小學作文稿紙模板（通用20篇）
稿紙有各種各樣的顏色，有的是白底綠格的，有的是黃底紅格的。小編整理了小學作文，希望大家有所收獲!
小學作文稿紙 1
稿紙是我們生活中常見的東西。但是重來沒有發(fā)現(xiàn)稿紙的重要性，今天經(jīng)過老師一講，稿紙變得異常神奇。
稿紙像一個神奇的魔術師一樣，以變換出不同的形狀來。一會兒是方形的，一會兒是長方形的，一會兒又變成活蹦亂跳的青蛙，一會兒則是自由翱翔的.飛機……太了不起了。
我手中的稿紙是由240個小格組成的，遠遠望去像魚網(wǎng)，更像排列整齊的士兵，等首長前來檢閱。
當你拿它來扇風時就會發(fā)出“嘩嘩”的聲音，當你寫字時又會發(fā)出“沙沙”的聲音，就像高超的音樂家一樣，一會兒唱這首歌，一會兒唱那首歌。
稿紙剛從車間出來的時候有一股濃重的墨味，但是時間長了，就變成淡淡的墨香。
摸 一摸稿紙的正面，光滑如嬰兒的臉，舒服極了。但是它的背面卻很粗糙，像飽經(jīng)風霜的奶奶的臉。稿紙本身沒有溫度，但它會隨著周圍的環(huán)境溫度而變化，真是神奇極了。
別看稿紙在我們的生活中既普通又常見，但是“人”不可貌相，海水不可斗量。它的作用可大了。我們可以在它的身上畫畫、寫字、做作業(yè)等等。它還可以用來剪工藝品，疊各種各樣的紙玩具，包東西…總之，小小稿紙是塊寶，我們要愛惜稿紙哦!
小學作文稿紙 2
我是一張剛從印刷廠出來的稿紙。
我“漂流”了一天，終于找到了我的家。我的來頭可不小，我可是由大名鼎鼎的蔡倫改進的。
在我的身上住著“標志”、“信息欄”、“評語欄”、和“格子”極為精靈。它們在我的身上快樂的生活著。印刷廠的姐姐為了使我的外形更美觀，把我的衣服設計成了白色的，“皮帶”設計成了灰色的`，“五官”設計成了紅色的。本人的身材可苗條了，是長方形的，從不同的角度看我還有不同的形狀呢!有三角形、正方形等。
我的主人是一位音樂愛好者，他得到我以后，和他的朋友一起用我演奏了一首《稿紙之歌》�！皣W啦嘩啦，啪啪啪的可好聽了，一點兒不比貝多芬差。
由于我剛從印刷廠出來一天，身上的油墨味還很重，所以走到哪里都備受關注。不過我有一個缺點，那就是我不能食用，不過我的好兄弟糯米紙可以，有機會讓你們嘗一嘗哦!
用手觸摸一下我，我的身體十分的光滑，但身體是干的，體溫比較低，手腳比較尖，身體部位是噸的。由于經(jīng)常保養(yǎng)我的皮膚水嫩嫩的，可以去給化妝品打廣告了。
我的作用非常大，可以用來寫作文，畫畫，列草稿，折紙等等。使用過我或我的同胞的人也很多，有老人，中年人，青年，兒童。什么人都有，他們也用我做很多事。
小朋友在我身上寫作文，作家在我身上寫書，快去世的人在我身上寫遺書，科學家用我做實驗。
怎么樣?我牛吧!大家可要保護我??節(jié)約用紙哦!
小學作文稿紙 3
星期一中午，數(shù)學王老師叫我拿好草稿紙到辦公室，我忐忑不安地走了進去。
王老師打開我的數(shù)學作業(yè)本微笑地說：“顧浦涵，這幾道數(shù)學計算題怎么都算錯？草稿打了沒有？”“打了�！蔽壹t著臉低著頭說。王老師把手一伸又說：“你把草稿紙拿來給我看。”我羞答答地把半張草稿紙遞過去。王老師接過紙條看見上面寫滿了密密麻麻、層層疊疊的數(shù)字，先是鉛筆灰字，又是水筆黑字，再是紅字覆蓋在上面。王老師皺著眉頭問：“你家沒草稿紙嗎？”“不是。我已經(jīng)養(yǎng)成了這種習慣�！蔽倚÷暤鼗卮稹Ｍ趵蠋煵唤獾貑枺骸澳銥槭裁匆@么節(jié)約用紙？”“范老師品生課上說過我們要節(jié)約紙張，造紙要用掉許多樹木，節(jié)約用紙就是保護樹木�！蓖趵蠋熋业念^說：“你有這種想法真是了不起，我要在班上表揚你，但你以后打草稿一定要看仔細，不能再出錯�！薄爸懒耍乙欢〞��！蔽冶谋奶刈叱隽宿k公室。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽笑著說：“是呀，造紙廠每年生產(chǎn)紙頭都要排出很多的污水，它會慢慢地危害人們的`健康。在我們家里，你爺爺腫瘤開刀，奶奶膽結石開刀。很多人生病，這跟水質、空氣等都有關系�！卑�，一張草稿紙的背后，竟關系到那么多人的健康。
聽了媽媽的一番話，我豁然開朗，暗暗下決心一定要做一個環(huán)保小衛(wèi)士，讓班級的每個同學都節(jié)約用紙！
小學作文稿紙 4
我是一張稿紙，我是中國歷史上的四大發(fā)明之一。四大發(fā)明有火藥、指南針、印刷術和紙。
我看起來是白色的，紙上有一些綠色的線。每個格看起來像一個個小軍人，在前線站崗放哨。所有的格像一個千軍萬馬的部隊，向我們殺過來。稿紙上有三百零六個方格，形狀是一個長方形，四面方正，可以用來折紙。折紙可以折成三角形、小飛機、小船、花和小青蛙等等，還可以在上面寫字。
把我拿起來，搖一搖就發(fā)出嘩啦！嘩啦！嘩啦的.聲音。寫作業(yè)的時候，小主人寫出的字寫的很不好，就把我嘩啦一聲給撕了。我好像在說：“好痛�。e撕我�！毙≈魅擞种匦聦�，嘩！嘩！嘩！過了一會，小主人寫好了。我好像在說：“你真棒！再加油！”小主人在學校寫作文，寫的很好，被作文老師表揚了。小主人回到家，我好像在說：“小主人恭喜你，再接再厲，不要驕傲�！�
我是有氣味的，你拿起來聞聞，有一股清香的和木頭的氣味，讓人們心情愉快。我拿起來輕輕的、軟軟的。放在桌子上，一陣風吹來，稿紙飄起來了，像一朵白云在天空上飛翔。在你把我卷成球的時候，我的心會酸酸的、麻麻的，傷心極了。當你把我放在一個干凈、舒適的大木頭盒里，我會開心的、甜甜的住在里邊。
我是一張小小的稿紙，雖然很小但作用很大，我要幫助別人。
小學作文稿紙 5
做完作業(yè)，我感到無聊，目光在書房里掃了一遍，沒啥東西可玩的，突然，我的注意力停留在草稿紙上。
我拿起草稿紙，腦子立刻浮現(xiàn)出兩位——全班最調皮、最惡心、最瘋的男女生，分別是小l和小z。我腦子靈光一閃，嘿嘿嘿地笑起來：嘿嘿，誰讓他們平時整我，嘿嘿，既然好人有好報，那么壞人就有壞報嘍？我竊笑著，動筆開始畫畫。我先把小z的“丑化像”畫上去，再畫l的“畫像”，把他倆貼得緊緊的，看上去挺親密的樣子，我再將"畫像”對著桌上的地球儀展覽一圈，仿佛要讓全世界看到似的。
無意間，我又看到了前幾天考砸的數(shù)學試卷，心中不禁怒火中燒，我一把抓起試卷，準備狂撕一陣，突然間，我冷靜下來，要把試卷撕了，肯定會被老師罵得狗血噴頭，接著又是爸媽的批評，我的身體不由自主地抖了一下。我靈機一動，伸手抓起那張“畫像”，狂撕起來，我越撕越高興，心里早已認為試卷已經(jīng)被我撕了，小l和小z也從班級里消失了······最后，我狠狠的將紙屑丟進垃圾桶，并用腳踩了好幾下才肯罷休。經(jīng)過這一番折騰，我的'心情也好了許多。
發(fā)泄完畢，我意猶未盡。我又撕開一張紙，揉成一個球，想象成籃球，對著墻上投了好幾“球”，然后我又擺了個poss，像是給nba做了個廣告。我又把那“球”當足球踢，對準桌子底下，心里默數(shù)：3、2、1、進球！“砰”的一聲，真進球了！我還把“足球”擺在頭頂上，擺出個勝利者的poss，又像是給世界杯做了個廣告。
“阿妞啊，作業(yè)做完了沒��？”外頭傳來問話。
我看了一下鬧鐘，十點半了！我的媽呀，得趕緊洗洗睡了。
小學作文稿紙 6
唉！我又和最好的朋友“鄧如寶”埋怨道：“鄧如寶，救救我吧！今夜要用原稿紙來抄課文內容，而我連半張原稿紙都沒了。你也就善心用我二張吧！”“哪些？”鄧如寶興奮地要想跳起了，“因為我用完后，原本還準備約你借的呢？”“沒法，只有放學后再去買來！”我們倆誰是大歌神地講到。
下課后，我迫不及待地打電話給媽媽：“媽媽，我放學了，你能來接我嗎？”“為什么��？我還要煮飯呢！”“但是，我還要買今夜寫作業(yè)得用的原稿紙呢！”“我吃過飯去買讓你。”聽出了媽媽語調中的厭煩，便沒有抵制了。
其他工作我還類似寫完了，就差抄課文內容了，我便讓媽媽去買原稿紙。
過了一會兒，媽媽拿著原稿紙回家了。我正想抱怨媽媽太慢了，耽擱我寫作業(yè)的情況下，不經(jīng)意間聽到了媽媽經(jīng)驗教訓小弟時的一句話：“我大白天工作中那么艱辛，夜里回家還需要趕快煮飯給大家吃，吃了還需要指導你寫作業(yè)，親姐姐說要原稿紙，有跑以往買回去。我不是機器人，我也要歇息的！”
愧疚、愧疚通通都由于這一句很簡單的'一句話涌了上去，腦海中里，不由自主地閃過了那樣一個界面：有黃有彎的月亮下，一位穿著純色衣服褲子的中年女人為了更好地給孩子買原稿紙;往圖書店的道路上小跑步著。盡管是冬季，可是她的臉部依然有“數(shù)不盡”的汗水，雙眼也由于發(fā)抖的跑著而“跌”了出來。
我從此忍不住了，跑到洗手間，任憑那“不懂事”的淚滴膽大地流了出來。
假如說父愛是一片海，給了大家一個幸福的港灣，那么母親的愛便是船，載著大家從青少年走向成熟；假如爸爸的抬愛，是凸起大家啟航的風帆，那么媽媽的真心，將引燃大家心里的期待……
小學作文稿紙 7
每一張文稿紙都那么普通，平凡。而就是這樣一張平凡的文稿紙就讓我學會了感激和關愛。
我們班的馮玉湄，學習超好的`同學。上學期她就坐在我前面，我和她之間就發(fā)生了一件小，小，小，超小的事。就是這一件事，讓我想不斷挖掘這個人物。
今天中午，我一來。袁老師就叫我們每個人拿出一張文稿紙報聽寫。我在位子上亂翻，連文稿紙的影兒也沒見著。我急了，怎么辦？借唄。找同桌借，在做作業(yè)；找后面的同學借，不借。我急得比熱鍋上的螞蟻還急；比鍋里的烤鴨還急。不知怎么辦才好。突然，我想起了坐在我前面的馮玉湄，可是她成績那么好，不驕傲才怪，會給我借嗎？可事實往往和自己相反。馮玉湄轉過來說：怎么不找我借呢？"說完，遞給我一張雪白的文稿紙。而她自己卻拿出一張背面打過草稿的文稿紙。還對我寬厚一笑。我愣住了，她是多么樂與助人呀。
今后，每當我給別人接文稿紙是或別人給我借文稿紙時，總會想起那件讓我記憶深刻的事，那寬厚的一笑。
小學作文稿紙 8
稿紙的顏色是白底紅格的，我還見過白底綠格的和白底黑格的稿紙。稿紙是長方形的，但它像一個神奇的魔術師，折疊后就可以變成正方形、三角形、圓形……從表面看，稿紙是由300個小格和一張白紙組成的，內部是由木漿和草漿造成的。東漢的蔡倫發(fā)明的造紙術，是中國古代的“四大發(fā)明”之一呢！
用手抖動一下，稿紙發(fā)出清脆的“嘩啦啦”的聲音；寫字的時候，發(fā)出的是 “沙沙”的聲息。現(xiàn)在聞起來，稿紙散發(fā)著淡淡的油墨氣息，如果車間里剛印出來的是濃濃的油墨氣味。
稿紙的正面是光滑的，而背面是粗糙的；一張稿紙是軟的，多疊幾次就變成硬的了；把紙放在冰箱里是冷的，把它放在暖氣上就變熱了；現(xiàn)在的紙是干的.，灑上一點水就變濕了；稿紙的四個角是尖的，但它的兩個面是鈍的。
稿紙的用處可大呢！可以用來寫字、畫畫，也可以折飛機、疊紙鶴、剪紙、遮陽，還可以當坐墊、包東西、當棋盤^……
一張小小的稿紙，經(jīng)過許多人的勞動才到了我們手里，我們不要浪費它。
小學作文稿紙 9
一張稿紙，看似普通，你可曾發(fā)現(xiàn)，它的不平凡！
拿起稿紙，仔細端詳它。有的穿白底紅格的襯衫,有的穿白底綠格的群子，還有的穿白底黑格的皮夾克，一個個都穿了花花綠綠的衣服，美麗極了。稿紙上整齊有序的格子，多么像整齊劃一的閱兵方隊，踏著堅定的步伐走過天安門廣場。稿紙上均勻的.格子，多么像高樓大廈的排排窗戶，組合成了繁華熱鬧的都市。稿紙上密密麻麻的格子，多么像農(nóng)民伯伯揮灑著汗水勞作的秧田。稿紙上還有記時間和天氣的地方，給人們帶來很多方便。稿紙上的格子有不同規(guī)格，格數(shù)少的方便寫日記，格數(shù)多的方便寫小說。
拿起稿紙，悄悄傾聽它。把一張稿紙小心抖動一下，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，那是大雨在傾訴；在它上面寫字，發(fā)出“沙沙”的聲音，那是雨滴在演奏；用力揉皺它，發(fā)出“窸窸窣窣”的聲音，那是小鼠在出洞；輕輕的拍打它，發(fā)出“啪啪”的聲音，那是石縫中滴下的清泉。用手慢慢地撕掉它, 發(fā)出“嘶嘶”的聲音，那是駿馬在嘶叫。
端起稿紙，細細親聞它。一股淡淡的油墨兒香年鼻而來，環(huán)繞在你身旁。撫平稿紙，用手摸著它，好似一段絲綢滑滑的，讓人覺得舒服；又好像小嬰兒的皮膚，跟豆腐一樣。揉皺后摸它，又像一個飽經(jīng)風霜的老人皮膚。
望著稿紙，想它的用途，它可能是一封深情款款的家書，可能是一篇精彩絕倫的作文，也可能是一架飛向藍天的飛機，還可能是一艘載著夢想的紙船……
原來稿紙也是那么的不平凡，仔細品味下去，它的不平凡處會更多!
小學作文稿紙 10
一天，稿紙的好朋友手機說稿紙在一項活動中得了第一名，叫稿紙來上海領獎，稿紙開心極了�？墒亲约涸诒本C獎儀式在上海，我要怎么過去呢？稿紙想。見多識廣的電腦說：“朋友，不如你變成紙鶴，這樣你就可以飛過去了呀！”“好主意！”稿紙大聲說。于是它搖身一變，變成一只紙鶴，出發(fā)了。
哇！空氣真新鮮，稿紙心情很好，可是沒過一會兒，天上飄來了一片烏云，黑沉沉的，快下雨了。稿紙怕極了，“怎么辦？我的'禮服會濕的，我去哪里躲雨呢？”當稿紙為去哪里躲雨而犯愁時，突然，它聽見了一個聲音：“快下雨啦，你來我這里躲躲雨吧！”原來是小蘑菇。“謝謝，謝謝！”稿紙高興極了，趕忙躲在小蘑菇下面�！皣W啦！”豆大的雨點從天而降。稿紙很累，閉上眼睛，甜甜地睡著了... ...。
“嘰嘰...嘰嘰...”稿紙被一聲清脆的叫聲吵醒了�！翱蓱z的小紙鶴，你剛才不小心被風吹進了河里，還好被我發(fā)現(xiàn)，不然你就要沉到水底了�！备寮埫嗣约旱囊路䴗喩頋皲蹁醯�，“謝謝你救了我!”稿紙感激地說。
稿紙重新起飛了，飛著飛著有點累了，于是它坐在了一朵小花上休息。一輛小車開了過來問：“你要去哪里？”“我要去上海�！薄昂们砂�！我也要上海送貨，你上來吧，我送你�！备寮埖乐x后上了貨車。
來到了上海，稿紙開心地領了獎，它把這件事情告訴了好朋友們。好朋友鋼筆把這件寫成一本書，名字叫《稿紙奇遇記》。
小學作文稿紙 11
漫無目的地在書柜里搜尋著，一種童年的香味若有若無地飄進我的世界。
忽然，一只蜘蛛躥了出來，留下一串狡黠的笑和一個丑陋的身影，又鉆進了墻角。我嚇了一跳，隨之，一張皺皺巴巴的紙輕飄飄地落在了地上。彎腰，伸手。只不過是一些涂鴉而已。
手在離垃圾桶一分米的`地方停住了——一些稚嫩的筆跡使我震撼！一堆堆的算式橫七豎八地躺在每個空的角落，仔細看看，紙張的中間，是一些歪歪斜斜的字——
今天，說我長的（得）向（像）菠（bo）菜（采），我很（恨）死它（他）了！
今天，嗎嗎（媽媽）說如果我期末（未）考得好，就（久）給我買好多冰（水）淇淋（林）哦！
心中早已不知是什么滋味了。那些曾經(jīng)多么被我看重的事情，現(xiàn)在卻早已隨著童年的影子幻化為泡沫，真不知道是該歡笑還是該憂傷��！不過這一張小小的紙中，包含了多少童年的純真和無拘無束？自由的想法，自由的表達。
可是，看著稍稍發(fā)黃的紙張，心里不免升起一絲悲哀，時間過得真快啊!
一張草稿紙，童年的草稿紙。珍藏了童年最簡單的快樂，最可愛的瞬間。就在童年逝去的剎那間，我明白了童年是昨天快樂的記憶，而希望在今天！好好把握，相信自我，從容地走向明天！
堅定地關上書柜，童真依然蔓延，夢也堅定了路線!
小學作文稿紙 12
我是一張稿紙！人們的生活一定少不了我！我來個自我介紹吧！
大家知道造紙術是誰發(fā)明的嗎？是蔡倫改進的。我可是中國四大發(fā)明之一！
大家知道我的顏色嗎？哈哈，不知道的我來告訴你吧！我的顏色有很多種：白底灰格、紅色標志、淡黃、綠色、紅色等其他的顏色。有顏色一定也要有形狀和組成。
我先來介紹我的形狀：長方形。如果從側面看我的話，我可是像一條線！角度不同，形狀也會不同。我可以折疊成正方形、三角形。我的組成有很多，我就選其中的一種：360個小方格、我有標志、修正欄和漢字。
行了！介紹完了顏色、形狀、組成。我在來介紹我會發(fā)出聲音、人們可以聞我、還可以品嘗我的感受吧！
我會發(fā)出聲音，不相信，你聽：人們抖一抖我，我會發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音。人們彈一彈我，我會發(fā)出“啪啦啪啦”的聲音。人們用我寫字的時候，我會發(fā)出“沙沙”的聲音。
我有香味：我剛出廠有濃濃的油墨味。放久了，我會變成一股淡淡的'氣息。
人們可以品嘗我！一般的我，可是不能品嘗的。我經(jīng)過加工，會變成糯米紙，這個時候的我，才能吃！
我是很光滑的。如果把我揉一揉，我會變得很皺。在這個時候摸我，摸的感覺也會變，變得粗糙了。我很軟，但把我反復的折疊，我會變硬。我是干的，但我遇到水，我會變濕。我是冷的，人們把握反復的摩擦，我會變熱。我的四個角都是尖的，兩個面是平的。
人們可以在我的面寫字、畫畫、折紙、剪紙、遮太陽……等等一些用處。
請大家要愛護我！不要把我孤零零的浪費，好嗎？
小學作文稿紙 13
唉！我又和好朋友“鄧如寶”抱怨道：“鄧如寶，救救我吧！今晚要用原稿紙來抄課文，可是我連半張原稿紙都沒有了。你就好心借我兩張吧！”“什么？”鄧如寶激動地想要跳起來了，“我也用完了，本來還打算找你借的呢？”“沒辦法，只能放學再去買了！”我倆異口同聲地說道。
放學后，我迫不及待地打電話給媽媽：“媽媽，我放學了，你可以來接我嗎？”“為什么��？我還要做飯呢！”“可是，我還要買今晚寫作業(yè)要用的原稿紙呢！”“我吃完飯去買給你。”我聽出了媽媽語氣中的不耐煩，便沒有反對了。其它作業(yè)我都差不多寫完了，就差抄課文了，我便讓媽媽去買原稿紙。
過了一會兒，媽媽拿著原稿紙回來了。我正想埋怨媽媽太慢了，耽誤我寫作業(yè)的時候，無意間聽到了媽媽教訓弟弟時的一句話：“我白天工作那么辛苦，晚上回來還要快快做飯給你們吃，吃完還要輔導你寫作業(yè)，姐姐說要原稿紙，又跑過去買回來。我不是機器人，我也要休息的！”
內疚、自責通通都因為這句簡簡單單的一句話涌了上來，腦海里，情不自禁地浮現(xiàn)了這樣一個畫面：有黃有彎的月亮下，一位身穿素色衣服的中年婦女為了給女兒買原稿紙;往書店的路上小跑著。雖然是冬天，但是她的臉上仍然有“數(shù)不清”的汗珠，眼睛也因為顫抖的跑著而“跌”了下來。我再也忍不住了，跑到衛(wèi)生間，任由那“不聽話”的淚珠大膽地流了下來。
如果說父愛是一片海，給了我們一個幸福的'港灣，那么母愛就是船，載著我們從少年走向成熟；如果父親的厚愛，是鼓起我們遠航的風帆，那么母親的真情，將點燃我們心中的希望……
小學作文稿紙 14
由于夜晚的冷清，一切都在黑夜的暗號下昏昏欲睡，即使是零散的風也無法滋生黃昏時的暴力。我以為我就像那個深夜，我可以有一個冷靜理智的態(tài)度，我鄙視沖動，但是在那個寂靜的夜晚，我沒想到我會這么浮躁。
當媽媽推開門時，我的心怦怦直跳變成了顫抖。一陣無助的秋葉重重地覆蓋了我。我媽媽不在的時候偷電腦是絕對完美的。
然而，現(xiàn)在面對著母親踏進房間的腳步，我似乎被一把冰錐刺穿而不寒而栗。
我深深地吸了一口氣，空氣的涼意侵入我骯臟的肚子，試圖激活我呆滯的思緒。我一直告訴自己要冷靜，冷靜，同時找個好的理由來對付我媽。
我母親嚴厲的目光掃過四周，停在我無法掩飾的驚恐目光中�！澳阌滞盗穗娔X。只有考的這么差才知道怎么玩。你想干什么？”母親的氣話，給我本已忐忑不安的心又添了幾噸巨石。我壓抑的耳朵依然不停的閃著媽媽的嘮叨，一連串的抱怨立刻點燃了我心中一股無名的`怒火。
我停下來就站了起來�！巴嬉粫䞍弘娔X有什么用？能不能不去管它？”我的幾句話仿佛沖破了壓在心頭的巨石。我媽驚愕的臉清楚的告訴我那不雅的舉止，我低頭一看，瞥見我握緊的拳頭已經(jīng)隱隱約約的發(fā)紫發(fā)紫。沒想到我這么浮躁，情緒失控的爆發(fā)了，我媽啐了一口。雙手緊張地輕輕搭在床邊，眼神中流露出無助和悲傷。她低頭看了一會兒地面，最后轉身關上門離開。
坐在辦公桌前，我瞥見了一場戰(zhàn)斗后凌亂的桌面。被漆黑的夜晚包圍著，我的心靈平靜而躁動，在溫柔的月光下我感到平靜。
沒想到自己這么浮躁，沒有讓媽媽抱怨，也沒有在意媽媽的感受... 暖黃的月亮光環(huán)落下，但我明白，浮躁是一種沖動，沖動是一種魔鬼，往往會失去理智。只有完全的平靜才能傾聽夜晚的信息。
小學作文稿紙 15
“怎么就是算不出來呀！真煩人！”女孩兒在心中抱怨著。
這是一節(jié)自習課，同學們都在埋頭寫作業(yè)，班里靜悄悄的。也正因為如此，女孩兒才不敢像平時那樣大聲叫喊來發(fā)泄心中的煩悶。紙上的這道數(shù)學題，她已經(jīng)做了10多分鐘了，卻還是沒有頭緒。“越看越煩，不做了！”她一把扯下這頁草稿紙，揉成一團，順著身旁的窗戶丟了下去。
紙團在空中畫了一條拋物線，打中了一位正巧路過的老師。老師嚇了一跳，當明白過來發(fā)生了什么事后，俯身撿起那團紙，小心地打開，看了一遍，不覺皺起了眉頭。他抬頭看了看，確認了一下紙團是由哪間教室扔出的，便快步上了樓。
不一會兒，他就出現(xiàn)在女孩所在班的教室門口�！皠偛耪l往樓下扔紙了？”老師問。沒有人回答，女孩兒正在專心地做下一道題�！皠偛攀钦l往樓下扔紙了？”老師提高了聲音。這次女孩聽見了，但她不敢應聲，老師又問了一遍，同學們都停下筆，張望著，猜測著。女孩兒漲紅了臉，慢慢地站了起來。全班的目光都集中在了她的身上。
她低著頭，等待著老師的訓斥。老師走到她的身旁，把那張草稿紙鋪開，指著上面的那道題說：“這道題你從這兒開始就錯了，應該是這樣……”說著，老師提筆在紙上寫下了簡要過程。女孩先是一愣，然后便有意無意地聽著，漸漸地，她的'思路越來越清楚。
未了，老師對她說：“不管怎么說，你能做到這一步已經(jīng)很不錯了，好好努力！以后別再往外扔紙了。”女孩兒看著老師走出教室，她把那張揉皺了的紙重新展平、疊好，夾在了數(shù)學書里。她不知道那位老師的姓名，但從那以后，她就喜歡上了數(shù)學。
這就是教師的魅力所在，更是學問的魅力所在。
小學作文稿紙 16
草稿紙對做作業(yè)的小學生來說，一點兒都不生疏。我們家夸張點說，什么都缺，就是不缺草稿紙。有時候一張只空一個字的紙，大人也會叫你寫完。
畫圖題要草稿紙，寫豎式要草稿紙，13+17要草稿紙在大人們眼中，草稿紙好像是位神，是尊佛，只要有了草稿紙，任何事情都會迎刃而解了。
我喜歡用草稿紙來做別的事，如畫畫，寫字，折紙但大人們卻說：你看看你沒用草稿紙，這道題就算錯了！我真是想不通了：如果我用了草稿紙，還會算錯嗎？我狠狠心，開始用草稿紙。
結果和不用草稿紙一樣，還是錯了很多很多。我拿著草稿紙宣布道：你說的草稿紙，一點用都沒有！大人們都說是我不細心。于是在我的印象中，用草稿紙算錯=不細心=笨。一到班級，看到用草稿紙的寥寥無幾，我便開始大力推薦。
結果無效，大家（指一些人）都不理我。而且有許多不用草稿紙的人比用草稿紙的'人做題速度快很多，對的題也比用草稿紙的人多。在班級里用草稿紙=低智商=笨。這下我就發(fā)難了，是用草稿紙還是不用草稿紙呢？其實到今天我才知道，用草稿紙只是為了我們不粗心，如果你打草稿都算錯了，那你真是粗心到家了。
粗心做一件事很容易，小到算錯一個題，寫錯一個字，大到?jīng)]有考好大學，一次火箭發(fā)射失敗，粗心每人都會做，但有的人只粗心過一次，有的人卻無數(shù)次出錯。
我們在不斷粗心，一次次犯這種低級錯誤，真應該認真反省反省。人生是根非常有韌性的細竹條，如果我們因粗心犯錯，把這根竹條削斷了，那整個人生就斷了。粗心這東西誰也擋不住，你不去找他，他一定會來找你，那就看你怎么對待了！
小學作文稿紙 17
稿紙是我們最常見的工具，可它卻也有著“不平常”的地方呢！
稿紙有著雪白的底座和綠色的方格，稿紙是長方形的，方方正正，里面有綠色的小格，它們的排列是那樣整齊，像一個個小士兵，駐守著“稿紙國”稿紙不僅可以寫字，還可以折紙飛機、青蛙和玫瑰……它看起來不起眼，作用可大著呢！
當你把它拿在手中時，它會發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像在說“小主人，你好，希望我們合作愉快！”“哦，請別晃我了！”當我拿起筆開始寫字時，發(fā)出“唰唰”的聲音，好像在說“小主人，請認真點，把字寫得漂亮點，好嗎？”當我把字寫錯了，我便生氣得把紙撕成了兩半，“嘶啦”，隨著一聲“巨響”，我把稿紙撕成了兩半。好像在說：“好痛！小主人別撕我！”
稿紙也有氣味嗎？是的.，它也有氣味。紙是由木漿做成的。所以用鼻子靠近聞聞，還留有淡淡的木香，猶如森林的“香水”，帶我來到了大森林。我仿佛聞到了清新的花香與淡而苦澀的草香。柳樹的苦澀樸實的香味。
稿紙，非常得輕，如同羽毛一樣，仿佛輕輕一吹就會流入云際，一去不復返。仿佛輕輕一捧就會飛出這里�？瞻椎母寮埡茌p，可被文字寫滿后，卻變得沉甸甸的，因為它承載了我的許多努力。它摸起來很光滑，但寫滿字后卻凹凸不平，似乎記載著我成長中的許多挫折。
稿紙是神奇的，當我的作業(yè)得了“A+”時，我心里美滋滋的，它心里也很有成就感。好像在笑瞇瞇地說“耶！小主人，合作很成功�！笨僧斘冶焕蠋熈P了作業(yè)，我心里苦苦的，它心里也酸溜溜的。它像一位朋友，也是在少年時代不可缺少的老師。
小學作文稿紙 18
別看稿紙小，可它的用處真不少呢！紙是東漢人蔡倫用木漿發(fā)明的。造紙術與印刷術、指南針、火藥并稱中國古代的“四大發(fā)明”。
稿紙是白的，但不是白中帶點兒黑的那種白，而是像雪一樣白，就像白鴨子身上的羽毛一樣。稿紙是長方形的，看上去棱角分明，十分整齊。紙上用綠色的油墨印刷出了306個小格子，這些格子是長方形的，同樣被安排得整整齊齊的。這一張紙就像一個大大的停車場，一個個小格子就像是停車場里許許多多的停車位；而格子里的字就像是停在車位里的一輛輛車。
當我因需要寫東西而拿起稿紙時，稿紙就會發(fā)出很小的“嘩啦嘩啦”的聲音，好像在說：“小主人，快點來用我吧！”當我用筆在稿紙上寫東西時，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像是筆和稿紙在親密的對話。當我心情十分不好，想找東西發(fā)泄時，如果我的身邊有一張稿紙，那么我會一把抓起稿紙，然后把它撕得粉碎。我撕開紙的一瞬間，紙發(fā)出了類似于“嘶嘶”的聲音，好像在說：“小主人，不要這么做�。『芴鄣�！”
在一次收拾稿紙的時候，我對稿紙的觸覺和氣味有了更深的體會。我摸著沒寫過東西的稿紙，感覺像桌子一樣滑；而寫過字的'紙，就像樹皮外面一樣粗糙。一張紙很輕，而一疊紙很重。我剛搬的紙是干的，而后來紙就有點濕了，因為上面有我的汗水。我用力聞了聞，聞到了木頭的清香。
當我寫的作文的后面被老師畫了一個大大的“優(yōu)”和一個笑臉時，我感到稿紙和我一樣心里甜滋滋的；當我的作文紙上畫上了一個個大叉時，稿紙心里一定也是無比失落的。
紙的用處很多：可以寫作業(yè)，可以畫畫，可以用剪刀剪來剪去或用手撕碎以發(fā)泄心情，也可以做手工……
紙有很多用處，它是多么有趣��！
小學作文稿紙 19
真正的送別其實沒有長亭古道，沒有勸君更盡一杯酒，而是在一個與往常一樣的清晨，有些人就留在了昨天。我不知道如何與無法分離的人說再見，所以我沒有說再見就離開了。
六月，是相識的開始，那是我第一次離開家生活。好奇、激動、興奮這種感覺很快就被時間沖淡了。當爸爸媽媽放開手對我說接下來的路你要自己走時，我才木木的發(fā)現(xiàn)我這個巨嬰還沒學會走路就被推上了高速公路。
最最難過最想家的時候，就是軍訓了。想家的念頭甚至讓我打算當一名“逃兵”，身體里的`內個細胞都在抗拒著新環(huán)境。宿舍樓里每層都會安裝兩個座機，兩個座機旁宿管阿姨總會放上一卷紙，可這紙到了早上又都全部不見了。我深吸幾口氣，怕自己哭，更怕在電話的那頭聽見哽咽，確定情緒已經(jīng)穩(wěn)定下來后打算也去給家里打個電話。走進座機后，才發(fā)現(xiàn)座機上的燈已經(jīng)暗淡了，拿起來搖一搖竟然搖出來很多很多水，原來滿當當?shù)娜菧I。
三個月后回想起，這段時光卻又成了我一生中最懷念的。我收獲了青梅煮酒的友誼，學會了照顧好自己，了解了父母的良苦用心。也發(fā)現(xiàn)，人生沒有草稿紙，你曾以為走不出去的時光現(xiàn)在已經(jīng)回不去了。
生活可以隨心所欲但不可以隨波逐流，人生沒有草稿紙，最好的時光要留給最值得的事。
一如既往的飯后散步，路過那個鋼琴室。一眼驚鴻，從此腦海里有個白色身影揮之不去。那是我的向往，即使轉瞬即逝。但我想，我見過一個光明熾熱的人，靠著這個我可以走過接下來的慢慢寒冬。向著光的方向努力，最后成為一道光，照亮自己，溫暖別人。
人生沒有草稿紙，一遍成型，是非在己，毀譽由人，得失不論。我們會越走越遠，肩并肩悄然失散。答應我，我們頂端相見。
小學作文稿紙 20
最近我遇到了一件令人很不開心的事，甚至有些氣憤。
事情的經(jīng)過是這樣的：每次習作訓練時老師都會給每個同學們發(fā)一張作文稿紙，偶爾有同學沒發(fā)到就自己去問老師拿一張，這是最普通的道理。但是我們班里有一個大家公認的“嬌氣大王”，可能是因為在家里寵慣了，養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手的習慣，而且還很驕傲，不虛心接受老師或同學的批評。這個星期，“嬌氣大王”為了一張稿紙又做出了一件令同學們非常生氣的事。
那天中午，老師和往常一樣在寫作前給每位同學發(fā)了一張稿紙，因為“嬌氣大王”中午是回家吃飯的，大概臨走前沒有把稿紙放好。下午“嬌氣大王”來上學時，發(fā)現(xiàn)自己的稿紙不見了，找也不找，便隨手從旁邊同學的桌子上拿了一張，占為己有。當時我看了非常生氣，走上前去對他說：“喂，這張稿紙不是你的，你怎么可以隨便拿呢？”
“嬌氣大王”一聽生氣地大聲回敬：“那他有，為什么我沒有？”我回答：“可能你的稿紙掉了，再仔細找找，找不到的話可以問老師再拿一張�！薄皨蓺獯笸酢辈恍家活櫟卣f：“我不管他有沒有，反正我的沒有了，他也可以去問老師拿一張�！蔽疑鷼饬�，大聲斥問：“讓他去拿？這張稿紙明明是他的，為什么要他去拿？”“嬌氣大王”也火了，厲聲說：“我才不管他呢，反正我的.沒有了�！蓖瑢W們見了也紛紛指責他，可他竟當著大家的面把稿紙塞進自己的書包里。正在這時那位同學來了，見此情景連聲說：“算了，算了，我到老師那里去拿一張就是了，舉手之勞，何樂而不為呢？”
一張稿紙的風波平息了，卻留給我無盡的思索：是啊，“舉手之勞”為什么我卻做不到呢？
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