2017春季德育工作匯報材料

結合學校具體實際，我校本著“大處著眼，小處入手，齊抓共管，協(xié)調聯(lián)動”的工作新思路，全面推行以德育為核心、以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，做出了一定成績，取得了較好的效果。現(xiàn)將主要做法和體會匯報如下：

一、人人抓德育——全面的育人管理

“十年樹木，百年樹人”，樹人先樹德。基于此種認識，我校提出了“德育為先，能力為重”的理念，在全校推行人人都是管理者和教育者的全面的育人管理。

第一，轉變教育觀念。學校的工作由“以教學為中心”轉移到“以學生為中心”。我們的宗旨是“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切�！� 在“以人為本”的旗幟下，我們要在學生的成人上下功夫，把德育工作抓實、抓細、抓嚴，讓每個學生做有益于個人，有益于家庭，有益于社會的人。 第二，德育成敗的關鍵在教師，學校倡導“人人都是教育者”。我們組織全校教職工認真學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等，將教育思想內化為行動理念。使廣大教師懂得了“學校無小事，事事關教育” ，為學校的德育建設奠定了堅實的基礎。

第三，組建德育管理隊伍。學校建立了校長掛帥，政導

主任主抓，少、工積極配合，班主任為骨干，全校教師積極參與的德育工作隊伍。在此基礎上，學校還要求各部室積極配合學校的德育工作，從課堂到課間，從教室到校園，從班級到食堂、宿舍，學校各個部門協(xié)調一致，互相溝通，齊抓共管，把每一個環(huán)節(jié)都納入管理軌道。

第四，我校近幾年來還加大了對德育工作的投入。建立宣傳欄，，增訂新書和報刊，組織全體教師到各處兄弟學校學習先進的德育工作和教學經(jīng)驗，種花、種樹等美化環(huán)境，用堅實的物質基礎造就良好的環(huán)境，陶冶學生的心靈。

二、規(guī)矩成方圓——規(guī)范學生品行

學校德育工作，在很大程度上是規(guī)范教育，要落實《公民道德建設實施綱要》和中小學生守則和日常行為規(guī)范，使學生的道德、思想和行為符合民族、時代和社會的準則。 首先，學校制定了各項管理細則，如《學生文明禮貌細則》、《文明宿舍評選細則》、《文明班級評選細則》、《三好學生及優(yōu)秀學生干部評選細則》等等，并匯編成冊，使全校師生的思想行為都有章可循。

其次，實施量化管理，虛工實做。學校組織的監(jiān)督主要有領導日查和督查人員的檢查。此外，為發(fā)揮學生的作用，還成立學生督查小組，負責兩操、紀律、衛(wèi)生等方面的督查。在檢查的時候，實施打分量化，重獎輕罰。每周一的升旗儀式上，公布各項檢查結果，月末進行綜合評比。

這些細則的制訂和落實，目的是讓學生通過他律慢慢達到自律，由外力約束達到自我管理，把人們普遍遵循的道德準則和行為方式內化為自身的意識和行為。在規(guī)矩的約束下，同學們大都樹立了文明守紀，自律自強，風氣健康向上的風氣。

三、強化主陣地——寓德育于課堂及生活之中

學生在校最長、最有效的時間主要在課堂上，這是實施德育教育的主陣地。課堂上，教材所富含的情感因素和思想因素以及教師的情感和思想，通過知識和信息載體傳遞給學生，學生不僅能學到道德知識，而且能形成道德判斷，并以此指導自己的行為。

其一，立足思想品德課和校本課。學校重視思想品德課和校本課的教學，老師們精心備課，聯(lián)系學生的生活實際，將弟-子規(guī)知識與事例有機結合，深入淺出，形象具體,從而使課上得好，挖得深，拓得寬，

其二，挖掘其他課程的德育因素。在各學科教學中，有機地結合學科特點生動活潑地滲透思想品德教育。文課中的人文因素、理課上的理性思維、音體美的熏陶感染，都是對學生進行全方位的德育教育的有利途徑。

其三，課內外相結合。學校架構了德、智、體、美、勞全面發(fā)展的發(fā)展思路，先后組建了英語周、音體美活動周、語數(shù)活動周等等，讓學生在豐富多彩的課外活動中，有目的、

有步驟地提高其思想素質和實踐能力。

四、讓學生民主參與——活動滲透品格教育

按照“思想引導、目標激勵、活動落實”的教育工作思路，努力為學生的未來奠基。我校開展了內容豐富、形式靈活、學生廣泛參與的各項活動。在參與活動中，學生們受到直接或含蓄的品德教育和思想教育。

<一>、常規(guī)性思想教育活動

升旗儀式。每周一早上，4百多名學生齊集操場，全體教師列隊集合，仰望國旗、學生進行慷慨激昂的國旗下講話。愛國主義教育落到實處。

主題班會。堅持每周一次的主題班會，由班主任或者學生主持，結合實際學習生活情況，探討文明禮儀、道德教育、理想觀念等等，讓學生樹立正確的意識。

重大節(jié)日活動。如“植樹節(jié)”參加義務勞動、清明祭掃烈士陵墓活動、“七一”、“十一”的愛黨愛祖國活動、教師節(jié)開展尊師愛生活動等等，有效利用契機，開展思想教育活動。 <二>、科技文體活動

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學校以“科技節(jié)”為契機，將舉辦美術展覽和科技故事匯編；召開春季運動會，文明與競技同場競放。這些科技活動和文體活動的展開，既活躍了校園文體湖動，又提高了學生的藝術素質和精神文明意識。

<三>、社會實踐活動

我們一直以附近的街道，烈士陵園為點建立了校實踐基地，讓他們參與生活，并利用自的親身體會來加深對所學理論的理解，從而提高覺悟、堅定信念，增強社會責任感。

五、營造校園文化氛圍——以環(huán)境滲透品德教育

孟母三遷的故事告訴我們，創(chuàng)設一種良好的育人環(huán)境是最重要的。校園文化建設的終極目標就在于創(chuàng)設一種氛圍，以陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質。 為創(chuàng)設優(yōu)美和諧的校園文化環(huán)境，在各部室、教室內懸掛、張貼名言警句、宣傳畫、標語牌；開展“綠化環(huán)境，整潔校園”，要求環(huán)境建設必須“四化”：美化、凈化、綠化、靜化。此外，在“五一”期間，引導學生組成調查組，深入社會各角落進行調研活動，為保護環(huán)境、拯救地球，用自己的行動向人們表達了新一代少年兒童的精神風貌。

為營造文化氛圍，特開設學校廣播室。選聘認真負責、業(yè)務素質高的同學擔任廣播員。學生自由投稿、自主播音，讓文化之聲響徹校園，回蕩在學生心中。

六、構建德育網(wǎng)絡體系——學校、家庭、社會三結合教育

為了使學生"在校做個好學生，在社會做個好公民，在家做個好兒女"，學校不僅在校內實施全面育人管理，還進一步加強了與家庭、社會的溝通，由封閉式教育向開放式教育轉變，積極構建立體教育體系。

學校定期召開家長座談會，一般以班級為單位進行，由班主任主持，教師和家長分別介紹情況，共同研究學生教育問題。學校還鼓勵進行家訪和校訪。就一些學校教育和家庭教育問題，家長可與老師、校長進行直接談話，交換意見。 為了不出現(xiàn)教育的盲區(qū)，不把困難留給家長，不把包袱推向社會，我們還細心耐心地抓好后進生的轉化工作。對此，我們積極爭取學生家長對學校教育的支持和配合，讓家長積極參與到學校管理和教學改革工作中，幫助家長樹立正確的教育觀和人才觀，為這一工作的展開和深化創(chuàng)設了良好的大氣候。

行春風，得春雨。由于能針對少年兒童的特點，把德育工作做實、做細、做活，我校德育工作獲得了較好的效果。近幾年來，我校整體辦學水平顯著提高，但是德育工作千頭萬緒，任重道遠，我們有必要在今后的工作中迎接挑戰(zhàn)、探索思路、開拓創(chuàng)新。

2017春季德育工作匯報材料 [篇2]

按照晉中市教育局的統(tǒng)一安排部署，在我區(qū)教育局的精心組織下，各中小學、幼兒園按規(guī)定準時開學。新學期開學工作開局良好，秩序正常，和諧穩(wěn)定。現(xiàn)將我區(qū)2017年秋季開學工作情況匯報如下：

一、 基本情況

我區(qū)各學校新學期開學各項準備工作抓得早，抓得實，按時開學，秩序正常。開學前夕，我區(qū)召開校長會，布置開學工作，對新學期教育教學工作提出了具體要求。9月1日教育辦工作人員分3個組，從領導、教師、學生、保安到位情況、首日工作安排情況、開學第一課落實情況、教科書到位及校園環(huán)境衛(wèi)生等方面對全區(qū)中小學、幼兒園進行開學工作例行檢查。各校開學當天已全部按要求開學并按照課表上課，教師學生全部到位，教學工作步入正軌。目前，全區(qū)中小學校園內新學期氛圍濃厚；各校校容

校貌整潔，基本教學設施配套到位；各類教材和教學用書發(fā)放及時、齊全，教師均已按時到崗，精神飽滿地投入到各項開學工作中；教育的各項收費情況按照有關規(guī)定全部進行了公開、公示；新學期教育教學工作正全面有序展開。

二、 安全工作

1、 開展暑期隱患排查，整改多處安全隱患。

放假前，我區(qū)召開由校長、園長、中層領導參加的放假安排會，會上，要求各校放假前對本校安全隱患進行拉網(wǎng)式排查，對發(fā)現(xiàn)的問題要登記造冊，確定時間、落實資金、明確責任人，充分利用假期的寶貴時間，對學校隱患進行整改。王杜小學投資1萬元，整改籃球架隱患；楊盤小學投資1.1萬元，修繕學校側地面塌陷；迎賓西街小學投資4800元，在校門口加裝減速帶；匯通路中學投資11萬元，解決儲水箱漏水、排水泵出水受阻、消防線路等問題。

2、 開展校園安全教育，提升學生安全意識。

根據(jù)晉中市教育局安排，結合我區(qū)實際情況，在暑期教師繼續(xù)教育培訓的第一天，來自我區(qū)全體中小學、幼兒園教師與私立幼兒園教職工共計445人，參加安全教育“送訓進校面對面”活動。開學前，結合市局文件要求，安排布置各校組織收看“安全第一課”“法制第一課”活動，并將開學第一周作為“安全教育演練周”，對學生開展安全教育。

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3、 安裝視頻監(jiān)控設備，強化校園技防能力。

在前期為9所學校安裝監(jiān)控視頻系統(tǒng)的基礎上，我區(qū)今年繼續(xù)投資150余萬元對實驗中學、秋村小學、使張小學、鳴李小學、候坊幼兒園等學校，安裝數(shù)字高清視頻監(jiān)控設備，做到了全天候、無死角、高清晰監(jiān)控全覆蓋。

4、 加強校園安全檢查，開展安全專項行動。

9月13日，晉中市人大檢查團對我區(qū)進行安全檢查，在檢查實驗中學時對交通安全、食堂食品安全、危險化學品安全、學生住宿安全、校園安全管理等提出一系列整改意見。針對專家組提出的意見，我區(qū)于9月18日召集中小學校長、中層領導召開專門安全工作會議，要求各校舉一反三，對本校安全工作開展再排查，并于近期為實驗中學、實驗小學、匯通路中學、秋村小學、王杜小學、迎賓西街小學等交通環(huán)境復雜的學校，劃定斑馬線，減速標志線等。此外，我們還要求各校要針對新入學的學生開展學生到校方式排查行動，開展特異體質學生摸排活動等。

5、 加強校園食堂監(jiān)管，確保校園食品安全。

開學之際，開發(fā)區(qū)食藥分局與教育局相配合，開展校園食品安全檢查，結合市人大對我區(qū)的檢查，發(fā)現(xiàn)實驗中學食堂存在排水地溝排水不暢、相關設備無操作規(guī)程、電氣線路設置不規(guī)范、衛(wèi)生環(huán)境較差等情況。針對上述問題，責令實驗中學做出整改，目前，整改已基本結束。對排水地溝進行改造，加裝不銹鋼排水 

槽；在重要設備周圍張貼操作規(guī)程，規(guī)范操作流程；對裸露的電器線路加裝絕緣管，杜絕了漏電情況的發(fā)生；對食堂環(huán)境進行了大清理，并規(guī)范食堂衛(wèi)生管理制度等。下一步，教育局將聯(lián)合食藥局對我區(qū)各幼兒園食堂進行檢查。

三、規(guī)范辦學

1、減輕課業(yè)負擔，把時間還給學生。

切實減輕學生課業(yè)負擔，促進學生生動活潑學習、健康快樂成長，我們提出了開發(fā)區(qū)落實“減輕義務教育階段學生過重課業(yè)負擔十項規(guī)定”實施意見。概括起來說就是圍繞“四個主題”開展“四優(yōu)化、四推進”，即圍繞高效課堂、有效作業(yè)、綠色評價、廉政校園，優(yōu)化課程設置，推進“高效課堂”建設;優(yōu)化作息時間，推進陽光校園建設；優(yōu)化評價體系，推進現(xiàn)代學校制度建設；優(yōu)化監(jiān)管機制，推進廉政校園建設。減負工作落實“三化七個要”，即務實化、具體化、制度化；要嚴格控量、要協(xié)調統(tǒng)籌、要內容有效、要形式多樣、要優(yōu)化評價、要調整思路、要完善監(jiān)管等等。落實監(jiān)督機制“三問責三落實”，即落實學校第一責任人，問責校長;落實責任處室，問責教導主任；落實責任主體，問責科任教師。

2、開好三類課程，把課堂交給學生。

落實課程計劃，執(zhí)行課程標準，我區(qū)針對性提出“一個基本原則、兩項推廣工作、三項資源整合”，即開全開足國家類課程的基本原則；推廣省市地方課程與校本課程；重新梳理當前繁雜的課

程門類整合課程資源，重新調整不同類大小課堂整合課時資源，重新調動區(qū)域內有限師資整合教師資源。

3、控制班級容量，把空間留給學生

按照班容量不超標、要均衡的總體原則，我區(qū)今年招生工作繼續(xù)嚴格落實省規(guī)范辦學行為及市局招生方案相關文件精神，繼續(xù)落實“一個統(tǒng)一、兩個一致、三個優(yōu)先”的招生政策，即無論本地生源或是外來務工人員子女統(tǒng)一就近安排公辦學校入學就讀，不具體指定某所學校為打工子弟學校，從根本上消除人為的教育不公平現(xiàn)象；兩個一致即戶籍與住所一致；三個優(yōu)先即優(yōu)先本片區(qū)生源，優(yōu)先留守兒童及殘障適齡兒童少年，優(yōu)先相關文件規(guī)定的優(yōu)撫對象子女等。按照軌制預批、班額限定、均衡配位的方式，繼續(xù)將起始年級班容量嚴格控制在了小學45人、初中50人以內；實現(xiàn)了無擇校、無擇班、無大班額、無重點班和實驗班，生源配置均衡、教師資源配置均衡的“四無兩均衡”目標。截止目前，今年的招生編班工作已經(jīng)結束，正在調檔與建立電子學籍階段。區(qū)域內兩所初中的招生規(guī)模分別為7個班350人、3個班150人。實際實驗中學招收7個班332人，與去年基本持平，最大班容量48人，最小47人；匯通路中學招收3個班最大班容量53人，最小52人。

四、集團化辦學與教師交流

（一）集團化辦學

1、教育聯(lián)盟模式：以我區(qū)實驗小學為龍頭，捆-綁楊盤小學、西榮小學、龍?zhí)镄�學組建教育聯(lián)盟。推行“法人獨立、互聯(lián)互助、以強帶弱、對口支援”的運行方式，逐步形成“資源共享、榮辱共擔、交流互動、同步發(fā)展”的一體化管理。教育聯(lián)盟在我區(qū)優(yōu)質資源學校的統(tǒng)籌組織下，在教育管理、教育研究、教育資源等方面合作互助，促進我區(qū)各學校教育管理水平和教育質量的共同提高。

2、教育集團模式：以我區(qū)匯通路中學為龍頭，吸收王杜小學、南磚井小學、鳴李小學、秋村小學四所資源薄弱學校組建教育集團。推行“一個法人、一套班子、統(tǒng)一管理、資源共享”的運行方式，實行人事管理統(tǒng)一、經(jīng)費管理統(tǒng)一、教學管理統(tǒng)一、資源配置統(tǒng)一、考核評價統(tǒng)一的管理模式。通過管理重構、資源重組等實現(xiàn)一體化辦學，帶動我區(qū)薄弱學校、邊遠學�？焖侔l(fā)展。

（二）教師交流

根據(jù)市政辦發(fā)201744號文件精神，為了促進教育的公平發(fā)展，促進教育資源的均衡配置，從2017年開始，我區(qū)教師實行教師交流制度。今年符合交流條件的教師共66名，有9名中小學教師參加區(qū)域內交流，中小學骨干教師各1名參加跨縣區(qū)交流。實驗中學李愛珍老師與實驗小學喬成勇老師被市教育局選派到左權縣寒王中、小學進行支教交流。

五、農村幼兒園建設

在2017年我區(qū)完成實驗幼兒園、使張幼兒園改建任務的基礎上，經(jīng)社管處研究，決定新建王杜村幼兒園。近年來，由于王杜村經(jīng)濟發(fā)展，導致大量外來務工人員入住。因此，該村幼兒的人數(shù)近年來明顯呈上升態(tài)勢。加之該校沒有專門幼兒園的教育活動場所，一直與王杜小學共享教學資源，逐步呈現(xiàn)出教室緊張、活動面積狹小、專業(yè)教室不夠用等情況。另外，幼兒園與小學同時共用場地帶來許多安全隱患，現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)無法滿足該校發(fā)展的需要。

項目立項以來，教學樓的建設方案、地勘報告、教學樓設計方案、教學樓施工圖紙等前期準備已經(jīng)完成，項目已經(jīng)進行到招標公示階段，所有項目已經(jīng)發(fā)到網(wǎng)上，預計10月15日開始招標，10月底開工，預計完工時間為三個月后。 以上為我區(qū)秋季開學的基本情況，新學期的工作已經(jīng)展開，雖然我們在開學前做了許多工作，但一定還有不足之處，請各位領導留下寶貴意見。今后，我們將進一步增強責任感和緊迫感，按照年初既定的目標所設定的任務和要求，群策群力，開拓創(chuàng)新，全力推進各項工作，圓滿完成預定的工作目標。

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