寒假假期學結

期開始，我就和孩子一起制定了學習計劃，確定了學習的重點，安排了家務分工，列出了鍛煉項目，每天和孩子一起按部就班的執(zhí)行，中間穿插各項活動安排，寒假生活緊張而有規(guī)律。

放假期間，練字和口算題卡是每天的必寫作業(yè)，孩子一直堅持的非常好，連過年也沒有耽誤一天。我給孩子買了《好字行天下》字帖，規(guī)定每天必須認真學4個生字，包括注音、書寫、組詞。雖然字數(shù)不多，但由于都是生字，孩子開始書寫時由于不熟悉而感到困難，經常為了一個字耽誤半天。我與孩子一起分析字的結構，討論如何才能寫好看。又購買了一本描紅字帖，讓她先描一遍，熟悉了字的結構和筆順以后再獨立書寫。慢慢的，孩子逐漸掌握了技巧，能夠自己獨立完成這項作業(yè)。我對她口算題卡的要求是，每天寫5頁即可，但要保證質量。經過一段時間的練習，孩子的準確率越來越高。

周記作業(yè)要求每周完成一篇。在內容選擇方面既尊重孩子的意愿，又要恰當?shù)囊龑�。比如，《學會了……》孩子想寫包餃子，我和她商量，你看大家過年肯定都寫包餃子，寫東西要寫出新意。你看我們家的面包機，你不是很感興趣嗎？要不要你自己做一次，然后寫出來，一定和別人不一樣。做面包時還要用到稱，你下學期就要學習重量了，可以提前熟悉一下重量單位。做一次面包，即完成了語文作業(yè)，又預習了數(shù)學內容，真是一舉兩得。孩子聽了，立即調動了積極性，興致勃勃的做起了面包，順利地完成了周記，而且學會了電子稱的應用。

寒假期間，只要逛超市，我們都會領著孩子去書店看書。孩子最喜歡的是東城銀座的新華書店，經常在里面一坐一下午。在閱讀方面，我們沒有給孩子做特殊規(guī)定。有一段時間，孩子對作文書非常感興趣，經常走到哪讀到哪，看到精彩處，還會背誦一兩篇，后來又對各種校園小說感興趣，幾天后又迷上了童話小說。當然，買書也是必不可少的。經過精挑細選，孩子買了一本《小朵朵的超級保姆》，讀后天天幻想著自己要是也有一個超級保姆該多好��！我從網上給孩子購買了一套《中國經典文學原創(chuàng)繪本》，與孩子一起親子閱讀。雖然有的文章讀起來會口干舌燥，但是我發(fā)現(xiàn)如果與孩子進行角色扮演，生澀的語言也會變得生動。

假期的生活我們也盡量安排的豐富多彩。一放假，我們就跟團去了濟南的星期八小鎮(zhèn)，讓孩子參與了職業(yè)體驗，體會到了賺錢的不易；空余時間，帶孩子去影院觀看電影，滿足了孩子的好奇心；過年時一家人團圓感受濃濃的年味；初一給老師、老人拜年，發(fā)揚尊重師長，尊重老人的傳統(tǒng)美德；初三回老家給老人拜壽，給孩子做尊重老人的表率，并體驗農村的新年氣氛與風土人情，爬到山頂感受群山環(huán)繞的小山村寧靜氣息；在必勝客給孩子講解西餐禮儀；組織生日聚會，發(fā)揮小主人作用；參加媽媽同學聚會教授孩子做一個落落大方的小客人；元宵佳節(jié)參加單位的游園，盡享游戲的快樂；聽音樂會接受藝術的熏陶；超市購物提前列清單，規(guī)定錢數(shù)，鍛煉孩子的數(shù)學能力與計劃性�？傊�，我們抓住一切機會讓孩子感受生活，體驗生活，因為我們堅信生活是最好的老師，從生活中獲得的知識更能開闊孩子的視野。

假期中唯一美中不足的就是孩子的視力下降了。放假時檢查就不理想。經過一個假期的休息，開學前復查，視力還是不合格，無奈只好配了眼鏡。希望孩子在今后要好好保護眼睛，科學用眼，不要讓度數(shù)再加深了。

總之，寒假生活快樂而充實，有收獲也有失落。

寒假假期學結 [篇2]

轉陽間。寒假又過去了，寒假不僅給了我們一個放松的機會，而且還給了我們所有同學一個可以自主安排學習的機會。

在這個寒假里，我把所有課目都復習了一遍，語文當然也不例外。我整理了書上幾乎所有的易錯字音、字形。因為期末考試中我語文基礎部分扣了不少分，以至于我語文考得很差，其次，我還認真地完成了寒假作業(yè)，并且進行了批改。

除了這些直接與語文學習有關的事情外，我還讀了幾本名著和小說，寫了幾篇作文，還讀了一些古代的文言文（大多是《古文觀止》里的文章），另外還背了幾首古詩。

我做的所有這些事里，我覺得背古詩和看文言文算是對我語文學習幫助比較大的。因為古詩十分押韻、優(yōu)美，短短的幾行字間，往往能再現(xiàn)出詩人的情感志向與遠大抱負，通過背誦這些古詩，可以使我寫作時文字變得更加優(yōu)美、押韻，使人讀來感到像詩一樣的順暢、流利、朗朗上口。“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，相信在繼續(xù)閱讀與背誦大量好詩后，我能有一個更好的語感。

唐詩是優(yōu)美、精辟的。但有時沒有太多的思想內容，而且有一定的格式限制。而文言文就不一樣了，古文往往有著清晰地調理結構和神炯的思想內容�，F(xiàn)在，我們生活在大城市里，每天過著從家到學校兩點一線的生活，鮮有時間到遙遠的地方游玩，再加上我們現(xiàn)在身處于一個和平的年代，國家安泰，生活幸福，而且年齡也小，除了學習以外，幾乎感受不到大的壓力。因為見聞不多所以思考的寬度與廣度就受到局限，往往不能站在一個較高的地方來看待事物，所以寫出的文章自然也就沒有什么太深的思想。但是，通過讀古人的文章，我們就可以或多或少地從那些古代的智者身上“偷取”一些他們智慧的結晶，并且通過與實際生活中的所見所聞相聯(lián)系而更加深刻地理解。同時，我們還可以通過閱讀“古仁人”的文章，穿越時空，領悟別的朝代的人文風情，理解一些沉重的思想情感（雖然領悟得也許不夠深刻）。

除了增長見識，了解史實，古人的文章能流傳千古，想必一定是條理清晰、敘事清楚地，我們通過背誦他們的文章應該可以使自己所寫的文章也變得簡明、清晰起來，而且能具有一定的思想高度。

在欣賞了古人的詩詞與文章后，應該多多思考、練筆，使自己領會更深、運用更活，可是這兩點我卻沒有做到，相信在以后不斷的學習中，我會使這些古詩文徹底融入我的文章。

老師評語：很實在的假期語文學結。你的語文能力不錯，“潛力”也很大。希望能盡快轉換成成績，能力與成績不能總是成“反比”。加油��！

寒假假期學結 [篇3]

上學期學結和寒假計劃在這學期我各科都學到了很多知識，主科數(shù)學學到的有測量、萬以內的加減法、四邊形......自己感覺學的還可以，就是有時太粗心，其中最喜歡四邊形。語文學的生字挺多，感覺比二年級難點，有一些同音生字老是區(qū)別不開，還有一些記得不太好，以后要多努力下下功夫學好。副科也學到了很多我以前不知道的知識......

因為快考試了最近幾天經常小測驗，我的成績都不是很好，主要還是太馬虎，剩下的最后一周我要努力，加油！我希望自己能考出好的成績。

寒假就要到了，媽媽和我準備一起制定寒假的作息和學習計劃，養(yǎng)成好的生活和學習習慣．寒假中我要多多預習功課,爭取下學期學習更上一層樓,不辜負老師和家長對我的期望！

三年級二班 劉洛豪

寒假假期學結 [篇4]

這篇文章其實早在元旦前就有所規(guī)劃，但一直未能動筆，感覺到隨著年齡的增長，我對他的幫助越來越力不從心。總結是對過去某個階段學習生活的回顧、分析與評價，回想這半年來，似乎每天所做的事情都與頭一天并無二致，也許看不到某一天，某一周孩子的變化，但這一個學期以來，小王無論在哪方面都有了一些長足的進步，特別是在我非常關注的生活及學習習慣上，在已經養(yǎng)成了某種固定的習慣以后，一切就變得如此順利簡單。自從小王進入三年級以來，我沒有象有些媽媽那樣，認為孩子有了一二年級培養(yǎng)的好習慣，因此可以放松些，我反道比以往任何時候更加關注小王的學習生活習慣了，同時我自己在心態(tài)上也變得從容起來，這并不是說面對份繁復雜的社會變化，我沒有焦慮過，而是如何去化解這種焦慮，將平和、從容的心態(tài)帶回家，一如既往地按既定的目標前進。

關于上個學期的一個階段性總結，其實在每一篇博客中都記錄下了我們成長的足跡，到了最后的兩個月，博客中記錄性的內容減少，還是因為沒有什么特別的事情發(fā)生，或者事情發(fā)生后，不再如過去那樣反思、跟進了。（寫到這里，覺得還是很后悔沒有及時記錄下來，以致于后期學習了一些什么內容都忘得七七八八了。）不過，為了在寒假結束的時候不再這樣遺憾，還是將能記得的內容進行整理，然后制定一個可行性的寒假規(guī)劃。

1、經典誦讀。一直以來我都提倡經典誦讀，但我所指的不是網絡上鼓吹的能治百病的經典誦讀，也不是網上所說的什么137法每天堅持半小時的誦讀，而是比較隨心所欲，每天堅持15分鐘的朗讀過程。隨心所欲是指根據(jù)孩子的興趣，想讀什么內容就讀什么內容，不拘泥于某一套教材，也不必拘泥于非要背誦出來，既然如此，要給孩子提供的材料還是多點為好。一年級入學開始我便在網上備了一套王財貴的經典誦讀，（這是老祖宗留給我們每一個中國人的財富，完全不必聽信于某些機構，動輒花上數(shù)千元買回來一堆書與碟片），買它的原因是很多生僻字無法按正常的方式朗讀下來，當時只花了一百多元便將十幾本書搬回了家。經典誦讀剛讀的時候感覺到枯燥無趣，時間長了，便覺得讀起來滿口余香了。在這個學期里，我們讀了各種不同類型的經典文章，除了一些比較長篇的，如《師說》、《醉翁亭記》《岳陽樓記》以外，一般內容比較短的，以一周兩三篇的進度進行，而如五言七言唐詩，則以一天半一篇，一周5篇左右的進度進行。雖然不以背誦為目標，但最終小王還是能夠把所有讀過的內容背誦下來了。誦讀不僅僅只是朗讀背誦一篇文章，它能很好地鍛煉孩子的記憶力、注意力以及持久的耐力。記得考前某天晚上，看到指針已經指向了十點，我要求小王立即洗漱睡覺，小王卻說，我要讀書，如果哪天我不讀書，便覺得我的生命在那天像斷了一樣。聽了孩子的話，我們匆匆地做了一下樣子略讀了一遍就讓他休息了，我很欣慰孩子能有這樣的體會與堅持。但這絕不是堅持幾天幾周的結果，而是長期以來養(yǎng)成的習慣，它已經如同吃飯睡覺那樣融入到了我們的日常生活之中。

寒假期間，在征得了小王的同意之后，我們決定把育靈童的歷代詩歌選作為本次寒假誦讀的主要內容。翻看了除王財貴以外的一些經典圖書，無非就是把一些詩歌與美文結合在一起的一些冊子。看中這本的原因當然最主要的是它字大有拼音，不必自己勞心費力去查字典，還因為它是經過一些高出于我等之人，在經過反復斟酌以后出的集子，我也不必費心去想哪些更適合孩子。即使是小王才三年級，他所讀背的經典已經是遠遠超出我當年學生時代所背所背的總和了，而且我經常把我當年耳熟能詳?shù)膬热輧?yōu)先考慮推薦給他，絕大多數(shù)詩篇也是我第一次去讀。有時總感覺自己思想犯軸，我很聽信網上說的那句“必須抓住孩子13歲之前的寶貴的經典誦讀黃金時期，否則錯過的便會是一生”的傳言。因為通過這兩三年的誦讀，我已經看到了孩子可喜的成長。所以這種堅持應該會一直持續(xù)到小學畢業(yè)，至于后面，則必須由他自己去規(guī)劃了。

2、英語學習。和經典誦讀一樣，英語也是我日常堅持的一項學習內容，堅持但決不糾結于此。翻看了一下記錄，這個學期完成了典范7中8－17共計10本書的內容，同時從暑假快結束起至今，背誦完了新2前面30課。但是這一個多月以來最糾結的恐怕就是它了。英語的學習方式，我一直采用的是邊聽邊看文本的方式，直到孩子能自己獨立朗讀出來，我忽略了一個非常關鍵的問題：對所聽內容的理解，因而導致了目前英語學習狀態(tài)是眼睛詞匯多于耳朵詞匯的問題�？茨芸炊�，但盲聽的時候卻感覺到力不從心，這種聽詞匯與視詞匯的差距著實給了我當頭一棒！很多專家說，不管孩子能不能懂，放給他聽讓他模仿就好了，這個思路沒錯，但它真的更適合學齡年的孩子，而對小王這種已經踏入小學階段的孩子來說，應該可以涉入到簡單內容要求他理解性聽、讀。于是在痛定思痛后，我暫時把典范7與新2放置到一邊，在網上訂下了汪培鋌icanread系列的第3、4階段開始進行理解性、基礎性的輸入。拿到材料時我暗想，這些繪本應該不難��！拿給小王看時，他居然有很多我認為應該懂的單詞不懂，我認為應該很簡單的句子理解不了�？吹竭@樣的結果，我當時心情五味雜陳。我和小王好好地談了一下，談到了我們過去的做法，談到了我們的不足，當然還談到了媽媽的一些問題，希望能夠得到他的理解，并想和他一起堅持下去。小王欣然同意�？粗�那20來本書，我都發(fā)愁什么時候能完成。操作以后發(fā)現(xiàn)從之前比較難的內容突然降到了一個比較低的水平后，小王學起來還是非常順利的。從之前的一個故事開始，他不懂，我著急，到現(xiàn)在可以一天學習4、5個故事，進步神速。特別是當我不在家的時候，他自己打開電腦在網站上查詞標注，然后理解，著實讓我驚喜了一下。但是我并不是逐句逐句讓孩子翻譯給我聽，在我估摸著他不理解的時候，或者他自己劃出不理解的內容時，我再講解給他聽，就這樣，一點點地，居然完成了四本20多個故事。一味地追求高難并不是一個好的選擇，應該經常對基礎知識進行回顧與反思，這樣的進步比一直往前走要大得多。因此寒假期間，我們以汪的繪本以及動畫為主要內容進行學習，最重要的就是提高聽的理解，如果能在這個假期打通這個關節(jié)，相信在后面的學習中將會有事半功倍的效果了。

3、數(shù)學、小提琴。我很難理解中學時代我最引以為傲的科目數(shù)學，到現(xiàn)在卻成了我最不喜歡的項目。好在小王，大概是因為他是男孩子的緣故，對數(shù)學的興趣始終是有增無減。我有時也屬于思想的巨人行動的矮子之列。每次都在心里暗下決定，行動上卻經常避重就輕，希望孩子能夠自行學習提高。幸虧在上個學期里報名參加了奧數(shù)的學習，也很感謝這位老師，雖然聽說水平欠佳，但從小王的嘴里說到的，性情脾氣卻是極好的，更重要的是，能夠讓孩子一直保持著對數(shù)學的興趣，這該是多么重要的事！前天小王拿回來奧數(shù)老師提供的一個練習本，似乎要求在寒假期間做上幾道，這倒是省了我的操心了。小提琴換了新老師，這個寒假還是將堅持練琴排上了計劃日程。每個老師的教法和特別各不相同，但我更喜歡新老師的做法，堅持下去，相信小王的進步會更大。

4、課外閱讀�，F(xiàn)在小王終于成了一個喜愛閱讀的孩子。這個寒假為他準備了一大堆課外書，包括《萬物運轉的秘密5冊》、《視覺奇觀精粹4冊》、《玩轉歷史21冊》、《手斧男孩5冊》、……當然書架上還有一大堆存貨等著他慢慢去看。

5、運動上打算一次遠足一次騎行，另外堅持每天晚上出去散步，做仰臥起坐。寒假期間還沒有想到很好的旅游方式，也許就在家里好好休息了。

我認為一個時期可做的事情項目很多，但只能挑出其中的兩三項每天堅持，并保質保量完成。假如能做到就已經能有相當可觀的收獲了。我還預計了動畫片、電影、大語文、實驗等的時間，這些也都是豐富整個寒假中不可缺少的內容。

預祝我們度過一個愉快有收獲的假期！

寒假假期學結 [篇5]

經過一個寒假的學習，讓我深有感觸，什么叫一分耕耘一分收獲，什么叫有失必有得。寒假的學習也接近了尾聲，我想真心的感謝一下米老師。沒有米老師 ，我們就沒有這個機會，沒有這個環(huán)境。對我們的愛，勝于我們的父母。

那么我們一個寒假，40天左右，我們究竟學了什么呢？別人問我們學了什么，我們說我們學vb，他們不屑與理解，但是那份學習，只有我們提高班的學生能真正的體會到，我們這個寒假是怎么度過的。只有我們自己心知肚明。

其實寫這些總結，心里感覺挺沉重的，也許是喜歡上了這樣的學習，這樣的學習讓我們每天都過的很充實。每天都精神抖擻的。因為這個假期的結束，我們一周就兩天的時間學習，時間不多，主要是米老師給我們上課的時間就大大減少了。為什么我們舍不得，因為我們曾經努力過，我們奮斗過。

我們學了vb，大體上對vb有了了解，也知道程序員的編程標準，我們也不再是業(yè)余愛好者，我們要做的就是職業(yè)的程序員，目標是讓中國人擁有自己的操作系統(tǒng)。

vb：不要看不起vb，學習之中，我們感受到了vb的強大，vb讓我們編程有了興趣，因為無論你怎么樣編，一般都能實現(xiàn)，不是太難，我們都寫總結了。

談談這個學期學vb：vb，其實我們經常在為自己找借口，為什么別人學的比我們好，我們會說，是因為我們的基礎不好，我們沒有學過vb。但是你可以問問，學過vb的同學們，他們會說，“我們以前學過vb 了，但是學了跟沒學一樣�！蹦沁@樣說，我們的起點是一樣的，我們沒有比別人笨，我們應該自省。

vb的學習，其實這個假期，我們學的更多的是學習的方法。怎么樣去學習，應該怎么學習。米老師給我們講的更多的是這些學習的方法。融入生活中，產生共鳴。

我個人在這個假期里邊，學到的東西很多，雖然米老師的有些方法暫時還不能很好的去運用，但是我相信，第一回不會用，第二回就差不多了。第三回就ok啦。

努力+堅持+自信+跟著米老師走=成功

寒假假期學結 [篇6]

大一上半學期已經在xx年的新年鐘聲中悄悄走到尾聲了。在初中結束的那個假期，我曾經在一家精品店做過兩個月的暑期工。而這次寒假，我決定社會實踐的內容也是去打寒假工。

首先說一下去找工作的過程。我跟另外一個朋友從家附近開始出發(fā)，根據(jù)上次找工作的經驗，我們決定舍棄去餐廳或者其他飲食店打工，不僅因為工作時間長，而且報酬也很少。我們盡可能去找一些沒那么辛苦和工作時間比較短的地方工作，不過面試的時候屢屢失敗。 有時候不是因為薪水太低，就是因為工作時間過長。當薪水和工作時間我們都能接受的時候，就是因為離家太遠而且交通不好。當這三樣都非常適合的時候，他們只招一個人。于是我朋友找到工作的時候我還在街頭煩惱著。

當我的腳快累到不行的時候，我真的很想放棄。我坐在路旁的椅子上思考著，原來找工作真的不簡單啊。怪不得那么多大學生找不到工作了。

其實我看到很多招聘啟事的，而且每一份都寫著1000元底薪，外加提成，高中畢業(yè)，有經驗者優(yōu)先等字眼。但是到底為什么那些招聘啟事已經泛黃很久還是有人找不到工作呢?

我在家上網查了很多資料，根據(jù)網民反映，如此大部分大學生找不到工作主要是因為有著同樣的心理，怕苦怕累，對薪水要求過高，或者是因為學的都是死知識，不懂得靈活運用等等。

當我看完了以后，我深深地為我之前那種挑三揀四的態(tài)度感到羞愧，并立下決心找到工作。

于是我不再局限于自己設定的范圍之內，大膽地去面試。最后，我在一家名為博雅堂的古典家具銷售店里面做銷售員。

要知道，去精品店的人大多是年輕人，而到古典家具銷售店里的大多是一些中年人甚至老年人。誰會認為還在上學的人對家具，尤其是古典家具有興趣呢。剛開始我還蠻開心終于找到了工作，但一想到整天對著枯燥無味的家具，我也擔心自己會不會變成店里的一件商品。 初來乍到，必須熟悉一下共同工作的人。在店長的介紹下，我默默地記下了他們的名字并且默念幾次。開始的幾天是學習，還沒開始讓我正式工作。

其中一個銷售員劉阿姨讓我跟著她熟悉一下家具的名稱，另一個銷售員陳姐姐給了我一本跟語法書差不多厚的、卻是4a的書本，專門介紹家具的屬性，但是她知道我只是做社會實踐，所以沒有要求我全部熟記，只是略懂一二就可以了。

第一天就跟著劉阿姨把半個家具店走了一遍，也勉強記得住哪里擺放的是哪一種家具，但是具體什么名字在我踏進家門的那一刻徹底忘記了。我累得直接睡在沙發(fā)上，心里想著，明天還要繼續(xù)跟著劉阿姨去記家具的名稱呢。

第二天，我為自己加油，然后又繼續(xù)昨天沒有完成的任務了。劉阿姨對我挺好的'，她知道雖然我整天跟在她后面點頭，其實我還是記不了那么多名稱。她悄悄地跟我說，其實并不需要全把那些名稱給記住，只要你熟知那個區(qū)域是賣哪種家具的，自然而然就可以記住大部分的家具名稱了。

我沒說什么，只是覺得劉阿姨好聰明。這讓我想到了平常生活和學習也會用到這種方法，只不過我沒想到在家具店里也用得著。我一路耐心地跟在劉阿姨身后，一邊在心里想著，其實我們在學校里學到的東西，不只是應付考試，而應該轉化為自己的精神財富，然后再運用到生活。

對比在精品店里打工，同樣是賣東西，但是我卻發(fā)現(xiàn)我的觀念轉變了不少。本來我是很羨慕在精品店里找到工作的那位朋友的，因為我想精品店集聚了很多時尚的元素，而古典家具店賣的只是些老掉牙的古董，后來才發(fā)現(xiàn)古典家具的背后其實有很深厚的文化底蘊和歷史背景的。特別是那些有著非常好聽的名字的家具，如廣式家具，京式紫檀家具，明式黃花梨家具等等。我深深地敬佩那些手巧的木匠，能把一塊塊看似普通的木頭變成一件件價值不菲，優(yōu)雅高貴的家具。 在古典家具店里面打工，不像是在精品店里，一天會有很多客人光顧，而是有時候隔很多天都沒有一個客人，有時候卻十分熱鬧。古典家具店就像是一件不大起眼的寶物，等待著別人去發(fā)現(xiàn)。而那些到古典家具店的客人，都會花上很長的一段時間，慢慢地端詳著這些家具，好像要把它們都看透一樣，最后就會露出會心的笑容，而那些被看中的家具好像找到珍惜它們的人一樣，散發(fā)著光亮。

跟著那些比自己年紀大的人工作，視野好像開闊了不少。不僅了解到廣式家具還有其他家具之間的不同，而且還能欣賞到歐式布藝沙發(fā)。在一個月的社會實踐過程中，我逐漸對這些有內涵而不會特別張揚的古典家具產生了難以表達的感情，幾乎每次去別人家拜年的時候，一看見別人家里擺放著一小件家具，我都想多摸幾下。

社會實踐的好處就是能讓你在人際交往方面，溝通能力方面還有對社會的認知方面等都有一定的提升。有時候去社會實踐，不一定要看重報酬和形式，最重要的是你能從中學到什么，得到什么。如果你問我學到了些什么，其實不是很多，因為一個月的實踐時間的確太少了，但是我收獲的不少，至少我懂得了古典家具方面的一些知識還有得到了劉阿姨她們的幫助和友誼。人應該從多方面獲取知識，而不局限于書本和學校，社會也是一所非常好的學校。我想我以后不會再對那些兼職工作挑三揀四的，因為只要你辛勤地付出汗水，收獲得最多的還是你。

寒假假期學結 [篇7]

時光飛逝如電啊，一轉眼，天意的第一個寒假已經接近尾聲了。26日就正式開學了，滿打滿算，寒假也僅僅剩下今天和明天兩天了。寒假前和天意興致勃勃的制定寒假計劃的情景仿佛好像就是昨天的事一樣。趁著今天有時間，來給天意總結一下這個一年級的寒假吧。

首先當然是學習方面。

天意的寒假作業(yè)完成情況我基本滿意。每天一頁口算題，每天一頁生字描紅，五篇日記和十首古詩。量其實一點也不大，對天意來說完成的也很輕松，就是日記沒有做到當天記，而是后期補寫的，這主要還是我的責任，沒能及時的督促。

很多孩子利用假期先學了下學期的內容，這點我是非常不贊同的。要是都先學一遍，那還上學還學什么呢？孩子在學校還怎么能認真聽課呢？再說現(xiàn)在外面補習班的老師我還真的難以信任。所以，假期沒給天意再報什么補習班，基本上都是我在家輔導的。

雖然我極其不贊同先把教材學一遍，但適當?shù)念A習我認為還是有必要的。

數(shù)學  一年級下學期數(shù)學的重點主要就是100以內的加減法，關于錢的認識和關于長度的認識。天意做的口算題就是100以內的加減法，進位和退位都有。開始天意做還是有點吃力的，我也有點后悔，買的有點難了，而且題型單一，天意都沒什么興趣了。不過堅持下來后，我發(fā)現(xiàn)，不斷的重復和練習對天意計算能力的提高還是起到了一定的作用，現(xiàn)在天意做30道100以內的加減法口算題，從原來的7，8分鐘提高到了4，5分鐘，快的時候能達到3分鐘。

剩下的兩項，我都是平時在生活中運用和練習的。給天意講了元角分的關系后，她很快就掌握了，做了3頁練習，沒發(fā)現(xiàn)錯誤。平時買東西時，天意也成了幫我算賬的小會計。我還和天意一起用尺子把她小屋里的東西都量了一遍，讓天意更直觀的理解了cm和m，關于mm也給天意滲透了一些。做了一篇練習，當天意說大樹的高是20cm時，我給她看，20cm和格尺一樣高時，我們都笑的不行了。那個下午我們嘻嘻哈哈的過的很快樂。奧數(shù)我們還是在堅持著學，每周一次課，我沒給天意太大的壓力，感覺到動腦筋的樂趣就行了。唯一的遺憾是，原計劃利用這個假期讓天意背會小九九，可惜沒能堅持，現(xiàn)在只能背到5。好在不著急，現(xiàn)在只是有個初步的了解，以后再系統(tǒng)學習吧。

語文方面，我沒怎么輔導。因為我覺得我們平時說話，看書，甚至看電視都是在學習語文。每天一頁的生字描紅，描的就是一年級下的生字，既練了書法，又認了生字。呵呵，一舉兩得。不過天意不是很喜歡描，她更愿意自己寫，更愿意做有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，對這個一點不用動腦筋的作業(yè)還真是不太感冒呢。里面的字個別天意不認識，也能通過拼音讀出來。沒事的時候，想起來什么就用什么組個詞啊，要不就猜個謎語什么的。給天意買了黃岡小狀元的書，做了10多頁。后面沒時間做了。

英語是這個假期的重頭戲，想利用這段時間加強加強。除了每周兩次的課以外，每天增加了聽的內容，車上的mp3里也有英語。讀的方面，給天意加了raz,里面的小故事基本都能讀下來，現(xiàn)在讀完了a部分，還領著天意玩了一些電腦上相關的小游戲，每次半小時，絕不超時。給天意講了音標以后（從網上下的一本國外的拼音書，大概講了幾個規(guī)則），發(fā)現(xiàn)在拼單詞方面很有進步，背單詞也不覺得是負擔了。現(xiàn)在的問題就是天意不太愛說英語，可能和她的性格有關吧。不管了，先給她大量的輸入，她愿意什么時候說就什么時候說吧。從網上下了不少的的英文原版書，可打印的價格太高，總在電腦上看又擔心眼睛，現(xiàn)在只能是我先看，先學，然后再講給她聽。其實聽也好，讀也好，說也好，學英語貴在堅持，每天十多分鐘就好了。有的好的語感，好的聽力，學習起來應該輕松的多。在語言環(huán)境的創(chuàng)造方面，家長是責無旁貸的，要有堅定的意志，讓孩子養(yǎng)成習慣就好了。

其它的方面都是天意自學的。這個假期給她新買了好幾本書，有百科知識，動手動腦游戲什么的。她每天睡覺前放枕頭邊，看上一會就給我和天意爸爸提問，讓我們搶答。天意對太空啊，人類的起源啊，恐龍啊，什么的比較感興趣，可惜這些都是我的弱項，經常被問住，然后在上網查資料，呵呵，我們是一起在學呢。給天意下載了個講歷史故事的mp3,聽了幾集，挺感興趣。歷史是天意爸爸的強項，我們經常一起向天意爸爸請教呢。

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