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關(guān)于寫怎樣學(xué)習(xí)的作文（精選17篇）
我們從作文中，也是能夠了解一些學(xué)習(xí)的方法與技巧的。以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)如何學(xué)習(xí)的作文，以供參閱。
寫怎樣學(xué)習(xí)的作文 1
我認(rèn)為要想學(xué)習(xí)好，必需要付出努力和心血，如果連自己都不學(xué)會(huì)努力的話，就算老師在怎么講你始終都聽不進(jìn)去，這個(gè)道理應(yīng)該誰(shuí)都明白的，然而學(xué)習(xí)也要下苦工夫的，在生活和學(xué)習(xí)中不能遇到什么困難就輕言放棄，而不懂得去面對(duì)和克服困難，這樣要想達(dá)到自己的目地是很困難的，只有不斷努力和進(jìn)步才能取得好的成績(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)更上一層樓，還會(huì)比自己原來(lái)的成績(jī)更好.要是人人都有一種敢于面對(duì)學(xué)習(xí)方面的困難的話，就一定會(huì)進(jìn)步的，俗話說(shuō)的好;世上無(wú)難事，只要肯攀登.天下無(wú)難事，只怕有心人.大家應(yīng)該隨著自己的目標(biāo)去奮斗，向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn).
學(xué)習(xí)任何學(xué)科都要憑著自生的努力去學(xué)習(xí)，不能以為有些科目不重要就在上課時(shí)不聽講.學(xué)習(xí)時(shí)也要有著一種學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度，只要有著這種學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待老師布置的每道題，哪怕只是一道題也要認(rèn)真的完成，不要以為今天老師布置的題太少了又很簡(jiǎn)單就亂七八糟的亂做一氣，甚至還不做，當(dāng)自己不坐在教室里一樣，隨心所欲，想干什么就干什么，特別是那些以為自己是教職工子女或者是校長(zhǎng)的孫子，以及家庭環(huán)境十分富裕，一來(lái)伸手，來(lái)張口，都是在學(xué)校不認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，只要沒(méi)有老師督出著就不認(rèn)真的完成作業(yè)，甚至成績(jī)也很差，學(xué)習(xí)態(tài)度也很糟糕.這種學(xué)習(xí)態(tài)度真讓人覺得他不應(yīng)該來(lái)讀書了，干脆就在家里待著算了，太不象話了，糟蹋了父母親的血汗錢，以及期望.我一定不像這種人學(xué)習(xí)，我要像學(xué)習(xí)成績(jī)比我好的，對(duì)待老師布置的作業(yè)也要態(tài)度端正，不亂七八糟的'做作業(yè)的人.學(xué)習(xí)真是難啊，天天都耽誤我的休息時(shí)間和玩的時(shí)間，也使我非常傷腦筋.但是如果學(xué)習(xí)不辛苦的話，我又怎么能嘗里面的酸甜苦辣呢.
寫怎樣學(xué)習(xí)的作文 2
命運(yùn)的安排是隨機(jī)的，它有偶然，也有必然。在每一秒鐘之間，都有人幸運(yùn)，有人不幸。但不可否認(rèn)，在某種意義上，幸運(yùn)可以導(dǎo)致不幸，而不幸同樣可以轉(zhuǎn)化為幸運(yùn)。命運(yùn)絕對(duì)不會(huì)對(duì)誰(shuí)有所偏愛，它是非常公平的。如果你還在埋怨它的不公，那我告訴你，改變命運(yùn)的主要有兩點(diǎn)——你的行動(dòng)，你的看待。
我個(gè)人認(rèn)為，行動(dòng)較難，看待較之簡(jiǎn)單，但能做到有行動(dòng)的人不多，會(huì)看待的人就更是只有區(qū)區(qū)之眾了。
看待，其實(shí)就是一個(gè)人看，思考一切的角度，人的心態(tài)，如果有了看待世界，看待生活的積極樂(lè)觀的心態(tài)，就能跨上人生一個(gè)更高的境界。比方說(shuō)，某個(gè)人得病，耽誤了出游，會(huì)看待和不會(huì)看待這兩種人就會(huì)做出完全不同的反應(yīng)——后者會(huì)沉浸于懊惱，遺憾，整天心煩意亂;而前者則會(huì)想，真幸運(yùn)，要是我在旅游時(shí)得病，那可多麻煩!于是安心養(yǎng)病。結(jié)果顯而易見，首先痊愈的是前者，一個(gè)人的心態(tài)對(duì)他有多么重要!
說(shuō)說(shuō)道理不難，距離真正理解，卻還有一段路程;即使真正理解其義，實(shí)際應(yīng)用于生活也不一定一學(xué)就會(huì)，這是學(xué)習(xí)一切事物自然的.規(guī)律。學(xué)習(xí)就像旅行，從對(duì)某個(gè)地方發(fā)生興趣到研究路線，從邁出第一步到經(jīng)歷波折……目的地的到達(dá)并不都是輕而易舉，那么，正確看待應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)掌握呢?
正確看待，就要常常自我鼓勵(lì)，排除一切消極的雜念;自信卻不自傲地處事;遇到霉事兒，務(wù)必往好處想，事情都是有弊有利的;不懷過(guò)高過(guò)多的奢望，對(duì)現(xiàn)有的生活學(xué)會(huì)知足，即知足常樂(lè)。我不僅要追求;也要滿足——追求新的知識(shí)，追求快樂(lè);滿足于自己所擁有的美好生活。我把我的觀點(diǎn)同大家分享，同時(shí)也是在告誡我自己。
我生活的準(zhǔn)則，這著實(shí)讓我思索了許久，然而積極樂(lè)觀看待生活令我尤為認(rèn)同。生活中總有艱難困苦，但換一個(gè)視角，苦難也可以變成幸福。樂(lè)觀的人大多身心健康，好的心態(tài)真是一劑難能可貴的良藥。一個(gè)人是否過(guò)好他的一生，并不在于他掙得的金錢，而在于他是否快樂(lè)，是否滿足。正確看待生活是擁有幸福人生的基礎(chǔ)，沒(méi)有這塊基石，你長(zhǎng)得再高也有法采到那個(gè)最大最甜的金蘋果。
要保持這樣的心境，成功幾次不難，心懷永遠(yuǎn)可不簡(jiǎn)單，剛點(diǎn)燃的蠟燭，風(fēng)一刮就滅了。這種心態(tài)有時(shí)我也沒(méi)能堅(jiān)持，認(rèn)真想過(guò)，覺得得從現(xiàn)在開始實(shí)踐，我相信我能做好。
天，好藍(lán)，好高，好大。我們的前程是如此的美好。
善于積極看待生活，樂(lè)觀面對(duì)挫折，就能看到更清新更美麗的人生風(fēng)景。
寫怎樣學(xué)習(xí)的作文 3
你為什么要學(xué)習(xí)?或許你不曾一次問(wèn)過(guò)自己，或許你也曾經(jīng)問(wèn)過(guò)你的父母、老師和同學(xué)。但所得到的答案卻是依然滿足不了你的好奇心的，你依然在問(wèn)這些問(wèn)題而感到苦惱。因?yàn)槟阕约赫J(rèn)為的答案可能是由父母和老師逼著學(xué)習(xí)，所以不得不學(xué);父母給你的答案可能是為了出人頭地、為光宗耀主、為能夠成功而學(xué)習(xí);而老師給你的答案可能是問(wèn)了報(bào)答父母怒的養(yǎng)育之恩、為了能夠考上大學(xué)而學(xué)習(xí)。至于同學(xué)的答案當(dāng)然就不用說(shuō)啦，十有八九應(yīng)該是“英雄所見略同”吧!
再來(lái)看看我們敬愛的周對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度吧，他老人家還很小得時(shí)候就這么說(shuō):“為中華之崛起而讀書”!換句話說(shuō)，中華的崛起就是周的愿望和目標(biāo)，也就是他要學(xué)習(xí)的最終目的。
現(xiàn)在，你應(yīng)該知道自己要找的答案是什么了吧。學(xué)習(xí)，并不是完成任務(wù)，不是為我們的父母而學(xué)習(xí)，不是為我們的老師學(xué)習(xí)，也不是為我們的學(xué)校而學(xué)習(xí)，而是為了我們的愿望和目標(biāo)而學(xué)習(xí)。因?yàn)槟悴豢赡軟](méi)有夢(mèng)想，不可能沒(méi)有目標(biāo)，而你的夢(mèng)想會(huì)使你超越、擺脫平庸;會(huì)使你感動(dòng)自己，趕召他人。更為重要的是為了自己偉大的理想而學(xué)習(xí)會(huì)使你領(lǐng)悟生命的美和奮斗的意義，并因此而實(shí)現(xiàn)人生的`價(jià)值!!
陶行知有句名言：“吃自己的飯，滴自己的汗，自己的事情自己干�？刻炜康乜孔嫔�，不算是好漢�！边@簡(jiǎn)單直白的話語(yǔ)，一語(yǔ)中的。任何事情都要靠自己。學(xué)習(xí)也一樣。
記得看過(guò)這樣一篇文章。一個(gè)女孩的父親為了把女孩培養(yǎng)成偉大的鋼琴家，花了很多錢，請(qǐng)來(lái)世界上最富盛名的鋼琴師教女孩。女孩的父母也都陪女孩一起聽，因?yàn)榕潞⒆油浝蠋熣f(shuō)的某句話而耽誤學(xué)習(xí)。沒(méi)想到的是，鋼琴師只把任何一個(gè)老師都知道的音樂(lè)知識(shí)和鋼琴知識(shí)講給女孩。別的什么出彩的東西都沒(méi)教過(guò)。女孩學(xué)會(huì)這些后，鋼琴師就再不到女孩家來(lái)了。父親給鋼琴師打電話詢問(wèn)為什么他不來(lái)了。鋼琴師說(shuō)：“該會(huì)的她都學(xué)會(huì)了。接下來(lái)就要靠她自己努力了，要成為知名的鋼琴師，靠的是自己。而不是多么優(yōu)秀的老師來(lái)教”。說(shuō)白了，學(xué)習(xí)靠的是自己“用心”。后來(lái)，女孩靠自己的學(xué)習(xí)，也像她的老師一樣成為了世界知名的鋼琴家。
是啊，學(xué)習(xí)要靠自己。不能依賴別人。這就像我們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上，必要靠自己去拼殺，而不能等著別人來(lái)幫我們。因?yàn)閼?zhàn)場(chǎng)上的任何一個(gè)人都在拼死搏斗這，無(wú)暇顧及旁人
寫怎樣學(xué)習(xí)的作文 4
命運(yùn)的安排是隨機(jī)的，它有偶然，也有必然。在每一秒鐘之間，都有人幸運(yùn)，有人不幸。但不可否認(rèn)，在某種意義上，幸運(yùn)可以導(dǎo)致不幸，而不幸同樣可以轉(zhuǎn)化為幸運(yùn)。命運(yùn)絕對(duì)不會(huì)對(duì)誰(shuí)有所偏，它是非常公平的。如果你還在埋怨它的不公，那我告訴你，改變命運(yùn)的主要有兩點(diǎn)——你的行動(dòng)，你的看待。
我個(gè)人認(rèn)為，行動(dòng)較難，看待較之簡(jiǎn)單，但能做到有行動(dòng)的人不多，會(huì)看待的人就更是只有區(qū)區(qū)之眾了。
看待，其實(shí)就是一個(gè)人看，思考一切的角度，人的心態(tài)，如果有了看待世界，看待生活的積極樂(lè)觀的心態(tài)，就能跨上人生一個(gè)更高的境界。比方說(shuō)，某個(gè)人得病，耽誤了出游，會(huì)看待和不會(huì)看待這兩種人就會(huì)做出完全不同的反應(yīng)——后者會(huì)沉浸于懊惱，遺憾，整天心煩意亂;而前者則會(huì)想，真幸運(yùn)，要是我在時(shí)得病，那可多麻煩!于是安心養(yǎng)病。結(jié)果顯而易見，首先痊愈的是前者，一個(gè)人的.心態(tài)對(duì)他有多么重要!
說(shuō)說(shuō)道理不難，距離真正理解，卻還有一段路程;即使真正理解其義，實(shí)際應(yīng)用于生活也不一定一學(xué)就會(huì)，這是學(xué)習(xí)一切事物自然的規(guī)律。學(xué)習(xí)就像旅行，從對(duì)某個(gè)地方發(fā)生興趣到研究路線，從邁出第一步到經(jīng)歷波折……目的地的到達(dá)并不都是輕而易舉，那么，正確看待應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)掌握呢?
正確看待，就要常常自我鼓勵(lì)，排除一切消極的雜念;自信卻不自傲地處事;遇到霉事兒，務(wù)必往好處想，事情都是有弊有利的;不懷過(guò)高過(guò)多的奢望，對(duì)現(xiàn)有的生活學(xué)會(huì)知足，即知足常樂(lè)。我不僅要追求;也要滿足——追求新的知識(shí)，追求快樂(lè);滿足于自己所擁有的美好生活。我把我的觀點(diǎn)同大家分享，同時(shí)也是在告誡我自己。
我生活的準(zhǔn)則，這著實(shí)讓我思索了許久，然而積極樂(lè)觀看待生活令我尤為認(rèn)同。生活中總有艱難困苦，但換一個(gè)視角，苦難也可以變成。樂(lè)觀的人大多身心健康，好的心態(tài)真是一劑難能可貴的良藥。一個(gè)人是否過(guò)好他的一生，并不在于他掙得的金錢，而在于他是否快樂(lè)，是否滿足。正確看待生活是擁有幸福人生的基礎(chǔ)，沒(méi)有這塊基石，你長(zhǎng)得再高也有法采到那個(gè)最大最甜的金蘋果。
要保持這樣的心境，成功幾次不難，心懷永遠(yuǎn)可不簡(jiǎn)單，剛點(diǎn)燃的蠟燭，風(fēng)一刮就滅了。這種心態(tài)有時(shí)我也沒(méi)能堅(jiān)持，認(rèn)真想過(guò)，覺得得從現(xiàn)在開始實(shí)踐，我相信我能做好。
天，好藍(lán)，好高，好大。我們的前程是如此的美好。
善于積極看待生活，樂(lè)觀面對(duì)挫折，就能看到更清新更美麗的人生風(fēng)景。
寫怎樣學(xué)習(xí)的作文 5
學(xué)習(xí)，這個(gè)詞讓很多同學(xué)感到頭疼，有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)很難，其實(shí)不然.你只要培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是多么有趣，多么輕松。
俗話說(shuō)“讀書百遍，其意自現(xiàn)”，是指一篇文章多讀幾遍后，意思自然會(huì)理解。學(xué)習(xí)也一樣，要多讀、多問(wèn)、多記、多積累，不懂要問(wèn)，懂了要記，記了要會(huì)運(yùn)用，這樣才能學(xué)好。
如果你是一個(gè)懶惰的學(xué)生，就應(yīng)該多做做小練筆、數(shù)學(xué)題，多寫寫字，這樣你就回勤快起來(lái)；如果你是一個(gè)不太聰明的學(xué)生，就應(yīng)多做思考題、閱讀題，多讀讀《百科全書》，它們會(huì)讓你聰明起來(lái)；如果你是一個(gè)語(yǔ)言貧乏的學(xué)生，就應(yīng)該多讀多背好詞好句好段，它們會(huì)讓你的.語(yǔ)言寶庫(kù)變得豐富多采……
總而言之，言而總之，興趣是自己培養(yǎng)出來(lái)的，你能不能對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，還要靠你自己。
寫怎樣學(xué)習(xí)的作文 6
學(xué)習(xí)，在許多人眼里都是一根刺，這是因?yàn)樗麄儾欢脑鯓訉W(xué)習(xí)？怎樣才算是學(xué)習(xí)好了？下面，我想發(fā)表自己的意見……
第一，我們要會(huì)自主的去學(xué)，腦子中要有學(xué)習(xí)的想法，不要讓自己對(duì)學(xué)習(xí)厭煩，要會(huì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)情緒。如果你一開始就對(duì)學(xué)習(xí)厭煩，甚至一聽到“學(xué)習(xí)”兩字，你的腦子就要爆炸一樣，那是學(xué)不好的。因?yàn)�，你自己就沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，又何來(lái)談學(xué)習(xí)呢？所以首先我們就要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的情操，這樣起碼學(xué)習(xí)能會(huì)好點(diǎn)，對(duì)自己也有好處。
第二，我們要自主的預(yù)習(xí)。因?yàn)槲冶旧硪彩歉咭坏膶W(xué)生，剛開始聽老師講課，有點(diǎn)跟不上，就是因?yàn)槲也恢览蠋熤v的是哪？所以課前預(yù)習(xí)很重要！這個(gè)可以幫助我們了解課文內(nèi)容，在老師講課之前就已經(jīng)差不多掌握了這節(jié)課的內(nèi)容，可以有利于我們跟上老師的思維，跟著老師走，就不再走神了。因?yàn)槟阈闹兄览蠋熤v的是什么，就自然而然的去思考老師所講的問(wèn)題。
第三，上課的時(shí)候，筆記可謂是最重要了。因?yàn)樵谡n上，你聽不懂老師的，你可以馬上記下來(lái)，課后或者有時(shí)間再重新看一看，或許就明白了。當(dāng)然，在你記筆記的時(shí)候，也不要影響到自己聽課的質(zhì)量，就是一邊記筆記，一邊跟著老師。這個(gè)我只能說(shuō)盡量吧，大家。要是實(shí)在的不會(huì)，也可以找聽懂的`同學(xué)，也可以找老師的。
第四，在我們做題時(shí)，不要以為做多題，成績(jī)就會(huì)上去。我告訴你們這是大錯(cuò)特錯(cuò)的想法，因?yàn)槲易约壕褪且粋�(gè)很好的例子……在初三，快要中考了，我們?yōu)榱俗约盒闹械膶W(xué)校，努力的，拼命的做題……結(jié)果，中考成績(jī)還沒(méi)普通成績(jī)好，讓我離我的學(xué)校懸之懸，幸好上天眷顧我，讓我美夢(mèng)成真，最終以擦變的成績(jī)上了！這以后讓我深受感觸，發(fā)誓以后再也不這樣了，后果，太危了......所以，大家不要以做題多為目標(biāo)，要以會(huì)做，會(huì)寫，把這種的題類型學(xué)會(huì)了為目標(biāo)。
第五，我們不要太過(guò)緊張的我學(xué)習(xí)，雖說(shuō)這樣可以專注，到也不要太過(guò)深入，會(huì)適得其反。要有娛樂(lè)活動(dòng)來(lái)放松身心，這樣能雙輔雙成的，效果最好。
好了，同學(xué)們，我也沒(méi)有其它好的建議了，學(xué)習(xí)最終還是要靠自己，你也可以走出自己的一條路，屬于自己的一條成功路。在這里就祝同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓吧。
寫怎樣學(xué)習(xí)的作文 7
學(xué)習(xí)，好比一個(gè)人打仗，要講究策略，同理，學(xué)習(xí)也是如此，要講究科學(xué)的方法。而我是這樣做的：
臨睡前在腦子里回憶老師今天講的課文、概念、單詞，比如今天學(xué)了《狼》，其中學(xué)了的句子怎樣背，怎樣翻譯；或者是學(xué)了數(shù)學(xué)的`線段的長(zhǎng)短，它講了些什么。
早晨，是記憶力最好的時(shí)候。打開課本，記憶上節(jié)課的內(nèi)容，背誦單詞。這樣就可以再次鞏固與預(yù)習(xí)知識(shí)。而我一般在早晨閱讀英語(yǔ)以及語(yǔ)文。
抓住零散的時(shí)間，如課間等，翻開筆記記一記上節(jié)課的內(nèi)容。我也是這樣做的，如數(shù)學(xué)課之前，我會(huì)看看下節(jié)課要講什么。
合理安排時(shí)間，寫作業(yè)時(shí)先寫理科，再寫文科，我一般是先寫數(shù)學(xué)作業(yè)，因?yàn)閯傞_始寫作業(yè)時(shí)思維靈活，其中的一些難題可以清晰的分析，再寫語(yǔ)文地理歷史等一些文科，那時(shí)的頭腦就不是很靈活，抄寫文科的句子，翻譯也就簡(jiǎn)單些。
上課積極發(fā)言，如果錯(cuò)了，就證明你那一點(diǎn)模糊，可以得到老師及同學(xué)們的糾正，而你在以后也就不會(huì)犯錯(cuò)。
多讀課外書，探索未知的知識(shí)面。這樣語(yǔ)文可以拓展，數(shù)學(xué)可以預(yù)習(xí)，英語(yǔ)可以積累。
這就是我的學(xué)習(xí)方法。
寫怎樣學(xué)習(xí)的作文 8
天下沒(méi)有武功秘訣,但是有學(xué)習(xí)秘訣,只需要記住幾個(gè)字、詞就搞定了。第一個(gè)字是:“勤”�！鼻凇庇腥啵憾嘧x好書;多做筆記;多練文章。多讀一些好書會(huì)讓你增加知識(shí)，讀書同時(shí),做一些讀書筆記積累起來(lái)。我曾讀過(guò)一個(gè)關(guān)于陶宗義小時(shí)候的故事。陶宗義小時(shí)候因?yàn)榧依锖茇毨?所以必需去田里干活.他干活的同時(shí)也不忘學(xué)習(xí),他隨身帶著一支筆,把所見所聞和讀過(guò)的一些書,他都寫在樹葉上,隨手扔進(jìn)一個(gè)瓦罐埋起來(lái)，多年以后,他再挖出來(lái)向別人請(qǐng)教.
我覺得,他就是我說(shuō)的多讀好書、多做筆記的一個(gè)人。還有一多是:“多練文章”。讀過(guò)一些好書,做一些筆記,就能寫出好文章,不過(guò)還得多練呦!
第二個(gè)字是:“走”。要想學(xué)識(shí)淵博,就得走。走遍大江南北,與形形色色的人交往。不要兩耳不聞窗外事,像一個(gè)大小姐一樣。所有的詩(shī)人、作家和學(xué)者,哪個(gè)不是走了很多地方,才寫出優(yōu)美的詩(shī)歌、散文。走過(guò)的地方有許多優(yōu)美的詞匯、生動(dòng)的比喻和好聽的句子,不要白白從眼前溜過(guò),拿一個(gè)小本子,隨身帶一支筆,把一些所見所聞?dòng)脙?yōu)美的詞匯,句子記下來(lái),整理復(fù)習(xí)。
我讀過(guò)一個(gè)關(guān)于美國(guó)小說(shuō)家杰克倫敦的`故事。去過(guò)他家的人會(huì)發(fā)現(xiàn)他家里貼滿了小紙條,上面有許多優(yōu)美的詞匯、句子,還有一些五花八門的故事。他小時(shí)候家里很窮,他只好出去打工,與形形色色的人交往過(guò),他就記載了很多東西，制成小紙條貼在家里，刮胡子的時(shí)候,睡覺的時(shí)候都默念那些條子。第三個(gè)字是：“說(shuō)”。我指的“說(shuō)”可不是說(shuō)閑話，是多讀。經(jīng)常給父母講一些讀過(guò)的故事，會(huì)讓你的口才變的越來(lái)越好，還可以給同學(xué)們講一些好玩的笑話和動(dòng)聽的故事，同學(xué)們會(huì)纏著你哦，讓你在同學(xué)中的威望提高。說(shuō)快板的人就c是這樣練成的。
第四個(gè)字是；“勇”。要勇于面對(duì)事實(shí)，不要輕易放棄。有的孩子做什么事情非常容易放棄，沒(méi)有成功就放棄了，如果多試幾次，說(shuō)不定多試幾次就成功了呢。
寫怎樣學(xué)習(xí)的作文 9
我認(rèn)為要想學(xué)習(xí)好，必需要付出努力和心血，如果連自己都不學(xué)會(huì)努力的話，就算老師在怎么講你始終都聽不進(jìn)去，這個(gè)道理應(yīng)該誰(shuí)都明白的，然而學(xué)習(xí)也要下苦工夫的，在和學(xué)習(xí)中不能遇到困難就輕言放棄，而不懂得去面對(duì)和克服困難，這樣要想達(dá)到自己的目地是很困難的，只有不斷努力和進(jìn)步才能取得好的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)更上一層樓，還會(huì)比自己原來(lái)的成績(jī)更好.要是人人都有一種敢于面對(duì)學(xué)習(xí)方面的困難的話，就一定會(huì)進(jìn)步的，俗話說(shuō)的好;世上無(wú)難事，只要肯攀登.天下無(wú)難事，只怕有心人.大家應(yīng)該隨著自己的目標(biāo)去奮斗，向著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn).
學(xué)習(xí)任何學(xué)科都要憑著自生的努力去學(xué)習(xí)，不能以為有些科目不重要就在上課時(shí)不聽講.學(xué)習(xí)時(shí)也要有著一種學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度，只要有著這種學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待老師布置的每道題，哪怕只是一道題也要認(rèn)真的完成，不要以為今天老師布置的題太少了又很簡(jiǎn)單就亂七八糟的亂做一氣，甚至還不做，當(dāng)自己不坐在教室里一樣，隨心所欲，想干什么就干什么，特別是那些以為自己是教職工子女或者是校長(zhǎng)的孫子，以及家庭環(huán)境十分富裕，一來(lái)伸手，來(lái)張口，都是在學(xué)校不認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，只要沒(méi)有老師督出著就不認(rèn)真的完成作業(yè)，甚至成績(jī)也很差，學(xué)習(xí)態(tài)度也很糟糕.這種學(xué)習(xí)態(tài)度真讓人覺得他不應(yīng)該來(lái)讀書了，干脆就在家里待著算了，太不象話了，糟蹋了父母親的`血汗錢，以及期望.我一定不像這種人學(xué)習(xí)，我要像學(xué)習(xí)成績(jī)比我好的，對(duì)待老師布置的作業(yè)也要態(tài)度端正，不亂七八糟的做作業(yè)的人.學(xué)習(xí)真是難啊，天天都耽誤我的休息時(shí)間和玩的時(shí)間，也使我非常傷腦筋.但是如果學(xué)習(xí)不辛苦的話，我又怎么能嘗里面的酸甜苦辣呢.
寫怎樣學(xué)習(xí)的作文 10
很多家長(zhǎng)都覺得學(xué)習(xí)是小學(xué)生的義務(wù)，是一種必須盡的責(zé)任，所以他們給自己的孩子很多壓力，讓他們做好多的題目，好多的課外作業(yè)，但最后有成果的卻占少數(shù)。這是為什么呢？因?yàn)檫@些孩子們都很愛玩，但父母總是催促他們好好學(xué)習(xí)，不給他們很多游戲的時(shí)間，讓他們感覺失去了自由，學(xué)習(xí)也似乎沒(méi)有趣味了。在這點(diǎn)上，我還是很慶幸我的爸爸媽媽沒(méi)有給我這么大的壓力，因?yàn)樗麄冇X得我在學(xué)校壓力已經(jīng)很大了，所以在家會(huì)讓我感到輕松一些。所以，我很愉快的學(xué)習(xí)著。
我學(xué)習(xí)不是敷衍了事。一個(gè)炎熱夏天的中午，我整個(gè)人像木頭一樣什么也不想做，同學(xué)們也都是這樣，所以作業(yè)都放著。后來(lái)老師急急忙忙地說(shuō)下午要去外面上課啦，布置好了的`作業(yè)一定要做完。我一聽，腦袋就大了，同學(xué)們也是急得抓耳撓腮，要知道我們要在這么一點(diǎn)時(shí)間里把這項(xiàng)作業(yè)做完真是不容易呀！這時(shí)我同桌對(duì)我說(shuō)：“喂，你還不快做。我看我們應(yīng)付一下算了，否則要挨批評(píng)的！”但我堅(jiān)決地認(rèn)真地把作業(yè)做完了，時(shí)間雖然超出了點(diǎn)，我還是感到很欣慰。學(xué)習(xí)最起碼的，是要學(xué)會(huì)認(rèn)真，不要敷衍了事，我們是為自己在學(xué)習(xí)。
我會(huì)控制時(shí)間。在學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題上，時(shí)間是很重要的。有時(shí)候要做完、做好一樣作業(yè)在短時(shí)間內(nèi)是不容易的，但我學(xué)會(huì)了對(duì)付它的辦法：不會(huì)做的先空著，會(huì)做的抓緊時(shí)間做。我曾經(jīng)因?yàn)闆](méi)有抓緊時(shí)間而吃過(guò)苦頭－－－一次語(yǔ)文考試不抓緊，結(jié)果作文沒(méi)有寫完，扣了10分，沒(méi)有拿到高分；數(shù)學(xué)考試做得太慢，而且其中一道題花了我很長(zhǎng)時(shí)間，所以最后的3道題沒(méi)有做完，只得了70分。其實(shí)我完全可以把那3道題做出來(lái)，但都是因?yàn)槲覜](méi)有重視時(shí)間！現(xiàn)在我改進(jìn)了，以后一定不會(huì)再發(fā)生這樣“冤枉”的事情了。
寫怎樣學(xué)習(xí)的作文 11
大家好，我叫安璟坤。今年十一歲了，我現(xiàn)在上六年級(jí)，再有一年我就要上初中了，要想考上一個(gè)理想的初中，只有好好學(xué)習(xí)。
怎樣學(xué)習(xí)成功呢？學(xué)習(xí)之路上，首先就是要立下遠(yuǎn)大的志向，遠(yuǎn)大的志向是自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力只有擁有遠(yuǎn)大的志向，你才會(huì)在學(xué)習(xí)這條唯一的'成功之路上走下去；立下理想之后，能否實(shí)現(xiàn)，需要要付出一定的努力，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。如果你只有夢(mèng)想而不去實(shí)現(xiàn)的話那你的一生就完了，但你也不能只努力學(xué)習(xí)，而不立下遠(yuǎn)大的志向，那樣的話，就會(huì)像一個(gè)沒(méi)頭的蒼蠅似的到處亂撞，那你也不可能成功，或者說(shuō)不會(huì)順利實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
那我是怎樣學(xué)習(xí)的呢？我首先立下志向，長(zhǎng)大要當(dāng)一個(gè)大偵探，所以我要學(xué)好理科，當(dāng)然文科也不能不學(xué)，所以什么都要學(xué)好，不能愛學(xué)什么就一直學(xué)，不愛學(xué)什么就從不學(xué)，我就是一個(gè)什么都認(rèn)真學(xué)的人。我的學(xué)習(xí)不能落后，不進(jìn)步就是退步，我一定要在學(xué)習(xí)上只爭(zhēng)朝夕，努力學(xué)好各門功課。
我一定要當(dāng)學(xué)習(xí)的小主人，不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，一定要為了夢(mèng)想好好學(xué)習(xí)，天天向上！
寫怎樣學(xué)習(xí)的作文 12
我的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主要體會(huì)是：上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)，多閱讀文章，勤練習(xí)寫作，掌握考試的答題技巧。主要是這樣做的：
一是上課認(rèn)真聽講，按要求完成作業(yè)。因?yàn)閷Ｐ穆犞v會(huì)清楚地記住老師講課的要點(diǎn)，回家后稍作整理，就可以扎實(shí)記牢。這樣學(xué)習(xí)會(huì)事半功倍。我的作業(yè)都是獨(dú)立完成，當(dāng)然，遇到個(gè)別難題也會(huì)請(qǐng)教老師或家長(zhǎng)。由于是自己動(dòng)腦寫出的東西因此印象會(huì)格外深刻。課本中文章是漢語(yǔ)的精華，是語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)。這部分一定要按照老師的要求，該背的重點(diǎn)課文或者主題要熟練背過(guò)，要求聽寫的關(guān)鍵字詞在理解的基礎(chǔ)上全部扎實(shí)記牢。
二是提高閱讀能力要多讀。我喜歡讀書。讀書為我學(xué)好語(yǔ)文打下了牢固的基礎(chǔ)。從我認(rèn)識(shí)字開始，我就開始自己閱讀書籍。很多好朋友都知道，我有好多的'書，有三書架六百多本，各式各樣的書都有，有兒童文學(xué)、童話、歷史故事、科學(xué)等等，像“七色狐叢書”、“國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)”、“小布老虎叢書”等我?guī)缀醵甲x了一遍，每天放學(xué)回家，寫完作業(yè)，大部分時(shí)間用來(lái)讀書，通過(guò)讀書我豐富了知識(shí)，開闊了視野，提高了閱讀能力，也積累了大量的美詞美句。
三是提高作文水平要多留心、多觀察、多動(dòng)筆。有些同學(xué)覺得寫作文難，覺得沒(méi)什么好寫的。我覺得，主要是平日對(duì)身邊發(fā)生的事不留意造成的。我每天都會(huì)看中央電視臺(tái)的“百家講壇”、“走近科學(xué)”“探索發(fā)現(xiàn)”等節(jié)目，了解時(shí)事、了解歷史，豐富知識(shí)。其中只要有我所感興趣的、讓我感動(dòng)的人或事，我都會(huì)隨時(shí)把它記下來(lái)，這為我的作文積累了大量的寫作素材。寫文章時(shí)，把平時(shí)讀書時(shí)記下來(lái)的各種素材在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加進(jìn)文章中，使文章更加生動(dòng)。我還把老師精心批改好的作文背下來(lái)，作為范文記在腦子里。
四是考試答題要有技巧。比如：答題之前靜下心認(rèn)真審題，看清具體要求。答題時(shí)穩(wěn)扎穩(wěn)打，力求答一題對(duì)一題�；A(chǔ)知識(shí)像看拼音寫詞語(yǔ)、縮句擴(kuò)句、修改病句等要全部答對(duì)，不能丟分。閱讀部分，應(yīng)該把短文仔細(xì)多默讀幾遍，讀準(zhǔn)邏輯重音，徹底理解文章的含義，再按要求答題。答題后還要把答題內(nèi)容再讀一遍看看有沒(méi)有錯(cuò)字或不通順的地方。寫作文時(shí)必須先審2—3遍題，把要求看好，理清思路之后再動(dòng)筆。對(duì)于沒(méi)見過(guò)的作文，我就將平日積攢的素材從腦中調(diào)出來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)組織作文。作文開頭一定要吸引人，老師才有興趣看下去。文章要主題鮮明、詳略得當(dāng)、要有細(xì)節(jié)、有“包袱”、有亮點(diǎn)。如果遇到曾經(jīng)練過(guò)或類似的作文，考試時(shí)可以將老師精心修改的范文直接套上去，或者比照著寫。這樣就比現(xiàn)場(chǎng)組織作文更簡(jiǎn)單了。
寫怎樣學(xué)習(xí)的作文 13
怎樣寫作文開頭?
文章的開頭，就是文章從哪兒“起筆”，從什么問(wèn)題寫起，它是全篇的第一步，與全文密切相關(guān)。我們常講“良好的開頭是成功的一半”，文章開好了頭，不僅能帶動(dòng)全篇，使文章寫作思路流暢順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝。那么究竟如何巧寫作文開頭呢?這里談?wù)勎覍?duì)作文開頭的幾種見解。
1、開門見山法 開門見山，就是直截了當(dāng)?shù)穆涔P扣題，總領(lǐng)全篇，綱舉目張。 如：朱自清《背影》一文開頭：“我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影”。 又如：學(xué)生習(xí)作《生活需要笑聲》開頭：“笑一笑，十年少”，生活需要?dú)g樂(lè)，生活需要笑聲…… 兩篇文章直截了當(dāng)?shù)拈_頭，直接進(jìn)入主題，就更容易使中心突出，讀者讀起來(lái)也容易抓住要領(lǐng)，掌握內(nèi)容，深刻了解主題。
2、景物描寫開頭法 用景物描寫可渲染氣氛，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;可以鋪墊情節(jié)，導(dǎo)出下文。 如：《驛路梨花》中開頭描寫了自然環(huán)境：“山，好大的山!起伏的青山，一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中……”這里渲染了哀牢山中深遠(yuǎn)迷茫的氣氛，對(duì)后文邊疆助人為樂(lè)的感人事跡起了很好的.襯托作用。 《金黃的大斗笠》中開頭：“干干凈凈的藍(lán)天上，偷偷溜來(lái)一團(tuán)烏云，風(fēng)推著它爬上山頭”，此處寫景暗示有雨將至，為下文送傘作了很好的鋪墊。
3、詩(shī)詞、歌詞、格言等引用開頭法 巧妙的引用與文章相關(guān)的詩(shī)詞、歌詞、格言等作為自己文章的開頭，能使文章生動(dòng)活潑，讀來(lái)令人親切，吸引讀者。 如：學(xué)生習(xí)作《人生需要挫折》開頭：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆風(fēng)順的，磨難挫折必不可少。
寫怎樣學(xué)習(xí)的作文 14
我喜歡語(yǔ)文這門學(xué)科，別人說(shuō)我語(yǔ)文學(xué)得好，其實(shí)，也沒(méi)什么。我一向把語(yǔ)文看得很重要。我認(rèn)為：只有學(xué)好語(yǔ)文，才能充分進(jìn)行交際只有學(xué)好語(yǔ)文，才能為學(xué)習(xí)各科打下良好的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)能看懂題意，物理能理清思路，英語(yǔ)能組織句子……總之，語(yǔ)文是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，是重中之重。
學(xué)好語(yǔ)文，我主要做到了以下三點(diǎn)：
一
上課認(rèn)真聽講，做好詞語(yǔ)積累，掌握文體結(jié)構(gòu)，為寫作文打基礎(chǔ)。
有些同學(xué)認(rèn)為，語(yǔ)文課，講得多而考得少，不聽也照樣能考好。這種想法就錯(cuò)了。其實(shí)認(rèn)真聽課是很學(xué)習(xí)語(yǔ)文重要的一環(huán)，它可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面，了解書本以外的許多東西，作者的創(chuàng)作背景，環(huán)境、心情。只有產(chǎn)生身臨其境的感覺，才能把握語(yǔ)文的真諦。
這樣，只要一遇到適宜的環(huán)境，書中所說(shuō)的感情就會(huì)油然而生。書中的語(yǔ)句這時(shí)候也就脫口而出了……
二
堅(jiān)持每天寫一篇日記。
有些同學(xué)把日記看成一種負(fù)擔(dān)、一種苦差事，是為了應(yīng)付檢查才寫日記的。
其實(shí)，這種做法是不對(duì)的。記日記就是把今天所學(xué)知識(shí)（包括書本上的、社會(huì)上的、自然界里的）和語(yǔ)文積累的.一種復(fù)習(xí)鞏固，是自己為自己書寫的一本真實(shí)的自傳。當(dāng)我們年老時(shí)翻閱這些日記時(shí)，我們會(huì)覺得我們每天都過(guò)得非常充實(shí)，不會(huì)產(chǎn)生虛度此生的落寞之感。
記得葉圣陶說(shuō)過(guò)：“記日記是一種形成慣性的方法。”是的，一旦你真正養(yǎng)成了這種慣性，你就不會(huì)覺得這是一種負(fù)擔(dān)，而是你生活的一部分，不寫一篇日記，今晚你都昨不安生了。
三
多觀察生活。語(yǔ)文就是從生活中提煉出來(lái)的精華。要學(xué)好語(yǔ)文，一定要觀察多彩的生活，做生活的有心人，做生活的提煉者。要知道：
生活語(yǔ)文！
這就是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法。學(xué)以致用，我學(xué)語(yǔ)文，就是為了用好語(yǔ)文，讓語(yǔ)文為我添彩，讓它成為我生命的一部分！
寫怎樣學(xué)習(xí)的作文 15
有人說(shuō)學(xué)習(xí)可能很枯燥，沒(méi)必要講怎么學(xué)。但是，當(dāng)我看到學(xué)習(xí)好的同學(xué)獲獎(jiǎng)的榮譽(yù)時(shí)，我心里有一種動(dòng)力。我想得到父母的榮譽(yù)和贊揚(yáng)。雖然覺得自己已經(jīng)盡力了，但是還是達(dá)不到理想的目標(biāo)，心里放棄了。面對(duì)學(xué)習(xí)，只有無(wú)聊和抱怨。也許吧。
我是個(gè)好學(xué)生，但我畢竟是個(gè)孩子，孩子的天真無(wú)邪是無(wú)法改變的。在我的生活中，有很多關(guān)于如何學(xué)習(xí)的書，在我看來(lái)，都是廢話。一個(gè)孩子怎么能做這么多？我總結(jié)了我的方法，就像我父親之前說(shuō)的。
預(yù)習(xí)。任何一本關(guān)于學(xué)習(xí)的書，預(yù)習(xí)基本上都是必不可少的。為什么要預(yù)覽？是讓你在接受新知識(shí)之前做好準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)也講究方法。首先，通讀課本，翻到明天要學(xué)的知識(shí)�？粗裁炊疾灰�。此時(shí)是個(gè)孩子。它需要你的細(xì)心呵護(hù)，需要一點(diǎn)一點(diǎn)去讀。你可以在這里聽一些輕音樂(lè)。慢慢的，你會(huì)不自覺的讀出來(lái)。記住，看完之后，還得再看三四遍。您的預(yù)覽將完成。預(yù)習(xí)最重要的'是冥想。
復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)并不要求你做什么，只是讓你鞏固之前所學(xué)，看重點(diǎn)，做筆記。夠了。
練習(xí)。練習(xí)是什么時(shí)候做的？課后做，學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。這個(gè)練習(xí)最好是困難的。另外，上課認(rèn)真聽講，勤記筆記，孝順父母。只要你做了這些，你就會(huì)得到額外的收獲和意想不到的東西。
祝你成功！
寫怎樣學(xué)習(xí)的作文 16
怎樣寫作文提綱?
提綱是作文構(gòu)思階段的產(chǎn)物。構(gòu)思是從整體上對(duì)作文的設(shè)計(jì)，以抽象思維為主。沒(méi)有構(gòu)思就沒(méi)有作文，只不過(guò)有的構(gòu)思因?yàn)闀r(shí)間短暫而不容易看出(有的構(gòu)思需要成年累月呢)。文字符號(hào)表達(dá)的構(gòu)思就是提綱。對(duì)作文來(lái)說(shuō)，提綱既重要又必要。但是，筆者目力所及卻沒(méi)有見到比較完整而又詳實(shí)的`提綱編寫方法。特作下文，以供參考指正。 首先需要談?wù)勅绾螌?duì)待提綱。一是文學(xué)性作文(即記敘文及其基礎(chǔ)上的散文)應(yīng)當(dāng)編寫簡(jiǎn)要的提綱，但不必嚴(yán)格按照提綱來(lái)起草。這種提綱不是邏輯關(guān)系的顯示，而是主題、情節(jié)、形象和重點(diǎn)的展現(xiàn)，是心理圖表，因而更多的是模糊性和情感性。妥當(dāng)?shù)霓k法是，經(jīng)過(guò)構(gòu)思，寫出一個(gè)簡(jiǎn)明提綱，接著丟開提綱，自由發(fā)揮，任意起草。其實(shí)，這樣起草時(shí)仍然有提綱起著觀照的作用。僅僅在寫不下去的時(shí)候，再參看提綱以便接續(xù)思路。二是科學(xué)性作文(包括議論文、說(shuō)明文和應(yīng)用文)都要編寫細(xì)致的提綱。只要不斷充實(shí)，提綱就成為初稿。
寫怎樣學(xué)習(xí)的作文 17
學(xué)習(xí)對(duì)于我們每個(gè)人都是很重要的。除了老師的辛勤培養(yǎng)外，也需要我們自身的努力。學(xué)習(xí)如吃飯，是每天必不可少的。學(xué)習(xí)時(shí)間的安排一定要合理，不能亂了分寸，要不然后果將不堪設(shè)想。
我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是這樣的。首先，每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，這是最基本的要求。再者，除了老師課堂上布置的題目完成了，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，自己還得另外找練習(xí)題做，熟練掌握已學(xué)知識(shí)。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)做錯(cuò)了的題目，就得用另外一支筆來(lái)標(biāo)出，旁邊還得寫上錯(cuò)誤的緣由和分析，這樣的話，以后翻開來(lái)就一目了然。或者，我們可以做一個(gè)錯(cuò)題本，把錯(cuò)了的題目抄在上面，并寫上原因和正確答案，考試前翻開看一看，加深記憶，以后出現(xiàn)這種題就不會(huì)再錯(cuò)了。
還有，不要以為課外的題目就可以瞎做，要把每一次的練習(xí)都看作是一次重大的考試，絕不能疏忽怠慢了，字字句句都要寫清楚。如果你不認(rèn)真做的話，考試時(shí)就改不了了，所以現(xiàn)在養(yǎng)成良好的習(xí)慣，考試時(shí)也不會(huì)由于粗心而失分。
接著，則是一定要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的.階梯�！弊x書不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還可以提高我們的寫作水平，讓我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。常言道：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。或許，有些同學(xué)認(rèn)為讀書是一件很無(wú)趣的事，但俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。如果你去讀那些你不感興趣的書籍的話，同樣也會(huì)愛上讀書。
最關(guān)鍵的還是，上課要仔細(xì)聽講，不能東看看西望望，不是兩人說(shuō)話，就是借著四人小組討論的時(shí)間聊一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的廢話，這種行為也該消失。
以上就是我的學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)，希望能幫助到大家。
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