皇城小學教師聘用制度

為了穩(wěn)步提高教育教學質量，規(guī)范辦學，創(chuàng)建有特色、有創(chuàng)新、高水平的學校，培養(yǎng)有特長、有能力、高素質的學生，就必須有一支愛崗敬業(yè)、有愛心、能奉獻、業(yè)務能力強，工作作風過硬，穩(wěn)定高效的教師隊伍。以往的教訓告訴我們，必須從思想、制度、規(guī)范、合法化等方面建立一套聘用教師的長效機制，采取一系列的優(yōu)惠措施，使優(yōu)秀教師進得來，留得住，有盼頭，有發(fā)展前途，逐步淘汰業(yè)務水平低的教師、師德不好的教師、沒有創(chuàng)新能力的教師，使學校迅速步入健康規(guī)范的良性循環(huán)渠道。

一、把好入口關：

每一個進入學校工作的教師都必須經過公開招聘程序競爭上崗，做好崗前培訓，把學校制度、村委要求以及將來的發(fā)展趨勢等從思想上深入滲透，樹立熱愛皇城教育、熱愛皇城集團的理念。

二、把好過程關：

1.根據《合同法》有關規(guī)定，擬定規(guī)范合法的用人合同，和聘用教師協(xié)商同意后簽訂勞動合同，使用人制度合法化。合同中不僅要有雙方的權利、義務，待遇、要求，同時要根據實際情況定出本年度兩學期的工作目標。每次合同以一年為期限，一年后成績、考核雙優(yōu)秀，且完成合同中規(guī)定目標者可續(xù)簽合同，待遇以及優(yōu)惠條件進入高一個層次（見以下

第三條），考核不合格、師德有欠缺或成績未達合同規(guī)定者，合同期滿自動離崗。師德敗壞、影響惡劣、或觸犯國家法律者，在根據有關規(guī)定做出處理的同時立即終止合同。

2.在履行合同期間，如有入編招考等社會行為，教師如要參加報考，必須先向學校和村委遞交申請，經村黨總支、村委會考察同意后方可報名（若考察優(yōu)秀，要求報名必須報皇城或北留，由總支或村委出面協(xié)調繼續(xù)在皇城工作），若未經同意私自報名參考，將按照合同法規(guī)定要求本人負法律責任。

3.在履行合同期間，若因生孩子或其它大事需要請長假（指30天以上）者，須向總支、村委申請，總支、村委將在批準前進行考察，考察為優(yōu)秀的教師須簽訂“請假期滿后繼續(xù)留校任教協(xié)議”，上班后按照合同法有關規(guī)定補發(fā)假期基本工資，同時續(xù)簽合同�？疾鞛椴缓细窕蚪虒W成績不達預

定目標的，在請假的同時終止用人合同，請假期滿后仍想回來上班則必須通過招聘程序重新應聘。

三、建立長期留用優(yōu)秀人才的機制

1.從2011年起，村委為每個臨時聘用教職工繳納養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險；2011年新聘教師試用期為一年，試用期滿后，凡經考察后留用（包括原有教職工）并續(xù)簽合同的教職工，村委均為其繳納養(yǎng)老、醫(yī)療保險；凡連續(xù)三年被村委留任并續(xù)簽合同的教職工，村委均為其繳納四險（養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷四項保險）。

2.根據《勞動法》規(guī)定，參照周邊用人單位的待遇發(fā)放辦法，村委制定出合適的工資底線，并根據環(huán)境的變化陸續(xù)增加（2011年教師基本月工資780元，生活及代課津貼平均220元，月考核浮動最高200元）。

3.加大試用期滿后的服務年限津貼力度，一年試用期滿后，每服務滿一年，服務年限津貼每月50元，以三年為一個階段，每滿三年津貼另增加50元。加大教學標兵月獎勵工資力度，連續(xù)三次成績排第一，評為教學標兵，每月獎勵100元，每多一次第一名，標兵獎勵遞增100元，若未考入第一名或其他原因中斷，則須重新計算。

4.根據實際情況或參考周邊學校的獎勵辦法，不斷加大教學成績獎勵力度。

皇城小學教師聘用制度 [篇2]

一、指導思想：

為了深化教育人事制度改革，依法保護學校和教職工合法利益，增強教職工主人翁意識和工作責任感，進一步調動全體教職工的工作積極性，建設一支優(yōu)化、精干、高效的教職工隊伍，全面提高教育教學質量和辦學效益，辦好人民滿意學校。結合我校實際，特制定本方案。

二、聘用對象

納入事業(yè)編制管理的我校教職工

三、聘用原則

1、校長負責原則。校長全面負責學校教職工的聘用工作，制定聘用方案并具體組織實施。

2、各司其職原則。學校黨組織在聘任工作中充分發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用。學校工會在聘任工作中協(xié)助校長做好教職工思想工作，同時通過教代會對聘任工作實行民主監(jiān)督。

3、堅持定編、定崗、定員、定責的原則。學校按規(guī)定的編制數，根據教育教學和行政管理的需要設崗，按崗位和職責定人員，不突破核定的編制數額，不因人設崗 。

4、資格準入原則。被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應的文化程度和任職資格。

5、競爭擇優(yōu)原則。堅持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，堅持學校自主聘任、個人自主擇業(yè)和公開平等、競

爭擇優(yōu)、合理流動的原則。學校將從工作實際出發(fā)，全面考察受聘人的政治思想、道德修養(yǎng)、業(yè)務水平、工作能力以及心理和身體健康狀況，堅持擇優(yōu)聘用。堅持走群眾路線，保證教職工的參與權、知情權和監(jiān)督權。

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四、崗位的設置及要求

按編制數和學校實際工作及一定的工作量標準科學合理設置崗位。崗位類型分教師、職員、教學輔助人員、工勤人員。

教師指學校中具有相應教師資格、主要從事教育、教學工作的專業(yè)技術人員；職員指學校中主要從事行政、黨務等管理工作的人員（包括財會人員）；教學輔助人員指學校中主要從事圖書資料、檔案以及衛(wèi)生保健等工作的人員；工勤人員指學校中主要從事后勤服務工作的人員。

要求：參加崗位競聘的教師，要能勝任本崗位工作；同時按照不同崗位的工作量，不少教師應兼任其他一些崗位。

五、聘用條件

被學校聘用的教職工，必須具備以下基本條件：

1、擁護中國共產黨的領導，自覺貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策和上級決定；

2、遵紀守法、愛崗敬業(yè)，具有良好的教師職業(yè)道德；

3、身心健康，具備完成本崗位工作職責和任務的身體素質；

4、具備相應的教師資格和專業(yè)技術職務任職資格（非教學人員除外），中師及以上學歷，具有勝任相應崗位工作的學識水平和業(yè)務能力。

5、年度考核結果在合格以上。

有下列情形之一的，不予聘用上崗：

1、不完成規(guī)定的教育教學任務或職責范圍內其他工作任務，給學校工作造成重大損失的；

2、工作嚴重失職、瀆職，造成嚴重后果和不良影響的；

3、侮辱學生，體罰或變相體罰學生造成嚴重不良影響的；

4、違反規(guī)定，向學生或家長索取或變相索取財物的；

5、對黨和政府有消極、抵觸情緒、政治立場不堅定，參與或煽動反-政-府活動，經常在公共場合散布反動言論或參與邪教活動的；

6、不服從領導安排，我行我素，不能很好地履行崗位職責的；

7、經常遲到、早退，一學期內連續(xù)曠工7天或累計曠工超過15天的；

8、有嚴重的違紀違規(guī)行為，受黨內嚴重警告或行政記過以上處分的；

9、連續(xù)兩年考核不合格的。

六、聘用方法和步驟

具體分為三個階段進行：

第一階段：制定方案，動員部署。

1、學校成立實行事業(yè)單位人員聘用制度工作領導小組。

2、制定實施方案，組織集中動員。召開動員會，學習相關文件精神，使全體教職工提高認識，明確任務，以積極的姿態(tài)投入該項工作。

3、對全體教職工進行摸底，組織教職工撰寫近三年來的工作總結。

第二階段：公開述職，測評考核。

1、以年級組為單位，召開述職評議會議。由組長（校長）負責確定測評對象，明確測評內容和要求，結合師德教育，嚴格按照述職、測評的步驟開展工作。

2、做好材料整理工作。

第三階段：綜合評價，辦理手續(xù)。

1、學校聘用工作領導小組根據教職工的現實表現和述職、測評等情況，進行綜合分析和實事求是的評價，分優(yōu)秀、合格、不合格三個檔次定格，提出聘用、不聘用意見。

2、學校聘用工作領導小組對每名教職工進行一次個別談話，反饋民主測評情況，肯定成績，指出存在問題，做好思想工作。

3、校長與受聘教職工簽訂聘用合同（聘用合同的期限為三年），辦理相關手續(xù)，公布聘用結果。

七、幾點要求

1、要統(tǒng)一思想。全體教職工要認真學習相關文件，吃透文件精神，理解實施聘用制度的重要意義，確保這項工作順利開展和實施。

2、要周密部署。從學校實際出發(fā)，制訂考核和聘用方案。要切實關心教職工的切身利益，做好耐心細致的思想工作。對可能出現的問題要想到想透，將問題解決在萌芽狀態(tài)。

3、要規(guī)范程序。嚴格按照規(guī)范程序要求做好聘用工作，確保聘用工作公開、公平、公正。

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