識(shí)和快樂帶給了那些孩子。
漸漸地，家人被表姐的堅(jiān)持打動(dòng)，開始支持她的夢(mèng)想�，F(xiàn)在，表姐每年都會(huì)去山區(qū)支教，她說：“只要我還有能力，就會(huì)一直做下去。” 看著表姐堅(jiān)定的.眼神，我知道，她心中有一份信念，這份信念像一盞燈，照亮了她前行的路。
表姐讓我明白，強(qiáng)者都有一份屬于自己的信念，他們不會(huì)被別人的看法左右，而是會(huì)帶著信念，勇敢地去追求自己的夢(mèng)想，即使前路坎坷，也絕不輕言放棄。
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