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為了孩子作文（精選16篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的為了孩子作文，希望能夠幫助到大家。
為了孩子作文 1
幾天，我 又一 次讀了 《孟母三遷》這篇文章，深深地 被孟子的 母親這種偉大的 母愛(ài)所感動(dòng)!
孟母的 家原來(lái)在墳地旁的村莊居住，她認(rèn)為這種環(huán)境對(duì)孩子的 成長(zhǎng)有 不良影響，就搬到了 十里以外的 鎮(zhèn)上，但她很快發(fā)現(xiàn)集市的的 生活環(huán)境對(duì) 孩子的 成長(zhǎng)也 不 好!所以又一 次搬了 家，這 一次 孟母把家 搬到學(xué)宮府的 附近，這里 的環(huán)境對(duì)孟子有很好的 教育作用!
孟子的 母親為 了 給 孩子營(yíng)造一 個(gè)良好的 成長(zhǎng)環(huán)境，一次又一次的 搬家，這種偉大的母愛(ài) ，是 很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，相比之下，我們現(xiàn)在的 環(huán)境是多么的 優(yōu)越，父母給我們的 實(shí)在太多太多!所以我們應(yīng)當(dāng)好好的努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)我們的 父母，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有 用 的 人!
宋慶齡先生說(shuō)過(guò)：“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切孩子�！� 這句話(huà)有三個(gè)意思：教育內(nèi)容中所涉及到的一切都應(yīng)該是以孩子為出發(fā)點(diǎn)。教育是為了使孩子全面的發(fā)展，要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的全部。教育是公平、平等的，是面對(duì)全體孩子，不再是少數(shù)階級(jí)的特權(quán)。
我聽(tīng)說(shuō)盤(pán)縣紅果鎮(zhèn)鎮(zhèn)屬紅巖小學(xué)正是把宋慶齡先生的諄諄教導(dǎo)作為辦學(xué)理念的，便抱著懷疑的心態(tài)想去實(shí)地考察一番，決定是否把女兒從異地老家接到這兒來(lái)讀書(shū)。
上午，我托了個(gè)縣教育局的熟人聯(lián)系了該校陳校長(zhǎng)。忙完公務(wù)，我去了位于干溝橋迎旭社區(qū)紅巖小學(xué)。
駛?cè)?20國(guó)道，大貨車(chē)、大客車(chē)、面包車(chē)、小轎車(chē)穿流不息。我心想，這么大的車(chē)流量安全不?
踏著臺(tái)階，我走到紅巖小學(xué)校門(mén)前。大鐵門(mén)緊鎖著。一位五十來(lái)歲的`男同志從右手邊的值班室走了出來(lái)，問(wèn)我：“同志!請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)?” 我回答找陳校長(zhǎng)。男同志又問(wèn)：“事先聯(lián)系過(guò)沒(méi)有?” 我說(shuō)聯(lián)系好的。男同志說(shuō)：“請(qǐng)稍等�！� 轉(zhuǎn)身離去。
我東張西望著。忽然，校門(mén)右側(cè)的墻壁上一行字將我的目光吸引過(guò)去：一切為了孩子。他們果然是把宋慶齡先生的諄諄教導(dǎo)作為辦學(xué)理念啊!
男同志帶著一個(gè)年輕人走到大鐵門(mén)前，介紹道：“這是我們陳校長(zhǎng)�！� 我估計(jì)，他也就三十四五歲。
走進(jìn)校園，我發(fā)現(xiàn)，右面是簡(jiǎn)易教室，左面正在施工。我掃了一眼校園，沒(méi)有一點(diǎn)建筑工地臟亂的樣子，心里暗暗佩服，跟著陳校長(zhǎng)走進(jìn)辦公室。
辦公室十分的擁擠。四周，墻壁前擱著鐵架子、書(shū)柜，堆滿(mǎn)了各種教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材。中間，十幾張辦公桌拼湊在一起，十幾個(gè)老師正在伏案工作。陳校長(zhǎng)說(shuō)：“目前學(xué)校正在進(jìn)行改擴(kuò)建，辦公室擠了點(diǎn)�！� 正說(shuō)著，下課鈴聲響起，十幾個(gè)老師走進(jìn)辦公室來(lái)，側(cè)著身子往里走。剛才伏案的十幾個(gè)老師很自覺(jué)的站了起來(lái)，把位子讓給了他們。
據(jù)陳校長(zhǎng)介紹，紅巖服務(wù)的重點(diǎn)主要為留守兒童和進(jìn)城農(nóng)民工流動(dòng)適齡兒童。近幾年，學(xué)校學(xué)生綜合成績(jī)年年排名全鎮(zhèn)第一，全縣前五名。我瞥了一眼伏案的老師們，其中有一個(gè)正抬頭看我，目光中透著自豪。我問(wèn)教師的教學(xué)水平怎么樣?陳校長(zhǎng)驕傲地說(shuō)在第十屆盤(pán)縣教師論文大賽中他們學(xué)校老師撰寫(xiě)的教學(xué)論文有三篇獲得一等獎(jiǎng)。我問(wèn)安全問(wèn)題。陳校長(zhǎng)說(shuō)：“我們建立了一套平安、和諧校園機(jī)制。比如，家校通訊制度。每個(gè)班主任都有學(xué)生及學(xué)生家庭通訊錄;每天早讀，下午第一節(jié)課都要清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。發(fā)現(xiàn)有未到學(xué)生馬上與家長(zhǎng)聯(lián)系，聯(lián)系不上的午間或傍晚班主任必須登門(mén)詢(xún)問(wèn)。另外，上學(xué)放學(xué)設(shè)安全值日老師，負(fù)責(zé)在路邊迎接護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路。……總而言之，一句話(huà)，一切為了孩子�！蔽夷曋哪�，看到了這張臉的背后有著一群忠誠(chéng)于教育事業(yè)的優(yōu)秀教師。
走出紅巖小學(xué)，我沒(méi)有馬上離開(kāi)，而是站在臺(tái)階下的320國(guó)道一側(cè)。
十二點(diǎn)剛過(guò)，學(xué)生娃們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著隊(duì)嘰嘰喳喳從臺(tái)階下走下來(lái)，有幾個(gè)老師走在隊(duì)列旁。
到了國(guó)道邊上，一多半孩子在兩個(gè)老師的帶領(lǐng)下分向馬路兩個(gè)方向，一小部分原地站著。
片時(shí)，見(jiàn)車(chē)流量稍稍小了點(diǎn)兒，一個(gè)女教師叫了聲：“走!” 一邊向車(chē)輛打著停車(chē)的手勢(shì)一邊招呼孩子們快速通過(guò)馬路。我環(huán)顧四周，沒(méi)見(jiàn)有接孩子的家長(zhǎng)，想起城市里小學(xué)放學(xué)時(shí)校門(mén)前那上至古稀之年老人，下至青春年華保姆的壯觀(guān)場(chǎng)面。我就是不放心年邁的父母接送女兒才想把她接到這里讀書(shū)。我想，我們家附近的小學(xué)要是能像紅巖小學(xué)這樣，還用得著我把女兒接來(lái)嗎?看來(lái)，關(guān)鍵還在于是不是有一個(gè)好的辦學(xué)理念啊!
為了孩子作文 2
到底是什么東西不能少呢？我懷著這個(gè)疑惑去觀(guān)看了《一個(gè)都不能少》這部電影，隨著故事情節(jié)的跌宕起伏，我被這部電影深深地吸引住了。
電影敘述了一個(gè)相當(dāng)動(dòng)人的故事：一位女教師起先教書(shū)的目的很簡(jiǎn)單，只是為了幾十元的代課費(fèi)。隨著教學(xué)的深入，和孩子們的感情日漸加深。當(dāng)班上一名學(xué)生因家計(jì)困難而必須放棄學(xué)業(yè)到城市中打工，這名代課老師想起她“一個(gè)都不能少”的承諾，費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦要將他找回。她沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有社會(huì)資源，卻必須在復(fù)雜的大城市中找尋一名小孩。她和她的學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，想盡方法，在尋人的過(guò)程中，無(wú)形中給了孩子最好的教育。
看完影片后，我對(duì)魏老師肅然起敬，一位普通的代課老師，為了讓所有的人都受到教育，付出了這么大的代價(jià)，實(shí)在令人敬佩。從這部影片中我們可以看出，老師在我們的成長(zhǎng)中起到的作用：沒(méi)有了老師，我們將無(wú)法成才，沒(méi)有了老師，社會(huì)也無(wú)法發(fā)展。劇中的魏老師對(duì)她的學(xué)生那么好，我們的老師對(duì)我們同樣如此：他們?yōu)榱俗屛覀冇忻篮玫奈磥?lái)，為我們嘔心瀝血。同學(xué)生病了，老師犧牲自己的休息時(shí)間去看望，無(wú)償補(bǔ)課。同學(xué)有困難，老師為我們出謀劃策……老師這樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，我們惟以?xún)?yōu)異的.成績(jī)回報(bào)他們的付出。
當(dāng)然影片中也有令我心酸的地方：中國(guó)，一個(gè)有著5000年悠久文化歷史的國(guó)家，竟然還存在著如此貧窮的地方，許多孩子連學(xué)都上不起，這是何等的可悲啊。中國(guó)要發(fā)展，首先得讓人口素質(zhì)提高，而這些必須靠我們這些祖國(guó)的希望來(lái)完成這項(xiàng)任務(wù)。
水泉小學(xué)的教室那么破舊，文具那么少，學(xué)生的家境又那么貧寒。可是不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們?nèi)匀粓?jiān)持學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兩钪褐挥兄R(shí)才能走出貧困。相比之下，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境不知道比他們好多少倍，所以我們更應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，為美好的明天而努力！
為了孩子作文 3
驕陽(yáng)似火的天氣讓人們熱汗直流，我舒適地坐在汽車(chē)上吹著空調(diào)，還有播放器里飄出的英文歌曲，都是我感到那么的愜意。媽媽、爸爸、和外婆的臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑，行駛在路上，我一直注意著來(lái)往的車(chē)輛，其中，我看到了幾輛小汽車(chē)，車(chē)上載著孩子，也向?qū)幫猓|錢(qián)湖校區(qū)）的方向駛?cè)ィ蛟S，他們和我們是同一路的吧，我這樣想著。
突然，外婆感嘆道：“唉，現(xiàn)在的父母和讀書(shū)的孩子一樣辛苦�。 薄笆前�！”媽媽接過(guò)了話(huà)匣子：“逗逗，你考進(jìn)寧外還給媽媽省了幾升汽油費(fèi)呢！”媽媽對(duì)我眨了眨眼開(kāi)起了玩笑：“哈哈哈哈！”全車(chē)人都笑了起來(lái)。
我回味著外婆剛剛說(shuō)的那句話(huà)，我的思緒開(kāi)始漂移，如果我沒(méi)有考進(jìn)寧外，今天早上可能我和我的`家人6點(diǎn)不到就該起床奔赴蛟川、興寧考試了。雖然今天我是舒適地坐在汽車(chē)?yán)锵硎埽�，一閉上眼，我的腦海中又浮現(xiàn)出了寧外特長(zhǎng)生測(cè)試的那一幕……
那天同樣很熱，我們已經(jīng)提前了45分鐘向?qū)幫猓ㄓ怕沸^(qū)）進(jìn)發(fā)，離寧外 一公里開(kāi)外就開(kāi)始堵車(chē)了，密集的人流車(chē)流把這里堵得水泄不通。好不容易，挨到校門(mén)口，家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)神情嚴(yán)肅，還不停地叮囑自己的孩子考試前必說(shuō)的話(huà)，我的媽媽也不例外：“逗逗，考試不要心慌，要認(rèn)真仔細(xì)地審題，答題，千萬(wàn)仔細(xì)檢查啊！快進(jìn)去吧，等你勝利歸來(lái)！”或許，我和近千名考生一樣都是聽(tīng)著媽媽的嘮叨聲進(jìn)考場(chǎng)的吧！
當(dāng)我考完，走向大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，門(mén)外人頭攢動(dòng)，簡(jiǎn)直可以用人山人海來(lái)形容，“夾道歡迎”我們出來(lái)的是一位位父母焦急和期待的眼神，有的蹙著雙眉，有的伸長(zhǎng)了脖子，有的使勁踮起了雙腳，想在人群中搜尋到自己兒女的身影。終于，我看到了媽媽?zhuān)驹谌巳褐邢虼箝T(mén)出口處眺望著，額頭上已經(jīng)沁出了細(xì)密的汗珠，她還在那里左顧右盼，我疾步走到了她的面前，大聲叫道：“媽咪，我來(lái)啦！”媽媽的臉上滿(mǎn)是喜悅：“考得怎樣，OK吧？”每當(dāng)媽媽這樣問(wèn)的時(shí)候，只要我感覺(jué)好，我就會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“very good. OK!”.這時(shí)，媽媽疲憊的臉上的笑容更加燦爛了。我所說(shuō)的，正是她最希望聽(tīng)到的答案，她很欣慰。
我想：父母?jìng)儸F(xiàn)在所做的一切都是為了孩子，他們?cè)笧楹⒆硬賱冢笧楹⒆颖疾�，愿為孩子付出自己的全部——這都源于他們對(duì)孩子那無(wú)盡的愛(ài)！
為了孩子作文 4
孩子上學(xué)一個(gè)星期了，我們做父母的忙得也是不亦樂(lè)乎，早上七點(diǎn)十五分就出門(mén)，送完女兒再送兒子，然后去上班，開(kāi)著車(chē)穿梭在大街小巷，緊張的心情一直在揪著，不敢有半點(diǎn)松懈，只有把孩子安全送到學(xué)校自己才輕輕松一口氣，才能慢下來(lái)去上班。生活中像這樣的不止我一個(gè)，你看早上七點(diǎn)多街上已是車(chē)來(lái)車(chē)往，送孩子的隊(duì)伍幾乎把寬寬的馬路占滿(mǎn)了。真如兒子幼兒園同學(xué)的媽媽所說(shuō)：“孩子一上學(xué)，我們的苦日子就來(lái)了。”
難道真的是這樣嗎？我倒不覺(jué)得這是苦，忙碌的生活確實(shí)有點(diǎn)讓人疲憊，但是每天接送孩子上學(xué)我覺(jué)得更多的是快樂(lè)的，聽(tīng)聽(tīng)孩子講學(xué)校的趣事，教給孩子一些同學(xué)間的交流技巧及幫助孩子處理同學(xué)之間的小矛盾等等，都是快樂(lè)且有意義的事。也許我是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，不愛(ài)在家里果著，覺(jué)得出去跑跑挺舒服的，再者是自己的孩子，怎么能說(shuō)苦呢？但是有這種想法的家長(zhǎng)朋友的確存在。
我同事的兒子和我兒子曾經(jīng)都在實(shí)驗(yàn)幼兒園上學(xué)，我們又在同一個(gè)小區(qū)住，由于老公常出差，從小班到大班一直都是我接送兒子，而她呢，接送的次數(shù)很少，每天都是老公接送兒子，除非是哪天她老公加班了，出差了她才去接送。問(wèn)她為什么都讓老公接送時(shí)她說(shuō)：“是他兒子他不送誰(shuí)送��？又要騎車(chē)又要趕班車(chē)，太緊張了，我體力不行。”說(shuō)完們呵呵一笑。說(shuō)實(shí)話(huà)當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)羨慕，但是我卻我為的堅(jiān)持騎車(chē)接送兒子而感到身體充滿(mǎn)活力，所以我覺(jué)得這并不累！
前幾天登錄到幼兒園班級(jí)QQ群，又和兒子曾經(jīng)幼兒園同班的.媽媽聊天聊到孩子的上學(xué)問(wèn)題。在我們都為孩子順利入學(xué)感到高興時(shí)，同時(shí)又談到接送孩子上學(xué)、孩子的一日三餐等一些事情。她說(shuō)：“以后我們的苦日子就開(kāi)始了�！毕胂胧怯悬c(diǎn)累，但是我卻不認(rèn)為苦，回復(fù)她：“呵呵，有苦就有甜嗎！”她說(shuō)：“光一天三頓飯都難為死我了，不喜歡做飯，不過(guò)孩子爸爸有時(shí)間接送。”看看，又一個(gè)爸爸擔(dān)當(dāng)起了接送孩子的重大任務(wù)，怎能不讓我這個(gè)老公常出差的孩子?jì)寢屃w慕啊！
也許我已經(jīng)習(xí)慣了結(jié)婚多年來(lái)老公常出差的日子，每到周末他也回家，我不上班，孩子不上學(xué)，我們一家共享周末快樂(lè)時(shí)光的日子。從兒子上幼兒園到畢業(yè)，平時(shí)接送就不說(shuō)了，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、各項(xiàng)活動(dòng)、為孩子準(zhǔn)備學(xué)具等等，可以說(shuō)都由我一手操辦，打心底里很樂(lè)意去做這些事，因?yàn)楹秃⒆右黄鸪砷L(zhǎng)的過(guò)程是快樂(lè)的。
記得兒子上幼兒園時(shí)老師要為上實(shí)驗(yàn)課做準(zhǔn)備，讓我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備木板、木塊、壺塞等。這該到哪兒去找呢？想想老家肯定有，于是周日專(zhuān)門(mén)開(kāi)車(chē)回老家找這些東西，還有要帶生鴨蛋，熟的很好買(mǎi)，生的就需要到菜市場(chǎng)了，然后又專(zhuān)門(mén)騎車(chē)去買(mǎi)。類(lèi)似這樣的事還有很多很多。這看似很苦很累，但是我不會(huì)為了圖清閑而不給孩子準(zhǔn)備。也有的家長(zhǎng)沒(méi)有準(zhǔn)備沒(méi)有帶到幼兒園，這樣孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì)就不是那么方便了。
如今兒子上小學(xué)了，除了接送孩子上學(xué)之外還有更多的事需要我們?nèi)プ�，比如：檢查孩子作業(yè)、和孩子一起讀書(shū)、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的好習(xí)慣、好態(tài)度……如果只為這件事就覺(jué)得苦了，那么之后事就難以想像了。反過(guò)來(lái)我們應(yīng)該為孩子的成長(zhǎng)感到高興，如果把這件事當(dāng)作是快樂(lè)地來(lái)做，結(jié)果也是不一樣的�，F(xiàn)在父母都很重視孩子的教育，相信家長(zhǎng)朋友們會(huì)以積極的心態(tài)來(lái)教育、養(yǎng)育好自己的孩子，只有我們充滿(mǎn)自信了，孩子才會(huì)更自信。只有我們快樂(lè)了，才能帶給孩子快樂(lè)。請(qǐng)相信我們的生活是快樂(lè)的、幸福的！
為了孩子作文 5
去年，我和幾個(gè)志同道合的留學(xué)生同學(xué)畢業(yè)回國(guó)，成立了“智能教學(xué)設(shè)計(jì)公司”，專(zhuān)門(mén)為小學(xué)生設(shè)計(jì)更有效的教學(xué)模式。打開(kāi)辦公桌上的電腦，我開(kāi)始安排今天的第一項(xiàng)工作——根據(jù)“星光小學(xué)”前一周學(xué)生學(xué)習(xí)效果大數(shù)據(jù)智能分析，設(shè)計(jì)新一周的教學(xué)計(jì)劃。
在我們公司設(shè)計(jì)的課程計(jì)劃中，全校同學(xué)每天早上會(huì)有一小時(shí)的“查漏補(bǔ)缺課”。比如：大數(shù)據(jù)顯示，星光小學(xué)六（1）班A同學(xué)前一天的數(shù)學(xué)作業(yè)中，有關(guān)“正比例與反比例”的錯(cuò)誤率較高，第二天他就可以從自己課桌的屏幕上看到有關(guān)這個(gè)問(wèn)題的詳細(xì)講解，還能接收到相關(guān)習(xí)題進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。B同學(xué)英語(yǔ)中的“一般將來(lái)時(shí)句子結(jié)構(gòu)”總出錯(cuò)，她也會(huì)接收到專(zhuān)門(mén)發(fā)送給她的練習(xí)，完成后能立即得到對(duì)錯(cuò)的反饋，做對(duì)的題目還有積分獎(jiǎng)勵(lì)。這些有針對(duì)性的統(tǒng)計(jì)以及編輯相關(guān)題目都由“班級(jí)機(jī)器人”來(lái)完成。老師從講臺(tái)上的電腦上也可以實(shí)時(shí)查到班上每個(gè)同學(xué)的做題情況。
學(xué)校下午的課程將根據(jù)每個(gè)學(xué)生的興趣和擅長(zhǎng)進(jìn)行必選課和自選課的'分組教學(xué)。有的組進(jìn)行籃球訓(xùn)練或數(shù)學(xué)提高訓(xùn)練；有的組進(jìn)行科學(xué)小實(shí)驗(yàn)；有的組進(jìn)行經(jīng)典文學(xué)的拓展學(xué)習(xí)……最近各學(xué)校的校長(zhǎng)反映：孩子們變得會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)了。
“叮鈴鈴——”，我的手機(jī)響了，聽(tīng)筒里傳來(lái)L小學(xué)校長(zhǎng)的聲音：“Z總裁您好，上周的教學(xué)效果不錯(cuò)，孩子們階段測(cè)試成績(jī)良好。但五年級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)希望難度總體加深，請(qǐng)及時(shí)調(diào)整班級(jí)機(jī)器人中的設(shè)置�！苯拥饺蝿�(wù)，公司的1號(hào)部門(mén)立即投入新的研發(fā)中。
“咚”，我的電腦收到了來(lái)自G小學(xué)的反饋建議：“六年級(jí)小升初任務(wù)比較重，下午的課需要多安排一節(jié)主課學(xué)習(xí)的時(shí)間�！惫�2號(hào)部門(mén)立刻開(kāi)始修改機(jī)器人的程序設(shè)置。
為了使設(shè)計(jì)更有效，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)雙休日也常常加班，但看到孩子們的笑臉，想到能為孩子們的快樂(lè)學(xué)習(xí)提供幫助，我們都感到很有成就感，也更有信心繼續(xù)做好我們的工作了。
為了孩子作文 6
今天上早自習(xí)，我一到教室，學(xué)生們就一副委屈樣，紛紛乞求道：老師，最親我們的老師，可憐可憐我們吧，整天復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，節(jié)節(jié)背書(shū)背書(shū)，求你講課吧！別讓我們背了，喉嚨都是疼的。我一看他們痛苦不堪的樣子，又好氣又好笑，就說(shuō)：好，好，我發(fā)發(fā)慈悲，你們可以小聲讀書(shū)，只要達(dá)到效果就好，不過(guò)，早自習(xí)講課確實(shí)不夠合常規(guī)，但為了考慮你們的.感受，為了你們可憐的喉嚨，為了你們的一句最親的老師，我就打破一下常規(guī)，讀半節(jié)書(shū)，講半節(jié)吧！看，老師的課成了你們做主了，這總夠意思了吧！
孩子們一聽(tīng)，當(dāng)即就高興得不得了了！接著當(dāng)然是半節(jié)認(rèn)真的讀書(shū)場(chǎng)景了。其實(shí)，接近期末的大復(fù)習(xí)確實(shí)苦了孩子們，不是背書(shū)，就是做題，我們做老師的稍微滿(mǎn)足一下孩子的撒嬌似的請(qǐng)求，是會(huì)有更好的效果。總比直截了當(dāng)?shù)鼐芙^孩子們請(qǐng)求強(qiáng)太多，他們不但感激老師的體諒，學(xué)習(xí)更認(rèn)真，還會(huì)拉近師生關(guān)系。當(dāng)然，親其師，信其道，那還怕不愛(ài)上學(xué)習(xí)！ 一節(jié)早自習(xí)，雖然我給孩子們講了半節(jié)名著，可也收獲頗豐，孩子們牢固掌握了我所講的名著中的人物和故事情節(jié)。其實(shí)，說(shuō)句實(shí)話(huà)，看似是背書(shū)少了，實(shí)際上是少得很有限，反而俘獲了孩子的心呀！值大發(fā)了。
為了孩子作文 7
同志們：你們好！毒禍猛于虎，危害全民族！自從19世紀(jì)被英國(guó)殖民者在中國(guó)東南沿海偷運(yùn)開(kāi)始，毒品問(wèn)題，已經(jīng)困擾中華民族長(zhǎng)達(dá)兩百年之久，雖然在新中國(guó)成立后，毒品曾一度絕跡，改革開(kāi)放后，毒品問(wèn)題又沉渣泛起，如果任其發(fā)展，其后果可用著名的禁煙民族英雄林則徐的一句話(huà)形容國(guó)幾無(wú)可御敵之兵，無(wú)可充餉之銀，這決不是危言聳聽(tīng)。珍愛(ài)生命，拒絕毒品！
這八個(gè)字一針見(jiàn)血的指出了毒品對(duì)生命健康的危害，一個(gè)人一旦吸毒上癮，無(wú)異于慢性自殺，毒品在腐蝕人的思想意志的同時(shí)也奪去了人體的健康。吸毒者四體不勤、臉色蒼白，毒癮發(fā)作時(shí)打呵欠，流鼻涕，如果此時(shí)得不到毒品，進(jìn)而發(fā)展至煩躁不安、大喊大叫、甚至于歇斯底里、精神異常，而且吸毒者身體對(duì)毒品的依賴(lài)性不斷增強(qiáng)。因此需要不斷的加大用毒劑量，而缺乏醫(yī)學(xué)常識(shí)的吸毒者往往因掌握不好劑量而一命嗚呼，更何況還有因吸毒者共同注射針頭而傳染上如艾滋病等可怕的疾病。
再來(lái)算一筆經(jīng)濟(jì)帳，一個(gè)吸毒者每天至少需要吸食或注射0.1克，而0.1克黑市零售價(jià)是一百元，那么一個(gè)月就三、四千元，一年就是四、五萬(wàn)元。如此巨額的費(fèi)用，搞得吸毒者家庭破裂，妻離子散，甚至于為籌措毒資，偷盜搶劫、綁架殺人，走上刑事犯罪的道路�，F(xiàn)在社會(huì)上流通的毒品主要有、、、、，及其它一些國(guó)家管制的和品，這些毒品毒性大、成癮性強(qiáng)，一旦成癮，人體脫毒過(guò)程十分漫長(zhǎng)，吸毒者戒了再吸、吸了再戒，反反復(fù)復(fù)，有人用一朝吸毒，終生戒毒來(lái)形容戒除毒癮的難度，因此戒毒的最好辦法就是絕不吸毒。青少年是父母的`希望，他們因?yàn)樗枷氩簧形闯墒�，社�?huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，自身免疫力較差，加上影視劇的渲染和社會(huì)不良分子的拉攏引誘，嘗試吸毒最后成癮難以自拔的事例屢見(jiàn)不鮮，一些青少年因青春期特有的叛逆心理或受家庭和學(xué)校壓力太大，主動(dòng)尋求刺激，緩解壓力導(dǎo)致鑄成大錯(cuò)的事例也大量存在，目前在國(guó)內(nèi)、省內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)學(xué)生參予吸毒的現(xiàn)象，預(yù)防學(xué)生吸毒已經(jīng)是迫在眉睫的一個(gè)重大問(wèn)題，我市又受浙南經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的影響，其毒品向我市滲透不斷加劇，這種局面的嚴(yán)重必須要引起家長(zhǎng)的高度警惕。
在6.26禁毒宣傳日到來(lái)之際，我們?cè)诖撕粲跫议L(zhǎng)提高對(duì)毒品巨大危害性的認(rèn)識(shí)，高度關(guān)注孩子們的精神生活，引導(dǎo)孩子們結(jié)交良師益友，希望通過(guò)我們共同的努力，為孩子們的成長(zhǎng)鋪一條平安大道，使他們的明天更加美好。
為了孩子作文 8
在放學(xué)回家的路上，我看到了一只漂亮的幼狗正趴在陰涼的角落里。我叫住了好青蘋(píng)果。特愛(ài)動(dòng)物的她不禁發(fā)出感嘆：“哇，好可愛(ài)的小狗哦！如果我能把它帶回家該多好�！�
我望著它棕白相間的皮毛發(fā)呆，把自己剛吃了幾口的火腿腸提給了它。只見(jiàn)它鼓起兩個(gè)銅鈴般的眼睛，惶恐不安地看著我，身子不由自主地靠向了墻角。青蘋(píng)果笑得咧開(kāi)了嘴，正要去撫摸它的頭，不知從哪里竄出一條大狗，嚙牙咧嘴的一副兇惡模樣撲向青蘋(píng)果。青蘋(píng)果嚇得驚叫起來(lái)：“媽呀！”便快速跑到我身后。那只大狗來(lái)到幼狗身邊先看了看，好像是在檢查幼狗有沒(méi)有受到傷害，在確定沒(méi)有意外后，就抬起頭，沖著我們大叫兩聲，兩眼直勾勾地看著我們，盯得我心里真發(fā)毛，隨后，它又叼回了落在地上的那段火腿腸。
“哈哈”我抬頭看見(jiàn)一個(gè)正在朝我們發(fā)笑的大叔，他身材魁梧，皮膚黝黑，胸懷敝開(kāi)著�！按笫�，這狗是你的嗎？怎么這么兇��！”我問(wèn)道。青蘋(píng)果在我的身后，緊緊地拉著我的衣服，她嚇得全是汗的手把我的衣服都捏濕了，這時(shí)的她也故作鎮(zhèn)靜，裝作大膽地叫嚷著：“什么時(shí)候再看見(jiàn)它為非作歹，非打死它不可！”這下大叔笑得更歡了，肩膀快速地上下顛簸著。他然后告訴我們，原來(lái)這只大狗是母狗，幼狗則是它的，好不容易活下一個(gè)當(dāng)然寶貝嘍，它會(huì)讓你去碰它的孩子嗎？“喔，原來(lái)是母子，母子情深呀！”我們明白了，為什么母狗見(jiàn)了我們竟會(huì)這么兇。
大叔說(shuō)完便進(jìn)屋了，幼狗正品嘗著火腿腸，砸巴著小嘴，母狗則憐愛(ài)地蹲在它的旁邊守護(hù)著它，母子倆其樂(lè)融融，多自在��！突然從巷子的另一邊跑來(lái)一只高大的'狼狗，它狡詐地朝我們靠近。沒(méi)等青蘋(píng)果反應(yīng)過(guò)來(lái)，我便迅速拉她躲進(jìn)一戶(hù)人家的大門(mén)內(nèi)，不斷伸頭向外窺視。
母狗不知從哪里弄來(lái)的一塊食物放在幼狗旁，我想這一定是母狗自己舍不得吃留給孩子的。大概是狼狗看上了這一食物，兩只狗同時(shí)撲了過(guò)去。狼狗沒(méi)有得到食物，意料不到竟叼起幼狗就走。母狗的眼里噴射著烈火，它仿佛在說(shuō)：“為了孩子，我跟你拼了！”它張口咬住了狼狗的尾巴，狼狗放下了幼狗咬向母狗的腿。我急得冒出了汗，青蘋(píng)果也急得直跺腳，我們真想幫幫母狗。這時(shí)，只見(jiàn)大叔握著一根棍子循聲而來(lái)，他怒發(fā)沖冠，撩起棍子給狼狗當(dāng)頭一棒。狼狗被打得直嚎叫，拔腿就逃，邊逃邊回頭看看，是害怕大叔再去追打它呢？還是留戀這塊未到嘴的美食呢？我不得而知。
這時(shí)我們都舒了一口氣，只見(jiàn)母狗蹲在幼狗旁邊，和幼狗緊緊地依偎在一起。它眼睛不斷朝四周看望，警惕地守護(hù)在幼狗身旁。
為了孩子作文 9
當(dāng)花朵般的孩子背著書(shū)包走進(jìn)學(xué)校，當(dāng)家長(zhǎng)帶著希望，帶著重托把孩子交給我，孩子的理想之船便從我這里揚(yáng)帆啟航。面對(duì)一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、天真爛漫的孩子，我仿佛看到了祖國(guó)的希望和未來(lái)，內(nèi)心就產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:為了孩子的現(xiàn)在和將來(lái)，我愿奉獻(xiàn)全部的愛(ài)。
我愛(ài)孩子，用慈母般的愛(ài)滋潤(rùn)著一顆顆幼小的心靈。我一直從事小學(xué)中低年級(jí)教學(xué)工作。低年級(jí)常常有孩子拉、尿在褲子里，每次我總是給他們擦洗干凈，找來(lái)衣服換上。冬天，有的孩子小手凍得不聽(tīng)使喚，我就把冰冷的小手放進(jìn)自己的袖筒里暖一暖，夏天，有時(shí)孩子們?cè)诮淌依餆岬脻M(mǎn)頭大汗，我就用大芭蕉扇在教室里來(lái)回扇著;每逢雨、雪天，我總是早早來(lái)到教室，站在門(mén)口為孩子們合傘，拍打身上的雪花。1993年，一位家長(zhǎng)要求把自己的.癡呆孩子送到我班。我想班里有個(gè)這樣的孩子，一切都會(huì)被搞得一塌糊涂，模范班集體的稱(chēng)號(hào)再也保不住了。但是面對(duì)可憐的孩子和家長(zhǎng)懇切的目光，強(qiáng)烈的責(zé)任感，使我接受了這個(gè)孩子�？墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，人班那天，孩子面對(duì)熱情鼓掌的同學(xué)，嚇得哇哇大哭，坐在地上死活不進(jìn)教室。我把他扶起來(lái)，給他擦去眼淚和鼻涕，耐心地哄著他。半節(jié)課過(guò)去了，孩子終于憨憨地笑著走進(jìn)了教室。他畢竟和正常的孩子不一樣，有時(shí)課堂上大喊大叫、手舞足蹈，同學(xué)們很害怕，時(shí)間不長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)有憊見(jiàn)，要求把這個(gè)孩子送出學(xué)校�？墒�，我想孩子是無(wú)辜的，他有和正常兒童一樣接受教育的權(quán)利。我即使不能把他培養(yǎng)成才，起碼也能讓他學(xué)到一些做人的規(guī)矩。我是老師，也是一位母親，我深深理解家長(zhǎng)的心情，就堅(jiān)持把孩子留下來(lái)。為了課上課下不出亂子，我時(shí)常坐在孩子身邊陪他聽(tīng)課，課下領(lǐng)著他做游戲。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，孩子適應(yīng)了學(xué)校生活，見(jiàn)到同學(xué)做值日也拿起掃帚干起來(lái)。這時(shí)，我感到無(wú)比欣慰。
我愛(ài)孩子，舍不得耽誤他們一節(jié)課。為了學(xué)生，孩子臨產(chǎn)，辦好了住院手續(xù)，我又艱難地回到學(xué)校，忍著分娩前的陣痛，上完一周的最后一節(jié)課。1994年，母親患肺癌住進(jìn)
為了孩子作文 10
我們每個(gè)人都有，或者都會(huì)有自己的孩子。愛(ài)孩子，希望孩子健康成長(zhǎng)，成為有用之才，成為父母的驕傲，是每一個(gè)做父母的最大心愿。但必須明白的是：孩子不是父母自己的私有財(cái)產(chǎn)，他是屬于國(guó)家的、民族的、社會(huì)的。同時(shí)。孩子又是每一個(gè)父母自己的最大財(cái)富。
作為一個(gè)普通人，當(dāng)我們離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，唯一能夠留下的不是你的物質(zhì)財(cái)富，也不是你的精神財(cái)富，而是你的孩子。他帶著你的血脈，你的性格，你的長(zhǎng)相；即一切的印記，留在了世界上。所以孩子是我們每一個(gè)人，唯一可以留給世界的，并且可以長(zhǎng)久流傳的“作品”；不管你愿意與否，不管你有意識(shí)與否，但他終究還是留下了。他留在了世界上，并且繼續(xù)向著他的下一代，或多或少地復(fù)制著你的印記；持續(xù)不斷，代代相傳，只會(huì)逐漸淡化，但不會(huì)消失。
愛(ài)孩子，喜歡他，欣賞他，每一個(gè)人都會(huì)，這是人或者動(dòng)物的本能。但教育孩子，卻不是每一個(gè)人都會(huì)的。
有很多關(guān)于愛(ài)的偉大故事，足以說(shuō)明父母對(duì)于子女的愛(ài)是無(wú)私的和發(fā)自?xún)?nèi)心的。我欣賞泰戈?duì)柕脑?shī)：孩子之所以赤裸著來(lái)到這個(gè)世界，是為了得到母親無(wú)私的愛(ài)。
愛(ài)孩子，就要愛(ài)護(hù)他們的自尊心，培養(yǎng)他們的信心。再小的孩子都有自己的自尊，或者說(shuō)都有他們自尊的底線(xiàn)。不要輕易傷害孩子們的自尊，不要突破孩子自尊的底線(xiàn)。
自尊是一個(gè)人個(gè)人價(jià)值的自我肯定，也是個(gè)人奮斗的動(dòng)力之一。自尊源于父母的贊許和引導(dǎo)，源于自我努力成功的情感體驗(yàn)，源于個(gè)人優(yōu)點(diǎn)被他人的承認(rèn)或贊許。自尊也是一個(gè)人立足于社會(huì)，并快樂(lè)生活的最基本、最起碼的支點(diǎn)。一個(gè)孩子如果沒(méi)有了自尊，他會(huì)剩下什么呢？剩下的只能是自卑和屈辱，只能是破罐子破摔，只能是永遠(yuǎn)走下坡路，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭都沒(méi)有用的人。不要打罵孩子，不要輕易體罰孩子，更不要打孩子的臉！要注意在外人（特別是同齡人）面前給孩子留面子，樹(shù)立他的自尊和形象。實(shí)際上孩子很小就有這種潛意識(shí)，我們要注意培養(yǎng)和引導(dǎo)，讓他們懂得自尊是可以通過(guò)努力獲得成功才可以贏得的。要知道，越懂事、越努力的孩子自尊心越強(qiáng)。父母的責(zé)任是愛(ài)護(hù)孩子的自尊，培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子的自尊，把他們的自尊與學(xué)習(xí)進(jìn)步、珍惜榮譽(yù)、自我愛(ài)護(hù)、健康成長(zhǎng)聯(lián)系在一起。
愛(ài)孩子，就要做孩子的朋友，一個(gè)平等的、可以耐心聽(tīng)他們傾訴的朋友。孩子也是一個(gè)社會(huì)人，需要交往和交流。父母就應(yīng)該成為他們最愿意交往和交流的朋友。耐下性子聽(tīng)他們的敘述或者訴說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谟變簣@或?qū)W校里發(fā)生的事情，無(wú)論是喜悅，還是煩惱。很可能這些在成人的世界里都是雞毛蒜皮、無(wú)足掛齒的`事情，是幼稚，甚至是荒唐可笑的事情。但如果你耐心傾聽(tīng)了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們的世界是很有趣的。他們的世界里有著許多大人的影子，那些幼稚可笑的事情大多數(shù)是把大人的做法用錯(cuò)了地方而已。在這些看似幼稚可笑的背后，是孩子真實(shí)的內(nèi)心世界，每一個(gè)留心的父母都會(huì)在這里發(fā)現(xiàn)自己孩子心里的真實(shí)想法或內(nèi)在情感。一個(gè)孤獨(dú)的、自閉的，不愿與他人交往的孩子不會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)心理健康的人。試想一下，自己的父母都無(wú)法信賴(lài)和交流，哪在這個(gè)世界上還有什么人可以信賴(lài)和交流呢？做孩子的朋友，還要善于換位思考。有些無(wú)法理解，甚至無(wú)法理喻的想法，只要你試一試站在孩子們的角度去思考，就會(huì)有所理解或領(lǐng)悟。
愛(ài)孩子，就要鼓勵(lì)孩子，表?yè)P(yáng)孩子。我確信，好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。雖然孩子之間也存在著一定的智力差異，但你要相信，自己的孩子是聰明的。關(guān)注他的成長(zhǎng)和進(jìn)步，哪怕是最微小的，都要適時(shí)地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。讓他們對(duì)自己的學(xué)習(xí)，或者做其他任何一件事情充滿(mǎn)信心。相信他自己是聰明的，有能力的，只要努力就能夠做成任何一件事情�？荚嚦煽�(jī)的好與差，不能說(shuō)明孩子的聰明與否。因?yàn)樽龀晒θ魏我患拢疾荒苤灰揽刻熨x和智力，而許多非智力因素往往又決定了一件事的成敗。這些非智力因素都在于后天的培養(yǎng)，諸如熱情、專(zhuān)注、努力、勤奮、毅力、信心等等。記住：良好的習(xí)慣和健康的心理比什么都重要。良好的習(xí)慣和健康的心理是孩子將來(lái)取得成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。何況，很多孩子雖然有某一方面表現(xiàn)比較差，但卻在其他方面表現(xiàn)出獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和才能，這就需要父母正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)�；蛟S，你可以借用孩子比較成功的方面，來(lái)促進(jìn)比較差的方面，也許就會(huì)取得一定成效。
不要以為孩子的教育只是父母某一方的責(zé)任，而實(shí)際上孩子是從父母身上分別汲取著不同的養(yǎng)分。父親身上的堅(jiān)強(qiáng)、冒險(xiǎn)，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)；母親身上的慈愛(ài)、細(xì)致、耐心等，都不同程度會(huì)在孩子身上留下烙印。所以有些專(zhuān)家在呼吁，幼兒園要增加男性教師，不然我們的孩子性格會(huì)有缺陷。在家庭里還會(huì)有這樣的現(xiàn)象，男孩子粘媽媽?zhuān)⒆诱嘲职�，這很常見(jiàn)。但也存在著母親嘮叨，父親急躁、沒(méi)有耐心等問(wèn)題。所以我們還要反躬自問(wèn)，孩子不愿意多和我接觸、交流，我有什么地方做得不夠好嗎？一般單親家庭孩子的性格都有一定程度的缺陷，這不僅僅是孩子親眼目睹家庭破裂留下的陰影，更重要的是缺少父愛(ài)，或母愛(ài)的直接影響。一般來(lái)說(shuō)，父母雙方的結(jié)合總是雙方在興趣、愛(ài)好等方面的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。如果能在培養(yǎng)、教育和輔導(dǎo)孩子方面，分工合作，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，不是很好嗎？
為了孩子作文 11
暑假期間，紅領(lǐng)巾大隊(duì)號(hào)召開(kāi)展一項(xiàng)有意義的活動(dòng)。別的小隊(duì)都動(dòng)起來(lái)乞成立了護(hù)林琳文藝宣傳隊(duì)，文明衛(wèi)生隊(duì)什么的�！覀冴�(duì)還沒(méi)有動(dòng)起來(lái)，早上，李明和夾夾來(lái)找我，李明問(wèn)我:“咱們?cè)趺崔k?夾夾和我還沒(méi)有開(kāi)口，李明卻自管興奮地說(shuō)起來(lái)!·你看沖們?nèi)硕加泻枚鄨D書(shū)個(gè)小幾書(shū)攤！太好啦!太好啦！·我和夾夾高興得拍起手來(lái)。大清早，我睜開(kāi)眼就從床上爬起來(lái)，再不象以前那樣賴(lài)在床上睡懶覺(jué)。
“快點(diǎn)!亮亮，明明和夾夾來(lái)了。尹媽媽催機(jī)我忙提上皮包走出家門(mén)。我們?nèi)顺俗ㄏ蚯貛X山麓的公共汽車(chē)，不一會(huì)兒，高大雄偉的秦嶺映入眼簾，我們還從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這樣的大山呢！我們又說(shuō)又笑，盡情地呼吸田野清新的空氣。汽車(chē)到了終點(diǎn)站—秦鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上很清潔，有許多山果野味，就是沒(méi)有書(shū)。我們選好一個(gè)向陽(yáng)的`地方，李明展開(kāi)了紅領(lǐng)巾圖書(shū)攤的紅綢子條幅。嘿J很多人蜜蜂似地向我們擁來(lái)，還有很多小孩子，他們睜大眼睛，站在旁邊。
“快看!快看1”夾夾不停地喊，孩子們還是不動(dòng)，夾夾把書(shū)一個(gè)個(gè)塞給他們。孩子們?cè)絹?lái)越多了，還有幾個(gè)小姑娘，她們的小辮子上扎著很鮮艷的紅頭繩。 “給1這是剛摘的鮮桃�！币粋�(gè)鞋尖磨破，大拇指露出來(lái)的孩子拿著帶綠葉的桃子遞到我們面前�！敖o七給!這是我在山下溝里摘一的�！碧�(yáng)漸漸偏西了，我們把書(shū)收起來(lái)，乘坐最后一次班車(chē)，車(chē)窗外站著一大群孩子。 “再見(jiàn)!再見(jiàn)!”他們舉起手。為了山里的孩子，我們明天還來(lái)�！ぁ�
為了孩子作文 12
我記得這件事十分清楚，我那是在一個(gè)中午的時(shí)候，無(wú)聊的我正在看電視，突然電視上出現(xiàn)一段話(huà)，山區(qū)的小孩子們經(jīng)常吃不飽飯、睡不好覺(jué)，而且，通往學(xué)校的地方十分陡峭，好幾次有一些小孩子因?yàn)槭韬龆粝律窖拢浇矝](méi)有什么醫(yī)院，最終喪命。
看到這我被震撼了，我想幫山區(qū)的小孩子們捐一些文具書(shū)包之類(lèi)的，我把這個(gè)想法給多媽媽說(shuō)。媽媽說(shuō)“你的想法不錯(cuò)，但是買(mǎi)書(shū)包文具的錢(qián)從哪來(lái)？”
我說(shuō)“媽媽?zhuān)汶y道你不給我錢(qián)嗎？”媽媽說(shuō)：“你想讓我給他們文具，書(shū)包就要靠你自己的力量，為什么要我給你錢(qián)？”
我聽(tīng)完后便知道這個(gè)摳門(mén)的老媽肯定不會(huì)給我錢(qián)，不過(guò)媽媽又給我說(shuō)了一句話(huà)，讓我有了希望。
“想要我給你錢(qián)也可以，但必須靠你的勞動(dòng)才能獲得。”我聽(tīng)完后欣喜若狂的說(shuō)，成交。
但當(dāng)我勞動(dòng)之后才知道這是多么的辛苦，掃了一個(gè)大客廳的.桌子才掙了五毛錢(qián)，擦了一中午的玻璃才掙了一塊錢(qián)！
果然，我的媽媽還是太摳門(mén)了，但是為了給山區(qū)孩子們捐款，我還是要忍了，但是當(dāng)我掙到50塊錢(qián)的時(shí)候，就已經(jīng)腰酸背痛，我心想放棄了算了。
媽媽好像看透了我的心思，說(shuō)：“你真的忍心讓那些山區(qū)里的孩子吃不好了飯，睡不好覺(jué)嗎？”
媽媽的話(huà)給了我很大的信心，于是我又認(rèn)真的干起來(lái)。
……一個(gè)月后……
我自豪的把1000塊錢(qián)交到媽媽的手里，讓媽媽幫我買(mǎi)文具包和書(shū)包之類(lèi)的捐給山區(qū)的孩子們。
媽媽說(shuō)“你干的很好，我一定會(huì)把這1000塊錢(qián)捐給山區(qū)的孩子們，你就放心吧�！�
后來(lái)這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但這次勞動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)在我心里落下了深深的烙印。
為了孩子作文 13
孩子的工作就是測(cè)試你的決心，最后學(xué)會(huì)了“現(xiàn)實(shí)”的功課；你的工作就是要經(jīng)得起考驗(yàn)，包括忍受他的怒氣、鬧別扭、發(fā)脾氣，以及其他種種。大部分父母都在“持守界限”和“訓(xùn)練孩子培養(yǎng)界限”之間來(lái)回掙扎。當(dāng)孩子持續(xù)要求時(shí)，你要比他再多一次把持你的界限。
避免情緒化的后果，要施行現(xiàn)實(shí)的后果。生氣、內(nèi)疚、羞愧并不能教導(dǎo)孩子做得更好；失去看電視的權(quán)利、失去金錢(qián)或玩電腦的時(shí)間所帶來(lái)的痛苦會(huì)教導(dǎo)他學(xué)得更好。
不成熟的人老是認(rèn)為自己是個(gè)受害者，一直要?jiǎng)e人為他解決問(wèn)題。孩子需要知道他們的問(wèn)題是“自己”的問(wèn)題，不是別人的問(wèn)題。你要教導(dǎo)孩子，任何時(shí)候他們有問(wèn)題，首先要檢查一下自己可能做了些什么來(lái)造成那個(gè)問(wèn)題。
孩子需要學(xué)會(huì)為他所失去的完美傷心、接受他的失敗、并從中有所學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。也需要幫助他不要有那種以為可以控制別人的妄想。你為孩子所定的'目標(biāo)，就是讓他放棄自以為可以控制別人的想法，而集中心思來(lái)控制自己。孩子進(jìn)入這個(gè)世界時(shí)，幾乎沒(méi)有任何能力來(lái)控制自己，為了補(bǔ)償，他會(huì)盡全力來(lái)控制他的父母。你的工作就是逐漸增加他控制自己的能力，減少他想要控制你和控制別人的能力。
如果你不確定是否要答應(yīng)孩子的要求，只要簡(jiǎn)單的說(shuō)一句不可以。此外，要記得，先說(shuō)“不”之后有改變心意說(shuō)“可”的父母是英雄，但是說(shuō)“可”，后來(lái)又說(shuō)“不”的人，是個(gè)背信者。
不要介入孩子們的爭(zhēng)吵。如果你替他們解決所有的紛爭(zhēng)，他們就學(xué)不會(huì)你不在身邊時(shí)所需要解決問(wèn)題的技巧。
有時(shí)候父母太嚴(yán)厲、太權(quán)威，或甚至暴虐，就會(huì)在孩子心中制造非常嚴(yán)格和不成熟的意識(shí)。有時(shí)候這些孩子會(huì)變得非常沮喪或有罪惡感；另一些時(shí)候，他們?yōu)榱朔纯箽埍┑母改�，�?huì)以殘忍或虐待狂的方式對(duì)待別人。
受挫折是成長(zhǎng)的關(guān)鍵之一。從未受過(guò)挫折的孩子就不會(huì)培養(yǎng)出忍受挫折的能力。
父母應(yīng)該好好判斷哪個(gè)愿望是出自嫉妒，哪個(gè)愿望是出自?xún)?nèi)心真正的渴望，你要削弱孩子出于嫉妒的那一個(gè)愿望，幫助他得到那個(gè)出自?xún)?nèi)心的愿望。
為了孩子作文 14
“悠悠長(zhǎng)假，不能讓孩子在漫長(zhǎng)的兩個(gè)月中荒廢光陰�！鄙虾１R灣區(qū)教育局局長(zhǎng)王偉民告訴記者，為引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，盧灣區(qū)開(kāi)辟出“暑期校園網(wǎng)絡(luò)新天地”：學(xué)生只要憑一張由區(qū)教育局提供的“上網(wǎng)卡”，就可在區(qū)內(nèi)任意一所中學(xué)就近免費(fèi)上網(wǎng)。
為保障孩子暑期正常的活動(dòng)空間，上海市所有中小學(xué)校假期都紛紛敞開(kāi)大門(mén)，定時(shí)向孩子們開(kāi)放圖書(shū)館、體育館、電腦房、活動(dòng)室等活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)生們可以在專(zhuān)門(mén)教師的指導(dǎo)下自行活動(dòng)，也可參與由學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)組織的系列活動(dòng)，讓學(xué)校成為學(xué)生暑期自主學(xué)習(xí)、健康娛樂(lè)的.“樂(lè)園”。
同時(shí)，中小學(xué)生除了可以在學(xué)校里享受快樂(lè)之外，還可以參加社區(qū)組織的暑期活動(dòng)。
上海市各區(qū)縣教育局將選派骨干教師在各社區(qū)、街道開(kāi)展思想教育、社會(huì)實(shí)踐、科普教育、文化與藝術(shù)欣賞、體育健身五大系列活動(dòng)。其中社區(qū)青少年街舞比賽、暑假動(dòng)漫夏令營(yíng)、弄堂游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)吸引了不少孩子報(bào)名參加。
為加強(qiáng)家長(zhǎng)、孩子間的溝通，社區(qū)還開(kāi)展了孩子、家長(zhǎng)“同看一部電影”、“同獻(xiàn)一份才藝”、“快樂(lè)文明家庭”等互動(dòng)活動(dòng)。
“開(kāi)發(fā)孩子快樂(lè)資源，‘一個(gè)都不能少’�！鄙虾Ｊ懈鲄^(qū)縣少年宮、青少年活動(dòng)中心、愛(ài)國(guó)主義教育基地也將盡可能對(duì)孩子免費(fèi)開(kāi)放，并推出一系列怡情益智的“暑假大餐”：小模特俱樂(lè)部、書(shū)畫(huà)攝影作品展、舞蹈聲樂(lè)比賽、鋼琴專(zhuān)場(chǎng)表演、暑假dV作品競(jìng)賽……
僅僅上海市黃浦區(qū)少年宮就足足開(kāi)出27類(lèi)暑假活動(dòng)“菜單”，讓學(xué)生自主挑選：請(qǐng)音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法名家為“小藝術(shù)迷”免費(fèi)上課、全天開(kāi)放科普游藝室、免費(fèi)參觀(guān)“恐龍樂(lè)園”、體驗(yàn)“無(wú)弦琴”、“聲控模擬器”等科學(xué)奧秘，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中開(kāi)闊眼界。
為了孩子作文 15
我生活在一座陌生的城市里，這座城市的上空每天都會(huì)有飛機(jī)飛過(guò)。震耳欲聾的轟鳴聲總會(huì)在某個(gè)時(shí)刻不經(jīng)意地響起，像一聲巨雷從空曠的天邊傳來(lái)，瞬間淹沒(méi)了整座城市的喧囂。生活在這座城市的我是孤獨(dú)的，我習(xí)慣每天放學(xué)后背著單肩書(shū)包在街上游蕩。我從陌生的人群間走過(guò)，周?chē)吧臉?shù)木和熟悉的商店不停地后退，聽(tīng)見(jiàn)自己急促的'呼吸和加快的心跳聲，鏗鏘有力。
我總是低著頭走路，積水的路面倒影出我落寞的眼神。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我眼前總會(huì)閃過(guò)一幅破碎卻又絢麗的畫(huà)面，關(guān)于一個(gè)孩子和一片蘆葦叢。
茫茫的蘆葦叢在黃昏時(shí)發(fā)出凄清的吟唱，孩子赤著腳在蘆葦叢中漫無(wú)目的地走著。孩子眼中的憂(yōu)郁流瀉一地，染紅了天邊的夕陽(yáng)。風(fēng)吹亂了他的頭發(fā)，仰望天空的時(shí)候，孩子流下了兩行無(wú)助的淚水。天空飛過(guò)一群候鳥(niǎo)，帶著季節(jié)變換的消息，消失在孩子模糊的視線(xiàn)里。孩子就這么漫無(wú)目的地走著，天色正一點(diǎn)一點(diǎn)地變暗。孩子好害怕，害怕無(wú)邊的黑夜會(huì)將他吞噬。
那個(gè)關(guān)于孩子和蘆葦叢的畫(huà)面一直在我眼前重放，迷離得讓我分不清到底是現(xiàn)實(shí)還是夢(mèng)幻。有人曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，生活在夢(mèng)幻中的人永遠(yuǎn)不會(huì)絕望�？墒牵瞬荒苡肋h(yuǎn)生活在夢(mèng)幻中�，F(xiàn)實(shí)才是我們唯一的出口。我想是的，我們不能永遠(yuǎn)生活在夢(mèng)幻中，不管夢(mèng)有多美，終有醒來(lái)的時(shí)候。我走累了，停下來(lái)靠在木棉上。細(xì)密的雨絲穿過(guò)枝椏斜斜地落在我身上。我抬起頭的時(shí)候看到了那一蔟蔟火紅的花朵，鮮艷得有些刺眼。我不愿被現(xiàn)實(shí)的桎梏束縛，不愿在苦悶的泥沼中掙扎，所以我選擇了逃離。
為了孩子作文 16
寒假里，我們一家來(lái)到上海海昌海洋館。海洋館里展示場(chǎng)館很多，游樂(lè)設(shè)施也很齊全。在這里我看到了海豹、海獅、企鵝等很多海洋生物，也看了很多表演，美輪美奐的表演使我記憶深刻。其中我最難忘的是《幻海之境》。
《幻海之境》講述“星星的孩子”通過(guò)幻境進(jìn)入一個(gè)蔚藍(lán)的海洋世界，在“靈魂擺渡人”的引領(lǐng)下感受世間溫暖，不再閉塞自己內(nèi)心的溫情故事。媽媽告訴我：孤獨(dú)癥的孩子被稱(chēng)為星星的孩子，他們就像星星一樣，很美麗，很獨(dú)特，他們彼此挨著很近，但其實(shí)他們是孤獨(dú)的，可憐的。那些自閉的孩子生活在自己的世界里，需要更多的'人來(lái)關(guān)心。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里油然而生對(duì)他們的同情，我知道了要多多關(guān)愛(ài)這些自閉癥的孩子。
過(guò)了幾天，我跟爸爸去參加他的同學(xué)聚會(huì)。其中有一個(gè)小弟弟引起了我的注意。在我們小朋友們一起玩、一起追逐打鬧的時(shí)候，他從來(lái)不參與。他的爸爸媽媽對(duì)他說(shuō)：跟哥哥們?nèi)ネ�。他也還是自顧自地玩，只是會(huì)叫爸爸媽媽?zhuān)械臅r(shí)候就只是拿著手機(jī)在那里讀英語(yǔ)。后來(lái)爸爸跟我說(shuō)：“這個(gè)小孩子得了自閉癥，已經(jīng)有很多年了，現(xiàn)在比以前好了，會(huì)叫爸爸媽媽了。你要多關(guān)注他，在你們玩的游戲中，如果發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)興趣的話(huà)，你們就要努力邀請(qǐng)他參與�！焙髞�(lái)我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候，我總是觀(guān)察那個(gè)小弟弟，他對(duì)我們的游戲一點(diǎn)都不感興趣，我很失落。但是爸爸對(duì)我說(shuō)：“他能夠叫爸爸媽媽?zhuān)撬职謰寢尰撕脦啄甑臅r(shí)間的溝通與陪伴才會(huì)叫的，你們相處的時(shí)間太短了，等以后有機(jī)會(huì)你們多相處，有可能他會(huì)喜歡跟你玩呢�！�
雖然回家有一段時(shí)間了，但是每次想到《幻海之境》中那個(gè)拿著氣球孤獨(dú)的游走在舞臺(tái)上的星星的孩子和那個(gè)只自顧自坐在那里的小弟弟就覺(jué)得很傷心。讓我們每個(gè)人都去關(guān)愛(ài)自閉癥兒童，為星星的孩子點(diǎn)亮一盞明燈吧。
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