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2017年度第二學期中2班班務計劃
本學期本班有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。他們通過小班和中班上半學期的幼兒園生活，學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣，但也存在一些不足之處。部分幼兒的生活自理能力較弱，個別幼兒個性方面表現(xiàn)比較任性、霸道或常規(guī)養(yǎng)成較差，在學習、游戲及生活中影響其他幼兒等等。針對本班的具體情況及存在的問題，制定本班級本學期的工作計劃如下：
一、教育教學
教育教學方面的工作主要有兩大部分。一是教學活動中的教育教學。這一部分主要是按照幼兒園 “中班下學期教學計劃”及本班幼兒的實際情況進行；二是幼兒在園一日生活中的教育。對于這一部分重點加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習生活和行為習慣。常規(guī)的好壞直接影響教學，從而影響到孩子的發(fā)展。本學期的常規(guī)計劃分為幾部分進行：三月以學習常規(guī)培養(yǎng)為主；四月以生活常規(guī)培養(yǎng)為主，并對學習常規(guī)加以鞏固，五月以游戲常規(guī)培養(yǎng)為主。對于常規(guī)養(yǎng)成困難的幼兒采取措施，如：通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多
種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力能力，使幼兒幼兒在自己原有的基礎上得到更全面的發(fā)展。
二、保育工作 （一）衛(wèi)生保健工作：
1、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關。
2、每天做好清潔、通風工作，整理好室外的環(huán)境衛(wèi)生，為
幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度預防傳染病的發(fā)生。嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，
3、通過培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，教育幼兒注意個人
衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
（二）安全保育工作：
1、教師在開展教學活動和組織幼兒日常活動時嚴格按照工作要進行求組織和操作，保障幼兒在園安全。
2、對幼兒進行適當?shù)陌踩逃�。計劃利用每個星期五下午在教學活動后的時間，對幼兒開展不同主題的安全教育活動。使幼兒知道如何遠離危險、避免危險，提高幼兒的自我保護能力和意識。如：三月份以“防火安全” 為安全主題；四月份以“用電安全”為安全主題；五月以
“物品使用安全”為安全主題；六月以“交通安全”為安全主題。
3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、安全保健、科學育兒等有關知識。
三、家長工作
家長工作是班級工作十分重要的一環(huán)。本學期的家長工作安排：
1、開好家長會，讓家長更了解園及班級的各項工作。
2、積極發(fā)揮 “溫馨板塊”的作用，讓家長及時了解教學內(nèi)容安排及班級的活動情況，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。
3、加強日常聯(lián)系, 對不來園的孩子當天電話聯(lián)系家長，了解孩子不入園的原因。通過面對面、電話交流、校訊通網(wǎng)絡平臺等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。 4、開展好家長開放觀摩活動。鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。
5、通過家訪或電話回訪工作，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，聽取家長合理的建議，挑選符合幼兒特點的教育措施，達到家園共育的目的與一致性。
四、班級日常工作
1、班級管理：認真制定學期、月、周、日計劃，按計劃開展各項活動�？茖W的管理好班級物品。及時填寫并上報各種記錄表冊。
2、財產(chǎn)管理：及時清點班級的財產(chǎn)并做好登記，教育幼兒要愛護班級中的設備、設施，發(fā)現(xiàn)損壞，及時時修理、更換。
3、做好園領導及有關科室布置的其他各項臨時性工作。
五、每月主要活動安排
二月：制訂學期、月、周工作計劃
三月：1、召開家長會。
2、設計家長開發(fā)活動。
四月：1、家長開放觀摩活動。
2、藝術家準備活動
五月：1、第三屆藝術節(jié)活動。
2、新團體操練習。
六月：1、兒童節(jié)主題慶�；顒�。
2、學期末總結(jié)工作。
以上時中二班本學期班級工作計劃。
2017年2月27日
2017年度第二學期中2班班務計劃 [篇2]
班級情況分析：
本班現(xiàn)有幼兒34人，其中男孩20人，女孩14人，經(jīng)過大班上學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣，學習習慣都有較大進步，幼兒身體、認知、社會性三方面都有一定發(fā)展，具體分析如下：
一、身體發(fā)展方面：
85%的幼兒大肌肉活動比較協(xié)調(diào)，多種形式的跳躍和拋接還需要練習。80%的幼兒能夠正確使用剪刀，但是還要繼續(xù)練習剪曲線，大部分幼兒喜歡折紙，翻繩，但是手指的靈活性還要加強訓練。90%的幼兒進餐習慣良好，但有個別幼兒進餐速度較慢。除個別幼兒會系鞋帶，其他大部分幼兒系鞋帶還需繼續(xù)練習。85%的幼兒了解換牙的基本常識。80%的幼兒能夠養(yǎng)成正確的書寫姿勢，小部分幼兒還需進一步練習。
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二、認知發(fā)展方面：
70%的幼兒能夠認真傾聽別人說話，但是少部分幼兒還需繼續(xù)培養(yǎng)。80%的幼兒能夠在集體面前說話大方自然，但是小部分幼兒需要繼續(xù)培養(yǎng)。講故事的能力我班幼兒還需繼續(xù)培養(yǎng)。85%的幼兒能夠?qū)χ車挛锔信d趣，有探索的欲望，并能夠理解10以內(nèi)數(shù)的分解與組成，但是10以內(nèi)的加減法還需繼續(xù)學習。90%的幼兒喜歡唱歌，能夠知道歌曲速度、力度的變化，并能創(chuàng)編簡單的動作，喜歡畫畫，但是畫畫能力還有待提高。
三、社會性發(fā)展方面：
90%的幼兒能夠主動參與游戲活動，有初步的合作意識，但有30%的幼兒遇事不能夠與他人商量。70%的幼兒能夠自然、大方、有禮貌地與人交往。但有30%的幼兒還應繼續(xù)學習遵守社會中的基本規(guī)則，并提高自我約束能力。 學期教育工作目標：
一、身體發(fā)展：
1、大肌肉：
（1）能輕松自如地曲線走和跑，能在一定距離內(nèi)進行接力快跑，并能創(chuàng)造性地通過障礙物。
（2）能熟練協(xié)調(diào)地用多種姿勢鉆、滾、爬和攀登，能做短暫的懸垂動作。
（3）能靈活協(xié)調(diào)地在平衡木上變換手臂動作，負重走，閉目自轉(zhuǎn)和單足站立。
（4）能揮臂投擲并投準目標，能熟練準確地進行拋接。
（5）探索多種運動器材的多種玩法。
2、小肌肉：
（1）能保持飯前飯后及進餐中的衛(wèi)生，不在飯前飯后做劇烈運動。
（2）能夠掌握正確的握筆姿勢，會熟練地使用剪刀，能用紙折簡單的物品。
（3）學會系鞋帶。
3、生活能力：
（1）學會梳頭發(fā)，注意保持衣著、儀表的整潔。
（2）有獨立、安靜的睡覺習慣，能夠整理好自己的床鋪。
4、自我保護；
（1）會安全使用游戲與運動器械。
（2）能準確辨認本地區(qū)常見的多種安全標志，并主動按照標志的指示 行動。
（3）知道迷路、走失時的自救辦法，遇到壞人時能主動向他人求救。
二、認知發(fā)展：
1、 語言：
（1）能在各種場合主動、積極、專注地傾聽別人說話。
（2）能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語言比較完整流暢，用詞較準確。
（3）能有表情地表演詩歌、童話故事，能自編或與同伴共同創(chuàng)編兒歌、故事。
（4）喜歡看圖畫書，對認漢字有興趣。
2、科學：
（1）喜歡操作擺弄、實驗、探索、制作等活動，能體驗到科學的重要和有趣。
（2）能對事物現(xiàn)象的發(fā)展變化或結(jié)果進行推理、判斷，并能用語言表達。
（3）感知彈性、摩擦生電等現(xiàn)象，初步了解物質(zhì)的多樣性可變性。
（4）認識時鐘（半點），日歷，理解現(xiàn)在、過去、將來的含義。
（5）鞏固10以內(nèi)的加減運算，會自編簡單應用題。
（6）會用多種簡單方法對物體進行測量、紀錄、統(tǒng)計。
3、藝術：
（1）能在音樂、美工活動中，主動與他人合作、交往，體驗到共同參與藝術活動的樂趣。
（2）學習用正確的態(tài)度對自己和別人的作品進行評價。
（3）學習領唱、齊唱、輪唱，簡單的兩聲部合唱等歌表演形式。
（4）學習根據(jù)音樂作品所表達的含義，創(chuàng)編簡單的舞蹈。
（5）學習收集和利用身邊物品和廢舊材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受。
三、社會性發(fā)展：
1、社會性情感：
（1）熱愛班集體，有初步的集體榮譽感。
（2）有初步的道德責任感，能對好人好事表現(xiàn)出景仰之情，對壞人壞事表現(xiàn)出憤慨之情。
（3）喜歡干力所能及的事，愿意為他人或集體服務，尊敬普通勞動者和有卓越貢獻的公眾人物。
（4）有初步的愛國心。
2、社會性認知：
（1）進一步認識常見的社會機構(gòu)，了解其特征和主要活動。
（2）初步認識祖國，知道祖國的名稱、首都、名勝，知道臺灣是祖國的一部分，并簡單了解祖國的文化傳統(tǒng)。
（3）初步認識我國的主要民族，知道主要民族的名稱，生活習俗和服飾特點。
（4）有初步的環(huán)境保護意識。
3、社會性行為：
（1）能簡單、客觀地分析評價自己與他人的優(yōu)點和缺點，有初步的自我調(diào)控能力。
（2）能自然、大方、有禮貌地與人交往。
（3）有初步的與人合作的能力。
4、個性心理品質(zhì)：
（1）有初步的獨立性，愿意努力獨自做力所能及的事。
（2）誠實、勇敢、不怕生、不膽怯、不怕困難。
（3）能與小朋友友好相處，不獨占，不爭搶，不過分以自己為中心。
四、家長工作目標：
1、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集與主題活動有關的各種資料，激發(fā)幼兒的探索欲望，促進親子關系。
2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣與學習習慣。
3、通過各種方式讓家長及時了解本班每日的教學內(nèi)容及孩子在園情況。
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