課程實習報告規(guī)范

福建農(nóng)林大學東方學院

課程實習報告

課程名稱： 課程實習題目：

組長： 成員1： 成員2： 成員3： 成員4： 實習地點： 完成起止日期：

創(chuàng)新樓機房三 2011.11.26－2011.12.18

軟件工程

福建農(nóng)林大學東方學院 課程實習結果評定

目 錄

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課程實習題目

1.課程實習概述（目的、任務、開發(fā)環(huán)境） 

1.1 目的

1）通過本課程實習的實踐及其前后的準備與總結，復習、領會、鞏固和運用軟件工程課堂上所學的軟件開發(fā)方法和知識，比如，軟件項目的完整設計與開發(fā)過程、結構化技術、快速原型法和面向對象方法等。特別是結構化分析、結構化設計、快速原型開發(fā)、面向對象分析與面向對象設計。

2）為學生適應畢業(yè)后團隊合作開發(fā)規(guī)模稍大項目和綜合應用本專業(yè)所學習的多門課程知識（例如，軟件工程、程序設計語言、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡編程等）創(chuàng)造實踐機會。為學生提供主動學習（比如，對Web網(wǎng)頁設計、ASP或ASP交互網(wǎng)頁技術、Java開發(fā)環(huán)境、商用數(shù)據(jù)庫應用、電子商務、客戶機/服務器技術、Visio與Rose軟件工具等內容的學習）、積極探索與大膽創(chuàng)新的機會。

3）使學生通過參加小組團隊的開發(fā)實踐，了解項目管理、團隊合作、文檔編寫、口頭與書面表達的重要性。

4）使每個學生了解軟件工具與環(huán)境對于項目開發(fā)的重要性，并且重點深入掌握好一、兩種較新或較流行的軟件工具或計算機應用技術、技能（比如，網(wǎng)頁設計技術與常見工具；基于Java(ASP、PHP等)技術的Web編程；軟件開發(fā)文檔編制工具Office、Visio、Rose等；商用數(shù)據(jù)庫Access(或SQL Server、Oracle、MySql等)設計與實現(xiàn)；客戶機/服務器結構）。

5）通過“稍大的”富有挑戰(zhàn)性的軟件實驗項目開發(fā)實踐，為學生提供主動學習（比如，對Web網(wǎng)頁設計、ASP或ASP交互網(wǎng)頁技術、Java開發(fā)環(huán)境、商用數(shù)據(jù)庫應用、電子商務、客戶機/服務器技術、Visio與Rose軟件工具等內容的學習）、深入實踐的機會，并且通過課程實習實踐中，提高學生的自學能力、書面與口頭表達能力、創(chuàng)造能力和與團隊其他成員交往和協(xié)作開發(fā)軟件的能力，提高學生今后參與開發(fā)稍大規(guī)模實際軟件項目和探索未知領域的能力和自信心。

1.2 任務

1）學習課程實習指導書和分組。學習研究課程實習指導書，進行分組(網(wǎng)站開發(fā)項目5人一小組；個人主頁設計項目3人一組)并且明確每個學生在開發(fā)小組中扮演的角色及承擔的職責（包括選出組長）。

2）確定目標、初步方案，準備、試用開發(fā)環(huán)境與工具。每個小組確定開發(fā)網(wǎng)站目標及初步方案；選擇、準備、試用開發(fā)平臺、數(shù)據(jù)庫、交互網(wǎng)頁開發(fā)技術、網(wǎng)頁設計工具及其他有關開發(fā)工具。

3） 學習與搜集素材，借閱、購置必要的書籍與材料。學習開發(fā)小組及成員根據(jù)自己承擔的任務利用各種途徑（圖書館、因特網(wǎng)、書店、同學親友等）進行針對性的學習并收集相關素材，包括精選、購置必要的書籍。

4）課堂與課下結合開發(fā)項目。因為需要自學和探索的內容與軟件較多，每個學生要特別發(fā)揮積極主動精神投入課程實習和開發(fā)活動。除了實驗室正式安排的課程實習時間之外，學生需要充分利用好課余時間，自己有計算機的學生更要充分利用有利條件以取得盡可能好的開發(fā)成果，力爭獲得最大收益。

1.3 開發(fā)環(huán)境

2.項目的可行性研究與需求分析 （同一個小組，這部分是一樣的）

3.項目設計的基本原理和采用的主要方法與技術（體現(xiàn)方案） （同一個小組，這部分是一樣的） 

4.本人實現(xiàn)項目的過程與步驟

是指個人在完成小組任務的過程和步驟 

5. 課程實習完成結果分析與個人小結 

5.1 完成的結果

獲得的主要成果 

5.2 個人小結

主要寫個人遇到的困難，以及解決困難的途徑和辦法

參考文獻

注：課程實習報告著重說明個人所做工作、成果和體會，報告不得與他人雷同，否則影響成績，嚴重者無成績。