校服倡議書（精選13篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們使用上倡議書的情況與日俱增，倡議書是為倡議、發(fā)起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。一聽到寫倡議書就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編為大家整理的校服倡議書，歡迎大家分享。
校服倡議書 1
同學(xué)們，老師們：
菁菁校園，無處不張揚著青春的活力。而校服——正是這飛揚青春最直觀、最生動的載體，是校園里永遠流動的風(fēng)景。穿上時尚、大方、簡潔、明快、實用的校服不僅是同學(xué)們的夢想，也是學(xué)校校園文化建設(shè)的重要標志。
長期以來，我們只是被要求穿上校服。那么，有沒有這么一天，我們能夠每天穿著自己喜愛的`校服上學(xué)呢？同學(xué)們，告訴你們一個好消息，經(jīng)學(xué)校家長委員會研究決定，我們可以自己設(shè)計和選擇校服了，這樣，我們就能穿上自己喜愛的校服了。
上學(xué)年，我校開展了文明著裝有關(guān)主題活動，取得了顯著的成效，廣大師生一致認為統(tǒng)一學(xué)生著裝對學(xué)生的健康成長和學(xué)校的長遠發(fā)展有著非常重要的意義。那么，學(xué)生文明著裝的要求是什么呢？我們認為，如果讓同學(xué)們自己來設(shè)計和選擇校服，同學(xué)們對文明著裝一定會有更加深刻的認識。
為此，學(xué)校將開展一次校服設(shè)計比賽活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、參賽口號：我的校服我做主
二、參賽對象：學(xué)生、家長和老師
三、參賽要求：
1、參賽者可以選擇以下一類或多類作品參賽，單獨參賽或多人合作參賽均可。
（1）男女生夏裝 （2）男女生春秋裝（3）男女生冬裝（4）男女生禮儀服（5）男女生運動服
2、參賽作品設(shè)計基本要求是：
造型時尚優(yōu)雅，具有創(chuàng)新精神；款式簡潔明快，體現(xiàn)校服特色；色彩搭配和諧，適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境；選料價廉物美，經(jīng)濟實用。
3、每份參賽作品為一張彩色設(shè)計效果圖，稿紙大小統(tǒng)一為a3，電子稿或者手繪稿均可，統(tǒng)一交到學(xué)生處許婷老師處。每張設(shè)計圖請同時在邊角處提供校服背面款式小圖。在上交設(shè)計圖同時，請上交a4大小“設(shè)計工藝說明書”一份。
4、請注意設(shè)計圖正面和工藝說明書正面均不得標注班級和姓名，屆時將統(tǒng)一標注編號。若上交手繪稿，請用鉛筆在設(shè)計圖反面和工藝說明書反面標注班級和姓名。
5、請各班認真動員，屆時將評選優(yōu)秀組織獎。
四、參賽流程：
1、初賽：10月24日—31日，全程網(wǎng)上投票，評選出一定數(shù)量的入圍作品。
2、復(fù)賽：入圍作品在藝體樓一樓“達人舞臺”展示，由學(xué)生、家長、教師和專家現(xiàn)場打分，評選出“十佳”校服設(shè)計稿。
3、決賽：聯(lián)系廠家，制作十佳校服實物，挑選二十位（十男十女）學(xué)生模特，決賽以舞臺表演方式進行，屆時，學(xué)生組成的大眾評審團、家長評審團和教師評審團共同參與評選，現(xiàn)場公布比賽結(jié)果。
五、獎勵辦法
本次比賽設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，鼓勵獎和優(yōu)秀組織獎若干名，并給予一定形式的物質(zhì)獎勵，其中一等獎設(shè)計者的姓名將被印在校服的商標上。
同學(xué)們，老師們，我的校服我做主。讓這次比賽成為我們展現(xiàn)才華、選擇精彩的舞臺，成為我們文明健康生活的舞臺。
倡議人：XX學(xué)校學(xué)生會
XXXX年XX月XX日
校服倡議書 2
尊敬的各位家長：
您好！
感謝您和您的孩子選擇了邱場鎮(zhèn)中心學(xué)校，感謝您在百忙之中來閱讀這封信。服裝，作為我們生活的必需品，具有保暖和裝扮的功能，而我們學(xué)生穿著校服，還具有更多特定的意義。穿校服是校園文化的載體，是集體歸屬的標志，是平等相處的約定。
校服，作為一種學(xué)生的象征，對學(xué)生有一種潛移默化的作用，可以增強學(xué)生自身的約束力，避免學(xué)生間的相互攀比，保持艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。校服，讓我們感受在校園這份獨特的榮譽感，增強我們遵紀守法的.意識和文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成；在各種學(xué)�；顒又校７且环N校園品格的升華。統(tǒng)一穿著校服也有利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神。
尊敬的家長們，我們希望：在今后的學(xué)校生活中，讓我們的孩子們都穿校服，以自己的實際行動贏得集體的榮譽，促進校園文化建設(shè)，推動學(xué)校更大發(fā)展。我們邱場鎮(zhèn)中心學(xué)校鎮(zhèn)期待您的全力支持。 本次訂購夏季校服，最高限價70元/套。而且采購由區(qū)后產(chǎn)辦統(tǒng)一組織公開招標，由政府采購網(wǎng)公式采購結(jié)果。本著自主自愿的原則，請家長在下表中簽署您的意見或建議，沿虛線剪下，讓學(xué)生帶回學(xué)校，謝謝！
邱場中心學(xué)校新中校區(qū)
xx年2月21日
校服倡議書 3
尊敬的家長朋友：
您好！
首先謝謝您和您的孩子選擇了湘陰縣城北學(xué)校，并且安心地把您的孩子托付在這美麗校園中和其他孩子一起健康成長，也衷心地感謝您在百忙之中抽空閱讀這封倡議書。
學(xué)生校服是校園文化的組成部分，是校園中流動的一道道美麗風(fēng)景線，具有重要的意義。
首先、學(xué)生穿統(tǒng)一校服是自己身份的標志，也是學(xué)校的一種標志。
第二、學(xué)生穿統(tǒng)一校服有助于學(xué)生集體意識的培養(yǎng)。穿校服是一種集體的體現(xiàn)，在外面看起來是一個整體，能讓學(xué)生時刻意識到自己是集體中的一員，有助于樹立集體責任感和榮譽感，展示集體精神風(fēng)貌，也有助于學(xué)校的整體形象。 第三、學(xué)生穿統(tǒng)一校服利于培養(yǎng)學(xué)生的平等觀念，避免攀比。統(tǒng)一的校服體現(xiàn)了學(xué)生個體的平等身份和地位，這樣有利于同學(xué)間以平等的.心態(tài)相處，對增強同學(xué)間的友誼和團結(jié)大有好處。
第四、學(xué)生統(tǒng)一穿校服，便于管理，宣傳學(xué)校。學(xué)生穿統(tǒng)一的校服，學(xué)校能夠及時準確地確定學(xué)生身份，便于學(xué)校的日常管理。而整齊的校服也是一所學(xué)校整體面貌的展現(xiàn)，有利于學(xué)校的對外宣傳。
因此，城北學(xué)校期待您的全力支持，為你的孩子定制校服，學(xué)校對校服的定制本著自愿原則。本次定制的校服為春秋季校服共兩套，由教育服裝廠統(tǒng)一制作，價格由縣物價局審定，每套85元，一共170元。請各位家長放心定制。
倡議人：XX學(xué)校學(xué)生會
XXXX年XX月XX日
校服倡議書 4
親愛的六年級同學(xué)們：
小學(xué)生涯的最后一個六一節(jié)即將到來，你是否想過怎么讓這個六一節(jié)過得別樣一些呢？你是否想過用實際行動來為別人做些什么呢？讓我們一起來參加“校服接力，情滿六一”的活動，一起來為舊校服尋找出路，一起來體會“贈人玫瑰，手有余香”的幸福味道吧！
你發(fā)現(xiàn)嗎？我們的身體在一天天長高，曾經(jīng)穿過的校服還完好無損，但已經(jīng)小了。閑置或扔掉，多可惜�。∧惆l(fā)現(xiàn)嗎？再過一個月告別小學(xué)生活后，那些寫有母校校名的校服或許就會被你束之箱底，再也不去翻起。
那么讓我們行動起來，伸出我們的`雙手奉獻我們的愛心。請同學(xué)們把那些校服洗干凈后帶來學(xué)校，統(tǒng)一把它們送給低年級的小弟弟小妹妹，讓校服得到循環(huán)利用。你想，當?shù)湍昙壍牡艿苊妹么┲鴮懹心忝值男７驹趪煜禄騾⒓踊顒拥臅r候，你們就會明白——成為“接力棒”的不僅僅是一件衣服，更多的是勤儉意識、低碳生活和奉獻精神的一種傳遞。
“校服接力，情滿六一”，期待你我共同參與！
倡議人：XX學(xué)校學(xué)生會
XXXX年XX月XX日
校服倡議書 5
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
校服是校園文化的重要象征，是學(xué)子身份的獨特標識，更是集體凝聚力的生動體現(xiàn)。為營造整潔有序的校園環(huán)境，培育大家的集體榮譽感，我們在此發(fā)出倡議：日常在校期間，自覺身著校服。
身著統(tǒng)一校服，能消除攀比心理，讓大家將更多精力投入學(xué)習(xí)；能展現(xiàn)我校學(xué)子朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，給外界留下良好印象；還能便于校園管理，保障大家的在校安全。我們倡議，每天按時穿著整潔的.校服入校，不隨意搭配奇裝異服，不佩戴與校服風(fēng)格不符的飾品。
老師以身作則，同學(xué)們相互監(jiān)督、共同踐行。讓我們以校服為媒，凝聚校園力量，展現(xiàn)新時代學(xué)子的良好素養(yǎng)，讓整潔的校服成為校園里最亮麗的風(fēng)景線！
倡議人：XX學(xué)校學(xué)生會
XXXX年XX月XX日
校服倡議書 6
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
升旗儀式是莊嚴神圣的校園活動，是培育我們愛國情懷的重要載體。為彰顯對國旗的崇敬、對祖國的熱愛，我們倡議：每次參加升旗儀式時，全體師生統(tǒng)一身著校服。
統(tǒng)一的.校服能讓升旗儀式更顯整齊莊重，傳遞出我們對國家象征的敬畏之心；能強化集體意識，讓大家在肅穆的氛圍中感受團結(jié)的力量。我們倡議，提前整理好校服，保持衣著整潔得體，不遲到、不早退，以飽滿的精神狀態(tài)參與儀式。
讓我們以整齊的著裝、莊重的姿態(tài)，致敬國旗、致敬祖國，將愛國情懷融入日常行動，用實際行動展現(xiàn)我校師生的良好精神風(fēng)貌！
倡議人：XX學(xué)校德育處
XXXX年XX月XX日
校服倡議書 7
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
運動會、文藝匯演、校園開放日等活動，是展現(xiàn)我校風(fēng)采、凝聚集體力量的重要平臺。為營造濃厚的活動氛圍，增強大家的歸屬感，我們倡議：各類校園集體活動中，統(tǒng)一身著校服。
校服是集體的`“名片”，統(tǒng)一著裝能讓活動更具儀式感，展現(xiàn)班級與學(xué)校的凝聚力；能讓大家在活動中忘卻個體差異，全身心投入團隊協(xié)作。我們倡議，根據(jù)活動要求提前準備好相應(yīng)校服，保持干凈整潔，積極參與活動中的各項環(huán)節(jié)。
讓我們身著統(tǒng)一校服，在活動中揮灑激情、展現(xiàn)自我，用整齊的風(fēng)貌、飽滿的熱情，為校園活動增添光彩，為集體榮譽貢獻力量！
倡議人：XX學(xué)校學(xué)生會
XXXX年XX月XX日
校服倡議書 8
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
校服陪伴我們度過校園時光的.每一天，承載著我們的成長記憶，更是文明素養(yǎng)的外在體現(xiàn)。為引導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，我們倡議：愛護校服，爭做文明有禮的學(xué)子。
我們應(yīng)保持校服整潔，定期清洗、妥善收納，不隨意涂抹、損壞校服；穿著時舉止得體，不拖沓、不邋遢，展現(xiàn)學(xué)子的精神氣質(zhì)；若校服出現(xiàn)破損，及時修補或更換。愛護校服不僅是愛護個人物品，更是對校園文化的尊重、對集體形象的維護。
讓我們從愛護校服做起，從小事做起，培育良好習(xí)慣，彰顯文明素養(yǎng)，讓整潔的校服成為我們校園生活中最溫暖的陪伴！
倡議人：XX學(xué)校少先隊大隊部
XXXX年XX月XX日
校服倡議書 9
尊敬的各位老師、親愛的.同學(xué)們：
走出校園，我們的一言一行、一身著裝都代表著學(xué)校的形象。為展現(xiàn)我校良好的校容校貌，傳遞學(xué)子的文明風(fēng)采，我們倡議：校外集體活動時，統(tǒng)一身著校服。
在社會實踐、志愿服務(wù)、外出研學(xué)等校外活動中，統(tǒng)一校服能清晰標識我們的身份，便于活動組織與安全管理；能展現(xiàn)我校學(xué)子團結(jié)有序、文明有禮的良好形象，為學(xué)校贏得贊譽。我們倡議，嚴格遵守活動要求，身著整潔校服，言行得體、文明守紀。
讓我們以校服為榮，在校園外依舊堅守文明準則，用實際行動為學(xué)校增光添彩，展現(xiàn)新時代青少年的優(yōu)秀品質(zhì)！
倡議人：XX學(xué)校德育處
XXXX年XX月XX日
校服倡議書 10
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
規(guī)范穿著校服是校園管理的.基本要求，更是培育我們規(guī)則意識與良好習(xí)慣的重要途徑。為營造有序的校園秩序，我們在此發(fā)出倡議：嚴格規(guī)范校服穿著，踐行校園行為準則。
我們應(yīng)按要求全套穿著校服，不混搭、不缺件，不擅自修改校服款式；保持校服干凈平整，不佩戴夸張飾品、不染發(fā)燙發(fā)，展現(xiàn)學(xué)子的樸素之美。老師要做好引導(dǎo)與示范，同學(xué)們要相互提醒、共同遵守，讓規(guī)范穿著校服成為校園里的自覺行動。
讓我們以規(guī)范的著裝、嚴謹?shù)膽B(tài)度，培育良好習(xí)慣、錘煉優(yōu)秀品格，共同打造整潔有序、文明向上的校園環(huán)境！
倡議人：XX學(xué)校教務(wù)處
XXXX年XX月XX日
校服倡議書 11
尊敬的各位老師、親愛的畢業(yè)班同學(xué)們：
畢業(yè)季悄然來臨，校服承載著我們數(shù)載的校園記憶，是青春最珍貴的印記。為留存這份獨特的美好，我們倡議：畢業(yè)季期間，多身著校服參與校園活動，定格青春瞬間。
在畢業(yè)照拍攝、畢業(yè)典禮、校園告別等活動中，身著校服能讓我們的青春記憶更具儀式感；能讓我們以最本真的模樣，告別母校、致敬師長、紀念同窗情誼。我們倡議，珍惜最后身著校服的`時光，保持校服整潔，積極參與各項畢業(yè)活動，留存專屬的青春回憶。
讓校服成為畢業(yè)季最溫暖的符號，見證我們的成長與蛻變，帶著這份校園記憶，奔赴更美好的未來！
倡議人：XX學(xué)校畢業(yè)班委員會
XXXX年XX月XX日
校服倡議書 12
尊敬的各位老師、親愛的新同學(xué)們：
歡迎大家加入XX學(xué)校這個溫暖的大家庭！校服是校園的“文化名片”，是快速融入集體的`紐帶。為幫助大家盡快適應(yīng)校園生活，增強歸屬感，我們倡議：新生入學(xué)后，自覺身著校服。
身著統(tǒng)一校服，能消除陌生感，讓大家更快拉近彼此距離；能讓你清晰感受到自己的學(xué)子身份，更好地遵守校園規(guī)則、融入校園氛圍。我們倡議，按時領(lǐng)取并穿著整潔校服，積極參與入學(xué)教育、班級活動，在統(tǒng)一的著裝中感受集體的溫暖。
讓我們以校服為媒，結(jié)識新伙伴、適應(yīng)新環(huán)境，在XX學(xué)校的校園里開啟嶄新的學(xué)習(xí)生活，展現(xiàn)新生的活力與風(fēng)采！
倡議人：XX學(xué)校學(xué)生會
XXXX年XX月XX日
校服倡議書 13
尊敬的各位家長、老師，親愛的同學(xué)們：
校服是學(xué)生身份的'象征，規(guī)范穿著校服離不開家校的共同努力。為培育孩子的集體意識與文明素養(yǎng)，我們倡議：家校攜手，共同督促孩子規(guī)范穿著校服。
學(xué)校將加強校服穿著的引導(dǎo)與管理，老師做好示范引領(lǐng)；希望家長積極配合，提醒孩子按時清洗、整潔穿著校服，不縱容孩子的攀比心理與不規(guī)范著裝行為；同學(xué)們要自覺遵守要求，以整潔的校服展現(xiàn)良好風(fēng)貌。家校同心，才能讓規(guī)范穿著校服成為常態(tài)。
讓我們攜手同行，以校服為載體，培育孩子的良好習(xí)慣與集體榮譽感，共同為孩子的成長營造文明向上的環(huán)境！
倡議人：XX學(xué)校家委會
XXXX年XX月XX日
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