計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文答辯技巧

眾所周知，撰寫畢業(yè)論文是本科各專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前必須進(jìn)行的一項(xiàng)重要工作，也是自考學(xué)生在畢業(yè)之前最后的一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。畢業(yè)論文的撰寫要求學(xué)生綜合使用在自學(xué)考試中學(xué)到的知識(shí)，解決實(shí)際間題或討論實(shí)踐中的話題。它主要考查大家掌握知識(shí)、結(jié)合實(shí)際的能力。   在經(jīng)過(guò)凡年的努力通過(guò)了所有課程的考試之后，我們也應(yīng)當(dāng)對(duì)最后的畢業(yè)論文予以足夠的重視。作為一名計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的本科生，我在課程學(xué)習(xí)和計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文寫作中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。因此我特將自己在撰寫計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文過(guò)程中的體會(huì)寫成本文，供將要著手進(jìn)行計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文寫作的同學(xué)參考。

一、計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文選題

計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)，是一個(gè)著重研究信息系統(tǒng)開發(fā)、應(yīng)用的專業(yè)。這個(gè)專業(yè)所培養(yǎng)的人才，若按當(dāng)前人才職位來(lái)講，就是“系統(tǒng)分析師”的角色。同學(xué)們對(duì)此應(yīng)有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，和自己所選擇的計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文題目，應(yīng)當(dāng)符合這個(gè)角色定位。

計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文選題，應(yīng)當(dāng)適于進(jìn)行“系統(tǒng)分析”的目的，這與一些“純”計(jì)算機(jī)專業(yè)的要求是有區(qū)別的(如計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件開發(fā)專業(yè))。它們各自的側(cè)重點(diǎn)不同。計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)主要探討研究如何在組織管理中合理使用信息技術(shù)，也就是說(shuō)既關(guān)注組織機(jī)構(gòu)，又研究計(jì)算機(jī)技術(shù)，是一個(gè)“管理”、“技術(shù)”兩門包的專業(yè)。這也是為什么在我們的專業(yè)課程中既有“數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)”、“軟件開發(fā)工具”，又有“管理經(jīng)濟(jì)學(xué)”的原因。所以我們選擇的計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文題目應(yīng)符合本專業(yè)的特點(diǎn)要求。

一般的講，計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文要求同學(xué)們做的工作是:運(yùn)用生命周期方法(SDLC)開發(fā)建設(shè)一個(gè)信息系統(tǒng)。選題可自主決定。

信息管理專業(yè)的計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文選題應(yīng)滿足這樣的要求:

⊙探討管理信息系統(tǒng)(MIS)學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的課題

⊙選題有一定的規(guī)模，可以展開論述

⊙結(jié)合自己的工作實(shí)際，了解的內(nèi)容，可以說(shuō)是“了解什么就寫什么”

⊙盡量不要選擇他人寫過(guò)多次的題目

一般信息管理專業(yè)的計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文是讓同學(xué)們選擇某一企業(yè)、機(jī)構(gòu)等等，對(duì)其中的實(shí)際工作和業(yè)務(wù)進(jìn)行分析，建設(shè)開發(fā)出一個(gè)適用于此單位的信息系統(tǒng)，由此生成的文檔、程序就是你的計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文。所以同學(xué)們可以參考以上原則，選定適合自己的計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文題目。與指導(dǎo)老師商討后，最終確定選題。

二、計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文所需資料

在確定了計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文題目之后，就要開始進(jìn)行實(shí)際的計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文寫作了。此時(shí)收集相關(guān)的參考材料十分重要。正如前文所提到的，信息管理專業(yè)的計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文工作要求，就是“分析單位、建設(shè)系統(tǒng)”。無(wú)論哪項(xiàng)工作，都離不開參考材料來(lái)提供信息。

大家需要注意的是，在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中，“系統(tǒng)分析”是絕對(duì)的重點(diǎn)，也可以說(shuō)是計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文的核心。既然本專業(yè)培養(yǎng)的是“系統(tǒng)分析師”，那么這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生怎么可以在論文的“系統(tǒng)分析”內(nèi)容部分馬馬虎虎、漏洞百出呢?因此，為了做好系統(tǒng)分析工作，準(zhǔn)確分析一個(gè)單位的工作與業(yè)務(wù)，就必須搜集該單位的相關(guān)工作資料，比如相關(guān)工作流程、制度、規(guī)章及單據(jù)、報(bào)表等等，通過(guò)這一系列的材料可以比較全面、詳細(xì)地了解這個(gè)單位，準(zhǔn)確做出分析。

由于“系統(tǒng)分析”是全文的重點(diǎn)，將來(lái)計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文答辯時(shí)，系統(tǒng)分析部分也是評(píng)委們關(guān)注和考查的重點(diǎn)，因此這部分的工作一定要做好。

資料收集的作用不僅僅體現(xiàn)在系統(tǒng)分析階段。在后面接下來(lái)的設(shè)計(jì)、實(shí)施工作中，相關(guān)的資料也會(huì)為你的畢業(yè)論文撰寫提供有用的信息。比如在進(jìn)行程序設(shè)計(jì)時(shí)，相關(guān)的參考書會(huì)成為重要的依據(jù)，書中匯集了眾多程序方面的智慧成果，可以從中借鑒，豐富自己的信息系統(tǒng)。

三、計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文格式規(guī)范、用詞準(zhǔn)確

計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文屬于科技論文。文章應(yīng)具備自己既定的畢業(yè)論文格式、規(guī)范，這樣便于統(tǒng)一交流。從結(jié)構(gòu)上看，整篇文章包括內(nèi)容提要(中、英文)、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、致謝等部分。在正文中，應(yīng)注意一些公認(rèn)的格式規(guī)范，比如“圖”的名稱要寫在圖的下方，“表”的名稱要寫在表的上方，即“圖下表上”原則；應(yīng)注意一張圖或表與其名稱不能分開在兩頁(yè)上，應(yīng)當(dāng)保證整張圖、表及名稱打印在同一頁(yè)；注意各段落開頭空兩格，行距要適當(dāng)?shù)鹊取?  計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文的用語(yǔ)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確規(guī)范。例如“數(shù)據(jù)流圖”(DFD)不要寫成“數(shù)據(jù)流程圖”，這樣的“筆誤”會(huì)暴露出你概念不清。在答辯評(píng)委審閱時(shí)，看到你在文中連基本的格式、概念都不懂，十有九會(huì)影響成績(jī)。因此請(qǐng)同學(xué)們記住:書寫畢業(yè)論文，是一個(gè)需要“精益求精、咬文嚼字”的過(guò)程。

四、計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文的文檔

“軟件＝文檔+程序”——根據(jù)這個(gè)公式，同學(xué)們開發(fā)的信息系統(tǒng)——一個(gè)軟件，包括文檔和程序兩個(gè)部分，那么對(duì)于計(jì)算機(jī)信息管理的同學(xué)來(lái)講，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)著手準(zhǔn)備哪一部分呢?綜合本專業(yè)的特點(diǎn)，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)著重書寫文檔部分。

如前所述，信息管理專業(yè)的計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文主要考查的是同學(xué)們對(duì)系統(tǒng)的分析能力，分析的成果就是文件——分析報(bào)告。特別重要的是其中的“業(yè)務(wù)流程圖”和“數(shù)據(jù)流圖”，必須準(zhǔn)確表達(dá)繪制出來(lái)，它們可以說(shuō)是單位工作的“照片”，是下一段論文設(shè)計(jì)、實(shí)施的基礎(chǔ)，也是最后論文成績(jī)的重要組成部分，必須繪制得“天衣無(wú)縫”，確保圖例符號(hào)正確、逐層分解準(zhǔn)確、布局合理、命名規(guī)范。否則，對(duì)于你的畢業(yè)論文成績(jī)來(lái)講“后果是嚴(yán)重的”。對(duì)此同學(xué)們要特別注意。

之所以要強(qiáng)調(diào)大家多多關(guān)注文檔，是因?yàn)榭傆幸恍┩瑢W(xué)幾乎是“出自本能地”想盡早盡快地著手進(jìn)行最后的程序開發(fā)，不注意前面的文檔撰寫。對(duì)此必須明確:現(xiàn)代的軟件開發(fā)是一個(gè)集體協(xié)作的系統(tǒng)工程，而不是一兩個(gè)人的作坊式生產(chǎn)(黑客除外)。而這個(gè)開發(fā)軟件的集體，包括分析、設(shè)計(jì)、維護(hù)、管理等各方面的人員，計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的同學(xué)，所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的角色是“分析人員”，即要分析出系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)“做什么”(Whattodo)，寫出文檔。至于“怎么

做”(Howtodo)那是程序員的事情，而不是你的主要任務(wù)。明確了這一點(diǎn)，就對(duì)這里所說(shuō)的“著重文檔”有所理解了。

整篇計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文文檔篇幅規(guī)模不能太低，基本上不能少于15000字，否則不容易將一個(gè)系統(tǒng)描述清楚，更不用說(shuō)準(zhǔn)確設(shè)計(jì)、實(shí)施了。這也是前文提到“計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文選題有一定規(guī)模”的原因。

五、積極與指導(dǎo)教師聯(lián)絡(luò)

在整個(gè)計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文寫作過(guò)程中，應(yīng)積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，對(duì)自己畢業(yè)論文的進(jìn)展、遇到的問(wèn)題及時(shí)與進(jìn)行交流、探討，按照指導(dǎo)教師的指導(dǎo)意見進(jìn)行修正、改進(jìn)論文，確保文章的質(zhì)量。

一些同學(xué)因?yàn)槭菢I(yè)余學(xué)習(xí)，平日里工作繁忙，有時(shí)無(wú)法按時(shí)在約定的日期與指導(dǎo)教師見面，為此應(yīng)采用其他方法與老師聯(lián)絡(luò)，如電話、傳真、E-mail等等。而且要盡可能地參加老師約定的見面會(huì)。通過(guò)與老師的交流探討，確保自己的畢業(yè)論文沿著合格正確的方向進(jìn)行。   指導(dǎo)教師對(duì)整個(gè)畢業(yè)論文成績(jī)是很有發(fā)言權(quán)的，其中包括你平日對(duì)待畢業(yè)論文寫作的態(tài)度成績(jī)。因此，不要給指導(dǎo)教師留下你對(duì)畢業(yè)論文漠不關(guān)心的印象。

比如個(gè)別學(xué)生只是在最后論文答辯的那一天才來(lái)見一見老師交畢業(yè)論文，這樣的做法應(yīng)當(dāng)竭力避免。

六、計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文答辯

計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文答辯，是面對(duì)面與評(píng)委們的交流，是評(píng)委們對(duì)同學(xué)們畢業(yè)論文的認(rèn)定與評(píng)價(jià)，主要考核同學(xué)們語(yǔ)言表達(dá)能力、對(duì)問(wèn)題的說(shuō)明能力。

同學(xué)們?cè)趨⒓哟疝q之前，應(yīng)確保完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括按要求裝訂畢業(yè)論文、列寫答辯提綱、制作展示掛圖等等，這一切都是為了給參加答辯作好物質(zhì)上的準(zhǔn)備。

物質(zhì)上進(jìn)行了準(zhǔn)備，對(duì)計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文答辯的精神準(zhǔn)備也要充分。重要的一條就是要消除緊張心理。絕對(duì)不能一見到評(píng)委會(huì)的“陣勢(shì)”就什么也不會(huì)說(shuō)了。特別是一旦評(píng)委指出了文中存在的一些錯(cuò)誤，就不知所措、無(wú)言以對(duì)。請(qǐng)同學(xué)們記住，在這種情況下，要穩(wěn)住陣腳，繼續(xù)著眼于問(wèn)題本身，可以回答:“您指出的錯(cuò)誤確實(shí)存在，因條件所限，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)與改正，在今后的工作中將加以改正，感謝您的提醒�！憋@得大方得體，有利于對(duì)問(wèn)題的繼續(xù)陳述。

同學(xué)們對(duì)評(píng)委的各項(xiàng)提間、質(zhì)疑，一定要做到有問(wèn)必答、一針見血，切忌答非所問(wèn)、不懂裝懂。答辯過(guò)程是展現(xiàn)自己才華的一個(gè)好機(jī)會(huì)，應(yīng)予以重視。（選自：《考試》2015年第5期原文：“如何寫好《計(jì)算機(jī)信息管理》本科畢業(yè)論文”作者：田偉）

論文的客觀性即客觀真切,實(shí)事求是。要求作者一切從實(shí)際出發(fā),對(duì)客觀事物進(jìn)行周密的調(diào)查研究,然后從中引出符合實(shí)際的結(jié)論

教學(xué)論文多以方法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)為主,在撰寫中一定要從實(shí)際出發(fā),以事實(shí)為依據(jù),充分體現(xiàn)教學(xué)論文的客觀真實(shí)性,如果沒(méi)有真正實(shí)施,而僅僅根據(jù)自已的主觀愿望,便得出結(jié)論或經(jīng)驗(yàn),這種論文毫無(wú)推廣的價(jià)值。如有些論文描述采用目標(biāo)教學(xué)模式后,教學(xué)效果“極好”、達(dá)標(biāo)率“極高”,而在實(shí)際考核中,卻有多名學(xué)生不能達(dá)標(biāo),論文結(jié)果顯然與事實(shí)不符。在教學(xué)論文中若需引用論點(diǎn)或論據(jù),一定要指明來(lái)源,說(shuō)明在何時(shí)、何地、對(duì)何對(duì)象進(jìn)行的調(diào)查結(jié)果,不能出現(xiàn)“筆者以前的調(diào)查結(jié)果顯示……”的內(nèi)容,如果論點(diǎn)來(lái)自刊物等,則應(yīng)標(biāo)明刊物的名稱及發(fā)表時(shí)間,使讀者能夠了解其引論是在什么樣的背景下產(chǎn)生的,沒(méi)有來(lái)源的論點(diǎn)不要引用。在教學(xué)論文中使用“率”做論據(jù)時(shí),一定要顯示原始數(shù)據(jù),如目標(biāo)教學(xué)中達(dá)標(biāo)率有90%,那么100名學(xué)生有90名達(dá)標(biāo)和10名學(xué)生有9名達(dá)標(biāo)均符合這一達(dá)標(biāo)率,然而前者樣本大隨機(jī)誤差小,而后者樣本小隨機(jī)誤差大,顯然前者比后者可靠�？梢�,如果只說(shuō)明“率”,而無(wú)原始數(shù)據(jù),則樣本數(shù)不明,其可靠性下降或認(rèn)為其帶有隨意性。教學(xué)論文在用詞上應(yīng)注意準(zhǔn)確性,不能使用帶有主觀推測(cè)性、模棱兩可的文字,如“可能”、“大概”等鉛門生產(chǎn)廠家。

3論文的創(chuàng)見性

論文的創(chuàng)見性即提出新問(wèn)題、新思想、新理論,解決新問(wèn)題。要求作者公正對(duì)待實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和研究成果,不偏不倚,不按自已的意向任意取舍,不能自已認(rèn)為某些現(xiàn)象,數(shù)據(jù)和結(jié)果的出現(xiàn)是反常的就予以舍棄有機(jī)鉛玻璃。

在撰寫教學(xué)論文時(shí),作者應(yīng)有敢為人先的勇氣,善于獨(dú)辟蹊徑,提出新方法、新思想,不可人云亦云,當(dāng)前教學(xué)論文中普遍存在的雷同現(xiàn)象大大降低了論文自身的價(jià)值。

4論文的重復(fù)性

論文的重復(fù)性即在任何地點(diǎn)、任何時(shí)間、任何同行以相同的方法和條件,可以得出相同的結(jié)果,也稱再現(xiàn)性。

教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)以論文形式表達(dá)出來(lái),其目的就是為了與同行進(jìn)行交流,為他人所借鑒,因此教學(xué)論文中的方法、經(jīng)驗(yàn)等要經(jīng)得起他人的復(fù)驗(yàn),否則便不值得推水泥凈漿攪拌機(jī)    廣。

5論文的可讀性

論文的可讀性即論文必須文理通順,可以成誦,切忌生澀。要求文字簡(jiǎn)煉通暢,容易理解,通俗易懂,平易近人,深入淺出杭州螺桿空氣壓縮機(jī)。

總之,在撰寫教學(xué)論文時(shí)要體現(xiàn)“五性”原則,要做到:數(shù)據(jù)可靠、論點(diǎn)明確、實(shí)事求是、文字簡(jiǎn)練,能準(zhǔn)確地、鮮明地、生動(dòng)地表達(dá)具有再現(xiàn)性的創(chuàng)造性成果,使教學(xué)論文質(zhì)量上一個(gè)新

的臺(tái)階,以利交流,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。(摘自：《中等醫(yī)學(xué)教育》1998年第09期,作者：朱亞虹,原文：“遵循學(xué)術(shù)論文“五性”原則提高教學(xué)論文質(zhì)量”,改為“如何提高教學(xué)論文的質(zhì)量”)

計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文答辯技巧 [篇2]

計(jì)算機(jī)類論文答辯常見問(wèn)題

軟件開發(fā)類題目常見問(wèn)題

軟件工程相關(guān)問(wèn)題

1. B/S結(jié)構(gòu)程序與C/S結(jié)構(gòu)程序各有哪些特點(diǎn)？

2. 說(shuō)明軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)過(guò)程分為哪幾個(gè)階段。每個(gè)階段你都做了哪些工作，得到什么設(shè)計(jì)

結(jié)果。

3. 需求分析階段的主要任務(wù)是什么？為了完成這些任務(wù)，你都做了哪些工作？

4. 什么是數(shù)據(jù)流圖？什么是數(shù)據(jù)字典？它們的作用是什么？

5. 說(shuō)明管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)的基本過(guò)程分為幾個(gè)階段？每個(gè)階段的主要工作是什

么？

6. 這個(gè)課題是你獨(dú)自完成的還是團(tuán)體共同完成的？

7. 簡(jiǎn)單介紹你的課題以及你主要負(fù)責(zé)的模塊？有什么特點(diǎn)？

8. 軟件的開發(fā)一般分為幾個(gè)步驟？

9. 軟件需求分析的目的是什么？主要分析哪些方面的需求？你采用了什么方法進(jìn)行需求

分析？

10. 你用的系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法是什么？這種方法的基本思想是怎樣的？

11. 軟件測(cè)試有哪些方法？你采用了什么測(cè)試方法？

數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)問(wèn)題

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數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)分為幾個(gè)步驟？  概念數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是什么？應(yīng)該完成哪些工作？ 邏輯數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是什么？應(yīng)該完成哪些工作？ 物理數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是什么？應(yīng)該完成哪些工作？ 這個(gè)課題你選用的數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)是什么？采用什么接口？為什么這么選擇？ 關(guān)系模式范式化有什么意義？在你的設(shè)計(jì)中式如何體現(xiàn)的？ 請(qǐng)解釋數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)和物理結(jié)構(gòu)的區(qū)別。 解釋ER圖并說(shuō)明ER圖的作用。 實(shí)體之間聯(lián)系的類型有幾種？詳細(xì)解釋它們的含義。 請(qǐng)說(shuō)明主鍵和外鍵的作用，你設(shè)定主鍵和外鍵的依據(jù)是什么？ 數(shù)據(jù)庫(kù)/數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)/數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)在概念上有什么區(qū)別？結(jié)合你的設(shè)計(jì)說(shuō)明。 說(shuō)明在數(shù)據(jù)庫(kù)表中，數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系是如何體現(xiàn)的。 你用什么方法保證數(shù)據(jù)完整性？ 在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)階段，你遇到的最大困難是什么？你是如何解決的？ 解釋實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)的SQL語(yǔ)句。 說(shuō)明在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)表時(shí)你是如何考慮的？ 你是如何創(chuàng)建界面與數(shù)據(jù)庫(kù)的連接？

編程相關(guān)問(wèn)題

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3.

4. 演示一下你的課題成品，然后請(qǐng)找出實(shí)現(xiàn)某一功能的代碼塊？ 解釋一段主要的源代碼。 說(shuō)明應(yīng)用程序訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的方法。 編碼中用到了什么關(guān)鍵技術(shù)？

其它

1. 軟件開發(fā)過(guò)程中遇到什么問(wèn)題？如何解決的？

2. 說(shuō)下你的課題將來(lái)的應(yīng)用以及在哪方面可以改進(jìn)？

3. 在系統(tǒng)安全性方面你是如何考慮的？

局域網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)類題目常見問(wèn)題

1. 介紹一下您和XX學(xué)校（公司、小區(qū)）的關(guān)系？為什么選擇它作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)目標(biāo)？

2. 這個(gè)課題是你獨(dú)自完成的還是團(tuán)體共同完成的？如果是團(tuán)體共同完成的，你負(fù)責(zé)哪部分

工作？

3. 局域網(wǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的一般步驟是什么？每個(gè)步驟都要完成哪些工作？

4. 局域網(wǎng)設(shè)計(jì)的需求分析包括哪些內(nèi)容？你怎么做的？

5. 網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)方案是如何體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)需求的？

6. 網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的原則有哪些？在您的設(shè)計(jì)中如何體現(xiàn)這些原則的？

7. 局域網(wǎng)流量和帶寬是怎么確定的？

8. 網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有哪幾種？?jī)?yōu)缺點(diǎn)各是什么？本設(shè)計(jì)采用哪種結(jié)構(gòu)？為什么？

9. 請(qǐng)解釋論文中的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖。

10. IP地址的概念，分為幾類？你用的是哪一類？你是怎么考慮的？

11. IP地址分哪幾類？怎么判斷是哪一類IP地址？什么是MAC地址？IP地址、MAC地址分

別是哪一層的地址？

12. 為什么要?jiǎng)澐諺LAN，其主要作用是什么？劃分VLAN的方法有哪些，各有什么特點(diǎn)？

13. 子網(wǎng)和VLAN的區(qū)別是什么？

14. NAT轉(zhuǎn)換的概念？實(shí)現(xiàn)方法？

15. 什么是公有IP地址和私有IP地址？它們之間怎么轉(zhuǎn)換？

16. 為什么要?jiǎng)澐肿泳W(wǎng)？掩碼的作用是什么？

17. 網(wǎng)絡(luò)的安全如何維護(hù)？請(qǐng)介紹常用的服務(wù)的端口？請(qǐng)介紹什么是ARP攻擊、DDOS攻擊

及其原理？

18. 網(wǎng)卡、集線器、二層交換機(jī)、三層交換機(jī)、路由器的作用是什么？有什么區(qū)別？是哪一

層的設(shè)備？

19. 接入internet的方式是什么？

20. 網(wǎng)絡(luò)冗余性是如何考慮的？