三年級(jí)我最喜歡的一篇課文作文（精選22篇）
關(guān)于三年級(jí)我最喜歡的一篇課文有哪些呢?書(shū)，是百花園，將我?guī)雺?mèng)一般的天堂，書(shū)，是翅膀，帶著我遨游神奇的天空，書(shū)，是飛奔的馬，載著我在遼闊的大草原上自由飛翔，書(shū)，是生命之源，滋潤(rùn)著我那枯干的心靈。下面是小編為您整理的關(guān)于三年級(jí)我最喜歡的一篇課文，歡迎閱讀參考!
三年級(jí)我最喜歡的課文作文 篇1
我最喜歡的一篇課文當(dāng)然是這首《清平樂(lè)·村居》這首詞了。為什么這個(gè)學(xué)期26篇課文，我選這首詞嗎?簡(jiǎn)單嗎?不是。是因?yàn)槲易x了這首詞我深有感觸，所以我選了這首和諧`美好的一首《清平樂(lè)·村居》。
這首詞學(xué)了，一家五口人，和睦相處的景象。茅屋底下，小溪里有魚(yú)在游，清澈見(jiàn)底，西邊的青草青翠欲滴，夫婦兩人沉醉在這美麗的風(fēng)景里了。吳地的方言也重了些，兩人彼此之間很親熱，披著白發(fā)的夫婦，坐在地上談話，好像在說(shuō)：“小兒子不小了應(yīng)該讓他上學(xué)了”。大兒子正在溪東鋤豆，累的滿頭大汗。二兒子正在仔細(xì)認(rèn)真的織著雞籠。小兒子卻在旁邊玩，在溪邊爬著剝蓮蓬。這首詞寫(xiě)出了家里雖然過(guò)著貧苦的日子，但是卻洋溢著笑語(yǔ);和諧美好的氣氛，體現(xiàn)出了有一家五口的和睦相處的快樂(lè)，感到了一絲絲的溫暖;互相彼此的親熱。勾勒出一幅和諧;美好的一首鄉(xiāng)村詩(shī)詞美景。
這就是我選這首詞的重要理由，它使我明白了家人;老師;同學(xué)之間都應(yīng)該和睦相處。
三年級(jí)我最喜歡的課文作文 篇2
升入初中快一年了，我學(xué)習(xí)了許多課文，有令我敬佩的，有令我立下志向的，還有令我明白道理的。但我最喜歡的課文，莫過(guò)于那篇《失根的蘭花》。
記得那個(gè)單元是關(guān)于愛(ài)國(guó)的，語(yǔ)文老師剛開(kāi)始講，我就聽(tīng)入迷了�！白髡哧愔獙�(xiě)出自己在異國(guó)他鄉(xiāng)的感受，從這深切的語(yǔ)句當(dāng)中，我們能體會(huì)到作者愛(ài)國(guó)、思想的情感。”
每一個(gè)人都是愛(ài)國(guó)的，作者在美國(guó)不愿看到與祖國(guó)不同的東西，那是因?yàn)樽髡呖戳?xí)慣了祖國(guó)的東西，不想再看到不一樣的東西，但又不想看到與祖國(guó)相同的東西，是因?yàn)榭吹阶鎳?guó)的東西會(huì)更加思念祖國(guó)，會(huì)更想回到祖國(guó)。
曾記得，有一段時(shí)間姥姥來(lái)到我家住，才住了一個(gè)星期就吃不好飯，睡不好覺(jué)，姥姥村和我們村隔著不到三千米，姥姥的反應(yīng)就如此之大更何況作者呢，身處異國(guó)他鄉(xiāng)，怎能不思念祖國(guó)?
“沒(méi)有國(guó)的人，就像是沒(méi)有跟的草，不帶風(fēng)雨折磨，便自行枯萎。”是啊!國(guó)家是一個(gè)人的精神支柱一個(gè)人如果連國(guó)家都沒(méi)有，又怎么能談得上奮斗呢?又怎么能談得上生存下去呢?
祖國(guó)是我們的母親，我們要懂得愛(ài)國(guó)，無(wú)論在什么樣的條件下，都不能做出有損國(guó)格的事。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了。昂起頭，看看天空，依然是那么的藍(lán)，想想這節(jié)課學(xué)的《失根的蘭花》，心中充滿著愛(ài)國(guó)情懷，也許，會(huì)忘記許多事情，但教會(huì)我要愛(ài)國(guó)的那篇《失根的蘭花》卻永遠(yuǎn)也不能忘掉。
三年級(jí)我最喜歡的課文作文 篇3
本學(xué)期我最喜歡的課文是：《滴水穿石的啟示》。
課文中有很多描寫(xiě)細(xì)致的語(yǔ)句。這篇課文是一片說(shuō)理性的文章，主要講了水滴用目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒的精神地穿了石塊。古今中外事業(yè)上有所成就的人，在前進(jìn)的道路上，都是靠著“滴水穿石”的精神，才滴穿一塊塊“頑石”，最終取得成功，例如：明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，美國(guó)著名發(fā)明家愛(ài)迪生，現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家齊白石。
課文中的人物也是栩栩如生。明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持不懈的精神終于寫(xiě)出了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。美國(guó)著名發(fā)明家愛(ài)迪生通過(guò)目標(biāo)專(zhuān)一的精神擁有了一千多項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利權(quán)�，F(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家齊白石通過(guò)持之以恒的精神，他的技藝才達(dá)到爐火純青的境界。通過(guò)對(duì)人物的描寫(xiě)讓我感受到了“滴水穿石”的精神在生活中的重要性。
在讀課文時(shí)，我心想：只要目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就會(huì)使我們達(dá)到勝利的彼岸，走向成功的道路，實(shí)現(xiàn)我們的美好理想。
我真的很感謝《滴水穿石的啟示》這篇課文。
三年級(jí)我最喜歡的課文作文 篇4
在我學(xué)習(xí)的生涯中，學(xué)過(guò)上百篇課文，也懂得了很多得道理。相比之下，我最喜歡的一篇課文是《滴水穿石得啟示
這篇課文主要講的是在安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊狀如兔形的巖石，巖石正中有一個(gè)滑圓潤(rùn)的小洞。小洞的上方有水滴接連不斷的滴下來(lái)。一年、兩年、十幾年、幾十年、幾百年……過(guò)去了，形成了今天洞內(nèi)的一大奇觀。本文還舉了李時(shí)珍愛(ài)迪生齊白石例子。告訴我們：只有目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想！
這篇課文使我想到了唐朝詩(shī)人――李白。他小時(shí)候很聰明，但是很貪玩，經(jīng)常逃學(xué)。有一次他逃學(xué)去捉蜻蜓，一直跟到蜻蜓來(lái)到了河邊。他看到了一個(gè)老婆婆正用一根粗大的棒磨，很好奇，于是就問(wèn)位老婆婆：“老婆婆，你在干什么呀？”“我在磨一根繡花針！”老婆婆和顏悅色地回答道�！鞍�？什么用這么大的一根棒磨一根細(xì)小的針？”李白根本不相信自己的耳朵�！笆茄�，只要有堅(jiān)持不懈的精神，就一定會(huì)成功！”李白聽(tīng)了，似乎知道了些什么，忙回家苦學(xué)。果然，功夫不負(fù)有心人，李白終于成了一名著名的詩(shī)人。
三年級(jí)我最喜歡的課文作文 篇5
在我的心里有一座百花宮，一篇篇感情真摯，含義獨(dú)特的美文就像五彩繽紛的鮮花一樣供我感受它的美麗芬芳，而其中最艷麗多彩的就要數(shù)21課《諾貝爾》了。
我愛(ài)那詩(shī)情畫(huà)意、富有色彩的《黃鶴樓送別》，我愛(ài)那富有號(hào)召力，令人耳目一新的《去打開(kāi)大自然綠色的課本》，但我唯獨(dú)對(duì)那情融筆中的《諾貝爾》情有獨(dú)鐘。因?yàn)槭撬屛叶昧耸裁词且懔�，什么是舍身忘死，獻(xiàn)身科學(xué)！
在課文的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了擁有造福人類(lèi)，無(wú)私奉獻(xiàn)精神的諾貝爾。而一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)高度概括了他甘于奉獻(xiàn)的精神，“為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個(gè)生命”。諾貝爾為了造福人類(lèi)，畢生孜孜不倦的鉆研、研究。也讓我體會(huì)到他堅(jiān)持刻苦，不斷努力的奉獻(xiàn)精神。即使在實(shí)驗(yàn)室一轟炸響的那一刻起，弟弟永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世；即使曾遭受過(guò)人們的嘲笑和質(zhì)疑；即使路途中有挫折困難，但他仍初心不改，一如既往地憑著常人難以想象的恒心毅力堅(jiān)持了下來(lái)。
正如文中對(duì)諾貝爾的神態(tài)與環(huán)境描寫(xiě)――“有一次，他在實(shí)驗(yàn)室中親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，雙眼緊盯著緩緩移動(dòng)的火星……”作者通過(guò)短短幾句話，將諾貝爾不顧生死，全神實(shí)驗(yàn)的獻(xiàn)身精神表達(dá)的淋漓盡致。“巨大的爆炸聲震撼著大地，滾滾濃煙從實(shí)驗(yàn)室里涌出來(lái)�！蔽乙餐ㄟ^(guò)作者的妙筆生花，體會(huì)到諾貝爾當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情，他已把生死置之度外，才對(duì)自己的傷痛熟視無(wú)睹，諾貝爾“成功了！成功了”興奮地呼喊著，這字里行間不僅僅是贊嘆這種無(wú)私精神的可貴，更是充滿了對(duì)諾貝爾的敬佩之情。我也被深深地打動(dòng)了，心情久久不能平靜。
或許，我們沒(méi)有諾貝爾那么聰明；或許，我們沒(méi)有諾貝爾那么勇敢；或許，我們沒(méi)有諾貝爾那么偉大。但我堅(jiān)信：只要有必勝的信心，希望無(wú)處不在！
三年級(jí)我最喜歡的課文作文 篇6
我最喜歡的一篇課文，就是《厄運(yùn)打不垮的信念》了。我從課文中明白了許多道理。
首先，人要有志向。詩(shī)云：“有志不在年高，無(wú)志空活百歲�！闭勥w小時(shí)候就要立志寫(xiě)一部史書(shū)。如果他沒(méi)有志向，可能就渾渾噩噩地度過(guò)一生，也就不可能有這部名垂青史的歷史巨著《國(guó)榷》了。可見(jiàn)，志向就是一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)靶子。
其次，不光要有志向，還要有行動(dòng)力�！墩撜Z(yǔ)》開(kāi)篇說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎�！本褪窃谥v實(shí)踐的重要。在實(shí)踐中不僅能收獲成果，還能體驗(yàn)樂(lè)趣。談遷如果只有夢(mèng)想沒(méi)有行動(dòng)。他也不可能完成這部巨著。他的書(shū)稿被小偷偷走之后，又重新開(kāi)始編寫(xiě)，繼續(xù)向目標(biāo)前行。所以，行動(dòng)力也是很重要的！
最后，在實(shí)現(xiàn)志向的路上總會(huì)遇到困難，甚至絕境。這時(shí)，就要用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)困難了。樂(lè)觀，不是呵呵傻笑，不是以為忘了困難就過(guò)去的幻想。而是遇到困難的時(shí)候，用一種積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)此刻的哀傷，去解決它。談遷的書(shū)稿被偷走時(shí)，如果沒(méi)有樂(lè)觀的心態(tài)和勇氣來(lái)支撐著自己，別說(shuō)是他這樣體弱多病的老人了，就算是朝氣蓬勃的少年也會(huì)一蹶不振，天天垂頭喪氣，甚至抑郁成疾。而他，因?yàn)橛袠?lè)觀向上的力量，才會(huì)東山再起，重新編纂這部史書(shū)。所以樂(lè)觀在人生中是必不可少的！
在這篇課文中，志向、樂(lè)觀、行動(dòng)力都是人生旅途中的正能量！
三年級(jí)我最喜歡的課文作文 篇7
一提到那部流傳千古的鴻篇巨著《國(guó)榷》，我就想到名垂青史的作者——談遷。最近，通過(guò)學(xué)習(xí)課文《厄運(yùn)打不垮的信念》，我才了解到作者談遷完成這部巨著背后的傳奇故事。我非常喜歡這篇課文。
這篇課文主要講了談遷通過(guò)20多年奮斗，在50歲時(shí)完成了一部編年史《國(guó)榷》，可惜珍貴的書(shū)稿被小偷偷走了。談遷并沒(méi)有被厄運(yùn)打垮，經(jīng)過(guò)4年的艱辛努力，終于在他59歲那年，一部更翔實(shí)，更精彩的新《國(guó)榷》誕生了。
讀完這篇課文，談遷那不屈不撓，不怕厄運(yùn)的精神深深地打動(dòng)了我。因?yàn)樵诼L(zhǎng)的人生旅途中，人難免會(huì)遇到崎嶇和坎坷，但是只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云！談遷雖然是個(gè)年老體弱的人，但是他持之以恒，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，意志堅(jiān)定。20年的心血突然間就化為烏有，他悲傷過(guò)但是很快又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，這種頑強(qiáng)的毅力令人欽佩！
我曾經(jīng)也有過(guò)這樣的經(jīng)歷：上個(gè)星期天，我一口氣寫(xiě)了三篇日記，放在桌子上了。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把我的日記吹到了地上，而我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，媽媽把它當(dāng)垃圾扔了。我知道后大怒。媽媽讓我再寫(xiě)一遍，我氣呼呼地坐在了床上，想著要是重寫(xiě)，多麻煩��！不想再去費(fèi)腦筋了。與談遷對(duì)比，我才知道我寫(xiě)的只是短短三篇日記，而談遷寫(xiě)的卻是400多萬(wàn)字的鴻篇巨制，那會(huì)花費(fèi)他多少的精力�。∥沂莻�(gè)身體強(qiáng)健的少年，談遷是年老體弱的人，他的意志力比我還強(qiáng)，我真是羞愧��！
堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的意志力是人們克服困難，打敗一切的精神支柱和力量源泉。我下定決心在今后的學(xué)習(xí)中要勇敢面對(duì)挫折，向困難挑戰(zhàn)。一時(shí)的堅(jiān)定容易做到，但是一生卻很不容易。我們要把信念烙進(jìn)骨頭里，化為一生向上的動(dòng)力！
三年級(jí)我最喜歡的課文作文 篇8
上學(xué)期我學(xué)了許多讓我深有感觸的課文，它們像鉆石般閃亮，讓我愛(ài)不釋手。它們既有體現(xiàn)悠久文化歷史的名勝古跡，又有反映時(shí)代氣息的詩(shī)歌散文，還有喜聞樂(lè)見(jiàn)的寓言、童話……其中讓我記憶猶新的一篇課文是《少年王冕》。
王冕自幼就失去了父親，而且家境貧寒，與母親相依為命。他聰慧善良、能夠體貼關(guān)心母親，為鄰居家輟學(xué)放牛。王冕從小就渴望讀書(shū)，所以在放牛時(shí)仍不忘讀書(shū)，還善于觀察事物，刻苦學(xué)畫(huà)，成為了畫(huà)荷花的大師。他的畫(huà)栩栩如生、形象逼真，因此也名垂青史。
讀了這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)“自學(xué)”這把金鑰匙是打開(kāi)人類(lèi)智慧大鎖的鑰匙。王冕奮發(fā)自強(qiáng)、勤奮好學(xué)的精神值得我們學(xué)習(xí)。一說(shuō)起“自學(xué)”這兩個(gè)字，我又想起了冰心奶奶“從小下書(shū)�！钡墓适�。
冰心奶奶七歲時(shí)，就連蒙帶猜地讀完了《三國(guó)演義》，于是，她對(duì)書(shū)產(chǎn)生了很大興趣，就又看了《水滸傳》等書(shū)。因?yàn)樗舷鹿Ψ蜃x書(shū)，最后自學(xué)成才，開(kāi)啟了知識(shí)大門(mén)，從中明白事理，激發(fā)靈性，養(yǎng)成崇尚勤勉、向善求真的品德。如果我們也能像她一樣不但可以自學(xué)，還可以主動(dòng)完成自己的作業(yè)，那我相信不久的將來(lái)我們也能像他們一樣成為作家、書(shū)法家、畫(huà)家……甚至比他們更上一層樓。
由此可見(jiàn)，“自學(xué)”是人類(lèi)攀登到“知識(shí)金山”的基礎(chǔ)，有了這個(gè)基礎(chǔ)，我們才能做到向王冕、冰心奶奶一樣勤奮好學(xué)的人。就讓我們向他們學(xué)習(xí)，向自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧！
三年級(jí)我最喜歡的課文作文 篇9
上學(xué)期我寫(xiě)了許多課文，可是我卻最喜歡《少年王冕》這篇課文。文中講到王冕勤奮好學(xué)、孝敬母親的精神值得我們學(xué)習(xí)。
那時(shí)，王冕的父親去世了，全靠母親做些針線活養(yǎng)家。因?yàn)槟赣H實(shí)在沒(méi)錢(qián)供王冕讀書(shū)，所以只能讓他到鄰居家放牛。王冕為了體諒母親，就說(shuō)道：“娘，我在學(xué)堂里也得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些�！弊屛腋械酵趺崾且粋�(gè)通情達(dá)理的人。雖然她很喜歡讀書(shū)，但他還是答應(yīng)了母親。
后面，王冕更加孝敬母親�！坝錾锨丶抑笮╇玺~(yú)臘肉，他總是要不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親�！蔽冶煌趺嵘钌畹馗袆�(dòng)了，和轉(zhuǎn)念一想，王冕那么孝敬母親，我為什么不能呢？這里，我想到了母親辛勤的汗水，不禁留下了眼淚。王明不僅孝敬母親，也勤奮好學(xué)。每天給的點(diǎn)心錢(qián)，他也舍不得花，積攢一兩個(gè)月，便偷空來(lái)到村學(xué)堂，從書(shū)販子那里買(mǎi)幾本舊書(shū)。我要想王冕學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的那種精神。
我深深地喜歡上了這篇課文，更喜歡上了王冕。
三年級(jí)我最喜歡的課文作文 篇10
我最喜歡的一篇課文是《艾滋病小斗士》,主人翁恩科西那頑強(qiáng)地向病魔抗?fàn)幍木窈蜔o(wú)論遇到多大的困難都能樂(lè)觀、坦然地去面對(duì)的態(tài)度深深打動(dòng)了我。
文中令我印象最深的一句話是“他一邊頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，一邊關(guān)心和他一樣患病的兒童。”因?yàn)槲矣X(jué)得恩科西能頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)已經(jīng)是常人所不能及的，他還能在病痛纏身的同時(shí)，仍然想著為他人，尤其是和他一樣患病的兒童。
在我們的身邊就有許多人需要我們的關(guān)愛(ài)，比如，同學(xué)生病了，我們應(yīng)該送上關(guān)切的問(wèn)候，或者力所能及地幫他補(bǔ)習(xí)功課；路見(jiàn)年邁的老人行動(dòng)不便，幫他提提手里的重物、攙扶他們過(guò)馬路；公交車(chē)上主動(dòng)給老弱病殘讓座位；看到小弟弟妹妹摔跤了，趕緊上前扶起來(lái)……這些事兒對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是舉手之勞，而我們做的并不夠，甚至還有人常常視而不見(jiàn)！恩科西的事跡給了我們榜樣。
相信恩科西能做到的，我們都能做到！人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì)變得更美好！
三年級(jí)我最喜歡的課文作文 篇11
我最喜歡的一篇課文是《諾貝爾》。因?yàn)樗麨槲覀兏冻隽撕芏唷?/p>
小時(shí)候，他因?yàn)榭吹焦と藗兣街�，他就想：如果能發(fā)明一種東西，一下子把大山劈開(kāi)，那有多好��！
他長(zhǎng)大后，跟他的父親、哥哥一起發(fā)明炸藥。有一次，諾貝爾發(fā)明一種新型炸藥，越來(lái)越有名，工人們稱為諾貝爾炸藥而這種炸藥是在運(yùn)輸中最容易爆炸。他哥哥陪同父親去運(yùn)輸，卻不幸的遭遇爆炸。后來(lái)諾貝爾的父親不幸逝世，哥哥也失去了珍貴的腿。
三年級(jí)我最喜歡的課文作文 篇12
這學(xué)期，我學(xué)了一篇名為《滴水穿石的啟示》的課文，它使我終身難忘。
文章開(kāi)頭說(shuō)道：太極洞有一塊如臥兔的石頭，這是怎么來(lái)的呢？原來(lái)這石頭上方總有接連不斷的水滴，時(shí)間久了，石頭就有大變化，水滴是依靠持之以恒，一心一意的精神才不怕石頭的障礙，這種精神真讓人震撼啊！
我繼續(xù)往后讀，發(fā)現(xiàn)了成功的人都是靠水滴石穿的精神才取得成功的，比如說(shuō)：我國(guó)明代著名的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，他曾經(jīng)翻山越嶺，走過(guò)大半個(gè)中國(guó)，終于編成了《本草綱目》；美國(guó)科學(xué)家愛(ài)迪生，他一生孜孜不倦，竟發(fā)明了一千多項(xiàng)發(fā)明；現(xiàn)代著名畫(huà)家齊白石，他在畫(huà)室里寫(xiě)了一條“不教一日閑過(guò)”的自勉，每天早晚都堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，他的技術(shù)才達(dá)到爐火純青的地步……
讀到這里，我不禁想起我三年級(jí)練字的事。那天，我被人嘲笑字寫(xiě)得丑，于是我回家堅(jiān)持練字，可不到三天，我就半途而廢了。有一天，我無(wú)意看姐姐的《滴水穿石的啟示》的那篇課文，我又下定決心練字。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我的字大有長(zhǎng)進(jìn)，這可多虧了滴水穿石的啟示��！
這篇課文使我終身難忘，因?yàn)樗屛业玫搅藛⑹荆鹤鍪虑槟繕?biāo)要專(zhuān)一，不能三心二意，要持之以恒，不能半途而廢！
三年級(jí)我最喜歡的課文作文 篇13
滴水穿石是什么？滴水穿石是堅(jiān)持不懈、持之以恒的可貴精神。滴水穿石是什么？滴水穿石是典型的“螞蟻啃骨頭”。這學(xué)期，我們學(xué)過(guò)許多課文，其中我最喜歡的要數(shù)《滴水穿石的啟示》這篇了。
本篇課文用了著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍、美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生、現(xiàn)代著名畫(huà)家齊白石這三位人物事例。這些古今中外所有成就事業(yè)的人，都是靠著這種滴水穿石的精神，他們始終銘記著一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，最終才滴穿一塊塊頑石而取得成功的。
滴水穿石是什么？滴水穿石是堅(jiān)持不懈、持之以恒的可貴精神；滴水穿石是什么？滴水穿石是典型的“螞蟻啃骨頭”。我的體育成績(jī)不太理想，每年總得“B"。這是為什么呢？原來(lái)，我沒(méi)有滴水穿石的精神，沒(méi)有堅(jiān)持鍛煉，所有才會(huì)造成這樣的后果，使每年的“三好學(xué)生”與我插肩而過(guò)。以后，我一定要堅(jiān)持不懈，加強(qiáng)體育鍛煉，讓體育成績(jī)后面有一個(gè)“A"!
雖然，《滴水穿石的啟示》只是一篇普普通通的課文，但在我的腦海中印下了一個(gè)深刻的道理：目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想！
滴水穿石給予了我們的啟示，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！
三年級(jí)我最喜歡的課文作文 篇14
如果你問(wèn)我最喜歡哪一篇課文，我定會(huì)毫不猶豫地告訴你《少年王冕》是我的最?lèi)?ài)。
今天喬老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《少年王冕》一課。學(xué)完后，我深深地被王冕孝順母親、勤奮好學(xué)的精神打動(dòng)了。
七歲，父親就去世了，王冕只得靠母親做些針線活兒上學(xué)。十歲，無(wú)奈之下王冕去秦家放牛，可遇上些好吃的仍帶回去孝順母親�！鞍偕菩橄取�，王冕這種孝順母親的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。看看我們，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的好日子。父母每天早出晚歸，日夜為我們辛苦操勞，兩鬢長(zhǎng)滿了白發(fā)�，F(xiàn)在，已經(jīng)機(jī)會(huì)沒(méi)幾個(gè)孩子做到“孝”，因?yàn)樵诩彝ブ�，不�?duì)父母亂發(fā)脾氣的孩子，已經(jīng)屈指可數(shù)，更何況做到“孝”呢？
為了學(xué)習(xí)畫(huà)荷花，王冕不得不剩下早點(diǎn)錢(qián)攢起來(lái)后再去買(mǎi)顏料，學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。那是，學(xué)習(xí)環(huán)境不好，再加上家境貧寒，王冕一個(gè)月不知可以練習(xí)幾次�？墒牵哦潭倘齻�(gè)月，他的畫(huà)就大有長(zhǎng)進(jìn)，這就是因?yàn)樗芮趭^。華羅庚說(shuō)過(guò):“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。是呀，一份耕耘一分收獲，沒(méi)有辛勤的付出，難道就會(huì)有豐碩的成果嗎？
是的，讓我們一起學(xué)習(xí)王冕，做個(gè)孝順父母，勤奮好學(xué)的人吧！
三年級(jí)我最喜歡的課文作文 篇15
我最喜歡的一篇課文是《諾貝爾》。在課文中我認(rèn)識(shí)了擁有熱愛(ài)科學(xué)、造福人類(lèi)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的諾貝爾。
這篇課文的主要內(nèi)容是諾貝爾為發(fā)明炸藥，投入了整個(gè)生命。在發(fā)明炸藥的過(guò)程中，弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，有一次自己也被炸得滿身鮮血，險(xiǎn)些喪命。諾貝爾逝世后，立下遺囑，設(shè)立諾貝爾獎(jiǎng)，將自己的遺產(chǎn)捐獻(xiàn)給科學(xué)事業(yè)的事，表現(xiàn)了諾貝爾的博大胸懷，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)全人類(lèi)的熱愛(ài)。
在這篇課文中，我最喜歡的一段是諾貝爾為了發(fā)明爆炸力更大的炸藥，連續(xù)不斷地加緊實(shí)驗(yàn)。有一次，他在實(shí)驗(yàn)室里親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，雙眼緊盯著緩緩移動(dòng)的火星。近了！近了！火星已經(jīng)接近炸藥了！諾貝爾的心怦怦直跳，但雙眼仍然盯著炸藥不放。轟！巨大的爆炸聲震撼著大地，滾滾濃煙從實(shí)驗(yàn)室里涌出來(lái)。人們慌忙趕來(lái)，齊聲驚呼：“諾貝爾完了！諾貝爾完了！”這段詳盡地描述了在一次實(shí)現(xiàn)的大爆炸中，諾貝爾險(xiǎn)些喪命，給我留下深刻的印象，讓我感受到了諾貝爾為了科學(xué)研究而置危險(xiǎn)于不顧的探索精神。
這篇課文讓我明白了只有目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，才能有所成就，實(shí)現(xiàn)理想。
三年級(jí)我最喜歡的課文作文 篇16
有人喜歡《少年中國(guó)說(shuō)》這篇課文，有人喜歡《月跡》這篇課文，有人喜歡《鳥(niǎo)的天堂》這篇課文。而我最喜歡的一篇課文是《圓明園的毀滅》。
這一學(xué)期我學(xué)了《圓明園的毀滅》這一課，它也是我最喜歡的一篇課文。
《圓明園的毀滅》主要講了圓明園是一個(gè)最大的博物館，也是最大的藝術(shù)館，里面收藏了古代遺傳下來(lái)的文物。而在1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵略了我們的圓明園，他們把能拿的動(dòng)的都統(tǒng)統(tǒng)掠走。為了隱藏罪證，他們奉命放火，把圓明園燒了三天三夜，就這樣，我們的藝術(shù)瑰寶就這樣化為了一片灰燼。
讀完這篇課文，我對(duì)英法侵略者的野蠻行徑非常憤怒、憤慨！雖然我對(duì)英法侵略者憤怒，但是我也對(duì)清政府的科技和軍事發(fā)展能力很不滿。因?yàn)楫?dāng)初我們的武器上一點(diǎn)兒也沒(méi)有進(jìn)展，所以我們才經(jīng)常被欺負(fù)。
我從課文中的一些句子感受到了圓明園的美麗、雄偉——“這里有金碧輝煌的宮殿。”讀到這一句，我體會(huì)到了圓明園里有許多金碧輝煌的宮殿，非常的壯觀。我也從課文中深刻感受到侵略軍無(wú)恥、野蠻、狂暴。
這就是我最喜歡的課文——《圓明園的毀滅》，我從中受到啟示：做人不要退步，一定要進(jìn)步，否則就會(huì)被別人欺負(fù)。
三年級(jí)我最喜歡的課文作文 篇17
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了許多課文，其中我最喜歡的則是《艾滋病小斗士》，其中主人公恩科西，以他永垂不朽的精神、堅(jiān)韌不拔的意志和生命，譜寫(xiě)了一篇傳奇！
他是一個(gè)生來(lái)不幸的男孩，感染上了一種致命的可怕疾病，艾滋病！但他不甘讓本五光十色的人生在這里暗淡！他不甘心！于是，他抱病參加了南非世界艾滋病會(huì)談，在這里，看似弱不禁風(fēng)的他，卻堅(jiān)強(qiáng)有力的說(shuō)下了他的愿望，以及所以艾滋病病人的愿望：“要愛(ài)護(hù)艾滋病病人，一個(gè)溫暖的擁抱是不會(huì)傳染的！”這短短的二十個(gè)字，卻深深地打動(dòng)了在場(chǎng)每一個(gè)人的心。
時(shí)光轉(zhuǎn)的飛快，轉(zhuǎn)眼間，恩科西已經(jīng)12歲了，他每天過(guò)的快樂(lè)，充實(shí)，他甚至夢(mèng)想以后要當(dāng)一名艾滋病專(zhuān)家，周游世界，改變?nèi)藗儗?duì)艾滋病的看法�？刹∧o(wú)情，2001年6月1日，恩科西去世了，世界沉浸在悲痛之中......
恩科西雖然去世了，但他的精神永存，他手把手的教會(huì)了我們“堅(jiān)強(qiáng)”，又以生命教會(huì)了我們究竟該如何面對(duì)困難！
恩科西的精神永存！
三年級(jí)我最喜歡的課文作文 篇18
在眾多生動(dòng)有趣的課文中，我最喜歡《滴水穿石的啟示》一篇。它讓我受益匪淺。
的確，一滴水并不起眼，但它貴在持之以恒。千千萬(wàn)萬(wàn)滴水夜以繼日地滴在石塊上，千百年來(lái)從不間斷，終于滴穿了堅(jiān)硬的石頭。那光滑圓潤(rùn)的小洞，就是歲月的痕跡。
世間萬(wàn)事，貴在堅(jiān)持。
去年6月中旬，我開(kāi)始了我的“70天日記系列”，到現(xiàn)在，已是第3個(gè)“70天計(jì)劃”了。很佩服自己能堅(jiān)持下來(lái)。記得有次，我們一家人去外地玩，由于沒(méi)有提前預(yù)定好住的`地方，又趕上節(jié)假日，我們一直晃悠到8點(diǎn)都沒(méi)有下落。我們只好先吃了晚飯，訂好明天的住處，然后寄宿在一位熱心腸的大媽家里。我艱難地蹲在地上，把本子放在小柜子上，快速寫(xiě)完。我每天都不曾間斷，現(xiàn)在已經(jīng)積累了3萬(wàn)字左右，連同我的作文，一起發(fā)表在我的公眾號(hào)“小黑貓的春天”上。
回想這些天，有風(fēng)有雨，也有雨過(guò)天晴后最美的彩虹！
盡管中途無(wú)數(shù)次想放棄，但我總有能激勵(lì)自己的方法——課文中說(shuō)：目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。是啊，只要找準(zhǔn)目標(biāo)，持之以恒地為其奮斗，就一定能成功。
三年級(jí)我最喜歡的課文作文 篇19
我最喜歡的一篇課文是《高爾基和他的兒子》。
這篇課文記敘了高爾基和他的兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”以及“寫(xiě)信教子”的故事，表現(xiàn)了父子之間的親情和高爾基育子先育心的拳拳愛(ài)心。高爾基在意大利休養(yǎng)，他的妻子就帶著兒子來(lái)探望他，路途遙遠(yuǎn)也隔不斷父子間的深情。就像我和爸爸，雖然爸爸在上海，但我每天都在思念他，過(guò)年時(shí)，爸爸就會(huì)回來(lái)，回來(lái)的時(shí)候，我總是先給他一個(gè)大大的擁抱，再也不想分離。
高爾基的兒子只有10歲，他顧不上休息就為父親栽花，這也是兒子對(duì)父親的愛(ài)和回報(bào)。高爾基在欣賞花時(shí)，不僅欣賞花的美麗，更欣賞他的兒子！他為有這樣的兒子感到自豪！“瞧，那些盛開(kāi)的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊！”我從中體會(huì)到一個(gè)父親對(duì)兒子的思念之情。
“你回去了，可是你栽的花留了下來(lái)。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。要是你無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀！”這段話給我印象最深，它讓我明白了：奉獻(xiàn)，使心靈更加豐滿而充實(shí)，也會(huì)使我們獲得更多快樂(lè)！
這就是我最喜歡的一篇課文，它告訴我們：幸福不在于索取，而在于奉獻(xiàn)，快樂(lè)不在于接受，而在于給予！
三年級(jí)我最喜歡的課文作文 篇20
我最喜歡的一篇課文是《嫦娥奔月》在課文中我認(rèn)識(shí)了神勇、情深的后羿；認(rèn)識(shí)了美麗、善良的嫦娥；還認(rèn)識(shí)了奸詐、貪婪的逢蒙。
這篇課文的主要內(nèi)容是：后羿為民除害射下了九個(gè)太陽(yáng)，大家都很敬重他，很多人都拜他為師。昆侖山上的西王母送給后羿一丸仙藥，人吃了這仙藥不但能長(zhǎng)生不老，而且可以升天成仙。但后羿舍不得丟下嫦娥，便讓她把仙藥藏在了百寶匣里。奸詐的逢蒙知道了這個(gè)消息，在八月十五這天晚上，趁后羿不在家，闖進(jìn)他家逼迫嫦娥把仙藥交出來(lái)。嫦娥機(jī)智地與逢蒙周旋，在無(wú)奈之下，她吞下了仙藥，用自己的幸福換取了百姓的幸福，飛向了月亮。文章個(gè)性鮮明，讓人感到回味無(wú)窮。
在這篇課文中，我最喜歡的一段是：嫦娥吃了仙藥，突然飄飄悠悠地飛了起來(lái)，她飛出了窗子、飛過(guò)了灑滿銀輝的郊野，越飛越高，碧藍(lán)碧藍(lán)的夜空掛著一輪明月，嫦娥一直朝著月亮飛去。這段描寫(xiě)了嫦娥飛天的過(guò)程，美麗的景色給人以無(wú)限遐想，讓我的腦海里不禁勾畫(huà)出了一幅意境優(yōu)美、充滿想象的奔月圖。
這篇課文有著獨(dú)特的魅力，讓我感受到了我國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。
三年級(jí)我最喜歡的課文作文 篇21
小學(xué)生活就快要結(jié)束了，我一共學(xué)習(xí)了許許多多的課文，這些課文中的知識(shí)一直在我的腦海里徘徊。不過(guò)，我最喜歡的一篇是5年級(jí)學(xué)的《厄運(yùn)打不夸的信念》。課文主要講了談遷2次寫(xiě)歷史中的鴻篇巨制《國(guó)榷》。
讀完這篇課文后，我深受啟發(fā)。知道了失敗一次并不代表永遠(yuǎn)失��；只要有談遷那種厄運(yùn)打不跨的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
這篇課文雖然不長(zhǎng)，但是內(nèi)容大部分都是在寫(xiě)啟示。讀完這些啟示后，我真是萬(wàn)般羞慚，想起在上次作文比賽中的我：
就在上個(gè)星期前，我報(bào)名參加了作文比賽。交作文是在8天之后。過(guò)了3天后，我就寫(xiě)完了一篇1500字的作文。但是在第二天被爸爸當(dāng)作垃圾給扔了。當(dāng)時(shí)，我 氣憤不已，就準(zhǔn)備放棄這次作文比賽。但在截稿日還剩1天時(shí)，我讀了《厄運(yùn)打不夸的信念》，明白了其中的道理，于是我就拿起筆，重新開(kāi)始寫(xiě)。在經(jīng)過(guò)了一晚上 的努力之后，我終于完成了作文，并按時(shí)交了稿，還在這次作文比賽中拿下了第一名……
最后我要奉勸大家一句話：在人生的漫長(zhǎng)旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不夸的信念，希望的光芒就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
三年級(jí)我最喜歡的課文作文 篇22
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們學(xué)了很多篇課文，可是我最喜歡的就是《厄運(yùn)打不垮的信念》這一課。
這篇文章主要寫(xiě)了：談遷寫(xiě)下了四百萬(wàn)長(zhǎng)的《國(guó)榷》這部鴻篇巨制可是被小偷偷走，談遷茶飯不思，夜難安寢，只有兩行熱淚在不停流淌。很多人以為他再也站不起來(lái)了，但厄運(yùn)并沒(méi)有打垮談遷，他很快從痛苦中掙脫出來(lái)，又回到了書(shū)桌旁，下決心從頭撰寫(xiě)這篇史書(shū)。
讀到這里想想我真是和談遷差的很多。
想起有一次，我去北京長(zhǎng)城，回來(lái)以后我寫(xiě)了一篇長(zhǎng)600字的作文，我正高興，把我的《長(zhǎng)城》作文放到了我的書(shū)桌上，一會(huì)兒我表弟小頑皮一下就到我這屋來(lái)了，只見(jiàn)我的屋子里拿出幾張紙我驚呆了，那就是我的作文呀！我急忙跑過(guò)去一看，他拿我的作文當(dāng)飛機(jī)玩了起來(lái)，我走到我屋什么也不說(shuō)了，就在電腦前玩起了游戲。我想我真和談遷差很多吧。
后來(lái)談遷經(jīng)過(guò)四年的努力，他玩成了新的初稿，59歲的談遷來(lái)到了北京。又經(jīng)過(guò)幾年的奮斗，一部新的《國(guó)榷》誕生了，新寫(xiě)的《國(guó)榷》比原先的那部更加翔實(shí)。精彩，是一部不可多得的明史巨作。談遷也因此名垂青史。
我明白了：在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。
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