七年級(jí)第二單元作文（通用103篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)第二單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　七年級(jí)第二單元作文 1

　　我的媽媽高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。

　　媽媽為人善良，她從小就教導(dǎo)我做人要誠(chéng)實(shí)，待人要寬厚，從小就來(lái)培養(yǎng)我好的品德。

　　記得有件事我總是忘不了。那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)像個(gè)大火球烤著大地。我做在房間里，不停地扇著扇子，但汗珠還是不停地滾落下來(lái)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽!天氣太熱了，熱得要命!我想吃冰棍�！眿寢屨f(shuō)：“走，我?guī)�你去買(mǎi)些冰棍。”說(shuō)著便拿起錢(qián)包。

　　到了買(mǎi)冰棍的地方，我挑選了冰棍，媽媽從錢(qián)包里拿出了一張50元的整票遞給買(mǎi)冰棍的.叔叔，叔叔找完錢(qián)，我和媽媽便匆匆回家去了。

　　回到家，媽媽把找回來(lái)數(shù)了數(shù)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“咦?不對(duì)呀，一共是7元錢(qián)，怎么找回45元?”我一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“太好了!買(mǎi)冰棍的人真糊涂了，找多了3元。媽媽?zhuān)��?元給我行嗎?”媽媽瞪了我一眼，生氣地說(shuō)：“多找了2元，我們應(yīng)該送回去，不能貪圖那些小便宜!再說(shuō)，人家賣(mài)冰棍多不容易呀!”說(shuō)完，媽媽冒著火辣辣的太陽(yáng)，把3元錢(qián)給人家送去了。

　　晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我躺在床上睡不著，想起白天的事情，忽然明白了，做人要從一點(diǎn)一滴的事情做起，不能因?yàn)檠矍暗囊稽c(diǎn)小便宜，做出一些對(duì)不起人的事。這件事對(duì)我有了很大的教育，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)�我打心里佩她�?/p>

　　七年級(jí)第二單元作文 2

　　我的媽媽今年三十四歲了，看起來(lái)還不老。瓜子臉上有一雙水汪汪的大眼睛，高高的個(gè)子，身材不胖也不瘦。

　　媽媽很愛(ài)我更重視我的學(xué)習(xí)。前段時(shí)間蓋倫英語(yǔ)老師告訴我們有一個(gè)全國(guó)英語(yǔ)比賽，希望我們能積極參加，展示一下自己。我報(bào)名參加了英語(yǔ)歌曲比賽。大那以后，媽媽開(kāi)始上網(wǎng)找歌曲，鎖定歌曲后媽媽先自己學(xué)唱，每天哼哼呀呀的，唱會(huì)了以后開(kāi)始教我。媽媽給我選的歌曲是《揮著翅膀的女孩》的英文版。那時(shí)候又正處在期末復(fù)習(xí)階段，馬上要考試了，媽媽在不耽誤我復(fù)習(xí)的情況下每天抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間幫我練習(xí)唱歌，糾正我的發(fā)音。工夫不付有心人，我順利地通過(guò)了體育場(chǎng)分校的初賽，錦州市的復(fù)賽，進(jìn)入了遼中賽區(qū)的決賽，如果遼中賽區(qū)能夠取上就能進(jìn)入全國(guó)總決賽了，那是我盼望以久的.。

　　媽媽非常孝敬父母。有一次，奶奶生病了，輕微腦血栓住進(jìn)了醫(yī)院。這可把媽媽急壞了，她每天在醫(yī)院護(hù)理奶奶，給她洗臉、幫助她練習(xí)走路，忙里忙外的。奶奶出院以后回到家，媽媽又承擔(dān)起家務(wù)，洗衣服、做飯、拖地……每到年節(jié)的時(shí)候媽媽都不會(huì)忘記給爺爺奶奶買(mǎi)些禮物。我要以媽媽為榜樣，也做個(gè)孝敬父母的好孩子。

　　每到夏天，媽媽總說(shuō)自己很胖，每天只吃兩頓飯，你知道她為什么這樣做?因?yàn)樗�想減肥，穿時(shí)尚的衣服，讓自己變得更漂亮。

　　這就是我的媽媽?zhuān)�有的時(shí)候溫柔，有的時(shí)候嚴(yán)厲，有的時(shí)候可愛(ài)，我愛(ài)我的漂亮媽媽!

　　七年級(jí)第二單元作文 3

　　漫步過(guò)一天天的生活，偶然發(fā)現(xiàn)，咦?生活中，處處都有小精靈陪伴著我，它們是誰(shuí)?就是語(yǔ)文小精靈們啊!

　　看!那兒是誰(shuí)?是誰(shuí)在繽紛多彩的網(wǎng)絡(luò)世界里面等著我們?走近瞧瞧，原來(lái)是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言小精靈啊!它是語(yǔ)文小精靈中的一種，是當(dāng)今社會(huì)中的新新語(yǔ)言，幽默又風(fēng)趣，在茶余飯后我們總用它來(lái)調(diào)節(jié)生活�？纯�，它是多么新潮啊!臉上擺著“7456”(應(yīng)該都知道是“氣死我了”吧)的表情，手里不知拿著什么“東東”(“東西”)，嘴里跟我說(shuō)著“兔子好!”(haha，當(dāng)然是“同志好”啦)。哦，可真讓人忍俊不禁!

　　瞧!這又是誰(shuí)?是誰(shuí)在一群包裝漂亮的廣告語(yǔ)中喊著我們?仔細(xì)看看，原來(lái)是廣告語(yǔ)小精靈啊!它和網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言小精靈一樣，也是語(yǔ)文小精靈的一種。不過(guò)，相比之下它更有智慧。經(jīng)它手出產(chǎn)的東西，可都是經(jīng)過(guò)許多人反復(fù)推敲與錘煉出的語(yǔ)言結(jié)晶呢!讀讀這個(gè)——人類(lèi)沒(méi)有聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣?這是聯(lián)想公司的.廣告，一語(yǔ)雙關(guān)，既寫(xiě)出了思維發(fā)散的重要性，又借機(jī)推銷(xiāo)了自己的產(chǎn)品。唔，實(shí)在是高!實(shí)在是妙!廣告語(yǔ)小精靈真不愧是我們學(xué)習(xí)的典范哪!

　　再往四周瞄瞄，哦，還有獨(dú)具民族特色的歇后語(yǔ)小精靈，還有集平民智慧的諺語(yǔ)小精靈，還有韻律和諧優(yōu)美簡(jiǎn)練的歌詞小精靈，還有……

　　有心的你是否也發(fā)現(xiàn)了潛伏在我們身邊的語(yǔ)文小精靈呢?是否也像我一樣發(fā)出了感嘆——生活真的處處有語(yǔ)文哪!

　　在我們的生活中處處都有語(yǔ)文，比如說(shuō)：“我們互相聊天時(shí)，街頭的廣告語(yǔ)......，從這些看來(lái)，語(yǔ)文是對(duì)我們很重要的。

　　七年級(jí)第二單元作文 4

　　剛進(jìn)入初中，爸爸媽媽就作出了一個(gè)“狠心”的決定——為了保證我的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓我去學(xué)校住宿。唉，再見(jiàn)了，那好看的電視劇，那吃不完的零食，那溫暖的被窩……

　　住到學(xué)校的第一個(gè)星期，感覺(jué)是那樣的`長(zhǎng)。早自習(xí)、上課、晚自習(xí)，沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)……終于熬到了星期六下午。回到家，把書(shū)包朝旁邊一丟，人往沙發(fā)上一靠，大大地伸了一個(gè)懶腰，真是舒服��！“女兒，吃飯啦，吃飯啦！”“哦，來(lái)啦……”我故意拉長(zhǎng)聲音回答道。被媽媽這樣親切地呼喚著，自己這樣嗲嗲地答應(yīng)著，心里真有說(shuō)不出的快樂(lè)和幸福。

　　走到飯桌前一看，哇!媽媽像變魔術(shù)似的，輕快地揭開(kāi)蓋在菜上的碗，香氣騰騰之下，紅燒雞、青椒牛肉、野生鯽魚(yú)、紅燒排骨……擺滿了一桌子。眼花繚亂中，看得我口水都流了出來(lái)�！鞍ィ瑒e愣著呀，快吃吧，這些菜你在學(xué)校里是吃不到的�！卑职忠贿呁�我的碗里夾菜一邊說(shuō)。我拿起筷子端起碗便狼吞虎咽起來(lái)。不一會(huì)兒，我的碗底就露出來(lái)了�！霸賮�(lái)一碗，我要好好享用享用！”你別說(shuō)，媽媽做的菜真是太好吃了。

　　吃過(guò)晚飯，爸爸又端上一盤(pán)西瓜。嘿，以前可從未享受過(guò)這么高的待遇，飯后吃水果，既爽口又營(yíng)養(yǎng)。

　　吃飽喝足了，爸爸媽媽又帶我到河邊散步。一路上，爸媽拉著我的手。觀賞著夜色，親吻著撲面而來(lái)的夜風(fēng)，真是心曠神怡�。�

　　夜里，有空調(diào)在盡心盡力地為我這個(gè)小主人服務(wù)，睡得可真香。

　　唉，說(shuō)實(shí)話，以前不住校的時(shí)候，天天在家里卻感受不到家的味道。現(xiàn)在，一回來(lái)，就有一種溫馨的感覺(jué)在心頭。

　　七年級(jí)第二單元作文 5

　　每當(dāng)想起父親的背影時(shí)，我的淚水就會(huì)不由得流的腮邊。

　　清楚地記得那年秋天，因父親沒(méi)有找到工作，沒(méi)事可干，我便誤以為父親很懶惰，看不起父親，常和他作對(duì)。只要沒(méi)有學(xué)習(xí)用品了，我就嚷著跟父親要，有時(shí)父親拿我沒(méi)辦法，就自己一個(gè)人躲著。

　　有一天，放學(xué)回家的路上，天忽然下起雨來(lái)了，和我同行的.伙伴都撐起漂亮的雨傘，我卻縮在后面，不是我沒(méi)傘，而是我那藏在書(shū)包里多日的雨傘，已發(fā)黃得不成樣子，我怕別人看見(jiàn)笑話我。一回到家，父親看到我的樣子，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)原因。這是我向來(lái)沒(méi)有和他說(shuō)過(guò)的，我知道他也無(wú)能為力，說(shuō)了也無(wú)益，但既然來(lái)問(wèn)了，我也就都對(duì)他說(shuō)了。這時(shí)父親的臉忽然地沉下來(lái)了，我以為又要挨罵了，誰(shuí)知父親只是嘆了口氣：“孩子，你就湊合著用吧，我也是沒(méi)辦法，我種地又種不出錢(qián)�！辈坏人�說(shuō)完，我便一揮手走出了家門(mén)。

　　第二天，天依舊下著大雨，父親叫我?guī)�上雨傘，我連臉也沒(méi)轉(zhuǎn)就走了。當(dāng)走到一半時(shí)，從身后傳來(lái)了一陣熟悉的腳步聲，愈來(lái)愈近，我回頭一看，朦朧中感覺(jué)仿佛是父親的身影。父親?我睜大眼睛，真的是父親，他同頭戴一頂爛草帽，那遮不住的雨一點(diǎn)一點(diǎn)滴在了他干枯的嘴唇和那短短的胡子尖上。那水珠好像是父親苦澀的淚，每滴中都有父親當(dāng)年嚴(yán)肅的面孔。他做到我面前，將新的雨傘遞到我手里，心里很輕松似的，過(guò)了一會(huì)，父親說(shuō)：“帶上吧!孩子我走了�！�

　　望著父親遠(yuǎn)去的背影，我不禁簌簌地流下了淚，淚水到了我的兩腿邊，它好像有千斤重，壓得我抬不起頭來(lái)。

　　七年級(jí)第二單元作文 6

　　欣賞數(shù)字，猛然間，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文之美……

　　“1”是一個(gè)擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無(wú)畏；有了“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。

　　“2”是一只美麗的天鵝，是無(wú)可挑剔的美。于是，我們有了“一枝紅杏出墻來(lái)”的點(diǎn)點(diǎn)渲染；有了“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”的雨后海棠；有了“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞”的田園景色……

　　“3”是一只耳朵，是聆聽(tīng)。聆聽(tīng)著無(wú)限憂傷，聆聽(tīng)?wèi)n傷的傾訴。于是，我們有了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的悲涼無(wú)奈；有了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的傷感情愁；有了“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋(píng)洲”的失望悲切……

　　“4”是快刀，是豪放。于是，我們有了“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情壯志；有了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的`豪邁胸襟；有了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的豪言壯語(yǔ)……

　　“5”是奔跑，是活力展現(xiàn)。于是，我們有了“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機(jī)勃勃；有了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的春意濃濃；有了“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”的靜景與動(dòng)態(tài)……

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　　“8”是兩顆緊緊相連的心，是深情厚誼。于是，我們有了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚的友情；有了“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)”的離愁別緒；便有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的情意濃濃……

　　“9”是氣球，是自由，是曠達(dá)。于是，我們有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的不媚權(quán)勢(shì)；有了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的不慕榮利；有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自適自樂(lè)……

　　我們欣賞數(shù)字，我們欣賞語(yǔ)文，我們欣賞數(shù)字中的語(yǔ)文。

　　七年級(jí)第二單元作文 7

　　“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！睍�(shū)是知識(shí)的源泉。我在書(shū)海中抒發(fā)感情，我在書(shū)海中體味人生，書(shū)香給我力量。

　　書(shū)香給我文筆的力量。在名家著作的影響之下，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字，一處處精彩的修辭，漸漸躍然于紙上。“吟成一個(gè)字，捻斷數(shù)根須�！睆拇�，我開(kāi)始學(xué)會(huì)反復(fù)推敲，反復(fù)斟酌。寫(xiě)作之后反復(fù)修改，一篇篇優(yōu)美的文章，慢慢呈現(xiàn)在我的眼前。

　　書(shū)香給我知識(shí)的力量，帶我走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。咦，聰明才智原來(lái)源于神經(jīng)元；哦，宇宙能量分為暗能量和萬(wàn)有引力。書(shū)香讓我崇尚科學(xué)，否定迷信。雖身為新世紀(jì)的地之驕子，生活在科學(xué)信息時(shí)代，但受長(zhǎng)輩迷信的影響，自己對(duì)這種說(shuō)法不置可否，當(dāng)我走進(jìn)書(shū)香，我恍然大悟：火箭上天否定了造物主的存在，試管嬰兒更是斬?cái)嗔饲笆澜裆�輪回之說(shuō)。

　　書(shū)香給我探索的.力量�！独ハx(chóng)記》讓我知道觀察的重要，《霍金的宇宙世界》讓我明白思考的力量。摘下一片秋初時(shí)節(jié)的樹(shù)葉，捧在手心，我不禁陷入沉思，這片樹(shù)葉反映的不就是人生嗎？那嫩綠的葉柄，不就是稚嫩童年嗎？天真可愛(ài)，不問(wèn)世間之事。往上看，綠色更深了，這就是少年。剛步入學(xué)生時(shí)代，生命更加旺盛。再往上，是整葉最綠的部分，那綠，似珠，似水，仿佛輕觸即破，這就是青年，是一生中最旺盛的時(shí)期。葉片從這部分開(kāi)始，就慢慢開(kāi)始變黃了，說(shuō)明人已步入中年。

　　書(shū)香給我領(lǐng)悟的力量�！俺急静家�，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯�！弊屛颐靼兹艘�有志向�！冻蹩膛陌阁@奇》讓我明白懲奸除惡的重要性�！暗茏硬槐厍�于師，師不必賢于弟子”，讓我明白學(xué)生也可強(qiáng)于老師。

　　十二年來(lái)，一天天的積累，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都有新的體會(huì)，在激烈緊張的學(xué)習(xí)壓力下，我不但沒(méi)有被打倒，反而越來(lái)越優(yōu)秀。這是因?yàn)�，�?shū)香給我力量！

　　七年級(jí)第二單元作文 8

　　當(dāng)我推開(kāi)語(yǔ)文的大門(mén)時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)，呵，語(yǔ)文是座美麗的大迷宮。

　　我試探著前行，右轉(zhuǎn)，面前是扇門(mén)，上書(shū)“幻境”�；镁澈媚�，我欣然進(jìn)入。

　　阡陌交通，雞犬相聞，我漫步在桃花源；蚊子如鶴唳云端，我回到幼年胡思亂想的時(shí)光；戴著畫(huà)皮的鬼，嫵媚的狐貍，我被蒲松齡嚇了一跳；乘著筋斗云的孫悟空，腆著大肚子的'豬八戒，我同他們一起除妖怪……

　　為了學(xué)到更多，我出來(lái)，左轉(zhuǎn)，前行，推開(kāi)了自然的大門(mén)。

　　那里油蛉低唱，蟋蟀彈琴，小松鼠在樹(shù)杈上抱著它的松果。那些樹(shù)好熟悉啊，噢，那是白楊，那是紫藤蘿，還有覆盆子，何首烏……

　　走出去，順著螺旋式的樓梯上行，“人物”。呵，那里會(huì)有誰(shuí)呢？進(jìn)去看看吧！

　　蓮花池旁香氣氤氳，周敦頤在那里漫步；岳陽(yáng)樓上氣象萬(wàn)千，范仲淹在那里尋古仁人之心；茅屋中雨腳如麻，杜甫在那里哀嘆；庭院中綠肥紅瘦，李清照在那里與侍女閑談。再往前看，桌邊，藤野先生在仔細(xì)批改著一本筆記；雙喜和他的小伙伴們?cè)诔远�；閏土帶著迅哥兒追猹。還有站在艦艇上的船長(zhǎng)，光著身子的皇帝，在劃船的海倫·凱勒；被病狼窮追不舍的熱愛(ài)生命的人……

　　我戀戀不舍地離開(kāi)這里繼續(xù)行走于迷宮之中，我迫不及待，小跑著前進(jìn)。一扇大門(mén)赫然立在面前，是“思想”。

　　懷著虔敬，我敲了敲大門(mén)。“進(jìn)來(lái)吧�！币粋�(gè)老人說(shuō)道。“知之為知之，不知為不知”，孔子在教育他的弟子；“舍生而取義者也。”這是孟子的做人之本；“生于憂患，死于安樂(lè)”，范仲淹與滕子京共勉；還有培根在講《論美》；小弗郎士在聽(tīng)老師講：“只要牢牢記住自己的語(yǔ)言，就等于拿著打開(kāi)監(jiān)獄大門(mén)的鑰匙�！薄�…

　　是啊，語(yǔ)文是那么重要，而我卻只學(xué)到了那么少。我推開(kāi)門(mén)，重新審視這迷宮，然后頭也不回地向更深處走去�！�…

　　七年級(jí)第二單元作文 9

　　今天晚自習(xí)之前，我爸爸來(lái)到我們班的窗口，問(wèn)我在吃什么。說(shuō)完，他望了望，看見(jiàn)我當(dāng)時(shí)正在吃方便面。就告訴我說(shuō)：吃方便面不好。下次不要吃了。我當(dāng)時(shí)含含糊糊的答應(yīng)了，但是當(dāng)時(shí)我已經(jīng)料到爸爸晚上會(huì)說(shuō)這件事情了。

　　晚上，我剛剛來(lái)到家，爸爸就開(kāi)始問(wèn)我吃方便面有沒(méi)有吃飽。我當(dāng)時(shí)心里想：隨便說(shuō)一些吧這件事情搪塞過(guò)去就行了，于是我就隨口一說(shuō)：“是我從垃圾桶旁找到的�！卑职謫�(wèn)我為什么當(dāng)時(shí)嘴一直在動(dòng)。我回答說(shuō)：“那是我騙我們班同學(xué)把它吃掉的。”后來(lái)，在爸爸媽媽再三的追問(wèn)下，我覺(jué)得自己的辯解也越來(lái)越離譜。這時(shí)想到了一句名言“給自己辯護(hù)的人，告發(fā)了他自己�！庇谑�，我說(shuō)出了真話：“是我們班同學(xué)給我的吃的。不是我從垃圾桶旁邊撿到的。”爸爸見(jiàn)我說(shuō)出了實(shí)話，就對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)謊會(huì)使一個(gè)人失去信任。現(xiàn)在說(shuō)了一次謊，如果不及時(shí)糾正的話，長(zhǎng)大就會(huì)講出更多更大的謊來(lái)，用一個(gè)謊言去掩蓋另一個(gè)謊言，惡性循環(huán)。人心也變的真假不分了�！边@是我才意識(shí)到說(shuō)一個(gè)小小的謊言，竟然可以發(fā)展到這樣的一個(gè)地步。

　　爸爸還給我講了一關(guān)于說(shuō)謊的故事：有一個(gè)放羊娃，在放羊的時(shí)候顯得無(wú)聊，就對(duì)著山上正在干活的人們大喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了!”人們聽(tīng)到了他的喊聲，趕緊跑來(lái)了，第二次也是這樣。到了第三次，狼真的來(lái)了。這時(shí)，他在對(duì)著山上喊“狼來(lái)了”人們都以為他是在欺騙別人，就沒(méi)有下來(lái)。結(jié)果他的.羊全部被吃光了。

　　的確，每一個(gè)人都犯過(guò)錯(cuò)誤。但是重要的是你敢不敢去承認(rèn)。言而必有信，期而必當(dāng)，天下之高行也。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，有過(guò)甘當(dāng)。歪了的小樹(shù)可以拉正;長(zhǎng)到比人高時(shí)，許多人也可將其糾正。但是一旦長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，想拉都拉不正了，因?yàn)�，在他的心里，早已扎下了“不可磨滅”的根�?/p>

　　幸虧現(xiàn)在還來(lái)得及，及時(shí)糾正，也可以“長(zhǎng)得筆直”。我要糾正這個(gè)錯(cuò)誤，做一個(gè)言而有信的人，以后，我不管犯了什么樣的錯(cuò)誤，都要敢作敢當(dāng)，這樣，才是一個(gè)男子漢的性格。

　　七年級(jí)第二單元作文 10

　　元宵節(jié)一直有猜謎語(yǔ)的習(xí)俗，今年沃爾瑪也舉辦了猜燈謎活動(dòng)。

　　下午，媽媽爸爸去買(mǎi)元宵了，我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)，忽然媽媽的電話打來(lái)了：“博博，沃爾瑪有猜燈謎的活動(dòng)�！睈�(ài)湊熱鬧的我一聽(tīng)就急得蹦蹦跳了，“那我叫上老劉，我們一起去猜燈謎吧！”“行！”媽媽答應(yīng)了。我可興奮了，趕緊給老劉打電話約她下樓。然后直奔沃爾瑪而去。到了沃爾瑪，我們滿眼看到的是一種。種湯圓擺在我們的眼前。

　　還有各種各樣的燈籠；聽(tīng)到的是很喜慶的《新春樂(lè)》在響個(gè)不停，我們每個(gè)人都推著一輛車(chē)子，放著衣服�？墒牵�猜燈謎的地方到底在哪里��！我們只聽(tīng)到話筒的聲音，卻不知道在哪里，幸好這時(shí)爸爸把我們領(lǐng)到了那個(gè)猜燈謎的地方。

　　那里有個(gè)阿姨，我們眼看著很多人猜對(duì)了拿到了獎(jiǎng)品。終于我忍不住了，上前問(wèn)了一個(gè)：“四十四號(hào)有猜的嗎？”我隨便編了一個(gè)號(hào)�！坝�，謎題是‘孟母三遷’，你能猜出來(lái)嗎？”那個(gè)阿姨問(wèn)我，我的大腦每一根神經(jīng)都出動(dòng)了，運(yùn)動(dòng)所有的腦細(xì)胞，還是沒(méi)猜出來(lái)。我悄悄地用手碰碰老劉：“你知道嗎？‘孟母三遷’，打一詞語(yǔ)�！薄拔乙膊恢�道�。�

　　是你猜不是我猜！”老劉壓低聲音說(shuō)，這時(shí)爸爸把嘴巴湊到我耳邊說(shuō)：“是‘伍豪’�！蔽掖舐暤睾俺隽四莻�(gè)答案，結(jié)果猜對(duì)了。我很懷疑，爸爸怎么會(huì)知道答案，我一看，爸爸在看手機(jī)呢，我湊上去一看，原來(lái)那上面有答案��！弄了半天，爸爸這個(gè)謎語(yǔ)大王也是百度出來(lái)的答案��！

　　看了一個(gè)謎語(yǔ)，覺(jué)得這是個(gè)挺簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)，是打一中國(guó)地名的'，我對(duì)地圖的鉆研還是不錯(cuò)的，我甚至都想好了答案，結(jié)果到該說(shuō)答案的時(shí)候，我的大腦突然卡殼，突然忘了答案。結(jié)果我只能說(shuō)不知道了。我正準(zhǔn)備再猜一個(gè)，結(jié)果，人家說(shuō)：“小朋友，到點(diǎn)了，我們?cè)撓掳嗔耍�明天再�?lái)吧！”唉！真可惜！

　　明天我要再猜幾個(gè)，萬(wàn)一有個(gè)大獎(jiǎng)讓我趕上了呢？我要?jiǎng)觿?dòng)腦子，爭(zhēng)取明天得幾個(gè)獎(jiǎng)！

　　七年級(jí)第二單元作文 11

　　誰(shuí)說(shuō)女子不如男，芳齡參戰(zhàn)，替父從軍，如血?dú)堦?yáng)下，一個(gè)背影，一匹孤馬，一段孝的傳奇;誰(shuí)說(shuō)女子不如男，金戈鐵馬，刀光劍影，縱然馬革裹尸，依舊浴血奮戰(zhàn)，壯氣盈天!

　　花木蘭，原本花蘭質(zhì)，卻執(zhí)意挺拔成一株參天之木，撐起一片天，細(xì)心守護(hù)著老父佝僂的脊梁，衰老的面容;站成一種偉岸，奔騰沙場(chǎng)，血染狼煙，豪情萬(wàn)丈誰(shuí)知我是女兒身!

　　“我剪下了月光，射向我老家的方向�！睗M天的星光蒼涼了鐵衣，冰冷了希望，冷月下孤獨(dú)的女子枕著月光，遙望家的方向。一在天之涯，一在地之角，鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文，長(zhǎng)江水洶涌著思念，南飛燕纏綿著牽掛。牽一縷月光作線，多想再為老父細(xì)細(xì)地縫一件布衣。父親啊，你是否也會(huì)在這晶瑩冰冷的月光下，靜靜地凝望著邊疆?父親啊，你是否記得，少喝些酒，多飲些熱茶，多飲些女兒對(duì)您的思念與關(guān)懷?父親啊，鐵騎上的女兒已有了你當(dāng)年的勇氣!父親啊，一定要等女兒衣錦還鄉(xiāng)啊!

　　“我想喝家里的井水，卻吞下生死的滋味，就讓我敬往事一杯，對(duì)自己說(shuō)決不后退�！庇幸环N患難叫兄弟，誓死與共;有一種力量叫勇氣，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒;有一種渴望叫和平，幸福安寧。絕非女子的嬌弱，是巾幗的豪邁;絕非閨秀的柔腸，是勇者的胸懷。也曾那么痛惡戰(zhàn)爭(zhēng)，也曾那么害怕殺戮，當(dāng)那么多兄弟的熱血在冰冷的'土地上開(kāi)出慘紅的花，你是那么心疼。喪命疆場(chǎng)的兄弟的戰(zhàn)牌，附著牽強(qiáng)的秋風(fēng)，搖曳不定，如同孤獨(dú)的魂靈，無(wú)休無(wú)止的哭訴著殺戮與戰(zhàn)爭(zhēng)。于是，一聲吶喊，你葬了在風(fēng)中徘徊的幾滴淚，要變得無(wú)比強(qiáng)大，只為盡快停止戰(zhàn)爭(zhēng)，只為保衛(wèi)每一個(gè)弟兄!

　　刀光劍影熱血沸騰，木蘭執(zhí)戟誰(shuí)與爭(zhēng)鋒!患難弟兄生死與共，吶喊雄獅呼嘯狂龍!

　　金戈鐵馬十二年，木蘭女子更勝男。

　　錦衣披戴歸故里，百里同鄉(xiāng)盡笑顏。

　　回家了，回家了。不為功名，不為光環(huán)，心里念著的還是待兒歸的老父，從容望著的還是暖暖的淡淡的夕陽(yáng)……

　　七年級(jí)第二單元作文 12

　　我一早就來(lái)到學(xué)校，懷著十分興奮的心情坐上了去龍寺生態(tài)園的汽車(chē)。在車(chē)上，我和同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝鴮⒁�進(jìn)行的活動(dòng)——挖紅薯。一到紅薯地，同學(xué)們急不可待地拿著小鏟子、小刨子沖上去就挖。有的同學(xué)把紅薯斬成兩截;有的刨了半天，沒(méi)看見(jiàn)一點(diǎn)兒紅薯的影子，反而翻出土壤里的松土能手——蚯蚓;有的發(fā)現(xiàn)了大紅薯，但撬不動(dòng)，急忙喊老師來(lái)幫忙。我刨到了一條小細(xì)根，以為是紅薯的尾巴，就拿小鏟子用力地去挖，挖了很久，終于挖到了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的、拇指粗的“紅薯”，高興地當(dāng)作“寶貝”收入袋中。這時(shí)，謝老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你挖的'哪是紅薯呀，是須根呀!

　　” 我一下傻了眼，“啊!

　　鬧了半天，原來(lái)只挖到紅薯的根呀!

　　”我站起身來(lái)看到旁邊的蔣心遠(yuǎn)同學(xué)挖到了好幾個(gè)紅薯，好羨慕呀!

　　我沒(méi)有灰心，想換一個(gè)地方挖，可紅薯在哪里?我觀察其他同學(xué)總是選擇有粗的紅薯藤處向下挖，并且挖出了大紅薯。我趕緊尋找有粗藤的地方。找到后，便一只手牽著藤，一只手握著鏟子，非常小心地順著藤往下刨土。不一會(huì)兒，我就累得滿頭大汗，豆大的汗珠從額頭流下來(lái)，兩只胳膊也變得越來(lái)越酸痛，可我仍努力堅(jiān)持，決不放棄。土里終于露出了一個(gè)紅紅的東西!

　　啊!

　　是紅薯!

　　我就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣激動(dòng)，渾身增添了無(wú)窮的力量。我沿著紅薯的邊緣小心翼翼地向下挖，當(dāng)大半個(gè)紅薯展現(xiàn)在眼前的時(shí)候，我興奮地扔下鏟子，雙手使勁一拔，一個(gè)紅薯就被我拔出來(lái)了，我高興地蹦了起來(lái)。后來(lái)，謝老師又過(guò)來(lái)幫我在這根紅薯下面挖出了兩個(gè)紅薯，我把這三個(gè)紅薯當(dāng)作勝利果實(shí)帶回家，用微波爐烤熟，與爸媽一起分享。吃著自己挖的紅薯，真香!

　　這次活動(dòng)讓我們體會(huì)了勞動(dòng)的快樂(lè)，也讓我明白做任何事情，只要堅(jiān)持不懈，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總會(huì)獲得成功的。

　　七年級(jí)第二單元作文 13

　　在生活中，對(duì)你很好的人是誰(shuí)呢？是同學(xué)？是朋友還是路人？……而在我的生活中，對(duì)我很好的人是我的媽媽。有一天，我做錯(cuò)了一件事，和媽媽吵了起來(lái)，我一生氣便跑進(jìn)房間，鎖上了門(mén)，媽媽一直在門(mén)外叫我出來(lái)，我并沒(méi)有回應(yīng)，不一會(huì)兒，門(mén)外沒(méi)有了...

　　人生就是一場(chǎng)馬拉松，這條路很長(zhǎng)，很難，總會(huì)有一些跌倒，失望。但無(wú)論怎樣，總會(huì)有一個(gè)人帶給你一束光，讓你覺(jué)得，有他，真好。而我的光，便是我最好的朋友。記得那是第一次測(cè)試400米的時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)到要測(cè)試的時(shí)候，一個(gè)個(gè)都“愁眉苦臉”的，因?yàn)檫@是我們第一次跑這么遠(yuǎn)。我的心里不禁有些害...

　　回首我人生十三載，你總是伴我左右，使我永生受益。有你，真好！初識(shí)在我嬰幼兒時(shí)期，我就與你相識(shí)了。記得每天上床睡覺(jué)前，我都要拿著十幾本繪本央求媽媽講。精美的圖片，有趣的故事，媽媽講故事時(shí)溫柔而親切的聲音，一切都是那么吸引我！那時(shí)的我，總要讓媽媽把同一本繪本講上幾遍或幾十遍才能心滿意足，安心入睡。還記得...

　　公園的草坪上，我們放著風(fēng)箏奔跑著。我追著你，雙腳邁出大步，你笑著，在微風(fēng)的吹拂下，宛如鈴鐺般清脆的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……你的笑不僅傳進(jìn)我的耳朵，還浸潤(rùn)了我的內(nèi)心。我陶醉了，從相識(shí)開(kāi)始，我們攜手走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬。你讓我感到友誼的'甜蜜和朋友的快樂(lè)。每一次回首，都能想到你的微笑...

　　在生活上，您給予了我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧；在為人處事上，您教會(huì)了我做人處事的道理；在學(xué)習(xí)上，您鼓勵(lì)我努力向前。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)11歲了，在這過(guò)去的11年間，我們共同經(jīng)歷了酸甜苦辣的時(shí)光。但在我的記憶里，這些都是滿滿的美好的回憶。在我上小學(xué)期間，因?yàn)楣ぷ鞣泵�，父母沒(méi)有時(shí)間接送我上下學(xué)...

　　七年級(jí)第二單元作文 14

　　遇見(jiàn)，是一個(gè)普通而又敏感的字眼。一生中人們可能遇見(jiàn)對(duì)自己影響巨大的人，也可能遇見(jiàn)一些平凡普通的人。

　　十五年前的一個(gè)冬日，您迎接我的到來(lái)，我哇哇大哭，您卻開(kāi)心得不得了，當(dāng)時(shí)您用了十個(gè)月精心地準(zhǔn)備我的到來(lái)，您自認(rèn)為準(zhǔn)備完善了，但當(dāng)我遇見(jiàn)您的時(shí)候你卻變得手忙腳亂。

　　在我遇見(jiàn)您以后的日子里，我哭了，有您來(lái)給擦眼淚；我餓了，有您來(lái)給我沖奶粉；我冷了，有您一給我蓋被子；我熱了，有您為我打扇子到凌晨。當(dāng)初我不懂事，天天就知道在外面瘋玩，您揚(yáng)言要狠狠的揍我，但只不過(guò)就是輕輕地打手心。而卻嚇得哇哇大哭，您就把我抱在懷里輕輕的撫摸著我。

　　轉(zhuǎn)眼我到了上學(xué)的年紀(jì)，您帶我去村里小學(xué)報(bào)名時(shí)，我哭了。我說(shuō)：“我不去上學(xué)，我不去！”那次是我第一次頂撞您，也是您第一次打我。在上學(xué)時(shí)，我曾鬧出許多事，如上課突然尿褲子，上課吃東西被老師抓住，而您卻細(xì)心教導(dǎo)我要做個(gè)好學(xué)生。在這期間，您帶我轉(zhuǎn)學(xué)了，那邊全是陌生的人，我怕，您就說(shuō)不怕，出了事有您吶，我的`心才定下來(lái)。雖然，我在那邊也不安分，成績(jī)一直不穩(wěn)定，但您還是為了我放棄了自己的工作來(lái)辛苦帶著我們姐弟三個(gè)讀書(shū)。

　　轉(zhuǎn)眼，我長(zhǎng)大了，個(gè)頭也有一米六十了，但您常說(shuō)，高有什么用。我知道你說(shuō)的是氣話。您或許還不知道，您的眼角也有皺紋，頭上已有了根根銀絲。您變得安靜，不愛(ài)生氣，而我也慢慢變壞了，變得情緒暴躁動(dòng)不動(dòng)就生氣，而您卻耐心地忍受著，期待著我懂事的那一天。我知道您心中是為我好， 一聽(tīng)到我什么消息立馬緊張起來(lái)。您什么事都是先想到我。

　　十五年后的今天，我寫(xiě)了這篇作文，就是感謝上蒼讓我遇見(jiàn)了您，我的母親，您任勞任怨就是為了我們好好成長(zhǎng)，所以我在這里謝謝您，讓我遇見(jiàn)您是我一生的幸運(yùn)。

　　七年級(jí)第二單元作文 15

　　我，矮個(gè)子，大腦袋。與我相反的是我的同桌李陽(yáng)。

　　剛上中學(xué)的時(shí)候，我與李陽(yáng)就是同桌，此后我們便一直都“堅(jiān)守”著這樣的緣份。記得我一開(kāi)始問(wèn)起他的名字，他回答是“李陽(yáng)”時(shí)，我便敬他三分。因?yàn)樗�跟那位瘋狂英語(yǔ)的'創(chuàng)始人李陽(yáng)是同一個(gè)名字，想必他也是一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的高手吧。此后我們便在一天天的學(xué)習(xí)生活中逐漸地熟悉了起來(lái)。

　　別看我們的外表大不一樣，但是我們?cè)谛愿窈蛺?ài)好上卻與對(duì)方有著很多的共同點(diǎn)。我們都愛(ài)斗嘴，都喜歡說(shuō)話時(shí)帶點(diǎn)幽默。有一次，我想打趣他，就湊到他的耳邊說(shuō)：“我以后就叫你‘羊’（陽(yáng)）了，這樣會(huì)更親切些�！彼�聽(tīng)后笑著說(shuō)：“好啊，那我以后就叫你‘鹿’（祿）了，這樣也是更親切一些�！卑Γ瑏�(lái)了一個(gè)比我還能說(shuō)的，我這才明白他也不是一個(gè)好惹的主兒。

　　上體育課的時(shí)候，我喜歡與李陽(yáng)“切磋武藝”，但我卻怎么也不是他的對(duì)手，只好三十六計(jì)跑為上策。但是我跑也不是他的對(duì)手，還是被他給“活捉”了，從而免不了受些“皮肉之苦”。唉，誰(shuí)讓咱功夫沒(méi)練到家呢！而在上課時(shí)，我與李陽(yáng)有個(gè)共同點(diǎn)，那就是嘴與手都不閑著。我們這當(dāng)然不是積極地舉手發(fā)言，而是趁老師不注意時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑，用手在桌子下面“開(kāi)戰(zhàn)”。但每次吃虧的卻總是我。我們也知道這樣做是不對(duì)的，人無(wú)完人嘛，以后慢慢地改正就是了。

　　作為同桌，我們最重要的就是在一起學(xué)習(xí)了。我比較擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，而他則較為擅長(zhǎng)語(yǔ)文，于是我們互相幫助，經(jīng)常討論一些問(wèn)題。他的知識(shí)面很廣，大概是讀了很多科普讀本的原因吧！我也很喜歡讀書(shū)，每次看到精彩的地方都會(huì)講給他聽(tīng)。你猜他怎么說(shuō)我？他竟然說(shuō)我讀書(shū)讀“狂”了！

　　當(dāng)然朋友之間發(fā)生一些口角也是難免的，我們有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些沖突，但過(guò)了一會(huì)兒后，我們雙方的氣就又會(huì)全消了，就又和好了。

　　這不，李陽(yáng)來(lái)了，這篇文章就先寫(xiě)到這里吧！

　　七年級(jí)第二單元作文 16

　　人生旅途漫漫，我把生活詮釋成一段孤獨(dú)的流浪，通向夢(mèng)想的大道旁驛站不斷停步。期待一份轟轟烈烈，一份舉世無(wú)雙，直至筋疲力盡，暮然回首，驚覺(jué)原來(lái)道旁有的不僅僅是殘香……

　　也許是在題海里浸泡得太久，有些浮腫，我披星戴月而歸，臉上總是回不去“疲倦”二字。

　　打開(kāi)燈，書(shū)桌上一杯熱氣騰騰的奶茶，把小小的房間點(diǎn)綴的格外溫馨。我并不奇怪，一點(diǎn)也不，奶茶在每天的這個(gè)時(shí)候都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在那兒，風(fēng)雨無(wú)阻。何況此時(shí)的我正為另一件事而煩惱。

　　曾經(jīng)，我可以揮筆如行云流水，開(kāi)卷成文；可如今，小小一篇《母愛(ài)》卻讓我的思緒停滯不前，心中莫名地產(chǎn)生了一種可怕的空白。

　　“是媽媽不夠愛(ài)你呢？”“不，不是�！薄笆撬秊槟闼�做的不夠多嗎？”“不，也不是�！薄澳菫槭裁茨銋s偏偏表達(dá)不出母愛(ài)呢？”

　　我不住地問(wèn)自己，總是把頭弄得脹痛無(wú)比也沒(méi)有答案。招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶，一仰脖，奶茶頃刻入肚，一股暖流立即自下二上升起，我渾身一顫，立將所有煩惱，拋之于九霄云外。母親知道我需要的一切。

　　輕輕地，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)聲，一回頭，媽媽抱著一床被子走了進(jìn)來(lái)。棉被滿是陽(yáng)光的味道，似乎在這不足十平方米的空間內(nèi)，又升起了一輪小小的太陽(yáng)。媽媽見(jiàn)我手握空杯，呆呆地望著她，臉上立時(shí)漾起笑容，那是一種只有在母親臉上才會(huì)蕩漾的微笑，叫人無(wú)法抗拒。我點(diǎn)點(diǎn)頭輕輕“嗯”了一聲，望著母親轉(zhuǎn)身出門(mén)。

　　就在她出門(mén)的那個(gè)瞬間，我突然靈光一閃，難道這就是母親的愛(ài)？但人們說(shuō)母愛(ài)是偉大的.，我追出房去。想要尋找答案，然而在看到母親的剎那，我止住了腳步，媽媽問(wèn)：“還要一杯嗎？”我笑了，終于明白母愛(ài)的偉大之處恰恰在于它的平凡，于是那輪小小的太陽(yáng)又升起在我的心里，我的漫長(zhǎng)旅途之上。因?yàn)槲叶�得了珍惜，珍惜花花草草，珍惜平凡的奶茶之中濃濃的�?ài)。也就此明白，愛(ài)媽媽?zhuān)�我可以做到就是珍惜�?/p>

　　細(xì)細(xì)一品，那杯濃濃的奶茶真的好暖……

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　七年級(jí)第二單元作文 17

　　失敗，是一個(gè)人必然會(huì)遇到的。失敗乃成功之母，可遺憾的是，我好像從來(lái)都沒(méi)有成功過(guò)。

　　數(shù)學(xué)，一直是我所懼怕的科目。從小學(xué)到現(xiàn)在，數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有一次上過(guò)九十分的。在我上學(xué)期間，遇到過(guò)好幾個(gè)數(shù)學(xué)老師，但迄今為止，只有一位老師讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)從不及格提升到了八十分。

　　唉！又是考試，并且還是期末考試�？记�，我的心情忐忑不安。無(wú)論媽媽咋安慰，我的心依然沒(méi)有辦法放松。復(fù)習(xí)時(shí)，心情還是那般焦急，生怕自己沒(méi)有考好回去挨批。雖然媽媽說(shuō)：“考不好也沒(méi)關(guān)系，只要盡自己的努力就行了�！庇羞@句話作保證，我懸著的心漸漸平靜了下來(lái)。

　　隨著考試日期的臨近，學(xué)習(xí)氣氛也緊張?jiān)S多。老師不再仔細(xì)地講解每一道題，而是讓我們做好幾份卷子，為考試做準(zhǔn)備。在這種緊張的備考狀態(tài)下，沒(méi)有一個(gè)人的學(xué)習(xí)熱情不被調(diào)動(dòng)。包括我在內(nèi)，所有的人都積極地在這十幾天內(nèi)充分努力，準(zhǔn)備沖刺考試。

　　考試的日子終于到了。這天，天空很藍(lán)，鳥(niǎo)兒在長(zhǎng)滿綠葉的枝頭歌唱。我，這個(gè)馬上就要上“戰(zhàn)場(chǎng)”的`學(xué)生，此時(shí)正坐在教室里，做考前的最后復(fù)習(xí)。班里，氣氛絲毫沒(méi)有被即將到來(lái)的考試而打亂。那幾個(gè)“搗亂分子”，仍就在外面毫無(wú)顧忌地玩耍。我在座位上，雙手拿著音樂(lè)知識(shí)點(diǎn)，大聲朗讀著。

　　八點(diǎn)了，考試的鈴聲敲響�？墒牵�我總覺(jué)得這個(gè)鈴聲，是失敗的鈴聲。數(shù)學(xué)，這個(gè)我十三年來(lái)都沒(méi)有考好的科目，今天終于有機(jī)會(huì)搏一搏了。殊不知，數(shù)學(xué)又要令我失望了�？紙�(chǎng)陷入了一片安靜之中。大家都在認(rèn)真地答題，我也不敢絲毫放松，一手拿筆，一手拿演草紙，兩只眼睛直盯著試卷上的題。腦門(mén)上出了許多汗，我也不在乎。下課后，我找到一位同學(xué)，談?wù)撈鸱謹(jǐn)?shù)來(lái)。

　　兩天后，成績(jī)公布了，我只考了七十一，我哭了，我又一次失敗了。

　　我又失敗了，我又失敗了。這句話一直縈繞在我的心頭，但我依然相信，我一定會(huì)成功。

　　七年級(jí)第二單元作文 18

　　我喜歡春天枝繁葉茂的柳樹(shù)，喜歡夏天亭亭玉立的荷花，喜歡冬天迎雪傲放的梅花；但我最喜歡的是萬(wàn)紫千紅的秋天，它常常像天使一樣飄到我的夢(mèng)中。

　　俗話說(shuō)：“一葉便知秋�！鼻颇且黄�片樹(shù)葉被畫(huà)家涂上了五顏六色的顏料。有的是紅色的；有的是黃色的；有的半紅半綠；有的深；有的淺……讓我眼花瞭亂。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，一片片樹(shù)葉都依依不舍地告別了大樹(shù)媽媽的懷抱，慢慢的落了下來(lái)。有的像蝴蝶在空中飛舞；有的像舞蹈家跳著優(yōu)美的搖擺舞；有的像跳水運(yùn)動(dòng)員直接跳了下來(lái)，還在空中翻了幾個(gè)跟頭……這是多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀！

　　最吸引眼球的是高大粗壯的梧桐樹(shù)。有的葉子是金黃金黃的，已經(jīng)失去了生命的光彩，還有的.半綠半黃，好像在展示它那五顏六色的外衣……秋風(fēng)輕輕的掠過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉發(fā)出沙沙沙的聲音，有的紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄蕩下來(lái)，好像已經(jīng)脫離了大樹(shù)媽媽的呵護(hù)；有的還掛在樹(shù)上，秋風(fēng)一拂，樹(shù)葉歡快地向我招手，還有的早就落下去了，在大地的懷抱進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我撿起一片梧桐樹(shù)葉，仔細(xì)一瞧，它像一只金黃的小手掌，手指尖尖的，有的非常愛(ài)美，還在指甲上涂上了金黃的指甲油。葉面有著幾條縱橫交錯(cuò)的紋理，葉柄是翠黃色的，拿在手里滑滑的，就像嬰兒的皮膚。放在鼻子前聞一聞，香香的，讓人神清氣爽。

　　正在我津津有葉地欣賞著梧桐樹(shù)葉時(shí)，忽然一把金黃的“小扇子”從我眼前一閃而過(guò)，原來(lái)是銀杏樹(shù)葉。只見(jiàn)它穿著金黃的外衣，像一把小巧玲瓏的扇子，又像一件漂亮的小裙子，更像一把精致的小掃帚。葉片上端長(zhǎng)著彎彎曲曲的齒輪，像一條條小波浪。這時(shí)腳下傳來(lái)“沙沙”的聲音，好像在演奏《落葉交響曲》，原來(lái)地上已經(jīng)落滿了厚厚一層，腳踩上去就像地毯一樣，舒服極了。最后它們都會(huì)滲進(jìn)泥土中，作為肥料，供第二年春天大樹(shù)又長(zhǎng)出新的綠葉。這真是“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花呀”！

　　秋的落葉，它沒(méi)有蝴蝶那樣美麗的外衣，沒(méi)有桃花那樣芳香，但它卻把秋天打扮得五顏六色。

　　七年級(jí)第二單元作文 19

　　同學(xué)之間的友誼就像是春天的陽(yáng)光，明媚而又溫暖。

　　記得那是一個(gè)寒冷的早晨，一下課，我就忙著跑出教室。不料，由于地太滑，我摔了一跤。我趴在地上，雙手撐地，像個(gè)未上戰(zhàn)場(chǎng)先受傷的士兵一樣狼狽不堪。我感到一雙腿火辣辣地疼，稍微動(dòng)一下就疼得鉆心。我無(wú)法站立起來(lái)，只好睜大眼睛向四周張望，但是，根本沒(méi)人走過(guò)來(lái)。我只好邊看邊等，希望有人經(jīng)過(guò)。那時(shí)，我多么無(wú)助，又多么難受啊。

　　一會(huì)兒，幸好只是一會(huì)兒，身后傳來(lái)一陣急促的腳步聲，原來(lái)是小胡同學(xué)看見(jiàn)我趴在地上，急忙跑來(lái)了解情況的'。他把我扶起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“你有沒(méi)有事��？不要緊吧？”見(jiàn)我不說(shuō)話，他曲腿單膝跪在地上，輕輕地挽起我的褲腿查看。此時(shí)，我也下意識(shí)地低頭一看，腿上的血正一滴一滴往下流。

　　“哎呀！看你都流血了，我得送你去醫(yī)務(wù)室！”他一見(jiàn)，急得什么似的，立即蹲下身子背對(duì)著我，以手示意我趴到他背上。我明白他是想背我去處理傷口，但他的身體那么瘦弱，怎么背得動(dòng)我呢？我有些猶豫。但是他執(zhí)意要背我去，我只好按他說(shuō)的去做。然而，他剛背著我站起身，一下站立不穩(wěn)，人一歪，就摔倒在地上了。看看這樣不行，他只好攙著我一瘸一拐地往醫(yī)務(wù)室走去。一邊走，還一邊安慰我，讓我堅(jiān)持一下，說(shuō)一會(huì)兒就好了。

　　到了醫(yī)務(wù)室，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，他讓我先坐下，又轉(zhuǎn)身跑去找醫(yī)生。醫(yī)生回來(lái)幫我處置傷口，先要擦碘伏消毒，他怕我痛，就在一邊想辦法分散我的注意力。一會(huì)兒?jiǎn)栁遥骸澳愫命c(diǎn)了嗎？”一會(huì)兒又說(shuō)：“你痛不痛呀？我給你講個(gè)笑話吧？”說(shuō)實(shí)話，此刻，我已經(jīng)覺(jué)得傷口沒(méi)那么疼了。再說(shuō)，人家這樣關(guān)心著你，你怎么也得勇敢一點(diǎn)吧。我做出輕松的樣子，用感動(dòng)的眼神看著他，好半天才說(shuō)出一句話：“謝謝你！”見(jiàn)我好一點(diǎn)，他笑了，說(shuō)：“唉，你好點(diǎn)兒了就行了。還謝什么呀！”

　　那一刻，我感到一股熱流正無(wú)聲地從心頭流過(guò)。我的全身，都暖透了。

　　七年級(jí)第二單元作文 20

　　7月5日晚，我與奶奶在家里休息，奶奶似乎做了什么噩夢(mèng)，猛的醒來(lái)時(shí)，問(wèn)我一句，下雨了嗎？我輕聲說(shuō)了句：“沒(méi)有，奶奶放心吧。”

　　我忽而記起兩年前的那場(chǎng)大雨……

　　我的爸爸是做小買(mǎi)賣(mài)的，冬賣(mài)被子，夏售竹席。爸爸常說(shuō)，這買(mǎi)賣(mài)需要老天賞臉才有得做呀。后來(lái)我才知道，我們家是擺地?cái)�，�?dāng)然就是靠天吃飯的。

　　夏天的雨是悄然無(wú)息的`，上一秒還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼就是電閃雷鳴，大雨傾盆。那個(gè)下午，陽(yáng)光燦爛，天空湛藍(lán)。可能是過(guò)于疲憊，父親居然在攤上睡著了。那悄悄聚集的烏云，父親絲毫沒(méi)有察覺(jué)。不一會(huì)兒，豆粒大的雨點(diǎn)突然打到了父親臉上。當(dāng)我從家里趕到父親那兒的時(shí)候，雨已經(jīng)很大。父親淋著雨，在雨中架起大棚。我在旁邊給父親撐著傘。父親轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)生氣的說(shuō)：“這么大的雨你還過(guò)來(lái)干嘛，等一下要是生病了怎么辦？剛進(jìn)去，那邊的臺(tái)階站著，我自己一個(gè)人就可以了�！贝笥曛�，我看著父親一個(gè)人忙碌著，而我卻無(wú)能為力，心里感到一絲的慚愧。

　　不知道為什么，這雨一直都下個(gè)不停。雨水很快漲了起來(lái)，哥哥這時(shí)候趕了過(guò)來(lái)，他穿著雨衣，幫父親把貨搬上車(chē)。30分鐘過(guò)去了，雨終于小了，我們終于回到家了，我們終于逃過(guò)這場(chǎng)“災(zāi)難”了。到家時(shí)，奶奶早已給我們拿好了換洗的衣服。10點(diǎn)鐘左右，我就上床睡覺(jué)了。

　　半夜醒來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)燈還亮著。父親發(fā)燒了，奶奶正急得像熱鍋上的螞蟻。我下樓去時(shí)，父親還在廁所里嘔吐著，那聲音令我毛骨悚然。我忽然記起喝生姜水可以退燒，于是問(wèn)奶奶家里有沒(méi)有生姜。奶奶也想起來(lái)了，她進(jìn)進(jìn)出出的忙碌著。我由于太困，就繼續(xù)睡去了。那晚，我家燈火通明……

　　隔天我起床時(shí)，父親好多了，奶奶也休息著。外面又下起了雨，我心想，還好我們都在家里。

　　自那次之后，奶奶每次睡覺(jué)醒來(lái)總會(huì)不自覺(jué)地說(shuō)一句：外面下雨了嗎？我總是說(shuō)，沒(méi)有沒(méi)有，怎么會(huì)天天下雨呢！想必奶奶是太牽掛父親了。

　　七年級(jí)第二單元作文 21

　　不要總抱怨這個(gè)世界缺少美麗的事物，也不要總感嘆，路途中沒(méi)有繁華的景象。在我們抱怨不公哀嘆人生時(shí)，不妨靜心傾聽(tīng)，這時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，往往最美好的就在那不經(jīng)意之間。

　　這個(gè)世界不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。無(wú)論我們身處何地，我們更應(yīng)有的是樂(lè)于靜心傾聽(tīng)的習(xí)慣。走在街上，靜心傾聽(tīng)，各種貨主的叫賣(mài)聲，小孩兒四處串跑的追逐聲，夫妻走在路上的低聲細(xì)語(yǔ)等等。正是因?yàn)槲覀冹o心傾聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正的'并不是表面上的聲音，真正的聲音是心頭上洋溢著的歡快甜蜜的幸福感，此時(shí)心頭中的話語(yǔ)，才是我們靜心傾聽(tīng)的所聽(tīng)到的聲音。

　　課堂靜心傾聽(tīng)，此時(shí)你聽(tīng)到的并不是朗朗書(shū)聲，也不是筆尖在紙上摩擦出的沙沙聲，更不是清脆悅耳的上課鈴聲，你所聽(tīng)到的是同學(xué)努力探索求知，渴望知識(shí)的求知欲，是老師與同學(xué)之間一問(wèn)一答的默契感。是教師全力付出，為學(xué)生鋪墊好下一步所有的臺(tái)階時(shí)流下的汗水聲，是無(wú)數(shù)父母背后的支持與期待的心聲。走進(jìn)田野，靜心傾聽(tīng)，我們聽(tīng)到的不是收割小麥時(shí)，機(jī)器發(fā)出的巨大嗡嗡聲，也不是農(nóng)民在田間地頭時(shí)的吆喝聲，更不是童年伙伴在田頭嬉戲打鬧聲。

　　你所聽(tīng)到的是空氣中夾帶著的泥土的芳香，與農(nóng)人豐收的喜悅，你所聽(tīng)到的是田間地也中萬(wàn)物勃勃待發(fā)的活躍，你所聽(tīng)到的是麥粒散在禽間發(fā)出的滴答聲，走進(jìn)四季，靜心傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到春天的柔情，夏天的火辣，秋天的清爽，冬天的冷酷，走向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，靜心傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)健兒，全力拼搏，為國(guó)爭(zhēng)光的吶喊聲，你會(huì)聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)員贏得冠軍后，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)的心跳聲。只要我們盡心傾聽(tīng)，你就會(huì)領(lǐng)略到這個(gè)世界的另一面，這正是我們所渴望與渴求的世界。

　　靜心傾聽(tīng)，如同一塊燧石，敲出星星之火，如同一盞燈，照亮夜行的路，如同一條路，引領(lǐng)我們領(lǐng)略美麗的風(fēng)景。靜心傾聽(tīng)，每一言每一語(yǔ)，留意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，觀察生活中的點(diǎn)滴小事，美好往往就在其中，我們才會(huì)認(rèn)識(shí)更多的美好事物。

　　七年級(jí)第二單元作文 22

　　小鳥(niǎo)因有夢(mèng)想，敢于追求，才能翱翔于天空；樹(shù)苗因有夢(mèng)想，敢于追求，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；魚(yú)兒因有夢(mèng)想，敢于追求，才能游到海洋深處。我也有夢(mèng)想，相信我努力追求，就能實(shí)現(xiàn)。

　　在那一刻，我的心里有了夢(mèng)想的萌芽。從那一刻起，我開(kāi)始為我的夢(mèng)想而奮斗，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。

　　那是一個(gè)夜晚，夏天的夜晚。知了還在不停地叫著，好像是在為我加油打氣。窗戶前的燈光還亮著，因?yàn)椋�我還在學(xué)習(xí)。我的.眼睛極不情愿地睜著，手極不情愿地寫(xiě)著。很多次都想倒下睡覺(jué)，眼睛很快瞇成了一條縫，腦子也開(kāi)始模糊，手上的筆也時(shí)不時(shí)地停了下來(lái)。當(dāng)我寫(xiě)到最后一題時(shí)，我仿佛看到了勝利的曙光。做完這道題，我就可以休息了。我很快速地掃了一遍題，好像并沒(méi)有什么思路。不耐煩地我并沒(méi)有去看第二遍。我時(shí)不時(shí)地?fù)蠐项^，又時(shí)不時(shí)地打著草稿，可還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。我絞盡腦汁，瞪大眼珠，還是在思考這道題。我的心里開(kāi)始有些慌張，一直在紙上打著草稿，可還是一無(wú)所獲。我開(kāi)始停下來(lái)，陷入了沉思。就在這不經(jīng)意間，我又瞄了一眼題目，同時(shí)心里也感到了一絲亮光。我呆呆地望著題目，望著我漏掉的條件，心里有些失落，也有些喜悅。就這樣，我伴著這復(fù)雜的心情，寫(xiě)完了這道題，入睡了。

　　睡夢(mèng)中，我夢(mèng)到了這次考試，夢(mèng)到了這些考試的結(jié)果，更夢(mèng)到了我的夢(mèng)想，我正在追求的夢(mèng)想。所有學(xué)習(xí)中的痛苦和磨難和夢(mèng)想比起來(lái)又算得了什么？從那一刻開(kāi)始，我擁有了夢(mèng)想，并開(kāi)始為之努力。

　　霍金雖在21歲患上了不治之癥，但他“站了起來(lái)”，為什么呢？因?yàn)樗�有�?mèng)想可追求；小馬歲走路有些笨拙，但它毅然馱著米過(guò)了河，為什么呢？因?yàn)樗�有�?mèng)想可追求；那株百合花雖長(zhǎng)在邊上，但它卻開(kāi)出了最美的花朵，為什么呢？因?yàn)樗�有�?mèng)想可追求。

　　我堅(jiān)信，只要有夢(mèng)想，一定要去追求。若不去追求，一定會(huì)在原地不停地徘徊；若勇于追求，你的夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

　　七年級(jí)第二單元作文 23

　　時(shí)光是一條河，里面流淌著回憶。時(shí)光也是一縷煙，模糊了她的身影，卻掩不住思念�！�—題記

　　我上初一的語(yǔ)文老師姓孫，她的身形很胖，笑起來(lái)嘴角有淺淺的梨窩。她于我而言是一個(gè)溫柔且有趣的老師。

　　在每周末的閱讀課上，總有一節(jié)課被孫老師拿來(lái)提問(wèn)，提問(wèn)的方式也不大一樣。她用擊鼓傳花的形式來(lái)提問(wèn)，我們將塑料瓶傳來(lái)傳去，一位同學(xué)故意想讓我站起來(lái)答題，她拿著瓶子遲遲不給我，聲音結(jié)束的前幾秒，那個(gè)瓶子就那樣神奇地來(lái)到了我的桌子上，心中頗感無(wú)奈。孫老師叫我站起來(lái)，回答她的問(wèn)題，可支支吾吾半天也沒(méi)有回答出來(lái)，雙眼看著孫老師，等待她將要給我的懲罰，孫老師拿戒尺從講臺(tái)走到我身旁，我將手伸出，想著孫老師會(huì)打手吧。誰(shuí)知，孫老師說(shuō)：“懲罰就是多背背，然后找我來(lái)背誦。”我對(duì)這個(gè)懲罰驚住了。

　　孫老師對(duì)我們不但溫柔，而且講起她以前的事也十分有趣。

　　臨近暑假，我去孫老師的辦公室領(lǐng)喜報(bào)，聽(tīng)孫老師說(shuō)自己和以前的'那些學(xué)生做了個(gè)約定：到他們畢業(yè)時(shí)，孫老師說(shuō)自己一定會(huì)瘦成道閃電。最后誰(shuí)失約了，那么一定是孫老師。

　　后來(lái)去參加暑假里的家長(zhǎng)會(huì)，我們幾個(gè)女生去了孫老師的辦公室。來(lái)到她的桌前，首先看到的是那一大罐糖果。我們跟孫老師聊起來(lái)，當(dāng)時(shí)談的是什么話題，我又說(shuō)了什么話，統(tǒng)統(tǒng)記不清了。只記得孫老師當(dāng)時(shí)的話，孫老師佯裝詫異的說(shuō)：“曉婷，我沒(méi)想到你是這樣的人！”我呆呆地站在那，一言不發(fā)。孫老師見(jiàn)我這樣輕咳了幾聲，接著說(shuō)道：“我一直認(rèn)為你是個(gè)恬靜的女孩，不過(guò)，從此你的人設(shè)在我心里崩塌了�！�

　　只是后來(lái)我沒(méi)有想到，那一次是告別。那本《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》是她留下的鑰匙，每每看到那本書(shū)，便會(huì)想起她胖胖的身影，以及淺淺的梨窩。

　　時(shí)光的紙箋，在夏天慢慢地鋪展，深深淺淺的記憶，刻下的不是滄桑，而是嬌陽(yáng)下樹(shù)影里的相思。

　　七年級(jí)第二單元作文 24

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我的母親偶爾唱，每次聽(tīng)到歌聲時(shí)，我的鼻子一酸，感受到母親的力量太偉大了。人人都有個(gè)好母親。

　　我的媽媽是普普通通的人，雖然沒(méi)上幾年的書(shū)，但是她卻知道怎樣教育自己的女兒。

　　記得我第一次上幼兒園時(shí)，我忐忑不安地拉著媽媽的手，見(jiàn)到好多個(gè)小朋友后，幾乎忘了媽媽在身邊，我開(kāi)心地和小朋友玩玩。不知不覺(jué)的，她悄悄走了。我卻發(fā)現(xiàn)媽媽不在我身旁了，然而我焦急的找呀找，可是找也找不到。我于是痛哭失聲喊“媽媽……”老師聽(tīng)見(jiàn)了，趕快跑過(guò)來(lái)，抱著我去門(mén)口，我還是繼續(xù)哭著，看到各種各樣的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。當(dāng)時(shí)我很小，還以為媽媽再也不來(lái)接我�！皨寢寱�(huì)回來(lái)接你的`�！崩蠋煖厝岬卣f(shuō)。我一直盼望等母親回來(lái)接我回家。終于等到了，看到小朋友一個(gè)一個(gè)地被自己的媽媽接走了。我家很遠(yuǎn)，不知道媽媽回來(lái)接我嗎？我慢慢的失去了耐心的等待。突然看到媽媽回來(lái)了，我忍不住撲在媽媽?xiě)牙�，也拉著她的手不放�?/p>

　　我們已經(jīng)到家了，媽媽很關(guān)心我說(shuō)話的水平，耐心教我學(xué)說(shuō)話。我永遠(yuǎn)離不開(kāi)母親。

　　還記得上小學(xué)時(shí)。我在家天天玩，不好好學(xué)習(xí)。媽媽比以前更嚴(yán)肅了，絮絮叨叨地說(shuō)：“明天上學(xué)，還不快寫(xiě)作業(yè)。我不是想對(duì)你發(fā)脾氣，就是希望你好好學(xué)習(xí)。如果不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)怎么辦，媽媽非常擔(dān)心你�！蔽铱匆�(jiàn)她的臉色有些傷心。后來(lái)姐姐告訴我，當(dāng)我小時(shí)候離開(kāi)家時(shí)，媽媽每時(shí)每刻都在牽掛我，還拼命掙錢(qián)為了我。

　　在夜里，她搬來(lái)一把椅子坐了下來(lái)，陪著我做作業(yè)。她知道我不擅長(zhǎng)作文，詳細(xì)地教我怎樣寫(xiě)作文。媽媽雖然很困，但還是陪著我學(xué)習(xí)。兩小時(shí)后，作業(yè)完成了。

　　我們?nèi)胨�了，我睡的很香，感覺(jué)在母親的懷里，進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)……不知不覺(jué)天亮了，我去上學(xué)，下一回我放假。我一定要在家陪母親幾天，幫母親干些活。

　　母親對(duì)我所做的一切是那么普通，但力量的母愛(ài)是偉大的。

　　媽?zhuān)�您辛苦了！媽�(zhuān)�女兒�?ài)您！

　　七年級(jí)第二單元作文 25

　　說(shuō)起我的家鄉(xiāng)，不知你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一句話“中國(guó)教育看江蘇，江蘇教育看南通”。沒(méi)錯(cuò)，我的家鄉(xiāng)海門(mén)就是南通的一個(gè)縣級(jí)小城。

　　在我的家鄉(xiāng)，生活著許許多多的小山羊。我特別喜歡它們，其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，我的生肖是羊。大概是天意，我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)就是山羊。

　　漫步在鄉(xiāng)間小路，偶爾會(huì)聽(tīng)到幾聲山羊叫。如果你們用心去感受這些各不相同的叫聲，說(shuō)不定還會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)呢!科學(xué)證明，人與是完全不相同的，即使是同父同母的雙胞胎也有細(xì)微的不同，所以我常常想：羊和羊一定也不一樣，它們的叫聲就有明顯的差異。每次到了奶奶家，我總會(huì)去看看羊圈里那只孤獨(dú)的小山羊，還做了回小博士，對(duì)它的叫聲進(jìn)行了一番研究。當(dāng)我手中晃動(dòng)著鮮嫩鮮嫩的菜葉時(shí)，那小山羊總是迫不及待地向上躍起，然后發(fā)出稚嫩的叫聲，聲音中透著幾分著急與興奮。而如果我用鉤子鉤走它的食物，它會(huì)馬上奮力反抗，一下子撲上來(lái)，似乎要和你做殊死的拼搏，此刻的叫聲立即粗魯了許多，帶著幾分兇氣。小山羊在睡覺(jué)休息時(shí)你可不要去招惹它，當(dāng)你打破它的美夢(mèng)時(shí)，它的氣勢(shì)立馬囂張了起來(lái)，帶有些霸氣仿佛在說(shuō)：“你竟敢打擾我睡覺(jué)，哼，看我饒不了你!”當(dāng)你在它寂寞的時(shí)候，陪陪它，和它說(shuō)說(shuō)話，雖然它聽(tīng)不懂，但也會(huì)認(rèn)真聽(tīng)你向它傾訴，還不時(shí)發(fā)出輕輕的叫聲，給予你安慰，多好的朋友啊!呵呵，看這可愛(ài)的小山羊性格如此多變，看來(lái)它們的主人也得花不少功夫啊!

　　小山羊有一生雪白雪白的絨毛，輕輕觸摸一下，甭題多舒服了!

　　因此，山羊常常被人們殘暴地廝殺，雖說(shuō)它們不是特別珍貴的動(dòng)物，可漫無(wú)目的`的殺下去，總有滅絕的一天，所以，希望人們好好保護(hù)可愛(ài)的小山羊，因?yàn)樯窖蛴锌蓯?ài)的棱角，忽閃忽閃的眼睛和一個(gè)輕輕一嗅就能辨別食物好壞的靈鼻子哦!

　　小山羊啊小山羊，我真喜歡你!說(shuō)了這么多，你們了解了嗎?了解了我的家鄉(xiāng)，了解我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——小山羊，你們喜歡它嗎?

　　七年級(jí)第二單元作文 26

　　八月十五的月亮格外的圓，明朗的夜空中點(diǎn)綴著幾顆零星，深邃安詳，一陣清爽的微風(fēng)拂過(guò)，風(fēng)中夾雜著幾許茉莉花，一切都是那么寧?kù)o安然又一絲花香襲來(lái)，霎那，我想起了你。

　　他總是慈祥地對(duì)著我們笑，一雙不大的眼睛瞇成一條縫，正如，那月初的新月，落出幾顆參差不齊的牙齒，每次見(jiàn)到他，我都會(huì)樂(lè)得一蹦三尺高。心想：太好嘍，又有好吃的了!然后快樂(lè)地邊跳邊投入他的懷抱里。抬起頭甜甜的叫一聲：“姥爺!”接著就有大包我愛(ài)的零食捧在懷里，每當(dāng)這時(shí)，我心里都吃蜜似的甜，而且還不忘在我心里感嘆一句：“姥爺真好�！�

　　漸漸地我長(zhǎng)大了一些，尤記得一個(gè)月圓夜，爸爸媽媽突然接到電話，然后就慌慌張張出去了，臨行給姥爺打電話來(lái)陪陪我，當(dāng)時(shí)我很開(kāi)心，在家里乖乖地等著姥爺，不一會(huì)兒，姥爺就急匆匆地趕到了。剛開(kāi)始的時(shí)候我還和姥爺玩得很好，可是后來(lái)要睡覺(jué)了，我便想起媽媽來(lái)，鼻子一酸，“哇哇”地哭個(gè)不停，姥爺趕忙過(guò)來(lái)哄我，我還是不停地哭，沒(méi)辦法，就得帶我到院子里。我被姥爺抱著坐在腿上，抬頭偶然看到天上的月亮又大又圓，便仰頭問(wèn)姥爺為什么，月亮這么大這么圓。姥爺看著我眼淚未干的小臉，不禁笑出了聲，便給我講起了有關(guān)月亮的故事，“很久很久以來(lái)，有一個(gè)人叫嫦娥，她與后羿有著一個(gè)幸福美滿的.家庭，可是有一天……”聽(tīng)著聽(tīng)著，在姥爺輕輕地拍打下，我睡著了，這一覺(jué)我睡的極香，極安穩(wěn)，枕著姥爺對(duì)我無(wú)盡的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，沉沉的睡去……

　　一陣花香襲來(lái)，忽然覺(jué)得臉頰一涼，伸手一摸，原來(lái)是兩滴淚花掛在了臉上，此時(shí)，我依然抬頭望著明月，月光中似乎又看到了姥爺慈祥的笑臉，露出一排參差不齊的牙齒，我微笑著看著他，看著兒時(shí)我們?cè)谝黄鹜嫠５挠白印��?/p>

　　姥爺尤愛(ài)茉莉花，所以在我面前也栽種了兩棵，此刻，我看著微風(fēng)中搖曳的花朵，心中不禁一遍一遍的呼喊著：“姥爺，我想您，您最疼愛(ài)的孫女想您呀!”

　　月光，依然柔和。

　　夜空，依然沉寂。

　　我，依然愛(ài)您，我的姥爺!

　　七年級(jí)第二單元作文 27

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！�—題記

　　還記得那年冬天。我和她美好如暖陽(yáng)的友情�？墒菂s突然般的破碎了。如零星般，殘酷的一點(diǎn)都不剩。這給我的心澆了一盆涼水，很冰，很冰。

　　從那以后，我們?cè)僖矝](méi)有說(shuō)過(guò)話。我整天被包圍在失去友情的陰影下。但我會(huì)記住，給我鼓勵(lì)與治愈的女孩的名字，楊楠。

　　那天，我像往常一樣的走在回家的路上。夕陽(yáng)照下的斜暉很暖，可我的心冰透了。迎面走來(lái)一個(gè)女孩。她好像看到了我的失落，緊跟上我，用輕輕的聲音對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你怎么了？”我聞到了淡淡的梔子花香。同時(shí)的，也聽(tīng)到了她動(dòng)聽(tīng)如銀鈴般的聲音。我也不知怎么了，冷冷的回答：“關(guān)你什么事？別管我！”我看到了她慢慢黯然的眼睛，突然有些自責(zé)�？墒撬齾s沒(méi)走，對(duì)我露出一個(gè)美麗如天使般的笑容。我看的呆了。她又說(shuō)：“姐姐，沒(méi)事，讓我陪你走一會(huì)兒，會(huì)好的�！薄霸趺磿�(huì)好？！我的朋友都不管我了，能好嗎？！”說(shuō)罷，我嚶嚶的哭起來(lái)。“……”她沒(méi)有在說(shuō)什么，只拉起我的手。這溫度，我是熟悉的。我那朋友的手，便同她的手一樣，溫暖，又細(xì)膩。我的心平靜下來(lái)。我和她并肩走在充滿夕陽(yáng)的小路上。我的心情慢慢的好轉(zhuǎn)起來(lái)。我有些感激這個(gè)女孩了。一會(huì)兒，她又說(shuō)：“失去了朋友，可以試圖和她調(diào)節(jié)關(guān)系呀。可以和她道歉，或者送她喜歡的小禮物。都可以啦。”后來(lái)，我和她聊了許多，最后，我們分別的時(shí)候，她說(shuō)：“姐姐，我相信，到了春天，你們的友情不但會(huì)恢復(fù)，還會(huì)更堅(jiān)固。相信我！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！加油！”我華麗麗的笑了，華麗麗的'落淚了。她離我而去的時(shí)候，我問(wèn)她：“你的名字�！薄皸铋�！”那天是我失去好友的第一次笑。久違，而又幸福。

　　從那天后，我真的試著與朋友交流，果然如她所說(shuō)，到了春天，我們的友情果然恢復(fù)正常，還真的變得更堅(jiān)固。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)純潔如天使的女孩，楊楠。感謝你，在我心里最陰暗的時(shí)候，幫助了我，給我人間最美好的。

　　七年級(jí)第二單元作文 28

　　在生活中的出口可以有很多，比如，像超市了的安全出口，但這個(gè)出口指的是一個(gè)地方，一個(gè)通道。而真正意義上的出口，則是奇跡的出口。

　　我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章，一只小蜜蜂因?yàn)樽约旱奶詺猓�飛進(jìn)了屋子后就怎么也出不去了，總會(huì)被玻璃給攔住，當(dāng)它快要放棄的時(shí)候，突然看見(jiàn)看一個(gè)縫隙，生命之火又點(diǎn)燃了，小蜜蜂又重新獲得了自由。我想，那個(gè)縫隙大概就是小蜜蜂的生命的奇跡的出口吧。

　　我有一個(gè)好朋友，她在一次考試的時(shí)候，因?yàn)樽约旱淖煮w不工整而造成了多處失分，試卷發(fā)下來(lái)后，她笑著對(duì)我說(shuō)：“我一定要好好練字，超過(guò)你！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，給她以鼓勵(lì)和信心。

　　她每天都堅(jiān)持練字，可是，一個(gè)月下來(lái)，字體并沒(méi)有什么提高，她灰心的比較著我們兩個(gè)人的字，心灰意冷地說(shuō)：“我不練了，一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)也沒(méi)有�！边@句話，仿佛把希望之火撲滅了一樣的寒冷。我交給她一枚硬幣，說(shuō)：“如果是正面，就一如既往的練習(xí)；如果是反面，就比以前更加刻苦的練；如果立起來(lái)，你就放棄�！逼鋵�(shí)她也知道，根本不可能立起來(lái)的，但還是拋了上去。此時(shí)此刻，時(shí)間好像停止了，空氣好像凝結(jié)住了，氣氛是如此的緊張。“咚——”硬幣落了下來(lái)，是正面，她遵守了約定，并且每天只要一有時(shí)間就透字帖，或是自己練。

　　功夫不負(fù)有心人。她的`字在日益的進(jìn)步著，大家也都看在眼里，看到了她的付出。一年之后，她的字體有了很大的變化，老師，家長(zhǎng)，同學(xué)都為她感到高興，在書(shū)法比賽中，還獲得了金獎(jiǎng)。他對(duì)我說(shuō)：“奇跡就在身邊，沒(méi)有做不到的，只有想不到的，是你給了我鼓勵(lì)，讓我成就了今天的輝煌，是你給了我奇跡的出口，讓我達(dá)到了成功的彼岸�！蔽倚α诵Γ骸澳闶亲畎舻�！”

　　海倫·凱勒說(shuō)過(guò)這樣一句話：“即使身體的翅膀折斷了，心靈也要飛翔。”這句話給了我們很大的啟示，在她想要放棄的時(shí)候，我不斷地鼓勵(lì)她，引領(lǐng)她找到了奇跡的出口！

　　七年級(jí)第二單元作文 29

　　我的弟弟是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，擁有這個(gè)善良的童心......

　　那天烏云密布，弟弟急忙出去，我覺(jué)得奇怪，忙問(wèn)弟弟去哪，誰(shuí)知道他二話沒(méi)說(shuō)，一個(gè)勁的沖了出去，天要下雨了，他想往哪跑啊，我這個(gè)弟弟就是淘氣，偏偏這個(gè)時(shí)候出去玩，淋了一身回來(lái)，第二天接著感冒了，我本來(lái)想說(shuō)他兩句，考慮到他是個(gè)病人，就算了，沒(méi)想到這之后沒(méi)多久......

　　又一次烏云密布，弟弟出去了，上次的教訓(xùn)還不夠嗎？他不聽(tīng)我的勸，難倒又想淋成落湯雞嗎？我拿著雨傘，跟著弟弟出去了，弟弟到了一棵樹(shù)下便停下來(lái)了，他雙手托著腮，很認(rèn)真的思考了一會(huì)兒，急忙挖起土來(lái)，挖土？難過(guò)弟弟是想挖雨沖過(guò)后的泥土玩嗎？難怪每次趁雨來(lái)之前出去。我連忙阻止”快停下，手都弄臟了，別玩了，聽(tīng)話”弟弟不知道我來(lái)了，嚇了一跳”姐姐，我是在幫螞蟻搬家”我仔細(xì)一看，確實(shí)有一些螞蟻排著隊(duì)走過(guò)去，密密麻麻的一串黑線，眼看就要下雨了，弟弟忙的不可開(kāi)交”姐姐，來(lái)幫幫我吧”弟弟不懂得螞蟻窩怎么建，本來(lái)和豆粒一樣大的螞蟻窩被弟弟這么一弄，和饅頭一樣大了，我看著弟弟涔涔細(xì)汗冒個(gè)不停，也忍不住動(dòng)起土來(lái)幫他，平時(shí)我看見(jiàn)誰(shuí)家孩子玩土，總想上去說(shuō)兩句，土多臟啊，我很討厭孩子玩土，弄的臟兮兮的，可是今天我卻自己“玩”起土來(lái)，我?guī)偷艿�，是因�(yàn)橛X(jué)得他駐的螞蟻窩不好？因?yàn)榭此�太累了？還是因?yàn)槲乙蚕霂蛶臀浵�？都不是，我被他那種執(zhí)著的精神感動(dòng)，我被他那天真的童心渲染，我被他那善良的心靈震撼，所以我?guī)退�。很巧，天剛下雨，我們就完成了，弟弟的臉上，衣服上都被厚厚�?土蓋著，瞧弟弟的樣子，不知道得還以為他剛從土堆里爬回來(lái)呢，我不也一樣嗎？鏡子中的我沒(méi)了那白白嫩嫩的皮膚，一臉的土覆蓋著。

　　后來(lái)我不再反對(duì)弟弟，因?yàn)榈亩�得童心的可貴，我愿做童心的守護(hù)著......

　　七年級(jí)第二單元作文 30

　　還記得我三年級(jí)的寒假，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“金峰，你這學(xué)期表現(xiàn)非常出色，我們一家去哈爾濱看冰雕，明天就去！”我高興得一蹦三尺高：“太棒了！”

　　在火車(chē)上，我激動(dòng)得一會(huì)兒?jiǎn)柊职郑骸鞍�，哈爾濱冷不冷？”一會(huì)兒又問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)�冰雕什么顏色，長(zhǎng)什么樣��？”可我每次得到的回答都是：“看把你激動(dòng)得，到了你就知道了�！彪m然人沒(méi)到哈爾濱，可我的心已經(jīng)飛到那座冰的城堡了……

　　來(lái)看冰雕的人真多啊！寬闊的道路被游客擠得水泄不通，簡(jiǎn)直可以用“人山人海”來(lái)形容了。進(jìn)入城堡，首先映入眼簾的，是那一個(gè)個(gè)銀光閃閃、晶瑩透亮的冰雕，上面掛了許多霓虹燈。顏色不僅變化迅速，而且還循環(huán)不止：由紅而紫，由紫而藍(lán)，由藍(lán)而綠……這些霓虹燈披在冰雕上面，讓冰雕栩栩如生。冰雕有金字塔形狀的，有東方明珠形狀的……還有許多卡通形狀的，像憨態(tài)可掬的熊大、熊二啊，像勇猛無(wú)比的.孫悟空、好吃懶做的豬八戒啊……我最喜歡孫悟空了，因?yàn)樗�頭上戴著一頂閃閃發(fā)光的紫金冠，身穿金銀相間的戰(zhàn)袍，背上披有鮮紅的披風(fēng)，腳踏透亮的白云，威風(fēng)凜凜，可神氣了。

　　最令我記憶猶新的是坐冰車(chē)。排隊(duì)時(shí)，望著前面長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我恨不得立刻能坐到冰車(chē)上體驗(yàn)?zāi)欠N刺激、驚險(xiǎn)的狂飆速度。終于坐上冰車(chē)了，心情格外興奮！冰車(chē)開(kāi)始滑動(dòng)了，兩旁的冰雕飛一般地向后退，而眼前有一道道白光一閃而過(guò)，我感覺(jué)自己似乎在時(shí)光隧道里穿梭……冰車(chē)很快就圍著城堡繞了一圈。我依依不舍地下了冰車(chē)，心里卻仍然回味著坐冰車(chē)時(shí)的刺激和驚險(xiǎn)。

　　回去的路上，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“今天玩得真高興，我們今天看到的冰雕真是惟妙惟肖、栩栩如生啊！但是，如果沒(méi)有藝術(shù)工人們的精心雕刻、用心設(shè)計(jì)，這一切就不可能發(fā)生了。我要為他們的智慧、辛勤點(diǎn)贊！”

　　七年級(jí)第二單元作文 31

　　我的同桌姓張名嵐字小強(qiáng)，號(hào)張三瘋，年方十四，婷婷玉立的一大閨女，就是牙太白了，所以更突出了她那漆黑黑的臉；她是一個(gè)讓老師極為頭痛的“懶學(xué)生”，但是她在我心目中的地位還是挺高的；

　　有一次上生物課，我的手這兒拔拔那碰碰的不消停，己無(wú)心聽(tīng)講，同桌先是用眼狠狠地瞪了我一下，接著又用胳膊肘拐我，我呢一幅“你認(rèn)真聽(tīng)講也趕不上我”的'表情，根本就不屑她的暗示，依舊我行我素地玩的開(kāi)心。正在我得意時(shí)，突然修正帶的蓋子被彈了出去，我當(dāng)時(shí)是又氣又急，想拾起來(lái)吧，又怕被告老師發(fā)現(xiàn)叫起來(lái)站著，不撿吧，又怕一會(huì)兒下課怕是連影子也找不到了，正在我急的不知如何是好時(shí)，同桌迅速蹲下身子，一把用手按住修正帶的蓋子，用手緊緊夾住后，又慢慢地“爬”到凳子上。這時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)了，瞅了她一眼，我當(dāng)時(shí)真是又感動(dòng)又羞愧，心頭象堵了什么似的，當(dāng)她把蓋子遞給我時(shí)靜靜地說(shuō)了一句“不用謝我，好好聽(tīng)講……”唉！當(dāng)時(shí)的我呀，心里就象打翻了五味瓶似的，反倒不知是什么滋味了！

　　還有一次上歷史課前，我想看看張嵐筆袋里有什么好筆可以換的，可一打開(kāi)，都是一些十分舊的，有的都掉色的但十分好用的筆，我的臉頓時(shí)紅到了脖子根！再不好意思打開(kāi)我那碩大無(wú)比的筆袋，去面對(duì)那些琳瑯滿目、滿目的五彩繽紛、衣著光鮮的筆了！等到上課時(shí)，她拿出一些磨損的的很厲害的彩色筆，推到我們中間并說(shuō)到“我們一起用吧，同桌”，當(dāng)時(shí)我真是感動(dòng)與佩服的五體投地��！原本想著下課后好好感謝感謝她，結(jié)果她卻擺出一幅悉心的表情，一邊搖頭一邊用鄙夷的眼神看著我，“同桌你千萬(wàn)別跟我來(lái)這一套”，說(shuō)完她就頭也不回地走出了教室，留下了即將感情爆發(fā)卻己經(jīng)石化了的我……

　　其實(shí)吧，我是那種最討厭時(shí)刻為我付出，時(shí)刻讓我小感動(dòng)但卻不讓我好好撒嬌感謝的人，總感覺(jué)很愧疚，可張嵐不是，我對(duì)她自然十分喜歡。

　　哎，同桌啊，如果你再好學(xué)一些，那我該多愛(ài)你啊！

　　七年級(jí)第二單元作文 32

　　山間的林木，未加修剪，才得以茂密參天；溪邊的花朵，無(wú)人照料，才得以爛漫遍野……山林野花，沒(méi)有人工的修飾，卻能綻放別樣的美麗，那是因?yàn)樗鼈儓?jiān)守做自己�？梢�(jiàn)，做真正的自己，才能擁有真正的美麗。

　　寒號(hào)鳥(niǎo)用其他鳥(niǎo)類(lèi)的羽毛偽裝自己，得到了暫時(shí)的榮耀，而當(dāng)華麗的外衣被取下，卻只剩丑陋的自己；由此看來(lái)，只有憑借真實(shí)的自我獲得的成績(jī)才有意義。

　　做真正的自己，是做人的智慧。

　　蘇軾在半生流離之后，終把自己的失意換成酒與詩(shī)，高呼“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”他看透了世俗的黑暗，放棄功名，放棄利祿，成就真正自我，終于羽化登仙；李白看透官場(chǎng)的是非，最終做回真正的自己，高歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，找回了屬于自己的明月。

　　做真正的自己，是自信的體現(xiàn)。

　　正是對(duì)自我的堅(jiān)信，讓那曾被評(píng)為“過(guò)于造作”的朗朗成為世界上最年輕的'鋼琴家。正是對(duì)自我的堅(jiān)信，讓那被稱(chēng)為“不倫不類(lèi)”的周杰倫開(kāi)辟了屬于自己的音樂(lè)天堂；無(wú)論別人多么不理解，無(wú)論他人用何等的語(yǔ)言評(píng)價(jià)，朗朗和周杰倫都沒(méi)有因別人的質(zhì)疑而放棄自己的路，他們堅(jiān)守著真實(shí)的自我，做真正的自己，終于綻放出屬于自己的生命光彩。

　　做真正的自己，才經(jīng)得起考驗(yàn)。

　　奧運(yùn)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)是每一位體育健兒心中的夢(mèng)想，他們?yōu)榱诉@一夢(mèng)想，堅(jiān)持著，奮斗著，但是有一些運(yùn)動(dòng)員卻為了它注射興奮的藥劑，最終在藥物幫助下獲得“榮譽(yù)”，最終身敗名裂；又如近來(lái)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“選美熱”，模特們?cè)跐鈯y艷抹后失去了本來(lái)面目，引起網(wǎng)友們陣陣非議。他們都沒(méi)有最真正的自己，有的與成功失之交臂，有的成功名不副實(shí)。

　　人生于世，一定要活得真實(shí)，用真正的自我去經(jīng)歷風(fēng)雨，用真正的自我去結(jié)交朋友，用真正的自我去展現(xiàn)美麗；縱然自己只是一只丑陋的寒號(hào)鳥(niǎo)，也要做真正的自己，只有這樣，才能擁有真正屬于自己的美麗人生。

　　七年級(jí)第二單元作文 33

　　每個(gè)人小時(shí)候都會(huì)有自己的愿望，當(dāng)然我也不例外。

　　在我很小的時(shí)候，大約是五六歲的時(shí)候，我的表哥、表姐都已經(jīng)上了小學(xué)。我非常羨慕他們。他們背上書(shū)包說(shuō)說(shuō)笑笑地去上學(xué)。我覺(jué)得上學(xué)是一件非常讓人高興的事情。他們放學(xué)回家，放下書(shū)包就會(huì)拿出書(shū)本和作業(yè)本來(lái)做回家作業(yè)。我又覺(jué)得有趣。他們真神，不但能看懂那些我不知道的文字，還能迅速地寫(xiě)下那么多的文字和圖畫(huà)，真讓我佩服得五體投地。我多么希望自己也能成為一個(gè)學(xué)生，好像他們一樣背著書(shū)包說(shuō)笑著上學(xué)，看書(shū)做作業(yè)。有時(shí)，我實(shí)在忍不住了，就向表哥表姐討作業(yè)來(lái)做。可是，他們都說(shuō)：“燕燕，你還太小，等你長(zhǎng)大了，一定也能上學(xué)讀書(shū)，而且還要做作業(yè)�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這一句話的時(shí)候，我心里就暗暗在想自己一定要快一點(diǎn)長(zhǎng)大，免得讀書(shū)做作業(yè)都讓表哥和表姐讀完做完。

　　有一次，他們放學(xué)回家又做起了作業(yè)來(lái)了。我好像往常一樣，搬來(lái)一只小凳子，然后，我站在凳子上面看他們做作業(yè)�？粗�看著，我突然看到表姐的作業(yè)本有一個(gè)好像鴨蛋一樣的圓圈。我就輕輕拍了拍表姐的`肩膀問(wèn)道：“你書(shū)本上的鴨蛋是什么東西呀？”說(shuō)著，我還用小手指給她看。表姐放下手中的筆對(duì)我說(shuō)：“這不是鴨蛋，這是數(shù)學(xué)中常用的阿拉伯?dāng)?shù)字零！”我聽(tīng)得懂?dāng)?shù)學(xué)，但不知道什么叫阿拉伯?dāng)?shù)字。但我為了不讓表姐看出我什么都不懂，于是，裝得非常懂的樣子點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)一聲不吭地看著他們做作業(yè)。

　　表姐做完了作業(yè)，看到我還入神地看著她的作業(yè)本，就笑瞇瞇地說(shuō)：“燕燕，你是不是非常喜歡做作業(yè)？”我嗯了一聲�！澳俏揖拖葋�(lái)教你數(shù)數(shù)，好嗎？”“好，好！”我高興得差一點(diǎn)從凳子上摔下來(lái)。幸虧表姐拉住了我。

　　接著表姐就把一到十這十個(gè)數(shù)字在紙上寫(xiě)了下來(lái)，指著數(shù)字一個(gè)一個(gè)讓我跟著讀。我跟著表姐學(xué)數(shù)數(shù)，覺(jué)得好有趣，好開(kāi)心！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成為一個(gè)六年級(jí)的大姐姐了。我小時(shí)候的愿望也早就實(shí)現(xiàn)了。但是我會(huì)繼續(xù)努力，漫游在知識(shí)的海洋里，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和本領(lǐng)。

　　七年級(jí)第二單元作文 34

　　俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！币簿途褪钦f(shuō)國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。此時(shí)我家的家風(fēng)就是：“好好做人、好好學(xué)習(xí)�！�

　　家人們從小就教導(dǎo)我要好好做人。

　　爸爸教育我要守信。記得二年級(jí)的一個(gè)周末，因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好，所以，爸爸準(zhǔn)許我玩一小時(shí)電腦游戲�？删褪�，我玩游戲超過(guò)了時(shí)光，爸爸很?chē)?yán)肅地收起了電腦。之后，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“棠林，要守信，不然，長(zhǎng)大后你到社會(huì)上就是會(huì)很麻煩的！”

　　姐姐告訴我要誠(chéng)實(shí)。因?yàn)椤叭硕鵁o(wú)信，不知其可也�！比�年級(jí)的一天，我不留意把姐姐最?lèi)?ài)的玻璃杯打碎了。我很怕被挨罵，可就是最后，我還就是鼓起勇氣，向姐姐道歉�？删褪�，姐姐原諒了我，并且對(duì)我說(shuō)了句意味深長(zhǎng)的話：“杯子打碎了不要緊，如果你因此失去了誠(chéng)實(shí)，此時(shí)就沒(méi)有人會(huì)相信你了�！�

　　媽媽教育我要謙虛。四年級(jí)的一次考試中，我考了全班第一，回到家我得意洋洋得告訴了媽媽。媽媽和藹的對(duì)我說(shuō)：“棠林真棒！再接再厲，可就是要記�。骸�謙受益，滿招損。’”

　　家人們不僅僅教導(dǎo)我好好做人，還教育我要好好學(xué)習(xí)。

　　五年級(jí)，我因沉迷網(wǎng)絡(luò)，所以期中考試只考了八十幾分。回家路上，我很害怕媽媽會(huì)怎樣對(duì)我�？删褪腔氐郊�，媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“失敗不可怕，可怕的.就是就此跌倒！你要以此為起點(diǎn)，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。”然后媽媽和我分析原因，為我解答難題。經(jīng)過(guò)媽媽的輔助和我不懈的努力，我的成績(jī)直線上升。在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍就是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”在學(xué)習(xí)上，我有個(gè)好習(xí)慣：愛(ài)讀書(shū)。從我跨入了小學(xué)的大門(mén)，我便開(kāi)始讀一些故事書(shū)。之后這幾年里，我開(kāi)始接觸一些文學(xué)書(shū)，例如《駱駝祥子》、《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》。我一有時(shí)光就拿出一本來(lái)看。

　　中國(guó)自古以來(lái)就就是一個(gè)以禮儀之邦而著稱(chēng)的國(guó)家，作為一個(gè)中國(guó)人——我們這些孩子，也必須要發(fā)揚(yáng)這種精神，只有這樣，我們才不愧于我們的祖先，不愧于就是一個(gè)繼承人！

　　七年級(jí)第二單元作文 35

　　天青色的煙雨伴隨著悠揚(yáng)悲傖的琴聲飄散著，淡雅的櫻花也在悠然的感傷，飄落在你古樸的素琴上，你青色的衣衫被雨水劃過(guò)了一道道似淚痕衣般的痕跡。

　　白菊默默地靠在墓旁，無(wú)聲地傾訴著你的悲涼，風(fēng)兒輕輕拉起你飄散在額前的發(fā)絲，就像當(dāng)年拉起她被汗水打濕的發(fā)絲一樣。那個(gè)如雪白的梨花一般雅致的女子就深深地沉睡在墓里，她太累了。

　　你想起了她在得知爹戰(zhàn)死沙場(chǎng)時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，只是淡淡說(shuō)了一句，人死不能復(fù)生。但你知道她總在夜深之時(shí)無(wú)聲的落淚，清寒的月光下，她的淚光閃爍著，小小的你就靠在門(mén)框看著她落淚。生活過(guò)的似乎沒(méi)什么不一樣，但你總是一次次看著她的衣衫被汗水打濕，白天不僅要辛勤勞作，夜幕降臨只時(shí)還對(duì)著月光刺繡，只是你依然是衣食無(wú)憂。淚就這么毫無(wú)預(yù)兆的落下了，兩行冷淚是在感嘆梨花雨涼嗎?

　　七年前的今天，你踏出家門(mén)，滿懷大志，你清麗高潔的詞句書(shū)畫(huà)幫助你在仕途上的順利，只是你卻總是愛(ài)畫(huà)一個(gè)身著白衣凝望遠(yuǎn)方的女子，你知道她在等你回家。

　　只是在七年后的`你回到了這江南水鄉(xiāng)的時(shí)候，僅僅看到了冰涼的墓碑，手中的畫(huà)卷轟然落地，一張張她溫婉的畫(huà)像散落在地上。

　　意識(shí)一下就散了，你狂呼著怎么可能?四周寂靜，沒(méi)有回答你的聲音，在人間的彷徨的你，怎么尋找她的天堂?櫻花溫柔地覆蓋著她，你抬起頭讓淚水流回眼眶，手最終還是無(wú)力的垂了下來(lái)，她說(shuō)過(guò)人死不能復(fù)生，你回身折了一段梨花放在她墓旁，素凈的梨花像極了她的模樣，你輕輕撥動(dòng)著琴弦，哀轉(zhuǎn)的琴聲緩緩流出，你低垂著眼，低聲吟道：“凱風(fēng)自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬勞。凱風(fēng)自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我無(wú)令人。爰有寒泉?

　　在浚之下。有子七人，母氏勞苦。睍睆黃鳥(niǎo)，載好其音。睍睆黃鳥(niǎo)，載好其音�！币磺�終了，你的衣衫已經(jīng)濕透，不知是淚還是雨。你轉(zhuǎn)過(guò)身，一步一步的離開(kāi)了墓地，你不留戀這里，因?yàn)槟阒�道�?dāng)年她決定將你好好撫養(yǎng)成人時(shí)，她就再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你。!

　　七年級(jí)第二單元作文 36

　　中國(guó)傳統(tǒng)文化我與中華傳統(tǒng)文化攜手。在不少作文里，作者們?yōu)橹腥A民族永不改變的傳統(tǒng)文化拼命吶喊，竭力控訴著人們對(duì)于傳統(tǒng)文化的漠視。我與中華傳統(tǒng)文化攜手。在我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日里，我“遙望”古代詩(shī)句而感慨。傳統(tǒng)文化在我的腦海里似乎已轉(zhuǎn)化成了一串串飲食文化的符碼，為我品嘗中華“小吃”劃定了時(shí)刻表，我津津有味的咀嚼著傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，我不論在什么時(shí)候，都察覺(jué)得到它的存在。正月十五元宵節(jié)，我知道吃湯圓的時(shí)候又到了。“湯圓呢？這天但就是元宵節(jié)�。　辈妥郎系拿姘�既讓我驚訝又讓我納悶。湯圓湯圓，就就是一大家子人要團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。傳統(tǒng)文化在不一樣的節(jié)日里，用不一樣的東西告訴我們。它沒(méi)有消失，就像大家春節(jié)一家要團(tuán)聚在一起，吃著年飯。不一樣的人用它們不一樣的眼光看待它，它的重要性也隨之改變。傳統(tǒng)文化不僅僅就是流動(dòng)時(shí)刻的凝固劑，更就是民族個(gè)性的烙印。自古以來(lái)，中華民族用自己的個(gè)性情感，仿佛群體無(wú)意識(shí)般地充實(shí)著傳統(tǒng)文化。內(nèi)斂含蓄，善良仁義，樂(lè)觀信賴(lài)，天人合一……這就是一種純粹的情感，更就是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。傳統(tǒng)文化經(jīng)過(guò)幾千年的洗禮一路走來(lái)，不一樣時(shí)代的人們賦予了它不一樣的形式，有的至今為人們所熟知，有的已湮沒(méi)在時(shí)代的滾滾洪流中，而此刻的我們，盡管奮力追溯著

　　一切傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，爭(zhēng)相效仿，但同時(shí)并存的，卻就是日漸冷漠的.人情，有的人能夠?yàn)榱斯ぷ骼�益而擠壓出更多的時(shí)刻，卻從不為自己的親友，家人甚至就是自己的心靈留一點(diǎn)空間。漸漸地，他們看不見(jiàn)世間的大象，聽(tīng)不到世間的大音，他們與傳統(tǒng)文化分手，他們與人間真情絕緣。我們回憶著傳統(tǒng)文化，那我們何時(shí)能回味傳統(tǒng)文化呢？莎士比亞以前說(shuō)過(guò)：我們所謂的玫瑰，如果換一個(gè)名字，不也一樣芳香嗎？傳統(tǒng)文化需要我們的傳承，但花謝了無(wú)關(guān)緊要，我們所務(wù)必做的，就是讓那余香漸飄漸遠(yuǎn)

　　七年級(jí)第二單元作文 37

　　我心目中的榜樣，是一個(gè)平凡而又優(yōu)秀的女孩——李明。她是我的同學(xué)，也是我學(xué)習(xí)上的好榜樣。

　　李明是我們班的體育委員，她不僅運(yùn)動(dòng)能力出色，而且身體健康。每天早晨，我都會(huì)看到她在校園操場(chǎng)上奔跑，她從不偷懶，也從不推卸責(zé)任。在體育課上，李明總是投入地參與，她不僅積極參加運(yùn)動(dòng)，而且一直推動(dòng)著我們班的同學(xué)們一起動(dòng)起來(lái)。她經(jīng)常組織大家進(jìn)行體育鍛煉，使我們的身體更強(qiáng)壯，精力更旺盛。我非常欽佩她以外向開(kāi)朗的個(gè)性，這樣的她總是能給我?guī)��?lái)正能量和鼓舞。

　　在學(xué)習(xí)上，李明也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。她學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文更是她的強(qiáng)項(xiàng)。每次考試后，她總是第一個(gè)把試卷發(fā)下去的人，她總是不滿足于自己的成績(jī)，而是將更高的目標(biāo)設(shè)立給自己。她勤奮學(xué)習(xí)，每天都會(huì)利用時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，她始終保持著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在她的`幫助下，我也受到了激勵(lì)，我開(kāi)始以她為榜樣，更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得更好的成績(jī)。

　　除了在學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)上給我?guī)��?lái)的影響外，李明還是一個(gè)非常善良和樂(lè)于助人的人。在班級(jí)活動(dòng)中，她總是積極參與，而且主動(dòng)幫助那些遇到困難的同學(xué)。每次有人需要幫助時(shí)，她總是毫不猶豫地伸出援手�？吹剿�這樣善良樂(lè)于助人的品質(zhì)，我深受感動(dòng)。她的行為讓我明白，我們作為學(xué)生，不僅要在學(xué)習(xí)上努力，還要注重培養(yǎng)自己的品質(zhì)，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人。

　　李明的優(yōu)秀在我心中樹(shù)立了一個(gè)榜樣。她不僅在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，還在體育運(yùn)動(dòng)和為人處事上有卓越表現(xiàn)。她用自己的行動(dòng)告訴了我，只有腳踏實(shí)地努力，才能在各個(gè)方面都取得成功。我會(huì)一直以她為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，并且樂(lè)于助人。我相信，在未來(lái)的日子里，我一定能夠成為一名優(yōu)秀而又平凡的年輕人，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

　　七年級(jí)第二單元作文 38

　　青春是一首歌，演奏著歡快的樂(lè)章；青春是一本書(shū)，譜寫(xiě)著青春的年華；青春是一道美麗的彩虹，折射著不同的光芒……

　　老師曾告訴我：有的人正當(dāng)年少時(shí)卻胸?zé)o大志而暮氣沉沉，年輕時(shí)就已經(jīng)老了；有的人年紀(jì)雖老，卻壯心不已朝氣蓬勃。正所謂：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海啊！

　　青春是美好的，卻亦是悲傷的，青春猶如楓葉一般，等秋天過(guò)后，它也就隨風(fēng)而逝了，歲月的風(fēng)從身邊掠過(guò)，撫去了內(nèi)心的悲傷，帶走了青春的歲月。青春里有歡樂(lè)，也有悲傷，而時(shí)間會(huì)沖淡這一切，回憶如同一張網(wǎng)，網(wǎng)織的密了，就會(huì)容不下一點(diǎn)空隙，而青春恰似這張網(wǎng)，網(wǎng)破了，可以再補(bǔ)，但青春卻是永遠(yuǎn)補(bǔ)不起來(lái)的。青春痛苦并快樂(lè)著，有人說(shuō)：青春是一把雙刃劍，亦有人說(shuō)：青春是一個(gè)淘氣的小孩子。這是他人想法，而我認(rèn)為，青春是一本知識(shí)豐富的'哲學(xué)書(shū)，他譜寫(xiě)著我們的年華，我們的歡樂(lè)，我們的一切一切。青春是奮發(fā)上的時(shí)候，青春是壯志凌云的時(shí)候，青春是朝氣蓬勃的時(shí)候，我們不可以丟掉這件好的法寶，它是人一生最好的時(shí)期，青春聞不到，聽(tīng)不到，摸不到，看不到，但他就在我們的身邊，他需要我們用心去觀察，用心去體會(huì)需要我們用自己的慧眼去發(fā)現(xiàn)，青春來(lái)得快，也走得快，在我們渾然不知的時(shí)候，他已悄悄離去，獨(dú)留我們悲傷，我們還年輕，我們還擁有自己的年華，還擁有著自己的青春，我們?yōu)楹尾怀矛F(xiàn)在好好把握青春，讓青春綻放精彩，何樂(lè)而不為呢？

　　青春如火，燃起了我們少年的心；春春如光，照亮了我們的光輝歷程；青春如水，流入四方激起朵朵浪花。把握青春里的每一分每一秒，讓青春之石激起火花。留住快樂(lè)的青春，讓青春更加絢麗多彩！

　　聽(tīng)——青春的號(hào)角已經(jīng)吹響，看——青春的船帆已經(jīng)遠(yuǎn)航，讓我們滿載著希望，抬起頭來(lái)，向前，向前——

　　七年級(jí)第二單元作文 39

　　“到了!到了!”我們終于到了紅薯地，在同學(xué)們的歡呼聲中，我們爭(zhēng)先恐后地下了公交車(chē)。

　　沿著粘滿泥土的小路，就到了我們期盼已久的紅薯地。哇!一片片綠油油的地上，一個(gè)個(gè)小土坡鼓著，有一些同學(xué)比我們來(lái)得更早，他們正忙得不亦樂(lè)乎：有的拿著小鏟不停地挖，好像地下有什么寶藏似的;有的跑來(lái)跑去，不知在干什么;還有的拿著袋子，在裝紅薯，里面的紅薯又大又紅，好像小孩子的紅臉蛋呀!看得我好想撲過(guò)去挖呀!

　　開(kāi)始分組了，我和劉妍、黃可心等六個(gè)人分到了一組。我們迫不及待地跑到紅薯地里，找到了一個(gè)小土坡，“劉妍，你……”可還沒(méi)等我說(shuō)完，劉妍就急忙拿著小鏟子亂鏟一氣，結(jié)果紅薯就被鏟成了兩半。劉妍愣在那里不知所措，而我裝出了大偵探的樣子，說(shuō)：“紅薯被害了，劉妍，你是兇手!”結(jié)果逗得大家哈哈大笑。接著我們又向別的小土坡跑去，我和劉妍比賽，看誰(shuí)挖的紅薯最大最多。我找到了一個(gè)上面葉子很大的土坡，心想：這下劉妍輸定了!于是我開(kāi)始挖起來(lái)，我把周?chē)��?土小心翼翼地挖了出來(lái)，抓住瓜藤猛地一拉，結(jié)果傻眼了，這個(gè)紅薯才和手掌一樣小，這時(shí)，我看到劉妍挖出了一個(gè)像胖娃娃的臉一樣，又大又紅的紅薯。氣得我哇哇直叫。我不服輸，接著又去找目標(biāo)，不一會(huì)兒，我的袋子滿得裝不下了，便開(kāi)始自編自唱：“我的紅薯頂呱呱，今天的第一我來(lái)拿，哈哈哈……”其他同學(xué)也不甘示弱，跟著編了起來(lái)：“我的紅薯紅又大，你的肯定比我差……”紅薯地里立馬熱鬧了起來(lái)。

　　這時(shí)一股濃煙飄來(lái)，嗆得我們直流眼淚。原來(lái)大家已經(jīng)開(kāi)始烤紅薯了呀!我立馬把組里的人都喊來(lái)，并給每個(gè)人安排了任務(wù)，有的挖土，有的撿柴火，有的生火……一切準(zhǔn)備就緒后，我們就該烤紅薯了，等了好大一陣子，紅薯才烤好了，但我們也要回家了。

　　今天，我雖然沒(méi)吃到烤紅薯，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲沂斋@了快樂(lè)，而且也體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦與不易!

　　七年級(jí)第二單元作文 40

　　她叫程凌琳，一個(gè)無(wú)論怎么看都覺(jué)得很秀氣的女孩。十指修長(zhǎng)白皙，皮膚分不清誰(shuí)是白中透著紅，還是紅里透著白�？傆X(jué)著手稍用些力掐便會(huì)出水似的。程凌琳學(xué)習(xí)成績(jī)十分不錯(cuò)，是舉仁中學(xué)初二的學(xué)生，屬于班內(nèi)的尖子生，老師的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象�；蛟S所有人都認(rèn)定她是幸運(yùn)的，只是漸漸與她認(rèn)識(shí)后才知道，原來(lái)她也是骨子里藏著悲傷的孩子。

　　不注意便不會(huì)看出這稍不齊整的腿隨便不是很瘸。但對(duì)她來(lái)說(shuō)，卻也很是值得自卑的。也不知何來(lái)的勇氣。她竟會(huì)想起學(xué)芭蕾，這舞蹈正常人學(xué)都不容易，何況是她？于是每當(dāng)隔壁房間傳來(lái)如水般的音樂(lè)和“咯嘰”的地板聲時(shí)，我都會(huì)想象出程凌琳正艱難抬舉起腿練習(xí)旋轉(zhuǎn)的痛苦。她僅僅比我大一歲而已罷了，怎么會(huì)有如此強(qiáng)大的信念支撐著她？

　　隨著時(shí)間的流逝，也就對(duì)她的狀況了解不多了，只是每晚做作業(yè)時(shí)仍能聽(tīng)見(jiàn)些鋼琴曲，從未間斷過(guò)。直到有一日她敲響了我家房門(mén)，微笑著說(shuō)她舞蹈過(guò)級(jí)了，越說(shuō)越興奮，仿佛她變成了只小麻雀，全然沒(méi)了先前的文靜。我逗她光說(shuō)不練假把式，有了成果總該給我展現(xiàn)一下，本以為她會(huì)害羞的拒絕，沒(méi)想到她竟欣喜的點(diǎn)點(diǎn)頭，嫻熟的'將VCD打開(kāi)，立刻耳熟能詳?shù)臉?lè)曲同意反轉(zhuǎn)回我耳畔，四周立刻安靜下來(lái)，只剩這如水般的樂(lè)聲和她沉浸在樂(lè)聲里的微笑。

　　她如一只小飛碟，上下不停飛舞著，不是最絢麗的，光芒卻綻放的吸引人

　　只是幾分鐘的曲子，她卻跳了幾個(gè)世紀(jì)般那么漫長(zhǎng)，她滿足在這曲子里，這曲猶如她的生命，開(kāi)始直到終結(jié)，她都陶醉在其中，那么的深情。一曲結(jié)束，用毛巾拭了拭臉上的汗珠，看她嬌氣直喘的樣子，挺吃力的。還是那樣天天的微笑，那樣直率的眼神，不知為何，一支舞曲后，我便對(duì)她換了種看法，她已不再嬌弱，似乎已經(jīng)是一個(gè)能承擔(dān)起許多的大人，她多偉大��！我在心中暗暗驚喜

　　黑夜里，有個(gè)白色的身影仍努力飛躍著，試問(wèn)，誰(shuí)給了這個(gè)白色身影勇氣，讓她在黑夜里綻放舞姿？

　　七年級(jí)第二單元作文 41

　　今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的比賽，你會(huì)意想不到的那就是——用嘴寫(xiě)字。

　　這個(gè)消息猶如一顆炸彈扔在了教室。有的目瞪口呆：“我用手寫(xiě)還寫(xiě)不好，還用嘴寫(xiě)?”有的眉飛色舞：“這算什么，小菜一碟，怎么難得倒我……”教室里議論紛紛。

　　老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我強(qiáng)調(diào)一下比賽規(guī)則，你們聽(tīng)好了。第一，用嘴含著筆，雙手背后，左手握著右手;第二，不能用手扶著筆;第三，寫(xiě)作時(shí)間不超過(guò)兩分鐘。

　　就這樣，第一場(chǎng)比賽徐徐地拉開(kāi)了帷幕。參賽者是由同學(xué)們選出的兩名同學(xué)夏丁宇和唐娜。

　　比賽開(kāi)始了，幾十雙眼睛盯著他們的紙，夏丁宇寫(xiě)得很快，卻寫(xiě)得十分潦草，根本就看不出，寫(xiě)的是不是字?唐娜寫(xiě)得雖談不上工整，但還是看得很清楚，也許是太緊張了，也許是口水流出來(lái)了，使她有點(diǎn)想去用手扶筆，我們都為她著急。同學(xué)們有的躍躍欲試，有的交頭接耳，有的抓耳撓腮，有的目光炯炯迫不及待，我的心里也像有一只小貓?jiān)趽习�撓，恨不得也想試試�?/p>

　　終于，唐娜獲勝，為我們小組增添了一份榮耀。

　　小組比賽即將呈現(xiàn)了。隨著老師一聲令下，我便“嗖”的一聲叼起了筆，嘿!這筆今天是怎么啦?不是挺順手的嗎?怎么不聽(tīng)指揮了?我一筆一畫(huà)的寫(xiě)，可看起來(lái)軟弱無(wú)力，再看看周?chē)�的人像小雞啄米似的，我忍俊不禁。接下來(lái)的字呀，斜到外婆家去了，三下五除二的寫(xiě)完了，整個(gè)歪瓜裂棗，就像個(gè)大西瓜被切成四團(tuán)似的'，別提多難看了。

　　最后，老師又播放了一則視頻，講的是一個(gè)無(wú)手的女孩， 在3個(gè)月時(shí)在一場(chǎng)火災(zāi)中失去了雙手，可如今的她已學(xué)會(huì)用腳做一切的事，真是令人觸目驚心!

　　我們應(yīng)該同情殘疾人，不能讓他們受自尊心的打擊，如果你失去了雙手，你被別人嘲笑，你的心里能不難受嗎?珍惜每一天吧，不保護(hù)好自己的身體，那下一個(gè)受傷的將是你自己。

　　七年級(jí)第二單元作文 42

　　春姑娘邁著輕盈的步伐，帶著鮮亮的顏色。青春的氣息，來(lái)到人間，萬(wàn)物復(fù)蘇了！

　　春姑娘撫摸大地，大地漸漸地變綠了，小草偷偷的從土里鉆了出來(lái)，伸了伸懶腰，呼吸著新鮮的空氣，環(huán)顧四周，尋找自己的兄弟姐妹。柳姑娘以它獨(dú)有的個(gè)性，率先穿上了綠色的紗裙，向自然界展示出它特有的美。

　　春姑娘敲了敲門(mén)，冬眠的動(dòng)物蘇醒了，尋覓食物，嬉戲玩耍，為他的家族打造美好的未來(lái)！

　　春姑娘來(lái)到岸邊，湖面的冰雪變臉了，碧波蕩漾，波光粼粼，露出最美麗的笑臉和深深的小酒窩，迎接美麗的春天！

　　春姑娘來(lái)到田野，田野里，紅色的拖拉機(jī)穿梭在肥沃的土地上，一片沸騰。農(nóng)民伯伯辛苦的在播種秋天豐收的希望，麥田里。一條條噴灌的水龍。拍打著沉睡的小麥，小麥鼓足了進(jìn)給大地鋪上了一層綠融融的地毯，顯得格外高興。果園里，桃樹(shù)。杏樹(shù)。梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)先恐后的要開(kāi)花。孩子們換上了五顏六色的春裝，出來(lái)盡情玩耍，打幾個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，你追我趕，盡情展現(xiàn)出孩子們天真活潑的稚氣……

　　風(fēng)來(lái)了，微微的刮著，樹(shù)葉沙沙的響，仿佛一個(gè)合唱團(tuán)在唱“新年快樂(lè)”真是娓娓動(dòng)聽(tīng)！

　　雨了，滋潤(rùn)著大地，高樓大廈也煥然一新。田野里沉睡的.小麥在甘露的滋潤(rùn)下挺了起來(lái)。下雨了，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈，洗刷穢氣充實(shí)祥瑞。為新一年更好地展現(xiàn)自我！

　　春天是剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它成長(zhǎng)著！

　　春天像個(gè)小姑娘，花枝招展，笑著，走著！

　　春天又像個(gè)健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前創(chuàng)造燦爛的前景！

　　“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，抖擻抖擻精神，舒活舒活筋骨，行動(dòng)吧！為我們新一年做好籌算，夯實(shí)基礎(chǔ)。讓我們以美好的心態(tài)和堅(jiān)定的毅力塑造豐實(shí)的碩果。在新的一年里，我要刻苦學(xué)習(xí)，打響新學(xué)期的第一炮！

　　七年級(jí)第二單元作文 43

　　一個(gè)分岔路口，兩種不同人生�！�—題記

　　童話世界中，主角朝一個(gè)方向無(wú)目的地的奔跑，不論是對(duì)是錯(cuò)，結(jié)局可能都是“柳暗花明又一村”。但是，現(xiàn)實(shí)不是童話世界，不能篡改。

　　一個(gè)人，走到一個(gè)分岔路口，一邊是美景，充滿誘惑；一邊是懸崖，充滿危險(xiǎn)。我想大部分人都會(huì)選擇風(fēng)景優(yōu)美的那個(gè)路口，在此之前，我也一樣。

　　在青春這條路上，我們總愛(ài)奔跑，總愛(ài)享受安逸的生活。我覺(jué)得選擇一種安逸的生活固然沒(méi)有錯(cuò)，或許是人的本性，所以我一直默默的以一種自我封閉的狀態(tài)，做著我自認(rèn)為好的事，不接受來(lái)自他人的建議。在學(xué)習(xí)上，我覺(jué)得是看個(gè)人的想法的，記住的東西就該丟一邊，記住了為何還要浪費(fèi)時(shí)間。那時(shí)我不知道這叫做懶惰。就這樣，兩年過(guò)去了，兩年時(shí)間改變了很多，包括我的成績(jī)。隨著日子一天天推移，我的成績(jī)正直線下滑，我不知道這是為何，明明我很努力。直到有一天，我找到了答案。

　　假日，閑著無(wú)聊便看著弟弟組裝變形金鋼，他大概花了半個(gè)小時(shí)組裝完他的下半身，到上半身時(shí)卻總是裝不對(duì)，軀體東倒西歪，確實(shí)難看。于是他裝了拆，拆了又裝。這時(shí)我看出了問(wèn)題，原來(lái)有一個(gè)零件的方向裝反了，這才導(dǎo)致上半身裝不好，我蹲下身告訴了弟弟，卻在一念間想明白了，在不知不覺(jué)中，我已走錯(cuò)了反向，所以我的成績(jī)才一落千丈，不管再努力前行實(shí)質(zhì)卻在后退。

　　醒悟，讓你不再白白付出而徒勞無(wú)獲；醒悟，讓你的人生不再走錯(cuò)方向；醒悟，讓你不在迷失在黑暗中。我想說(shuō)幸好，在兩年后清醒過(guò)來(lái)，悟出了這些道理，不然我的'人生將一片荒蕪了！前事不忘后事之師，不敢忘記孔子他老人家說(shuō)的：“溫故而知新”了

　　成長(zhǎng)的分岔路口，如果第一步走錯(cuò)了，那么以后的每一步都將走錯(cuò)。朋友，人生的路口選對(duì)方向是關(guān)鍵。

　　七年級(jí)第二單元作文 44

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一年，伴隨著時(shí)間的流逝，新年的鐘聲敲響了，家家戶戶都在忙著籌備年貨，在外地打工的人們，匆忙趕回來(lái)陪家人過(guò)年。

　　漸漸地，便來(lái)到了我最盼望的除夕夜。往年的除夕夜，人們都會(huì)看春晚，熬年夜，吃餃子等等。

　　今年的除夕夜和往常一樣。瞧!除夕夜是多么美麗，多么精彩。耀眼的禮花在空中閃爍，鞭炮聲打破了除夕之夜。天上的'煙花真是讓人眼花繚亂、應(yīng)接不暇。除夕夜也呈現(xiàn)出了一片喜氣洋洋的景象。家家的陽(yáng)臺(tái)上都掛了一盞紅彤彤的燈籠，每盞燈籠都展現(xiàn)出笑容，似乎也在歡迎著除夕的到來(lái);聽(tīng)!孩子們歡快的笑聲，一張張可愛(ài)的笑臉笑得多么的開(kāi)心啊……

　　終于來(lái)到了晚上，我們將要包餃子。包餃子是中國(guó)從古至今的一種傳統(tǒng)習(xí)俗。我們家不甘落后，將近六點(diǎn)時(shí)，我們把水和面粉拿到桌子上，和起來(lái)，還真不容易，揉的手疼，起初，還以為很容易，其實(shí)一點(diǎn)兒也不容易，但是，看著那“白白胖胖”的面團(tuán)，我還是很高興。

　　接著，我拿了一張餃子皮，把它攤開(kāi)，往里面加了餡兒，我用手把它捏緊，放到了桌子上，讓人一看就想笑，就像一個(gè)打了敗仗的“士兵”一樣，耷拉著“腦袋”，無(wú)精打采的。我向媽媽討教了包餃子的秘訣，結(jié)果，我越包越好，就像雄雞一樣，高昂著頭。慢慢的，我們包了好多餃子。

　　接下來(lái)，就是放鞭炮。我和爺爺拿著鞭炮來(lái)到了院子里，我先把鞭炮放到地下，然后，爺爺把打火機(jī)遞給我，我小心翼翼地點(diǎn)燃了鞭炮的捻子，捂著耳朵快速的跑到了門(mén)口，只聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”的響聲，我高興極了，因?yàn)檫@是我第一次放鞭炮�；氐郊乙院螅�奶奶把煮好的餃子端上來(lái)，看著香噴噴的餃子，我迫不及待的拿起筷子，夾起一個(gè)餃子就狼吞虎咽地吃起來(lái)……大家看著我的樣子，都笑了起來(lái)，于是，我們一起圍著桌子吃起了餃子。

　　這個(gè)除夕夜我過(guò)得既有意義，有很高興。因?yàn)槲壹雀杏X(jué)到了第一次放鞭炮的樂(lè)趣，有吃到了自己包的餃子。我喜歡除夕，我愛(ài)除夕夜!

　　七年級(jí)第二單元作文 45

　　9月1日那天我榮幸地成為了雙十這個(gè)大家庭中的一員。并且，我還成為了雙十管樂(lè)團(tuán)中的一名成員。今天，我想來(lái)說(shuō)一說(shuō)這4周內(nèi)我的經(jīng)歷與想法。

　　第一周內(nèi)，看到這么多新的事物，新老師、新同學(xué)、新學(xué)校、一切都是新的，使我感到非常的不習(xí)慣，我甚至覺(jué)得有些迷茫，相處了六年的同學(xué)都分到了不同的學(xué)校，不同的班級(jí)，老師也都是陌生的，就覺(jué)得自己像一位離群的燕子一樣，不知道現(xiàn)在身處何處，我也覺(jué)得自己在班級(jí)里是微小的，以前小學(xué)是數(shù)學(xué)考試成績(jī)都是全班第一，隨意當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己很了不起，很重要，現(xiàn)在在班級(jí)里覺(jué)得自己就像渺小的、微不足道的沙粒一樣不起眼。并且，我也不適應(yīng)中學(xué)的上學(xué)與放學(xué)時(shí)間，在小學(xué)的`時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校離家近，所以七點(diǎn)起床就來(lái)得及，現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)校離家較遠(yuǎn)，每天都得六點(diǎn)半早早起來(lái)，結(jié)果開(kāi)學(xué)的前一周總是覺(jué)得睡眠不足，上課時(shí)侯老是打哈欠，聽(tīng)課效率也不如以前了。并且，我原來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)得很好，現(xiàn)在在班級(jí)里卻有比我學(xué)得更好的人了，并且中學(xué)一下子增加了那么多科目，我一時(shí)間還不習(xí)慣，以至于上課的時(shí)候老是無(wú)精打采地盯著黑板發(fā)愣，老師講的內(nèi)容基本都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，以至于考試成績(jī)緩慢下降。

　　而到了第二周的時(shí)候，大家漸漸地互相不那么陌生了，上課聽(tīng)課的積極態(tài)度也漸漸地提高了，上課經(jīng)常有人舉手發(fā)言，而在第一周的時(shí)候大家還互相都不認(rèn)識(shí)，對(duì)老師也很陌生，因此幾乎沒(méi)有人舉手發(fā)言，而到了第二周，大家和老師的默契度提升了，對(duì)老師也更熟悉了，因此，大家都積極地和老師一起互動(dòng)，我也積極主動(dòng)起來(lái)，還當(dāng)上了老師的小助手，數(shù)學(xué)課代表呢。

　　而到了第三周和第四周幾乎都是第二周的翻版，和第二周沒(méi)有太大的差別，因?yàn)榇蠹一ハ喽挤浅Ｊ煜ち�，因此男生們和女生們互相都打成一片了�?/p>

　　我愛(ài)雙十這個(gè)大家庭。

　　七年級(jí)第二單元作文 46

　　時(shí)間似一條涓涓不息的小溪，轉(zhuǎn)眼之間，它以承載著我又過(guò)了一個(gè)春秋。揮揮手，我已告別初一；招招手，我也迎來(lái)了初二，內(nèi)心太多的不舍，曾笑過(guò)，曾哭過(guò)，也曾瘋狂過(guò)，永遠(yuǎn)也忘不了……

　　七年級(jí)的我們，依舊童心未泯，奮力地想從空虛無(wú)聊的日子里脫身離開(kāi)，想去墻外的世界闖蕩，當(dāng)我們爬到墻頂時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)墻外的世界依舊如此。喜歡午后綿綿的陽(yáng)光，趴在青草地上像只發(fā)霉的襪子曬會(huì)太陽(yáng)，任由微風(fēng)拂過(guò)我們的發(fā)梢，我們的`臉頰。時(shí)間的腳柔軟得像陣風(fēng)一樣，途經(jīng)我們的身體和憂傷的歲月。心中，只剩下太多的戀，戀那些不為人知專(zhuān)屬我們的記憶。

　　七年級(jí)的我們，好強(qiáng)，要面子，失敗后，崩潰后，像只發(fā)狂的野獸不顧一切地冒雨沖出家門(mén)，細(xì)細(xì)的雨絲密密地斜織在天幕中，綴成一張朦朧的網(wǎng)。風(fēng)雖不那么刺骨，但也有些許涼意。靜靜地行走在空無(wú)一人的大道上，似乎整個(gè)世界都那么灰白，想要將我放棄。腳步彷徨之間淚肆無(wú)忌憚地奔涌而出，突然間，雨停止了猖獗，抬起頭，一把純潔的傘如同一朵出淤泥而不染的夏日玉蓮盛放在我的頭頂上，盛放在我的心中。笑了，哭了，緊緊相擁在一起。

　　七年級(jí)的我們，有著朝氣蓬勃的夢(mèng)想。每天清晨的鈴聲如期而至，一抹又一抹風(fēng)姿颯爽的身影邊掠過(guò)，踏著輕盈的旋律，迎著火烈的朝陽(yáng)，向遠(yuǎn)處飛奔，向目的地一路進(jìn)發(fā)。操場(chǎng)上，八十三班，我們，構(gòu)成了一幅流光溢彩的畫(huà)卷，在時(shí)光中慢慢洇開(kāi)，那么唯美卻又那么蓬勃。時(shí)間似乎也就此定格。一個(gè)永恒的瞬間……

　　七年級(jí)的我們，是一個(gè)洋溢著幸福與喜悅的大家庭。曾經(jīng)為老師的一次摔門(mén)而出，一起深感自責(zé)；也曾為一個(gè)同學(xué)的笑話，而哄堂大笑；也曾為運(yùn)動(dòng)會(huì)的一次次拼搏，一起高聲吶喊……時(shí)間如同一把殺豬刀，刀刀催人老，八年級(jí)的我們，將一起攜起手，向著未來(lái)奔去，向著我們火熱的夢(mèng)想奔去。我相信那些細(xì)碎的時(shí)光，終究淌不過(guò)指縫，終究被我緊緊地握于手心。

　　七年級(jí)第二單元作文 47

　　冬天里，天灰蒙蒙的，還飄著雪。天很冷，但是也擋不住孩子玩雪的樂(lè)趣。

　　小紅姐姐穿著厚厚的大衣。她的大衣是紅色的，大衣上還有毛絨絨的白邊。她在堆雪人，雪人是由三個(gè)雪球組成的，中間的雪球是它的肚子，肚子上還有用黑石子做的扣子;它的手是用兩串糖葫蘆做成的，一定是小朋友們沒(méi)舍得吃，才把糖葫蘆插在雪人身上的。雪人的鼻子是胡蘿卜做的，嘴是辣椒做的，真好看啊!

　　毛毛弟弟在滾雪球，雪球都快有毛毛弟弟高了。遠(yuǎn)處，小強(qiáng)拿著雪球?qū)π「哒f(shuō)：“看我的炮彈!”小高說(shuō)：“小強(qiáng)別跑!”雪地上留下了孩子們的腳印，也留下了孩子們的笑聲。

　　冬天給小朋友帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，雪地真是孩子們的樂(lè)園! 堆雪人作文300字7

　　下雪了，下雪了，盼望了一個(gè)寒冬的大雪終于下了起來(lái)。早上我從窗戶看了看四周，好美啊!地上到處都是雪白的，樹(shù)木也穿上了白色的婚紗，房頂上也都是雪白的一片，像個(gè)童話世界一樣，真是漂亮極了。

　　放了學(xué)我興奮的.回到家中，穿上雨衣和雨鞋，戴上手套，去和爸爸一起堆雪人，我們準(zhǔn)備做一個(gè)超級(jí)大的雪人，爸爸讓我負(fù)責(zé)做雪人的頭，他來(lái)做雪人的身體，我先滾了個(gè)小雪球，然后雪球越滾越大，變成了一個(gè)大雪球，一個(gè)雪人的大腦袋就形成了，這時(shí)爸爸雪人的身體也做好了，爸爸把雪人的頭放到身體上，接下來(lái)我們就要對(duì)雪人裝扮一下了，我去樓上拿來(lái)了萬(wàn)圣節(jié)表演時(shí)用的衣服，帽子，給雪人穿上了衣服，戴上了帽子，然后又找來(lái)兩片樹(shù)葉做雪人的眼睛，用紅帶子做雪人的嘴巴，紅色圓圓的酒蓋子做雪人的鼻子，還找來(lái)兩把掃把做雪人的手臂。

　　一個(gè)大大的雪人就這樣做好了，特別的好看，好多經(jīng)過(guò)的人都停下來(lái)拍照，還有好多人指著我們的雪人說(shuō)“看，那個(gè)雪人好大，好漂亮呀!”我聽(tīng)了非常高興，心想“下雪真好，我喜歡堆雪人，我喜歡冬天!”

　　七年級(jí)第二單元作文 48

　　夜，是熱鬧，是喧囂，是惆悵，是神秘。

　　春夜·生機(jī)

　　春雨，總是在黑暗的夜里悄然蒞臨，悠然地滋潤(rùn)著萬(wàn)物。無(wú)數(shù)的植物蘇醒于此，世界在黑暗中煥然一新，所有的一切是無(wú)聲的，誰(shuí)也不想去打擾這最美的寂靜，這是屬于植物的天地，這是屬于植物的狂歡。春夜總是極快的便逝去了，你永遠(yuǎn)不會(huì)覺(jué)得春夜漫長(zhǎng)。人們還在沉睡，植物還在滋長(zhǎng)，可只要人們一睜開(kāi)眼晴，世界便又安靜地不像話，仿佛只有拔地而起的'春筍，才證明了安靜的春夜其實(shí)熱鬧非凡。

　　夏夜·喧囂

　　夏夜是獨(dú)特的。放眼鄉(xiāng)間，知了在縱情高歌，它們藏于葉間，那歌像有意讓人們注意它們似的，然而人們卻只聞其聲，不見(jiàn)其形。樹(shù)下的人兒手拿蒲扇，輕輕地一扇一扇，口中輕吐歌謠，一搖一搖，懷中的孩子便慢慢睡去。回望城里，到處是誘人的霓虹，夏夜是狂歡的，今夜又將通宵喧鬧。只是不知，今夜又將有多少人被那五彩的霓虹迷了眼，醉了心。

　　秋夜·思念

　　回望古今，有多少文人墨客在秋夜中對(duì)酒當(dāng)歌，潸然淚下，秋夜是悲涼的，是傷感的。每逢秋夜，無(wú)論是人或自然，皆是孤獨(dú)的。夜深了，燈熄了，黑暗中的哽咽濕了大半枕頭，讓人心生思戀。而屋外，那風(fēng)早已不是煩悶的夏風(fēng)，壓得讓人喘不過(guò)氣來(lái)；則是秋風(fēng)，寒意濃重的秋風(fēng)，這些風(fēng)帶不來(lái)半點(diǎn)希望，只帶來(lái)無(wú)盡的凋謝與惆悵。天亮了，昨夜的秋風(fēng)又送來(lái)一地的落葉！

　　冬夜·沉寂

　　冬夜是最神秘的。人們總是早早進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，無(wú)人愿意在這刺骨之寒的冬夜里多待片刻。故而，這是最神秘的。小河大江不覺(jué)間結(jié)了冰。來(lái)不及躲避的魚(yú)兒則成了美麗而又殘忍的雕像，不知會(huì)有多少生命于無(wú)邊的寒冷中從此沉寂。冬夜不帶一絲血腥，卻是殺生于無(wú)形的毒藥，一旦觸及，便是饑餓、寒冷、絕望、死亡。冬夜是漫長(zhǎng)的，也是沉寂的，但只要熬過(guò)黑暗，便會(huì)迎來(lái)光明，迎來(lái)希望。

　　夜，多姿多彩的夜。書(shū)上說(shuō)，在每個(gè)黑暗的夜里，總有一個(gè)人在孤獨(dú)的狂歡。夜，屬于這個(gè)世界，卻又獨(dú)特于這個(gè)世界！

　　七年級(jí)第二單元作文 49

　　夏還沒(méi)有來(lái)得及畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，秋就以她纏綿的秋雨揭開(kāi)了新的樂(lè)章。

　　秋天的使者穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來(lái)到了大自然。她揮動(dòng)神筆將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫一往情深地灑向大地，等霧消云散，初升的朝陽(yáng)會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，迎接她的是一個(gè)五彩繽紛的世界。

　　天驀地高遠(yuǎn)。秋顯得成熟而干練，她沒(méi)有春的嬌羞，也沒(méi)有夏的火熱，更沒(méi)有冬的內(nèi)斂，但她卻有著春一樣的可愛(ài)，夏一樣的熱情，冬一樣的迷人。這一切都是因?yàn)槟且环质斋@的喜悅，才使冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的耕耘有了甜蜜的結(jié)果。

　　你可見(jiàn)那些起伏不定的高粱，是農(nóng)民汗水的結(jié)晶，你可見(jiàn)那瓜果飄香的果園，是勞動(dòng)人民辛勞的回報(bào)。清爽的秋風(fēng)中飄著人們的歡歌笑語(yǔ)，秋正用她的成熟豐厚譜寫(xiě)著四季歌中最美的樂(lè)章。

　　而我們，則情愿泡在學(xué)堂中……3年之后，我將陶醉在新的學(xué)習(xí)生活中，我們又將享受著前所未有的喜悅，體會(huì)著收獲之后的甜美……

　　這些喜、甜、美都在遠(yuǎn)方向我們招手，但我們要為之期待，為之付出，為之努力。所以說(shuō)，秋天也是一個(gè)期待的季節(jié)，付出的'季節(jié)。當(dāng)我們有了一種收獲，又會(huì)期待另一種期待，并不懈追求，艱辛地付出。這過(guò)程是酸的、苦的，還是涼的，正如那絲絲秋意，涼透到肌膚，滲入骨頭，留在心坎。但為了理想，我們不在乎這些酸辛。

　　文人墨客們提到秋天，總把她與凄涼聯(lián)系了起來(lái)，而她似乎也就成了凄涼的象征�！翱萏倮蠘�(shù)昏鴉，小橋流水人家”，“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭�！币�?yàn)樗�預(yù)示著冬天即將來(lái)臨，然而她也預(yù)示著金色的豐收，我喜歡在這豐收的季節(jié)中徘徊，她使我能靜下浮躁已久的心，去靜靜地欣賞秋天那美麗的胸懷……我貪婪的呼吸了幾口誘人的空氣，真有點(diǎn)“悠悠心會(huì)，妙處難與君說(shuō)”的感覺(jué)。

　　七年級(jí)第二單元作文 50

　　那美麗的鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的依偎，才顯得鮮艷與美麗；那湛藍(lán)的天空，因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴，才顯得寧?kù)o和祥和；那廣博的大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的吻，才顯得富足與豐饒，而我們社區(qū)，因?yàn)橛辛怂�人的存在，才更顯得和諧和溫馨。

　　她——林阿姨，四十歲左右的年紀(jì)，一雙炯炯有神的眼睛里總閃著熱情的光芒。林阿姨是個(gè)醫(yī)生，有可能是職業(yè)的'關(guān)系，臉上總是掛著一絲甜甜的微笑。她待人熱情周到，左鄰右舍誰(shuí)家有了困難都找她，她也總是熱情的去幫助人家。凡提起她，人人都會(huì)翹起大拇指說(shuō)“好”。

　　有一次我媽的病又發(fā)作了，家只有一個(gè)人，爸爸出差在外，雖然我是個(gè)男孩，可我只有十來(lái)歲能怎么辦呀？我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。媽媽躺在床上痛苦的呻吟著，她的每一聲呻吟都像鋼針?biāo)频拇掏粗�我的心，我急得哇哇大哭。正巧林阿姨下班回�?lái)，她聽(tīng)到哭聲，馬上沖進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)虛弱得躺在床上的媽媽?zhuān)�什么都明白了，二話不說(shuō)，瘦弱的他便背起也不輕的媽媽向外趕。

　　當(dāng)時(shí)正下著毛毛細(xì)雨，也不能打著傘，只是一個(gè)勁叫我?guī)蛬寢屨诤糜暌拢�叫我自己撐好傘。三月的雨天，雨水打在身上不痛但也夠冷的，去醫(yī)院的路不遠(yuǎn)，但我在后面分明清楚地聽(tīng)到了林阿姨急促的喘息聲……

　　媽媽在醫(yī)院留住觀察。由于我家沒(méi)人，林阿姨把我接到她家，并忙著給我做吃的。吃飯時(shí)，我的喉嚨好像被什么東西卡住一樣，一粒也咽不下去�？墒橇职⒁虆s不斷往我碗里夾菜，還不時(shí)地問(wèn)：“好吃不好吃啊？”“在阿姨家，你別怕�！边@時(shí)，我眼睛里噙滿了淚水，淚水掉在碗里，眼前模糊了……

　　林阿姨就是這么讓人窩心，我們小區(qū)里的王奶奶也不時(shí)逢人就言：“小林對(duì)我可好了，就連親生女兒也不及��！”也正如此，小區(qū)更和諧了，人們的生活也更溫馨了，有道是：遠(yuǎn)親不如近鄰啊！

　　七年級(jí)第二單元作文 51

　　來(lái)往行人“踏踏”的腳步聲不斷，我背著沉重的書(shū)包走在去補(bǔ)習(xí)班的路上。

　　穿過(guò)一條井字馬路，我在人行道上，毫不留情地把腳旁的石塊踢了出去，泄憤地說(shuō)：“憑什么！為什么我一星期好不容易回趟家，還要去補(bǔ)習(xí)班？爸爸也太不仗義了�！�

　　綠燈亮了，我邁著沉重的腳步，匆忙地走向公交車(chē)站臺(tái)，怕趕不上車(chē)。

　　但我的一切小算盤(pán)怎么也算不準(zhǔn)，公交車(chē)仿佛是龜兔賽跑中的兔子，現(xiàn)在應(yīng)該還在得意洋洋的睡覺(jué)吧。

　　時(shí)間在一分一秒的流失，公交車(chē)總算來(lái)了，我也再心里默念：“希望可以找個(gè)座位，畢竟這大中午的.，沒(méi)有睡午覺(jué)，累都累死了�！�

　　公交車(chē)沒(méi)有座位也就算了，可人也太多了，我只好投了幣，費(fèi)了好大勁兒才擠進(jìn)去的，幸好我身材瘦小，如果再胖些，恐怕都進(jìn)不來(lái)。

　　辛苦奮戰(zhàn)的公交車(chē)把我送到了站臺(tái)，我很快就下車(chē)了——終于可以呼吸幾口鮮空氣了……唉，大中午的，這是何苦來(lái)呢？

　　可是，我已坐在補(bǔ)習(xí)班里，聽(tīng)著朗朗書(shū)聲，看著大小同一的楷書(shū)，卻心不在焉：“我到底要不要認(rèn)真聽(tīng)呢？我不喜歡課外上課！但父母為了我可以上這堂課，一定也花丁不少積蓄吧。反正來(lái)了，就多聽(tīng)聽(tīng)，也可以獲得更多的知識(shí)�！�

　　我早已告別了幼稚，告別了天真，邁進(jìn)了讀初中的大門(mén)。我早已失去了游戲、玩耍的時(shí)間，失去了院子里的笑聲，只留下了一束昏暗的燈光，只留下了一本本厚厚的沉?xí)�，只留下一個(gè)讀書(shū)的少年身影……

　　當(dāng)我開(kāi)始真正認(rèn)識(shí)世界，我不再只想到我一個(gè)人，更要想想為了我過(guò)得更好而努力拼搏的父母，今天我好像知道了，這是一一成孰。

　　有位作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”一個(gè)人要走過(guò)很多路，經(jīng)歷過(guò)生命中無(wú)數(shù)實(shí)一如其來(lái)的繁華和蒼涼后，會(huì)變得成熟，才明白配己真正想要的生活�！�

　　是的，我也會(huì)成熟，一定。我又回過(guò)神來(lái)認(rèn)真聽(tīng)起補(bǔ)習(xí)班老師的講解。

　　七年級(jí)第二單元作文 52

　　人生中最美好的回憶，便是同你的友誼。

　　——題記

　　你是三年級(jí)二期轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)學(xué)校，這個(gè)班的。

　　那天，太陽(yáng)被鮮紅的朝霞掩映著，陽(yáng)光從云縫里照射下來(lái)，像無(wú)數(shù)條巨龍噴吐著金色的瀑布。校園籠罩在金色的`陽(yáng)光中。

　　很長(zhǎng)一段時(shí)間，我與你都不熟，跟別人說(shuō)起你時(shí)也只是稱(chēng)為“那個(gè)新同學(xué)”，直到你來(lái)到這個(gè)班第二期，我們才徹底相識(shí)——我們成了同桌。

　　起初我們互不說(shuō)話。過(guò)了幾天，才開(kāi)始互相了解。你很愛(ài)賣(mài)萌，這一點(diǎn)大伙兒大家都知道。你一賣(mài)起萌來(lái)，特別討人喜歡。你越來(lái)越大方，在我們面前也不顯羞澀，大膽地展示自己，整天嘻嘻哈哈，大大咧咧。唉！要不是你的一頭秀發(fā)，你的女生形象恐怕早就毀于一旦了。

　　你對(duì)小動(dòng)物們是情有獨(dú)鐘，對(duì)動(dòng)物們可比對(duì)我好多了，一有錢(qián)就去買(mǎi)蠶啊，金魚(yú)啊，小烏龜啊什么的，我都替你心疼錢(qián)，而且還給他們提供舒適的“住房”，美味的食物。它們真是碰到一個(gè)好主人。你也總是在我耳邊講你的動(dòng)物們的故事。要知道，我可是最怕小動(dòng)物了，聽(tīng)了你講的故事，我——更怕了！

　　你呀，真的特別好強(qiáng)。人家吵架時(shí)都是據(jù)理力爭(zhēng)，就你沒(méi)理也要爭(zhēng)，而且一定要贏。作為你的鐵友，我也不得不介入你這個(gè)行業(yè)——無(wú)理力爭(zhēng)，真的佩服你的嘴皮子功夫。

　　六年級(jí)那年，我們有了個(gè)幫派，四個(gè)好閨蜜每天在一起瘋，一起鬧，一起吵架，一起嬉戲。我們中不管誰(shuí)受了欺負(fù)，一定要一起鬧，討回公道，勢(shì)氣老大了。四個(gè)好朋友在這個(gè)畢業(yè)季里經(jīng)歷風(fēng)雨，笑看萬(wàn)物，總是黏在一起談天說(shuō)地。四人當(dāng)中，就屬你最有趣，每天都能鬧出點(diǎn)新鮮事。

　　時(shí)間匆匆流逝，一轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了，你說(shuō)你不想離開(kāi)學(xué)校，不想與我們分開(kāi)。我們又何嘗不是��？校園里的每一個(gè)角落，都裝滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。雖說(shuō)天下無(wú)不散的宴席，但我們心中是多么不舍��！

　　在陽(yáng)光下，校園里，靜靜地，我又想起了你，想起了你這個(gè)陽(yáng)光般溫暖的小伙伴。

　　七年級(jí)第二單元作文 53

　　有人說(shuō)：“人生是一杯苦澀的酒，有苦也有甜�！�

　　有人說(shuō)：“人生是一條無(wú)名的路，有崎嶇也有平坦�！�

　　有人說(shuō)：“人生是一條無(wú)名的河，有深也有淺�！�

　　我說(shuō)：“不管怎樣的人生，都是美麗的。”

　　人生中的美麗從哪里來(lái)呢?

　　一滴悲傷的眼淚、一個(gè)開(kāi)心的微笑、一個(gè)溫柔的眼神、一副憂郁的面孔、一種愉悅的心情……這些人生中的喜怒哀樂(lè)就串聯(lián)成了一個(gè)美麗的人生。

　　人生中的美麗是有形的，也是無(wú)形的。它總是隱藏于生活中的某個(gè)角落，等待有心的人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。你不需要刻意去尋找生活中有哪些美麗的經(jīng)歷，只要你處處留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，我也有一個(gè)美麗的人生。

　　誰(shuí)說(shuō)人生中的美麗只能從一些完美的事情中體現(xiàn)出來(lái)，一次挫折的經(jīng)歷，也仍然能體現(xiàn)人生中的美麗。

　　就像一條歡快流淌的小河，河水唱著歌流向遠(yuǎn)方，它們會(huì)在一路上遇到許多巖石的阻礙。雖然，這些巖石會(huì)讓它們感覺(jué)頭暈眼花，全身疼痛。但是，如果沒(méi)有這些巖石的阻礙，它又怎能激起一朵朵美麗的浪花。那一朵朵浪花雖然只存在生命中的一瞬間，也依然是人生中的閃光點(diǎn)，也裝扮了人生，也使人生為此而美麗。

　　美麗慷慨地點(diǎn)綴了我們短暫寂寞的人生，我們一俯首即可采到美麗，一回頭就能目睹美麗。

　　一個(gè)人的人生之所以美麗，因?yàn)樗�不刻意去追求完美，或許有時(shí)會(huì)犯一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，但這仍然是美麗人生的'表現(xiàn)。

　　鄭愁予說(shuō)：“我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤�！瘪R蹄聲的響起是錯(cuò)誤，但這個(gè)錯(cuò)誤的聲音卻給等待歸來(lái)的人帶來(lái)了希望。讓她的人生因此而美麗。盡管這種美麗在她人生中只有一剎那的時(shí)間，也仍然點(diǎn)綴了她的人生，使她平淡的人生有一次美麗的經(jīng)歷。

　　無(wú)論是挫折還是錯(cuò)誤，當(dāng)它降臨到你身上時(shí)，同時(shí)也就裝扮了你的人生，你的人生也因此而美麗。

　　七年級(jí)第二單元作文 54

　　雨，下得很大。一個(gè)人站在大街上，她似乎流淚了。但我?guī)缀蹩床怀鰜?lái)。拿著把雨傘等待她過(guò)來(lái)，她卻固執(zhí)地站在雨中，要淋個(gè)痛快。突然，她似乎悟出了什么，轉(zhuǎn)身?yè)湎蛞慌缘膮擦郑�消失不�?jiàn)。

　　我感覺(jué)我就是個(gè)瘋子�？粗�布滿泥濘的雙手，我呆呆的站著。我是誰(shuí)？我在哪里？……我似乎失憶了。

　　在一旁，有一張紙。

　　上面的人，跟我長(zhǎng)得很像�？粗�河邊的自己，驚奇地發(fā)現(xiàn)。她叫素媛，她不見(jiàn)了……會(huì)不會(huì)是我？我哭了。不可能。我肯定沒(méi)爹沒(méi)娘。那我又從哪里來(lái)？我腦中一片渾亂，拔起一旁的野菜朝嘴里邊塞。今天，運(yùn)氣不太好，一個(gè)水果也沒(méi)撿到，算了，明天再去瞧瞧。

　　一陣風(fēng)刮來(lái)，那“尋人啟事”飄到了水面。我赤腳跑去抓，可只是白費(fèi)力氣———只見(jiàn)上面寫(xiě)“城東小區(qū)3-5幢502室�！�

　　耶！今天在菜市場(chǎng)邊撿到了半根黃瓜和一個(gè)小西紅柿。我笑了起來(lái)。正要回“家”時(shí)，一個(gè)婦人張大嘴朝我走來(lái)，我頓時(shí)害怕得向后退去。

　　“素媛！”

　　我的腦子一片空白。我就是那個(gè)失聯(lián)已久的女孩？其它人也震住了……我像個(gè)明星似的被圍在中間，接著，被送去了那個(gè)女孩的家。

　　一個(gè)熟悉的'味道。

　　莫非……

　　我清醒了。我就是素媛！

　　“媽媽?zhuān)　蔽覔溥M(jìn)了她的懷抱，只聽(tīng)見(jiàn)一陣掌聲，一陣歡呼……

　　原來(lái)，我，就是素媛。從那一刻，我的記憶被喚醒了。

　　開(kāi)著車(chē)，我還在想著，這30年前的，不朽的故事。這事兒過(guò)一百年應(yīng)該也不會(huì)忘吧！母親微笑著說(shuō)。

　　但我不曾想過(guò)，我究竟是怎么失憶的？還得聽(tīng)我母親說(shuō)。

　　時(shí)間一去昔不復(fù)還。那個(gè)年幼的我，已經(jīng)走了。去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方……而那感人的故事，卻還留在我心中，我的耳中……

　　幸虧那時(shí)我走的是四街的菜市場(chǎng)，不是三街，不然我就沒(méi)有今天。我感慨道。至于那條小溪，我還常去那旁走一走。懷舊呵。

　　七年級(jí)第二單元作文 55

　　早上的課程有兩節(jié)語(yǔ)文課與數(shù)學(xué)課，而課上是笑料百出!數(shù)學(xué)課時(shí)葉老師發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上有一枚一元硬幣，問(wèn)到是誰(shuí)的，值日生回答是剛才掃衛(wèi)生區(qū)時(shí)在水溝里發(fā)現(xiàn)的。于是老師惡作劇的.說(shuō)“你們都不會(huì)動(dòng)動(dòng)腦子，拿這一元錢(qián)去買(mǎi)一瓶礦泉水的……好了，不要管那些爛事，繼續(xù)上我們的�！�

　　下課后，lq忙拿著那一元硬幣沖向小賣(mài)部，買(mǎi)了一瓶礦泉水，端端正正地放在講臺(tái)上。

　　上課了，葉老師看見(jiàn)講臺(tái)上的一元硬幣不見(jiàn)了，取而代之的是一瓶水，笑了“你們還真是傻瓜，我開(kāi)惡作劇的，你們還當(dāng)真了�！蔽覀儾还�，在底下起哄“那都買(mǎi)完了，老師快點(diǎn)喝吧!”老師喝了口杯中的開(kāi)水“我喝開(kāi)水就夠了，這瓶水就留著下節(jié)課上課的老師喝吧!”便接著上課。

　　過(guò)了會(huì)兒，老師在黑板上寫(xiě)了四道題目，叫了幾個(gè)同學(xué)上去完成，其中就有l(wèi)q，看見(jiàn)其他三個(gè)同學(xué)都已做完下去了，擾擾頭說(shuō)“怎么都下去了?”老師在一旁說(shuō)道“你快點(diǎn)做就也能下去啦�！蓖蝗唬琹q粉筆一扔，甩出了一句“不懂做”徑直走到座位，葉老師愣了一下，隨后喊了聲“你快點(diǎn)上來(lái)完成，開(kāi)什么玩笑”沒(méi)辦法，只能上去完成啦。結(jié)果是答對(duì)了，全班報(bào)以熱烈的掌聲，lq剛回到座位上，葉老師又把他叫了起來(lái)，無(wú)奈的表情，機(jī)械似地的步調(diào)，葉老師拿著黑板檫做出要扔過(guò)去的動(dòng)作，還真的扔了過(guò)去，lq接到了，葉老師指了指黑板，他會(huì)意了意思，擦著黑板，但老師沒(méi)注意到第二題錯(cuò)了，lq一擦就擦沒(méi)了，全班在底下喊著“第二題錯(cuò)了”老師故意顯露出兩門(mén)牙：“都是你害的�！蹦巧袂槎旱萌�班一陣爆笑。

　　到了語(yǔ)文課，我們把礦泉水給莊老師喝，老師說(shuō)：“今天咋這么懂事?”說(shuō)明原因后，老師似頓開(kāi)名“就說(shuō)你們沒(méi)這么安好心，原來(lái)是這樣�！�

　　班級(jí)里的趣事每天都在上演著，開(kāi)心的笑容永遠(yuǎn)都洋溢在我們青春的臉上!

　　七年級(jí)第二單元作文 56

　　同桌的你，在我心中一直是個(gè)謎，卻又那么清晰。

　　第一次看見(jiàn)你，是讀一年級(jí)的時(shí)候。開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，老師把我和你提為班長(zhǎng)�？粗�身旁的你，有股男生的凌厲之氣，卻又甜美溫柔，短小的馬尾辮活潑的一甩一甩，我好奇怪，心想：一張略微蒼白的瓜子臉，一雙明若秋水的眸子，一片微翹的唇，為什么在你身上，這看似平凡的“裝飾品”卻有非凡的吸引力?因?yàn)橐环N一見(jiàn)如故的感覺(jué)，并不開(kāi)朗的我，有了你這個(gè)姐妹。

　　二年級(jí)時(shí)，你有了小名—淵紫，我真不知你怎會(huì)想出這名字。后來(lái)，我還是覺(jué)得挺合適的，因?yàn)槟惚揪拖裆罟劝愕摹皽Y”，有“紫”一樣的`深邃與高貴。于是，我私下叫你：紫兒姐姐。

　　記得三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我的一次測(cè)驗(yàn)很糟糕，這對(duì)于成績(jī)處于中上游的我來(lái)說(shuō)，打擊實(shí)在不小。我沒(méi)有哭，卻整天像行尸走肉一般無(wú)精打采。那天放學(xué)了，你拉起我的手，甜甜一笑：“走，散步去。”我不能拒絕，因?yàn)槲也幌牖丶摇?/p>

　　已經(jīng)接近秋末了，地上的落葉敗花隨處可見(jiàn)，郁悶了一個(gè)下午的我覺(jué)得這是一個(gè)悲哀：“春夏那么美麗的它們，到秋冬只能變成過(guò)路人踩踏的垃圾，如果上天真的愛(ài)惜它們，何必這樣摧殘?”

　　當(dāng)時(shí)，你不語(yǔ)，微笑著彎腰撿起一片葉脈清晰的枯葉，擺在我眼前�！啊�落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�它們今日落下了，明日化作肥料供給大地，讓明日的花草樹(shù)木更美、更動(dòng)人�！蹦阗┵┒�談，“再說(shuō)，落了又有什么關(guān)系?明年，它還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)。這不是悲哀，是一級(jí)階梯，墊在了你的腳下，于是，花草樹(shù)木可以繼續(xù)生長(zhǎng)�！蹦阋恢蔽⑿�，語(yǔ)不驚人，卻撼動(dòng)了我的心，在那片落葉面前，我的淚水布滿了雙眼，是感動(dòng)、羞愧，還是渺小?

　　“該回家了�！蹦愦蟛较蚯白摺Ｎ铱粗�你的背影，捉摸不透你這個(gè)謎，看不透你的“紫”。你，又有著怎樣的一顆心?

　　嗨!你，就是一個(gè)謎，我好想解開(kāi);你是那么清晰，我早已讀懂了你。你到底是誰(shuí)?在以后的日子里，我將慢慢追尋……

　　七年級(jí)第二單元作文 57

　　在五千年的中華大地上，積淀著一層深厚的凝重的色彩。它們默然無(wú)語(yǔ)，也毫不關(guān)注自己樸素的外表，只是以自己的力量默默滋養(yǎng)著炎黃子孫、中華兒女。它們?nèi)缤�一個(gè)個(gè)無(wú)形的衛(wèi)士，在看不見(jiàn)的地方守護(hù)著我們土地，我們從它們身上經(jīng)過(guò)，便是在它們的視野之中了。

　　萬(wàn)里長(zhǎng)城萬(wàn)里長(zhǎng)，它承載著億萬(wàn)中華兒女殷切的期望與夢(mèng)想。它由無(wú)數(shù)塊磚頭砌成，古老而嚴(yán)肅的色調(diào)透出一股深沉的威嚴(yán)，它從亙古而來(lái)，向未來(lái)而去。它的每一粒土，都凝著歷史的硝煙與淚水。

　　棕色——中華民族的色彩。若說(shuō)紅色代表的是中華民族烈焰般的精神與不屈的意志，那么棕色便代表著我們?nèi)A夏兒女的品質(zhì)與道德，仿若天然的書(shū)卷，鐫刻著歷史的變遷。長(zhǎng)江黃河面對(duì)坎坷崎嶇的道路，無(wú)所畏懼，從山路縱橫而過(guò)，最終造就濁流蕩漾，一瀉萬(wàn)里的氣勢(shì)。那滾滾江水，滔滔巨浪，那抹渾濁的棕色——它是偉大堅(jiān)強(qiáng)，象征著雄健的國(guó)民力量。

　　我愛(ài)棕色，愛(ài)我故鄉(xiāng)的每一寸土地，愛(ài)我的祖國(guó)與人們。我向往中華大地的每一寸角落，愛(ài)中華大地的泥土特有的色彩與芬芳。

　　故鄉(xiāng)的土永遠(yuǎn)是珍貴的，“寧要故鄉(xiāng)一寸土，不要他鄉(xiāng)萬(wàn)兩金”。靜捧一塊泥土，佇立凝視，我仿佛看見(jiàn)它棕黃的土粒上，映出遠(yuǎn)古時(shí)期的摸樣。從天地開(kāi)創(chuàng)，到恐龍王朝；從三國(guó)鼎立，到天下一統(tǒng)；還有盛唐的詩(shī)風(fēng)，大宋的美酒，虎門(mén)的硝煙，清政府的`墮落。一切的一切，它都看在眼中，祖國(guó)的一筆一劃，都在它身上烙下了永遠(yuǎn)的印記。它只不過(guò)默然無(wú)聲，但留兩行清淚在雙頰。

　　如今祖國(guó)日漸繁榮昌盛，鋼筋水泥霸占了人們的全部視線，想要在城市中找到一抹大地的色彩，談何容易。曾經(jīng)的泥土呢？那棕黃的，蘊(yùn)育著我民族魂的土地呢？盛世如花，愿人們的愛(ài)國(guó)心，民族情也在心間常開(kāi)不敗。

　　長(zhǎng)城、長(zhǎng)江、黃河，它們是中華民族的象征，孕育了我們千千萬(wàn)萬(wàn)的華夏兒女，她們裹挾著樸素卻美麗的棕色，走過(guò)歷史，走向華夏的明天。大地的色彩啊，必將在生命的航船前進(jìn)的過(guò)程中，永垂不朽！

　　七年級(jí)第二單元作文 58

　　那荷花又盛開(kāi)了。

　　一眼望去，只見(jiàn)漫無(wú)邊際的荷葉、荷花，花兒怒放在碧波蕩漾的湖上，開(kāi)的燦爛，開(kāi)的輝煌。

　　荷花滿池都是，像極了一個(gè)披肩，粉色的大披肩，是用粉色的花織成的，綴著的流蘇是無(wú)數(shù)碧綠的荷葉。微風(fēng)中，巨大的披肩在閃閃發(fā)光，那是荷花與荷花之間小小縫隙里里露出的，閃著粼粼光華的碧水，在伸出手迎接著太陽(yáng)的撫摸。滿池的荷花在輕輕蕩漾，粉色花朵輕搖，像一葉小舟，行駛在萬(wàn)千碧波之上，又像會(huì)飛的蓮座，輕盈地飄在綠海之中。

　　盛開(kāi)的花兒，仿佛進(jìn)入了忘我的境界，她們感受不到周?chē)�賞花的人群，感受不到人們對(duì)她們發(fā)出的由衷的贊美。它們只感受到了怒放的自己、怒放的同伴們。

　　我在開(kāi)花!

　　我要開(kāi)花!

　　我愛(ài)開(kāi)花!

　　風(fēng)兒仿佛向人們傳達(dá)了花兒們的`話語(yǔ)，一池?fù)u擺的荷花在吶喊著，她們充滿生機(jī)活力的聲音，只有用心才能感受得到。

　　我俯下身，輕輕捧起一朵荷花，她頓時(shí)不再搖動(dòng)，我看清了了她漂亮的臉。

　　她美的無(wú)法用言語(yǔ)形容，我根本想不出最適合她的比喻。與她本身相比，我的描述是多么粗俗、平庸。她像一葉小舟，行駛于茫�；êＶ�上;她的花瓣是帆，是粉色水晶雕成的精美的帆;她的花蕊是槳，是黃色翡翠雕成的動(dòng)人的槳;她的蓮蓬是艙，里面裝的是生命之果;這精美的小船將永遠(yuǎn)航行于愛(ài)她的人心上，也將把生命的美好祝福帶給每個(gè)看到她的人。這樣想著，我向花下面看去，碧波之下，是深不見(jiàn)底的淤泥。那精美的荷花，從那里生出，從那里長(zhǎng)大。

　　記得第一次看見(jiàn)荷花時(shí)，我驚訝與她的美麗，好奇于她的顏色。她從污泥中伸出，卻有如此鮮艷亮麗的色彩。

　　再長(zhǎng)大些，我學(xué)到了出淤泥而不染，濯清漣而不妖，知道了這代表荷花的純潔之美和高雅情趣。

　　現(xiàn)在，不知見(jiàn)過(guò)多少次荷花后，我終于明白了一個(gè)真理：只要有決心、有勇氣，再難的事也終會(huì)辦到，就像從黑泥里生出的荷花依然能綻放美麗的光彩!

　　把荷花輕輕扳過(guò)來(lái)，我把她貼在心上。純潔、美麗的她會(huì)使我永生難忘。

　　七年級(jí)第二單元作文 59

　　“哇!好酷，這服裝穿起來(lái)真酷!”“帥!這種衣服我就是喜歡!”“他穿上這衣服漂亮極了!”這些都是校園里贊美的經(jīng)典話語(yǔ)。我認(rèn)為，作為一名小學(xué)生衣服、鞋帽是給我們穿戴、保暖的，并不是讓我們來(lái)互相攀比，比帥，比酷的。

　　可仍有許多同學(xué)為了使自己帥氣、與眾不同，便經(jīng)常向父母親要名牌衣服、鞋帽。他們覺(jué)得一穿上名牌衣服，興奮呀!來(lái)到教室里就開(kāi)始炫耀:“看看這服裝，識(shí)貨嗎?這衣服是‘藍(lán)貓牌’的!”看看這鞋子，‘361度’!”就說(shuō)我們班的劉宇陽(yáng)吧，他穿的那雙鞋，價(jià)值600元呢!600元啊!可以讓一個(gè)貧困山區(qū)的小孩上一年學(xué)啊!一些家庭負(fù)擔(dān)較重的同學(xué)和愛(ài)慕虛榮的同學(xué)，聽(tīng)了這些話，回家后就向父母親要，父母勸告也不聽(tīng)從。沒(méi)辦法，只好替他買(mǎi)。交錢(qián)時(shí)，雙手顫抖著。回家以后，沒(méi)穿幾天，便扔在了一旁。

　　我想問(wèn)一下，你們有沒(méi)有想過(guò)，你的爸媽穿的是什么品牌衣服?我媽媽告訴我，她們小時(shí)候家里也不富裕，但比現(xiàn)在的孩子懂事，家里只要買(mǎi)來(lái)新的衣服就很滿足了。在她們眼里，衣服只要是新的，就十分幸福了，根本不管是不是名牌，也不管是用什么料子做的，她們穿衣服，總是要穿好幾年。下田干活時(shí)，要將新衣服脫掉，穿舊衣服下地，這樣新衣服就不會(huì)弄臟了。晚上睡覺(jué)了，要把衣服疊得整整齊齊。平時(shí)穿的衣服，用媽媽的`話來(lái)說(shuō)是，新老大，舊老二，縫縫補(bǔ)補(bǔ)給老三。衣服是補(bǔ)了又補(bǔ)，實(shí)在不能再補(bǔ)了，還是舍不得扔，要給孩子留著做鞋子穿。

　　回想起來(lái)，現(xiàn)在小學(xué)生是多么的奢侈。面對(duì)穿衣服高標(biāo)準(zhǔn)這個(gè)問(wèn)題，我是非常反對(duì)的。就談我吧，我的鞋子是在小攤上買(mǎi)的，二十幾元錢(qián)。有人說(shuō)我太土，我并不因此自卑，雖然穿得沒(méi)那么好，只要感覺(jué)舒服就行。

　　同學(xué)們，改掉壞習(xí)慣吧!做個(gè)樸素的好少年。

　　七年級(jí)第二單元作文 60

　　快樂(lè)是什么？對(duì)貪玩調(diào)皮的孩子來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是玩；從父母的角度來(lái)看，快樂(lè)是看見(jiàn)孩子茁壯成長(zhǎng)；對(duì)奉獻(xiàn)者來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是給予別人美好的事物。這快樂(lè)到底是何許事物？

　　笑容后

　　一個(gè)可愛(ài)的孩子，洋溢著微笑。媽媽牽著她細(xì)嫩的小手走在草地上。媽媽用手指著那地方，看，寶寶驚喜的說(shuō)：”好多蝴蝶啊。”寶寶飛一般的跑過(guò)去，天空群蝶飛舞�？墒�，蝴蝶不歡迎他似的，飛跑了。孩子哭鬧著：“我要蝴蝶！蝴蝶！……”媽媽慢慢的走在蝶群中，不出聲，雙手慢慢合攏，花蝴蝶插翅難飛了。寶寶向著媽媽蹦來(lái)，媽媽?zhuān)骸皩氊悾�你看蝴蝶，而且是花的，喜不喜歡？”寶寶擦干眼淚：“喜歡！”媽媽也笑了。

　　快樂(lè)也許是藏在寶寶和媽媽的笑容背后。

　　試卷里

　　學(xué)校星期五放假了，一個(gè)小學(xué)生背著書(shū)包，騎著爸爸給他買(mǎi)的新自行車(chē)，高興的回家去了。心情好像很高興似的。一位善良的阿姨看見(jiàn)他說(shuō)：“小子，別騎這么快，小心摔倒��！�！卑⒁�，沒(méi)事，放心吧！”學(xué)生得意地說(shuō)，“我又拿了個(gè)好成績(jī)，我要拿給我爸爸看。”真乖！”

　　也許快樂(lè)是試卷上耀眼的分?jǐn)?shù)。

　　捐款中

　　2008年的地震慘絕人寰，前方人民抗震救災(zāi)，后方人民用捐款捐物來(lái)盡自己的綿薄之力。一個(gè)乞丐把自己討來(lái)的幾百元錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)人民。一個(gè)乞丐連自己的生活都沒(méi)有保障，卻毫不猶豫的把自己僅有的錢(qián)都捐了出去。乞丐雖然靠乞討為生，但是他們也是有同情心的，也是該受到我們尊敬的'，我們不能忽視他們！

　　也許，快樂(lè)就是及時(shí)、無(wú)私的援助！

　　生活中不是缺少快樂(lè)，只是我們?cè)诿β抵袥](méi)有仔細(xì)去欣賞，去感受。嫩芽破土，我會(huì)為它有幸見(jiàn)到生命中的第一縷陽(yáng)光而快樂(lè)；一朵花開(kāi)，我會(huì)為它的平安綻放而快樂(lè)；蔥樹(shù)長(zhǎng)成，我會(huì)為它終能抵抗暴風(fēng)雨而快樂(lè)。尋找快樂(lè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是感受新鮮生命的過(guò)程，為它的每次奇跡而快樂(lè)……

　　七年級(jí)第二單元作文 61

　　心，是一扇無(wú)形的窗，有的人把它緊緊關(guān)閉；有的人讓之半虛半掩；有的人則全部敞開(kāi)……于是心靈的世界便有了不同的色彩，人生的舞臺(tái)便演繹出各不相同的故事。

　　7月3日，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是宣告厄運(yùn)的開(kāi)始。中考結(jié)束了，成績(jī)出來(lái)了，我，失敗了。這一場(chǎng)硬仗我輸了，輸?shù)煤軓氐�，同時(shí)讓所有認(rèn)識(shí)我、支持我的人大跌眼鏡。我無(wú)言以對(duì)……

　　失敗的那一瞬間，生命的陽(yáng)光不再燦爛，黑暗吞沒(méi)了最后一抹夕陽(yáng)，也吞沒(méi)了我。在我還沒(méi)有來(lái)得及弄清是何時(shí)陷進(jìn)來(lái)又該何時(shí)面對(duì)時(shí)，我迷失了方向。

　　縱然如此，現(xiàn)實(shí)中的我沒(méi)辦法不堅(jiān)強(qiáng)，屢遭挫折讓我懂得了：生活與小說(shuō)千差萬(wàn)別，小說(shuō)是空閑時(shí)的娛樂(lè)，生活卻是每分每秒的堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，軟弱不得。

　　當(dāng)然，應(yīng)該慶幸自己有一大幫良師益友，他們的支持與鼓勵(lì)點(diǎn)醒了我：升學(xué)考試只是一種手段，并不在人生藍(lán)圖的中心。那一刻起，我拋開(kāi)一切，抓住成功撒下的種子，讓它們?cè)谖覂?nèi)極空曠的那里生根、發(fā)芽。

　　16歲如花似玉的'年齡，16歲意味我擁有很多，小小的失敗并不能打敗我。面對(duì)失敗，我有驚無(wú)險(xiǎn)。

　　新學(xué)期，新景象，在這陌生的環(huán)境中，開(kāi)始了我的高中之旅。在這里，我生活得很坦然，縱使這的一切不如從前，沒(méi)有了沉重的壓力，沒(méi)有了精神上的壓抑，一切都很輕松自然。

　　以前的我，冷漠、孤僻，總是被挫折打擊，到最后滿身傷的是自己。現(xiàn)在的我，打開(kāi)心靈之窗，發(fā)現(xiàn)窗外是一個(gè)紛繁的世界。

　　前一陣子有人告訴我，說(shuō)我給她的感覺(jué)很特別。我說(shuō)為什么。她說(shuō)我總是那么快樂(lè)，那么開(kāi)朗，給人很舒服、爽朗的感覺(jué)；甚少有女生跟男生劃拳猜謎、稱(chēng)兄道弟、也只有你……我笑道，這就是我，真真實(shí)實(shí)、毫不造作的我，你喜歡嗎？

　　湛藍(lán)的天空下，我振臂呼喊：失敗，用輕松的心靈看失敗，用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇敢，少一份怯弱，風(fēng)也能把陽(yáng)光打敗！用年輕的心看世界，用積極的的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感謝，少一份抱怨，青春就是我的籌碼！

　　七年級(jí)第二單元作文 62

　　自信是一根柱子，能撐起精神廣漠的天空；自信是一片陽(yáng)光能驅(qū)散迷失者眼前的陰影；自信是一泓清泉，能滋潤(rùn)一方土地；自信是一盞明燈，能使你邁向成功的第一步……

　　我過(guò)去是一個(gè)對(duì)自己非常沒(méi)自信的人。上課時(shí)，不敢舉手回答問(wèn)題，怕答錯(cuò)；考試時(shí)，心里十分慌亂，怕考砸；主持早讀時(shí)，聲音非常小，怕被同學(xué)疏遠(yuǎn)……然而，在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我終于自信起來(lái)，發(fā)出了我們的光和熱。那是一堂語(yǔ)文課，那節(jié)課讓我感受到了溫暖。因?yàn)槲覍?duì)自己不自信，膽子非常小，所以上課時(shí)常常當(dāng)“觀眾”，一聲不吭，以往的老師也沒(méi)太在乎我。

　　但小學(xué)二年級(jí)的開(kāi)學(xué)初，徹底改變了我。老師一走進(jìn)教室，就開(kāi)始抽查背誦昨天布置的古詩(shī)，一向不起眼的'我竟被老師注意到了。她讓我起來(lái)背誦，可我十分忐忑，心都快要從嗓子里跳出來(lái)了。我低著頭，臉像被涂了一層紅蠟。老師見(jiàn)我不做聲，便和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，老師相信你會(huì)行的�！鳖D時(shí)，我的心里涌起了一股暖流，讓我忐忑不安的心情平靜了下來(lái)。有一股力量驅(qū)使著我，使我不能不開(kāi)聲背誦起來(lái)……

　　放學(xué)后，老師找我談話，對(duì)我說(shuō)：“我向你以前的老師弄清楚了你的性格，他們都說(shuō)你缺少自信，可我相信你，你肯定會(huì)行的，你并不比其他人差，你要給自己信心，勇氣，才會(huì)成功，老師永遠(yuǎn)都會(huì)默默地給予你力量，相信自己，相信老師，你是最棒的�！崩蠋煹倪@一番話，是我很感動(dòng)，我心想：我必須要加油，必須要自信。

　　之后，在上課時(shí)，老師的這一番話讓我鼓起勇氣，重拾信心，大膽舉手發(fā)言，最后取得了雷鳴般的掌聲和老師贊許的目光；在考試時(shí)，異常輕松，最后獲得了優(yōu)秀的成績(jī)；在主持早讀時(shí)，聲音格外響亮，最后獲得了更多的友誼……

　　由此可見(jiàn)，自信是多么要緊。假如失去自信，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀；假如失去自信，就像大樹(shù)失去了探尋水源的方向；假如失去自信，就像花兒失去了大自然的哺育……給自己一份信心，就是讓自己邁向成功的第一步……

　　七年級(jí)第二單元作文 63

　　清晨，我走到窗前，看到一片朦朧的景象。我打開(kāi)窗戶，感到絲絲微風(fēng)拂面。咦！我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，窗玻璃上濕潤(rùn)潤(rùn)的，原來(lái)，外面還下著毛毛細(xì)雨呢。

　　窗是我的好伴侶。每當(dāng)我看到窗時(shí)，都有一種親切的感覺(jué)，她是最純潔透明的，是我最真誠(chéng)的朋友。傍晚，我趴在窗下的.書(shū)桌前挑燈夜戰(zhàn)，窗則在那兒默默地陪著我，形影不離。當(dāng)我厭煩起那些沉重的功課時(shí)，她總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地提醒我：“不在窗內(nèi)刻苦學(xué)，怎去窗外闖世界？”對(duì)！在窗的外面，是我的追求，也是陌生的世界，于是，我又埋頭苦讀了，偶爾抬頭望一眼窗外……

　　夜靜了，我躺在床上想象著，古今中外的偉人們的宏篇巨著也是在窗前構(gòu)思完成的吧；兩千多年前圣人孔夫子大概也是在窗前捋著胡須諄諄教導(dǎo)他的弟子們：“三人行，必有我?guī)熝伞�擇其善著而從之，其不善者而改之。”“知之為知之，不知為不知，是知也”；唐朝大�?shī)人李白也是在窗前的油燈下“聞王昌嶺左遷龍標(biāo)遙有此寄”，而后望著窗外的夜空“寄愁心于明月”的吧；孟浩然一定也是在散發(fā)著泥土味的農(nóng)舍的窗下與村民老友“把酒話桑麻”的吧。古往今來(lái)，窗里窗外，窗前窗后，有著多少美麗的故事呀。

　　透過(guò)窗口，前能見(jiàn)古人，后能見(jiàn)來(lái)者。

　　窗呀，Nice to meet you!

　　窗還是一面明鏡，她沒(méi)有湖面那么自由自在，沒(méi)有燈光那么耀眼，沒(méi)有光滑的大理石那么堅(jiān)硬，也沒(méi)有冰那么寒冷，但她并不平庸，而是一面能照亮人們心靈的魔鏡—心靈之窗。

　　每個(gè)人心中都有一面窗。心靈之窗常常遭到風(fēng)吹雨打，因?yàn)�，人從出生那一刻起，就注定要在重重困難的阻擋中前行，既然選擇了這個(gè)地球，就要勇敢地敞開(kāi)你的窗，面對(duì)一切吧。

　　打開(kāi)你的心靈之窗吧，吮吸清爽的空氣，胸懷一顆寬大的心。

　　夜深了，我要去夢(mèng)鄉(xiāng)了，明天還在等待著我。我輕輕地對(duì)窗道了一聲：See you later.

　　七年級(jí)第二單元作文 64

　　也許每一個(gè)人的生活都充滿了彩色，但我卻不一樣，我的生活是藍(lán)色的。

　　那天在學(xué)校吃完飯，班長(zhǎng)便公布了評(píng)優(yōu)名單。我瞥見(jiàn)三好學(xué)生中并沒(méi)有我的名字，便有點(diǎn)失落，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)加油啦。這時(shí)，我那要好的朋友飛奔過(guò)來(lái)：“喂，你明明就比他們好嘛，怎么沒(méi)評(píng)上三好呢，班長(zhǎng)是亂評(píng)的吧？”她皺著眉頭，叉著腰，替我打抱不平。我笑笑：“你怎么比我還著急，班長(zhǎng)嘛，自有他們的意思，沒(méi)評(píng)上說(shuō)明我不夠條件，不夠好呀！”我又吸了一口氣說(shuō)：“我的生活就是這樣，是藍(lán)色，天空的藍(lán)。它代表著博大，所以我們不必要為一些小事去和別人斤斤計(jì)較。同時(shí)，它又象征著陽(yáng)光；積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上，遇到什么事情不要總?cè)ヘ?zé)怪他人，應(yīng)先考慮自身的問(wèn)題，就算失去了，更不要喪氣，繼續(xù)努力啊！”“再說(shuō)了，又不能改，現(xiàn)在爭(zhēng)有用嗎？”我扯直嗓子對(duì)她吼道~~“好像這個(gè)問(wèn)題是挺實(shí)際的啊�！迸笥芽嘈χ�說(shuō)道。

　　我們走到教室后面時(shí)，瞧見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在嚷嚷。內(nèi)容大概是：一個(gè)同學(xué)被他們誤會(huì)了，但別人還是跟他吵。我看著它們一個(gè)個(gè)互不相讓?zhuān)�用手指指點(diǎn)點(diǎn)；唾沫飛濺，吵鬧的聲音此起彼伏。我便插入他們的隊(duì)伍：“哎呀，同學(xué)之間有問(wèn)題不必要爭(zhēng)，講清楚就好啦�！边^(guò)了一會(huì)兒，終于理好了，該笑的笑了，該得意的也行了。我有對(duì)朋友講：這也是藍(lán)色，大海的`藍(lán)。它代表著純凈的友誼，在我們之間的關(guān)系，應(yīng)是互相寬容，理解和信任；而且，它是永恒不變的。

　　在講臺(tái)，我們望見(jiàn)衛(wèi)生委員在收拾垃圾，我立刻跑上前去，抬起手，拎住垃圾桶的一端，和她跑去教室外。垃圾桶沉甸甸的，又臟又臭；之后再用水沖洗了它。咱們倆都笑了。接著，朋友問(wèn)我，這又是什么藍(lán)色，“這可以算是熱心，但她不必要做這些，是她自愿的，我們幫助她是應(yīng)該的，這不是舍己為人，它是同學(xué)之間的小愛(ài)，互幫互助。所以，這是心中的藍(lán)色�！�

　　我的生活是藍(lán)色的，但從未單調(diào)過(guò)。因?yàn)椤Ｒ环N顏色，也可以繪出美麗的畫(huà)！

　　七年級(jí)第二單元作文 65

　　苦中作樂(lè)，不易；忙里偷閑，不易；享受生活，不易。

　　我扔掉書(shū)本，走出房間。爸爸坐在沙發(fā)上玩手機(jī)，神情十分專(zhuān)注。我躡手躡腳地走到門(mén)口，剛準(zhǔn)備換鞋，爸爸的聲音悠悠地響起：“在干什么呀？”我愣住了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“�。课页鋈�，走，走一走。：爸爸聽(tīng)了又低下了頭。打開(kāi)門(mén)，我還是暈暈乎乎的，走下樓梯我才清醒過(guò)來(lái)——我可以在外面放松放松了！我立即將爸爸的異常行為拋在腦后，感慨著：“真是不容易啊！”

　　路過(guò)一所中學(xué)，我站在外面都能聽(tīng)到校內(nèi)在廣播講話。“作為老師，我也知道你們辛苦，很不容易……”這些話被風(fēng)送到我的耳朵里。一聽(tīng)到這種話，我就想要把這些句子拆成一個(gè)字一個(gè)字來(lái)吐槽。我搖了搖頭，繼續(xù)向前走著，眼前卻浮現(xiàn)出了老師們的身影，腦子里一直循環(huán)著一句話：“初三了，要努力學(xué)習(xí)了，再過(guò)幾個(gè)月你們就能沒(méi)有顧慮地去玩了……”

　　我走進(jìn)了一家因?yàn)殡x學(xué)校比較遠(yuǎn)而一直沒(méi)有去成的小吃店。店子里氤氳著霧氣，洋溢著香味。我用勺子輕輕盛起面前的粥，吹了吹，粥的清香慢慢地飄散。雪白的粥上綴著淺綠的蔥花以及一些配料，漸漸地被霧氣籠罩了。我剛準(zhǔn)備開(kāi)動(dòng)，耳畔又想起了媽媽的話：“你要努力學(xué)習(xí)啊，你看這次，你又退步了……”我甩了甩腦袋，可是又想起了昨天媽媽在晚飯時(shí)對(duì)我說(shuō)的.：“哎，你看你們班多少人沖到你前面去了？加把勁啊……”看著前面的粥，我頓時(shí)沒(méi)了食欲。好不容易出來(lái)放松一下，但總想著這些，我這是要干什么呀！我走出店子，刺骨的寒風(fēng)吹得我直到哆嗦。

　　我被冷醒了。睜開(kāi)眼，我發(fā)現(xiàn)我還躺在床上，被子以極婀娜的姿勢(shì)躺在地上。我舒了一口氣——我沒(méi)有在外面還時(shí)時(shí)刻刻因?qū)W習(xí)而不安，因?yàn)槲乙恢贝粼诩依��？粗鴷?shū)桌堆成山的資料，我嘆了口氣——今天又要在書(shū)桌邊坐一天了。我想放慢腳步，卻發(fā)現(xiàn)不易。

　　我貪戀著安逸，我卻又在這條路上行色匆匆。放慢腳步，欣賞生活，享受生活，不易！

　　七年級(jí)第二單元作文 66

　�。保痹�，伴隨著一路暖柔的光，攜帶著一縷清新，切合著明朗安詳?shù)男木�，徒步去親近美的悠哉。還在遠(yuǎn)方就被那深沉的綠吸引了，還在一旁就被那熱情的綠感染了。走進(jìn)這綠的海洋，不時(shí)還看見(jiàn)斑斕的花，明朗、亮麗與鮮明在閃爍這綠不僅不單調(diào)還頗賦情趣，這就是美的植物園。咦，這，是秋嗎？

　　原來(lái)是別致的秋。這不正是大自然的得意之作嗎？

　　若只是沒(méi)有落葉還不算稀奇。請(qǐng)用心感悟一下：在11深秋，一切都享受著陽(yáng)光的溫暖，暖和卻不炎熱，有時(shí)還吹來(lái)一陣風(fēng)與它們玩樂(lè)，花在自信的綻放，草和樹(shù)則在閃爍著綠，一切都是生機(jī)盎然的。這不正是別致的秋？那亮麗的綠把植物園變成了路色海洋，那鮮艷的花和不知名的野果則到處點(diǎn)綴著，湖里、草叢里、草坪中、樹(shù)上，滿是的。不光點(diǎn)綴，有時(shí)還在一起歡快的笑著。一團(tuán)一團(tuán)，魅力四射。在走走看看，又發(fā)現(xiàn)了那一株株竹子在聳立著。他們總不孤獨(dú)，因?yàn)樗麄兪侨壕又�的，還是一大伙一起住著。那茂密的竹林似乎葉子太多了，竹子都往外彎。遠(yuǎn)處看，像一朵綠色的大花。有這樣的美景，干啥還指望金秋呢？

　　最別致的是綠啊。在草坪邊放眼望去，雖已是秋，但那草卻依然自信的挺著腰桿享受著陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。不僅腰挺著，全身還不斷耀眼地綠著，一顆顆艷綠的小草又形成了一大片一大片的綠。除了草，最綠的就是樹(shù)了。比起草的綠，樹(shù)的綠顯的'更加深沉也更加有層次分別，有翠綠的、有碧綠的、有蘢綠的、有墨綠的還有黛綠的。在高處、應(yīng)客松的綠是深沉的，在矮處木杉是淺綠的。就是如此，樹(shù)的綠就如波浪，在這片綠海中波動(dòng)。然而，不僅植物是綠的，那水也成綠的了，著綠不同于植物的綠，是虛，是晶瑩的，這樣的綠也為綠海添加了幾分姿色與活躍。

　　在這11月的金秋中，我們?cè)诿烂畹闹参飯@體驗(yàn)了別致的秋。在這綠色的海洋中我們遨游，享受這大自然為我們的精心制作。在華南植物園有一個(gè)綠色的金秋，讓在這我們感悟著綠。留下美好的心情，我們把別致的秋留在心里。

　　七年級(jí)第二單元作文 67

　　現(xiàn)在是3月份，已經(jīng)是迎來(lái)了09年的春天。前幾個(gè)星期，天氣總是變化莫測(cè)，由晴轉(zhuǎn)陰，最后又由陰轉(zhuǎn)雨，前不久，終于下了第一場(chǎng)春雨。

　　雖然飄起了雨，寒意也漸漸來(lái)襲，但春天的氣息始終停留在嫩綠色的葉片上。每一滴雨，都侵蝕著肌膚，似乎要把前一段時(shí)間所吸收的熱量通通融化在綿綿春雨里。

　　是啊，前段時(shí)間可真是太熱了，驕陽(yáng)炙烤著大地，水泥地面總是散發(fā)出股股熱氣，烘烤著腳丫子，連路邊的小草也會(huì)流汗。暑氣還未完全消去，終于下起了雨，陰沉沉的天，萬(wàn)里無(wú)云，連握筆都能感受得到的涼意，遍布了整個(gè)房間，盡管心情沒(méi)有晴天那般爽快，但眼前的一切，才像是春天。

　　說(shuō)實(shí)在的，海南的春天和夏天沒(méi)有什么明顯的區(qū)別，平時(shí)，人們也不會(huì)去關(guān)注身邊所發(fā)生變化的一切。我也從不去觀察春天和夏天究竟有什么不同，直到這第一場(chǎng)春雨降臨，我才對(duì)春天有了個(gè)模糊的認(rèn)識(shí)。

　　原來(lái)，春天并不完全和夏天一樣。就拿雨來(lái)說(shuō)吧，春雨是隨著風(fēng)兒飄散的，濺到手心里，是有種冰冰的`感覺(jué)，就好像燃燒的心被一大桶涼水澆滅一樣。而夏雨呢，忽落忽停，只下一陣子，而且是很干脆的，唰，刷，唰，像淋浴般，帶到遮住太陽(yáng)的那朵云散開(kāi)，雨才停下來(lái)。在我看來(lái)，夏雨是調(diào)皮的假小子，而春雨呢，卻是嫵媚的少女。

　　走在雨里，能摸到春雨的潤(rùn)滑，能嗅到春雨芬芳的氣息，能看到一點(diǎn)一點(diǎn)散在花瓣上，有滾到地上的樣子。傘頂上散珠般的雨點(diǎn)，星羅棋布地遍布著，就像一朵綻放的小碎花，成了春雨里一道靚麗的風(fēng)景線。

　　樹(shù)葉也戴上了“碎珠項(xiàng)鏈”，晶瑩剔透的小雨滴，融合在嫩綠色里，讓每一片葉子都換上了新裝，如果近看，還會(huì)一閃一閃的呢。對(duì)于這些植物來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)春雨下得可真及時(shí)，把暑氣都一一驅(qū)散走了。

　　第一場(chǎng)春雨，是春的象征，一番洗禮之后，世間萬(wàn)物將會(huì)以全新的面貌迎接明天!

　　七年級(jí)第二單元作文 68

　　生活中處處有風(fēng)景。美麗的大自然是一道風(fēng)景，燦爛的文化藝術(shù)是一道風(fēng)景，天真無(wú)邪的童真是一道風(fēng)景，助人為樂(lè)是一道風(fēng)景，父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)也是一道風(fēng)景……每一道風(fēng)景都令我們的生活增添光彩。

　　狂風(fēng)暴雨，風(fēng)雨交加這種天氣，無(wú)論是誰(shuí)遇到，都會(huì)有種害怕的反應(yīng)，更何況我們清潔工阿姨、叔叔們，他們也不是一樣，工作勞累也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)��？稍谶@種天氣下，他們還是繼續(xù)工作個(gè)不停。要是我才不會(huì)繼續(xù)干下去，

　　沒(méi)錯(cuò)，果然我們真遇見(jiàn)了。那是，我正走在朋友家的的路上，“轟隆隆”“轟隆隆”天下起了小雨，沒(méi)帶傘的我匆忙的跑到屋檐下躲雨。正在我著急怎樣過(guò)去的時(shí)候，看見(jiàn)眼前的景象。我正在想：天氣都那么糟糕，也要出來(lái)工作，這樣也太不好了吧。抱怨的看我還是去幫助他們。沖進(jìn)大雨，沒(méi)一會(huì)身上就濕淋淋的，不管三七二十一，我用力去推垃圾車(chē)，是為了讓他們更好的離開(kāi)這個(gè)地方。他們看著對(duì)我說(shuō)：“小姑娘啊，雨下那么大，快回去吧，不用幫我們�！蔽颐χ�推車(chē)并說(shuō)道：“沒(méi)事的，我不怕累�！痹谖业囊环�說(shuō)道下，他們也只好讓我一起幫忙，過(guò)程在艱辛，我也不停下來(lái)。拿起掃把拍起來(lái)一堆，再拿起鏟子弄起來(lái)，倒在垃圾車(chē)上。雨漸漸下得越來(lái)越大，就離到站還有幾公里路顧不了太多，否則就回不去了。我用盡全部力氣，用力推車(chē)。剛一進(jìn)門(mén)，就開(kāi)始下了暴雨，想想就可怕，不過(guò)挺及時(shí)到站。

　　他們很感謝我，想給我一些吃的.帶回去。我謝絕了好意，只拿了把傘回家。在路途中，回想起在雨中推車(chē)的情景，雖然身上很臟并且又累，但是我只知道我會(huì)很快樂(lè)。這種助人為樂(lè)的精神，真的成為我人生中最美好的風(fēng)景。

　　雨天，適合回憶與聯(lián)想，可以漫溯過(guò)去，也可以遙想未來(lái)。雨天，仿佛又很多藍(lán)色的精靈，賦予這個(gè)世界新的生命。

　　七年級(jí)第二單元作文 69

　　學(xué)校要挑選共青團(tuán)員，毫無(wú)意外地，我被選上了。

　　這次入團(tuán)儀式搞的大張旗鼓，每個(gè)班里被選上的團(tuán)員都要聚集在紅旗下，望著鮮艷的五星紅旗莊嚴(yán)的宣誓。

　　那天是星期五，所有團(tuán)員都要留下來(lái)填寫(xiě)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)和相關(guān)資料，我一筆一畫(huà)端端正正地寫(xiě)著方塊字，嘴里還念叨著：“丁俊豪，男，2004年9月出生……家庭成員，父親，丁兵，母親，周靜……家庭成員生日，咦，父親的生日？”我在腦海中竭盡全力地搜索著，大到爺爺奶奶外公外婆，小到表妹，他們的生日無(wú)一例外都印在了我的.腦海里，可父親的生日，卻像一粒塵埃緩緩落在我記憶深處，我在記憶的大海里四處翻找，似乎近在咫尺，卻又遙不可及，仿佛就在嘴邊，而又無(wú)法脫口而出。

　　看著其他同學(xué)相繼迅速填寫(xiě)完整，一個(gè)個(gè)消失在學(xué)校小路黑夜的深處，我的心卻久久不能平靜。父親的生日，這個(gè)重要的日子，卻被我拋棄在記憶的角落，可父親呢？每年剛?cè)刖旁�，便開(kāi)始忙碌著準(zhǔn)備我的生日了，此刻，我想起了父親那張因工作勞累而蒼老的臉，皺紋爬上了他的臉龐遮住了曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的英氣。班長(zhǎng)似乎看出了我的為難之處，便批準(zhǔn)我下周一再交表。

　　回到了家，父親咳嗽著從床上坐起來(lái)，不久前，他因過(guò)度操勞病倒了。那一聲聲蒼白無(wú)力的咳嗽在臥室里回蕩，我的心卻在滴血，“爸，你的生日幾號(hào)呀？”我小心翼翼地問(wèn)到，語(yǔ)氣中深藏著惶恐與不安，一個(gè)做兒子的竟然記不起父親的生日，實(shí)在荒誕至極。

　　“咳咳咳，我的生日啊，是在……”父親平靜的回答�？稍谖已壑�，父親似乎是在苦笑，那笑意味深長(zhǎng)，飽含著無(wú)奈與淡淡的憂傷，其中卻無(wú)半點(diǎn)責(zé)備，一股濃濃的愧疚刺上我的心頭，那一根根日漸花白的發(fā)絲撥動(dòng)著我的心弦。

　　我一筆一畫(huà)的在表格里填寫(xiě)著父親的生日，寫(xiě)的緩慢而莊重，從今以后，這不僅僅是個(gè)生日，在我心中，更是個(gè)重要的節(jié)日，確實(shí)，也是時(shí)候該盡盡孝心了┄┄

　　七年級(jí)第二單元作文 70

　　如果挫折是那刺人的荊棘，那微笑就是那高潔的百合。

　　如果失敗是那陡峭的山崖，那微笑就是那平坦 的陽(yáng)光道。

　　如果憂郁是那光禿的槐樹(shù)，那微笑就是那昂首屹立的冬青。

　　微笑，是遭遇挫折之后對(duì)自己的鼓勵(lì)，就拿我們的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，從我們呱呱墜地，到學(xué)習(xí)拼音，再到進(jìn)入初三，可以說(shuō)我們生命歷程的每一段都在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次跌跌撞撞，起起落落。我們以后會(huì)遇到的挫折和挑戰(zhàn)可能會(huì)更加艱巨，當(dāng)你陷入低谷而萎靡不振時(shí)，該怎樣去面對(duì)生活呢？最好的辦法是：給自己一個(gè)微笑。微笑就像是昏暗的天際下射出的一米陽(yáng)光，一條走向正規(guī)的出路，一條走向光明的出路。

　　微笑，是經(jīng)歷挑戰(zhàn)時(shí)對(duì)困難的不屑。這就如前體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭一樣，她在一次跳馬比賽前的熱身練習(xí)中，在高空中動(dòng)作變形，摔下來(lái)時(shí)頭朝地。這次事故讓她永遠(yuǎn)不能夠再站起來(lái)感受這個(gè)世界，她永遠(yuǎn)都只能坐在狹窄的座椅上來(lái)生活。但這樣的困難并沒(méi)有擊倒她，面對(duì)傷痛，她選擇了微笑；面對(duì)人生，她也選擇了微笑。就算這樣沉重的打擊，也沒(méi)能讓她放棄生活的希望，這一個(gè)釋然的微笑，是對(duì)那些阻礙人生的挫折的一種不屑，是一種頑強(qiáng)奮斗的精神。微笑，是對(duì)待失敗的積極樂(lè)觀。生活就像是一面鏡子，如果你對(duì)它哭，那它就會(huì)對(duì)你哭；如果你對(duì)它笑，那它一定會(huì)對(duì)你笑。同樣面對(duì)一個(gè)相同的失敗，悲觀的人會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)無(wú)藥可救，從此一蹶不振；換做是一個(gè)樂(lè)觀的人，他對(duì)此不過(guò)是淡然一笑，認(rèn)真地反省自己的.過(guò)失，為下一次的挑戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備。泰戈?duì)栐�說(shuō)過(guò)：“如果錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了�！边@就告訴我們，如果不能以一個(gè)平和的心態(tài)去對(duì)待失敗，不能用微笑去面對(duì)你遭遇的失敗，那么就永遠(yuǎn)不能跨過(guò)這一道坎了。

　　最后將大仲馬的這句話送給大家：人生是一串由無(wú)數(shù)小煩惱組成的念珠，達(dá)觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的。

　　七年級(jí)第二單元作文 71

　　中秋之夜是個(gè)美好、祥和的夜晚。家家戶戶歡聚一堂，品嘗月餅和瓜果，享受天倫之樂(lè)。“每逢佳節(jié)備思親”，誰(shuí)都希望在中秋佳節(jié)能夠得以全家團(tuán)聚，這是人之常情，但又總不能家家如愿。

　　開(kāi)飯了，媽媽為節(jié)日準(zhǔn)備了豐盛的晚餐。我們還請(qǐng)了一人孤身在外的小李叔叔來(lái)我家吃飯�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，我們來(lái)成語(yǔ)接龍。誰(shuí)沒(méi)接上就罰他喝酒，好不好？我輸了喝飲料（平時(shí)媽媽不讓我喝的），嘿嘿……”“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)呀？”小李叔叔開(kāi)始接招了“一鼓作氣”“氣吞山河”“河流山川”“川流不息”“息……息……”，哈哈，小李叔叔答不出來(lái)了，被罰喝酒了。酒剛喝完，月亮悄悄的升起來(lái)了，但很快又跟小姑娘一樣，害羞的躲進(jìn)了云層。又過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)月亮又慢慢的.、慢慢的、大膽的亮相了，可能是剛才在云層里調(diào)整了心態(tài)，現(xiàn)在跑出來(lái)當(dāng)閃耀的“明星”了。這個(gè)時(shí)候的小李叔叔也被灌得暈乎乎了，卻引起他的詩(shī)性大發(fā)：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”也許是人醉心不醉吧，他也想家了。飯后，媽媽又開(kāi)始張羅起來(lái)了，她把瓜果、月餅、花生……等都擺到桌子上了。我們邊吃月餅邊賞月了。我拿著月餅突然問(wèn)道：“老爸，中秋節(jié)為什么要吃月餅?zāi)�？有什么典故呢？�?/p>

　　“相傳元朝時(shí)期，中原廣大人民不甘心受蒙古人的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元，朱元璋欲聯(lián)合起義反抗，但元官兵搜查嚴(yán)密，苦于無(wú)從傳遞信息，所以劉伯溫就想出一計(jì)策，命王昭光制造月餅，將寫(xiě)有‘八月十五日夜起義’的紙條藏入月餅之中。再派人分頭送到各地起義軍手里，通知他們?cè)诎嗽率�五日晚上起義響應(yīng)。并一舉推翻了元朝�！卑职只卮鹫f(shuō)。后人為了紀(jì)念這一功績(jī)，每年的八月十五日吃月餅以示紀(jì)念，后來(lái)這個(gè)習(xí)俗就這樣傳了下來(lái)。

　　今年的中秋節(jié)過(guò)得真開(kāi)心，也很有意義。因?yàn)槲覀円患胰四茉谝黄痖_(kāi)心地吃著月餅享受著天倫之樂(lè)，還學(xué)到了不少的知識(shí)。這時(shí)，我抬頭望著天空，這時(shí)的月亮更圓了，更皎潔了，月光照在我們每個(gè)人喜悅的臉上。

　　七年級(jí)第二單元作文 72

　　淚水，是有一滴滴淚珠聚集成的；

　　淚水，是由一次次失敗形成的；

　　淚水，是母親那無(wú)人知曉的辛酸繪成的；

　　淚水，是母親心底的苦織成的。

　　淚水，有甜有樂(lè)，有酸有苦，而母親的淚水卻是酸的、苦的。

　　記得那天晚上，母親流下了她久違的淚水；記得那天晚上，母親流下了她辛酸的淚水；記得那天晚上，母親流下了她苦的淚水。

　　那天晚上，我們走在回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想在市�?chǎng)住�！蔽抑皇窍胝f(shuō)這樣會(huì)離學(xué)校比較近，可媽媽不知道，誤以為我不喜歡在家住，帶著有些生氣又失望的語(yǔ)氣說(shuō)：“你要想在市場(chǎng)住，過(guò)幾天我把你的東西都收拾收拾，弄到市場(chǎng)去�！蔽液芪�屈，回了一句：“這么說(shuō)是我不聽(tīng)話了唄？”媽媽并沒(méi)有回答，只是默默地走在這漆黑的、寂靜的路上。我也隨之放慢了腳步。

　　我去了廁所，媽媽并不知道，回頭看不見(jiàn)我，以為我生氣了跑回市場(chǎng)了，就給我打電話，問(wèn)我在哪。回到家，我并不是像往常一樣，見(jiàn)到媽媽跟她打招呼，而是跑回了我的小屋，躺在了床上。這是媽媽也進(jìn)來(lái)了，摸著我的頭，眼里噙滿了淚花，也許是媽媽感染了吧，我心頭微微一震，只覺(jué)得有一股洪流，從心底涌來(lái)，沖出了我的眼眶，我哭了�？墒俏覜](méi)有將淚水拭去，任它打濕我的臉龐，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，別哭了�。�媽媽只是想每天早上看不見(jiàn)你們，放學(xué)回來(lái)能看見(jiàn)你們，晚上能為你們做頓熱騰騰的`晚飯。媽媽以后再也不說(shuō)你了啊！”我抱住了媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，是我錯(cuò)了，我以后再也不惹您生氣了�！睖I水，是母親那無(wú)人知曉的辛酸繪成的；淚水，是母親心底的苦織成的；

　　淚水，有甜有樂(lè)，有酸有苦，而母親的淚水卻是酸的、苦的�，F(xiàn)在回想起來(lái)，仍記憶猶新，當(dāng)時(shí)的一幅幅畫(huà)面呈現(xiàn)在眼前，眼角流下了一滴淚水。

　　七年級(jí)第二單元作文 73

　　秋天，是一個(gè)蝴蝶紛飛的季節(jié)，一只只黃蝴蝶踏著風(fēng)兒，開(kāi)始了嶄新的旅程。

　　我們結(jié)束了一周的緊張學(xué)習(xí)。校園開(kāi)始喧鬧起來(lái)了，七零八碎的聲音傳到了每個(gè)人的耳朵里。就連腳步聲也唱起歌來(lái)，每一個(gè)調(diào)都很準(zhǔn)。我收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備離開(kāi)學(xué)校。

　　隨著人流我被擠到了大門(mén)口，門(mén)口人很多，我被卡在人流中間，進(jìn)退兩難。我環(huán)顧四方，就聽(tīng)見(jiàn)一位老人用方言在喊：“誰(shuí)坐三輪？”

　　同學(xué)們依舊還是擠，該走的也不回頭。那位老人白發(fā)很多，就像是被白雪覆蓋了；兩眼很小，再一笑就成了一條縫；鼻尖往下凹一點(diǎn)，她稍微的蜷著身子，手掌扶著堅(jiān)硬的大門(mén)，后邊是一輛紅色的電三輪。

　　風(fēng)兒吹動(dòng)著樹(shù)葉，扶過(guò)人們的.臉龐，太陽(yáng)借著墻壁滑下了天空，白云被秋風(fēng)操控著，跳起了一支支舞蹈，樹(shù)葉也不示弱，擺動(dòng)著玲瓏的身軀。忽然間，風(fēng)停了，樹(shù)葉也臥在地上睡著了，白云躺在藍(lán)水晶里，我終于也被擠出來(lái)校門(mén)。

　　跨出校門(mén)時(shí)，我看見(jiàn)一位少年急急忙忙地跑了出來(lái)。他的頭發(fā)如同墨汁一般黑，個(gè)子也不低，我只看見(jiàn)他一個(gè)背影。他跑到那位老人面前，匆匆地聊了幾句，就踏進(jìn)了三輪車(chē)?yán)铩?/p>

　　我推著車(chē)，心里還在想，那個(gè)老人終于開(kāi)工了

　　太陽(yáng)落了山，月亮又悄悄地走上了崗位，秋風(fēng)一陣陣拂過(guò)樹(shù)葉的每一條細(xì)紋，消失在了天空里。路燈照映下的小路現(xiàn)在的特別漫長(zhǎng)，彎彎曲曲的坐在大地上，路旁停著的汽車(chē)看上去也昏昏欲睡，整個(gè)城市都靜默著。

　　唯獨(dú)，我走在上面，到現(xiàn)在走在一片靜默中，快到家門(mén)口時(shí)，忽然，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)在面前。

　　是那個(gè)急急忙忙的少年，后面停著一輛三輪車(chē)，那位少年從兜里掏出來(lái)十元遞給了老人，經(jīng)幾番推讓后老人收下了錢(qián)。

　　我與他的距離很近，但卻隔著一堵厚實(shí)的墻，他是誰(shuí)？并不算遠(yuǎn)的距離為何坐老人的三輪？

　　七年級(jí)第二單元作文 74

　　夕陽(yáng)染醉了書(shū)頁(yè)，再捧起那本舊書(shū)，依舊難以忘懷。這字里行間的鏗鏘話語(yǔ)，散發(fā)著淡淡的墨香，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴著我、激動(dòng)著我。

　　“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何�！� 這首朗朗上口的《短歌行》，開(kāi)啟了新的篇章。曾幾何時(shí)，官渡城邊意氣風(fēng)發(fā)、以少勝多的便是他。擁有天下，不僅要智勇雙全，還要有自信。曹操便是一位自信的人，“周公吐哺，天下歸心”，仿佛將一切了然于心。此刻的他，是“醉”的，卻不是為了逃避，更不是為了宣泄，而是一種慶祝，一種讓生命自信綻放的方法。

　　“李白斗酒詩(shī)百篇”，是啊，若是沒(méi)有“醉”，那些浪漫詩(shī)篇從何而來(lái)？那身臨蜀道、夢(mèng)游天姥的便是他，那眺望黃河、驚嘆瀑布的也是他。人活一日，就要過(guò)得有滋味，享受浪漫。李白作為一位浪漫主義的詩(shī)人，將世間所有浪漫集于一身，觀賞天下美景，“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，他也在告訴我們莫要碌碌無(wú)為，不一定要金榜題名，游遍天下山水，嘗盡天下浪漫又何嘗不是一件美好的事呢？他的“醉”，代表了一種浪漫的意境，也是他千萬(wàn)詩(shī)篇的源頭。

　　“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也�！弊鳛橐晃晃膲�宗師，他的人生則繪出了一副別樣的畫(huà)卷。為官清廉、憂國(guó)憂民的便是他，摯愛(ài)散文、獻(xiàn)身文學(xué)的.也是他。遭受貶官后，應(yīng)該樂(lè)觀面對(duì)生活，而不是頹廢的生活。歐陽(yáng)修將滿腔愁思寄予山水，“得之心而寓之酒也”，他在呼吁我們做人要樂(lè)觀向上，懷才不遇又能如何，你總會(huì)找到自己的用處�！白砦獭敝�“醉”，是寄情于酒，將自己內(nèi)心的寄托存于酒中，從而使自己更加樂(lè)觀。

　　舊書(shū)的紙頁(yè)早已泛黃，一絲橘色的光芒透入屋內(nèi)，我望向窗外，這夕陽(yáng)仿佛醉了一樣，臉上透出幾點(diǎn)黃暈的光。沉醉于舊書(shū)之中，我已變得更加自信，懂得了浪漫，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，塑造了一個(gè)更加完美的自我。再次捧起那本舊書(shū)，無(wú)法抑制地沉醉，難以忘懷的依舊是它帶給我無(wú)窮的激動(dòng)。

　　七年級(jí)第二單元作文 75

　　月亮漸漸升高，它身穿白色的紗衣，嫻靜而安詳，它那銀盤(pán)似的臉，透過(guò)樹(shù)梢，露出溫和的笑容。

　　我望著月亮，想到今天要幫奶奶洗腳，一半喜一半憂。卻終在如此美麗的夜色中，拂去心中的憂愁轉(zhuǎn)身進(jìn)入房里。

　　擰開(kāi)水龍頭，在水大約半盆時(shí)，我關(guān)緊水籠頭，又將指尖探了下水溫，才覺(jué)得萬(wàn)事俱備。我小心翼翼地端起臉盆，出浴室，又忽地想起什么，轉(zhuǎn)身進(jìn)浴室拿出一條毛巾，才又一步步走向臥室。

　　我緩緩移動(dòng)腳步，生怕這水一不小心就濺出來(lái)了。從浴室到臥室的路并不長(zhǎng)，只有幾步，我卻在此時(shí)覺(jué)得無(wú)比的漫長(zhǎng)，我本來(lái)那顆平靜的心又在快走到臥室時(shí)提到了嗓子眼。走進(jìn)房間，看著床頭臉色有些微紅的奶奶，心更是“怦怦”直跳。她早就將鞋脫好了工工整整地?cái)[在一旁，像個(gè)孩子一樣，眼睛亮亮的，像天上的`星星，寫(xiě)滿了歡喜，只因我說(shuō)，今天我來(lái)幫您洗腳。

　　“噔－噔－”我一步一步地走近。

　　奶奶的眼睛一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)變得更亮。

　　我輕輕放下盆子，笨拙又小心地把她的腳放入水中。捧起水，一點(diǎn)一點(diǎn)地清洗腳上的污漬。雖然動(dòng)作生疏但是還好不失溫柔。奶奶的腳板總是會(huì)癢，她就總會(huì)買(mǎi)一些膏劑，但卻都不見(jiàn)成效。我抬起她的腳，幫她撓癢，還時(shí)不時(shí)問(wèn)奶奶：“是不是撓疼了？是不是太輕了？”不管怎樣問(wèn)，她都會(huì)笑瞇瞇地回答：“不重不輕，剛剛好，很舒服�！彼�的腳板很大，很寬，摸起來(lái)并不舒服，有些粗糙，腳心的紋路像是交錯(cuò)的枝條，爬滿了腳板。這是小時(shí)候干農(nóng)活，不愛(ài)惜自己成這樣的。奶奶的腳趾甲厚，輕輕按一下會(huì)很疼，我避開(kāi)會(huì)使她疼痛的腳趾，指尖來(lái)到腳背，腳背的骨頭看著很扭曲。我細(xì)細(xì)地洗著，想將平生沒(méi)幫她做的事都在洗腳上來(lái)補(bǔ)償。拿出毛巾擰干水后平放在手心，另一只手托起腳，仔細(xì)擦干水漬，再將腳放入拖鞋。抬頭看著笑容如花的奶奶，竟比這窗外的月色還要美！我笑著看著奶奶，心里想著這是我一生中最美的勞動(dòng)，如果可以我想每天都給您洗腳。

　　窗外的月光如朦朧的輕紗籠罩著大地。

　　七年級(jí)第二單元作文 76

　　匆匆忙忙，帶著一襲塵土，裹著濃重的芳草味，揣著一個(gè)執(zhí)著的希望，沖向夢(mèng)想的曙光。這就是我，一個(gè)從懵懂的少年一步步踏上青春之路，成為追夢(mèng)的青少年。

　　拂曉。一個(gè)小男孩，整個(gè)人看起來(lái)十分可愛(ài)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)小型的肉球，正扯著他的媽媽往一個(gè)鋼琴培訓(xùn)中心跑。他大叫：“學(xué)鋼琴！學(xué)鋼琴！……”可他的媽媽卻緊皺眉頭，沉住聲說(shuō)：“學(xué)鋼琴干嘛？”接著又壓低聲音說(shuō)：“走啦，這么多人看著……”確實(shí)，路過(guò)的人都不禁慢下一兩步，回頭看一看這個(gè)笑話，過(guò)一會(huì)兒，才笑著搖頭而去。我更加奮力：“要——學(xué)——”，終于，媽媽經(jīng)不住我的'死纏爛打，順了我，讓我學(xué)鋼琴。

　　拂曉的花開(kāi)了，我摘下一朵，開(kāi)始趕路。

　　破曉。五歲開(kāi)始學(xué)，八歲我就參加了“星海杯”，海選、市賽、省賽，一路過(guò)關(guān)斬將，晉升到全國(guó)總決賽，趕到北京去參賽。在這次北京之行中，我真的收獲了許多。第一次參加這樣全國(guó)性的正規(guī)比賽，在國(guó)家大劇院里面對(duì)如此多的強(qiáng)大的鋼琴選手，接受一個(gè)極其專(zhuān)業(yè)的高水平的評(píng)委團(tuán)的點(diǎn)評(píng)，提升了自己的鋼琴水平；一個(gè)人住賓館，磨練了自己的勇氣。如此一舉兩得，想想都受益無(wú)窮。

　　微光破曉，我也如一支利箭，沖破層層阻礙。

　　黎明。五年級(jí)了，面對(duì)著小升初的壓力，我的腳步，漸漸慢了下來(lái)，我開(kāi)始喘氣，開(kāi)始歇息，甚至開(kāi)始后退。一次意外，數(shù)次困難，都把我的去路攔住了。沒(méi)有花，沒(méi)有草，沒(méi)有山，沒(méi)有水，只有大片大片的荒漠與山崖。我該何從？我要怎樣沖下去呢？于是，我開(kāi)始和時(shí)間賽跑，努力提高效率，盡可能把原來(lái)彈一小時(shí)的內(nèi)容，壓縮到半小時(shí)內(nèi)完成。也就是說(shuō)，我開(kāi)始攀巖，開(kāi)始沖鋒，盡自己最大的努力沖出黎明。

　　黎明，困難攔路，我在深處復(fù)蘇，無(wú)畏地沖鋒。

　　清晨。太陽(yáng)已經(jīng)露出了他的臉龐，晨曦徐徐拉開(kāi)了帷幕，又是一個(gè)絢麗多彩的時(shí)光，我就這樣又踏上了征途，那充滿光明的道路。

　　追夢(mèng)，我一個(gè)人在路上，披荊斬棘，不畏艱險(xiǎn)，出發(fā)，出發(fā)！向著明天出發(fā)！

　　七年級(jí)第二單元作文 77

　　中秋節(jié)，大家知道嗎?它與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)并稱(chēng)為“中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日”呢?中秋節(jié)被列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，被列為國(guó)家法定節(jié)假日。

　　“中秋”一詞，最早見(jiàn)于《周禮》。據(jù)史籍記載，古代帝王祭月的節(jié)期為農(nóng)歷八月十五，恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”;又因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日在秋季八月，故又稱(chēng)“八月節(jié)”、“八月會(huì)”;又因它與祈求團(tuán)圓的信仰相關(guān)，故亦稱(chēng)“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”;中秋節(jié)的主要活動(dòng)都是圍繞“月”進(jìn)行的，所以又俗稱(chēng)“追月節(jié)”、“玩月節(jié)”、“拜月節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時(shí)，已與元旦齊名，成為我國(guó)的主要節(jié)日之一。

　　因此，在文學(xué)寶庫(kù)中，有許多關(guān)于中秋的佳句，如“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時(shí)”……這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今，不正是因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)有著的共同信念嗎?

　　中秋最美是親情。一家人團(tuán)聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說(shuō)著人們同一個(gè)心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……

　　中秋最美是思念。月亮最美，美不過(guò)思念;月亮，高不過(guò)想念。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念，傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒(méi)有憂愁，永遠(yuǎn)幸福，沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)快樂(lè)!

　　中秋最美是感恩!無(wú)須多言，給父母一個(gè)微笑，給親友一個(gè)問(wèn)候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母的'回報(bào)。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)……

　　老師們，同學(xué)們，這個(gè)中秋，我們懷著一顆感恩的心來(lái)度過(guò)!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長(zhǎng)的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長(zhǎng)，才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己，才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福!

　　老師們，同學(xué)們，中秋最美，美不過(guò)一顆感恩的心!中秋最美，美不過(guò)真心的祝福!在此，我代表同學(xué)們祝父母中秋快樂(lè)，團(tuán)圓幸福!

　　七年級(jí)第二單元作文 78

　　今天是媽媽的生日，我一心想為媽媽準(zhǔn)備一份特別的禮物。

　　到家后，看見(jiàn)桌上有一張便條：

　　寶貝，今天晚上媽媽加班，你自己將桌上的飯菜熱一下，記得要寫(xiě)作業(yè)喲！

　　愛(ài)你的媽媽。

　　看著便條上那娟秀的字跡，心想：媽媽這么晚也許還沒(méi)吃飯，不如我送飯菜給媽媽吧！說(shuō)干就干，我將熱好的菜裝進(jìn)保溫碗里，撐著一把傘，走向附近的車(chē)站，碩大的雨點(diǎn)夾著冬日的寒風(fēng)撲面而來(lái)，刺得我全身發(fā)抖，電動(dòng)車(chē)濺起得泥濘水弄得我一身狼狽。好不容易走到了車(chē)站。誰(shuí)知，等車(chē)的人把遮雨的地方全擠滿了，瘦小的我只有站在雨棚外，獨(dú)自一人焦急的等待著公交車(chē)。��！那遠(yuǎn)處的公交車(chē)似乎成了我的“光明女神”，我恨不得他馬上就來(lái)到我的身邊。終于等來(lái)的一輛公交車(chē)，我趕緊擠上車(chē)，奈何人太多了，把我擠下去，差點(diǎn)摔了一跤，好不容易擠上了車(chē)。但車(chē)內(nèi)那難聞的味道深深刺激著我的神經(jīng)，濃重的煙味使我再也忍不住了，“嘔——”難聞的氣味在車(chē)內(nèi)散開(kāi)，乘客指責(zé)的眼光使我再次難堪，眼淚嘩的流了下來(lái)。我送個(gè)飯容易嗎？我委屈的'想著。車(chē)子在泥濘路上繼續(xù)顛簸著，終于到站了，我趕緊跑下車(chē)，一刻也不想呆在這個(gè)破車(chē)?yán)铩?/p>

　　天色暗了下來(lái)，大街上的行人也都趕回家吃飯，寒風(fēng)無(wú)情的刺著我的臉頰，雨已停了，美滋滋的心想：媽媽見(jiàn)到我也許很感動(dòng)把！我走到媽媽上班的地方，門(mén)外的保安卻將我攔了下來(lái)。

　　“小朋友，你來(lái)干什么，這不是你來(lái)的地方�！�

　　“我......我來(lái)給媽媽送飯。”

　　“你媽媽電話多少？”

　　“我不知道”

　　“那沒(méi)辦法，你就站在外面等吧”

　　孤獨(dú)的我站在門(mén)外，焦急的等著媽媽的身影。左顧右盼媽媽終于來(lái)了，我撲向媽媽的懷里“媽?zhuān)�我給你送飯來(lái)了，生日快樂(lè)！”媽媽摸著我的頭，“傻孩子，你長(zhǎng)大了”

　　我和媽媽坐在保安室里，一起品嘗著那早已冷掉的飯菜......

　　七年級(jí)第二單元作文 79

　　“一日之計(jì)在于晨”，是啊，連霧都知道清晨是他的最佳舞臺(tái)。

　　五六點(diǎn)鐘，我早早的吃完了飯，就一個(gè)人獨(dú)自去領(lǐng)略霧這種美妙的自然事物了。走在河堤上，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，那股清新的葉片味兒讓我那朦朧的睡眼變得炯炯有神。此時(shí)此刻，那沉沉的霧靄已使我無(wú)法看清遠(yuǎn)處，但依然能看見(jiàn)若隱若現(xiàn)的江面，在那江面上仍舊有一二只白鷺在迷茫的霧氣中飛來(lái)飛去。那白鷺如仙鶴下凡，在江面上一展它那俊美的身姿，那白色的身影給這幅畫(huà)填上了最美的一筆。那柳樹(shù)的枝條還沒(méi)完全脫落，隨風(fēng)搖曳的柳枝似少女那清新秀雅的長(zhǎng)發(fā)，無(wú)比妖嬈，在沉沉的霧靄中顯得撲朔迷離、若隱若現(xiàn)、如詩(shī)如畫(huà)。

　　過(guò)了許久，晨練的人們來(lái)了，迷茫的大霧還沒(méi)散去。但這并不能阻礙人們的活動(dòng)；忽然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)跑步的聲音，近了，更近了，過(guò)了幾秒鐘，從濃霧中跑出幾個(gè)人來(lái)，他們臉上都帶著笑容，精神好著呢！江面也開(kāi)始露出她那羞答答的臉。天空中傳來(lái)陣陣?guó)B鳴聲，幾只飛鳥(niǎo)從天空掠過(guò)。柳葉上的露珠也不聽(tīng)話的滾來(lái)滾去，好像沒(méi)有誰(shuí)能制服它似的，終于，那些頑皮蛋從葉片上掉落下來(lái)，乖乖的`和其他兄弟姐妹一起跑進(jìn)土里。天空似乎不是那么迷茫了，遠(yuǎn)處，一群飛鳥(niǎo)飛過(guò)建筑物，還不時(shí)地鳴叫，好像非常興奮似的。還有些鳥(niǎo)兒站在高高的樹(shù)枝上賣(mài)弄自己清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，它們那清脆的歌聲在霧中給霧劃出一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，好像永遠(yuǎn)也不能不補(bǔ)上似的，并且越散越大，直至完全消失。

　　霧剛剛散去的的城市是煥然一新的，太陽(yáng)也從東方群山之巔中緩緩升起。過(guò)了幾分鐘，太陽(yáng)毫不吝嗇地把陽(yáng)光灑向大地。這一天的所有事情從此開(kāi)始，在大街上時(shí)�？梢钥吹焦ぷ鞯拇笕撕蜕蠈W(xué)的孩子。

　　霧就是這樣，最先給世界披上紗衣。

　　霧就像是一個(gè)時(shí)常與你相伴的朋友，你永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)它那神秘的面紗，但你永遠(yuǎn)感受得到它的存在。

　　霧，就是這么神秘，總讓人捉摸不透。

　　七年級(jí)第二單元作文 80

　　風(fēng)，是塵世間最瀟灑的旅客，從不為誰(shuí)停留；風(fēng)，是滄海變換的信使，朝夕之間，花開(kāi)花落；風(fēng)，是自由的堅(jiān)決擁護(hù)者，它的影子，難以捕獲。

　　看似隨意的它，也有一片自己的天地，有自己的夢(mèng)想，它堅(jiān)定地游走在天地間，尋找想要的碧海青天。

　　時(shí)間流逝，如今已不知過(guò)了多少個(gè)春秋，刻下多少歲月的年輪，風(fēng)卻依然游曳在這里，從未忘記對(duì)自己夢(mèng)想的承諾。

　　萬(wàn)物復(fù)蘇，小草冒出了綠葉，樹(shù)木也長(zhǎng)出了枝芽，天氣漸暖，看著這充滿生機(jī)的景象，風(fēng)也微微吹動(dòng)，牽動(dòng)了它埋藏心底的夢(mèng)，于是它一邊望著萬(wàn)物的生長(zhǎng)，一邊游走各地。就這樣飄啊飄，走過(guò)了許許多多的地方，卻依然沒(méi)有放棄，追尋內(nèi)心的夢(mèng)。

　　日子一天天過(guò)去，天氣一天天溫暖，小草更壯了，大樹(shù)更茂盛了，各種各樣的花兒也競(jìng)相開(kāi)放，構(gòu)成了一幅美麗而又和諧的畫(huà)面。風(fēng)也喜歡這種景色，也想享受這種安逸，它慢慢游走著，雖安逸卻并不快樂(lè)，它還是想找到心中的夢(mèng)。于是，它放棄了美麗景色，又踏上了尋夢(mèng)的旅程。

　　又不知走了多久，周?chē)�的一切都變成了凄涼的`黃色，風(fēng)也許有些累了，繞著一棵掉了大半兒葉子的老樹(shù)休息。他問(wèn)老樹(shù)為啥掉了那么多葉子？老樹(shù)的回答卻讓它沉默了。老樹(shù)說(shuō)它也不知道活了多久，不知經(jīng)歷了多少個(gè)春秋，年少時(shí)也曾懷有夢(mèng)想，現(xiàn)在卻不知該歸依何方。

　　風(fēng)在老樹(shù)這兒呆了一整天，和老樹(shù)講了他的故事，卻沒(méi)想到老樹(shù)也動(dòng)容了，和它約好了，等找到夢(mèng)想再回來(lái)告訴它外面的天地有多寬廣有多美麗。帶著和老樹(shù)的約定，風(fēng)又輕輕的離開(kāi)了。

　　轉(zhuǎn)眼之間又到了嚴(yán)冬，風(fēng)頂著寒冷向前走去，卻仍然沒(méi)有找到夢(mèng)中的碧海青天，但卻有很多收獲，也結(jié)識(shí)了一些像老樹(shù)這樣的知心朋友。

　　一年又一年，風(fēng)不知道該到哪里去了，就這樣一直奔波，一直流浪，雖然這尋找依然迷茫，可在在途經(jīng)的過(guò)程中它也明白了什么是存在的意義。夢(mèng)想就在前方，而你我，都在尋找的路上。請(qǐng)別放棄。

　　七年級(jí)第二單元作文 81

　　火焰呼呼地燃燒著，硝煙籠罩著戰(zhàn)場(chǎng)。經(jīng)過(guò)這次戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)團(tuán)的士兵僅剩下幾十人，鮮血灑滿了戰(zhàn)場(chǎng)，一位幸存的士兵對(duì)著躺在地上的面色蠟黃、血跡斑斑的戰(zhàn)士帶著哭腔喊道：“不，不，快醒過(guò)來(lái)！”忽然，一只有力的大手拍在他的肩上，“走吧，彼得！他已經(jīng)犧牲了！”團(tuán)長(zhǎng)渾厚的聲音在他的耳邊響起�！安弧彼�是我的好朋友，彼得尖叫道。

　　團(tuán)長(zhǎng)無(wú)奈地?fù)u了搖頭，“報(bào)告，團(tuán)長(zhǎng)，抓獲一個(gè)俘虜！”一位士兵大叫道，“在哪兒，把他押過(guò)來(lái)，我……”團(tuán)長(zhǎng)的話還沒(méi)說(shuō)完，便聽(tīng)到一聲憤怒的聲音“讓我來(lái)處置他！”只見(jiàn)，彼得滿臉猙獰，眼神中充滿怒火�！昂冒�，明天一早你來(lái)處置俘虜�！眻F(tuán)長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道。

　　次日，天空中下起了傾盆大雨，彼得押著俘虜來(lái)到他朋友死去的`地方，他打量著那個(gè)俘虜，烏黑而雜亂的頭發(fā)，身材跟自己差不多，二十來(lái)歲的樣子。彼得舉起槍瞄準(zhǔn)了俘虜，“啪”的一聲，俘虜?shù)瓜铝耍�鮮血染紅了雨水，雨一直在下。

　　晚上雨停了，一切都變得寂靜，只有那潺潺地流水聲，突然，一聲槍響打破了這份寧?kù)o，一位士兵倒下了，緊接著，敵人的沖鋒的號(hào)聲響起，彼得拿起槍開(kāi)始反擊。隨著一聲又一聲的槍響，士兵一個(gè)接一個(gè)的倒下，最后，竟只剩下團(tuán)長(zhǎng)和彼得。在他們絕望之際，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在他們的眼前，是那個(gè)俘虜！他右手綁著繃帶，正在和敵人說(shuō)些什么。

　　“你不是殺了他嗎？”團(tuán)長(zhǎng)質(zhì)疑地問(wèn)。

　　“對(duì)不起，團(tuán)長(zhǎng)，我不忍下手……”彼得后悔地道歉著。

　　原來(lái)那天早上，彼得想起了他朋友的話：“敵人是無(wú)辜的，是戰(zhàn)爭(zhēng)迫使他們這樣做�！北说檬�分糾結(jié)，最后決定打傷他，讓他自生自滅，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他活著回到了大本營(yíng)，還透露了情報(bào)……忽然一發(fā)子彈正中了團(tuán)長(zhǎng)的頭，團(tuán)長(zhǎng)應(yīng)聲倒下，敵人一擁而上，圍住了彼得……

　　“轟隆”一聲雷鳴，伴隨著一道閃電，彼得倒下了……

　　七年級(jí)第二單元作文 82

　　一米陽(yáng)光，那么暖，溫柔地牽著我走向遠(yuǎn)方�！�—題記

　　溫暖，使我的心不再孤寂;溫暖，使人生路上有了陪伴;溫暖，使我不怕前方有黑暗，感受溫暖，心中，充滿光明的力量……

　　猶記孩提時(shí)，我和媽媽漫步于一片花海之中。我的小手牽著媽媽的大手，陽(yáng)光牽著花香，一起向深處走去。我稚嫩的小臉望向媽媽?zhuān)�她和煦的笑容如一米�?yáng)光。我們的笑聲，一路輕揚(yáng)。

　　我采下幾朵花來(lái)，踮著腳尖高舉著淡粉淺紫，媽媽會(huì)意一笑，嘴角微微上揚(yáng)，輕輕蹲下，任我插于她的發(fā)間。然后突然跑到一叢花后面，等待媽媽來(lái)找到我后，繼續(xù)跑。整個(gè)天空與整片花海，在這一刻，只是幸福與快樂(lè)的背景而已。

　　我奔跑著，笑著;媽媽追趕著，笑著。笑臉與笑臉之間，勾勒出彼此在一起，溫暖的時(shí)光。那花的香，竟透過(guò)時(shí)光，縈繞在鼻間。是我在迎面的寒風(fēng)之中仍然能嗅到花香中的.暖意�；ㄏ�，牽著與媽媽在一起的共同時(shí)光。有了媽媽?zhuān)�我便有了依靠，有了溫暖�?/p>

　　在輕松與愉悅中，童年的腳步漸行漸遠(yuǎn)。我開(kāi)始不再牽著媽媽的手過(guò)街，可以獨(dú)來(lái)獨(dú)往了。

　　那天依舊打算自己回家。我收拾好書(shū)包，像往常一樣漫不經(jīng)心地走下樓來(lái)。卻見(jiàn)秋雨肆意地沖刷著大地。媽媽去加班了，不會(huì)來(lái)接我，我知道。

　　天地沉沉地的壓在心上，雨打在手上，滑進(jìn)袖管，刺骨的冰涼漫延開(kāi)來(lái)。車(chē)輪飛快的劃過(guò)，濺起我對(duì)媽媽的盼望。我不甘心地眺望遠(yuǎn)方，還在盼著媽媽開(kāi)車(chē)會(huì)來(lái)。

　　雨勢(shì)不減，我猶豫著邁下臺(tái)階。這時(shí)，車(chē)的燈光打在了我的身上，是媽媽!是我心里呼喚千萬(wàn)遍的媽媽啊!

　　車(chē)中的溫度，使我的眼鏡起了霧，也正包圍著我的心。

　　“多喝點(diǎn)熱水吧。”眼前又見(jiàn)媽媽如一米陽(yáng)光般和煦的笑容。有一顆融入溫暖的心，在冷雨里，散發(fā)著它的溫度，驅(qū)逐著寒冷。

　　一米陽(yáng)光的笑容，就是那杯關(guān)懷的溫暖，永遠(yuǎn)存溫于心中。

　　無(wú)論我站在風(fēng)雨里或拐角處，總有一米陽(yáng)光的溫暖陪伴，溫柔地牽著我走向遠(yuǎn)方……

　　七年級(jí)第二單元作文 83

　　時(shí)光如梭，歲月如流，一晃眼六年過(guò)去了，我們?cè)诮裉煲呀?jīng)小學(xué)畢業(yè)，這六年經(jīng)歷了太多事，認(rèn)識(shí)了太多人，形形色色，復(fù)復(fù)雜雜，人生總是有著熟悉的陌生人，有著一面之緣的過(guò)客，有著值得回憶一生的朋友。小學(xué)時(shí)光太過(guò)漫長(zhǎng)，也太過(guò)短暫，漫長(zhǎng)在它重重復(fù)復(fù)地上演著那熟悉的一幕幕：午后結(jié)伴散步的女孩，休息時(shí)三三兩兩踢球的男生，課上認(rèn)真教書(shū)的老師。一切一切，好似往日，卻又不同于昔日，或許是長(zhǎng)大了，或許是成熟了。我們總以為歲月有情，即使經(jīng)歷了，時(shí)間也會(huì)讓它痊愈，也會(huì)使它漸漸淡忘。六年，就好像只是一場(chǎng)夢(mèng)，在里面哭，在里面笑。夢(mèng)初醒，恍然發(fā)現(xiàn)一切是真實(shí)的；夢(mèng)剛醒，回首，再也記不得從前，無(wú)論是甜，是澀。

　　有一場(chǎng)夢(mèng)，絢麗多彩，有你、有我、有他，一起八卦，共同玩耍；有一場(chǎng)夢(mèng)，黯然無(wú)光，只有自己曾默默落下眼淚，為了誰(shuí)，又為了什么；有一場(chǎng)夢(mèng)，里面滿滿載著我們的愛(ài)，是風(fēng)箏帶它飛翔，是色彩將它渲染，是花朵為它綻放。誰(shuí)也想不到，或許誰(shuí)也想到了，那一場(chǎng)夢(mèng)總會(huì)醒的。夢(mèng)醒了，伸手去捉，卻只是抓住了一絲它流走的痕跡，如果早知連自己編織的夢(mèng)也抓不住，是否會(huì)早些珍惜，或許就不會(huì)有這么多的遺憾吧；總是在迷迷糊糊中就經(jīng)歷了一切。

　　小學(xué)生活就是這場(chǎng)夢(mèng)，曾經(jīng)一起追的明星，一起評(píng)論的事情，一起抓狂的作業(yè)。我們抱怨過(guò)，慶祝過(guò)，為了自己，也為了別人。那些人的`綽號(hào)，那些人的脾性，我們知道，也了解，也許只是一個(gè)背影，一個(gè)手勢(shì)，早已心領(lǐng)神會(huì)。

　　母校，老師，同學(xué)，再見(jiàn)了！我不想說(shuō)，勿忘我，因?yàn)榭赡苣悴辉赣涀∥�，我又何苦；可能你將我深藏，我也不知；我不求能讓你記住我，只望在你人生的道路上曾有我的身影。世上沒(méi)有不散的宴席，我們走了，他們又來(lái)了，一撥又一撥。

　　夢(mèng)醒了，再也回不去了。多年后，或許再回憶起來(lái)，仍會(huì)笑，仍會(huì)哭。時(shí)光無(wú)情，讓人淡忘了許多，但總有人，總有事值得回憶一生，值得留戀一世。

　　夢(mèng)醒了。

　　七年級(jí)第二單元作文 84

　　誰(shuí)說(shuō)生活一定是熱熱鬧鬧的，繁忙的都市也有寧?kù)o的時(shí)候，你像那天上的女星星也有孤獨(dú)的時(shí)候，樂(lè)曲總是有大聲小聲的變化才生動(dòng)，你像喜劇總是有人多人少的地方才精彩，我想人總得有個(gè)安靜吧，獨(dú)處的時(shí)候才能想到從前想不到的事情。

　　當(dāng)晚上掛鐘敲響十二下的時(shí)候，家人早已入睡了，忙碌的一天也該結(jié)束了，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是另一個(gè)開(kāi)始，我翻開(kāi)日記本的時(shí)候，將心底的秘密透過(guò)筆尖一筆一劃的畫(huà)上去，把我的喜怒哀樂(lè)毫不隱瞞的把它宣泄出來(lái)，薄薄的幾張紙把我心情的故事，我有時(shí)偶爾會(huì)翻上幾頁(yè)，優(yōu)雅的筆記我會(huì)心一笑，歪歪斜斜的筆畫(huà)，倒使我童心躍然，但在這字行有從前的我，回憶過(guò)去的童年時(shí)代，借著寫(xiě)日記，看日記，讓我重新認(rèn)識(shí)了我自己。

　　因?yàn)槲蚁矚g寫(xiě)作，但要完成一篇文章，有時(shí)會(huì)遇到一些用詞用句的問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候呢，我會(huì)騎車(chē)去附近的公園，繞著草地騎上個(gè)三四圈，邊騎邊想，當(dāng)微風(fēng)吹拂過(guò)我的頭發(fā)，溫柔的陽(yáng)光會(huì)親吻我的臉額，如茵的草地使人心曠神怡，啊哈，我想到了許多靈感，就這樣漸漸的產(chǎn)生了。

　　當(dāng)我有時(shí)心情不好的時(shí)候，一個(gè)人會(huì)坐在椅子上，用盡全身力氣，我會(huì)把搖椅搖的很高，然后我會(huì)閉上眼睛任他搖來(lái)?yè)u去，搖椅就像我忽高忽低的心情，搖了久了就沒(méi)力氣了，也漸漸的平緩下來(lái)，為此我的心情也慢慢的得似平靜。

　　每當(dāng)星期天我一有空的時(shí)候，我會(huì)到公園去散步，去運(yùn)動(dòng)，去打球，更重要的是我利用獨(dú)處時(shí)刻，來(lái)反省自己今天的所作所為，并且計(jì)劃明天要做的事情，每天的`反省會(huì)讓我過(guò)的更加的充實(shí)，更加的有意義。

　　獨(dú)處的時(shí)候，安靜能撫平被嗓音灼傷的耳朵，孤獨(dú)能澄清被那花花世界玷污的心靈，這段時(shí)間是我一天中最珍貴的時(shí)刻，因?yàn)樗�給了我另外一個(gè)遼闊的天地，讓我想的更遠(yuǎn)、做得更好。

　　誰(shuí)說(shuō)生活一定是熱熱鬧鬧的，有時(shí)候想想哎，孤獨(dú)真是一種享受啊。

　　七年級(jí)第二單元作文 85

　　國(guó)學(xué)是中國(guó)古代文化的集中體現(xiàn)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的論語(yǔ)、唐詩(shī)、宋詞，都是國(guó)學(xué)的重要組成部分。它的表達(dá)方式，語(yǔ)言習(xí)慣與現(xiàn)代相比，都有很多不同。有的比較難理解，有的讀著很奇怪。雖然難懂，但是我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下閱讀理解后，發(fā)現(xiàn)它蘊(yùn)藏著無(wú)窮的智慧和美。

　　國(guó)學(xué)中蘊(yùn)含著做人的道理。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常去上班，那時(shí)候的我常常會(huì)哭鼻子。長(zhǎng)大后，讀了蘇軾的《水調(diào)歌頭》，結(jié)合起小時(shí)候的情景，便理解了詞里所說(shuō)的一切，“人有悲觀離合，月有陰晴圓缺�！笔前�，有相聚就會(huì)有離別。這首詞告訴我們，人生不可能都萬(wàn)事如意，不如意的時(shí)候，不要過(guò)分的計(jì)較，最好坦然面對(duì)。論語(yǔ)中有子說(shuō)道“其為人也孝弟，而好犯上者鮮矣，不好犯上，而好作亂者，未之有也�！本头浅Ｓ械览�，有些人在家不尊重父母，更不用說(shuō)在學(xué)習(xí)上聽(tīng)從老師教誨。有些人在家聽(tīng)從父母的指令，那么不可能在學(xué)校不完成老師的任務(wù)。

　　國(guó)學(xué)中蘊(yùn)含著生活的美。就像《望廬山瀑布》一樣，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！弊髡呃畎自敿�(xì)描寫(xiě)了廬山瀑布的雄偉和自然風(fēng)景的壯觀。當(dāng)我真正到三疊泉去看的時(shí)候，這句詩(shī)情不自禁的脫口而出，詩(shī)人真的把自然景觀的狀麗表達(dá)的'淋漓盡至。蘇軾的《題西林壁》中說(shuō)道：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！边@也描寫(xiě)了廬山的山從各各角度看都是不一樣的。這兩首詩(shī)真正把生活的美展現(xiàn)了出來(lái)。

　　國(guó)學(xué)中還蘊(yùn)含著做事的方法。論語(yǔ)里的一句話就讓我受益匪淺�！皽毓识�知新，可以為師矣�！本褪侵笍�(fù)習(xí)舊的知識(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，就可以當(dāng)老師了。比如，以前我看過(guò)《西游記》，很多詞都不懂，前幾天又拿出來(lái)翻了一遍，許多不懂的詞，現(xiàn)在全明白了。直到現(xiàn)在我才體會(huì)到這就是國(guó)學(xué)里的學(xué)習(xí)方法。

　　國(guó)學(xué)是個(gè)博大精深的學(xué)問(wèn)，我現(xiàn)在了解的只是冰山一角，以后還要繼續(xù)學(xué)習(xí)它吸收它有益的影響，讓我能更好的成長(zhǎng)。

　　七年級(jí)第二單元作文 86

　　有一種朋友，我想那是一種介乎于感情與友情之間的感情，你會(huì)在偶爾的一時(shí)光默默地想念他，想起他時(shí)，心里暖暖的，有一份完美，有一份感動(dòng)。在憂愁和煩惱的時(shí)候，此時(shí)你會(huì)想起他，你很期望他能在你的身邊，給你安慰，給你理解，而你卻從沒(méi)有向他傾訴，你怕屬于自我的那份憂傷會(huì)妨礙他平靜的生活。

　　你會(huì)因?yàn)橐皇赘枨�，一種顏色，想起他，想起他的真摯，想起他的執(zhí)著，想起他那以前一起經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)朋友，你會(huì)更加珍惜自我的生命，熱愛(ài)自我的生活，因?yàn)槟忝靼姿�期望你過(guò)的.很好，他期望你能好好的照顧自我，再見(jiàn)面時(shí)，他期望你能告訴他你很幸福。

　　那些世俗的觀念，在你的心中，因?yàn)樗�的存在而變的蒼白無(wú)力，你只是在心底深處為這個(gè)人設(shè)置了一處小小的空間，靜靜地固守著那份完美的回憶，從一開(kāi)始你就明白，在你們之間不會(huì)有什么感情，似乎談起感情就褻瀆了這份情感，這只能是一種友情。這到底是怎樣一回事呢？你想了許多年，卻始終沒(méi)有頭緒。

　　你們很少聯(lián)絡(luò)，在這長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，你門(mén)相聚的時(shí)光也許只有幾萬(wàn)分之一，此時(shí)可是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份囑咐，就算他去到天涯海角，就算過(guò)了許多許多年，就算再見(jiàn)面時(shí)，早已是人非物亦非了，你仍然會(huì)那樣深刻的記著這樣一個(gè)人，這已經(jīng)足夠了。

　　生活有時(shí)候平靜的會(huì)像一口枯井，也許你也會(huì)掉進(jìn)這口枯井里去，也許你沒(méi)有什么天荒地老、海枯石爛的感情，也許華發(fā)早生、滿鬢蒼白，可是有了這樣的一位朋友，在你的生命中就會(huì)有些許漣漪，些許色彩，你想著他。默默的記起他，也許此生此世都不會(huì)忘記了。

　　你很感激在這個(gè)世界上，有這樣的一個(gè)人，他不在你的身邊，他也并沒(méi)有為你做些什么，你卻期望，他會(huì)過(guò)的很好，長(zhǎng)命百歲，子孫滿堂，幸福安康。

　　你也很高興有過(guò)那樣的一份感情，純凈而又綿長(zhǎng)，在這紛繁復(fù)雜的人世中，有這樣的一個(gè)朋友，值得你去祝福，去思念。

　　七年級(jí)第二單元作文 87

　　難道這真是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？那我們所經(jīng)歷的一切就是假的？古小古將不解向大眾提出�？赡芰壳�，智慧石又怎么解釋?zhuān)坷罴y澤指著能量石，同樣不解地問(wèn)。眾人陷入沉思。突然，古小古似乎想到了什么，留下一句：我有急事，先走了。就跑走了。這古小古真不夠意思，還沒(méi)想明白究竟是怎么回事，自己卻開(kāi)溜了。雨清晨不滿地說(shuō)。說(shuō)不定，他真有急事，我們是一個(gè)集體，不能這樣說(shuō)他雨卿離幫古小古解釋道。這時(shí)，一直沒(méi)說(shuō)話的面包仔不好意思地摸摸肚子：要不，我們先去吃東西，再繼續(xù)討論？你就知道吃，真是服了你王大海無(wú)語(yǔ)了。一直在這討論也討倫不出個(gè)結(jié)論，就按照面包仔說(shuō)的，反正大家都餓了李汶澤實(shí)在想不到更好的辦法，只好這樣說(shuō)。

　　于是，李汶澤等人就去吃飯去了。

　　此時(shí)此刻，古小古已到家門(mén)口，打開(kāi)家門(mén)，熟悉的一切又出現(xiàn)在眼前。忽然一陣陣聲音傳來(lái)。古小古心想，爸媽都去上班了，怎么還會(huì)有人？難道是古咕回來(lái)了？古小古越想越興奮，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)房門(mén)，可等待他的不是古咕，而是一條小神龍。

　　你你是誰(shuí)怎么在我家？古小古結(jié)結(jié)巴巴問(wèn)道。我是十二生肖中的時(shí)空龍，叫哈雷。古咕擔(dān)心你，所以叫我替它來(lái)看看你，向你問(wèn)聲好。哈雷向古小古介紹著來(lái)歷。這死雞，還記得我��？古小古感嘆著，竟哭了：那它最近干什么了？怎么就憑空消失了呢？古小古擦著眼淚向哈雷問(wèn)道。我們十二生肖都有各自的任務(wù)，這次古咕卻執(zhí)行了新的任務(wù),所以它才離開(kāi)了你。它過(guò)的很好，你不用擔(dān)心哈雷安慰道。對(duì)了，我聽(tīng)古咕說(shuō)你們十二生肖都有各自的能力，那你的能力是什么呢？我的能力可厲害了，我可以創(chuàng)造、扭曲時(shí)空。你們上次的王國(guó)探險(xiǎn)就是我弄的`。難怪我總覺(jué)得那么奇怪，原來(lái)是你搞的鬼！時(shí)候不早了，我該走了。那好，再見(jiàn)。記得向我跟古咕問(wèn)個(gè)好。叫他有時(shí)間就來(lái)看看我，別把我忘了。就這樣哈雷走了。

　　古小古打開(kāi)房門(mén)，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，等待他是一場(chǎng)新的冒險(xiǎn)

　　七年級(jí)第二單元作文 88

　　一個(gè)人沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪，是這輩子的遺憾。也許，在他們眼里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天才是最棒的。但我認(rèn)為，冬天才是最棒的！

　　故鄉(xiāng)的冬天時(shí)常下雪。天，冷極了，閉了眼也感覺(jué)不到陽(yáng)光的溫暖。麻雀已在枝頭叫喚，人卻還在暖融融的被窩中。

　　外面?zhèn)鱽?lái)叫喊聲：“呀，下雪了！下雪了！”我迫不及待地跑到窗前看雪景。

　　窗外冷霧蒙蒙，雪落下來(lái)了。像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英帶絨的種子在空中飛舞。

　　“雪花紛紛”這個(gè)詞難以形容這輕、勻、自由的雪。我只能說(shuō)，雪花飄飄灑灑、隨風(fēng)飄舞，如天鵝落下的華羽，如美人搖落的梨花。

　　雪落在橋上。古色古香的石橋立刻變成了一座白玉雕刻的橋，搭在溪上。

　　雪落在院子里。紛飛的雪花為我們裝飾出一個(gè)銀白色的庭院。

　　雪落在樹(shù)上。樹(shù)像一個(gè)歡迎遠(yuǎn)客的主人，枝上掛滿了雪花環(huán)，折射著太陽(yáng)的光輝。

　　雪落在遠(yuǎn)山上。遠(yuǎn)山銀色的戀影，像一個(gè)沉睡的巨人，做著千年長(zhǎng)夢(mèng)，任憑風(fēng)霜雪雨，他都不愿醒來(lái)。那白皚皚的山頭，猶如銀制的頭盔，雪封的山，被一層白色的神秘包裹著，無(wú)聲息，無(wú)言語(yǔ)。

　　雪落在溪石上。溪上結(jié)滿了薄薄的.冰，晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出金燦燦的光芒。溪水仍在冰下匆匆的流著，光滑的冰上倒映著遠(yuǎn)山的雪影。

　　地上的一切都被潔白無(wú)暇的銀雪點(diǎn)綴，瓊樓玉宇映入眼簾，眼前出現(xiàn)了一個(gè)粉裝玉徹的世界。多希望看到早梅的影子，但人家墻頭，只有墨描一般的梅樹(shù)干。

　　雪停了，人們陸陸續(xù)續(xù)的出來(lái)了。雪地上熱鬧起來(lái)，家門(mén)口也在不知不覺(jué)中出現(xiàn)了一個(gè)剛堆好的雪人。

　　人們打雪仗、堆雪人、坐雪橇……我也不甘落伍，拿上一串紅霜抹過(guò)的冰糖葫蘆，站在家門(mén)口，嘗一口，那滋味……嘖嘖！

　　雪給人們寒冷的日子增添了樂(lè)趣，把美麗帶給人間。冬天孕育著春天，明年春天將更加生機(jī)勃勃。

　　七年級(jí)第二單元作文 89

　　我踏出校門(mén)的那一刻，突然想退回去，但已不可能了。柵欄門(mén)在我身后關(guān)緊，我猛地回過(guò)頭去，凝眸遠(yuǎn)望�？吹降�，只是墨夜中，那幾盞半明半昧的燈。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍住淚水，在一個(gè)臺(tái)階上坐下，一個(gè)人，靜默著。

　　我突然間想放聲大喊，但剛要出口的話卻哽在了嗓子中，出不了口。9月10日，你為什么只有一天？你讓一個(gè)坐在母校外的孩子多么痛苦啊！我沉靜了，安靜下來(lái)，回想著曾經(jīng)的'一幕幕，多么希望他們能帶給我快樂(lè)。他們來(lái)了，但帶給我的，是憂傷。

　　回想起二年級(jí)時(shí)的周老師，我們的第一任班主任。有一次，我和另外兩位同學(xué)在操場(chǎng)上玩，一時(shí)間沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)上課鈴。等到上了大半節(jié)課了，覺(jué)得不對(duì)勁兒，心想：這課間怎么這么長(zhǎng)�。恳幌�，仿佛明白了什么，趕緊往教室跑。碰巧趕上那節(jié)是周老師的課，讓我們?nèi)齻�(gè)在教室外罰站。

　　那天中午，周老師把我叫到辦公室，問(wèn)我是怎么一回事。等我說(shuō)完，她開(kāi)始耐心的給我補(bǔ)課。那個(gè)中午，我學(xué)到了好多好多……

　　只可惜在三年級(jí)時(shí)，周老師被調(diào)走了，不再教我們。那最后的凝眸也只是二年級(jí)結(jié)業(yè)式上的一抹笑容……

　　小學(xué)中，我一直有一個(gè)好朋友，我親切地稱(chēng)它為老白。我么一起玩兒過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)。我們一起做過(guò)航模，粘過(guò)紙飛機(jī)，拼過(guò)機(jī)器人。那次，我們聽(tīng)說(shuō)了泰坦尼克號(hào)，就用紙做了一個(gè)兩米多長(zhǎng)的泰坦尼克號(hào)模型。只是五年級(jí)的那個(gè)寒假，得知他去了人大附中，從此再?zèng)]見(jiàn)過(guò)他。那最后的凝眸也只是放假前，學(xué)期結(jié)業(yè)式上的匆匆告別聲罷了。

　　畢業(yè)那天，我們揮手告別。腳踏出大門(mén)的那一刻，我才真正意識(shí)到——我畢業(yè)了。

　　不曾留有遺憾，也不曾哭泣，但哪能知道在短短兩個(gè)月中，我竟回心轉(zhuǎn)意，對(duì)它如此依賴(lài)，如此眷戀。

　　一輛掃土車(chē)從我面前開(kāi)過(guò)，一時(shí)間塵土飛揚(yáng)，我望向宿舍樓，回想著每晚躺在床上聽(tīng)見(jiàn)這種聲音，不禁淚流滿面。我凝眸遠(yuǎn)望那熟悉的校園，留給我的，仍是那墨色的天空。

　　七年級(jí)第二單元作文 90

　　愛(ài)是一條潺潺的河流，時(shí)刻滋潤(rùn)著我的心田；愛(ài)是那明媚的陽(yáng)光，時(shí)刻讓我感到暖意融融。愛(ài)有時(shí)候很簡(jiǎn)單，也許只是一個(gè)眼神，只是那回頭的一瞬。八歲那年，我剛剛上小學(xué)三年級(jí)。有一次，我和我的好朋友一起踢球，興奮的我跑得太快，眼睛只顧盯著足球。一個(gè)不留神，被石頭絆倒了，摔了個(gè)狗啃泥。等我想站起來(lái)的時(shí)候，腿上的血不停的流著，再一用力，劇痛難忍。

　　同學(xué)把這個(gè)情況告訴了老師，校醫(yī)處理了傷口以后，我的父親來(lái)了，我在小伙伴的攙扶下去見(jiàn)父親。此時(shí)的我非常想父親來(lái)安慰一下，帶我回家，或者買(mǎi)點(diǎn)好吃的撫慰一下我。誰(shuí)知道，見(jiàn)到他后，他只是冷冷地回答：“還疼不疼？要是沒(méi)再流血就趕快回教室上課，不要耽誤了上課�！�

　　瞬間，我淚如雨下，想著哪里有你這樣狠心的父親，自己的女兒受傷了還不聞不問(wèn)。

　　倔強(qiáng)的我還是沒(méi)有說(shuō)一句話，轉(zhuǎn)過(guò)身讓同學(xué)扶我去教室。在回教室的路上，同學(xué)們都在安慰我，讓我不要哭了。在我擦眼淚往后看的一瞬間，我看到了父親在拐彎處偷偷的往我這里看。盡管如此，一時(shí)我還是有些記恨。他怎么可以這樣冷漠無(wú)情，那個(gè)愛(ài)我關(guān)心我鼓勵(lì)我的父親呢？

　　后來(lái)過(guò)了很久，有一次我的.母親才把事情原原本本的告訴了我。這時(shí)我才知道，是我錯(cuò)怪了父親。當(dāng)時(shí)我的基礎(chǔ)比較差，老師私下找了我的父親談，如果再這樣差下去就只有留級(jí)，父親并沒(méi)有跟我講。那天父親一狠心，把摔了腿的我留在學(xué)校，私下還來(lái)看了好幾次，讓老師帶藥給我。

　　他還跟母親說(shuō)了好幾次，怕我恨他，但是又不想耽誤了我的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這件事情以后，我明白了父親的苦心，在學(xué)習(xí)上越發(fā)的努力，后來(lái)終于迎頭趕上，也越發(fā)的感謝父親。

　　這個(gè)世界上愛(ài)有很多種，我想父親給我的愛(ài)是深沉的，因?yàn)樯畛�，所以�?jiǎn)單；因?yàn)樯畛�，所以長(zhǎng)遠(yuǎn)；因?yàn)樯畛�，所以歷久彌新。我相信，在我未來(lái)的成長(zhǎng)道路上，父親的愛(ài)會(huì)一直伴隨……

　　七年級(jí)第二單元作文 91

　　剛剛一場(chǎng)春雨，轉(zhuǎn)瞬就是一片嫩綠，是我最喜歡的柔嫩欲滴的翠綠，正是踏青的好時(shí)節(jié)。

　　周末爸爸媽嗎帶上我到海邊玩。

　　初春的濱海大道上，車(chē)流已經(jīng)開(kāi)始涌動(dòng)，間或還有扎紅的豪華車(chē)隊(duì)，原來(lái)是新人們也來(lái)海邊賞春。蔚藍(lán)的海天映襯著俊男靚女，正是一片春意盎然時(shí)。

　　剛駛上立交橋，波光林粼粼的海面撲面而來(lái)，遠(yuǎn)處停泊著幾艘待進(jìn)港的巨輪，近海還有幾葉小舟游弋，海浪在蜿蜒的海岸邊拍打出碎玉般的浪花，心情豁然開(kāi)朗。

　　還是來(lái)到我最喜歡的鴿子窩淺灘，剛剛退了大潮，因?yàn)樯性�，趕海的人還不多，眼前是一片開(kāi)闊寂靜，退潮的海水在淺灘上留下整齊的梯節(jié)和一汪汪的淺溪，在艷陽(yáng)的映照下，熠熠生輝，間或有只寄生蟹飛快的在蟹洞間穿游，趕早的漁民已經(jīng)回岸，小販們?cè)谮s來(lái)取海鮮準(zhǔn)備上市。

　　我開(kāi)始沿海岸漫步，時(shí)時(shí)舉起相機(jī)抓拍景致，我還是喜歡盛夏以外季節(jié)的北戴河，她空曠的略顯滄涼，但那是她最純粹和最自然的狀態(tài)，唯一聽(tīng)得到的拍浪聲和海鷗的低鳴似乎在應(yīng)和你心底的'吟唱，那時(shí)你會(huì)覺(jué)得你離自然如此之近，有一種天人合一的感覺(jué)。

　　行走間忽見(jiàn)前方一片銀白，應(yīng)該是海鷗群，但似乎又寂靜不動(dòng)，于是緊趕幾步，果然是一片海鷗在覓食嬉戲，于是舉著相機(jī)悄行幾步，想拍幾張近景，待有幾十米遠(yuǎn)時(shí)，開(kāi)始佇立取景，忽然，奇景突現(xiàn)，先是幾只，后是一片，在后是整片海鷗群開(kāi)始起飛盤(pán)旋，低鳴吟唱，似乎在為我這個(gè)旁觀者起舞，那真是世間最優(yōu)美的舞姿，是大自然的旋律，我?guī)缀跤行┩�情的欣賞著這自然的奇觀，忽然猛醒時(shí)才舉起相機(jī)不停的按動(dòng)快門(mén)，總算沒(méi)有辜負(fù)大自然的這份恩賜。

　　欣賞完海鷗的舞蹈，見(jiàn)遠(yuǎn)處還有群海鷗游弋，實(shí)在有些不忍打擾她們，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)取了幾張遠(yuǎn)景。

　　好一個(gè)愜意的充滿趣味的假日

　　七年級(jí)第二單元作文 92

　　老師是春雨，滋潤(rùn)著我們心田，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

　　——題記

　　翻開(kāi)一張照片，我的眼淚如同雨絲一樣滴下，濕潤(rùn)了照片，落在了桌子上，我的眼紅了，想起那三位在小學(xué)時(shí)給我生命的畫(huà)卷打好基礎(chǔ)底色的三位恩師，他們讓我的記憶猶新，至今難忘。

　　我的語(yǔ)文老師段丁莉老師，她的教學(xué)方法是，有教無(wú)類(lèi)，她對(duì)我們十分嚴(yán)格，高要求，高標(biāo)準(zhǔn)，她的教學(xué)方法，我用幾個(gè)字來(lái)說(shuō)：自學(xué)、自記、自背、自譯、歸還課堂，她讓我們自己學(xué)習(xí)，在課堂前讓我們備好課，在上課時(shí)讓我們來(lái)講課，我們自己備課，有一次，為了備好課，一備便是三四天，便利貼貼的書(shū)上到處都是。我的語(yǔ)文老師就是這樣讓學(xué)生成為課堂上的`主角。

　　您的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱能：它將久久地、久久地印在我的心里，讓我擁有前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我的數(shù)學(xué)老師呂曉芳老師，她的教學(xué)方法是：獨(dú)立自主、小組探究、標(biāo)新立異、有錯(cuò)誤立馬改正，她上課的時(shí)候有時(shí)故意把正確的題寫(xiě)錯(cuò)，問(wèn)我們對(duì)了沒(méi)有，如果我們說(shuō)這道題對(duì)了，她便會(huì)說(shuō)：同學(xué)們，老師做題不會(huì)百分之一百正確的，要有明亮的眼晴注意觀察，懂了沒(méi)有，同學(xué)們。我們說(shuō)：懂了，有一次，我們覺(jué)得應(yīng)該這樣做，老師覺(jué)得應(yīng)該那樣做，就這樣，這一道問(wèn)題，我們爭(zhēng)論了一節(jié)課，最終我們把這道題做出來(lái)了。

　　老師，有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人，你的語(yǔ)言便是我心中的彩虹，經(jīng)歷了風(fēng)雨后的彩虹。

　　我的英語(yǔ)老師李青云老師，她的教學(xué)方法是把快樂(lè)帶入課堂，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)到英語(yǔ)，我們每節(jié)課都在快樂(lè)中學(xué)到英語(yǔ)知識(shí)。

　　說(shuō)到這里，還挺懷念小學(xué)時(shí)光，想念三位恩師。但是，人總是要長(zhǎng)大的，我要把想念化為動(dòng)力，把老師的名言警句裝在心中，奔向社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。

　　七年級(jí)第二單元作文 93

　　陽(yáng)春三月，春姑娘踏著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了人間。

　　小草鉆出了小腦袋，花兒綻開(kāi)了笑臉，小樹(shù)吐出了新芽。溫暖的陽(yáng)光下，小朋友們?cè)诒M情地玩耍；小伙子們?cè)谇驁?chǎng)熱火朝天地打著籃球；老爺爺們?cè)谟崎e地散步；老奶奶們?cè)谳p松地跳著廣場(chǎng)舞。啊，多么美妙的景象啊！

　　可是，這樣的好天氣沒(méi)有持續(xù)幾天，可惡的霧霾大軍又偷偷向我們襲來(lái)。早晨起來(lái)，我推開(kāi)窗戶，一股刺鼻的味道撲面而來(lái)，真嗆嗓子！不遠(yuǎn)處的樓房模模糊糊，遠(yuǎn)處的山一丁點(diǎn)兒也看不見(jiàn)了。媽媽趕緊提醒我把窗戶關(guān)上。公交車(chē)上，乘車(chē)的叔叔阿姨、爺爺奶奶都和我一樣帶著口罩。天氣灰蒙蒙的，沿途經(jīng)過(guò)的雄偉的天安門(mén)和壯觀的人民大會(huì)堂，看起來(lái)也都不怎么清晰了。學(xué)校里，原本在室外的升旗儀式改在了室內(nèi)；體育課改在體育館上；課間休息只能在走廊里活動(dòng)。放學(xué)回到家，也不能像往常一樣開(kāi)開(kāi)心心地到戶外去打乒乓球和羽毛球了。唉，真像網(wǎng)上說(shuō)的人面不知何處去，霧霾依舊笑春風(fēng)��！

　　晚飯后，我懷著郁悶的心情早早上床休息了。我在心里想著，藍(lán)藍(lán)的.天空、白白的云朵、紅紅的太陽(yáng)、美麗的彩虹，還得哪天才能再出現(xiàn)在我們的上空呢？朦朦朧朧中，我牽著媽媽的手，無(wú)精打采地走在大街上。忽然，我驚奇地看到，高空中有一個(gè)龐然大物，正在張著大嘴一大口一大口地把污染的空氣吸進(jìn)去，把他們關(guān)到了一個(gè)封閉的大箱子里，又在它身體的另一個(gè)大喇叭口吐出了清新的空氣。不一會(huì)兒，天空變藍(lán)了，空氣清新了，太陽(yáng)公公也出來(lái)了！我高興地跳了起來(lái)，哈哈的笑著。叮鈴鈴，叮鈴鈴，鬧鐘的鈴聲響了，我一骨碌爬了起來(lái)，啊，原來(lái)我是做了一個(gè)夢(mèng)！

　　我向媽媽講了我的夢(mèng)。媽媽說(shuō)：你的夢(mèng)做得可真有意思！可是，霧霾是不能被吸沒(méi)的，是要想辦法少產(chǎn)生污染，現(xiàn)在國(guó)家不是正在想辦法治理污染呢嗎。媽媽?zhuān)�我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)，長(zhǎng)大了要當(dāng)一名科學(xué)家，研究怎么樣減少空氣污染。我說(shuō)。媽媽說(shuō)：那太好了，就讓你的美夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)吧！

　　七年級(jí)第二單元作文 94

　　猶記年少時(shí)，我小小的腳一步一步地走在家鄉(xiāng)那條泥濘的小路上，從清晨走到正午，又從正午走到黃昏。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，家鄉(xiāng)的那條小路，早已烙印在心。

　　那條小路，是我每天上學(xué)回家的必經(jīng)之路。那里，每天都會(huì)留下我的腳印，時(shí)淺時(shí)深，由小變大。雖已離開(kāi)家鄉(xiāng)多年，但是這條小路留給我的記憶仍然是那么深刻。

　　那條小路經(jīng)常都是泥濘的，極其難走。小路彎彎曲曲的，路上遍地都是衰敗凋落的樹(shù)葉，他們從枝頭落下，鋪到了小路上。那些沒(méi)了綠葉的，光禿禿的樹(shù)干經(jīng)常被調(diào)皮孩子折斷玩，男生用于擊劍，女生則當(dāng)作魔法棒什么的，在上面纏上幾條絲帶，玩累了就扔在小路上。久而久之，這條小路，變得十分骯臟。一塊塊不規(guī)則的石板鋪灑在路面上，就像一個(gè)個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，身上遍布著坑坑洼洼，那些枯黃的落葉一層層地覆蓋著，像鋪了一層厚厚的地毯。這條路上人煙稀少，十分荒涼，跟荒園沒(méi)什么兩樣。

　　時(shí)隔多年，我又回到了這里，看著這里的景象，十分驚訝。不禁自言自語(yǔ)，這還是那條我熟悉的小路嗎？這里發(fā)生了翻天覆地的變化，原本堆積在路上的石塊，衰敗的樹(shù)葉都沒(méi)有了，變成了平整、烏黑光亮的柏油路；原本路邊那光禿禿的樹(shù)干也沒(méi)有了，變成了郁郁蔥蔥的大樹(shù)，它們像一個(gè)個(gè)士兵一樣莊嚴(yán)地挺立著。翠綠的枝葉在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，隨處可見(jiàn)五顏六色的花花草草，一片生機(jī)勃勃的景象。

　　到了夜晚，更是漂亮。路邊排列整齊的路燈亮了，照亮了漆黑的夜空，那些在綠蔭遮掩下的`街燈，像淡綠的葡萄，散發(fā)著柔和的光輝。路的兩邊綠樹(shù)成蔭，許多高大，宏偉的建筑物，掩映在這綠樹(shù)中，紅綠相間，景色格外迷人。

　　我走在這條熟悉又陌生的小路上，心里萬(wàn)分感慨。家鄉(xiāng)的變化之所以這么大，都是因?yàn)楦母镩_(kāi)放，黨的富民政策使人們的生活水平越來(lái)越高了，這是時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。

　　現(xiàn)在，我們的國(guó)家發(fā)展得越來(lái)越好，正在進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代。作為中學(xué)生，我們要刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)！

　　七年級(jí)第二單元作文 95

　　現(xiàn)在手機(jī)應(yīng)該是我們形影不離的伙伴吧！每天工作帶著她，每天吃飯時(shí)也要看看，晚上回家還要看手機(jī)里的信息、視頻，當(dāng)然還有人喜歡用手機(jī)玩游戲。

　　以前，我還沒(méi)有自己的手機(jī)，每天放學(xué)就看到爸爸媽媽每人都拿著一個(gè)手機(jī)在那里玩，很羨慕，也想擁有一部手機(jī)，在那里面看手機(jī)里的信息，或者其他的東西。因?yàn)闆](méi)有手機(jī)，只好拿他們的手機(jī)玩，爸爸很?chē)?yán)厲，算了，不拿他的手機(jī)了，所以每次都向媽媽要手機(jī)。正常情況下，她都會(huì)給我手機(jī)，但當(dāng)我想偷偷拿的時(shí)候，卻不知道密碼是多少，很沮喪。

　　我太想要一個(gè)只屬于自己的手機(jī)了，所以，天天求著她給我買(mǎi)一個(gè)手機(jī)用，最后媽媽終于是答應(yīng)了給我也買(mǎi)一個(gè)手機(jī)，但是卻附帶了一個(gè)條件：下次考試兩個(gè)科目必須要考到90分以上。這怎么可能呢？這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太難了，我平常能夠考到80分就不錯(cuò)了的！但是為了手機(jī)，咬咬牙我還是答應(yīng)了她的要求。自從答應(yīng)媽媽的條件之后，就特別擔(dān)心自己會(huì)考不到那個(gè)分?jǐn)?shù)，拿不到屬于自己的手機(jī)不行，我是不會(huì)放棄的.，為了我朝思暮想的手機(jī)，我只能是拼了。

　　從那之后我?guī)缀醢咽Ｏ碌逆覒驎r(shí)間全都用來(lái)復(fù)習(xí)知識(shí)啃課本了。有時(shí)候，我實(shí)在太累了，想想手機(jī)，還是打起精神背英語(yǔ)單詞；有時(shí)候，已經(jīng)夜深人靜了，真想鉆進(jìn)溫暖的被窩，可是想想手機(jī)，還是堅(jiān)持做數(shù)學(xué)試卷；有時(shí)候，好朋友盛情邀請(qǐng)去逛街，真想去繁華的街市里感受人潮洶涌，但是想想手機(jī)，還是狠狠地拒絕拿起課外書(shū)終于到了拿考試成績(jī)的那一天，卷子發(fā)下來(lái)后我都不敢看分?jǐn)?shù)，直到回到家后和媽媽一起打開(kāi)試卷看分?jǐn)?shù)，我真的達(dá)到了媽媽說(shuō)的要求，那一刻不知道有多高興，當(dāng)媽媽把買(mǎi)的新手機(jī)給我的時(shí)候，我?guī)缀跻�興奮得跳起來(lái)。從此后我一直珍惜著我的手機(jī)，沒(méi)有讓它受傷，像嶄新的一樣，因?yàn)檫@是我拼力學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　我愛(ài)我的手機(jī)，從這個(gè)事情我也明白了一個(gè)道理：只有夢(mèng)想并且努力去完成，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

　　七年級(jí)第二單元作文 96

　　昨天我們?nèi)ヅ轀厝�，這是爸爸媽媽說(shuō)我考完試后獎(jiǎng)勵(lì)我，我的書(shū)包里有好多東西，我昨天一大早就準(zhǔn)備好行李就等著了，爸爸還在睡懶覺(jué)，我就把爸爸叫醒說(shuō)要準(zhǔn)備出發(fā)了。我就先和媽媽還有弟弟去吃了早餐，爸爸就留在家里吃紅薯。

　　我很開(kāi)心也很興奮，因?yàn)槲艺娴暮芟矚g去泡溫泉，我把準(zhǔn)備好的東西都帶到了車(chē)上放好，在路上我好困就睡著了，等到我睡醒起來(lái)的時(shí)候就到了叫泰美服務(wù)區(qū)的地方，爸爸在那停車(chē)加油，我就去了趟洗手間，順便也伸了個(gè)懶腰，我們又向目的地繼續(xù)出發(fā)了。

　　在路上我看到路兩旁的樹(shù)木有些都枯葉了，但很漂亮，五顏六色的；還有些還是綠樹(shù)成蔭，綠油油的成片成片的'；各種樹(shù)木形成一片美麗的景色，五彩繽紛，美麗極了。到了目的地我看到了有好多龍，有雷龍、暴龍、三角龍等等.....到了房間，房間好寬闊呀，我一往外面看，看到三個(gè)溫泉游泳池，我立刻就換好衣服就跟弟弟爸爸跑過(guò)去游泳，我游了好幾圈，就在那玩耍戲水，在那享受冬天也可以游泳的感覺(jué)，實(shí)在太舒服了。

　　后來(lái)，我們又去了大的集體溫泉區(qū)，那里有很多很多的，各種各樣的溫泉池，我一個(gè)一個(gè)的嘗試了一下，有些溫泉池很熱，有些很冷，有些水溫就剛剛好，我就泡長(zhǎng)時(shí)間一點(diǎn)，我們泡了藍(lán)球泉、冰泉、咖啡泉.......最后我們?nèi)ヅ轃釒�魚(yú)溫泉池魚(yú)療泉，池里有好多好多的小魚(yú)，這些小魚(yú)會(huì)咬人，吃人的死皮的，好癢好癢的。

　　我們要去吃飯了，我吃了水蛋、土雞、農(nóng)家菜......好美味！

　　晚上，我到了房間，看到外面有一些人在房間門(mén)口的溫泉游泳池那游泳，我就又去換了泳衣又下去游泳了。真的好累了，但實(shí)在太好玩了，我洗了個(gè)澡就睡覺(jué)了。

　　到了第二天早晨，我們?cè)诓蛷d吃了早餐就離開(kāi)那里了，我好舍不得那里，那里的溫泉太舒服了，可以在溫水里游泳，但我也好開(kāi)心！

　　七年級(jí)第二單元作文 97

　　高貴典雅的牡丹傾國(guó)傾城，然而竟結(jié)不出丁點(diǎn)果實(shí)；

　　黃皮冰心的梨子生津解渴，常讓人幻想暢游春日梨園，與晶瑩純潔的梨花旋天共舞。

　　原來(lái)，正如冰心老人所說(shuō)：“言論的花兒開(kāi)得越大，行動(dòng)的果子結(jié)得越小�！毙袆�(dòng)是言論的影子，只有言必信，才有影子的平直，即行必果；也只須看看影子是否歪斜，便可知其言可信度如何。

　　言語(yǔ)是心靈不安的表現(xiàn)，是傾訴的泉在涌動(dòng)，它不是虛榮心驅(qū)使下的逃逸出口的妄言，不是閑聊中不經(jīng)意間脫口而出的玩笑。古語(yǔ)云：“一言既出，四馬難追�！边@九鼎般沉重的一言，必須要用行動(dòng)來(lái)捍衛(wèi)它的尊嚴(yán)。

　　歷覽古代德行高尚的賢人，往往言出必行。曾子殺豬，本只是妻子哄騙孩子而找的托詞，但曾子真的殺了，他在兒子的'心中種下了守信的種子；商鞅立木，百姓都以為這是天上掉下餡餅，哪來(lái)這等好事，但有人就將它移到北門(mén)了，還果真賞了，他在人民心中植下了政府忠信的苗子。

　　這些守信的典范，讓我相信，言語(yǔ)不是天際云卷云舒服般閑適，若是云，它也是濃黑的夾著悶雷的烏云，將下出行動(dòng)的傾盆大雨來(lái)。

　　行動(dòng)是言論的鏡子，讀人的舉止，可以窺探到他那隱匿的心房，從而可以將他的人格與語(yǔ)言放在天平上掂量，測(cè)出它的真與假，虛與實(shí)。

　　葛朗臺(tái)這吝嗇鬼，見(jiàn)了金子眼睛發(fā)綠光，恨不得撲上去，他這般貪婪，怎能保證“給歐也妮每月200鎊的零花錢(qián)”的許諾能夠兌現(xiàn)呢？

　　東漢巨卿這篤信之人，才能讓好友張劭具雞黍，迎門(mén)等侯千里之外的巨卿來(lái)應(yīng)秋會(huì)之約。忠實(shí)于自己的人，用行動(dòng)的鋼汁澆注了誠(chéng)信賢德之身，讓他們的光芒永射在歷史的舞臺(tái)上。

　　古人猶且“言必信，行必果”，今之眾人，雖不及君子的賢德，也要給自己的言語(yǔ)加點(diǎn)砝碼，讓它不再輕飄飄；也要給自己的行動(dòng)加點(diǎn)火侯，讓它達(dá)到承諾的沸點(diǎn)。

　　人貴有自知，根據(jù)自己的能力來(lái)決定是否承諾；而一但承諾，就要用行動(dòng)來(lái)彰顯。

　　七年級(jí)第二單元作文 98

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間七年級(jí)便在不知不覺(jué)中結(jié)束了，在這一年里，我成長(zhǎng)了。

　　還記得初來(lái)這個(gè)教室的陌生感。我呆呆的坐在自己的座位上，周?chē)�一張張陌生的面孔讓我感到茫然與害怕。很快老師來(lái)了，他要我們來(lái)做自我介紹，我很害怕，可是漸漸的，同學(xué)們燦爛的笑容和善意的目光讓我拋掉了害怕，勇敢的展示了自己。在這里，我學(xué)會(huì)了如何和他人交往；在這里，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏；在這里，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考；在這里，我成長(zhǎng)了。

　　還記得第一天在寢室的手足無(wú)措，雜亂的床鋪?zhàn)屛翌^疼不已，這時(shí)一位八年級(jí)的學(xué)姐出手班助了我，簡(jiǎn)單的幾個(gè)步驟——展、鋪、折、壓，便讓我輕易的解決了這個(gè)問(wèn)題。雖然手法還不熟練，床鋪也不夠整齊，但是我卻感到了強(qiáng)烈的'成就感和喜悅。在時(shí)間的磨礪下，在這里，我學(xué)會(huì)了如何將臟衣服洗得又快又好；在這里，我學(xué) 安排時(shí)間；在這里，我學(xué)會(huì)了管理自己的生活；在這里，我成長(zhǎng)了。還記得第一次在操場(chǎng)上揮灑汗水。那熱烈的呼喊聲仍令我記憶猶新，拔河比賽開(kāi)始了，每位同學(xué)都拼勁盡了自己的全力，想要與對(duì)手爭(zhēng)個(gè)高低。突然感到手中一輕，同學(xué)們?nèi)缍嗝字Z骨牌一般一個(gè)接一個(gè)向后面倒下。大家歡呼起來(lái)，互相擁抱。自信的笑容讓我感受到了團(tuán)結(jié)的快樂(lè)。比賽很快就結(jié)束了，即使有遺憾，但是在陽(yáng)光下閃著金光的汗水卻久久滋潤(rùn)著我的心田。在這里，我收獲了珍貴的友誼，一起快樂(lè)成長(zhǎng)；在這里，我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，努力拼搏奮斗；在這里，我學(xué)會(huì)了如何戰(zhàn)勝挫折，收獲勝利的果實(shí)；在這里，我成長(zhǎng)了�，F(xiàn)在的我已經(jīng)和以前大大不同，這短暫的一年我學(xué)到了很多，我從小學(xué)的幼稚沖動(dòng)，走向了初中的成熟冷靜。

　　不管是笑還是淚都是成長(zhǎng)路上寶貴的財(cái)富，將會(huì)被我永遠(yuǎn)珍藏。在這里，我成長(zhǎng)了。

　　七年級(jí)第二單元作文 99

　　坐在電腦前，打開(kāi)QQ音樂(lè)，鼠標(biāo)輕點(diǎn)，然后等待音樂(lè)響起，當(dāng)音箱飄出前奏，我便會(huì)露出笑容，開(kāi)始享受著音樂(lè)帶給我的一切。

　　喜歡音樂(lè)，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)，一個(gè)音鍵一個(gè)音鍵的敲擊，好像在敲擊著我的心靈，一下一下，沉重而有力。也喜歡悲傷緩慢的音樂(lè)，雖然有些歌手只是“無(wú)病呻吟”，但是聽(tīng)著曲調(diào)，也是一種美的感受，至少那些動(dòng)人的歌詞，是令人感動(dòng)和值得令人流淚的。

　　我總是想辦法去觸摸那些音樂(lè)，不只用手，而且用聽(tīng)覺(jué)，閉上眼睛，讓那一個(gè)一個(gè)音符從耳朵進(jìn)入腦子里，然后流動(dòng)到心里，我小心翼翼的.去聽(tīng)著，生怕驚擾了這個(gè)音樂(lè)世界。

　　觸摸音樂(lè)的感覺(jué)就像是在觸摸自己的心，靜謐卻很幸福，聽(tīng)著一首首歌曲，任淚水流淌，從不阻止，然后在一曲終了的時(shí)候微笑，淚珠的咸味與笑容的甜味混合，味道很怪，我卻嘗出了幸福。觸摸音樂(lè)，就是在觸摸幸福吧。

　　音樂(lè)是聲音的天堂，聽(tīng)音樂(lè)是對(duì)心靈的安慰，我們的心靈在這嘈雜的世間承受了太多，需要解脫和撫慰，因此，我選擇了音樂(lè)，在斷斷續(xù)續(xù)的曲調(diào)中凈化著我的心，在這個(gè)聲音的天堂，觸摸著內(nèi)心最柔軟的那片湖。

　　固執(zhí)的喜歡著那幾首不是很好聽(tīng)的歌，微笑的聽(tīng)別人對(duì)它的評(píng)價(jià)，然后，依舊喜歡。無(wú)所謂曲調(diào)多么不堪入耳，我依然很喜歡。我不排斥翻唱，同一首歌在不同人口中演繹出不同的感情色彩，這何嘗不是另一種美?

　　因?yàn)橐魳?lè)，我有了自己喜歡的明星。認(rèn)識(shí)他們，就是從認(rèn)識(shí)他們音樂(lè)開(kāi)始的，覺(jué)得他們唱歌，用的不止是心而是靈魂。無(wú)論別人怎么評(píng)價(jià)他們，我都無(wú)所謂，因?yàn)楫吘鼓切┤硕际菬o(wú)事生非的小丑罷了。那些評(píng)論，我只隨便看看，然后繼續(xù)閉眼，聽(tīng)著沒(méi)有一絲雜質(zhì)的曲調(diào)飄出，周?chē)�，寧�(kù)o，卻很安詳。因?yàn)橐魳?lè)，還有他們每一個(gè)人的優(yōu)秀，我也決定了，做一輩子的仙后。

　　觸摸音樂(lè)，就像是在觸摸自己，真的很像。一個(gè)人，在音樂(lè)里，享受專(zhuān)屬自己的聽(tīng)覺(jué)盛宴。

　　七年級(jí)第二單元作文 100

　　手，分大與小，分臟與干凈，分粗糙與細(xì)膩……手的分類(lèi)多，雖然是各式各樣的手，但只有一個(gè)觀點(diǎn)：它仍是一雙手。

　　小手長(zhǎng)大后終究要成大手的，臟手也只需要經(jīng)過(guò)清洗就會(huì)變干凈，粗糙并不代表一直這樣，它也可以“整容”，記住保養(yǎng)就行了。所以，手與手之間沒(méi)有任何區(qū)別。然而，人人都用不同的眼光看待不同的事物。

　　就拿人來(lái)打比方，一個(gè)乞丐和一個(gè)大富翁。乞丐走在街上，沒(méi)人愿意多看他一眼，給予他一些幫助。那殘敗不堪的破碗里，分分角角少得可憐，人們不但不給他幫助，反而踢他、打他、罵他，乞丐被打得皮破肉綻，被罵的狗血淋頭，他也只得忍著，一瘸一拐向前走著，差一點(diǎn)就要斷氣……大富翁挺個(gè)將軍肚，穿著名牌西服，腳蹬高級(jí)皮鞋，昂首挺胸地被人們迎到大街上，又是稱(chēng)贊又是送禮，沒(méi)完沒(méi)了。什么熱情‘虛偽的.奉承話說(shuō)上一口袋，臉上掛著不自在的笑意，又令人嫉妒又令人歡迎。通過(guò)這兩個(gè)例子，反映出社會(huì)的不良作風(fēng)，顯出一些偽君子的真面目。

　　我讀過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)小伙子的鄰居是一個(gè)奸詐的老太婆。小伙子自從搬過(guò)來(lái)就是個(gè)清潔工，臭氣熏天，老太婆對(duì)他極不熱情，整天捂著鼻子對(duì)他罵罵咧咧，甚至多少次想趕走他。過(guò)了段日子，小伙子漸漸生活富裕起來(lái)，一看就知道是個(gè)大老板，口中含著名牌香煙，大有風(fēng)度，很受人歡迎。老太婆為了占點(diǎn)面子，再?zèng)]有趕他走的意思，笑臉相對(duì)，開(kāi)口就是“最近好嗎，先生”，不然就是“以前的事就別計(jì)較了”，年輕人被告的暈頭轉(zhuǎn)向，也對(duì)她先后的舉動(dòng)感到不解。過(guò)了不久，他又因?yàn)橐淮问д`而下崗，欠了不少債，只得還清了所有東西，又當(dāng)起了清潔工，那個(gè)老太婆又“晴轉(zhuǎn)多云”，拿起掃把柄，朝他吼罵著，似乎當(dāng)以前發(fā)生過(guò)的一切根本就不存在。

　　不管身份多么卑微或多么高貴，他們都屬于人這個(gè)行列，都有自己的權(quán)利，不被任何人侵犯自己的自尊，或許那些愛(ài)說(shuō)奉承話的人首先自己是一個(gè)窮人，心靈上的窮，比真正意義上的窮可恥無(wú)數(shù)倍！

　　七年級(jí)第二單元作文 101

　　記憶的沙灘上有許多五彩的貝殼;童年的小船上有許多精彩的圖片;漆黑的夜空中有許多閃爍的星星。過(guò)去的日子可稱(chēng)得上是清茶淡飯，只能用“平淡”二字來(lái)形容，但是，那次意外的驚喜使過(guò)去的日子搖身一變，成了山珍海味，為我童年的白云畫(huà)上一幅美麗的圖畫(huà)。

　　童年的驚喜多得讓人不以為然，得到玩具的驚喜，嘗到零食的驚喜，多得數(shù)也數(shù)也數(shù)不清。但惟獨(dú)那一次驚喜無(wú)法從我的腦海中抹去。

　　百里挑一的好日子正一步一步地向我靠近。今天，晴空萬(wàn)里，是百年難得的好天氣。一大早，廚房里櫥具打架的聲音就把我從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)。怎么回事呢？我揉了揉朦朧的睡眼，懷著滿滿的`好奇心，一臉疑惑地跑去廚房，想探個(gè)究竟，看個(gè)明白。呀，是媽媽在做飯�。∵�，太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，媽媽今天怎么起得這么早啊，是不是吃錯(cuò)藥了��！我迫不及待地迎上前去一問(wèn)，誰(shuí)知，媽媽卻說(shuō):“還不是你爸爸，說(shuō)什么要帶我們?nèi)ヅ郎�，一早就把我給拉了起來(lái)，我和周公聊得正起勁，就這樣被他給破壞了。”媽媽好象有點(diǎn)不高興，但聽(tīng)到“爬山”二字，我早已笑得合不攏嘴，眼睛都亮了，哪還顧得上她啊！這可是個(gè)天大的驚喜，我早就夢(mèng)想著有一天可以去爬山，但做夢(mèng)也沒(méi)想到這次居然美夢(mèng)成真了�？墒钦f(shuō)也奇怪，一向與玩勢(shì)不兩立的爸爸也會(huì)想要帶我們出去玩，這可是奇跡啊，我可是既驚又喜。不管三七二十一了，我還是先去準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧！

　　一段漫長(zhǎng)的車(chē)程過(guò)后，我們來(lái)到了目的地，我和弟弟高興得一蹦三丈高。買(mǎi)了票，我和弟弟就像兩只活潑的小兔子，一蹦一跳地上山了，也顧不得后面爸爸媽媽的呼喊。一路上，我們蹦啊，跳啊，別提有多高興。直到全身筋疲力盡，才肯勉強(qiáng)地下山。

　　這一次爬山，雖然很累，但也很有意義，至少我這么覺(jué)得。我并不會(huì)覺(jué)得它枯燥無(wú)味，它使我明白了一家人一起出去玩的樂(lè)趣。這一次爸爸帶給我們意外的驚喜，更讓我們感受到了親情的可貴與溫暖。

　　七年級(jí)第二單元作文 102

　　我要給大家推薦一個(gè)美麗的地方，就是我的故鄉(xiāng)——彭山。彭山有東山和西山，東山就是彭祖山這邊，有像云南麗江一樣的“五湖四海”，有“仙女湖”，有風(fēng)景名勝地“仙女山”……我家住在西山這邊，這里有“花仙子”居住的“鳳鳴花谷”，風(fēng)景宜人的大大小小的果園，一年四季都那么美，如同仙境一般。

　　春天，這里生機(jī)勃勃，大地?fù)Q上了綠裝，各種植物競(jìng)相長(zhǎng)出新葉，就像一幅畫(huà)卷。柑橘的枝條在微風(fēng)的吹拂下輕輕擺動(dòng)，像舞蹈家跳著芭蕾舞;李子樹(shù)、梨樹(shù)、石榴樹(shù)、柚子樹(shù)、櫻桃樹(shù)……競(jìng)相開(kāi)放著沁人心脾的花;葡萄也開(kāi)花了，一串串花兒無(wú)比可愛(ài)，各種果樹(shù)都在開(kāi)花，空氣中彌漫著香甜的氣味。田野里，樹(shù)林中的草兒就像綠色的地毯，中間也夾雜著紅色、黃色、紫色……的小花，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著歌，好像在向全世界宣布春天來(lái)臨了。

　　夏天，這里變得更綠了，偶爾聽(tīng)到幾聲蟬聲。我最喜歡下雨的故鄉(xiāng)，傾盆而下的雨點(diǎn)打在樹(shù)葉、房頂和地面上，各種不同的'聲音和在一起，就是夏天特有的交響樂(lè)……漸漸地，雨停息了，田間樹(shù)林中彌漫著薄薄的霧，不時(shí)聽(tīng)到鳥(niǎo)的叫聲，空氣中彌漫著淡淡的樹(shù)葉的清香。

　　秋天，是個(gè)收獲的季節(jié)。大地?fù)Q上了黃色的衣服，陣陣秋風(fēng)吹黃了樹(shù)葉，吹黃了大地，吹熟了莊稼，吹熟了香甜的果實(shí)……田地里，農(nóng)民伯伯收割著玉米，采摘著柚子、獼猴桃、石榴……教室里傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。秋天從不在人前炫耀自己，但在我心中，秋天是最樸實(shí)、最謙遜、最美的。

　　冬天，外婆家院子周?chē)�的銀杏樹(shù)葉飄飄灑灑地落滿一地，像一張厚厚的充滿彈性的地毯。外公每天都會(huì)打掃好幾遍。各種各樣的樹(shù)葉都落了下來(lái)，田間地頭的人們紛紛換上了暖和的棉襖，冬天是一年四季中最純潔、安詳?shù)募竟?jié)。

　　這就是我的故鄉(xiāng)，一個(gè)最美麗的地方，我愛(ài)我的故鄉(xiāng)!

　　七年級(jí)第二單元作文 103

　　漆黑的夜，伸手不見(jiàn)五指，寒風(fēng)陣陣。

　　屠戶挑著擔(dān)一步一步走著，看著擔(dān)子里的骨頭不由得笑了笑，今天生意挺好，可以給妻兒添些衣物。又走了一會(huì)兒，屠戶感覺(jué)身后有人跟著。他害怕地回頭看，空無(wú)一人。屠戶的咽了口唾沫，又繼續(xù)走，依然有人跟著。屠戶的.心提到了嗓子眼，再次回頭看只覺(jué)得腳有些抖。原來(lái)，在他的身后，一直跟有兩只饑腸轆轆的狼！屠戶連忙捂住嘴，不讓自己叫出聲來(lái)。眼前的兩只狼兇猛得很，眼神就像是在享受獵物的垂死掙扎般。屠戶穩(wěn)了穩(wěn)心神，小心翼翼地扔了塊骨頭出去。

　　“拿了骨頭就趕快走吧�！蓖缿粜南耄�投完后不忘往后退幾步�？上У氖�，只有一只狼停了下來(lái)，另一只狼依然緊跟。屠戶覺(jué)得腳下有些虛軟無(wú)力，又投了塊骨頭。那只狼剛低下頭，前面那只又跟上來(lái)了�！拔医裉於ㄊ且�死在這兒了�！蓖缿綦y過(guò)地想。束手無(wú)策時(shí)見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)打麥場(chǎng)，里面還有一堆成山的柴草。屠戶靈機(jī)一動(dòng)，此時(shí)不跑更待何時(shí)！他抓住時(shí)機(jī)扭頭就跑，兩只狼緊隨其后。

　　屠戶跑到柴草堆旁快速放下?lián)�子舉起了刀。兩只狼虎視眈眈地看著他，卻又不敢上前�！皝�(lái)��！來(lái)��！”屠戶像是給自己壯膽，揮了幾下刀。兩只狼狼氣得齜牙咧嘴，恨不得下一秒就將屠戶咬碎。

　　就這樣僵持了許久，一只狼或許是不愿糾纏離開(kāi)了。屠戶疑惑之際，另一只狼又睡著般閉上了眼。就這樣放過(guò)自己了？屠戶覺(jué)得有詐，干脆跳起以迅雷不及掩耳之勢(shì)往狼身上砍去。狼哀嚎了聲，在地上蜷縮嗚咽著，屠戶又砍了幾刀才沒(méi)聲。屠戶呼了口氣，背后已被汗水浸濕。挑起擔(dān)子準(zhǔn)備回家時(shí)無(wú)意聽(tīng)見(jiàn)了悉悉索索的聲音，屠戶警惕地走過(guò)去。一看，好啊，正是前面離開(kāi)的那只狼，不過(guò)它半個(gè)身子都鉆入了洞里。不多想，朝著它的大腿就是一刀。見(jiàn)地上有個(gè)洞，屠戶恍然大悟，原來(lái)這兩只狼是想用聲東擊西的方法殺掉自己呢！屠戶冷笑了幾聲，搖搖頭回家去了。

　　夜依然寂靜，靜得可怕。

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