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五分鐘我的未來(lái)我做主演講稿
未來(lái)是什么樣我們都不知道，但是我們自己的未來(lái)可以掌握在自己手里。那么有關(guān)我的未來(lái)我做主演講稿有哪些呢?下面是小編精心整理的我的未來(lái)我做主演講稿，希望能夠幫到大家!
我的未來(lái)我做主演講稿篇一
沐浴夏后的秋涼，迎著金黃，迎著芬芳，我們走進(jìn)新的課堂。
滿(mǎn)懷美麗的希望，擁著憧憬，擁著豪情，我們走進(jìn)九月，走進(jìn)七中，走進(jìn)我們絢爛的高中生活。
同學(xué)們，你們是否描繪過(guò)你的未來(lái)?是當(dāng)一名詩(shī)人，融天地萬(wàn)物之熱情，謳歌自己豪邁的人生?還是當(dāng)一名“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的教師?還是做一名用畫(huà)筆畫(huà)盡人生的酸甜苦辣的畫(huà)家?無(wú)論多么美麗的未來(lái)，都需要我們不懈的努力才成為現(xiàn)實(shí)。
記得上小學(xué)的我，特別貪玩，除了上學(xué)，吃飯，睡覺(jué)，其它的時(shí)間我都盡情揮霍。當(dāng)別人沉浸在《格林童話(huà)》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》的時(shí)候，我卻和一般大的孩子們捉迷藏，跳皮筋…大人安排我的學(xué)習(xí)生活，我卻振振有詞地說(shuō)：“學(xué)校都要求減負(fù)，而你們卻還是增加我的壓力。” 最后，家人很民主地妥協(xié)了，只是說(shuō)了句我現(xiàn)在才能理解的話(huà)。“你會(huì)后悔的!”我盡情地玩著，快樂(lè)著，無(wú)知地度過(guò)了童年。
一上初中，我才發(fā)現(xiàn)小學(xué)時(shí)我的基礎(chǔ)不扎實(shí)，到了這時(shí)才知道知識(shí)的重要。那么多的課程，那么多的公式讓我應(yīng)接不暇。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我完成了三年初中的學(xué)習(xí)。原以為，這三年的時(shí)光并沒(méi)有白費(fèi)，一定可以考上一所重點(diǎn)高中，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，中考的成績(jī)是那么讓人不盡人意。我簡(jiǎn)直不敢相信，這是我的分?jǐn)?shù)，我選擇了逃避和退縮。
我痛苦的掙扎著，愿時(shí)間能倒轉(zhuǎn)，我將付出雙倍努力去學(xué)習(xí)�？墒�，現(xiàn)實(shí)是無(wú)法改變的 。那段時(shí)間，我每天都活在譴責(zé)里，埋怨著自己。有一次，我看到了湖南衛(wèi)視的一個(gè)節(jié)目——《洞穴之光》。電視中那些貧困山區(qū)的`孩子們?cè)谄D苦的條件下孜孜求學(xué)的精神和樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度深深的震撼了我。我懷著深深的抱歉走進(jìn)了七中開(kāi)始了我的高中生活。
初來(lái)到七中，也許在座的同學(xué)們也和我一樣經(jīng)歷了心情的低落和彷徨，中考的失敗讓我 失去了學(xué)習(xí)的信心，讓我感受到了學(xué)習(xí)的痛苦。當(dāng)時(shí)的我?guī)缀鯇?duì)自己的未來(lái)不再報(bào)有絲毫的希望，就在我彷徨的時(shí)候老師對(duì)我們說(shuō)了這樣一句話(huà)，讓我記憶猶新：“是不是每一個(gè)夷陵，一中的學(xué)生都考上了大學(xué)?是不是每個(gè)七中的學(xué)生都考不是上好的大學(xué)那?”當(dāng)然不是。于是受這樣一番話(huà)的影響，我漸漸的對(duì)未來(lái)有了一些憧憬。
我們無(wú)法否定學(xué)習(xí)的苦，但只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。記得有人對(duì)我講過(guò)，雖然付出了不一定有好的回報(bào)，但是沒(méi)有付出是一定不會(huì)有回報(bào)的。既然苦也要學(xué)習(xí)，樂(lè)也是要學(xué)習(xí)，為何我們不以正確的心態(tài)去接受那?
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮。”卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力”。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮塌實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃那?
一個(gè)多月的高中生活不僅讓我領(lǐng)略到了學(xué)習(xí)的艱苦，也讓我感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。雖然月考的成績(jī)并不盡如人意，雖然在求了做人的道路上會(huì)遇到各種各樣的困難，但我心中已經(jīng)有了新的追求和愿望。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)能夠，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)，后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生，每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想。相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
同學(xué)們，讓我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!
我的未來(lái)我做主演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
今天我為大家演講的題目是：《我的未來(lái)我做主》
同學(xué)們，在“青春”的未知路上，你們是否描繪過(guò)你的未來(lái)?是當(dāng)一名詩(shī)人，融天地萬(wàn)物之熱情，謳歌自己豪邁的人生?還是當(dāng)一名“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的教師?還是做一名用畫(huà)筆畫(huà)盡人生的酸甜苦辣的畫(huà)家?無(wú)論多么美麗的未來(lái)，都需要我們不懈的努力才成為現(xiàn)實(shí)。
我的夢(mèng)想隨著中考落下的帷幕而煙消云散，這時(shí)我選擇了逃避和退縮。我痛苦的掙扎著，愿時(shí)間能倒轉(zhuǎn)，我將付出雙倍努力去學(xué)習(xí)。可是，現(xiàn)實(shí)是無(wú)法改變的 。那段時(shí)間，我每天都活在譴責(zé)里，埋怨著自己，覺(jué)得這一生與成功無(wú)緣，與夢(mèng)想失之交臂。
初來(lái)中專(zhuān)，也許在座的同學(xué)們也和我一樣經(jīng)歷了心情的低落和彷徨，中考的失敗讓我失去了學(xué)習(xí)的信心，讓我感受到了失敗的痛苦。當(dāng)時(shí)的我?guī)缀鯇?duì)自己的未來(lái)不再報(bào)有絲毫的希望，就在我彷徨的時(shí)候老師對(duì)我們說(shuō)： “職專(zhuān)不是你失敗的避風(fēng)港，它是技術(shù)的搖籃，是成功的基石，是你新的希望的開(kāi)始!”受這樣一番話(huà)的影響，我漸漸的對(duì)未來(lái)有了一些憧憬。
是啊，成功就在于永不言棄，年輕的我難道因?yàn)橹锌嫉氖【鸵货瓴徽駟?難道我就不能拼搏一次嗎? 難道我們的未來(lái)不應(yīng)該掌握在我們自己手中嗎?在職專(zhuān)學(xué)習(xí)的一段時(shí)光里，我發(fā)現(xiàn)老師的教育理念，教育方法和初中的應(yīng)試教育完全不一樣，他們更注意我們的全面發(fā)展，對(duì)我們的身心健康特別關(guān)注。我又找回了自信，重新確立了學(xué)習(xí)方向。我學(xué)的是數(shù)控專(zhuān)業(yè)，我立志掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟練掌握數(shù)控操作、編程和維護(hù)，做個(gè)生產(chǎn)第一線(xiàn)的技術(shù)人才。當(dāng)然學(xué)習(xí)也許有點(diǎn)兒苦，但我還是相信：付出就會(huì)有收獲!
人生不不可能一帆風(fēng)順，也許在今后的學(xué)習(xí)或工作中還會(huì)遇到挫折，但我不會(huì)再氣餒、再彷徨，我會(huì)不懈努力，勇敢追求，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。愛(ài)因斯坦不是曾經(jīng)說(shuō)過(guò)嗎：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇勤奮”�？ㄈR爾更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力”。在人生的道路上我們只有勤奮塌實(shí)一點(diǎn)，才能走向成功。若是吝嗇自己的付出，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)?又怎么會(huì)開(kāi)拓進(jìn)取，出類(lèi)拔萃呢?
也許我們?cè)?jīng)輸在起跑線(xiàn)上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)以前的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)!
同學(xué)們，讓我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!我們的未來(lái)我們自己做主!
我的演講完畢，謝謝大家!
我的未來(lái)我做主演講稿篇三
這是完整的我，因?yàn)槲磥?lái)是奇幻美麗的，未來(lái)是充滿(mǎn)活力與希望的，所謂自己的路自己走。
所以說(shuō)，什么是最重要的，只有自己最清楚。
如果連追求理想的勇氣都沒(méi)有，還談什么未來(lái)呢?李白說(shuō)得好“天生我材必有用”我相信，我的未來(lái)將多資多彩。我對(duì)未來(lái)也充滿(mǎn)了希望。
親人們都給我談過(guò)未來(lái)。
在讀初三時(shí)奶奶曾經(jīng)說(shuō)：‘如果你考上高中會(huì)給多么好的獎(jiǎng)勵(lì)”。但我還是跟自己的想法來(lái)讀技校，未來(lái)的路還是自己選擇的好，如果那時(shí)聽(tīng)奶奶話(huà)我就不回來(lái)到技校加入學(xué)生會(huì)，就不會(huì)學(xué)到更多的東西了。老爸也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀大學(xué)出來(lái)的當(dāng)官，讀技校出來(lái)當(dāng)工人。但我不覺(jué)得也許是老爸思想落后了，在這個(gè)時(shí)代只要有才能和修養(yǎng)什么干不成。
曾經(jīng)我還是個(gè)小孩時(shí)，我想過(guò)要當(dāng)一個(gè)消防員，長(zhǎng)大以后才知道自己的希望很小現(xiàn)在想起覺(jué)得自己很傻。但現(xiàn)在我還是沒(méi)對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)希望，我決定我要當(dāng)一個(gè)出色的管理者，因?yàn)槲艺趯W(xué)酒店管理。但未來(lái)還是未來(lái)隨時(shí)會(huì)有不知道的事發(fā)生，也許我會(huì)得重病，也許會(huì)是個(gè)小員工，也許;也許，還有很多很多個(gè)也許是我們預(yù)測(cè)不到的，不過(guò)還是有句話(huà)“船到橋頭自然直”因?yàn)樯钸�是要過(guò)的啊。
這就是我，因?yàn)槲覍?duì)未來(lái)是充滿(mǎn)活力與希望的。
因?yàn)槲业奈磥?lái)，我做主!
記住，我相信未來(lái)總是充滿(mǎn)微笑的，只要微笑著去面對(duì)它”這是完整的我，因?yàn)槲磥?lái)是奇幻美麗的，未來(lái)是充滿(mǎn)活力與希望的，所謂自己的路自己走。所以說(shuō)，什么是最重要的，只有自己最清楚。如果連追求理想的勇氣都沒(méi)有，還談什么未來(lái)呢?
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