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音響世界作文600字
1.我的新微型音響

下午我正在寫(xiě)作業(yè),突然門(mén)鈴響了,我想一定是爸爸媽媽回來(lái)了,媽媽不是有鑰匙,為什么不自己開(kāi)呢?還沒(méi)等我走到門(mén)口,爺爺就搶先一步,只見(jiàn)爸爸手里捧著一個(gè)大箱子,我奇怪地問(wèn)爸爸媽媽這是什么?媽媽說(shuō):“這是爸爸媽媽給你新買(mǎi)的音響,它即能放磁帶也能放cd、vcd、dvd,我聽(tīng)了高興極了,恨不得立刻有一支馬良的神筆一下子把作業(yè)寫(xiě)完,那樣就可以聽(tīng)音樂(lè)了。
看著爸爸在那兒整頓音響,我也想幫忙,可爸爸不讓我插手,因?yàn)槲疫得寫(xiě)作業(yè)。不一會(huì)我寫(xiě)完作業(yè),音響也弄好了,我迫不及待地拿起一張cd,效果真好,比以前那臺(tái)好聽(tīng)多了。
我喜歡我的新微型音響組合。
媽媽的話(huà):新音響買(mǎi)回來(lái),睿睿很高興,這樣她可以想聽(tīng)英語(yǔ)、音樂(lè)有了更好的效果了。昨天放著音樂(lè)在家里跳舞,一會(huì)又學(xué)英語(yǔ),可是美了一陣子。
2.走進(jìn)音響世界(1)
“滴答,滴答”咦,我的小鬧鐘的時(shí)針和分針又開(kāi)始散步在數(shù)字圓盤(pán)之間了!岸b忊彛b忊彙碧炷,這么晚了電話(huà)又開(kāi)始大鬧了,好不容易擺平了淘氣的鬧鐘,討厭的`敲門(mén)聲悄然想起了……
聽(tīng),這聲音是我最?lèi)?ài)的一首曲子,他橫有規(guī)律地此起彼伏,清脆、緩和。聽(tīng)著這首曲子,我仿佛進(jìn)入了大自然:雷聲、風(fēng)聲、雨聲混合在了一起,成了一首交響曲;聽(tīng)“汪汪、嘰嘰、哞哞、呱呱……”動(dòng)物們正在來(lái)演唱會(huì)呢!突然,地震了,那地震聲就像老天在吼叫,嚇得動(dòng)物們亂成一團(tuán),過(guò)了許久,地震平息了,露珠寶寶們正玩著綠葉滑滑梯,“丁冬——丁冬”它們多么快樂(lè)呀!過(guò)了一會(huì)兒,這聲音沒(méi)了,我從大自然回來(lái)了,風(fēng)扇叫著:歡迎主人回家;電飯煲催我快吃飯。
第二天,上學(xué)路上,我聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)?yán)冉兄翱禳c(diǎn)讓開(kāi),快點(diǎn)讓開(kāi)”人們一路上竊竊私語(yǔ),談笑風(fēng)生,到了學(xué)校,教室里笑聲、尖叫聲就像龍卷風(fēng)一樣把老師卷到了正中央。
我愿變成風(fēng)聲,給人們帶來(lái)涼意;我愿變成雨聲,滋潤(rùn)著大地;我愿變成滴水聲,讓沒(méi)水地區(qū)的人喝上清涼的水;我愿變成掌聲,給有進(jìn)步的人帶去表?yè)P(yáng),讓他們更上一層樓;我愿變成……
3.呀,快來(lái),快來(lái)聽(tīng)啊!大自然的聲音可真是美妙極了!你就跟我一起去探索吧!
清晨,不坐車(chē),不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著滿(mǎn)懷的好心情,踏一條幽徑,獨(dú)自去尋找大自然的美妙“音響”。走進(jìn)山里,啊,連風(fēng)都屏住了呼吸。這樣一來(lái),我卻成了聲音的制造者,仔細(xì)一聽(tīng)“咚咚咚!”我的腳步聲在山里顯得極為不協(xié)調(diào)。
過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)公公帶著墨鏡來(lái)上班啦!因?yàn)樗纳蠉,山里的一切都睡醒了。這時(shí),從遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣音樂(lè):“丟—冬——丟—冬”咦,是誰(shuí)在演奏這美麗的音樂(lè)?噢,原來(lái)是小溪姐姐啊!她扭動(dòng)著柔軟的身軀,像一條銀龍?jiān)诜瓭L,跳躍。“嘰喳嘰喳……”這又是誰(shuí)啊?原來(lái)呀,幾只淘氣的小鳥(niǎo)迫不及待地要與溪水比個(gè)高下呢!看著,聽(tīng)著,觸摸著這些,我的心也如河水般蕩漾起來(lái)。
突然,只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆,轟隆鹵雷公正用他那從不離身的大鼓敲擊著,烏云婆婆也用自己龐大的身軀擋住太陽(yáng)公公那俊朗的臉龐。不一會(huì)兒,“滴答;滴答;滴答……”頑皮的小雨滴們等不及了,一個(gè)個(gè)跳下來(lái),為山林洗了個(gè)痛快澡,滋潤(rùn)極了!
“呼——呼——”風(fēng)姐姐來(lái)替大家解圍了,她把烏云婆婆請(qǐng)走了。哇!雨過(guò)天晴了!但是,落在樹(shù)上的雨珠還往下滴著,滴落在路旁的小水洼中,發(fā)出一場(chǎng)清脆的音響——
丟—冬——丟—冬……
仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。
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